DOM QUIXOTE BALLET e VILLA LOBOS EM PAS DE QUATRE

O projeto propõe a montagem, ensaios, estreia, temporada e turnê do espetáculo intitulado Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre, com apresentações gratuitas para alunos da rede pública de ensino, workshops e palestras gratuitas para público em geral, priorizando estudantes da rede pública, além de curso gratuito de 40 horas de técnica clássica para bailarinos, estudantes, professores de dança e interessados em geral. O espetáculo será composto no primeiro ato pelo repertório clássico Dom Quixote e no segundo ato, pela brasilidade de Villa Lobos. O projeto conta com cuidadoso plano de acessibilidade e democratização de acesso.

Produto: Espetáculo de Artes Cênicas: “Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre”, é um espetáculo dirigido e coreografado por Ana Guasque, que tem como propósito promover a descentralização, a democratização de acesso e a inclusão social, através da difusão do ballet clássico e da dança contemporânea. O espetáculo é repartido em dois atos: 1º Ato - Dom Quixote Ballet Consiste em um compilado com momentos emblemáticos do Ballet Dom Quixote, repertório clássico de referência e extrema importância no percurso de desenvolvimento da dança clássica, além de ser um dos espetáculo mais populares da história da dança. A coreografia original, de Marius Petipa e Alexander Gorsky com música de Ludwig Minkus, estreou em 1869, com o Ballet Imperial do Teatro Bolshoi (Rússia), e nesta montagem, será atualizada por Ana Guasque, sob o prisma do ballet clássico da contemporaneidade. No enredo, Dom Quixote que, acompanhado de seu fiel escudeiro Sancho Panza, sai em busca de sua amada Dulcinea. 2º Ato - Villa Lobos em Pas de Quatre Obra contemporânea, dançada por quatro bailarinas (os,es), tem como propósito salientar a brasilidade do maestro e compositor Heitor de Villa Lobos, importante artista brasileiro, de representação internacional, que em sua obra mistura ritmos folclóricos, africanos, indígenas, regionais e populares com a música erudita. Neste segundo momento do espetáculo, composto de dança contemporânea, os corpos estarão em entrega vertiginosa à brasilidade da musicalidade do compositor. Duração: 80 minutos Classificação: Livre Direção Artística e Coreografias: Ana Guasque Produto: Contrapartidas Sociais: O projeto conta com uma amplitude de ações de contrapartidas sociais, atividades de formação e acessibilidade, promovendo a dança clássica sob um novo prisma: de modo inclusivo, respeitoso, colaborativo, empático e solidário, são elas: 1. Curso: ”Novos Paradigmas - Bases Técnicas e Conceituais do Ballet Clássico ”. Curso presencial e gratuito, oferecido para bailarinos profissionais, estudantes, professores de dança e interessados em geral. Inteiramente Gratuito Classificação: a partir de 14 anos Carga horária: 40 horas Localidade: Ballet Ana Guasque em São Paulo. Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Quantidade de participantes: 30 pessoas 2. Palestra: Para Além do Tok Tok Palestra sobre História da arte, com foco no ballet clássico, dança contemporânea, Miguel de Cervantes, os grandes ballets de repertório e a importância da obra de Heitor Villa Lobos, a ser realizada majoritariamente para alunos da Rede Pública de Ensino, nas praças de realização do projeto. Formato: presencial Inteiramente Gratuito Público Alvo: 50% para estudantes e professores da rede pública de ensino Classificação: livre Duração: 60 minutos por palestra. Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Produto: Cursos / oficinas: 1. Workshop de Ballet Clássico - iniciante / intermediário Gratuito. Público alvo: Estudantes, preferencialmente alunos da rede pública de ensino Duração: 60 minutos Classificação: a partir de 12 anos Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Estimativa de público: Aproximadamente 20 pessoas por workshop 2. Aula de Dança adaptada em Instituição de Atendimento à Pessoa com Deficiência Aula com objetivo de Inclusão social, fruição, democratização e ampliação de acesso, exercício do direito à cultura de acordo com a Constituição Federal. Gratuito. Público alvo: Instituições qualificadas de atendimento à pessoa com deficiência Carga horária: 60 minutos. Classificação: livre Quantidade: mínimo de 30 pessoas

