Projeto Aretê - SP

O Projeto Aretê - SP irá oferecer uma oficina de escrita criativa voltada para formação em cultura cidadã voltada especialmente para jovens negros de 10 a 18 anos de idade em situação de vulnerabilidade social, residentes em comunidades da cidade de São Paulo/SP, no período do contraturno escolar. Por cultura cidadã, entende-se o conjunto de valores, atitudes e práticas que promovem a participação e o engajamento dos cidadãos em questões sociais e culturais da comunidade em que vivem. Para tanto, o projeto prevê a formação cultural sob uma ótica integral, que compreende a (1) o aprimoramento da capacidade expressiva, por meio de oficina de escrita criativa; (2) a formação teórica, por meio de um workshop de cultura cidadã; (3) a prática, adquirida em ações mensais de cidadania; e (4) a analítica, materializada num livro a ser editado ao final do projeto, contendo histórias, reflexões e sonhos dos jovens beneficiários.

O Projeto Aretê - SP irá oferecer uma oficina de escrita criativa voltada para formação em cultura cidadã voltada especialmente para jovens negros de 10 a 18 anos de idade em situação de vulnerabilidade social, residentes em comunidades da cidade de São Paulo/SP, no período do contraturno escolar. Por cultura cidadã, entende-se o conjunto de valores, atitudes e práticas que promovem a participação e o engajamento dos cidadãos em questões sociais e culturais da comunidade em que vivem. Para tanto, o projeto prevê a formação cultural sob uma ótica integral, que compreende a (1) o aprimoramento da capacidade expressiva, por meio de oficina de escrita criativa; (2) a formação teórica, por meio de um workshop de cultura cidadã; (3) a prática, adquirida em ações mensais de cidadania; e (4) a analítica, materializada num livro a ser editado ao final do projeto, contendo histórias, reflexões e sonhos dos jovens beneficiários. Produto: Oficina de Escrita Criativa - A oficina de escrita criativa oferece uma incrível oportunidade de aprimorar as habilidades literárias e a capacidade expressiva dos beneficiários. Por conseguinte, também deve produzir resultados pedagógicos com impacto potencial no desempenho escolar dos jovens. Para isso, o projeto conta com a capacitação de 4 monitores que irão desempenhar as atividades junto aos jovens. Espera-se que, ao final de um ano de atividades, os beneficiários do projeto consigam produzir textos de qualidade exemplar que expressem a história, as características, os problemas e as virtudes de suas comunidades. Produto: Workshop de Cidadania - O projeto fornece aos jovens formação em cidadania. Isso inclui a abordagem de temas sociais e políticos com a precisão conceitual e o rigor do raciocínio adequados à realidade dos jovens. A cidadania plena pressupõe não só o livre exercício de direitos, mas o conhecimento crítico e fundamentado sobre a sociedade em que se vive, as leis vigentes, as regras básicas de convívio social, as responsabilidades de cada um, a dimensão política da ação humana e noções de economia mínimas para a organização da sociedade. Essas aulas serão dadas por um instrutor especializado designado para tanto, sendo complementadas pela realização de palestras mensais com convidados especiais, para fornecer aos jovens um conjunto amplo de informações e referências socioculturais. Produto: Ações de Cidadania - O Projeto Aretê - SP prevê ações de intervenção comunitária que trabalhem a cidadania como prática nos jovens. Essas ações de engajamento cívico assumem a forma de debates, discussões, fóruns e intervenções específicas que visam produzir resultados positivos para as comunidades e fomentar o senso de responsabilidade coletiva dos jovens. Essas ações serão coordenadas pelo administrador local do projeto. Podem incluir limpeza de praças; panfletagem com conteúdo cidadão em pontos de fluxo; debate e mapeamento de problemas das comunidades em que os jovens residem; elaboração de petições coletivas para as autoridades sobre problemas específicos; apresentações em escolas e outras instituições; ações de arrecadação de alimentos para doação às instituições de caridade, entre outras. Produto: Elaboração de livro.

