Um Salto para o Futuro- Oficinas de arte-educação

O projeto "Um salto para o Futuro" é uma ação socioeducativa que ofertará 14 oficinas de arte-educação 100% gratuitas, no contraturno escolar, para 700 crianças e adolescentes de 6 aos 17 anos, em situação de vulnerabilidade social durante o ano de 2024, visando estimular o indivíduo a desenvolver habilidades e competências técnicas, autoconfiança, atenção e concentração, comportamento criativo, convívio e respeito aos colegas tornando-se assim, cidadãos de bem.

O projeto “Um Salto para o Futuro” busca desenvolver o potencial intelectual, emocional e artístico de cada indivíduo, e ensiná-los a compartilhar e respeitar o próximo, através da realização das 14 oficinas artísticas, as oficinas contemplam os seguintes temas: Oficina de Ballet: Musicalidade; – Interpretação e leitura musical; – Princípios básicos e prática do Ballet Clássico; – Consciência corporal; – Espaço e tempo; – Dinâmica do movimento; – Exercícios posturais e de alongamento; – A História do Ballet; – Exercícios teóricos. Também oferece benefícios tais como: disciplina; desenvolvimento físico e psíquico; autoestima; e como é atividade de grupo, a criança se sente pertencente a um meio, faz amizades e perde a timidez durante as aulas e apresentações, sem falar que é um poderoso ambiente para se criar boas memórias. Oficina de dança moderna: Estudo teórico-prático em Dança moderna para os níveis iniciante e básico constituindo umaabordagem dos vocabulários das diferentes escolas, integrando princípios e nomenclatura dessas escolas e suas contextualizações históricas e artísticas. Com o interesse de favorecer, explorar e ampliar os conhecimentos das possibilidades do corpo como um todo. Trabalhando com ênfase emcondicionamento físico necessário para o entrosamento da técnica proposta, alinhamento corporal enoção espacial. Estabelecendo no percurso reconhecer alguns pressupostos promulgados por correógrafos e bailarinos reconhecidos como precursores da Dança Moderna, com uma perspectiva atualizada, buscando um diálogo entre as diversas possibilidades da dança que se apresentar através do movimento, buscando ampliar as possibilidades corporais dos participantes. Criação de sequências buscando ampliar as habilidades e competências corporais sensório-motoras, criativas e performativas; Oficina de violão: Nas oficinas de violão vamos apresentar um estudo de violão embasado na trajetória do violão brasileiro, assim como aprender sobre afinações, desenvolvimento de repertório, leituras de cifras, notas musicais e exercícios motores (postura / mão direita /mãoesquerda). Este percurso abordará aspectos básicos teóricos e práticos, aprofundamento na teoria musical e na prática do instrumento violão. Músicas: Aquarela (Toquinho)- Te devoro (Djavan)- Meu erro (Paralamas)- Lanterna dos Afogados (Paralamas)- Asa Branca (solo); Além do Arco Íris (solo); La bamba (Solo); Noite feliz (solo);Anoiteceu (solo). Oficina de canto coral: Exercitar a voz através da palavra e do canto;Noções do aparelho fonador; Respiração técnica artística voltada para o canto e para a vida;Pronúncia;Impostação da voz; Como usar o diafragma;Disciplina e consciência global em música. Oficina de escaleta: Estudo técnico-musical de Escaleta, contemplando conhecimentos musicais, aquisição de habilidades motoras, prática de repertório e atividades em grupo.Dentre os objetivos estão:desenvolver habilidades específicas para a execução com a escaleta: técnica, leitura, harmonização, entre outra;Desenvolver repertório de estilos diversos;Promover a reflexão sobre aspectos técnico-musicais, teóricos e idiomáticos;Promover o aprimoramento da atenção seletiva aos diversos aspectos da prática instrumental;Realizar a leitura de diversas formas de notação musical;Utilizar a análise musical como ferramenta de estudo. Oficina de flauta doce: Leitura em partitura e executar no instrumento;Executar exercícios técnicos, melodias e escalas;Postura correta e como segurar a flauta doce adequadamente;Prática das notas Si, Lá, Sol;Tocar música folclórica ou popular;Desenvolver a percepção e apreciação das notas;Elaboração de