Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados

Resumo O projeto "Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados" busca incentivar a leitura em estudantes do ciclo básico, através da Contação de Histórias e divulgar livros infantis _ dos clássicos aos modernos. A itinerância em bibliotecas municipais do interior paulista busca a formação de leitores na primeira infância por meio da oralidade e situações que envolvem o convívio com os livros e a leitura, além de estimular a frequência e o respeito ao ambiente das bibliotecas.

Sinopse: O projeto Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados visa incentivar a leitura em estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, através da Contação de Histórias e divulgação de livros infantis – dos clássicos aos modernos. A itinerância em bibliotecas municipais do interior paulista busca a formação de leitores na primeira infância por meio das situações que envolvam o convívio com os livros e a leitura, além de estimular a frequência, o respeito ao ambiente das bibliotecas e a interação inserção social dos estudantes.

Objetivo Geral Incentivar a leitura em estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental, através da contação de histórias e divulgação de livros infantis _ dos clássicos aos modernos. A itinerância em bibliotecas municipais do interior paulista busca a formação de leitores na primeira infância por meio das situações que envolvem o convívio com os livros e a leitura, além de estimular a frequência e o respeito ao ambiente das bibliotecas, desvendando o mundo mágico das histórias contidas em livros e desmistificando velhos conceitos, abrindo novas possibilidades aos alunos e incentivando, ainda, o hábito da pesquisa. Objetivos Específicos _ Percorrer 10 (dez) cidades do noroeste paulista, sendo duas apresentações por município, sempre em bibliotecas municipais; _ Estimular a leitura, a partir da narração de obras infantis _ das clássicas às contemporâneas; _ Promover a interação saudável entre as crianças, através do estímulo à imaginação e à leitura (por meio da troca de experiências obtidas com a leitura das obras sugeridas); _ Apresentar aos professores que acompanharão as crianças, dicas e sugestões para estimular a leitura nos estudantes; _ Estimular a comunicação de cada aluno e entre eles, através da participação na etapa final das apresentações; _ Promover a integração entre os estudantes, com respeito às diferenças; _ Difundir a literatura, em especial a infantil, buscando ampliar o número de consumidores de livros.

Justificativa Em um mundo em que o desenvolvimento tecnológico se dá em ritmo alucinante, são necessárias pausas educativas, em que sejam trabalhadas habilidades humanísticas e valorizados momentos de interação com o outro, o companheirismo, o respeito às diferenças e a obtenção de conhecimento através do estudo. Nesse quadro, a contação de histórias se mostra instrumento efetivo, estimulando a concentração, a participação em atividades diversas e a convivência harmoniosa com os livros e o ambiente literário e, em especial, a descoberta de todas as possibilidades oferecidas pelas bibliotecas _ o que resulta na valorização de um espaço hoje subvalorizado, mas tão rico e necessário. Assim, o projeto se enquadra no inciso I, do Art. 1º da Lei 8.313/1991, que reza: "contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais". Em seu Art. 3º, a mesma lei estabelece: IV _ estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; (…) V _ apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; O uso de recursos públicos permitidos pelo Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais se faz necessário para que se faça frente às despesas referentes à realização do projeto, uma vez que se trata de atividade voltada à difusão cultural, formação de novos leitores (com o consequente desenvolvimento cultural), a conscientização quanto aos direitos culturais de cada cidadão (em formação nos jovens estudantes que compõem o público-alvo do projeto) e a divulgação e preservação da tradição da contação de histórias.

O projeto Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados é projeto que objetiva incentivar o prazer da leitura especialmente em jovens estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, entre 6 e 12 anos. Trata-se da apresentação de diversas histórias infantis, com uso de técnicas teatrais, acessórios diversos e a participação direta dos jovens estudantes, na busca da criação do hábito da leitura durante o próprio processo de alfabetização, a partir do lúdico: contar histórias é hábito que acompanha a Humanidade e é através de tal hábito que são transmitidos valores, tradições e conhecimentos. A atividade lúdica de contação de histórias desenha, também, novos hábitos e amplia os horizontes do conhecimento, gerando novas motivações nos pequenos estudantes, como previsto na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que reconhece que tais alunos “passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros”. A contação de histórias é importante instrumento para aproximar esses jovens estudantes do mundo dos livros e promover o gosto da leitura. Quando essa prática acontece no ambiente de bibliotecas públicas, soma-se a tal estímulo o início da convivência em ambiente específico, o incentivo à descoberta dos vários estilos literários, à prática da pesquisa e o lazer sadio, através dos novos mundos oferecidos pelos livros. Isso contribui para a formação dos jovens estudantes, ao afastá-los de práticas negativas e/ou de tendências violentas, promovendo, ainda, a interação e a integração social. A própria BNCC valoriza as chamadas situações lúdicas de aprendizagem, e “aponta para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil. Tal articulação precisa prever tanto a progressiva sistematização dessas experiências quanto o desenvolvimento, pelos alunos, de novas formas de relação com o mundo, novas possibilidades de ler e formular hipóteses sobre os fenômenos, de testá-las, de refutá-las, de elaborar conclusões, em uma atitude ativa na construção de conhecimentos”. Em tempos de altíssima tecnologia disponível, a retomada e manutenção de hábitos como a contação de história possibilita a necessária mescla entre o tradicional (no sentido de transmissão de lendas, ritos, usos, culturas, crenças etc., de uma geração para outra) e o novo – base da formação humanística necessária para que as futuras gerações promovam o surgimento de um mundo mais justo, ecologicamente equilibrado e socialmente pacífico.

