BANDAS MARCIAIS E A FORMAÇÃO MUSICAL EM BOM PRINCÍPIO

Resgatar a tradição de bandas e fanfarras no Município de Bom Princípio, Estado do Rio Grande do Sul, por meio da criação de 02 (duas) Bandas Marciais, vinculadas à Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e à Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco, com a realização de 04 (quatro) concertos como produto cultural resultante do Projeto.

Sobre as Bandas Marciais As Bandas Marciais constituem tradição popular reconhecida nacionalmente, sendo muito comum sua presença no interior. Seus primeiros registros datam de 1554 durante o período colonial, quando eram compostas por índios, africanos escravizados, e até portugueses, e chamadas de “Charamelas”, por causa do uso de um instrumento musical que parecida com uma flauta ou clarinete, vindo da região oriental da Europa. Depois substituídas pelas “Bandas de Barbeiros”, que eram compostas basicamente por negros africanos libertos da escravidão, foram as “Bandas Militares” que disseminaram a sua tradição, a partir do século XIX, dada a obrigatoriedade de sua formação em cada um dos segmentos militares com a criação da Guarda Nacional em 1831. Nas pequenas cidades sua popularização ganha destaque na era Vargas (1930-1945), quando passou a ser voltada ao ensino de música nas escolas, através da criação de bandas e fanfarras escolares ou estudantis. Atualmente compostas por músicos de diferentes perfis, que vão desde crianças e adolescentes em idade escolar, até instrumentistas profissionais e amadores adultos, vindos da comunidade no entorno, as Bandas Marciais se utilizam de dois grupos de instrumentos: os metais e a percussão, com os quais são capazes de executar hinos e marchas. Reconhecidas por incluírem movimentos corporais a suas apresentações em desfiles e eventos, também passaram a contar, a partir da década de 1950, com um corpo coreográfico em sua linha de frente, o qual acrescentou elementos como flâmulas, bastões, espadas, e até rifles de madeira, aprimorando sua aparência performática. Apesar de toda a sua popularidade, a competição cada vez mais acirrada com as novas tecnologias como smartphones, games, redes sociais, etc., vem causando o desinteresse dos jovens nas bandas, o que precisa ser corrigido. Por isso também a importância do resgate dessa tradição, pois sua formação contribuirá para o processo de aprendizagem dos alunos por desenvolver o raciocínio lógico-matemático, a concentração, o senso de responsabilidade, a coordenação motora e a percepção espacial, sonora e estética. Ao proporcionar ferramentas de trabalho para o jovem, para a criança e para o adolescente, despertamos neste corpo pueril infinitas possibilidades, muitas vezes desconhecidas por eles mesmos, e que acabam por definir muitas vezes que tipo de adulto serão e estarão no corpo da sociedade.

- Objetivo Geral: Fortalecer o patrimônio cultural imaterial da cidade por meio do resgate da modalidade de bandas e fanfarras, com a implantação de 02 (duas) Bandas Marciais, vinculadas à Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e à Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco, incentivando o estudo da música a 70 (setenta) crianças e adolescentes. - Objetivos Específicos: 1. Incentivar o estudo da música instrumental a 70 crianças e adolescentes, todos estudantes do município; 2. Descobrir e desenvolver jovens talentos musicais, oportunizando o aprimoramento de dons, o fortalecimento da autoestima e a ampliação de perspectivas de futuro profissional e pessoal; 3. Fomentar a participação de crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social, capacitando-as ao aprendizado de um instrumento musical, criando assim perspectivas de geração de emprego e renda através da música; 4. Oportunizar o ensino da música para crianças e adolescentes com dificuldades de socialização, apresentando-lhes o vasto caminho de oportunidades que a música é capaz de oferecer; 5. Utilizar os elementos da música _ sonoro e emotivo, como ferramenta de mobilização cultural, social e educacional, promovendo a interatividade entre alunos do projeto, familiares, sociedade e plateias, assim aproximando pessoas de diversas faixas etárias e níveis sociais, contribuindo para a consolidação de uma sociedade mais harmônica; 6. Promover 04 (quatro) apresentações em espaços culturais alternativos como resultado das atividades pedagógicas do Projeto, sempre com acesso gratuito por parte da sociedade; 7. Fomentar a formação de plateias apreciadoras da música instrumental; 8. Fomentar atividades culturais no município; 9. Responder à demanda comunitária por novas propostas culturais.

