Integrare

Realizar oficinas gratuítas de artes plásticas, para adolescentes e jovens a partir de 12 anos, e adultos. Destinado a alunos da rede pública de ensino, e pessoas em vulnerabilidade, assistidos pelos orgãos da secretaria de ação e promoção social e instituições beneficentes, do município de Araxá/MG, objetiva-se abertura de possibilidades através de vivências artísticas.

Exposição de Artes Classificação etária: Livre Acesso: Gratuíto Durante 03 dias, consistirá na exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

Objetivo Realizar oficinas gratuítas de artes plásticas, para adolescentes e jovens a partir de 12 anos, e adultos. Destinado a alunos da rede pública de ensino, e pessoas em vulnerabilidade, assistidos pelos orgãos da secretaria de ação e promoção social e instituições beneficentes, do município de Araxá/MG, objetiva-se abertura de possibilidades através de vivências artísticas. Objetivos Específicos · Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: realizar durante 07 meses (sendo 01 mês para pré-produção e 06 meses para produção) oficinas de artes plásticas, 02 vezes na semana, divididos em 02 turmas, totalizando 48 aulas de 90 min/hora aula, por turma, durante a execução do projeto, para 40 alunos, faixa etária a partir de 12 anos. . Produto EXPOSIÇÃO DE ARTE: Realizar, como culminância, no último mês do projeto, 01 exposição de artes durante 03 dias, com os trabalhos dos alunos, em espaço em parceria com o poder público municipal, com estimativa de público de 200 pessoas.

O desafio que o cidadão contemporâneo enfrenta, exige a compreensão, o diálogo, o intercâmbio, para que compreenda as diferentes perspectivas econômicas, políticas e culturais do outro. A globalização, o nomadismo e as hibridizações culturais, além de uma indústria do entretenimento agressiva somam-se aos crônicos problemas socioeconômicos brasileiros exemplificados na precariedade das instituições culturais e na exclusão social cada vez maior. Para enfrentar, então, as novas configurações globais e as tramas, muitas vezes, desiguais de nosso tecido social, voltamos nosso olhar à produção, à pesquisa e ao ensino da arte, tomando as Artes Plásticas como objeto de estudo e ensino fundamental à construção de uma práxis cultural araxaense Nesse sentido, são necessárias pesquisas calcadas na interdisciplinaridade e novas reflexões sobre o fenômeno artístico e os meios expressivos (desenho, pintura, tridimensional, imagens e reprodução). É este o espírito da presente proposta. Criar indivíduos capazes de fruir, criar e dialogar com o mundo através de sua produção artística. Resultados Esperados • Proporcionar a vivência em grupo de experiências que valorizem o diálogo/socialização dos participantes através de comunicações alternativas.• Proporcionar a inclusão social de pessoas em situação de vulnerabilidade social.• Priorizar ações que possam favorecer as pessoas no presente, mas com vistas ao futuro.• Promover atividades culturais, gerando ações sustentáveis.• Proporcionar o acesso à arte a pessoas cujo acesso a determinados tipos de expressões são limitados, seja pela precariedade derecursos, seja pela mobilidade do meio, o todo social.• Oportunizar o fortalecimento da identidade cultural coletiva e individual, que desenvolva o sentido de pertença e o respeito àdiversidade.• Proporcionar ao educando a compreensão da arte como fato histórico, contextualizado nas diversas culturas. Monitoramento e Avaliação - Registros fotográficos - Registros videográficos - Relatório de acompanhamento individual e coletivo Necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais Para realização do projeto, o proponente não possui recursos próprios e o Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais, LeiRouanet (lei 8313/91), possibilitará a execução do projeto através da contratação de recursos humanos e aquisição de insumos materiais que beneficiarão ações sustentáveis para atingir objetivos propostos. - O presente projeto atingirá os objetivos do Pronac e da Lei Rouanet, com finalidade de captar e canalizar recursos para o setor,ao enquadrar-se no Art. 1º da Lei 8313/91, com vistas a:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Fundamentação: Oportunizando experiências que desenvolvam a criatividade e a sensibilidade através do olhar artístico, o projeto proporcionará ao educando a compreensão da arte como fato histórico, através da compreensão de elementos visuais e estéticos, na produção de trabalhos contextualizado nas diversas culturas. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Fundamentação: Fomentar a cadeia produtiva local na área da cultura, através da aquisição de insumos materiais e contratação de prestadores de serviços , Dentre os objetivos do Art. 3º da referida norma o projeto pretende: I - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Fundamentação: O projeto se insere nesse inciso, pois realizará, como culminância do projeto, exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, oportunizando democratização de acesso a produto cultural local, incentivando o surgimento de novos talentos.

