OFICINAS REGIONAIS - NORTE 1ª fase

Oficinas Regionais, pretende oferecer oficinas artístico/culturais de diferentes linguagens, nas áreas das artes cênicas e música, de forma totalmente gratuita, a ser realizadas em diferentes cidades, afim de viabilizar o ensino da prática artística e cultural. E também realizar apresentações com os alunos de cada oficina.

A classificação indicativa é livre para todos os produtos desta proposta: oficinas e apresentações. Todas as atividades serão gratuitas. Inicialmente está previsto das atividades acontecerem no Amazonas, Pará e Tocantins, sendo 2 oficinas para cada cidade (1 de música e 1 de dança). PRODUTO CURSO/OFICINA: As aulas ocorrerão durante o período de 4 meses. As turmas serão distribuídas no tocante à faixa etária e número de alunos de acordo com o direcionamento de cada local onde o projeto será executado. Serão desenvolvidas oficinas de música e dança destinadas preferencialmente a crianças e adolescentes, com possibilidade de turma para adultos (dependendo da procura na região), cujas aulas acontecerão 2 vezes por semana para cada turma. As aulas terão duração de 60 minutos. No total pretende-se alcançar um público de até 80 alunos por cidade. Ao final dos estudos será realizada uma apresentação desenvolvida com os alunos das oficinas. As modalidades de dança e de música somente serão definidas quando da realização de parceria local, vislumbrando o interesse e necessidade da região onde o projeto será executado, podendo variar de cidade para cidade, levando em consideração a riqueza folclórica da área prevista nesta proposta. PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS E APRESENTAÇÃO MUSICAL: As apresentações acontecerão em cada cidade de realização ao final do ciclo de estudos das oficinas e será dada a oportunidade para que todos os alunos participem. O formato e tempo do evento serão traçados no decorrer das aulas, adequando às necessidades do público interno, com previsão de duração de cerca de 60 minutos. As turmas de música e dança se apresentarão no mesmo dia, fazendo um evento em conjunto. Inicialmente está previsto que a apresentação musical seja somente instrumental, entretanto pode variar para música regional, devido a área de abrangência da proposta ser de grande valia cultural.

OBJETIVO GERAL: O Projeto Oficinas Regionais Norte 1ª Fase acontece em diferentes cidades e tem como principal objetivo viabilizar o fornecimento de oficinas artístico/culturais gratuitas, ao público de escolas públicas, instituições sociais e comunidade em geral, para iniciar os participantes em linguagens artísticas e técnicas, proporcionando conhecimento, identificação com a arte e valorização da cultura. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: a) OFICINAS/CURSOS · Atender aproximadamente 240 pessoas, de variadas faixas etárias, com foco principal em crianças e adolescentes, primordialmente em vulnerabilidade social, distribuídos entre os municípios de Palmas-TO, Manaus-AM e Belém-PA, com oficinas de cunho artístico cultural; · Desenvolver atividades culturais, através de aulas e apresentações, com o público da proposta, durante o período de 4 meses, proporcionando aos participantes das oficinas, a possibilidade de aprendizado artístico; · Oferecer oficinas de música e dança, em cada região, com aulas em torno de 60 minutos de duração, acontecendo 2 vezes por semana para cada turma, perfazendo carga horária média em torno de 30 horas/aula por turma. b) ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS · Executar, em cada um dos municípios de realização, 1 apresentação dentro da linguagem artística estudada, para exposição do conteúdo desenvolvido durante as oficinas e obter um público total estimado de até 600 pessoas somando-se as cidades de realização das apresentações. c) APRESENTAÇÃO MUSICAL · Executar, em cada um dos municípios de realização, 1 apresentação dentro da linguagem artística estudada, para exposição do conteúdo desenvolvido durante as oficinas e obter um público total estimado de até 600 pessoas somando-se as cidades de realização das apresentações.

