CIRCUITO SUDOESTE MUSEU MEMÓRIA BAIANA -CSMMB-

O Projeto CIRCUITO SUDOESTE MUSEU MEMÓRIA BAIANA, trata-se de um grande projeto de resgate da cultura e da memória do Sudoeste do Estado. Dele participam os 7 municípios: Aracatu, Brumado, Caculé, Malhada de Pedra, Rio do Antônio, Pindaí e Vitória da Conquista. Os produtos que o compõe são: Produto 1- Casa de Cultura, Produto 2-Sites, Produto 3- Contrapartidas Sociais.

Este projeto CIRCUITO SUDOESTE MUSEU MEMÓRIA BAIANA-CSMMB tem por finalidade aumentar o número de equipamentos museológicos do estado da Bahia. Muito embora, a quantidade de museus no estado, levando em conta o cenário nacional, não seja baixo. São 55 equipamentos para 417 municípios, quase todos estão centralizados na cidade de Salvador. Neste sentido nosso projeto vem pleitear uma maior democratização dos espaços museológicos, pelo estado. Serão 7 novos municípios que serão contemplados com nossa proposta. Muitos inclusive, que não possuem nem um único equipamento cultural. Não obstante possuírem uma riqueza cultural inimaginável. A região contemplada está situada na região sudoeste do estado, cuja renda é oriunda predominantemente da agropecuária, indústria, mineração, turismo e serviços. Por ser uma região em desenvolvimento, e com diversas cidades de pequeno porte, não dispõe, em muitas situações, de local que ofereça entretenimento, exposições de artes culturais e lazer. (salvo Vitoria da Conquista e Guanambi e mesmo assim de maneira deficitária.) Com isso torna-se uma região sem muitas opções de desenvolvimento cultural, principalmente aos jovens, adultos e crianças, que, por vezes, somente conseguem usufruir destas situações de lazer e entretenimento, quando saem de seus respectivos municípios e vão até aos grandes centros. Neste sentido nossa proposta vem corroborar com uma posição mais solidária e democrática no sentido de diversificar os equipamentos culturais do estado, proporcionando aos moradores locais a possibilidade de terem lazer, entretenimento e formação de qualidade em seus respectivos municípios. A Bahia é extremamente rica e não otimizar este potencial não é apenas falta de visão estratégica, mas também, de visão humanística que exclui uma região inteira do estado da possibilidade de se desenvolverem e sistematizar seus conhecimentos e modos de produção cultural. Acreditamos que há voz e vez para todos! Por isto estamos capitaneando este projeto para levar a possibilidade aos moradores da região de se desenvolverem, do ponto de vista cultural, e participar dos recursos que hoje fomentam a cultura no país. Este projeto vai levar não apena um equipamento cultural, ao municípios participantes, mas a possibilidades dos produtores culturais sobreviverem de sua arte e de seus talentos. Público-alvo Comunidade em Geral