Objetivo Geral DECRETO Nº 11.453, DE 23 DE MARÇO DE 2023 Art. 3º Os mecanismos de fomento cultural contribuirão para: VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; IX - apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; Com base no decreto acima citado, o objetivo geral do Projeto Aretê - SP é promover oficina de escrita criativa voltada para formação em cidadania para 80 jovens entre 10 e 18 anos de idade, de comunidades da cidade de São Paulo/SP. Objetivos específicos A) Produto OFICINA DE ESCRITA CRIATIVA: Realizar oficina de escrita criativa, duas vezes por semana, no decorrer de um ano, para os beneficiários do projeto com duração de 104 horas totais; B) Produto WORKSHOP DE CIDADANIA: Promover workshop de cidadania uma vez por semana, no decorrer de um ano, para os jovens beneficiários do projeto, com duração de 52 horas totais; C) Produto AÇÕES DE CIDADANIA: Realizar 12 ações de cidadania, compreendendo gincanas de limpeza, arrecadação de alimentos para entidades filantrópicas, ações de conscientização, entre outras, sendo uma por mês, integrando os jovens beneficiários do projeto; D) Produto LIVRO: Editar um livro ao final do projeto, contendo relatos, depoimentos e sonhos dos jovens beneficiários do projeto.

Lei 8.313/91- Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois, ao fornecer uma formação integral em cidadania para jovens de comunidades carentes, o Projeto Aretê - SP contribui com a finalidade de facilitar a todos os meios para o livre acesso aos bens culturais e o pleno exercício dos direitos culturais, na medida em que engloba a publicação de um livro com relatos originais dos jovens sobre suas comunidades, histórias e vivências. O projeto dispõe de uma série de produtos que serão ofertados de forma inteiramente gratuita aos jovens beneficiários do projeto, o que implica a necessidade de uso de recursos da Lei de Incentivo à Cultura para o seu financiamento. VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O Projeto Aretê - SP, atende também à finalidade do inciso VIII, uma vez que busca estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, através das atividades de formação em cidadania, escrita, literária, cultural e a importância da preservação da memória, sendo um exemplo de metodologia unificada que combina aprendizado mediado, formação de cidadania, atuação cívica, prática de esportes e escrita criativa para a formação de jovens. A metodologia do projeto visa reforçar os mecanismos de supervisão tradicional, ensinar conceitos básicos de cidadania, melhorar o aprendizado e a capacidade de escrita dos jovens e incentivá-los a exercerem papéis ativos enquanto cidadãos nas suas comunidades. Para que se possa realizar tais atividades, com um cronograma que atenda as necessidades dos jovens atendidos pelo projeto, a Lei de Incentivo à Cultura se faz necessária, para o seu financiamento e continuidade. Lei 8.313/91 - Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O Projeto Aretê - SP é um exemplo de metodologia unificada que combina aprendizado mediado, formação de cidadania, atuação cívica, prática de esportes e escrita criativa para a formação de jovens. A metodologia do projeto visa reforçar os mecanismos de supervisão tradicional, ensinar conceitos básicos de cidadania, melhorar o aprendizado e a capacidade de escrita dos jovens e incentivá-los a exercerem papéis ativos enquanto cidadãos nas suas comunidades. Devido seu caráter de formação integral em cidadania, o projeto atende à finalidade de fomento, constituindo-se como uma ação que integra educação e cultura. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; Ao final do projeto, será editado um livro com textos produzidos pelos próprios alunos do projeto, contendo relatos autobiográficos, sobre as comunidades nas quais vivem, suas vivências cotidianas e circunstâncias, antes e depois do projeto. O livro terá importante valor documental, não só como evidência dos resultados alcançados pelo trabalho realizado com os jovens, como enquanto documento produzido por esse segmento específico das comunidades fluminenses. POR QUE A LEI DE INCENTIVO À CULTURA? O Brasil, com uma das maiores taxas de homicídios no mundo, sofre especialmente com a violência contra jovens, majoritariamente negros e residentes em favelas e periferias. É crucial implementar estratégias de prevenção social, incluindo atividades extracurriculares e formação em cidadania, para desenvolver capacidades físicas e intelectuais nos jovens. Isso os ajuda a compreender e agir na sociedade, buscando o bem comum. O Projeto Aretê exemplifica essa abordagem, combinando aprendizado, cidadania, atuação cívica e escrita criativa, promovendo o acesso a bens culturais e exercício de direitos culturais, integrando educação e cultura. O Projeto Aretê-SP está alinhado com os objetivos propostos pela Lei de Incentivo à Cultura, contribuindo para a valorização, preservação e difusão da cultura nacional, prevendo ainda, ações de democratização de acesso. Portanto, a Lei Federal de Incentivo à Cultura, desempenha um papel fundamental para o Projeto Aretê-SP, pois viabiliza o financiamento e realização do projeto, permite o acesso e inclusão cultural, uma vez que o foco do projeto é a formação integral em cidadania e desenvolvimento de capacidades intelectuais, alinhando-se, desse modo, com os objetivos do mecanismo de incentivo, de promover a cultura e a educação, e ainda, a democratização do acesso à cultura, beneficiando diretamente comunidades carentes e contribuindo para a inclusão social. O projeto prevê, ainda, reforço da cidadania e identidade cultural, uma vez que, a formação em cidadania, um dos pilares do Projeto Aretê-SP, promove não apenas o acesso à cultura, mas também a compreensão e valorização da diversidade cultural brasileira, ajudando a construir uma identidade cultural mais forte e consciente entre os jovens. Em resumo, a Lei de Incentivo à Cultura é essencial para o Projeto Aretê-SP, pois oferece uma estrutura de financiamento vital, apoia a inclusão e o acesso cultural, garante sustentabilidade, reforça a cidadania e permite a ampliação do impacto dessas importantes iniciativas sociais e culturais.