A Associação Cristã de Artistas é uma instituição sem fins lucrativos fundada para auxiliar seus associados na elaboração de projetos artísticos, culturais e esportivos, assim como apoiá-los na produção e difusão dos seus trabalhos visando ampliar cada vez mais o acesso à cultura e ao estudo das artes. A educação artística tem uma grande importância na vida das pessoas, porque desenvolve capacidades mentais, afetivas, sociais, culturais e psicomotoras, estimulando as funções neurológicas para um desenvolvimento integral e saudável, sendo ela a única disciplina que, por seu potencial em desenvolver capacidades, engloba e incorpora todos esses aspectos na percepção humana. Nesta proposta, vislumbramos numa atividade artística, um veio de trabalho muito interessante a ser utilizado para benefício às pessoas atendidas, carentes de acesso ao mercado cultural. E deslocar as atividades focando na região Norte, para direcionar recursos e evidenciar a arte local, leva esta proposta a uma ampliação geográfica, alcançando um público ávido de expandir os horizontes. Oficinas Regionais, como o próprio nome diz, leva o estudo artístico a diferentes localidades, oferece a oportunidade de acesso à educação artística cultural em polos de oficinas estrategicamente posicionados afim de proporcionar acesso à cultura e ao aprendizado artístico a uma população com acesso deficiente às artes e seu estudo. Destacamos ainda a criação de parcerias com instituições e escolas, fazendo com que as mesmas sejam corretamente direcionadas ao público alvo do projeto, garantindo assim que Oficinas Regionais Norte cumpra seu propósito de levar e transmitir o ensino artístico-cultural. Outro ponto importante a ser citado é a geração de renda viabilizada pelo projeto através das contratações realizadas para nutrir as oficinas, já que parte destes profissionais serão contratados em cada cidade-polo de realização do Oficinas Regionais Norte. Considerando a exposição acima, justifica-se a realização da proposta Oficinas Regionais e seu respaldo na Lei de Incentivo à Cultura. Destacamos a necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para financiamento deste, enquadrando-o no Art. 1º da Lei 8313/91, nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. Bem como alcançar os objetivos do Art. 3º da referida norma, abaixo listados: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Este projeto nasceu da suma importância de gerar atividades transformadoras na vida de pessoas em situação de vulnerabilidade social, a cultura pode ser o elo entre elas e a comunidade, pode ser o meio utilizado para o desenvolvimento individual, possibilitando uma grande melhoria da qualidade de vida e é um recurso primordial a ser praticado por esses públicos. INSTRUMENTOS MUSICAIS E EQUIPAMENTOS O intuito desta instituição é perpetuar esse projeto, executando-o em continuidade em diferentes cidades e por anos seguidos, sendo essa a primeira empreitada para a realização dessas ações. Com isso, pretendemos que os instrumentos musicais e equipamentos adquiridos, sejam utilizados após a conclusão desta proposta, ainda por muitos meses (considerando o desgaste dos mesmos), e ressaltamos que, caso venha a ser encerrado o projeto futuramente, a instituição assumi o compromisso da devida destinação, conforme o previsto na Lei. DESLOCAMENTO Estão previstos no orçamento o transporte/combustível, hospedagem e refeição para os profissionais atuantes no projeto que residem em São Paulo Capital, principalmente o Coordenador do projeto, que farão visitas pontuais às cidades participantes para a execução adequada das atividades da proposta.

