CAMINHOS DA CULTURA

Conduzir ate 3.500 alunos da rede pública de ensino, quilombolas e indígenas, à conhecerem os equipamentos culturais( Museus, Galerias de arte, Centro Histórico, Teatros, e espaços culturais) na cidade de Cuiaba como democratização, inclusão cultural e conhecimento da história local

O projeto consiste em levar até 3.500 pessoas, entre alunos da rede pública de ensino, ribeirinhos, quilombolas e indígenas, a visitarem os equipamentos culturais (museus, teatros, galerias de arte, centro histórico, igrejas antigas, centros culturais, dentre outros) na cidade de Cuiabá, transformando a visita em aulas de campo, mostrando, ensinando e revelando a cultura e a história matogrossense ao público alvo. Uma forma de democratização e inclusão cultural, mobilizando e motivando esse público, que em sua maioria, não tem acesso a esses equipamentos culturais, fazendo-os à descobrir lugares que para eles eram inimagináveis.

OBJETIVO - Conduzir até 3.500 pessoas ( alunos, quilombolas, ribeirinhos e indígenas) ao encontro com a história, da cultura e da arte matogrossense, promoivendo a democratização e a inclusão através de visitação e aula de campo em aparelhos culturais na cidade de Cuiabá. OBJETIVO ESPECÍFICO - · Garantir o transporte de ate 3.500 alunos das escolas contempladas, comunidades quilombolas, indígenas e pessoas de comunidades carentes, e levá-los aos equipamentos culturais, através de ônibus fretados, guiados por monitores treinados que descreverão a importância de cada equipamento (museus, exposições, pontos históricos, etc.) no contexto das cidades e na história local. · Contratação de PJ para o transporte dos alunos, alimentação, monitores e material de divulgação. · Disponibilizar um projeto INCLUSIVO E DEMOCRATICO, através de aulas de campos nos seguintes equipamentos culturais: Museu de História Natural de Mato Grosso, Museu de Arte Sacra, Museu de Imagem e Som de Cuiabá MISC, Sesc Arsenal, Museu residência dos Governadores, Museu de Arte Contemporânea e Popular da UFMT, Galeria da Artes Lava Pés, Biblioteca Pública _ Palácio da Instrução, centro histórico, quintais da cultura popular, Sesc Arsenal, igrejas históricas e centro histórico. · · Durante 3 meses, com o projeto em execução, após as visitas, os participantes recebem um lanche ou almoço e voltam para os lugares de origem. · Cada grupo participante deverá fazer um roteiro que deve visitar entre 2 a 3 aparelhos culturais em meio período. Nessas visitas, alem do acompanhamento dos monitores, alguns desses lugares haverá oficinas de pintura, apresentação de filmes e contação de história. As visitas se tornarão conteúdo para aprendizado em sala de aula ou nas comunidades.

Mato Grosso é rico em sua cultura. Especialmente a capital Cuiabá (a mais antiga capital do centro oeste, com 303 anos), com sua arte e cultura, pulsando pelos quatro cantos da cidade. Por onde se anda, encontra-se rastro de arte. Todavia, nem todos sabem, nem tem acesso ao produto da cultura. Entrar numa Galeria de artes, presenciar uma apresentação de teatro ou dança, apreciar as esculturas sacras em um museu ou conhecer a estrutura de um teatro são para poucos. Isto porque, o pobre produz arte e cultura mas é o rico com consome. Numa pesquisa realizada pela Secretaria de Cultura de MT em seus equipamentos culturais (galeria de artes e museus, em 2016), mostra que esses aparelhos culturais em atividade, são sempre muito bem visitados por alunos. Entretanto, mais de 65% das visitas são de alunos de escolas da iniciativa privada. Isso mostra que é preciso fazer a inclusão cultural com os alunos da rede pública de ensino. O projeto CAMINHOS DA CULTURA, se torna necessário por promover a democratização e a INCLUSÃO CULTURAL aos alunos da rede pública de ensino, quilombolas, indígenas e algumas comunidades carentes, levando-os a conhecer lugares e espaços, que na sua maioria, nunca visitaram ou sabiam que existiam. Terão a oportunidade de visitar uma galeria de artes e contemplar obras de arte de diversos artistas plásticos regionais; visitar o Museu de Arte Sacra, Museu de História Natural _ Casa Dom Aquino e poder entender melhor da nossa cultura; visitar alguns quintais culturais _ Pontos de Cultura, e ver apresentações do Siriri e Cururu; entrar no Cine Teatro Cuiabá, e assistir filmes sobre a nossa fundação; entender como funciona o teatro, o coral, a orquestra da UFMT, em visita ao seu centro cultural; entrar em diversas igrejas antigas e históricas. Enfim, este projeto promove uma reflexão conceitual na condução das políticas públicas para a cultura e educação dando acesso para todos.. É fazer valer os investimentos públicos culturais, oportunizando um público que se tornará um formador de opinião, influenciando a nossa mudança de comportamento. Revelar a nossa história, valorizar os nossos artistas, visitar os aparelhos culturais, levar os nossos filhos a conhecer esses espaços, deveria ser uma prática comum. Entretanto, não é assim que acontece. Este projeto é um passo a mais que se dá para que a descentralização dos recursos públicos ou privados alcancem a todos. Enquadramento no Art. 1º da Lei nº 8.313/91 (Lei Rouanet)O projeto Caminhos da Cultura enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei nº 8.313/91:Art. 1º _ Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC), com a finalidade de:Inciso I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;Inciso II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;Inciso III _ Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;Inciso IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;Inciso V _ Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;Inciso VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória.O projeto promove o acesso democrático à cultura, valoriza o patrimônio cultural cuiabano, estimula a formação de público e fortalece a identidade cultural regional.Enquadramento no Art. 3º da Lei nº 8.313/91O projeto também se enquadra no seguinte dispositivo:Art. 3º, inciso I, alínea "a" _ Incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior.Além disso, guarda pertinência com:Art. 3º, inciso II, alínea "a" _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de obras, espetáculos, exposições e demais atividades artísticas e culturais.O projeto promove formação cultural, educação patrimonial e acesso orientado a bens culturais, cumprindo finalidade educativa e formadora.