exercícios técnicos que não constem no método usado. conforme necessidade do aluno; Oficina de percussão: Iniciação musical. Introdução aos instrumentos de percussão. Técnica para instrumentosde percussão. Trabalho de repertório marcial. Ritmos populares. Técnicas de aquecimento. Trabalho de criatividade individual e em conjunto. Linguagem musical. Exercícios musicais diversos. Oficina de pintura:Introdução ao curso de pintura;Aprendizado das cores (primárias,secundárias e terciárias); Pintura em tela (Tinta acrílica, Nanquim e aquarela);Papel canson e tinta colorida (Aquarela com café, Papel canson e café). Oficina de cabeleireiro e tranças afro: Cuidados com os cabelos crespos e cacheados; Técnica de desembaraço; Trança nagô/raiz; Tranças soltas; Penteados Afro; Aplicação de fibras; Nossa cultura afro diaspórica e história das tranças. Oficina de artes visuais: Apresentação de um panorama das Artes visuais, de modo a especificar os segmentos artísticos (pintura, desenho, arquitetura, fotografia, cinema, design, arte urbana, entre outros) e os períodos históricos. Introdução dos movimentosartísticos e, principalmente, da passagem do Moderno ao Contemporâneo. Contextualização da arte como um fenômeno social, cultural e de produção de sentido. Estudo da Bidimensionalidade e da Tridimensionalidade. Experimentação de linguagens visuais no plano bidimensional (propostas artísticas planares, tais como desenhos e colagens) e no espaço tridimensional (esculturas e outrasformas). Introdução às técnicas da pintura e da fotografia, bem como realização de exercícios a partir dessas linguagens. Estudo do cinema e das produções audiovisuais contemporâneas (séries, videoclipes, gifs, etc). Produção de um curta-metragem ao final da disciplina. Oficina de artesanato:tem como objetivo, incentivar os jovens utilizarem a arte do mosaico como recurso odesenvolvimento da criatividade, senso de observação, percepção e a capacidade de se expressarem.Temas abordados:História e origem da mosaico na arte mundial;A importância dos mosaicos em Mandalas;Como escolher as peças e definir o desenho para o seu mosaico;Sabedoria do Tangram para a arte do mosaico;Vantagens do artesanato em mosaico;A importância do mosaico para a cultura brasileira. Oficina de cerâmica: História da cerâmica e sua finalidade nas diversas culturas antigas;Técnica de modelagem manual;Processo do esvaziamento;Torno de oleiro;A função das mãos nod trabalhos com o torno;Posições básicas para realizar uma obra;Aprender a visualizar a obra-prima;Descobrir os pontos fortes; Como planejar primeiro, depois modelar;Lutar pelos objetivos;Usar a própria experiência de forma criativa;Encontra apoio de que precisa e forçar os limites;Viver com integridade na plasticidade. Oficina de Teatro: Temas abordados: Noções básicas e elementos que constituem uma obra teatral, aprofundamento e formação para o ofício teatral, sobre a perspectiva da prática do ator, através dos elementos básicos para a atuação em uma obra teatral, passando pela formação artística da linguagem teatral, criação de texto, improvisação, aprendizado de técnicas, apreciação estética, ensaios, até a realização de um espetáculo em um teatro da cidade; técnicas teatrais, como a vocal, expressão corporal,improvisação teatral, leitura e encenação de textos teatrais, histórias populares, mitos e fábulas. Oficina de Letramento: Acolhida e aquecimento (10 minutos): Breve conversa com os estudantes sobre expectativas e importância da língua, da leitura e da escrita para o desenvolvimento pessoal e profissional. Leitura Compartilhada – Fomentando a interpretação textual; Leitura de um texto curto, poema ou trecho de livro, seguida de rodada de conversa sobre o entendimento geral; Questões de interpretação para aprofundar a compreensão do texto.Atividade de Letramento:atividades que envolvam sinônimos, antônimos, análise morfológica, construção e produção de texto.Conclusão: Discussão sobre as descobertas da aula;Definição de uma "palavra da semana", que os alunos serão encorajados a usar – para ampliação de vocabulário;Encerramento com leitura coletiva de um resumo do que foi aprendido.