Oficinas Carga Horária por turma: 90 minutos.Qtde de turmas: 02, sendo: 01 de jovens e adolescentes e 01 adulto. Qtde de alunos por turma: 20Dias da semana : 02Horários: Vespertino e MatutinoFaixa Etária: À partir de 12 anosJovens e Adolescentes: 12 a 18 anos(no contraturno escolar)Adultos: À partir de 18 anos Conteúdo Programático Módulo – Desenho - Exercício de percepção visual; - Desenhos de linhas (objetos e mãos); - Enquadramento (proporção); - Cálculo de ângulos (perspectiva); - Distorção da imagem (alongamento, achatamento); - Luz e sombra-reflexo (carvão, grafite); - Desenho de paisagens, ambientes e composições; - Simplificação da forma; - Retrato – Modelo Vivo. Módulo – Criatividade - Monotipia – manchas – raspagem – etapas; - Preparar suportes; - Aproveitamento das partes do trabalho (visualização); - Trabalho gestual (visualização); - Estudo de cor e composição; - Pintura e colagem; - Criação através de som, imagem e textos; - Recriar imagem; - Memória fotográfica; - Pintura à guache. Metodologia Serão duas turmas de no máximo 20 alunos em cada oficina, totalizando quarenta pessoas, tendo como princípio o encorajamento dos participantes a trazerem seu mundo particular, seu conhecimento preexistente, suas experiências para dentro da oficina, tornando a experiência mais reflexiva à medida que se tornam conscientes de seu papel como intérpretes culturais. Tendo como base o entendimento e a exploração dos mecanismos cognitivos que envolvem o processo ensino-aprendizagem, buscaremos evidenciar e privilegiar a relação professor-aluno-objeto de conhecimento em torno de aspectos teóricos (referências artísticas, temática, poética) e aspectos práticos (possibilidades e experimentações de diferentes técnicas).

Curso/Oficina/Estágio Oficinas gratuitas e abertas para visitação da comunidade, o espaço contará com adaptações para acesso de portadoresde deficiência visual, idosos, e mobilidade reduzida, sendo orientados para ingresso pelo coordenador e pelo arte educador; epara portadores do transtorno do espectro autismo, serão adotadas medidas em consonância com as diretrizes da Lei 12.764,quando se aplicar. Na abertura de cada aula/oficina, haverá narrativa com descritivo do projeto, pelo coordenador artístico, contendo narrativas sobre o espaço (detalhamento de cores, materiais) ações, perfil de alunos (quantidade, características físicas, detalhamento de vestimentas), permitindo a inclusão de pessoas com deficiência visual, consistindo na tradução de imagens em palavras. Exposição de Artes01 exposição dos trabalhos realizados pelos alunos, no último mês do projeto, em espaço aberto, gratuito, em cuja infraestrutura contará com recursos de segurança, logística de apoio adequada ao tipo de evento e logística de acesso, bem como contará com adaptações para acesso de portadores de necessidades especiais , idosos, e mobilidade reduzida, 01 assistente atuando como facilitador para acesso desse público;Para portadores do transtorno do espectro autismo, serão adotadas medidas em consonância com as diretrizes da Lei 12.764,quando se aplicar;Disponibilizaremos 01 intérprete de libras, para a locução verbal na abertura de cada dia do evento. Itens da planilha orçamentária: Rubrica assistente - produção Rubrica intérprete de libras - produção

Cursos/Oficina/Estágio As aulas serão gratuítas, através de disponibilização de facilitadores de acesso para o público-alvo e para portadores denecessidades especiais , sendo ministradas em espaços cedidos em parceria com o poder público municipal, de fácil acesso nascomunidades onde será disponibilizado o projeto.Haverá divulgação do projeto nos meios de comunicação (mídia impressa, digital e plataformas digitais: facebook e instagram). Exposição de Arte Exposição dos trabalhos artísticos dos alunos, em espaço aberto, acesso gratuíto, durante 03 dias, sendo disponibilizado na internet e outras mídias gratuitas registros audiovisuais do evento. Em atendimento ao art. 28 (IN MINC 001/2023) adotaremos a seguinte medida para ampliação de acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal.

Proponente: Coordenação artística/geral, captação de recursos e responsável pela gestão do processo decisório, e gestão administrativo-financeira. Maria Ângela Bittencourt de Vasconcellos Xavier · Formada pela Escola de Belas Artes – UFMG · Diretora Fundadora da Escola de Arte de Timóteo – ESART em convênio com a UFMG, ACESITA e Prefeitura Municipal de Timóteo · Instrutora pioneira no Brasil na aplicação do método especial de desenvolvimento do hemisfério direito do cérebro · Participou de Festivais de Inverno da UFMG, em Ouro Preto, São João Del Rey e Poços de Caldas, com Oficinas de Pintura e Desenho · Exposições Coletivas: São João Del Rey e Palácio das Artes em Belo Horizonte. · Exposições Individuais: Galeria Mandala – Belo Horizonte – MG Galeria de Arte La Place – Rio de Janeiro – RJ Gallery of Arts – San Francisco – EUA Galeria Special – Rio de Janeiro – RJ Atelier Arraial D’Ajuda – Porto Seguro – BA · Salões de Arte: Curitiba Rio de Janeiro (Menção Honrosa) Belo Horizonte (MAM) Primeiro Salão de Arte Mística (1º Prêmio Aquisitivo) Segundo Salão de Arte Mística (Menção Honrosa) Primeiro Salão de Arte da CENIBRA (Primeiro Prêmio) Segundo Salão de Arte da CENIBRA (Menção Honrosa) Terceiro Salão de Arte da CENIBRA (Convidada para Sala Especial) Salão de Arte da Usiminas (Menção Honrosa) DEMAIS PRESTADORES DE SERVIÇOS SERÃO INFORMADOS APÓS APROVAÇÃO DO PROJETO.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.