Polo Cultural Vozes - 3ª Edição

O projeto visa à manutenção das atividades culturais do Vozes das Periferias, sendo certo que todas as ações são voltadas ao público moradores de regiões periféricas da cidade de São Paulo. O Vozes das Periferias pretende realizar oficinas recorrentes de Ballet, Dança, Artes, Teatro, Iniciação Musical & Violão e cursos livres de Desenho de Moda e Produção de Conteúdo Digital, além da mostra cultural dos alunos. Todas as atividades serão gratuitas.

Oficina de Ballet: fomentar o acesso à cultura do ballet por meio de aulas que desenvolvem competências e movimentos compatíveis para a prática do experimento artístico. Valorizando o conhecimento de cada participante e favorecendo o desenvolvimento de grupos a parceiros. Oficina de Dança: fomentar entre crianças e jovens o desenvolvimento de habilidades lúdicas e da cultura periférica para que se entendam como participantes da sociedade independentemente de seus gostos, mas sim por meio de seus potenciais. Desenvolvemos capacidades físicas como força, agilidade, velocidade de raciocínio e flexibilidade. Além da auto expressão e conhecimento corporal e físico. Oficina de Artes: desenvolver e fomentar entre crianças e jovens de periferias e favelas habilidades de criação, criatividade e pertencimento por meio de seus potenciais e/ou desenvolvimento com o trabalho do desenho, pintura e grafismo. Oficina de Iniciação Musical & Violão: despertar a busca pela arte da música para que crianças e jovens desenvolvam o potencial criativo, técnico e artístico. Vamos desenvolver nesta atividade o encanto e melhora de performance musical em diferentes gêneros. Oficina de Teatro: fomentar o acesso a atividades artísticas e culturais, difundir a prática teatral entre crianças e jovens da periferia, estimulando assim a criatividade e performance dos alunos através da aprendizagem de técnicas da dramaturgia, jogos de cena, técnicas vocais e corporais. Curso de Desenho de Moda: o curso pretende verificar as possibilidades colocadas pela elaboração de ilustrações, técnicas de desenho, e conceitos teóricos da história da moda e da contribuição da periferia no fomento desse segmento na cultura popular do país, despertando o potencial de cada aluno. Neste curso incentivaremos nossos alunos a expressarem suas vozes e arte no design da moda, valorizando a produção cultural periférica, sendo um curso oferecido para jovens com idade acima de 14 anos, fomentando a possibilidade de trabalho e renda através de uma economia criativa. Curso de Produção de Conteúdo Digital: a formação visa contribuir com o desenvolvimento de habilidades criativas, expressão corporal, criação de roteiro, desenvoltura em frente às câmeras, produção de conteúdo audiovisual com foco na internet e potencializar o ensino de conceitos da área, possibilitando também o acesso a oportunidades de aprendizagem de conteúdo audiovisual e de tecnologia desde a juventude.

OBJETIVOS GERAIS: O projeto visa a realização de 05 oficinas culturais para crianças e adolescentes de 05 a 17 anos e dois cursos profissionalizantes para um público a partir de 14 anos, ambas atividades voltadas aos moradores da(s) comunidade(s) e de periferia(s) de São Paulo. O conceito fundamental é gerar redes interativas de inclusão e promoção cultural através do aperfeiçoamento de habilidades criativas de moradores de comunidades para que possam se expressar artisticamente, valorizando assim a produção cultural periférica. Sendo todas as atividades oferecidas de forma gratuita. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO OFICINAS: Serão oferecidas 05 oficinas regulares durante 08 meses para 160 atendidos no total, de 5 a 17 anos, sendo 1h30 de aula semanal nos períodos matutino ou vespertino Realizar oficinas de ARTES, atendendo 30 alunos inscritos.Realizar oficinas de DANÇA, atendendo 30 alunos inscritos.Realizar oficinas de INICIAÇÃO MUSICAL & VIOLÃO, atendendo 30 alunos inscritos.Realizar oficinas de BALLET, atendendo 40 alunos inscritos. Realizar oficinas de TEATRO, atendendo 30 alunos inscritos. CURSOS: Serão oferecidos 02 cursos para a formação de 40 adultos e jovens a partir dos 14 anos, sendo cada curso com carga horária de 36 horas. Realizar curso de DESENHO DE MODA atendendo 20 alunos inscritos para a atividade de formação.Realizar curso de PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL atendendo 20 alunos inscritos para a atividade de formação. Produto: FESTIVAL/MOSTRA MOSTRA CULTURAL: Realizar apresentações gratuitas das oficinas de DANÇA, BALLET, ARTES, TEATRO E INICIAÇÃO MUSICAL & VIOLÃO do projeto, com expectativa de público totalizando 300 pessoas no total, com o mínimo de 50 pessoas presentes no público por apresentação. MOSTRA CULTURAL: Realizar apresentações gratuitas dos trabalhos culturais construídos pelos alunos das turmas dos cursos DESENHO DE MODA e PRODUÇÃO DE CONTEÚDO DIGITAL do projeto, com expectativa de público totalizando 100 pessoas no total, com o mínimo de 50 pessoas presentes no público por apresentação.