PLANO PEDAGÓGICO Plano de Atividades Oficinas Regionais Norte – 1ª Fase OBJETIVOS: Desenvolver e ampliar habilidades artísticas. Estimular a socialização e concentração; oferecer contato com arte e desenvolver linguagens nela baseadas; criar um ambiente de aprendizado e de criação de vínculos; proporcionar, através do ensino de linguagens artísticas, melhorias físicas, como da coordenação motora grossa e fina e do equilíbrio, noção espacial e consciência corporal; otimizar a agilidade, concentração e autoestima, desenvolvimento das capacidades mentais e afetivas. Além do senso estético, deixando o indivíduo, mais crítico, seletivo e analítico. PÚBLICO ALVO: Varia conforme local de realização das atividades, focado principalmente em crianças e adolescentes, em situação de vulnerabilidade social, com possibilidade de inclusão de outras faixas etárias a depender do perfil do local parceiro de realização. JUSTIFICATIVA: A prática artística funciona como terapia no combate à timidez e também como instrumento de acolhimento e pertencimento de um grupo. Comprovadamente eficiente, auxilia na ampliação dos limites físicos e mentais, traz melhorias na qualidade de vida, amplia aptidões pessoais, auxilia na disciplina e concentração. METODOLOGIA: As oficinas oferecerão aos alunos duas aulas semanais na linguagem artística desenvolvida, priorizando sempre o ensino lúdico com a finalidade de desenvolver o conteúdo de modo interessante para todos os públicos. Varia conforme o trabalho a ser desenvolvido (música ou dança), sendo adaptada ao tipo de público a ser atendido em cada região. PROCESSO SELETIVO: Serão realizadas parcerias com escolas e instituições para o processo das inscrições dos alunos para as oficinas, sendo o preenchimento das vagas feito por ordem de cadastro. APRESENTAÇÕES: Uma apresentação principal será realizada ao fim do ciclo de estudos, com a participação de todos os alunos (ou com a participação daqueles que quiserem se apresentar, pois respeitamos a posição de cada indivíduo), sendo executada para a comunidade em geral, em cada uma das cidades beneficiadas. ENVOLVIMENTO COM A COMUNIDADE LOCAL: O envolvimento da comunidade dar-se-á principalmente ao final do projeto, quando os participantes farão as apresentações construídas no processo de estudos, levando ao público o seu trabalho. PLANO DE TRABALHO Duração: Quatro meses, para oficinas e apresentações. Carga horária semanal: Cerca de 2 horas divididas em dois encontros. Carga horária total: cerca de 30 horas, com cada turma, totalizando mais de 300 horas de estudos artísticos. Serão executadas 2 oficinas em cada cidade atendida, sendo uma de música com 40 vagas (divididas em 2 turmas) e 1 de dança com 40 vagas (divididas em 2 turmas), perfazendo 240 vagas somando as 3 cidades nas duas modalidades artísticas. Ao fim dos estudos, ensaios gerais e apresentação do produto resultante do processo de trabalho, que será mostrado para a comunidade. RESULTADOS: Esperamos que os alunos ajam como multiplicadores ao compartilharem os produtos dos encontros e os saberes aprofundados durante o processo. Queremos promover a formação de alunos livres para expressarem suas ideias e opiniões, fazer com que o aluno tenha uma boa imagem de si mesmo e poder expressar-se sem medo de repressão, desenvolver o senso crítico e a linguagem criativa, assim como, proporcionar a participação efetiva da comunidade, da família e de todos os envolvidos na comunidade. RECURSOS MATERIAIS: · Espaço adequado para execução das oficinas de dança e música; · Material de apoio pedagógico e/ou utensílios para as oficinas, incluindo equipamento de som e instrumentos musicais; RECURSOS HUMANOS: · Coordenação geral; · Administração; · Assistentes; · Produção; · Oficineiros; · Monitores; · Entre outros.

PRODUTO: OFICINAS/CURSOS ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA -Transporte público próximo ao local; -Rampas de acesso / acesso plano; -Lugares reservados; -Portas que permitem a acesso de cadeiras de rodas; -Profissionais/monitores para atender às necessidades desse público; -Permissão da presença de familiares/cuidadores que já acompanham a pessoa. Item da planilha orçamentária: Locação de sala para ensaios, Monitores ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO -Aula inicial sensorial para conhecimento dos instrumentos e seus sons; -Apresentar ao aluno uma síntese provisória da aula por escrito, sempre que necessário; -Intérprete de Libras -Permissão da presença de familiares/cuidadores que já acompanham a pessoa. Item da planilha orçamentária: Oficineiro, Intérprete de Libras, Monitores. PRODUTOS: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS e APRESENTAÇÃO MUSICAL ACESSIBILIDADE ARQUITETÔNICA -Transporte público próximo ao local; -Rampas de acesso / acesso plano; -Lugares reservados; -Portas mais largas que garantem a passagem da cadeira de rodas; -Banheiros adaptados; -Monitores para auxiliar no acesso e locomoção. Item da planilha orçamentária: Locação de teatro, Monitores. ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO -Audiodescrição; -Lugares reservados; -Intérprete de Libras -Adaptação de intensidade de luz e som para pessoas com TEA; -Permissão da presença de familiares/cuidadores que já acompanham a pessoa. Item da planilha orçamentária: Audiodescrição, Intérprete de Libras, Técnicos de luz e som, Monitores.