Oferecer oficinas artísticas 100% gratuitas a crianças e adolescentes em situação de risco e vulnerabilidade social, a fim de contribuir para o bem-estar e desenvolvimento de cada indivíduo atendido, através da ação transformadora da arte e da educação, formando, assim, pessoas mais comprometidas com a construção de um mundo mais justo e fraterno para si e para todos. Com o suporte da arte, da educação e das atividades lúdicas, objetiva‑se promover a valorização humana e o desenvolvimento dos sujeitos, melhorando o foco e o interesse nos estudos, fortalecendo a autoestima, enriquecendo e aprimorando as competências na busca pela vocação profissional e desenvolvimento intelectual. Realizar 14 oficinas, quais sejam: oficina de violão; oficina de escaleta; oficina de flauta doce; oficina de dança moderna; oficina de balé; oficina de teatro; oficina de percussão; oficina de canto coral; oficina de pintura; oficina de artes visuais; oficina de artesanato; oficina de cerâmica; oficina de letramento e oficina de cabeleireiro/tranças. Realizar ao longo do ano rodas de conversas, convidando quatro profissionais de áreas multidisciplinares, para encontros com os alunos das oficinas, que abordem temas transversais que estimulem o pensamento crítico, a inovação, a autoestima pela representatividade e as dinâmicas de integração. Ademais, Atender cerca de 700 crianças e adolescentes, oferecendo acesso a até 2 oficinas, a cada estudante, de segunda a sexta-feira, como atividade complementar no contraturno escolar, durante todo o período letivo de 2024, para cada aluno; Gerar trabalho e renda para cerca de 30 profissionais diretamente; Impactar positivamente cerca de 2.000 famílias; Promover apresentações aberta com as turmas das oficinas, dentre elas: 1. Apresentação cênica de teatro; 2. Feirinha lítero-musical; 3. Apresentação musical em homenagem ao dia das mães; 4. Apresentação em formato de orquesta de violão; 5. Apresentação da Banda Marcial; 6. Desfile artístico em celebração a primavera; 7. Aulão ao ar livre com apresentação de todas as turmas; 8. Apresentação de peça teatral; 9. Feira Natalina.

Os diversos programas e projetos oferecidos, gratuitamente, à comunidade pela Mansão do Caminho dependem de doações de pessoas físicas, jurídicas e dos poderes públicos. A instituição conta ainda com uma legião de profissionais voluntários que tornam possível atender as cerca de 5 mil pessoas diariamente. Localizada em bairro popular e populoso de Salvador, considerado periférico, luta diuturnamente para manter os diversos atendimentos e ampliar a oferta dos serviços, visto que sua própria localização física estabelece sua proximidade com uma população muito carente de todo tipo de assistência. A procura por vagas nas oficinas artísticas do projeto "Um Salto para o Futuro" é constante e crescente, e garantir um significativo o número de vagas depende de recursos financeiros, que buscamos agora inscrevendo esse projeto na Lei Rouanet para obter incentivos fiscais.Pela missão, visão, finalidade e princípios do Centro Espírita Caminho da Redenção e da Mansão do Caminho, o projeto "Um Salto para o Futuro" se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/1991: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País; Este projeto promove e proporciona o contato e acesso dessas crianças e jovens a vivências e práticas artísticas e culturais. Nas oficinas, os instrutores priorizam a utilização de obras e repertórios da cultura brasileira, especialmente afro-brasileira, também como forma de estimular o pertencimento, valorizar a identidade e ampliar o repertório cultural desses indivíduos. Este projeto tem o potencial de estimular e desenvolver nessas crianças e adolescentes competências para além das artísticas, tais como o respeito aos outros, à família, e a convivência pacífica e construtiva em sociedade. Quanto aos objetivos do Art. 3º da mesma Lei, atinge os seguintes: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: d) estímulo à participação de artistas locais e regionais em projetos desenvolvidos por instituições públicas de educação básica que visem ao desenvolvimento artístico e cultural dos alunos, bem como em projetos sociais promovidos por entidades sem fins lucrativos que visem à inclusão social de crianças e adolescentes; (Alínea acrescida pela Lei nº 14.568, de 4/5/2023); II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivas de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais. Os instrutores