Projeto de Incentivo à Leitura através da Contação de Histórias

Resumo do Projeto: "Incentivo à Leitura através da Contação e da Escrita de Histórias" tem como objetivo principal fomentar a paixão pela leitura e escrita, proporcionando experiências enriquecedoras tanto presencialmente, por meio de encontros em praça pública e oficinas online, quanto virtualmente, através de um site dedicado. O projeto resultará em duas antologias, 50 livros lançados, e a produção de três minidocs que destacam as diferentes fases do processo criativo. Este projeto visa fortalecer a conexão entre gerações por meio da narrativa, estimulando a expressão individual e coletiva.

1. Encontros Presenciais na Academia da Terceira Idade:Doze encontros presenciais na Academia da Terceira Idade em praça pública, promovendo contações de histórias e exercícios para o desenvolvimento de narrativas. Este produto visa proporcionar experiências culturais enriquecedoras, culminando na produção de uma antologia que reflete a diversidade de histórias e vivências compartilhadas durante os encontros. 2. Oficinas Online para Jovens e Adultos:Doze oficinas online dedicadas a jovens e adultos, estimulando a escrita de histórias e culminando na produção de uma segunda antologia. Essas oficinas proporcionarão um ambiente virtual inclusivo e colaborativo, fomentando a expressão individual e a criação de narrativas significativas. 3. Site Dedicado ao Projeto:A criação de um site exclusivo será uma plataforma central para o projeto, oferecendo conteúdo relacionado à leitura, escrita e compartilhamento de experiências literárias. O site servirá como um hub informativo, conectando participantes, disponibilizando recursos e promovendo a interação entre os envolvidos no projeto. 4. Minidocs sobre o Projeto:Produção de três minidocs, cada um com duração de 3 a 5 minutos, abordando as fases de pré-produção, produção e pós-produção do projeto. Esses vídeos oferecerão uma visão íntima do processo criativo, proporcionando aos espectadores uma perspectiva única sobre os bastidores do projeto. 5. Lançamento de 50 Livros:Lançamento de 50 livros contendo as melhores histórias escritas durante o projeto. Destes, 25 serão direcionados ao público da terceira idade, enquanto os outros 25 serão destinados ao público jovem/adulto. Cada livro será uma compilação única e diversificada, refletindo as diferentes vozes e narrativas presentes no projeto. 6. Canal no YouTube:Estabelecimento e gerenciamento de um canal no YouTube para ampliar a visibilidade do projeto. O canal será uma extensão digital do projeto, oferecendo contações de histórias, entrevistas, insights sobre o processo criativo e outros conteúdos relacionados à literatura. 7. Elaboração de 10 Artigos:Produção de 10 artigos abordando temas relacionados ao incentivo à leitura e assuntos afins. Esses artigos serão publicados no site do projeto, contribuindo para a disseminação de informações relevantes, dicas de leitura e reflexões sobre a importância da literatura. Cada artigo será uma peça informativa e inspiradora no contexto do projeto.

Objetivo GeralPromover o acesso à leitura e escrita, aproximando diferentes faixas etárias por meio do projeto "Incentivo à Leitura através da Contação e da Escrita de Histórias". Busca-se fomentar a criatividade, expressão cultural e o compartilhamento de experiências, construindo uma comunidade engajada e apaixonada pela literatura. O objetivo geral é estabelecer um ambiente inclusivo e colaborativo que inspire o amor pela palavra escrita, enriquecendo vidas e fortalecendo laços sociais. Objetivos Específicos: 1. Realizar 12 encontros presenciais na Academia da Terceira Idade em praça pública, proporcionando contações de histórias e exercícios para o desenvolvimento de narrativas, culminando na produção de uma antologia. 2. Conduzir 12 oficinas online para jovens e adultos, estimulando a escrita de histórias, resultando em uma segunda antologia. 3. Criar um site dedicado ao projeto, oferecendo conteúdo relacionado à leitura, escrita, e compartilhamento de experiências literárias. 4. Produzir três minidocs de 3 a 5 minutos cada, abordando as fases de pré-produção, produção e pós-produção do projeto. 5. Lançar 100 livros com as melhores histórias escritas, sendo 25 direcionados ao público da terceira idade e 25 para o público jovem/adulto. 6. Estabelecer e gerenciar um canal no YouTube para ampliar a visibilidade do projeto, promovendo a interação online e compartilhando conteúdos relacionados à literatura e aos bastidores do projeto.7- 10 Artigos Produção de 10 artigos abordando temas relacionados ao incentivo à leitura e assuntos afins8- Uma pesquisa socio economica - cultural