Objetivo Geral: Realização do espetáculo "Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre", dirigido e coreografado por Ana Guasque, fomentando a descentralização, promovendo democratização de acesso e inclusão social. Difundir a dança clássica sob um novo prisma, de modo inclusivo, respeitoso, colaborativo, empático e solidário. Objetivos Específicos: 1) Produto Espetáculo de Artes Cênicas Estimativa total de público a ser alcançado de acordo com o Plano de Distribuição: 9.600 pessoas Estreia, temporada e turnê do espetáculo "Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre", com acessibilidade, pelas praças: SÃO PAULO 12 apresentações PORTO ALEGRE 03 apresentações Total: 15 apresentações Estimativa de Público: 9.600 pessoas. 2) Produto: Contrapartida Social Estimativa de público total a ser alcançado com as atividades deste produto de acordo com o Plano de Distribuição: 588 participantes. 2.1. Curso Gratuito de 40 horas Realização de curso gratuito de 40 horas/aula, de modalidade presencial, denominado "Novos Paradigmas - Bases Técnicas e Conceituais do Ballet Clássico ". Curso presencial e gratuito, oferecido para bailarinos profissionais, estudantes, professores de dança e interessados em geral, sendo 50% das vagas obrigatoriamente destinadas para alunos e professores da rede pública, além de vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Formato: presencial Inteiramente Gratuito Conteúdo: Bases técnicas corporais e conceituais da dança clássica em diálogo com a contemporaneidade; novos paradigmas - o ballet clássico e a produção de sentidos; desenvolvimento da sociabilidade, solidariedade e empatia no contexto de aula da técnica clássica. Metodologia adaptada, a inclusão social como enfoque técnico e conceitual. Público Alvo: estudantes, bailarinos profissionais, professores de dança e interessados em geral, sendo 50% das vagas obrigatoriamente destinadas para alunos e professores da rede pública. Classificação: a partir de 14 anos Carga horária: 40 horas Localidade: Ballet Ana Guasque em São Paulo. Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Quantidade de participantes: 30 pessoas 2.2. Palestra: Para Além do Tik Tok Realização de Palestra sobre História da arte, com foco no ballet clássico, dança contemporânea, Miguel de Cervantes, os grandes ballets de repertório e a importância da obra de Heitor Villa Lobos, a ser realizada majoritariamente para alunos da Rede Pública de Ensino, nas praças de realização do projeto. Formato: presencial Inteiramente Gratuito Conteúdo: História do Ballet Clássico e da Dança Contemporânea, Dom Quixote de La Mancha de Miguel de Cervantes, os grandes ballets de repertório, Marius Petipá, Heitor Villa Lobos e a importância de sua obra musical para o povo brasileiro. Público Alvo: 50% para estudantes e professores da rede pública de ensino Classificação: livre Duração: máximo de 60 minutos por palestra. Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Estimativa de público a ser alcançada: até o máximo de 500 pessoas (art. 30 § 1º - ações formativas) 3) Produto: Curso / oficina 3.1. Workshop de Ballet Clássico - iniciante / intermediário Objetivo: Realização de workshop de Ballet clássico nas cidades de realização do projeto, para público diversificado geral. Distribuição: gratuita Público alvo: Estudantes, preferencialmente alunos da rede pública de ensino Duração: máximo de 60 minutos por aula. Classificação: a partir de 12 anos Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Estimativa de público: Aproximadamente 20 pessoas por cidade, totalizando no mínimo 60 pessoas. 3.2. Aula de Dança Adaptada em Instituição de Atendimento à Pessoa com Deficiência Objetivo: Inclusão social, fruição, democratização e ampliação de acesso, exercício do direito à cultura de acordo com a CF. Distribuição: gratuita Público alvo: Instituições qualificadas de atendimento à pessoa com deficiência Carga horária: 01 hora por aula. Classificação: livre Quantidade: mínimo de 30 pessoas Estimativa Total de Público nas Contrapartidas Sociais: 620 pessoas

Em atendimento ao Artigo 1º da Lei 8313/91, o projeto se enquadra em: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Dentre as finalidade elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91, destacamos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: a) realização de missões culturais no país e no exterior, inclusive através do fornecimento de passagens; b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes. Compreendemos que um projeto com determinado alcance e pluridade, somente é capaz de ser realizado através do mecanismo da Lei 8313/91, tendo em vista o caráter cultural, artístico e educacional ao qual se propõe. Ana Guasque Artes & Entretenimentos têm comprovado em cada realização artística, cultural e educacional, seu exponencial de alcance, acessando públicos diversificados, com descentralização, democratização de acesso, inclusão social e pluralidade, multiplicando saberes e fomentando