Projeto Diálogos com o Compositor: Ouvir histórias para compor oportunidades

O DIALOGOS COM O COMPOSITOR: Ouvir Histórias para compor oportunidades é um projeto de música gratuito que visa "atrair", por meio da música, adolescentes e jovens para um momento de reflexão e discussão sobre a violência na comunidade onde vive. Esse momento acontecerá por meio DIALGOS-SHOWonde um compositor realizará a apresentação de suas composições e, ao mesmo tempo, terá um momentomotivador com os participantes. Como contrapartida haverá PALESTRAS sobre a música baiana para estudantes de escolas públicas.

iv. Música 9. Musicalização SINOPSE A musicalização é o processo de construção do conhecimento musical: seu principal objetivo é despertar e desenvolver o gosto pela música, estimulando e contribuindo com a formação global do ser humano. Nos bairros conflagrados pela violência em Salvador a música tem presença marcante e forte. Muitos jovens, entretanto, não sabem aproveitar a música para estimulo próprio como promotor da cultural. Neste sentido, o DIÁLOGOS COM O COMPOSITOR: OUVIR HISTÓRIAS PARA COMPOR OPORTUNIDADES busca introduzir o ser humano no campo da compreensão musical, contribuindo para vivência artística por meio da contação de histórias (apresentação-show), reconto visando desenvolver a inteligência artística e a sensibilidade de estudantes de escolas públicas do Subúrbio Ferroviário de Salvador-BA. O lúdico aqui proposto funcionará como elemento motivador para o desenvolvimento da expressão musical, em um processo cujos principais elementos são a imitação, a percepção e a criação. A combinação do lúdico com a música e da música com o contexto da comunidades proporcionará um momento de interação onde os participantes poderão ouvir e aprender a se utilizar de bons conselhos, de bons exemplos, para escolher um caminho de conhecimento e de cidadeania e não o caminho das drogas. A metodologia da apresentação-show buscará levar ao indivíduo a uma mensagem de que é possível encontrar um caminho"do bem" e cuja influência proporcione o desenvolvimento de novas possibilidades.

Decreto nº 10.7555/21. Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; A proposta visa convidar um compositor para dialogar com os jovens, contar sua história de vida, de onde veio, como enfrentou a violência no seu bairro e quais foram as estratégias para não se deixar levar pelas drogas. Através dessa história, do compositor, queremos mostrar aos jovens a possibilidade que a música oferece, tais como a composição e música como arte-transformação. Para agregar conteudos intrínsecos o compositor, vez por outra, vai cantar suas músicas e, a partir dos sons, mostrar que a música possui uma grande possibilidade de mudança. É importante ressaltar que em cada bairro, em cada apresentação, serão contratados profissionais da área de música do próprio bairro para compor a banda do compositor. Esse rodízio permitirá que essas pessoas sejam promovidas no bairro onde moram e possam, nos ensaios, terem uma reciclagem musical. Para tal, os instrumentos musicais serão disponibilizados visando a sua efetiva participação. Já os jovens participantes poderão participar de uma rede de compositores que será criada visando aproveitar os talentos identificados nos diálogos. Objetivo Geral: Promover shows dialogados em 10 escolas públicas de área conflagrada pela violência em Salvador-Bahia. Objetivos Específicos: A) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: Realizar 10 eventos-shows denominado de Diálogo com o Compositor, de 4 horas/cada, com entrada gratuita, a ser realizada em 10 escolas públicas de Salvador-BA, com um show/mês, durante 10 meses. D) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar palestras sobre a música baiana envolvendo 1000 alunos e professores de 10 escolas públicas (100 participantes em cada escola), carga horária de 40 horas, com emissão de certificado

