PÁSSAROS 2023

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   1 doação(ões) total
2. 01/01/2023
   Cadastro PRONAC
   Ano 23
3. 01/03/2023
   Início previsto
4. 01/03/2026
   Término previsto

Plano anual de programação do equipamento cultural Lona das Artes com realização de oficinas, montagem gratuitas das Artes do Circo para crianças e jovens de classes populares e realização de apresentação artística pública, palestra e vivência com a temática circo em conjunto com ações de formação de plateia.

PRODUTO - ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: FESTIVAL RISADALHAÇA: É um festival artístico circense aberto a jovens e experientes artistas o festival se propõe ao diàlogo do circo social, com grupos, escolas e circos de lona tradicionais. O objetivo principal do festival é fornecer uma estrutura para esses artistas explorarem melhor sua arte, consolidar sua formação, interagir conhecimentos e aumentar suas experiências. Essa é uma oportunidade única não só para os artistas, como para todo público. Viabilizando o acesso e a democratização da cultura através das artes circenses e do humor. Incentivar a criação artística e a valorização da diversidade cultural, oferecendo à periferia da cidade de Campinas um espaço e uma boa opção de entretenimento. Lançando novos talentos no mercado humorístico e oferecer-lhes um canal livre para mostrar seu trabalho, assim promovendo o intercâmbio de experiências e manifestações artísticas. PRODUTO - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Neste item estarão presentes todas as despesas relacionadas aos custos que envolvem a oferta das oficinas das artes do circo, tais como todas as contratações relacionadas às áreas administrativas e educacionais, monitores, auxiliares administrativos, equipe de coordenação técnica e operacional, educadores das artes do circo e aquisição de materiais circenses.

Objetivo Geral: Este plano-projeto tem como objetivo geral promover e difundir as artes do circo junto a crianças e adolescentes em idade escolar que se encontram em situação de vulnerabilidade social e pessoal, difundindo a tradicionalidade popular das artes circenses brasileira. (artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021) II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; XIII - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais, além daquelas já tombadas como patrimônio cultural imaterial; Objetivos Específicos: 1 - Montagem de 2 (dois) espetáculos (produto principal) completos onde os participantes do projeto, como protagonistas, aprenderão a importância da organização e disciplina, em sua cadeia cultural. Realizar 5 (cinco) apresentações de cada espetáculo, totalizando 10 (dez) apresentações. Nome dos espetáculos: Risadalhaça Duração: Aproximadamente 60 minutos Resumo: O espetáculo realizado com os educandos se chama "Risadalhaça'' e representará o encerramento da grade programática anual de atividades, além de trabalhar e reunir todas as técnicas e aprendizados desenvolvidas anteriormente com os mesmos. Neste projeto está previsto a montagem de dois espetáculos diferentes. Público estimado por sessão: 200 pessoas Classificação: livre 2 - Curso introdutório de Circo, Dança e Teatro com 8 meses de duração atendendo 84 crianças. Sendo: 2 turmas de circo x 3h/semana = 6h/semana 2 turmas de dança x 3h/semana = 6h/semana 2 turmas de teatro x 3h/semana = 6h/semana

O projeto tem como principal objetivo oferecer acesso a aulas das artes do circo com montagem de espetáculo, de forma totalmente gratuita, a crianças e adolescentes oriundas de famílias com poucas oportunidades de acesso a bens culturais. Objetivando a fruição, reflexão, difusão do circo como experiência e vivência artísticas enquanto prática social, permitindo que os alunos sejam protagonistas e criadores. Possibilitando compreender, contribuir e conceber a cadeia produtiva das artes circenses, e propor respostas às necessidades da produção cultural e aos interesses da coletividade com a formação de público junto a populações excluídas do acesso a bens culturais. Por esse motivo e aspectos sócio-culturais referidos, possuindo caráter multiplicador em áreas artísticas, sociais e culturais com menos possibilidade de desenvolvimento com recursos próprios encontra-se a necessidade de contar com o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais para o seu financiamento, enquadrando-se nos incisos I, II, III e VIII do Artigo 1º da Lei Federal 8313/91 e atendendo aos objetivos estabelecidos nos incisos Ia, Ic, IIc e IVa do Artigo 3º dessa mesma lei. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; ___________________________________________________________________________________________ O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Pergunta-chave: POR QUE A LEI DE INCENTIVO À CULTURA? favorecer projetos que atendam às necessidades da produção cultural e aos interesses da coletividade, aí considerados os níveis qualitativos e quantitativos de atendimentos às demandas culturais existentes, o caráter multiplicador dos projetos através de seus aspectos sócio-culturais e a priorização de projetos em áreas artísticas e culturais com menos possibilidade de desenvolvimento com recursos próprios.