Objetivo Geral Preservar, pesquisar, comunicar a partir do acervo, assim como conceber e desenvolver ações museológicas definidas no Plano Museológico, garantindo uma administração e gerenciamento em consonância com a politica museológica proposta, que visa reunir um acervo representativo da cultura material relativa à nossa história local. Este projeto tem como objetivo: - promover exposições de trabalhos artísticos do Município ao menos 2 vezes por ano; - apresentar a população geral a história e vida do Município com exposição permanente e apresentando as contribuições de moradores locais para o progresso e o desenvolvimento da cidade sede; - incentivar os artistas a expandir seus talentos e conhecimentos culturais por meio de 10 oficinas anuais com foco na capacitação de desenvolvimento de projetos culturais; - expor obras, realizar cursos profissionalizantes de modo a aperfeiçoar os conhecimentos (culturais e educacionais) dos participantes, contribuindo assim para a geração de emprego e renda dos mesmo; - proporcionar aos cidadãos espaço de lazer, estudos e conhecimentos culturais; - inserir toda a classe social ao meio cultural, diminuindo assim as oscilações de menores pelas ruas. Produto 1—CASA DE CULTURA A CASA DE CULTURA é um projeto de extrema relevância por se tratar de um espaço de preservação de nossa cultura e memória. Este projeto contempla espaços com, no mínimo 1.000m2, sendo 500 m2 de área útil e mais 500m2 de área verde para atividades lúdicas com o público. O foco deste projeto está assentado no tripé: arte, educação e ciência. Os espaços serão cedidos pelos municípios participantes e com gestão compartilhada entre os municípios anfitriões e GETS Educacional e Empresarial para a implantação do equipamento CASA DE CULTURA, desenvolvimentos dos planos museológicos de acordo com especificidades e aptidões de cada localidade, criação e aquisição de acervo, e utilização e adequação dos espaços com intuito de criação de indutores (criação de comunidades Amigos da Cultura, Academias de Letras Local, Amiguinhos das artes e etc) de público sempre embasados no tripé: arte, educação e ciência. 1) Município Aracatu- Casa de Cultura Museu das Luzes 2) Município de Brumado- Casa da Cultura Prof. Elci Oliveira Carmo Bonfim 3) Município de Caculé- Casa da Cultura Manuel Caculé 4) Município de Malhada de Pedra- Casa da Cultura 5) Município de Pindaí- Casa da Cultura 6) Município de Rio do Antônio- Casa dos Escravos 67 Município de Vitória da Conquista- Casa da Cultura Glauber Rocha Serão 7 municípios participantes e com um estimativo populacional de 500 mil pessoas e possibilidade de geração de emprego e renda para mais 300 famílias. Produto 2- Site Site Geral_ será criado o site do projeto CIRCUITO SUDOESTE MUSEU MEMÓRIA BAIANA-CSMMB com diversas área para capacitação e formação que serão disponibilizados o acesso a 700 pessoas e a preços acessíveis, preços populares e gratuitos conforme planilha orçamentária e seguindo as orientações do MINC. Para os participantes online teremos inúmeros benefícios como acesso durante 12 meses a plataforma de formação online, tutores para retirada de dúvidas, disponibilização de cases de sucesso e possibilidades de acompanhamento dos resultados dos municípios (grupo de formação das Contrapartidas) participantes. Produto 3- Contrapartida Social As Contrapartidas Sociais serão compostas de palestras de formação que atenderá 350 pessoas (em espaços públicos ou privados como escolas e teatros), que ocorrerão de maneira presencial, (sendo 50 pessoas em cada município participante) atendendo as cotas e os quesitos de preços acessíveis, preços populares, e gratuidade conforme planilha e orientações do próprio MINC. Serão 120h de formação, sendo 10h de formação direta e mais 10 h de pesquisa orientada para a formação de artistas, em cada um dos municípios participantes.

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; R-A nossa proposta visa a valorização e defesa de um bem cultural de extrema relevância, a Casa de Cultura. Ela é de muita importância não apenas pela criação de um acervo cultura e apresentação sistemática deste acervo, como também promover o acesso aos bens materiais expostos. Bem como a promoção do acesso à cultura, por meio de um Plano Museológico moderno e com aderência local que visa capacitar os agentes culturais locais com foco no pleno exercício dos direitos culturais por meio da capacitação e fomento cultural. Nossa proposta, ainda contempla, no quesito Contrapartidas Sociais, a formação, especialmente de jovens, adultos e idosos, com intuito de assegurar desenvolvimento cultural, e renda que vá efetivamente contribuir para a manutenção e sustendo de toda família. No entanto, não há restrições de qualquer tipo, para que outros possam também desfrutar desta formação e possibilidade de transformação de vida. Todos, sem distinção, serão muito bem-vindos ao projeto CSMMB, garantindo assim a possibilidade para que todos tenham o pleno acesso aos direitos culturais. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; R- A nossa proposta contempla por si só o quesito acima, já que estamos trabalhando com o local onde serão guardados, preservados e fomentados a produção dos bens culturais materiais. Os municípios participantes deste projeto, ainda não possuem um equipamento, com esta característica de preservação da memória e desenvolvimento da cultural local. Nele serão estimulados a produção da cultural local, bem como a valorização das especificidades de cada população e o fazer artístico de cada região. A nossa proposta visa, ainda, valorizar a cultura local, mais especificamente os artistas locais, como músicos da cidade, artesanato local e outras expressões artísticas. As Casas de Cultural serão espaços onde os artistas locais serão sempre bem-vindos para apresentar sua arte e enriquecer o nosso acervo cultural. O mesmo vale para as palestras de formação, Contrapartidas Sociais, com o uso da mão de obra local e com a linguagem toda adaptada (dos conteúdos abordados) no que tange a regionalização e também as ilustrações dos materiais. Tudo devidamente pensado e planejado para que os materiais possam ser o mais personalizado possível e de fácil acesso e compreensão aos participantes. V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; R-A nossa proposta contempla o quesito acima, por ter exatamente como objeto principal a criação de um espaço físico que possa salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira, por meio do registro, e da memória. Não há ação mais direta e com foco na preservação e salvaguarda do nosso modo de viver e criar, que a criação de um local onde possamos ter nossa memória e história registradas. VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; R-Este projeto tem como premissa principal a criação de um espaço físico para a guarda e preservação dos bens materiais da nossa cultura e da nossa história. Como móveis, imóveis, histórias e fazer cultural. IX - priorizar o produto cultural originário do País. R- Todo o foco do nosso projeto visa a valorização de produto cultural genuinamente brasileiro que é o modo de viver e criar do sertanejo e do negro no sudoeste baiano. E que traz consigo, outras perspectivas culturais muito liga ao modo de viver no sertão, e que terão igual visibilidade e respeito em nosso projeto. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: Palestra de Formação e Certificação · I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: o c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; R-Nosso projeto contempla, no quesito Contrapartidas Sociais, a formação de populações mais vulneráveis em escolas e localidades periféricas onde este tipo de oficina dificilmente chegaria devido ao seu alto grau técnico e custo financeiro. Em nosso projeto todas as palestras de formação (contrapartidas) serão acessíveis e nossa equipe está preparada para receber participantes portadores de necessidades especiais.