Apresentação individual, com aspectos teatrais, utilizando recursos de apoio como adereços variados, para contar história infantil contida em livro (seja clássica ou contemporânea). Duração: 120 minutos 75 minutos de contação de história + 45 minutos de roda de conversa com os participantes; Materiais Fantoches; Giz colorido; Exemplares de livros, cujas histórias sejam utilizadas no espetáculo; Adereços diversos; Arara de metal para sustentação de cortina; Cortina para composição de fundo/cenário; Microfone sem fio e caixas de som.

O projeto Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados foi idealizado para acontecer em bibliotecas municipais, locais que, tradicionalmente, representam a inclusão em todos os sentidos, de maneira segura e autônoma, sem nenhum tipo de barreira, beneficiando a todas as pessoas, com ou sem deficiência. A apresentação em bibliotecas públicas municipais contempla, em sua totalidade, o inciso I do Art. 3º da Lei 13.146 (de 6 de julho de 2015), por entender que o Poder Público já promoveu as alterações necessárias exigidas pela norma, quais sejam “possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida”, sem “qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança” (inciso IV da mesma lei). Também, em um mundo globalizado no qual convivemos, torna-se necessário a inclusão de pessoas com transtornos globais do desenvolvimento ou com deficiências como a surdez. Os alunos surdos têm o direito e o dever de receberem do Estado a educação básica e de terem oportunidades iguais. Diante disso, o projeto disponibilizará um intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) em cada uma das apresentações. Portanto, o acesso ao projeto é amplo, atendendo todos os estudantes da rede pública, em espaço público já dotado das condições necessárias a esse acesso, como locomoção, acomodação e acessibilidade de conteúdo.

O projeto Letrinhas Mágicas, Encontros Encantados é gratuito e voltado para alunos da rede pública, com número de participantes estabelecido pelo Poder Público (através de Secretaria/Departamento de Educação, em conjunto com diretoria e professores de cada unidade escolar, conforme a capacidade de acomodação da biblioteca do município). Com o acesso físico e a acomodação assegurados pelo próprio local e para assegurar a mais ampla participação e a inclusão, a presença de um intérprete da Língua Brasileira de Sinais (Libras) também é contemplada em cada uma das apresentações.

Proponente: 1º de Janeiro Empresa fundada em 2011, a 1º de Janeiro é voltada para nas áreas de produção teatral e musical; agenciamento de profissionais para atividades culturais, artísticas e esportivas; atividades de artistas plásticos, jornalistas independentes e escritores; produção cinematográficas, de vídeos e programas de televisão, além de consultoria em gestão empresarial e intermediação e agenciamento de serviços e negócios em geral. Entre os principais eventos já realizados, destacam-se o Festival Literário de Birigui (Flib), edição de 2017, e a Conferência Municipal de Cultura de Araçatuba 2023 – Democracia e Direito à Cultura. Contadora de Histórias:Gê Grigoleto (Genair Fernandes Grigoleto) Educadora, contadora de histórias, bacharel em Direito, ex-diretora de Cultura do município de Lourdes, com vasta experiência (mais de 20 anos) em Projetos de Arte e Cultura, especialmente nas áreas de Incentivo à Leitura e Contação de Histórias voltados à crianças, adolescentes e idosos. Um de seus projetos de incentivo à leitura, “Letrinhas Mágicas” foi vencedor do Concurso “Prefeito Amigo da Leitura” realizado pela Secretaria de Estado da Cultura no ano de 2004. Também acumula experiência com Educação Infantil em ambiente alfabetizador, literatura infantil e juvenil, literatura Infanto-juvenil nos níveis oral, visual e escrita. Desenvolve, ainda, projetos de criatividade e inovação em serviços culturais públicos.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.