Para assegurar a democratização do acesso aos produtos, bens, serviços e ações culturais produzidos, de acordo com o artigo 27 da IN 01/2023, todas as atividades do projeto constantes do plano de distribuição serão gratuitas, tanto as oficinas quanto as apresentações, o que garante a oportunidade para todos. Apresentações: serão realizadas com acesso gratuito e feita articulação com escolas públicas e instituições sociais para formação de público, com o intuito de democratizar o acesso. E estando em acordo com o art. 28 da mesma instrução, adotam-se as seguintes medidas de ampliação de acesso, conforme os incisos: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil.

O PROPONENTE ESTARÁ ENVOLVIDO EM TODOS OS PROCESSOS DECISÓRIOS DE REALIZAÇÃO DO PROJETO, PARTICIPANDO DAS REUNIÕES, ACOMPANHANDO A EXECUÇÃO, FAZENDO AS CONTRATAÇÕES E APROVAÇÕES, A COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVA, A PRESTAÇÃO DE CONTAS, ENTRE OUTRAS ATIVIDADES. COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA: LUCIANA RUGGIRO Formada no curso de turismo pela Universidade Paulista (UNIP) e com cursos complementares nas áreas de recursos humanos e administrativos pelo SENAC foi supervisora administrativa do Teatro Fábrica São Paulo de 2006 a 2008 onde coordenou projetos como o Primavera Dança entre outros; foi coordenadora de eventos da LARRAT de 2010 a 2013; foi coordenadora administrativa dos documentários; Ensaio Aberto Brasil e Ensaio Aberto Fomento ao Teatro produzido com o apoio do ProAC. Ingressou na Cia. Alvo em 2014 onde desenvolve a coordenação e administração dos projetos incentivados da companhia, entre eles a circulação do Espetáculo Gálatas, a produção e temporada do espetáculo Éfeso – O Regresso ao Primeiro Amor no teatro MUBE, ambos com a direção de Fabiano Moreira e o Espetáculo Infantil Feijão e Maria com direção de Fernando Araújo. Atualmente coordena o projeto de Teatro para Surdos na EMBES Helen Keller. COORDENAÇÃO GERAL - FABIANO MOREIRA Trabalha há dez anos na execução de projetos culturais em São Paulo. Em 2004 iniciou sua carreira no teatro, na companhia Fábrica São Paulo, lá desenvolveu projetos de iluminação e direção de palco. Realizou projetos como Música e Cena, levando música e teatro para os bares de São Paulo e - com o apoio do programa de ação cultural - o documentário Ensaio Aberto, uma série de programas em vídeo que traz o recorte sobre a produção teatral de grupos de São Paulo e do Brasil, os programas foram ao ar pelo canal Curta! e pela TVE de Porto Alegre. Foi responsável pelo registro videográfico da Mostra latino Americana de Teatro de Grupos e do projeto Teatro nos Parques (2009 – 2014), além da produção de diversos vídeos de espetáculos teatrais. Como diretor de produção atuou em mais de 20 produções entre eles “A Mãe” de Bertolt Brecht dirigido por Sérgio Audi em 2008, “Ensaio para um Espetáculo” - Realizado pelo núcleo 1 do Teatro Fábrica São Paulo com incentivo da lei de Fomento ao Teatro e “A Onça Castanha” do grupo Grial de Pernambuco durante a sua temporada em São Paulo. Em 2012 também com o apoio do Programa de Ação Cultural, iniciou sua carreira de diretor com o espetáculo “Gálatas” que ficou em cartaz no teatro Grande Otelo e em 2014 dirigiu o espetáculo Éfeso | O Regresso ao Primeiro amor em