Produto: Oficina de Escrita Criativa Projeto pedagógico • O projeto irá formar 80 jovens utilizando técnicas voltadas para a escrita criativa e a elaboração de textos desenvolvidos pelos jovens, a serem publicados em livro. • A formação dos jovens se dará por meio de 2 aulas semanais, totalizando 104 horas. • Ao todo, as oficinas devem resultar na produção de uma redação mensal por jovem beneficiário do projeto, totalizando 1.080 redações ao final de um ano. • As melhores redações produzidas por cada jovem serão selecionados pela coordenação de pedagogia para compor um livro ao final do projeto. Produto: Workshop de Cidadania Projeto pedagógico • O projeto irá formar 80 jovens em cidadania, para treinar sua capacidade de reflexão, expressão e intervenção social. • A formação dos jovens se dará por meio de 1 aula semanal, totalizando 52 horas. • As oficinas devem resultar numa maior capacidade de entendimento autobiográfico, circunstancial, político e social para os jovens. Esse entendimento deve se refletir nas redações, mas também nas intervenções mensais, que serão realizadas pelo grupo, uma vez por mês, totalizando 12 ao final de um ano. Produto: Ação de Cidadania • O projeto irá atuar na coordenação de ações de cidadania envolvendo os 80 jovens, englobando vários tipos de intervenções nas comunidades e espaços urbanos da cidade. • As ações de cidadania serão realizadas uma vez ao mês, durando em média três horas, totalizando 12 ações no decorrer de um ano. • As ações podem incluir limpeza educativa de praças, panfletagem de cultura cidadã em pontos de circulação, arrecadação e doação de alimentos para instituições filantrópicas, visitas a museus e outras instituições culturais, entre outras. Elas devem resultar na tradução prática dos conhecimentos adquiridos pelos jovens no projeto, enquanto agentes sociais autônomos. Produto: Livro Editoração: Capa Duodesign 240gr 4/0Formato 16x23cm, Miolo em Papel Pólen Natural 80gr 1x1200 páginas; Tiragem de 500 exemplares. O livro será produzido com redações selecionadas dos jovens beneficiários do projeto. Não é um produto para ser comercializado, mas distribuído gratuitamente entre os beneficiários, suas famílias e as instituições previstas na contrapartida social.