Algumas informações solicitadas como : curriculos, planilhas, etapas, serão anexadas e enviadas) PLANO DE DISTRIBUIÇÃO – AJUSTE DE QUANTIDADEConforme apontado, há divergência entre o número informado no produto principal (3.000) e a quantidade indicada nos demais campos (3.500 alunos).Correção sugerida:Onde consta 3.000 participantes, alterar para:3.500 alunos da rede pública de ensino, beneficiados diretamente ao longo do período de execução do projeto.Manter coerência em todos os campos do sistema, especialmente:Público-alvoQuantidade estimada de públicoProduto principalPlano de distribuição

Locação de ônibus46 diáriasConfecção de camisetas20 unid.Confecção de Painel 4 x 2.5mts 01 unid.Coordenação – Vicente Paulo Jose da Silva Justo03 mesesAssistente de produção – Meire Cristina Torres Monteiro03 mesesPrestação de contas01 meses

Todos os equipamentos culturais escolhidos são adaptados com acessibilidades para cadeirantes, cegos, mudos. Estão disponiveis rampas, elevadores, trilha sensorial e guias táteis. Haverá monitores de leituras em libras para a comunidade de surdos ACESSIBILIDADE:O projeto Caminhos da Cultura adotará medidas específicas para garantir o acesso pleno de pessoas com deficiência, em conformidade com o Art. 38 da Instrução Normativa MinC nº 29/2026 e com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Lei nº 13.146/2015).ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: Serão disponibilizados em um dia programado e agendado, monitores treinados para atendimento especializado a pessoas com deficiência intelectual e Transtorno do Espectro Autista (TEA), com abordagem pedagógica adaptada, linguagem simplificada e mediação cultural inclusiva. Quando necessário, será organizada ambientação com estímulos reduzidos (adaptação sensorial durante as visitas), respeitando as especificidades cognitivas e comportamentais dos participantes.Será contemplado, em um dos roteiros, atendimento específico à APAE de Cuiabá-MT ( para atendimento de até 40 pessoas ) e à Comunidade de Surdos de Cuiabá-MT, que terão oportunidade de visitas aos equipamentos culturais acompanhados de tradutores/intérpretes de Libras e monitores capacitados para atendimento inclusivo.

As escolas públicas contempladas, são definidas através de uma comissão interna, que define através de critérios pré definidos ( localidade, carencia da escola, público da classe B, C, D, E, dentre outros. As escolas interessadas em participar do projeto, devem se cadastrar num link disponivel e divulgado nas redes sociais Os povos Quilombolas e indígenas são escolhidos através do critério de distância e carência de cada comunidade.

Vicente Paulo Justo - Diretor presidente : coordenador geral do projeto Produtor Cultural e artista plástico , atua no segmento da cultura a mais de 30 anos, com diverosos projetos executados através de recursos públicos e privado. Presidenteda AVIMT Associação de Artistas Visuais de Mato Grosso No Projeto : Capta recursos, coordena a equipe, seleciona os equipamentos culturais, sempre que pode acompanha as atividades, diologa com as instituições, escolas e selecionados, fiscaliza o projeto Meire Cristina Torres Monteiro : Historiadora, Professora, produtora cultural. Atua a mais de 10 anos no segmento cultural, como mediadora e monitoria em museus e aquipamentos culturais. No Projeto : coordena os roteiros, coordena na seleção das escolas, acompanha as escolas e comunidades contempladas. Joel Oliveira : Produtor cultural, atua na área de assitente de produção No Projeto :Assistente de produção, acompanha e fiscaliza os horários pré estabelecidos das saídas e chegadas dos onibus, saidas e chegadas dos lanches, acompanha as atividades dos prestadores de serviços contratados.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$150.000,00 em 30/03/2026.