das Oficinas são profissionais das artes e atuam em cena nas suas linguagens artísticas. O calendário anual escolar e o das oficinas artísticas da Mansão do Caminho contemplam eventos internos de celebração às datas nacionais de preservação e promoção das manifestações culturais nacionais, como o Dia do Folclore, o Desfile da Primavera, o Dia do Artesanato, o Dia dos Povos Indígenas etc. O Centro Socioassistencial Integrado Anna Franco foi fundado em 11 de fevereiro de 2010 e tem como missão empreender ações que promovam conhecimentos, aprimoramento de habilidades e competências para formar cidadãos ativos e coautores, capazes de questionar o mundo e transformar a realidade em espaço de vivência mais justa e humana, e busca integrar, por meio das oficinas, aspectos educacionais de natureza cognitiva, emocional, física, social e ético-moral contributivos para a formação de um efetivo cidadão de bem. Neste âmbito, desenvolve o projeto "Um salto para o Futuro", em que são realizadas oficinas artísticas e profissionalizantes, para atendimento aos alunos com idade a partir de 6 anos até os 17 anos. Cada turma tem duração de 2 horas de atividades, cada aluno pode frequentar até 2 oficinas por semana (ver detalhamento no item especificação técnica do produto). Todos os alunos têm acesso à alimentação durante o período de realização das atividades, sendo café da manhã, lanche, almoço e lanche da tarde, de acordo com o turno das oficinas em que frequentam. Oferecer oficinas artísticas para meninos e meninas, como um novo horizonte a enxergarem, tem o poder transformador não apenas individual, mas de toda uma comunidade que esteja em situação de vulnerabilidade, promovendo seu bem-estar integral com o suporte da arte-educação e das atividades lúdicas para a valorização humana e o desenvolvimento dos sujeitos. Entre os anos de 2016 e 2019, observou-se um alarmante aumento de 52% nos homicídios de adolescentes com idades entre 10 e 19 anos na cidade de Salvador, Bahia. Especificamente em 2019, a taxa de mortes subiu para 84,49 por 100 mil habitantes, ultrapassando o valor de referência de 50,36 mortes por 100 mil habitantes estabelecido pela Plataforma dos Centros Urbanos para Salvador. Esse aumento representa 130 homicídios adicionais em comparação a 2016. Diante dessa realidade preocupante, torna‑se ainda mais crucial intensificar as medidas de proteção à vida dos adolescentes em Salvador. Diante dos preocupantes dados e estatísticas provenientes da Delegacia para o Adolescente Infrator de Salvador (DAI) e da Fundação da Criança e do Adolescente (Fundac), revelando um alarmante aumento do envolvimento de adolescentes no tráfico de drogas nas periferias da cidade, resultando em um expressivo crescimento da mortalidade de crianças e jovens vítimas de homicídios, o Centro Espírita Caminho da Redenção (CECR) _ Mansão do Caminho assume seu compromisso de acolher e amparar crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade socioeducacional. Para isso, desenvolve o Projeto "Um salto para o Futuro", no Centro Socioassistencial Integrado Ana Franco, com atividades no contraturno dos alunos, com oficinas, cursos artísticos, esportivos e profissionalizantes para crianças e adolescentes com idade de 6 a 17 anos, com a finalidade de enriquecer e aprimorar as competências deles na busca pela dignidade, desenvolvimento cidadão e vocação profissional. Segundo Beth Rangel, doutora em Educação pela FACED-UFBA e professora adjunta da Escola de Dança da UFBA, "o sujeito social lastreado em seus valores significativos, potencializado na sua sociabilidade, em competências interpessoais e cognitivas, passa a se constituir efetivamente em um indivíduo representativo, com capacidade de proposição e participação para intervir junto ao ambiente, multiplicando o seu saber através de ações produtivas e criativas, estabelecendo-se assim um processo de inclusão".[1] O acesso à cultura não é uma realidade na maioria das periferias do país. Com o cenário de baixo desenvolvimento socioeconômico, existem poucas oportunidades para crianças, jovens e adolescentes praticarem atividades extracurriculares. Devido à realidade de extrema carência das famílias e à baixa presença do Estado, essas crianças, jovens e adolescentes ficam expostos ao que a rua tem a oferecer: drogas, violência e criminalidade. [1] Disponível em: http://anais.educonse.com.br/2017/do_sujeito_individual_ao_sujeito_social_na_traducao_de_experienci.pdf. Acesso em: 30 set. 2023.