O Município de Bom Princípio _ RS, situado entre a Grande Porto Alegre e a Serra Gaúcha, no Vale do Rio Caí, conta com uma população estimada de 14.446 habitantes (Fonte: IBGE 2021), que residem em uma área territorial de 88,504 km², tendo como destaques econômicos a agricultura familiar e o setor moveleiro. Com origem em 1840 durante a colonização alemã, e criação oficial em 1982, quando se emancipou do Município de São Sebastião do Caí, com quem faz divisa, Bom Princípio é conhecida nacionalmente por sua fruta símbolo, o "MORANGO", e para homenagear o seu maior ícone, realiza a cada dois anos a já tradicional "Festa Nacional do Moranguinho". Apesar de seu constante crescimento econômico _ sendo atualmente o quarto município com maior PIB da região _ a incidência de pobreza no município ainda atinge cerca de 25% da população que, em sua maioria, não consegue acessar direitos básicos de cidadania, muito menos consumir cultura. Diante desta realidade e da preocupação em inserir jovens em espaços culturais e de lazer de maneira a evitar o tempo ócio e iniciar um trabalho de prevenção das situações de risco e vulnerabilidade a que crianças e adolescentes possam estar expostos, surgiu a iniciativa de resgatar a modalidade de bandas e fanfarras como estímulo ao estudo da música. Segundo a Associação Brasileira de Ensino Musical (ABEM), a música contribui para a formação integral do indivíduo, reverencia valores culturais, difunde o senso estético, promove a sociabilidade e a expressividade, introduz o sentido de parceria e cooperação e auxilia o desenvolvimento motor, pois trabalha com a sincronia de movimentos. Ao entrar em contato com a música, zonas importantes do corpo físico e psíquico são acionadas _ os sentidos, as emoções e a própria mente. Por meio da música, a criança expressa emoções que não consegue expressar com palavras. A música fez bem para a autoestima do estudante, já que alimenta a criação. É um instrumento extraordinário, que desenvolve as habilidades físico-cinestésica, espacial, lógico-matemática, verbal e musical dos praticantes. Embora conhecidos todos os seus benefícios, a Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e a Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco não possuem aulas de música, não têm coro e tampouco contam com instrumentos musicais para disponibilizar aos alunos, ainda que disponham de espaços adequados para sediar as aulas de teoria musical, os ensaios e os concertos. Desta necessidade de adequação à Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), que transformou o ensino da arte _ aí incluindo as artes visuais, a dança, a música e o teatro _ como componente curricular obrigatório da educação básica, e da ausência do Estado como garantidor desta implementação, nasceu a perspectiva de criação de uma Banda Marcial em cada uma das escolas, de forma a atrair e contemplar os seus respectivos alunos. Para tanto, o apoio da comunidade se mostra de essencial importância e, para viabilizar este patrocínio, a Lei de Incentivo à Cultura se apresenta como ferramenta ideal para a concretização do projeto. Ao possibilitar o financiamento privado com o incentivo da isenção tributária, a criação das Bandas Marciais torna-se uma realidade, encurtando os caminhos burocráticos e as amarras impostas à administração pública estadual, que até então se mostrou ineficiente. O projeto se enquadra nas disposições do art. 1º, incisos II e IV da Lei nº 8.313/91, na medida em que pretende promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; bem como proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. E para cumprimento destas finalidades, o projeto atende aos objetivos descritos no inciso I, alínea ‘d’ _ "incentivo à formação artística e cultural, mediante estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos"; e também no inciso III, alínea ‘d’ _ "preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais"; ambos da Lei nº 8.313/91.