NÃO SE APLICA

Produto 1—CASA DE CULTURA A CASA DE CULTURA é um projeto de extrema relevância por se tratar de um espaço de preservação de nossa cultura e memória. Este projeto comtempla espaços com, no mínimo 1000m2, sendo 500 m2 de área útil e mais 500m2 de área verde para atividades lúdicas com o público. O foco deste projeto está assentado no tripé: arte, educação e ciência. Os espaços serão cedidos pelos municípios participantes e com gestão compartilhada entre os municípios anfitriões e GETS Educacional e Empresarial para a implantação do equipamento CASA DE CULTURA, desenvolvimentos dos planos museológicos de acordo com especificidades e aptidões de cada localidade, criação e aquisição de acervo, e utilização e adequação dos espaços com intuito de criação de indutores (criação de comunidades Amigos da Cultura, Academias de Letras Local, Amiguinhos das artes e etc) de público sempre embasados no tripé: arte, educação e ciência. Municípios Anfitriões ARACATU (13.000 habitantes) Equipamento: Casa de Cultura Museu das Luzes Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Domingo das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. BRUMADO (67.000 habitantes) Equipamento: Casa de Cultura Prof. Elci Oliveira Carmo Bonfim Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Domingo das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. CACULÉ (22.400 habitantes) Equipamento: Casa da Cultura Manuel Caculé Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Domingo das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. MALHADA DE PEDRA (8.300 habitantes) Equipamento: Casa da Cultura Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Sábado das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. RIO DO ANTÔNIO (15.400 habitantes) Equipamento: Casa dos Escravos (equipamento tombado pelo município) Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Domingo das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. PINDAÍ (16.200 habitantes) Equipamento: Casa da Cultura Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Sábado das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais. VITÓRIA DA CONQUISTA (340.000 habitantes Equipamento: Casa da Cultura Glauber Rocha (equipamento tombado pelo município) Funcionamento: Segunda- fechado para manutenção Aberto de Terça a Sábado das 9h às 18h Fontes de Receita: Cobrança de Ingresso, curso de formação e assessorias culturais. Recursos municipais e estaduais e outros editais culturais.

Todos os ambientes que envolvam a execução deste projeto terão contemplados os quesitos de acessibilidade, em especial atendendo aos itens acessibilidade atitudinal, física e comunicacional aos eventos de lançamento, de palestras de formação. No Critério Atitudinal, daremos preferência para a contratação de colaboradores sensibilizados e capacitados para o atendimento de visitantes e usuários com diferentes deficiências. Além de termos, a frente do projeto, equipe de produtores culturais e docentes com amplas experiências nas áreas da educação e cultura. Bem como a presença de Interprete de Libras. No critério de Acessibilidade Física teremos rampa de acesso, banheiros adaptáveis e pisos táteis, estacionamento com espaço de manobra para recepção de portadores de necessidades especiais. A todos os espaços que envolvam o projeto, seja na Casa de Cultura, seja nas Palestras de Formação, este criterio estará contemplado. E o critério de Acessibilidade Conteúdo (comunicacional) todos os módulos do curso de formação terão uma linguagem simples e de fácil compreensão, além da presença de intérpretes de Libras nas palestras e na Casa de Cultura.