O projeto "Incentivo à Leitura através da Contação e da Escrita de Histórias" se apresenta como uma oportunidade ímpar para o emprego do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, alinhando-se de maneira coesa aos preceitos da Lei 8313/91, mais conhecida como Lei de Incentivo à Cultura. No contexto desta legislação, o projeto se enquadra no Art. 1º, especificamente nos incisos que abordam a promoção da leitura, da literatura, e do fomento à expressão cultural. Destaca-se, especialmente, nos incisos II e III, que contemplam atividades culturais e artísticas, bem como a preservação do patrimônio cultural. Ao almejar o estímulo à produção literária, às contações de histórias e à criação de material audiovisual, o projeto atende aos objetivos estipulados pelo Art. 3º da Lei 8313/91. Este artigo destaca a importância de incentivar a produção, promoção e difusão das manifestações culturais, garantindo a pluralidade de expressões e a preservação da diversidade cultural brasileira. Assim, a inserção no Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais não apenas viabiliza a concretização do projeto, mas também reforça seu propósito de enriquecer a cultura, promover a literatura, e fortalecer os laços sociais por meio da arte, alinhando-se integralmente aos valores e objetivos delineados na legislação vigente.

1. Encontros Presenciais na Academia da Terceira Idade: - Páginação: N/A (Eventos presenciais) - Duração: Aproximadamente 2 horas por encontro - Material: Flip chart, papel e canetas para exercícios, microfone para contação de histórias, material promocional, fichas para exercícios de escrita e tenda 3x3 - Projeto Pedagógico: Desenvolvimento de atividades interativas, com foco na interação entre os participantes. Combinação de contação de histórias, exercícios práticos de escrita e discussões em grupo. Enfoque na expressão individual e coletiva. 2. Oficinas Online para Jovens e Adultos: -Páginação: N/A (Realizadas em plataforma virtual) - Duração: 2 horas por oficina - Material: Plataforma virtual (Zoom, Google Meet, etc.), apresentações interativas, recursos digitais para estímulo à escrita, material didático virtual. - Projeto Pedagógico: Implementação de atividades online, explorando ferramentas digitais para engajamento dos participantes. Ênfase na escrita criativa, oferecendo feedback em tempo real. Incentivo à participação ativa e construção colaborativa de narrativas. 3. Site Dedicado ao Projeto: - Páginação: Variável, com seções específicas para cada aspecto do projeto. - Duração: Contínuo (plataforma em constante atualização) - Material: Textos informativos, vídeos, imagens, interações, fóruns de discussão. Plataforma baseada em WordPress, por exemplo. - Projeto Pedagógico: Fornecer recursos educacionais, incluindo dicas de leitura, artigos sobre escrita criativa e vídeos educativos. Facilitar a interação entre os participantes por meio de fóruns de discussão. Manter o site como um hub informativo e colaborativo. 4. Minidocs sobre o Projeto: - Páginação: N/A (Vídeos com duração específica) - Duração: 3 a 5 minutos cada minidoc - Material: Equipamento de filmagem (câmera ou smartphone), software de edição de vídeo, trilha sonora, gráficos explicativos. - Projeto Pedagógico: Criar uma narrativa visual sobre as diferentes fases do projeto. Oferecer insights sobre a produção literária, contação de histórias e os bastidores do processo criativo. 5. Lançamento de 50 Livros: - Páginação: Variável (depende do número de histórias incluídas em cada livro) - Duração: Contínua (lançamento e distribuição ao longo do projeto) - Material: Livros impressos ou digitais, capas personalizadas, ISBN para livros impressos, formatação adequada para publicação digital. - Projeto Pedagógico: Compilar as melhores histórias escritas durante o projeto em duas antologias. Incentivar a autoria e oferecer uma plataforma de publicação para os participantes. 6. Canal no YouTube: - Páginação: N/A (Vídeos publicados de forma contínua) - Duração: Variável (conteúdo diversificado) - Material: Equipamento de gravação e edição de vídeo, gráficos para a identidade visual do canal, trilha sonora. - Projeto Pedagógico: Criar vídeos envolventes, incluindo contações de histórias, entrevistas com autores participantes, insights sobre o processo criativo e vídeos educativos sobre literatura e escrita criativa. 7. Elaboração de 10 Artigos: - Páginação: N/A (Publicados no site) - Duração: Variável (depende do comprimento de cada artigo) - Material: Texto, imagens ilustrativas, referências bibliográficas. - Projeto Pedagógico: Produzir artigos educativos sobre incentivo à leitura, técnicas de escrita, análise literária e temas correlatos. Fomentar a discussão e reflexão por meio de artigos informativos e inspiradores.