PRODUTO - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Oficinas práticas das "Artes do Circo" serão realizadas durante três dias da semana (segunda-feira, quarta-feira e sexta-feira) com 3 turmas em cada período (matutino e vespertino) nas modalidade de dança/ballet, circo e teatro. Proposta Pedagógica: as atividades educacionais da instituição estão baseadas nos Parâmetros Curriculares Nacional: “Cada criança ou jovem brasileiro, mesmo de locais com pouca infra-estrutura e condições socioeconômicas desfavoráveis, deve ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários para o exercício da cidadania para deles poder usufruir”. Os eixo do currículo pedagógico estão consonante ao BNCC aos PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS em Arte e aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) das Nações Unidas que indicam os direitos necessários e condições para a redução da fome e das desigualdades. As diretrizes metodológicas permitem progressivamente o educando, apreciar, desfrutar, valorizar e julgar os bens artísticos de distintos povos e culturas produzidos ao longo da história e na contemporaneidade, desenvolvendo assim sua competência estética e artística nas diversas modalidades. Traçando um currículo que ensina por meio da experiência de seus educandos. A fim de atingir os níveis escaláveis hierárquicos da metodologia própria de educação dos mastros avaliativos do circo social da Lona das Artes de Conhecimento, atitudes e habilidades. ANO I FASE I (ANO 1): BÁSICO - O CIRCO A Fase I tem o Tempo de duração de 9 Meses sendo dividida em duas etapas ETAPA I - PRODUÇÃO: Tempo de duração 1 mês. ETAPA II - ATIVIDADES: Tempo de duração: 8 meses Na Etapa II são as atividades práticas e teóricas das "Artes do Circo" e temos dois Ciclos. No primeiro Ciclo de atividades os educandos terão pelo período de 2 meses a vivência de diversas modalidades para experienciação e em paralelo temos as modalidades complementares com objetivo de expandir a visão do educando onde privilegia a complementação da formação por meio de vivências. A modalidade complementar estará presente durante todo o processo. A modalidade complementar importantes para o enriquecimento do processo de ensino e aprendizagem é composta por modalidades de Concepção e Montagem Cenográfica, Construção de Materiais, Figurinos e Adereços I - Concepção, Figurinos e Adereços II - Costura, Iluminação Cênica: Técnicas de Iluminação, Informática e Tecnologia Digital, Modalidade Circense Aéreos: Suspensão Por Aparelhos Maleáveis E Rígidos , Modalidade Circense Animais: Exibição, Modalidade Circense Dança: Fundamentos da Dança para as Artes do Circo, Modalidade Circense Dança: Palhaço e Boneca, Modalidade Circense Dança: Paródias de Bailarinas Clássicas, Modalidade Circense Ilusionismo: Ilusionismo, Modalidade Circense Música: Banda de Música, Modalidade Circense Música: Dublagem, Modalidade Circense Música: Palhaços Musicais, Modalidade Circense: Ilusionismo, Preparação Corporal: Introdução à Anatomia e Cinesiologia Aplicada às Artes do Circo, Projeto de Pesquisa Circense, Segurança do Circo: Cordas, Segurança do Circo: Equipamentos, Segurança do Circo: Suspensão, Sonoplastia: Operar Sistemas de Sonorização, Bricolagem para Cenografia. CICLO I Tempo de duração do Ciclo I: 2 Meses Modalidade: Preparação Corporal Modalidade: Modalidade Circense Acrobacias Modalidade: Modalidade Circense Dança Modalidade: Modalidade Circense Equilibrismo Modalidade: Modalidade Circense Malabares Socioeducativo: Socioeducativas Complementar: Complementares Ainda na Etapa II das atividades os educandos após a experienciação, eles escolherão a modalidade de sua preferência. A duração do Ciclo II é de 6 meses e compreende a grade: CICLO II Modalidade: Modalidade Circense Eletiva Modalidade: Modalidade Circense Eletiva Modalidade: Modalidade Circense Eletiva Modalidade: Modalidade Circense Eletiva Socioeducativo: Socioeducativas Complementar: Complementares Agora saímos da Etapa II de atividades de aprendizagem para montagem do espetáculo e Etapa III onde estamos chegando ao encerramento do ano 1. A Fase II de montagem do espetáculo tem duração de 3 meses e é composta da terceira etapa de encerramento com duração de 3 meses. A Etapa III possui os dois últimos ciclos que os jovens integrarão até o término do Ano I. FASE II: MONTAGEM: Tempo de duração: 3 Meses ETAPA III - ENCERRAMENTO 3 No Ciclo III os educandos ensaiarão os seus números, farão as rodas de encerramento das atividades de aprendizagem socioeducativa e aprenderão uma última modalidade complementar relacionada ao espetáculo. CICLO III 2 Meses Modalidade: Ensaio Socioeducativo: Encerramento Complementar: Complementares O último ciclo é de conclusão do Ano I. Onde os educandos farão apresentações públicas comunitárias CICLO IV 1 Mês Modalidade: Espetáculo A grade do ano II "Circo Intermediário" compreende a evolução artística e cultural dos educandos dentro das modalidades eletivas. A duração total do ano I e do ano II é de 24 meses. De acordo com proposto pela LDB (lei de diretrizes e bases da educação) está em função do objetivo maior do ensino fundamental, que é o de propiciar a todos formação básica para a cidadania, a partir da criação na escola de condições de aprendizagem para: “I - o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; II - a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; III - o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades e a formação de atitudes e valores; IV - o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social” (art. 32). Tendo em vista a qualidade da formação a ser oferecida a todos aos beneficiários. PRODUTO - ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: O espetáculo realizado com os educandos se chama "Risadalhaça'' e representará o encerramento da grade programática anual de atividades, além de trabalhar e reunir todas as técnicas e aprendizados desenvolvidas anteriormente com os mesmos.

ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: Nas apresentações dos espetáculos serão garantidos lugares especiais para pessoas com mobilidade reduzida e outras necessidades especiais (Art. 18 da IN 02/2019). Nossa lona e o teatro Maria Monteiro em Campinas onde habitualmente são feitas as apresentações possui uma estrutura de acessibilidade de qualidade para pessoas com deficiência, mobilidade reduzida e idosas, possui assim acessibilidade que atende a todas as exigências da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto no 6.949, de 25 de agosto de 2009 de forma a garantir, priorizar e facilitar o livre acesso de idosos e portadores de necessidades especiais e mobilidade reduzida, garantindo o pleno exercício de seus direitos culturais. Atendendo também ao disposto no art. 27, inciso II, do Decreto 5.761/06, que diz “proporcionar condições de acessibilidade a pessoas idosas”, nos termos do art. 23, da Lei nº 10.741, de 1º de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46, do Decreto 3298, de 20 de dezembro de 1999”. A acessibilidade faz parte hoje das condições essenciais para o desenvolvimento e inclusão social. Sempre que nos deparamos com limitações estruturais todo esforço é envidado para garantir acesso a essas pessoas, com a utilização de rampas e/ou praticáveis móveis adaptados e reserva de lugares especiais na plateia, com boa visibilidade. A distribuição de ingressos gratuitos é destinada à rede socioassistencial do município portando entidades assistenciais que cuidam de idosos e de crianças abrigadas, visando a distribuição de cotas de ingressos gratuitos para os espetáculos, o que potencializa um maior acesso a pessoas portadoras de necessidades especiais. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes visuais: Será disponibilizada a audiodescrição através de fones de ouvido disponibilizados caso identificado a presença de deficientes visuais no espetáculo com antecedência. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será disponibilizado durante todo o espetáculo um interprete de libras, caso identificado a presença de pessoas que possuam deficiência auditiva antecipadamente (Art. 18, § 1º da IN 02/2019). A gravação em vídeo do espetáculo, também contará com legendas (Art. 18 da IN 02/2019). Sendo o vídeo disponibilizado na internet pelo YouTube. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Será disponibilizada sinalização adequada e apoio pedagógico. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. CURSO / OFICINA / ESTÁGIOAcessibilidade física: Espaço Físico: O espaço físico onde serão realizadas as atividades, conta com rampas de acesso para cadeirantes, permitindo o acesso universal não só para eles mas também para pessoas com mobilidade reduzida. O espaço conta ainda com um banheiro social provido de corrimão, itens acessíveis e porta larga, que serão destinados e direcionados a pessoas portadoras de cadeiras de rodas, crianças, pessoas de baixa estatura e pessoas com mobilidade reduzida. Para pessoas portadoras de deficiência visual, o banheiro conta com etiqueta em braile próximo à maçaneta dos sanitários, indicando se o local é destinado para pessoas do sexo masculino ou feminino, para que assim pessoas com deficiência visual, possam ter acesso aos banheiros com autonomia. Faixas e áreas com pisos táteis distribuídos pelo espaço físico de maneira estratégica, para que assim, pessoas portadoras de deficiência visual, possam caminhar de maneira independente e se locomover pelo espaço, com mais conforto e facilidade. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes visuais: Disponibilização do conteúdo das aulas por meio de audiodescrição caso identificado a presença de portadores de deficiência visual, mediante inscrição prévia no projeto. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. Acessibilidade para deficientes auditivos: Disponibilização de um intérprete de libras caso identificado a presença de deficientes auditivos mediante inscrição prévia no projeto. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Será disponibilizada sinalização adequada e apoio pedagógico. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: será custeado através de recursos próprios da instituição, não tendo assim a necessidade de prever na planilha orçamentária.