PATROCÍNIO CULTURAL: A presente Proposta Cultural conta com o compromisso de patrocínio que assegura a captação mínima de 10% (dez por cento) do valor total do projeto, conforme Termo de Compromisso de Patrocínio em anexo. ______________________________________ IMPACTO AMBIENTAL: INTENSIDADE SONORA: Para a realização das aulas, dos ensaios e dos concertos, serão respeitados os limites de intensidade sonora autorizados na legislação local e permitidos pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). COLETA SELETIVA DE RESÍDUOS: - AULAS E ENSAIOS: Durante e após a realização das aulas e ensaios das Bandas, os resíduos serão destinados à coleta seletiva periódica, já realizada pela própria Prefeitura Municipal, conforme destacado no link: http://www.bomprincipio.rs.gov.br/servico/view/8. - PÓS-CONCERTO: Será contratada Cooperativa de Recicladores visando coletar, após cada concerto, o lixo reciclável resultante da atividade. Entende-se por associações e cooperativas de catadores de materiais recicláveis, toda entidade sem fins lucrativos cujo estatuto interno conste essa finalidade e os registros junto aos órgãos competentes tenham como atividade principal tal finalidade. Em não havendo interesse ou disponibilidade de associação ou cooperativa de catadores de materiais recicláveis, o Proponente poderá realizar a contratação de empresa especializada.

Os instrumentos musicais, materiais, uniformes, eletrônicos e partituras adquiridos com recursos captados terão seu uso também na continuidade do projeto, e caso haja desistência, os instrumentos adquiridos serão doados para as escolas beneficiárias - Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco, ambas do Município de Bom Princípio/RS. Serão adquiridos, inicialmente, os seguintes instrumentos para compor as Bandas Marciais: · Bombo 30x22 · Surdo 45x14 · Caixa 15x14 · Par de pratos 14" · Escaleta 37 teclas · Lira 29 teclas

Acessibilidade FÍSICA: O projeto será realizado em duas escolas estaduais de ensino fundamental do município - Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco - sendo, portanto, locais adequados e já adaptados para o atendimento de todos os alunos. O transporte dos alunos será feito utilizando o ônibus escolar que já atende esse público diariamente, inclusive PcDs. Os concertos serão realizadOs em locais planos ou com rampas de acesso quando necessário, intervenções que tem o objetivo de proporcionar às pessoas com mobilidade reduzida ou deficiência física, sensorial ou cognitiva e também a idosos, condição para utilizar, com segurança e autonomia o espaço oferecido, inclusive os espaços acessórios como banheiros, áreas de alimentação e circulação. Acessibilidade de CONTEÚDO: Na Banda Marcial, integrantes cadeirantes poderão tocar instrumentos de sopro ou percursão. As posições de porta-bandeira poderão ser ocupadas por deficientes auditivos, por exemplo. Também por meio de ferramentas de acessibilidade para smartphones, como o aplicativo Áudio Acordes, entre outros, o material didático pode ser transformado em informação auditiva, possibilitando que alunos cegos ou com baixa visibilidade possam integrar as Bandas. O Projeto também contará com o apoio de profissionais do município e instituições especializadas para o atendimento diferenciado aos integrantes com deficiência ou necessidades especiais, para que a integração seja plena.

As inscrições serão abertas a todos os alunos de 8º e 9º ano que estudam na Escola Estadual de Ensino Fundamental Pio XII e na Escola Estadual de Ensino Fundamental Santa Teresinha do Forromeco, ambas do Município de Bom Princípio-RS. Num primeiro momento as vagas serão limitadas a 70 alunos, sendo 35 de cada escola. Se o número de interessados for superior ao de vagas, será feita uma avaliação levando em conta os quesitos: situação de vulnerabilidade, frequência e desempenho escolar, para selecionar os primeiros a serem atendidos pelo projeto. Os demais candidatos aguardarão a abertura de vaga ou formação de novo grupo e serão chamados segundo a classificação. As aulas previstas no Projeto serão totalmente gratuitas para seu público-alvo. O produto cultural resultante, no caso os 04 (quatro) concertos didáticos, serão de acesso gratuito por parte dos espectadores, e os ensaios abertos visando a formação de plateia. Também em atenção ao Art. 28, inciso V, da IN 01/2023, será permitida a captação de som e imagens das atividades e dos concertos, sendo autorizada sua veiculação por rádios e pelas redes aberta e fechada de televisão, além das redes sociais e demais plataformas online, inclusive das próprias escolas. Não está prevista contrapartida social, pois não haverá comercialização de ingressos ou produtos culturais, sendo o acesso ao projeto e ao seu produto final inteiramente gratuitos.