AÇÕES EXTRA, complementares às oficinas: O Centro Socioassistencial Anna Franco, que promove as Oficinas em arte-educação – Projeto “Um salto para o Futuro”, realizará ao longo do ano, em paralelo às oficinas, algumas ações complementares, em suas dependências, como forma de potencializar o interesse, estimular o envolvimento e o protagonismo, desenvolvendo ainda mais a sociabilidade dessas crianças e adolescentes, através de rodas de conversas convidando artistas locais e profissionais de áreas multidisciplinares, desfiles da Banda Marcial formada pelo conjunto de alunos das oficinas de percussão e escaleta, para público atendido pelas obras sociais da Mansão e familiares dos alunos, em diversos eventos do calendário como o dia do Folclore, dia das mães, etc. Na observância do princípio da universalidade e no atendimento de suas finalidades institucionais, a proponente presta serviços assistenciais por meio de atendimentos 100% gratuitos a quem deles necessitar, de forma continuada, permanente e planejada, sem discriminação de seus usuários, dentro de suas especialidades e possibilidades, conforme abaixo: a) Atividades de educação Creche a Manjedoura e Jardim de Infância Esperança: acolhimento a crianças a partir de 4 meses de idade permanecendo até os 3 anos. As atividades ocorrem em período integral. Os alunos têm acesso a atividades pedagógicas, alimentação e atendimento médico. Todos os dias as crianças são entregues aos responsáveis, levando para casa pães e, nos fins de semana, uma cesta básica.Escola Alvorada Nova: atendimento a 170 crianças de 4 a 6 anos, em período integral, com ações educativas e recreativas, além de possibilitar o acesso a serviços médicos e alimentação.Escola Jesus Cristo: nela são realizadas aulas para alunos do ensino fundamental I e II. Para todas as turmas a escola oferece lanche num refeitório com capacidade para mais de mil alunos no pátio da escola.Colégio Nilson de Souza Pereira: com capacidade para 135 alunos no ensino médio em regime de período integral. Os alunos têm acesso a laboratório de informática, simulados para o Exame Nacional do Ensino Médio, plataforma medalhei para treinamento para as provas de olimpíadas educacionais.Escola Allan Kardec: administrada pela Secretaria Municipal da Educação, com acolhimento a alunos desde a pré-escola até o ensino fundamental I. b) Atividades de Assistência Social Centro Socioassistencial Integrado Anna Franco: fundado em 11/02/2010, tem como missão empreender ações que promovam conhecimentos, aprimoramento de habilidades e competências para formar cidadãos ativos e coautores, capazes de questionar o mundo e transformar a realidade em espaço de vivência mais justa e humana. Neste âmbito, desenvolvem o projeto denominado “Um Salto para o Futuro”, em que são realizadas oficinas com 14 opções de atividades, para atendimento aos alunos com idade de 6 a 17 anos.Caravana Auta de Souza: fundada em setembro de 1948, nela são desenvolvidas atividades socorristas de auxílio diário a mais de 500 pessoas em estado de vulnerabilidade social, com patologias graves, idosos e gestantes. Sob orientação de nutricionista, os assistidos almoçam na Instituição – são mais de 20 mil cestas e mais de 60 mil pães distribuídos por ano. Os assistidos contam ainda com atendimento médico, odontológico, exames clínicos, laboratoriais, e as gestantes recebem as provisões antes e depois do parto, até que a criança complete 4 meses, oferecendo condições para que a mãe possa amamentar o seu filho com saúde e amor.CEJUSC: o Centro Judiciário de Solução de Conflitos e Cidadania na Mansão do Caminho é uma iniciativa importante para promover a resolução pacífica de conflitos e a cidadania na região, oferecendo serviços de mediação e conciliação para a comunidade. Contribui para desafogar o Judiciário, permitindo que a justiça seja mais ágil e eficiente na resolução dos conflitos mais complexos.Promoção Social Hildete Franco: grupo de apoio às famílias das crianças assistidas na educação infantil, que tem como objetivo promover cursos profissionalizantes básicos para auxiliar no ingresso ao mercado de trabalho. c) Atividades de Saúde Centro de Saúde Dr. José Carneiro de Campos: ispõe de pelo menos 25 especialidades, como: cardiologia; cirurgia geral; clínica médica; endocrinologia; fisioterapia; geriatria; ginecologia; gastroenterologia; homeopatia; nutrição; odontologia; obstetrícia; oftalmologista; ortopedia; pediatria; urologia; radiologia odontológica; puericultura; dermatologia; enfermagem; hematologia; mastologia; neurologia; angiologia; genética; hematologia infantil; pneumologia; puericultura; serviço social.Laboratório Dr. Bezerra de Menezes: destina-se à coleta de material para exames laboratoriais, atendendo ao público externo, funcionários, alunos e assistidos no CECR. O serviço funciona de segunda a sexta, atendendo até 80 pessoas por dia.Dispensário Ieunice Bispo: espaço inaugurado em 12/08/2018 para distribuição de medicamentos.Grupo de Estudos em Saúde: realiza atividades contínuas ou temporárias nas áreas educativas, grupos de gestantes e idosos, fisioterapia, fonoaudiologia, arteterapia e ioga também são realizadas palestras educativas sobre amamentação, depressão pós-parto, além de primeira consulta de pré-natal, a qual chamamos de acolhimento.Núcleo de Psicologia Joanna de Ângelis: criado com intuito de prestar auxílio psicológico para crianças e adolescentes das escolas da instituição, familiares de alunos, colaboradores remunerados, pacientes encaminhados pelo Centro