Lei 8.313/91 Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois é importante que todas as pessoas possam ter o livre acesso às fontes da cultura já que a Constituição Federal, em seu art. 215, dispõem que o Estado deve garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais e o acesso às fontes da cultura nacional. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. Pois, o "DIÁLOGOS COM O COMPOSITOR: OUVIR HISTÓRIAS PARA COMPOR OPORTUNIDADES" consiste num evento-show cujo propósito visa oferecer aos adolescentes das comunidades carentes uma oportunidade para conhecer como é o trabalho do compositor, mas, também, de dialogar para uma mudança de hábito, ou seja, de ver o mundo de forma diferente compondo músicas. Sabemos que compor música é um dom, porém, sabemos, também, que muita gente não sabe como utilizar esse dom. Ou, em outras situações, esse dom é desperdiçado pelo envolvimento dos jovens com as drogas e com a criminalidade. Em face disto a proposição do projeto se justifica pelo fato de que a arte e a cultura são partes constitutivas e definidoras da identidade e construção não só do indivíduo e do ser humano, mas de um povo e de uma nação. Assim, na ausência de recursos e mecanismos diretos para seu financiamento, este projeto pleiteia incentivo para que 1000 estudantes possam ter oportunidade de acesso a um evento transformador, pois se alinha ao Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac) conforme Lei 8313/91.

Descrição da atividade do produto Contrapartida Social Em atendimento ao artigo 25 da IN nº 01/2022, a contrapartida será: Palestra sobre a MÚSICA BAIANA O projeto terá uma carga horária de 40 horas/ano e a emissão de certificado 100% do quantitativo de beneficiários constituído serão de estudantes e professores de instituições públicas de ensino de 4 escolas públicas.