Produto: Oficina de Aprendizagem Mediada ACESSIBILIDADE FÍSICA: A oficina será realizada em imóvel com acesso específico para pessoa com deficiência física. • Item da planilha orçamentária: o local onde serão realizadas as oficinas, já conta com acesso para o público. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: A oficina contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD visuais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: A oficina contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD auditivo. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público com limitações especiais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico. Produto: Worksop de Cidadania ACESSIBILIDADE FÍSICA: O Workshop será realizado em imóvel com acesso específico para pessoa com deficiência física. • Item da planilha orçamentária: o local onde serão realizados os workshops, já conta com acesso para o público. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: O Workshop contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD visuais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador de Cidadania ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: O Workshop contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD auditivo. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador de Cidadania ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público com limitações especiais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador de Pedagogia. Produto: Ações de Cidadania ACESSIBILIDADE FÍSICA: As ações serão realizadas em espaços devidamente adaptados ao público com necessidades especiais de deslocamento e locomoção, incluindo ônibus com estrutura adequada para transporte. • Item da planilha orçamentária: Aluguel de ônibus. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público PcD visuais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de Coordenador de Cidadania. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público PcD auditivos. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de Coordenador de Cidadania. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público com limitações especiais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de Coordenador de Cidadania. Produto: Elaboração de livro ACESSIBILIDADE FÍSICA: A ação será realizada em imóvel com acesso específico para pessoa com deficiência física. • Item da planilha orçamentária: a ação será realizada em local que já conta com acesso para o público. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: A oficina contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD visuais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: A oficina contará com monitores aptos a ler e adaptar os exercícios para o público PcD auditivo. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: As ações contarão com monitores aptos a orientar e viabilizar a participação do público com limitações especiais. • Item da planilha orçamentária: contratação e treinamento de monitores, contratação de coordenador pedagógico.

Democratização de Acesso: IN 01/23 Art. 27 O plano de distribuição da proposta deve prever medidas de democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo as estimativas da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: I - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional por patrocinadores, havendo mais de um, receberão em quantidade proporcional ao investimento efetuado; II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo; III - até 10% (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; e IV - mínimo de 20% (vinte por cento) para comercialização em valores que não ultrapassem 3% (três por cento) do salário-mínimo vigente no momento da apresentação da proposta. O Projeto Aretê - SP prevê ações formativas culturais de caráter totalmente gratuito ao público atendido no seu primeiro ano de funcionamento. Ainda assim, estão previstas medidas de ampliação de acesso, que incluem: • 200 exemplares dos livros impressos produzidos ao final do projeto, contendo texto dos jovens atendidos, serão distribuídos para os beneficiários do projeto, a equipe participante e outras entidades de interesse público. • O restante dos livros, isto é, 300 exemplares (60%), serão distribuídos gratuitamente a escolas públicas de São Paulo e região, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante. • Ações de cidadania realizadas uma vez por mês em escolas, praças e instituições filantrópicas, atingindo um total estimado de 2.000 pessoas. Ampliação de Acesso: IN 01/23 Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); • Doação de 300 exemplares (60%), serão distribuídos gratuitamente a escolas públicas de São Paulo e região, ao Programa Pracinhas da Cultura, a equipamentos culturais de acesso franqueado ao público e em especial à pessoa com mobilidade reduzida e seu acompanhante. IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; • Disponibilização gratuita em mídia digital de parcela das atividades de ensino realizadas no âmbito do projeto nas redes do Instituto Arrecife. VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; • 4 palestras sobre a Metodologia do Projeto Aretê - SP