de Saúde e idosos encaminhados pela Caravana Auta de Souza. BREVE HISTÓRICO DOS FUNDADORES Divaldo Pereira Franco e Nilson de Souza Pereira fundaram o Centro Espírita Caminho da Redenção e a Mansão do Caminho. Ambos eram jovens, com 20 anos e 18 anos, respectivamente. Juntos e orientados pela mentora Joanna de Ângelis, edificaram a admirável obra que é o Centro Espírita Caminho da Redenção. Divaldo Franco: é reconhecido como um dos maiores médiuns e oradores espíritas da atualidade, e o grande divulgador da Doutrina Espírita por todo o mundo. Seu currículo revela um exímio e devotado educador, com 685 filhos adotivos e muitos netos e bisnetos, atendendo atualmente quase duas mil crianças, adolescentes e jovens de famílias de baixa renda, por dia, em regime de semi-internato e externato. Recebeu mais de 800 homenagens de instituições culturais, sociais, religiosas, políticas e governamentais, dentre elas Doutor Honoris Causa, Embaixador da Paz, Medalha 2 de Julho etc. Como médium, já publicou mais de 250 livros, ultrapassando a marca de 20 milhões de exemplares vendidos, nos quais se apresentam mais de duzentos autores espirituais, muitos deles ocupando lugar de destaque na literatura, no pensamento e na religiosidade universais. Dessas obras, foram publicadas versões para 17 idiomas (alemão, albanês, catalão, dinamarquês, espanhol, esperanto, francês, holandês, húngaro, inglês, italiano, norueguês, polonês, tcheco, turco, russo, sueco e sistema braile). Nilson de Souza Pereira: popularmente conhecido como Tio Nilson, nasceu em 26 de outubro de 1924, no subúrbio ferroviário de Plataforma, na cidade do Salvador, Bahia. De origem humilde, porém detentor daquela sabedoria peculiar aos homens de bem, foi bancário, telegrafista do Ministério da Marinha e funcionário público dos Correios e Telégrafos. Tio Nilson foi o presidente e administrador dessa grande obra que tem alcançado plenamente seus objetivos. Em 30 de dezembro de 2005 foi agraciado com o título de Embaixador da Paz no Mundo, concedido pela “Ambassade Universelle pour la Paix”, em Genebra (Suíça), capital da Organização Mundial da Paz, ligada à ONU. Tornou‑se, assim, o 206º Embaixador da Paz no Mundo. No ano de 2007, como reconhecimento ao seu incansável labor na área de assistência social e solidariedade humana, recebeu a honrosa Medalha 2 de Julho. Tio Nilson retornou à Pátria espiritual em 21 de novembro de 2013, aos 89 anos.

Oficina de violão Faixa etária: 10 a 17 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: segunda feira e sexta feira Oficina de escaletaFaixa etária: 9 a 15 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: quinta feira e sexta feira Oficina de flauta doceFaixa etária: 9 a 14 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: quarta feira e sexta feira Oficina de Dança Moderna Faixa etária: 12 a 15 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: segunda feira e quarta feira Oficina de balé Faixa etária: 09 a 12 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: terça e quarta feira Oficina de teatroFaixa etária: 9 a 12 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: terça e quarta feira Oficina de percussão Faixa etária: 12 a 17 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: terça e quinta feira Oficina de canto coralFaixa etária: 09 a 14 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: segunda e terça feira Oficina de pintura Faixa etária: 9 a 14 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: segunda e terça feira Oficina de artes visuaisFaixa etária: 9 a 14 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: quinta e sexta feira Oficina de artesanato Faixa etária: 10 a 14 anos Carga horária: 2 horas-aula Dias da semana: segunda e terça feira Oficina de cerâmicaFaixa etária: 9 a 14 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: segunda e quarta feira Oficina de LetramentoFaixa etária: 9 a 12 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: quarta e quinta feira Oficina de cabeleireiro/tranças afroFaixa etária:12 a 14 anosCarga horária: 2 horas-aulaDias da semana: quarta e quinta feira

Em consonância com a Lei nº 13.146/2015, a Mansão do Caminho oferta medidas para atendimento a pessoas com deficiência- PCD, através de adaptações nas instalações físicas. Para acessibilidade física foram efetuadas intervenções na área de circulação por meio de instalação de piso tátil, corrimões e rampa, a fim de tornar o trajeto acessível. Há salas no andar térreo preparadas para a relocação de aulas realizadas no primeiro andar se assim for necessário e foram efetuados ajustes nas maçanetas, portas e mobiliários para os usuários dos espaços. Em relação à acessibilidade de conteúdo, foram instaladas placas sinalizadoras nas paredes e portas contendo orientação, símbolo e descrição do local, conforme norma ABNT NBR 9050. O ambiente dispõe de funcionárias ADI, especializadas em atendimento a pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

Todas as vagas disponibilizadas para as 14 oficinas são 100% gratuitas, no contraturno de estudantes do ensino fundamental I e II e ensino médio, de forma inclusiva, sem distinção de raça, credo, gênero e orientação sexual, bem como todas as ações e atividades oferecidas e promovidas pelas obras assistenciais da Mansão do Caminho. Todas as atividades artísticas extras, como os ensaios, desfiles e apresentações, são abertas ao público local, frequentadores e usuários dos programas socio assistenciais da Entidade, que atende cerca de 5.000 pessoas por dia.