Todos os produtos e ambientes que envolvam a execução deste projeto terão contemplados os quesitos de democratização, já que todos os produtos serão distribuídos a preços bem acessíveis, além de respeitar os percentuais mínimos de preços populares e distribuição gratuita, conforme a planilha orçamentária. Bem como o acesso aos ambientes de formação que também terão preços acessíveis e respeitando os critérios de preços populares e distribuição gratuita, conforme planilha orçamentária. Entendemos que uma vez assegurado os recursos para o bom desempenho do projeto, cobrar valores, acessíveis e a preços populares, poderia ser um estímulo atrativo para que as pessoas possam participar do projeto e desenvolver a região como um todo. Desejamos realmente que este possa ser um projeto verdadeiramente democrático.

A nossa Ficha Técnica possui profissionais com ampla experiência no mundo acadêmico e das artes. Seguem abaixo os currículos para apreciação. EMPRESA GETS EDUCACIONAL EMPRESARIAL – PROPONENTE E ADMINISTRAÇÃO Responsável por toda administração do Projeto inclusive pagamentos e prestação de contas. Tem ampla experiência na gestão de produtos educacionais e culturais, tendo como clientes diversas Prefeituras na Bahia : Brumado, Caetanos, Caculé, Cândido Sales entre outros. ÉBANO HENRIQUE DA SILVA RIZÉRIO - PRODUTOR EXECUTIVO E PALESTRANTE Mestrado profissional em Ensino de Física, MBA em Planejamento e Estratégia Organizacional, Especialização em Ciência Política, Especialização em Educação Ambiental e Sustentabilidade, Especialização em Engenharia Rodoviária - do estudo de viabilidade ao projeto executivo, Especialização em Ensino de Física e Graduado em Física. Ampla experiência na área de ensino, com ênfase em Física, atuando principalmente nos seguintes temas: aprendizagem, ensino experimental de baixo custo e brinquedos, pesquisa em ensino de física, ensino por investigação, Enem, textos literários de temática científica (TLTC). Atua como professor em instituições privadas de ensino médio e preparatórios para Enem e vestibulares como professor de Física tendo experiência de mais de 15 anos. Pesquisador em processos de ensino e aprendizagem de Física e atualmente empenhado em realizar uma aproximação entre a arte literária e a Física. Especialista em Ensino de Física, pós graduado em Educação Ambiental e Sustentabilidade. Graduando em Engenharia Civil e Especialista em Engenharia Rodoviária, com projetos em construção civil em andamento. Graduado em Pedagogia e Bacharelando em Teologia. Pós Graduando em Ciência Política e M.B.A. em Planejamento e Estratégia Organizacional. Experiência na gestão educacional com coordenação da área de ciências naturais em colégio de rede particular na cidade de Vitória da Conquista- BA, gestão de polos educacionais de ensino a distância, gestão de curso de idiomas, cursos profissionalizantes, cursos técnicos e EJA, graduação e pós-graduação em polos no estado da Bahia. Atua também como palestrante com os temas Gestão Democrática, Liderança e Empreendedorismo e Neurociências. Tem paixão pelo audio visual e já escreveu alguns roteiros para documentários. ARJUNA DE HUR FRGA DE ASSUNÇÃO- IDEALIZADOR E CURADOR DO PROJETO, COORDENADOR GERAL, PALESTRANTE, JORNALISTA E COORDENADOR DE COMUNICAÇÃO. Doutorando em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Rosário-UNR (créditos conclusos aguardando defesa), Especialista em Metodologia do Ensino Superior pela Faculdade de Tecnologia e Ciências-FTC-BA (2014), Bacharel em Comunicação Social-Jornalismo pela Faculdades Integradas Ipitanga-BA (2004). Gestor de expansão das Faculdades Mauricio de Nassau 2016-2017, Docente de Ensino Superior da FTC (Salvador e Vitoria da Conquista) BA, Docente de Ensino Superior das Faculdades Hélio Rocha, Docente de Ensino Superior das Faculdades Santo Agostinho-FASA/VDC. Diretor e Jornalista da Agência SBC Salvador-BA (2010 à 2015), Diretor do Grupo Fraga Incorporações (2007-2013). Coordenador de Docência do Ensino Superior da FTC/VDC. Diretor da Agência Rota Intercâmbio com experiência internacional no recebimento de estudantes estrangeiros na cidade de Rosario/Argentina (principalmente para as carreiras de Medicina e Doutorado em Educação). Sócio