o desenvolvimento humano e social. O presente projeto tem como propósito estabelecer novos olhares e novos paradigmas sobre a técnica clássica através das atividades formativas, estabelecendo uma metodologia abrangente, inclusiva, capaz de acolher e respeitar as diferenças, possibilitando o ensino e aprendizado do ballet clássico aos mais diferentes corpos e expressões, com multiculturalidade. O Ballet Clássico nasceu na corte italiana em meados de 1489, naquela ocasião não era permitido às mulheres dançar. A técnica clássica veio a se disseminar na corte de Luís XIV na França, onde adquiriu metodologia de ensino. Por ter nascido na corte, tem em sua característica originária a descriminação social e assim ainda tem perdurado de diferentes formas até os dias de hoje. Ana Guasque, à frente de sua escola localizada no Alto da Lapa em São Paulo, está buscando difundir um novo modo de se compreender e praticar o ballet, um novo entendimento, um novo paradigma, para que o Ballet proporcione aos estudantes, às bailarinas e bailarinos e bailarines, um olhar e conduta mais afetuosa, respeitosa, empática, inclusiva e solidária. Faz parte dos preceitos do Ballet Ana Guasque, o fortalecimento da auto-estima e da auto-confiança, porém, em concomitância com extrema solidariedade, respeito e acolhimento para com os demais, desenvolvendo um Ballet multidisciplinar e extremamente humano e acolhedor. Este projeto tem o propósito de difundir a humanidade, a solidariedade e a empatia tendo como meio a própria dança clássica, além de levar para o público um espetáculo agradável, bonito, envolvente, impactante, com graciosidade e leveza, enlevando, sensibilizando, enaltecendo, acarinhando a alma dos expectadores, fazendo cumprir a própria função da arte, a própria função da cultura. Para o antropólogo Kroeber: "Foi a cultura que permitiu ao ser humano se distanciar do mundo animal, de modo que, dentre todas as espécies animais que habitam o globo terrestre, o ser humano é o único capaz de inventar modos de vida, adaptar-se, transformar e até mesmo recriar o meio em que está inserido. Em outras palavras, o ser humano é o único capaz de gerar cultura." Segundo a pesquisadora Maria de Lourdes SEKEFF: "Ao trabalhar a realidade do mundo com suas belezas, suas fealdades, suas alegrias, suas dores, suas angústias, seus acontecimentos sublimes ou nefastos, o artista traz para a arte a realidade da vida em todas as suas manifestações. A Cultura, então, aparece como ingrediente da arte, e ao mesmo tempo a arte revela a Cultura. E ainda: "Acredita-se que a arte não é apenas uma consequência de modificações culturais, porém o instrumento provocador de tais modificações". (BARBOSA, Ana Mae. Tópicos Utópicos. Belo Horizonte: Com Arte, 1998). Já quanto aos direitos culturais, citamos a Constituição Federal de 1988, artigo 215, que expressa: "O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acesso às fontes da cultura nacional, e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais." Importante ressaltar que o projeto ainda possui duas vertentes: a clássica e a contemporânea. Sobre a vertente clássica, além de tudo o que foi anteriormente pontuado, salientamos tratar-se de peça de ballet sobre obra clássica da literatura - Dom Quixote de la Mancha de Miguel de Cervantes, publicado no ano de 1605. A coreografia original do Ballet Dom Quixote, foi criada no ano de 1869 por Marius Petipá, com música de Ludwing Minkus. Em 1965, George Balanchine criou sua consagrada versão coreográfica. Dom Quixote é considerado um dos grandes ballets do repertório clássico. Neste projeto, seguiremos as premissas clássicas, respeitando tópicos essenciais do repertório, entretanto, buscaremos desenvolver uma montagem refrescada pelos ares da atualidade. Quanto ao segundo ato do espetáculo, temos como proposição a brasilidade de Heitor Villa Lobos, em uma obra coreográfica em pas de quatre, exaltando a grandiosa e eloquente importância do compositor brasileiro, promovendo referências artísticas e culturais para crianças, jovens e adultos, especialmente os adeptos da geração tik tok, que desconhecem os grandes compositores e grandes ballet, contribuindo para a criação de referências sólidas que possam agregar conhecimento, abrir entendimentos, em debate com as necessidades e temáticas essenciais para nossa atualidade. Como profissionais da cultura, temos a obrigação de difundir arte e conhecimento, de modo que reafirmamos a missão da produtora proponente Ana Guasque Artes & Entretenimentos com a democratização de acesso e inclusão social, característica fortemente presente em todos os seus projetos e realizações.