Caberá ao Instituto Arrecife, entidade proponente do Projeto Aretê: Coordenação geral de todas as etapas do projeto; Seleção e capacitação dos profissionais envolvidos; Desenvolvimento de material pedagógico específico para o projeto; Controle de inscrição dos jovens completados; Pagamento de pessoal, serviços e materiais; Divulgação e marketing do projeto nas redes sociais. 1. Nome: Bruno Fontana Função: Coordenador Pedagógico Atividades previstas: Elaboração de material pedagógico; elaboração de sistemas de avaliação de desempenho para os beneficiários do projeto; avaliação do desenvolvimento pedagógico dos beneficiários do projeto; acompanhamento do trabalho dos instrutores; realização de capacitações específicas com os instrutores do projeto. Currículo resumido: Bruno Fontana é professor de Ensino Médio, conferencista e pesquisador acadêmico. Com formação em Filosofia pela Universidade de São Paulo (USP), graduado em 2022, cursa mestrado em Filosofia pela mesma instituição, com previsão de conclusão em 2024. Seu projeto de pesquisa se concentra na investigação da "A ideia de Deus nas 'Lições' de Schelling." Além de sua formação acadêmica, Bruno também compartilha seu conhecimento por meio da ministração de aulas de Redação e Filosofia, ministradas nos anos de 2022 e 2023. Em 2022, ele ministrou o curso "Prolegômenos da Escrita."Além disso, oferece cursos livres sobre temas literários, como "Prolegômenos da Escrita" e "Seminário de Poesia." Bruno também é conferencista, tendo apresentado a palestra "A Natureza da Retórica" na PUC-PR em 2022. Seu compromisso com a educação e a pesquisa o levou a continuar sua jornada como pesquisador universitário desde 2023. 2. Função: Diretor Nome completo: André DamascenoAtividades previstas: Organização da grade de horários; Gestão financeira; Pagamento de fornecedores; Gestão de registros e documentos (físicos e digitais); Recebimento e tratamento de reclamações e demandas de alunos, profissionais e investidores. Currículo resumido: André Damasceno é doutor em Administração de Empresas pela Universidade Estadual de Campinas. Tem mais de 20 anos de atuação no mercado de trabalho. Possui experiência como consultor nas áreas de estratégia, empreendedorismo e BPM, gerência de projetos de negócios e sistemas de TI, análise de PMO e modelagem e melhoria de serviços e processos. 3. Função: Diretor Geral Nome Completo: Eduardo de Alencar Abreu Matos Atividades previstas: Elaboração de material didático de cidadania para os instrutores; Controle e organização das oficinas e workshops; Elaboração de relatórios trimestrais sobre as atividades desempenhadas; Seleção de palestrantes para atuação no projeto; Coordenação das Ações de Cidadania. Currículo resumido: Eduardo de Alencar Abreu Matos é doutor em sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco. Possui experiência em políticas públicas em governos estaduais e municipais, bem como em organizações internacionais. Atuou em diversas funções em programas reconhecidos nacional e internacionalmente, como Pacto Pela Vida, Pacto Pela Vida do Recife, Pacto Pela Cidadania do Ipojuca e UPP Social. Também desempenhou a função de professor em universidades privadas e programas de pós-graduação. 4. Coordenador Geral Nome: Antonio Carlos Nazario Filho Atividades previstas: Controle de horários e acessos ao espaço do projeto; Controle de matrícula dos beneficiários; Controle da presença de beneficiários e colaboradores do projeto; Distribuição do material pedagógico; Acompanhamento dos beneficiários nas ações de cidadania. Currículo resumido: Antonio Carlos Nazario Filho, possui uma sólida formação voltada para a elaboração de projetos sociais, principalmente de caráter esportivo .Em sua trajetória profissional, atuou no Instituto Resgatando Vidas, uma das melhores e mais bem estruturadas organizações sociais sem fins lucrativos da Zona Norte de São Paulo de 2019 a 2023. Além disso, ministrou aulas particulares e, desde 01/2023, ocupa o cargo de Coordenador Administrativo no Centro de Treinamento Apollo. Dentre suas qualificações, destaca-se o desenvolvimento de atividades, projetos, recreação e rotinas diárias. Ele é responsável por avaliar desempenho e atender pais e alunos. Antonio possui conhecimentos básicos em inglês e intermediários em informática. Participa ativamente de palestras e eventos com ênfase em esporte. Além de sua atuação como educador, é um atleta profissional com títulos relevantes, incluindo campeonatos mundiais, brasileiros e sul-americanos. 5. Função: Produtora Executiva Nome: Roberta Claudino Função: Produtora Executiva Atividades previstas: Controle das contratações; pagamentos e NF; Controle da presença de beneficiários e colaboradores do projeto; Acompanhamento das atividades desenvolvidas no projeto; Seleção dos profissionais envolvidos; Controle das demanda junto ao MinC. Currículo resumido: Roberta Claudino, nascida em Porto Alegre/RS, é formada em Direito pela Universidade Regional de Blumenau - FURB e iniciou sua carreira na área cultural em 2017. Atuou como assistente de produção executiva e distribuidora no documentário Bonifácio - O Fundador do Brasil (2018); produtora executiva no documentário em longa-metragem Milagre (2019), realizou a distribuição do documentário em longa-metragem Heróis do Rio de Janeiro (2019); no documentário em longa-metragem Nem Tudo Se Desfaz (2021) atuou como produtora executiva, produtora e distribuidora. Atualmente é produtora executiva e diretora de produção no documentário de longa-metragem À Procura de Dayse, em produção; coordenadora do projeto Livro de Fotografia Costa Verde; produtora executiva do Projeto Aretê e As Escolas vão à APA.

PROJETO ARQUIVADO.