do renomado Joãosinho Trinta, foi diretor de alguns do Projeto dos 500 Anos Brasil, dentre eles o espetáculo Um coração Chamado Brasil. Dirigiu o show musical de Billi Blanco e Mariane Ondina no Academia de Tênis em Brasilia (2002). Oficineiro da Secretaria de Cultura de São Paulo na área de Literatura com o Projeto Autores da Liberdade. Pertenceu ao grupo de poetas de Brasília e desenvolveu a coletânea Um Tocha no Cerrado, autor de diversos roteiros, como o documentário Terrorismo: a terceira grande guerra. Autor dos livros: Democracia de Ditadores, Educação Nemesiana, Escola Moderna e Agartha: o mundo perdido. Prefacista do Mundo de Aurora. Contato (77) 9.9913-0058, E-mail: arjunafraga1@hotmail.com. MARIA RACHEL OLIVEIRA BONFIM - COORDENADORA PEDAGÓGICA, PALESTRANTE E FORMADORA Doutoranda em Ciências da Educação pela Universidade Nacional de Rosário (UNR) - Argentina. Psicopedagoga Institucional e Clínica, pela Universidade Ibirapuera (UNIB) - São Paulo. Conclusão em 2009. Pedagoga formada pela Universidade do Estado da Bahia (UNEB) - Conclusão em 2003. Atuou na área de Educação nas cidades de Petrolina -PE, Juazeiro-BA, São Paulo - SP e Brumado-BA. Membro da Associação Brasileira de Psicopedagogia, atuou em consultório particular na cidade de Vitória da Conquista-BA, prestando assessoria às Coordenações Pedagógicas de escolas públicas e particulares no âmbito de orientação educacional, planejamento pedagógico e patologias crescentes no campo da aprendizagem humana. Prestou Assessoria Pedagógica na Faculdade de Tecnologia e Ciências-Unidade de Vitória da Conquista e coordenou a área pedagógica da Faculdade Independente do Nordeste - FAINOR, em Vitória da Conquista - BA. Lecionou no curso de Pós - Graduação da Faculdade de Tecnologia - FTC, unidade de Vitória da Conquista, em Docência do Ensino Superior, para as disciplinas de Desenvolvimento Humano e Aprendizagem, Didática e Metodologia do Ensino Superior, Inclusão e Avaliação. Coordenadora Geral da formação de professores do município de Brumado em 2023. Tem ampla experiência no artesanato herdado de sua mãe e avós. Escritora de 2 livros: Democracia de Ditadores e Escola Moderna e 3 trabalhos acadêmicos de muita relevância. EQUIPE DE FORMAÇÃO ASSISTENTE 01- -PROF.ª GLÁUCIA LILIAN PORTELA NUNES- PROFESSORA E PALESTRANTE Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (2003) e Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB). Atualmente é Professora na Área de Ciências Humanas e Sociais do Colégio da Polícia Militar - Eraldo Tinôco, professora de Metodologia do Ensino de História da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB - PARFOR), Consultora Pedagógica, articuladora do Departamento de Humanas do Colégio Oficina, bem como, Coordenadora do Ensino Médio dessa Instituição. Pesquisadora do ensino de História e interessada em diferentes temáticas ligadas a Educação, tais como: cultura escolar, saberes docentes, formação de professores, metodologia das ciências humanas, e os desdobramentos da hipermodernidade na educação do nosso século. Participa dos grupos de pesquisa "Ensino de História - historiografia, sujeitos, práticas e livro didático (LAPEH) e Ensino de História - Sujeitos, Práticas e Livro Didático na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia ASSISTENTE 02- PROF.ª JUSSARA VIEIRA DIAS- PROFESSORA E PALESTRANTE Mestre em Ensino pela UESB,Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Graduada em Pedagogia (2012) pela Universidade Norte do Paraná. Especialista em Psicopedagogia Institucional e Clínica- Unigrad, pela Faculdade de Guanambi. Experiência na área de Educação, atuação como docente no Ensino Fundamental e Educação Infantil (1986/2001). Participação como Professor Formador na Capacitação Pedagógica com professores e monitores da Rede Municipal de Ensino PMVC. Participação na Jornada Pedagógica de Municípios circunvizinhos. Avaliador em Seleção de Agentes Especiais para sala de Leitura no Município de Vitória da Conquista. Participação no Grupo de Pesquisa Ensino e Aprendizagem do Letramento, Da Leitura, Escrita e Rescrita de Textos-GPELLER. Umas das professoras da formação continuada de Brumado 2023.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.