Projeto político-pedagógico Esta Proposta Política Pedagógica espera ser uma contribuição na construção de uma sociedade mais justa, sobretudo para a atuação dos jovens e de sua autonomia considerando a música como um elemento motivador e orientador para a atuação dos adolescentes e jovens em sua comunidade. O caminho é o diálogo, o respeito, o bom senso e a construção coletiva, respeitando as especificidades e a diversidade desse público, buscando cada vez mais a melhoria do processo de ensino/ aprendizagem. Na dinâmica do evento, o compositor convidado apresenta suas músicas podendo os participantes, a cada intervalo, entre uma música e outra, expressar os sentimentos e impressões sobre a obra apresentada. Em seguida, o compositor fala sobre a ideia original da composição e comenta sobre as observações feitas pelos integrantes da roda de conversa, fomentando, assim, um diálogo sobre suas produções e as motivações por trás das letras das músicas. O intuito com essa dinâmica é criar uma análise reflexiva nos participantes e, se utilizando da música, influenciá-los a pesquisar mais e, pesquisando, como no caso da música baiana e de seus compositores, ler para aprender e se permitir que seja incentivado a realizar composições capazes de transformação sua própria vida e da vida de sua comunidade. 2. JUSTIFICATIVAO “Diálogos com o compositor: ouvir histórias para compor oportunidades” tem como proposta “atrair”, por meio da música, do diálogo aberto, cúmplice e companheiro, jovens que vivem em comunidades carentes de Salvador, em áreas conflagradas pela violência, para um momento de reflexão e discussão sobre seu futuro. A proposta visa convidar um compositor para dialogar com os jovens, contar sua história de vida, de onde veio, como enfrentou a violência no seu bairro e quais foram as estratégias para não se deixar levar pelas drogas. Através dessa história, do compositor, queremos propor a esses jovens que seja criada uma rede de compositores para que os mesmos sejam promotores e articuladores da cidadania local a fim de agregarem conteúdos intrínsecos a partir dos sons e das necessidades organizacionais que têm uma sociedade. Diferente dos outros projetos que tem a mesma proposta temática o “Diálogos com o Compositor” trabalhará com o compositor e não o intérprete permitindo, dessa forma, que os jovens possam identificar nessas pessoas alguma relação com a sua vida, afinal de contas a música do compositor é quem faz o sucesso de grandes artistas. A partir daí, incentivando os jovens, atraindo-os por meio da música, acreditamos que poderemos criar parcerias com outros jovens compositores que estão no anonimato e usar os bons exemplos, as possibilidades de interação com as empresas para ajudar a enfrentar a violência social que explode nas comunidades carentes daS periferias das grandes cidades. 3. OBJETIVOS 3.1 Objetivo Geral: Promover shows dialogados em 10 escolas públicas de área conflagrada pela violência em Salvador-Bahia. 3.2 Objetivos Específicos: A) Produto APRESENTAÇÃO MUSICAL: Realizar 10 eventos-shows denominado de Diálogo com o Compositor, de 4 horas/cada, com entrada gratuita, a ser realizada em 10 escolas públicas de Salvador-BA, com um show/mês, durante 10 meses. D) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar palestras sobre a música baiana envolvendo 1000 alunos e professores de 10 escolas públicas (100 participantes em cada escola), carga horária de 40 horas, com emissão de certificado 4. RESPONSÁVEL PEDAGÓGICO Nome: Regina Miranda Currículo Resumido: Coordenadora Pedagógica - graduada em Pedagogia pela Universidade Católica do Salvador (UCSAL), Especialista em Gestão Estratégica de Pessoas pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Especialista em Gestão e Metodologia da Educação Superior pela UNEB, possui Extensão em Psicologia Junguiana e Formação em Programação Neuro Linguística – PNL. Profissional sênior com experiência a mais de 25 anos, em pedagogia institucional, acadêmica e escolar, coordenando também cursos de Pós-graduação em nível de Especialização, com vasta experiência em Coordenação de projetos sociais e educacionais, na elaboração de conteúdo pedagógico e didático de projetos. 5. COMPOSITOR CONVIDADO PELOS DIÁLOGOS-SHOW Nome: Dilson Santos/Nô Santaluz Currículo Resumido: Dilson Santos mais conhecido como Nô Santaluz é tecladista e compositor de sucesso de várias bandas baianas. Ele já atuou como tecladista em várias bandas com destaque para o Grupo Sempre Há Sim, Miskuta e Bom Balanço. Destaca-se as música Agora é Diferente (gravada pela Banda Rapazolla); O Tempo (gravada pelo músico Sandro Sandim); Alegia, Alegria (Gravada por Neto Muniz); Meu Swing Vem, Está Na Hora de Você Voltar, É Você, Vem Dindá, Desejos e Paixões, Meu Bel Prazer, Carnaval já Começou, Anauê Naná, Estou com Saudade (Gravada pela Banda Sempre Há Sim). 6. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO/OFICINA/ATIVIDADE DE CAPACITAÇÃO Nome: DIÁLOGOS COM O COMPOSITOR Período de realização: 10 meses. Carga horária: 4 horas/dia Dias da semana: 1 vez no mês Carga horária total: 40 hs Nome: Palestra sobre a MÚSICA BAIANA Período de realização: 1 semana/mês, durante 10 meses Carga horária: 40 horas Dias da semana: 2ª a 6ª feiras, no contraturno escolar Carga horária total: 160 horas – envolvendo 10 turmas de 100 alunos cada Ementa: palestra sobre a música e que será realizada por Marta Rocha, socióloga e estudiosa da música baiana. A palestra será gratuita e direcionada aos estudantes das escolas públicas. Os estudantes receberão certificados de participação. Durante uma semana, no contraturno escolar, os estudantes ouvirão a palestra, vídeos-depoimentos, dentre outras atividades. 7. OBJETIVOS A ALCANÇARRefletir sobre a importância da música nas comunidades de áreas conflagradas pela violência identificando oportunidades advindas dela para a criação de oportunidades. 8. PÚBLICO ALVODos diálogos show Público Alvo: crianças e adolescentes Faixa Etária: dos 12 aos 17 anos, incluindo PcDs Requisitos para inscrição: participação regular na escola Número de Turmas: 10 Número de participantes por turma: 100 participantes Número total de participantes: 1000 participantes Da contrapartida Público alvo envolvido: adolescentes, jovens e professores de 10 escolas públicas Faixa Etária: 12 aos 17 anos Requisitos para inscrição: ser alunos de escola pública. Número de oficinas: 10 Número de participantes: 100 participantes por oficina, total 1.000 participantes. 9. METODOLOGIAOs diálogos-shows estarão direcionados aos adolescentes e jovens dos 7 aos 17 anos e serão totalmente gratuitas. As atividades serão realizadas em espaço das escolas. O mesmo será equipado com materiais e utensílios necessários a plena realização do projeto. As atividades acontecerão no contraturno escolar e contemplarão 10 turmas com participação de 100 beneficiários por turma. As medidas de acessibilidade serão adotadas para 100% dos produtos deste projeto e contemplará o público PcDs físicos, auditivos, visuais e intelectuais. Entendemos que os recursos de acessibilidade comunicacional, tais como, Audiodescrição, interpretação em Libras, recursos de mediação táteis e olfativos, textos explicativos, programas em Braille, caracteres ampliados, legendas para surdos e ensurdecidos (LSE) entre outros recursos permitem o acesso à cultura de forma independente e autônoma às pessoas com deficiências sensoriais. 10. CERTIFICAÇÃOO critério de certificação será de, no mínimo, 80% de participação nas atividades do curso