O Projeto está comprometido em garantir a inclusão e participação de todos os envolvidos, assegurando um ambiente acessível tanto do ponto de vista arquitetônico quanto comunicacional. Na dimensão da acessibilidade arquitetônica, o itinerário do projeto foi meticulosamente planejado, contando com rampas de acesso para facilitar a locomoção, banheiros adaptados para pessoas com deficiência (PCD) e salas de aula com acessibilidade para cadeirantes, visando proporcionar a todos um espaço fisicamente inclusivo. No que diz respeito à acessibilidade comunicacional, o adota medidas abrangentes. Em seus conteúdos audiovisuais, como vídeos, uma janela de Libras é incorporada para promover a compreensão por parte da comunidade surda. Além disso, são incluídas audiodescrição e legendas, garantindo que as informações sejam acessíveis a pessoas com deficiência visual ou auditiva. No ambiente digital, seja no site ou nas redes sociais, há o comprometimento com a inclusão, proporcionando legenda descritiva para fotos e recursos de áudio leitura para artigos, promovendo a acessibilidade de conteúdo de maneira abrangente. Um aspecto crucial é a acessibilidade atitudinal, que vai além das estruturas físicas e digitais. Nesse contexto, valorizamos a diversidade e inclusão, refletindo isso na composição da equipe técnica, que inclui a contratação de pessoas com deficiência. Essa medida não apenas contribui para a representatividade, mas também fomenta um ambiente mais inclusivo e acolhedor para todos os participantes. Assim, Construindo Futuros: Ações Sociais Casa Irmã Benta assume o compromisso em proporcionar um ambiente acessível e inclusivo, reconhecendo a importância da diversidade em todas as suas dimensões.

O projeto "Incentivo à Leitura através da Contação e da Escrita de Histórias" alinha-se estrategicamente às medidas de democratização de acesso, delineadas nos Artigos 27 e 28 da normativa, visando ampliar significativamente o alcance cultural de suas atividades. Democratização nas Publicações:Nossa iniciativa é impulsionar as publicações para atingir 200 mil pessoas, rompendo barreiras geográficas. Este intento converte-se em uma medida democrática que transcende fronteiras, permitindo que a literatura e as histórias alcancem um público diversificado, indo ao encontro do espírito do Art. 27, que propõe a democratização do acesso aos produtos culturais. Doação de Livros por Sorteio:Comprometidos com a democratização do conhecimento, realizaremos sorteios para doar os 50 livros produzidos, sendo 25 destinados aos escritores e 25 ao público digital. Esta ação não apenas cumpre com a medida prevista no Art. 28, Inciso I, de doar produtos com caráter social, mas também enfatiza nossa busca por inclusão e diversidade. Praça Pública e Internet como Agentes de Democratização:Ao escolher a Academia da Terceira Idade em praça pública como local para encontros presenciais, destacamo-nos na aplicação do Art. 27, que incentiva a distribuição gratuita em espaços públicos. Adicionalmente, ao explorar a internet como meio de alcance, alinhamo-nos com as medidas de acessibilidade e ampliação de público propostas nos Incisos IV e VI do Art. 28. Produtos em Foco - Artigos e Site:Como parte integrante do projeto, produziremos 9 artigos para publicação no site, contribuindo diretamente para a disseminação de conhecimento e o cumprimento das medidas de democratização propostas nos Incisos IV e VI do Art. 28. Site como Ferramenta de Democratização:A criação do site dedicado ao projeto constitui uma peça-chave na democratização do acesso à leitura e à cultura, proporcionando um espaço virtual para compartilhamento de experiências, informações e interações. Essa medida convergente com as diretrizes do Art. 27, Inciso III, promove a disseminação gratuita do conteúdo relacionado ao projeto. Dessa forma, cada ação delineada nos objetivos específicos do projeto não apenas cumpre, mas supera as expectativas da normativa, colocando a democratização cultural no cerne de nossas atividades. Ao oferecer 100% de gratuidade e explorar meios inovadores para alcançar o público, destacamo-nos como agentes comprometidos com a democratização efetiva da cultura e da leitura.