NÚCLEO TÉCNICO: - Direção Musical e Regência: DAVI DESSOTTI Membro da Ordem dos Músicos do Brasil desde 29/12/1989 - Carteira nº 26.346, é graduado em Música: Licenciatura pela UERGS de Montenegro/RS (2018). Possui Curso Superior Incompleto em Comunicação Social – Relações Públicas pela Universidade de Caxias do Sul - UCS (1986-1990) e cursos de Saxofone pela Fundarte/UERGS - professor Amauri Iablonovski (2014-2017); Teoria Musical - Instituto Johann Sebastian Bach Caxias do Sul (1983-1986) Professora Eda Paternoster; Piano Clássico - Instituto Johann Sebastian Bach – Caxias do Sul (1983-1988) Professora Eda Paternoster; Trombone - Escola de música da OSCA (1985-1988) Professor Júlio Rizzo; e Trombone - Escola de música da OSPA (1989-1990) Professor Joaquim Dias. É maestro e professor da Orquestra Winterschneise Blaskapelle (WBK) de Bom Princípio/RS (desde 1996); Maestro da Banda Marcial 12 de Maio de Bom Princípio/RS (desde 1997); Sócio-diretor da Academia Musical Dessotti de Bom Princípio/RS (desde 2012); Maestro da Orquestra Municipal de Sopros de São Sebastião do Caí/RS (desde 1999); Professor de Música na Rede Municipal de Ensino de Bom Princípio/RS (desde 2005); Professor de Instrumentos de Sopro no CEMACA em São Sebastião do Caí/RS (desde 2011); Maestro da Banda Marcial São José de Bom Princípio/RS (desde 2003); Maestro do Coral Municipal de São Sebastião do Caí/RS (desde 2021); Maestro da Orquestra Municipal de São Vendelino/RS (desde 2021); Maestro do Grupo Vocal Infantojuvenil de São Vendelino/RS (desde 2021); Maestro da Orquestra Municipal de Alto Feliz (desde 2022); Maestro do Coral Municipal de Alto Feliz/RS (desde 2022) e responsável pelo Projeto “Capacitação de Professores para o Ensino de Música em Sala de Aula” da Rede Municipal de Ensino de São Sebastião do Caí/RS (desde 2012). Foi trombonista da Orquestra de Sopros Estrela da Manhã da Igreja Evangélica Assembleia de Deus de Caxias do Sul/RS (1983-1991); Trombonista da Banda Marcial da Escola São José de Caxias do Sul/RS (1984-1990); Trombonista da Banda do 3º Grupo de Artilharia Antiaérea (1986-1988); Trombonista fundador da Banda Municipal de Caxias do Sul/RS (1986-1991); Professor de Teoria Musical e Trombone na Escola Musical Villa Lobos de Caxias do Sul/RS (1988-1991); Trombonista da OSCA - Orquestra Sinfônica de Caxias do Sul (1988-1990); Trombonista da Banda Encontro da cidade de Feliz/RS (1992-1998); e Presidente do Centro Cultural de Bom Princípio (gestão 2007-2010). Também criou, foi professor de teoria, de instrumentos de sopro e regente dos seguintes grupos: Banda Municipal de Feliz/RS (1992-1998); Neuschneise Blasorchester de Linha Nova/RS (1993-2004); Orquestra Municipal de São Vendelino/RS (2001-2007); Orquestra Sopro Divino da Igreja Assembleia de Deus - Caxias do Sul/RS (2001-2019); e Orquestra de Sopros da Igreja Evangélica Assembleia de Deus de São Sebastião do Caí/RS (2009-2010). NÚCLEO ADMINISTRATIVO: - Coordenação Geral: CARLA BOESING (Handia Produções – Proponente) Empresária, produtora e professora. Possui Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2009) e graduação em Licenciatura Plena em Matemática pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2005). Tem formação em Gestão Orçamentária, Financeira e Contratações Públicas