Coordenadora do projeto: Sabrina França Conceição. Coordenar as ações efetuadas no Projeto;Monitorar a realização do Plano de Ação estabelecido para o trabalho; avaliar sugestões e demandas dos usuários sobre as atividades do serviço; Emitir relatórios e garantir o envio mensal de dados sobre as atividades desenvolvidas com os alunos atendidos, conforme instrumental específico; Administrar recursos financeiros, humanos e matérias da unidade; Bacharel em Ciências Contábeis- Unijorge. Pós-graduanda em Gestão de entidades do Terceiro Setor e Projetos Sociais- Unipar. Coordenadora Pedagógica: Jacilene Caldas Pereira. Responsável pela parte gerencial e execução do Serviço: recursos humanos; planejamento; reuniões da equipe técnica. Ações voltadas para organizar a execução do Serviço. Elaborar cronograma de atividades em conjunto com a equipe técnica. Coordenar e acompanhar as atividades dos oficineiros, estabelecendo dinâmica de trabalho e troca de informações sobre as oficinas ofertadas. Licenciatura em Letras com habilitação em Língua inglesa e respectivas literaturas- Unijorge; Pós-graduada em Metodologia do Ensino Superior; Cursando Psicologia na Faculdade Unime.Assistente Social: Promover intervenções socioeducativas com os grupos. Prestar atendimento individualizado com o aluno e sua família, na perspectiva de ampliação da capacidade protetiva e de superação de fragilidades familiares e sociais.Profissional em captação.Diretora de Produção: Virginia Da Rin/Da Rin Produções Culturais – Responsável pela produção do projeto e das atividades culturais extras que envolvam o calendário artístico das Oficinas tais como apresentações, aulões, rodas de conversas, Feirinha, etc. Bacharel em Serviço Social (UCSAL) e Mestranda Prodan – UFBA. Em 36 anos dedicados à criação, gestão e produção de projetos, espetáculos e eventos, produziu Concertos Sinfônicos, Óperas clássicas, peças teatrais, espetáculos de Dança, Festivais, Balé Teatro Castro Alves, Eventos Especiais, Shows no TCA, Concha Acústica e espaços públicos, projetos em arte educação como “Arte no Currículo – convênio SMED- UFBA e “Adolescentes em Cena” - Fundação Odebrecht.Consultoria: Eugênia Fernandes Bengard. Atuará como consultora auxiliando a execução do projeto, além de prestar atividades de educação jurídica para os alunos envolvidos, orientando-os juridicamente. Bacharel em Direito pela Faculdade Baiana de Direito. Mestrado em Ciências Sociais pela UFBA. Consultora no Instituto Lugar de Faz para execução e acompanhamento de projetos sociais. Educadora Jurídica no Programa Corra para o Abraço.Instrutores: Planejar e realizar oficinas conforme Plano de Ação estabelecido pelo serviço, de forma a contemplar necessidades e expectativas dos alunos. Auxiliar na elaboração do material de divulgação interna com informações sobre a oficina a ser oferecida. Esclarecer sobre a metodologia e os objetivos referentes à natureza da oficina. Encaminhar ao coordenador e equipe técnicas sugestões de atividades a partir do conhecimento das necessidades dos usuários.Oficina de Canto Coral: Alaim Santos de Souza. Licenciatura em Música UFBA. Curso de Música, técnica vocal, canto coral, contrabaixo, violão, bateria, instrumentos de percussão, musicalização infantil e teoria musical- Escola de Música e Studio Maestro Souza; Programa Valores da Terra-Oficina de Técnica Vocal e canto coral. Professor de música, flauta doce, violão, percussão, técnica vocal, musicalização infantil, canto coral e orientador social facilitador em arte no CRAS. Oficina de Percussão: Zack Nascimento. Bacharelando pela UFBA e timpanista e chefe de naipe da Orquestra avançada do NEOJIBA. Esteve na Turnê da liberdade do Neojibá passando por diversos estados do nordeste e norte do país. Atua como assistente do Coordenador pedagógico do Neojibá, Maestro Isaac Falcão. Participou do XII Festival de Percussão 2 de julho, como solista do primeiro movimento do concerto para vibrafone e orquestra de