FICHA TÉCNICA COORDENADORA GERALNome: Railde Masson Cardozo (Railda Masson) Formação Acadêmica:- Graduada em Letras pela Universidade Estadual de Maringá/UEM.- Especialista em Literatura Inglesa pela Universidade Estadual de Maringá/UEM.- Título de F.C.E. (First Certificate in English) Cambridge/Inglaterra.- Proficiency pela ILG/UEM. Atuação Profissional:- Experiência como professora de inglês na Universidade Estadual de Maringá, na rede particular, pública e privada.- Fundadora da Academia de Línguas Cidade Verde.- Formada em Teologia para cristãos leigos pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia-FAJE. Atividades Atuais:- Apresentadora do programa Ciranda Literária (via web).- Escritora e poeta, membro da Academia de Letras de Maringá, patrona Clarice Lispector.- Produtora cultural, professora VIP de inglês, tradutora, coautora e revisora de livros.- Contadora de histórias, especialmente do livro "O Pequeno Príncipe" e de sua autoria "Era uma vez... Por que não duas ou três?" (12 histórias verídicas infanto-juvenis para adultos). Honrarias:- Título de Mérito Comunitário após 30 anos de atuação na área de educação e cultura, em reconhecimento aos serviços prestados à cidade, especialmente ao bairro de seu nascimento.iterário. Esta ficha técnica oferece uma visão abrangente da trajetória profissional, acadêmica e cultural de Railde Masson Cardozo, evidenciando suas conquistas, habilidades e contribuições significativas ao longo de sua carreira. FICHA TÉCNICA - COMUNICADORA - DADOS PESSOAISNome: Fernanda Rodrigues AzevedoCPF: 145.321.517-40ID: 27.370.696-0 Detran - RJCNPJ: 27.401.222/0001-72FORMAÇÃOFaculdade Cândido MendesRegistro Profissional (Jornalista):0041053/RJFunções: Gestora de Comunicação, Social Mídia e Gestora de Tráfego Experiências Profissionais: 1) Recepcionista - Vise Serviços LTDA - 2010 até 2011 - CLT ✅2) Auxiliar Administrativa - Martini Administradora de imóveis - 2011 - CLT - ✅3) Auxiliar Administrativa - Moraes Cardoso negócios imobiliários- CLT - 2012 até 2013 ✅4) Voluntária - Captação de parcerias e comunicação para projeto de futebol independe no Bairro de Marambaia - São Gonçalo - Projeto OBDC ✅5) Voluntária enquanto Relações Públicas em arte educação Sos Lixão de Itaoca 2013 até 2016 ✅6). Assistente de Projetos Culturais Empresa: Agência de Comunicação Papagoiaba - Ano: 2013 ✅3) Repórter - Rádio Estação - Faculdade Estácio de Sá - Ano: 2014 ✅4) Repórter - Web TV: Panorama Urbano - Ano: 2015 ✅5) Estagiária - IBASE- (Instituto Brasileiro de Análises Socioeconômicas) - Ano: 2015 ✅6) Relacionamento e Marketing- Caverna Produtora Independente - Ano: 2016 ✅7) Fotógrafa - Partido: Rede Sustentabilidade - Ano: 2016 ✅8) Produtora e Repórter- Jornal: Folha Nativa (Formato Online) - Ano: 2017 ✅9) Articuladora do Núcleo das Doulas da Associação de Doulas do RJ - Metropilitana II- Ano:2019 ✅10) Social Mídia e fotógrafa de eventos - Partido Rede Sustentabilidade - Eleições 2020 ✅11) Atendimento ao cliente - Iasmin Marequito Fotografia 2021 - 2022 ✅12) Gestar Rede Materno Infantil - Assistente de projetos freelancer 2022 ✅ 13) Voluntariado Clube do Relações Públicas- RP - Remoto - Social Mídia- 2023 - Primeiro semestre 14) Membro do Grupo de fomento literário - Escritoras Vivas de São Gonçalo - Agosto de 2023 até o momento ✅15) Escritório de Gestão de Projeto – Social Mídia – Atendimento ao Cliente – 2023 FICHA TÉCNICA - RELATORA - PCDACESSIBILIDADE ATITUDINAL 1. Dados Pessoais:- Nome: Raiane Lopes Tavares- CPF: 170.957.147-81- ID: 29.785.365-7 2. Formação:- Graduação em Serviço Social: - Universidade IBMR 3. Experiências Profissionais:- Telemarketing e Auxiliar Administrativa (2016): - INCAP 4. Cursos:- Auxiliar Administrativo (2016): - INCAP 5. A relatora de um projeto cultural de incentivo à literatura é fundamental para o acompanhamento detalhado das atividades, elaboração de relatórios periódicos e coleta de dados relevantes. Seu papel consiste em