As medidas de acessibilidade serão adotadas para 100% dos produtos deste projeto e contemplará o público PcDs físicos, auditivos, visuais e intelectuais. Entendemos que os recursos de acessibilidade comunicacional, tais como, Audiodescrição, interpretação em Libras, recursos de mediação táteis e olfativos, textos explicativos, programas em Braille, caracteres ampliados, legendas para surdos e ensurdecidos (LSE) entre outros recursos permitem o acesso à cultura de forma independente e autônoma às pessoas com deficiências sensoriais. Neste sentido, para cada produto, destacamos: A) Produto DIÁLOGOS COM O COMPOSITOR: ACESSIBILIDADE FÍSICA. Item da planilha orçamentária inserido = banheiros químicos para PcDs; ACESSIBILIDADE para PcD VISUAL. Item da planilha orçamentária inserido = recurso para adaptação do espaço com placas de sinalização em braile; ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVA. Item da planilha orçamentária inserido = uso de sistema de legendagem quando da apresentação dos conteúdos em vídeos; produção de conteúdo em libras digital ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: acessibilidade metodológica D) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL – CURSO DE CONSTRUÇÃO DE INSTRUMENTOS MUSICAIS A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS: ACESSIBILIDADE FÍSICA. Item da planilha orçamentária inserido = banheiros com barras laterais de apoio ACESSIBILIDADE para PcD VISUAL. Item da planilha orçamentária inserido = recurso para sinalização em braile ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVO. Item da planilha orçamentária inserido = intérprete em libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS. Item da planilha orçamentária inserido = recurso para acessibilidade metodológica

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO IN 01/22 Art. 23 O Plano de Distribuição da proposta irá assegurar a democratização do acesso (Anexo I) aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, contendo: I - estimativa da quantidade de beneficiários, observados, em caso de geração de receita com a venda dos produtos culturais, os seguintes limites: a) no mínimo de vinte por cento para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, sendo o proponente responsável pela disponibilização do transporte e em toda distribuição gratuita de ingresso na bilheteria deverá divulgar dia e hora marcados; A palestra, contrapartida social, será oferecida de forma gratuita para adolescentes e jovens dos 12 aos 17 anos, além de professores de escolas da rede pública de ensino, para um total de 2.000 participantes. O evento-show acontecerá em 10 escolas da rede pública de ensino e terá um púbico previsto de 2.000 participantes, 200 por escolas, e será gratuita. AMPLIAÇÃO DO ACESSO IN 01/22 Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como: d) oficinas de 40horas/aula com certificado de curso livre; Pois o curso do projeto envolvera, também, PcD visuais, auditivos, físicos e acessibilidade e pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. O evento será reproduzido ao vivo, gravado e disponibilizado na internet que poderá ser baixado ou assistido de forma gratuita.

A instituição proponente realizará o acompanhamento / monitoramento do projeto, bem como sua gestão financeira e operacional. DA FICHA TÉCNICA DILSON SANTOS (NÔ SANTALUZ) Função no projeto: Compositor convidado Currículo Resumido: Dilson Santos mais conhecido como Nô Santaluz é tecladista e compositor de sucesso de várias bandas baianas. Destaca-se as música Agora é Diferente (gravada pela Banda Rapazolla); O Tempo (gravada pelo músico Sandro Sandim); Alegia, Alegria (Gravada por Neto Muniz); Meu Swing Vem, Está Na Hora de Você Voltar, É Você, Vem Dindá, Desejos e Paixões, Meu Bel Prazer, Carnaval já Começou, Anauê Naná, Estou com Saudade (Gravada pela Banda Sempre Há Sim). https://www.youtube.com/watch?v=B0iTJqfN-hg https://youtu.be/uxtlBB32ahc A equipe de músicos que acompanhará o compositor será complementada por profissionais do próprio bairro visando dar visibilidade às pessoas da localidade. Assim, para cada apresentação, será feita uma triagem musical visando identificar músicos para compor a banda de apresentação.

Projeto arquivado em razão da omissão do proponente na regularização da ocorrência: Perfil agência incompatível com tipo de pessoa, o que impediu a abertura das contas e a continuidade processual. Eventual desarquivamento poderá ser solicitado em até 30 dias.