projeto com todas as atividades completamente gratuitas PRODUTO: CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Espetáculo de Artes Cênicas: Durante o ano os alunos serão preparados para apresentações em público, em teatros das cidades em que o projeto for realizado. Nas apresentações serão disponibilizados intérpretes de libras. Como contrapartida social serão realizadas ações de mobilização de público, promoção do acesso à produção cultural, formação de plateia com acesso à programação e disponibilização gratuita de ingresso Em conformidade com o Art.20 da IN 02/2019, a proposta cultural visa assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos, contendo: 02 Sessões de 225 lugares cada, totalizando 450 ingressos O projeto deverá permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; (Art. 21, IV da IN 02/2019).

Informações do proponente: RODRIGO CACHANCO - Coordenador Geral, Palestrante, orientador, representante do proponente e administrador geral do projeto. Ator, Pedagogo, Palhaço (DRT SATED-SP), Idealizador, Coordenador Artístico e Pedagógico da LONA DAS ARTES. - Diretor, Designer Gráfico e Representante do proponente. Iniciou sua carreira aos 09 (nove anos) com teatro estudantil em São Paulo, SP. Dirigiu como coordenador Pedagógico em 2020: "Programa Pássaros" de Circo Social patrocinado pela CPFL Paulista e Instituto Robert Bosch.- Dirigiu em 2020: O Espetáculo "Aqua Circus" da Troupe Circense Bambalohara através da Lei de Incentivo ProAc ICMS patrocinado pela Coca Cola FEMSA. apresentado em Sumaré, Campinas e Hortolândia.- Dirigiu em 2019: O espetáculo "O Mágico de Oz", "Cinderella" e o "Festival Risadalhaça". apresentado em Campinas- Produziu em 2019 o Espetáculo: "Acredite no Natal" para escola de dança Real Ballet.- Itinerante do Circo do Lilico desde 2005 na função de palhaço e produtor. apresentado Campinas, Sumaré e Hortolândia.- Dirigiu, produziu e coordenou em outros anos, variados espetáculos, performances e programas educativos artísticos e circenses com experiência na produção e na direção de variados espetáculos: Bela Adormecida, Funâmbulo, Saltimbancos, Le Charivari, O Circo do Lilico. SARAH VELLOSO - Professora e Auxiliar Pedagógica do projeto. Bailarina e Artista Circense, professora e proprietária da escola Real Ballet na cidade de Hortolândia. Iniciou sua carreira aos 11 (onze anos) na escola Dança e Cidadania com preparação mais orientada para a profissionalização e evolução técnica dos bailarinos. - Itinerante como contorcionista do Circo dos Guinners 2013, Circo do Lilico 2015, 2016 e 2018- Contorcionista em 2017 itinerante do espetáculo YIRAGO em Affi, Casetta Civinini, Lago di Garda, Castiglione della Pescaia, Milão, Verona na Itália, Luleå, Corvara Cabinovia Boe na Suécia e Eslovenia.