Ney Rosauro tendo como regente o mesmo;Oficina de Artesanato e Cerâmica: Jadson da Silva Sena. Técnico em Conservação e Restauro (Centro Estadual de Educacional Profissional) – ISAIAS ALVES Tecnologia da informação. Curso de Restauração do Acervo de Pinturas da Escola Politécnica- UFBA; Pintura em Tela – Museu de Arte Moderna da Bahia – IPAC. Ministrou Oficina de desenho, pintura e mosaico com metodologia tradicional na Organização Internacional Nova Acrópole do Brasil; Restauração de Bens Culturais Moveis e Integrados na Igreja ordem primeira convento São Francisco / Igreja dos Nossa Senhora dos Mares / Igreja Nossa Senhora da Penha / Catedral Basílica de Salvador;Oficina de Dança Moderna: Janahina dos Santos Cavalcante. Mestra em Dança pelo PPG-UFBA; Especialização em Estudos Contemporâneo em Dança- UFBA; Licenciatura em Dança – UFBA; ministrou aulas de Dança no Curso de Educação Técnico Profissional em Dança no Curso Preparatório para crianças e adolescentes nos Cursos Livres - níveis: Iniciante e Intermediário; Professora da Oficina de Dança para Criança – Núcleo Viladança; Oficina de Ballet para Crianças no Teatro Vila Velha – Projeto Vilerê;Assistência de produção Conversas sobre Artes e Maternagens - Mãe deixa a petaca cair – Coletivo Mãe Artista – 2023;Oficina de Teatro: Rafael Morais de Souza. Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Artes Cênicas (UFBA); Graduação em Artes Cênicas- UFBA; Doutorado em Artes Cênicas- UFBA; Intercâmbio Artístico - Geeta Ramanujam, CIA TEATRO GRIÔ, Brasil & Tânia Cristina de Souza Soares instrutora. Mestre em Artes Cênicas PPGAC da UFBA; Bacharelado em artes cênicas pela UFBA; Pós graduação em processo criativo e facilitação de grupos pelo IJBA. Oficina de violão: Daniel Santana.Bacharelado em Instrumento–Violão- UFBA. Mestre em performance pela UFBA. Especialização em Improvisação; Professor da UFBA;1° lugar e melhor intérprete no 1° Festival de música do Sisal (Dez. 2022); Prêmio de Melhor Instrumentista no Festival Musa 2018; Professor de educação infantil, fundamental e ensino médio; Professor de violão e educação infantil- cursos de extensão da UFBA; Solista na orquestra sinfônica da UFBA; Oficina de artes visuais: Leon Sampaio. Graduação em Cinema e Audiovisual (UFRB). Mestrado em Comunicação e Culturas Contemporâneas– UFBA; Doutorando em Comunicação, PPGCOM – UFPE. Foi docente no Projeto Imagens em Movimento (PIM). Ministrou a disciplina COLONIALIDADE E BRANQUITUDE NO CINEMA BRASILEIRO, na UFPE – Universidade Federal de Pernambuco. Ministrante da Oficina de Realização Audiovisual – UEFS; Ministrante no Seminário “Luz, Câmera, Interação” – Projeto Sala de Cinema - UEFS; Oficina de Letramento: Fernanda Sampaio. Licenciatura em Letras Vernáculas e Língua Estrangeira Moderna. Monitora de Redação no curso pré-vestibular direcionado ao ENEM e vestibulares locais- Análise Vestibular e Pré Enem Vestibular; Monitora de Português e Redação, nas turmas de Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano) e Ensino Médio (1º ao 3º ano) - Colégio Análise; Professora de Português como Língua Estrangeira- NUPEL (Núcleo Permanente de Extensão em Letras UFBA); Oficina de cabelereiro/tranças afro: Marília Aragão de Oliveira Sampaio. Graduada em Comunicação Social/Jornalismo pela Faculdade Integradas Ipitanga. Curso técnico de cabelereiro com workshop em tranças, além de ser trancista empreendedora e gestora do Trança com afeto. É educadora social na área de estética capilar afro, afetiva e ancestral.Oficina de Escaleta: Paulo Victor Nascimento Oliveira. Bacharelado em Música Popular (em adamento - UFBA). Licenciatura em Música (UCSAL). Técnico em música com habilitação em violão (CEDMN). Professor da orquestra NEOJIBA. Oficina de Pintura: Graduado em Artes Plásticas-UFBA.Professor de Artes - Ensino Fundamental II;Sócio Diretor-AF Silk e Pintura;Instrutor de curso de serigrafia- Escola de Belas Artes.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.