pela Escola de Administração Fazendária do Ministério da Fazenda. Foi Secretária Municipal da Fazenda no Município de Pareci Novo/RS no período de 2013 a 2016, professora avaliadora de bancas de graduação e pós-graduação na Facinter e professora da Associação Cultural Esportiva Artística Educando para o futuro de Harmonia. Foi Secretária Municipal de Educação e Chefe de Gabinete no Município de Harmonia/RS de 2009 a 2012. Tem experiência na área de Gestão Pública, Educação e Formação de professores e elaboração e captação de projetos desde 2005 enquanto desempenhava a função de coordenadora de educação no Município de Harmonia. Dentre os projetos, destacam-se o a construção de um Complexo Educacional composto por 02 escolas, uma de Educação Infantil e outra de Ensino Fundamental no Município de Harmonia/RS e outro complexo composto por uma escola de Ensino Fundamental no Município de Pareci Novo/RS. Idealização e organização do Projeto Comunidade Viva no Município de Harmonia/RS; organização e execução de Desfiles Cívicos, Eventos Comemorativos às Semanas do Município, Dia da Criança, Semana Farroupilha, Natal; e organização de Feiras do Livro, do Artesanato, da Alimentação, Ambiental, dentre outros. Empresária e produtora cultural da HANDIA Soluções Integradas Ltda ME atuando na Elaboração de Projetos Rouanet, LIC/RS e SICONV, relativo às mais diversas áreas e Captação de Recursos para sua execução junto aos Ministérios no Governo Federal, Secretarias Estaduais junto ao Governo do Estado e demais órgãos/empresas públicas ou privadas. Atende o Clube Recreio da Juventude de Caxias do Sul/RS na gestão e acompanhamento de projetos nas áreas da Cultura e Esporte, desde 2013, tendo sido desenvolvidos projetos com o Comitê Brasileiro de Clubes – CBC em valores superiores a 7 milhões de reais. Projetos executados “Rede RS Pontos de Cultura Harmonia em Cena; Circuito Musical ACEFH de Arte Instrumental – PRONAC 130859; “Circuito Instrumental - Orquestra Municipal de Teutônia e Arthur Bonilla” – PRONAC 137198; “Gaita e Violão - Luiz Carlos Borges e Elodie Bouny” – PRONAC 135567; “ESTAÇÃO CAÍ: Música e Arte na Cidade” – PRONAC 138384; e “ELEFANTE LETRADO – Biblioteca Interativa Online” – PRONAC 140351; “ABRAM-SE AS CORTINAS” – PRONAC 160566 e “Memória de Elefante” – PRONAC 179276. - Coordenação de Produção: DRAGAN STAMENKOVIC (Handia Produções – Proponente) Empresário, produtor, engenheiro de transportes e atleta profissional. Dragan é Mestre Internacional de Xadrez (IM). Possui formação em Engenharia de Transportes na Universidade de Belgrado, Sérvia. Proprietário da empresa PONTO DO XADREZ LTDA ME, CNPJ: 17.724.828/0001-95 desde 2013, empresa que atua no ramo cultural e esportivo, com especialidade, na cultura e esporte xadrez tendo o comércio varejista de artigos esportivos o forte empresarial. Foi presidente de clubes de xadrez na Sérvia. No Brasil já realizou diversos eventos culturais e esportivos em parceria com outros produtores, a exemplo da vinda do jogador número 1 do xadrez mundial Magnus Carlsen para a região sul do país. Realizou diversas palestras e simultâneas e foi campeão em torneios no Brasil e internacionalmente inúmeras vezes. Produtor, professor e instrutor de xadrez.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.