A solicitação de apoio ao projeto junto via Lei de Incentivo, é hoje uma das poucas formas de se encontrar parceria na iniciativa privada, sendo imprescindível sua existência para democratizar o acesso a ações culturais em todo o país. Atendendo às finalidades culturais previstas no Art. 1º da Lei 8.313/91, a proposta: I - Contribuirá para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;VIII - Estimulará a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): I - Incentivar a formação artística e cultural, mediante:c) A instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - Fomentar a produção cultural e artística, mediante:e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres, de música e de folclore; IV - Estimular o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) Distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A promoção e descentralização de atividades culturais e artísticas gratuitas para pessoas em vulnerabilidade social é um ato de extrema importância na democratização de acesso às oportunidades para todos, fornecendo meios para que esse público também tenha à sua disposição as ferramentas para desenvolver habilidades que permitam a demonstração do potencial de cada um. O projeto beneficiado através da Lei de Incentivo à Cultura é também uma forma de valorização da produção cultural periférica e da representatividade de moradores de favelas ocupando espaços muitas vezes impossíveis de serem alcançados devido à falta de oportunidades para esse grupo social, possibilitando ainda através de capacitações profissionais uma forma de geração renda para si e sua família, fomentando uma economia criativa local.

O proponente informa que toda a programação, incluindo as oficinas e curso, ainda está em fase final de estudos e adequações, podendo, portanto, sofrer alterações em relação às oficinas e cursos que serão realizados. O proponente compromete-se a respeitar o atendimento do número de beneficiários informado no projeto, considerando o percentual de captação. Os dias da semana de cada oficina será definido após a contratação de coordenação pedagógica e professores das oficinas. Também informamos que poderá ocorrer a alteração quanto aos profissionais envolvidos no projeto, mas desde já que os novos profissionais terão a capacidade técnica e profissional sempre em conformidade com o objetivo proposto. O proponente poderá ser remunerado com eventuais recursos derivados da captação, caso este venha a realizar tal atividade, sempre respeitando os limites previstos em lei, bem como por serviços de gestão geral do projeto. Os profissionais indicados no campo ficha técnica que irão participar do projeto poderão sofrer alteração face à disponibilidade de sua contratação no momento de realização do projeto, ou em decorrência dos valores a serem aprovados para seu pagamento. Nos comprometemos, no caso de substituições, em manter o perfil e qualificação do profissional que for substituído, respeitando a qualidade técnica e histórico profissional, o que não ocasionará alterações no objeto do Projeto. As informações de detalhamento do (Curso, Oficinas e Mostras) foram levantadas por estimativa já que, neste momento, não há material suficiente para se estabelecer os horários, carga horária, cronograma, linha pedagógica, projeto pedagógico, profissionais, palestrantes a serem realizados. Então, trata-se de detalhamento provisório e que será alterado ao longo da execução do projeto.

Produto: Curso/oficina/estágioAs oficinas serão desenvolvidas no período matutino e vespertino com cronograma de atividade adequado em cada dia considerando a realidade escolar dos atendidos. Plano pedagógico em anexo a proposta do projeto. Os cursos terão duração de 36h divididas em 12 aulas, com ocorrência de uma a duas vezes na semana. O núcleo de profissionais educadores/instrutores/monitores é encarregado pelo desenvolvimento e aplicabilidade da metodologia de cada área específica. A supervisão do trabalho em campo e capacidade das equipes é realizada pela coordenação pedagógica e coordenação do projeto. Produto: Festival/Mostra Não se aplica, será uma mostra cultural dos alunos.