cartaz no teatro MuBE Nova Cultural. Atualmente é coordenador de projetos da ACRIART e diretor artístico da Cia. Alvo de Teatro. PRODUÇÃO EXECUTIVA: SHIRLEY BORDON Iniciou sua carreira como bailarina e coreógrafa. Aos 14 anos, escreveu, atuou e dirigiu sua primeira peça teatral. Em 1993 ingressou no TUMC onde produziu/atuou por 10 anos, participando de mais de 50 leituras dramáticas e peças teatrais. Em 1996, formou-se em Propaganda. Trabalhou por 3 anos como cantora. Durante mais de 10 anos, atuou em setores de planejamento de projetos, atendimento a clientes e gestão de pessoas. Desde o início da carreira desenvolveu atividades de produção e, em 2006, fundou a Cia. Bordon de Artes para elaboração de projetos e produção cultural, empresa em atuação até hoje. Em 2015, produziu o Mamão com Açúcar (programa para WebTV) e alguns outros pilotos. De 2016 a 2018, na Cia dos Ícones, realizou trabalhos como atriz, assistente de direção e de produção. Em 2019, na JJR Produções, desenvolveu peças como “Frozen” e “Baby Shark”. Em 2020, torna-se parceira da Acriart na elaboração e execução de projetos culturais e, no mesmo ano, também se associa ao setor carnavalesco. Em 2021/22 continua atuante em teatro e produções em vídeo, bem como trabalha como gestora, produtora, roteirista e criadora de projetos culturais em várias vertentes. ASSISTENTE ADMINISTRATIVO – SARAH RODRIGUES LUSTOSA Formada em Farmácia, com experiência em gerenciamento de equipe em controle de qualidade. Inglês avançado e espanhol intermediário. Atuou durante 2 anos na coordenação do Grupo Juntos, que é formado por familiares de pessoas com deficiência e atua acolhendo famílias e conscientizando todos para um mundo do mais inclusivo e humano. Atualmente, trabalha na ACRIART, Associação Cristã de Artistas, na área comercial e administrativa, na formação de público e articulação de parcerias. Já atuou/atua como Coordenador de Programação para o Projeto AVIVA CULTURA; Produtor Executivo para o projeto Espetáculo Infantil Meu Pequeno Universo; Assistente administrativo para o Projeto Centro de Empreendedorismo da Arte e Cultura, entre outros. ASSISTENTE – PAULO MARCEL SIQUEIRA DE HOLANDA Formado em Produção Publicitária, atua como artista nas artes visuais, através de pintura e design. Participativo em eventos de teatro e música, congressos de jovens, de casais e infantis, buscando levar o público a interação com o tema de cada evento através das cores, desenhos, formas e objetos. No meio comercial auxilia na criação de identidade visual de estabelecimento em ambientes internos a partir do conceito do produto ou serviço. Seu foco principal em cada arte é dar ao expectador contextualização do tema, produto ou serviço. CONTADOR – CLAUDIA VIRI Contadora com 18 anos de experiência em gestão financeira e prestação de contas de projetos culturais e sociais. Mais de 50 projetos culturais foram realizados sob sua responsabilidade sendo 3 no ProAC ICMS e 38 projetos de Lei Rouanet, incluindo planos anuais. Atualmente presta serviços autônomos em gestão financeira e prestação de contas de projetos culturais. OUTROS PROFISSIONAIS COMO: OFICINEIROS, MONITORES, INTÉRPRETE DE LIBRAS, ENTRE OUTROS, SERÃO SELECIONADOS EM CADA CIDADE DE REALIZAÇÃO DO PROJETO.

PROJETO ENCERRADO E ARQUIVADO SEM CAPTAÇÃO DE RECURSOS.