documentar o progresso, conquistas e desafios, proporcionando uma visão abrangente do impacto do projeto. Além disso, a relatora mantém uma comunicação eficaz com as partes interessadas, promovendo a importância cultural e educacional das iniciativas literárias. Ao desempenhar essas funções iniciais, contribui para o sucesso do projeto e para a preservação de sua integridade ao longo do tempo. - Abordagem Holística: - Atuar visando o fortalecimento da comunidade. - Melhorar a qualidade de vida dos envolvidos no projeto. - Áreas de Foco: - Bem-estar social e emocional. - Desenvolvimento pessoal. - Inclusão social. 6. Contexto Profissional:- Descrição da Atuação: - Desenvolver estratégias para contribuir com o bem-estar, desenvolvimento e inclusão social do grupo atendido. - Oferecer apoio holístico considerando aspectos emocionais, sociais e culturais. - Colaborar para o fortalecimento da comunidade. 7. Observações Finais:- Raiane Lopes Tavares é uma profissional comprometida com a promoção do bem-estar social e inclusão, utilizando sua formação em Serviço Social e experiência prévia em telemarketing e auxiliar administrativa. FICHA TÉCNICA - JORNALISTA - VOLUNTÁRIO DADOS PESSOAIS:- Nome: ANDRÉ DE SOUZA CORREIA- Formação: Professor de História e Pós-Graduando no Ensino da História- Formação: Jornalista ATUAÇÃO PROFISSIONAL1. SEBRAE - 2002 - Capacitação em Primeiro Negócio - Aprendendo a Empreender 2. UERJ - 2007 - Curso de Extensão em Diagramação de Jornais e Revistas 3. Secretaria de Cultura de São Gonçalo - 2013 a 2014 - Gestor de Projeto no Governo Neilton Mulin 4. Escola Estadual Santos Dias - 2011 a 2012 - Professor de Sociologia no Ensino Médio (Contrato) 5. Escola Estadual Raldo Bonifácio - 2012 a 2013 - Professor no Ensino Fundamental (Concurso) 6. Escola Estadual Professor Waldemar Zarro - 2013 a 2022 - Professor no Ensino Fundamental e Médio (Concursado) 7. Escola Estadual Ferreira Pinto - 2023 até os dias atuais - Professor no Ensino Fundamental e Médio 8. Capacitação em Marketing Digital - 2021 9. Curso de Capacitação em Tecnologia em Sala de Aula - SEEDUC - 2022 - Professor MAKER FICHA TÉCNICA- JANAINA FORNAZIERO BORGESCOORDENADORA DE PROJETO DADOS PESSOAIS:- Nome: Janaina Fornaziero Borges- CPF: 053.417.549-05- CNPJ: 41.599.062/0001-49 FORMAÇÃO ACADÊMICA:- Artes Visuais (Licenciatura Plena): Universidade Estadual de Maringá (UEM) - 2016- Mestrado em Teoria e História das Artes Visuais: Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) - 2020 ÁREAS DE ATUAÇÃO:- Artes Visuais: Ateliês de arte, digitalização de arquivos, documentos artísticos, organização de acervo físico-digital.- Produção Cultural e Projetos Gráficos: Direção de fotografia, direção de arte, colaboração em pesquisas, assistências curatoriais, montagens expositivas, ações educativas e mediações culturais.- Artista: Fotografia, vídeo, intervenções urbanas (pintura de mural, gravação de stencil, colagem de lambe-lambe e sticker).- Produção de Textos: Resenhas e textos para periódicos, catálogos, materiais didáticos, entre outros. LATTES- [Currículo Lattes](http://lattes.cnpq.br/3685610008751444)FICHA FIMAKER EDITOR Roberto José de Freitas Fernandes Marketing – Edição de Vídeo - Designer Gráfico – Produção Audivisual FORMAÇÃO · Tecnólogo em Marketing - Unicesumar · Cinegrafista, Fotografo Designer e Editor de Imagens. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Unicesumar. Editor de Imagem 2022 Unicesumar Auxiliar de Geração de Aula – 2019 - 2022 Brasicolor Formaturas. Cinegrafista e editor de imagens, Free Lance. Maringá Eventos. Cinegrafista e editor de imagens, Free Lance. Estúdio Elirani Eventos. Cinegrafista e editor de imagens, coordenador de eventos e vendas em geral. QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS UDEMY – Curso After Effects + Ilustrator. Edição Pacote Adobe UNIASSELVI – Edição de Vídeo – Premiere Edição de PodCast – Audacity – Adobe Audition

PROJETO ARQUIVADO.