- Bailarina em 2011 no espetáculo Coppelia e o Quebra Nozes na cidade de Campinas.- Bailarina em 2010 no espetáculo Carmina Burana e A magia do Natal na cidade de Campinas.- Bailarina em 2009 no espetáculo O Quebra-Nozes e Natal de Paz, Natal Azul na cidade de Campinas.- Bailarina em 2008 em Pausa para Dança e “O Quebra-Nozes” e “A Magia do Natal” na cidade de Campinas.- Bailarina em 2007 no espetáculo “La Fille Mal Gardée” da Cia Ballet e Harmonia na cidade de Campinas.- Participou das produções das óperas Don Giovanni (2005) e Lo Schiavo (2004) apresentadas no Teatro Municipal Castro Mendes com a Orquestra Sinfônica Municipal de Campinas. MATEUS MOTA - Professor de Artes Circenses do projeto. Artista Circense, coreógrafo, professor circense e de educação física. - 2017 - 2018 Acrobata no espetáculo circo A Bordo que passou por Campinas, Rio de Janeiro, Petrópolis, Pindamonhangaba, Botucatu, Minas Gerais e Caçapava- 2019 selecionado para participar do festival internacional em Roma representando o Brasil em danças populares em março de 2020- 2018 Triad prêmio de dança Itatiba primeiro lugar em dança popular e terceiro lugar em danças urbanas- Dançarino em 2017 No Festival Passo de Arte Indaiatuba- 2016 passo de arte Indaiatuba segundo lugar em dança popular GUSTAVO DELMONTE - Oficineiro do projeto. Ator, Palhaço, Malabarista, Monociclista e Acrobata da LONA DAS ARTES. Iniciou a carreira nas artes cênicas aos 8 anos de idade, itinerante do Circo Real Madrid atualmente na cidade de Campinas. Desde 2012 possui experiência artística e profissional no ramo circense e teatral, através da ONG de circo social: LONA DAS ARTES.Atualmente é integrante da Troupe de circo: Bambalohara, que a mais de 10 anos realiza apresentações circenses em empresas, shows, eventos, escolas e festas. - 2019 - Certificação na Escola de Teatro Macunaíma- Participou dos eventos Operação de Natal 2017, 2018, 2019 e 2020. Trabalhando como palhaço e com brincadeiras e interação com o público, em bairros de Campinas e Hortolândia.- Atuou no espetáculo Aqua Circus em 2019 de temática circense, realizando uma temporada de apresentações nas escolas de todo o município de Campinas, Sumaré e Hortolândia, em números de malabares, monociclo e minitrampolim.- Em 2019 atuou no espetáculo Biocircos de temática circense, realizando número híbrido, que compreendia técnicas de acrobacias, aéreos e mini trampolim.- Participou do elenco de variados espetáculos, performances e programas educativos artísticos e circenses entre os anos de 2015 a 2020 em: Bela Adormecida, Drobak, Saltimbancos, Le Charivari, O Circo do Lilico, entre outros.

PROJETO DILIGENCIADO NA MOVIMENTAÇÃO BANCÁRIA.