Produto 1: CURSO/OFICINA/ESTÁGIO Acessibilidade Física: Os locais de realização das atividades já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e salas de aula amplas e com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano. Item da Planilha Orçamentária: Não se aplica pois o espaço já é acessível. Acessibilidade de Conteúdo: Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Acompanhamento de profissional da área de pedagogia e da saúde mental durante toda a execução do projeto visando garantir a devida avaliação para verificar as necessidades de pessoas com deficiência, síndromes, no espectro autista, etc. Além disso, a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos favorecer o acompanhamento, auxílio e suporte a todos sem distinção, integrando os atendidos de maneira inclusiva e gerando espaços de encontro e diversidade. Item da Planilha Orçamentária: Coordenador(a) Pedagógico; Psicólogo(a); Assistente Social. Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva:Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência auditiva, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: Durante as aulas das oficinas e curso, caso haja a inscrição de alunos com deficiência visual, os instrutores são treinados para atendê-los de maneira inclusiva e o conteúdo adaptado será incorporado à rotina. Item da Planilha Orçamentária: Serviço de transcrição para sistema Braille Produto 2: FESTIVAL/MOSTRA Acessibilidade Física: Os locais de realização das atividades já são totalmente acessíveis. Contendo, rampas de acesso e salas de aula amplas e com portas que permitem a passagem de pessoas cadeirantes e com mobilidade reduzida, bem como corredores de acesso largos e com piso plano. Item da Planilha Orçamentária: Não se aplica pois o espaço já é acessível. Acessibilidade de Conteúdo: Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: Acompanhamento de profissional da área de pedagogia e da saúde mental durante toda a execução do projeto visando garantir a devida avaliação para verificar as necessidades de pessoas com deficiência, síndromes, no espectro autista, etc. Além disso, a presença de assistentes sociais e psicólogos são medidas para acolher especificidades de caráter social e psicológico, que venham a surgir durante a execução. Desta forma, procuramos favorecer o acompanhamento, auxílio e suporte a todos sem distinção, integrando os atendidos de maneira inclusiva e gerando espaços de encontro e diversidade. Item da Planilha Orçamentária: Coordenador(a) Pedagógico; Psicólogo(a); Assistente Social; Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência auditiva: Os materiais das mostras serão paineis e banner com legendas explicativas, os vídeos também contarão com legendas e durante a Mostra Cultural os alunos e os participantes com deficiência auditiva terão o acompanhamento dos monitores com conhecimento em libras. Item da Planilha Orçamentária: Intérprete de libras Acessibilidade de Conteúdo para pessoas com deficiência visual: As legendas explicativas dos materiais expositivos serão também em Braille, e durante a Mostra Cultural será reforçada a linguagem oral e acessível para pessoas com deficiência visual. Item da Planilha Orçamentária: Serviço de transcrição para sistema Braille

Democratização de Acesso Tendo em vista que o projeto realizará oficinas, cursos e mostras de forma totalmente gratuita, este, na sua essência, já contempla as medidas de democratização de acesso. O proponente irá oferecer todas as atividades totalmente gratuitas, não havendo qualquer taxa de matrícula para oficinas e cursos ou necessidade de compra de material pelo público para aulas ou mostra cultural, pois serão fornecidos pelo instituto. As apresentações e mostras culturais também serão abertas ao público gratuitamente. Ampliação de acesso: Tendo em vista que o projeto será realizado de forma totalmente gratuita, em sua essência, já atende ao inciso I do art. 28 da IN nº 01/2023: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);

Proponente: Vozes das Periferias O Instituto Vozes das Periferias é uma organização sem fins lucrativos, que trabalha em comunidades de São Paulo, potencializando jovens e desenvolvendo talentos por meios das artes das periferias e favelas. Criado em 2013 pelo jornalista Cesar Gouveia da Silva, a iniciativa já impactou milhares de pessoas nas comunidades da Vila Prudente. O proponente será remunerado pela rubrica ‘Captação de Recursos’ e, caso realize outros serviços para o projeto, também poderá ser remunerado pela rubrica correspondente, sempre respeitando os limites estabelecidos pela Instrução Normativa. O proponente será o responsável pelo processo decisório no projeto e também realizará no projeto todas as ações necessárias para a coordenação geral do projeto e das equipes envolvidas no projeto, e ainda será responsável pela gestão administrativa/técnico-financeira do projeto. Segue ficha técnica detalhada apresentando o proponente e coordenação pedagógica das atividades de formação cultural do Instituto Vozes das Periferias podendo essa ficha técnica ser alterada, em razão de eventuais substituições dos profissionais por outros de mesma ou maior qualidade técnica. Função: Coordenação Geral: Cesar Gouveia da Silva – Presidente do Instituto, Proponente do Projeto. Responsável por coordenar e organizar as equipes de todas as atividades que serão realizadas no projeto. Formado em jornalismo, criador do jornal comunitário Vozes das Periferias e fundador do Instituto Vozes das Periferias, que em 10 anos já qualificou mais de 1300 pessoas em diversas áreas do mercado e realizou atividades culturais e esportivas para mais de 500 crianças e adolescentes. Função: Coordenador pedagógico: Éberson Francisco dos Santos. Formado em direito com pós-graduação em direito previdenciário brasileiro, hoje cursa pedagogia pela Univesp. Atuou no setor educacional na Organização Ser Especial dentro de unidades do CEU por 5 anos como agente de inclusão, sendo responsável pelo acompanhamento de PcDs inscritos nas atividades, auxílio aos educadores, apoio à direção e atendimento aos responsáveis de alunos. Em 2023 passou a integrar a equipe do Instituto Vozes das Periferias trabalhando na coordenação pedagógica, onde lidera a gestão de educadores das oficinas culturais e esportivas, presta apoio na elaboração de planos de aulas, realiza relatórios dos atendimentos aos alunos e gerencia os bancos de dados dos inscritos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.