Serão realizadas audições públicas para seleção de bailarinos (as,es) para compôr o elenco do espetáculo. O total de pessoas entre equipe artística e equipe técnica para utilizar as passagens áreas de São Paulo para Porto Alegre e de Porto Alegre retornando para São Paulo, é de 20 pessoas, sendo: 12 integrantes do elenco, 01 direção artística, 01 ensaiador, 01 professora, 01 diretor de palco, 02 contra-regras, 01 camareira, 01 produtor, totalizando 20 pessoas.

1) Produto Espetáculo de Artes Cênicas: Título: “Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre” Espetáculo de dança dirigido e coreografado por Ana Guasque, que tem como propósito promover a descentralização, a democratização de acesso e a inclusão social, através da fruição do ballet clássico e da dança contemporânea. O espetáculo é repartido em dois atos: 1º Ato - Dom Quixote Ballet Consiste em um compilado com momentos emblemáticos do Ballet Dom Quixote, repertório clássico de referência e extrema importância no percurso de desenvolvimento da dança clássica, além de ser um dos espetáculo mais populares da história da dança. A coreografia original, de Marius Petipa e Alexander Gorsky com música de Ludwig Minkus, estreou em 1869, com o Ballet Imperial do Teatro Bolshoi (Rússia), e nesta montagem, será atualizada por Ana Guasque, sob o prisma do ballet clássico da contemporaneidade.No enredo, Dom Quixote que, acompanhado de seu fiel escudeiro Sancho Panza, sai em busca de sua amada Dulcinea. 2º Ato - Villa Lobos em Pas de Quatre Obra contemporânea, que possui o propósito salientar a brasilidade do maestro e compositor Heitor de Villa Lobos, importante artista brasileiro, de representação internacional, que em sua obra mistura ritmos folclóricos, africanos, indígenas, regionais e populares com a música erudita.Neste segundo momento do espetáculo, composto de dança contemporânea, os corpos estarão em entrega vertiginosa à brasilidade da musicalidade do compositor. Direção Artística e Coreografias: Ana GuasqueDuração total do espetáculo: 80 minutosClassificação: Livre Estimativa total de público a ser alcançado de acordo com o Plano de Distribuição: 9.600 pessoas Estreia, temporada e turnê do espetáculo “Dom Quixote Ballet e Villa Lobos em Pas de Quatre”, com acessibilidade, pelas praças: São Paulo e Porto Alegre, sendo: SÃO PAULO 12 apresentações, com 8.000 ingressos, sendo: 2160 ingressos de distribuição gratuita 40% do total dos ingressos, referente à parcela da proponente, vendidos a 40,00 com meia 20,00, ainda que pudessem ser vendidos ao teto de 250,00 e no percentuald e 50% da lotação total do teatro. Ingressos a preços populares no valor de 10,00 e meia 5,00, referentes à 30% da lotação do teatro. Apresentação extra inteiramente gratuita para alunos da rede pública de ensino, na totalidade de 800 ingressos, inteiramente gratuitos. PORTO ALEGRE 03 apresentações, com 1600 ingressos, sendo: 480 com distribuição gratuita 40% do total dos ingressos, referente à parcela da proponente, vendidos a 40,00 com meia 20,00, ainda que pudessem ser vendidos ao teto de 250,00 e no percentuald e 50% da lotação total do teatro. Ingressos a preços populares no valor de 10,00 e meia 5,00, referentes à 30% da lotação do teatro. Total: 15 apresentações Estimativa de Público: 9.600 pessoas. 2) Produto: Contrapartida Social Estimativa de público total a ser alcançado com as atividades deste produto de acordo com o Plano de Distribuição: 500 participantes. 2.1. Curso Gratuito de 40 horas Título: "Novos Paradigmas - Bases Técnicas e Conceituais do Ballet Clássico ”. Curso gratuito de 40 horas/aula, de modalidade presencial, oferecido para bailarinos profissionais, estudantes, professores de dança e interessados em geral, sendo 50% das vagas obrigatoriamente destinadas para alunos e professores da rede pública, além de vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Formato: presencial Inteiramente Gratuito Conteúdo: Bases técnicas corporais e conceituais da dança clássica em diálogo com a contemporaneidade; novos paradigmas - o ballet clássico e a produção de sentidos; desenvolvimento da sociabilidade, solidariedade e empatia no contexto de aula da técnica clássica. Metodologia adaptada, a inclusão social como enfoque técnico e conceitual. Público Alvo: estudantes, bailarinos profissionais, professores de dança e interessados em geral, sendo 50% das vagas obrigatoriamente destinadas para alunos e professores da rede pública. Classificação: a partir de 14 anos Carga horária: 40 horas / aula Localidade: Ballet Ana Guasque em São Paulo. Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Quantidade de participantes: 30 pessoas 2.2. Palestra: História do Ballet e da Dança Contemporânea Realização de Palestra sobre História do Teatro, a ser realizada majoritariamente para alunos da Rede Pública de Ensino, nas praças de realização do projeto. Formato: presencial Inteiramente Gratuito Conteúdo: História do Ballet Clássico e da Dança Contemporanea. Público Alvo: 50% para estudantes e professores da rede pública de ensino Classificação: livre Duração: máximo de 60 minutos por palestra. Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Estimativa de público a ser alcançada: até o máximo de 500 pessoas (art. 30 § 1º - ações formativas) 3) Produto: Cursos / oficinas: Estimativa de público total a ser alcançado com as atividades deste produto de acordo com o Plano de Distribuição: 80 participantes. 3.1 Workshop de Ballet Clássico - iniciante / intermediário Objetivo: Realização de workshop de Ballet clássico nas cidades de realização do projeto, para público diversificado geral. Gratuito. Público alvo: Estudantes, preferencialmente alunos da rede pública de ensino Duração: máximo de 60 minutos por aula. Classificação: a partir de 12 anos Localidade: cidades de apresentação do espetáculo Vagas afirmativas para mulheres, negros, indígenas, população LGBTQIAP+ e pessoas com deficiência. Estimativa de público: Aproximadamente 20 pessoas por cidade, totalizando no mínimo 60 pessoas. 3.2. Aula de Dança adaptada em Instituição de Atendimento à Pessoa com Deficiência Objetivo: Inclusão social, fruição, democratização e ampliação de acesso, exercício do direito à cultura de acordo com a CF. Gratuito Público alvo: Instituições qualificadas de atendimento à pessoa com deficiência Carga horária: 01 hora por aula. Classificação: livre Quantidade: mínimo de 30 pessoas

PRODUTO ESPETÁCULO ARTES CÊNICAS 1. ACESSIBILIDADE FÍSICA - Buscaremos teatros com mobilidade acessível, como rampas e banheiros adaptados. 2. ACESSIBILIDADE AUDITIVA: O espetáculo conta com trilha sonora, não possui texto para que se possa utilizar o recurso de libras. Para compensar, sugerimos um ensaio sensorial, ensaio aberto com crianças e adolescentes com deficiência auditiva, onde eles possam estar próximos, dentro do palco, sentindo os movimentos dos bailarinos e a vibração da trilha sonora. 3. ACESSIBILIDADE VISUAL: Realizaremos sessão com audiodescrição do espetáculo em cada praça. 4. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdo: Para acessibilidade de pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações ao conteúdo - teremos Monitor para assessoramento e disponibilizaremos ingressos gratuitos, além da própria pessoa, também para os acompanhantes necessários.Para pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos, disponibilizaremos gratuitidade de ingressos para acompanhantes necessários que possam ajudar na compreensão do conteúdo. PRODUTO CONTRAPARTIDA SOCIAL 1. ACESSIBILIDADE FÍSICA - Buscaremos locais de realização acessível, como rampas e banheiros adaptados. 2. ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Realizaremos as atividades com intérprete de libras. 3. ACESSIBILIDADE VISUAL: Realizaremos as atividades com audiodescrição. 4. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdo: Para acessibilidade de pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações ao conteúdo - teremos Monitor para assessoramento e disponibilizaremos vagas nas atividades, também para os acompanhantes necessários.Para pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos, disponibilizaremos vagas nas atividades para acompanhantes necessários que possam ajudar na compreensão do conteúdo. PRODUTO CURSO/OFICINA 1. ACESSIBILIDADE FÍSICA - Buscaremos locais de realização acessível, como rampas e banheiros adaptados. 2. ACESSIBILIDADE AUDITIVA: Realizaremos as atividades com intérprete de libras. 3. ACESSIBILIDADE VISUAL: Realizaremos as atividades com audiodescrição. 4. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdo: Para acessibilidade de pessoas que apresentam espectros, síndrome ou doenças que gerem limitações ao conteúdo - teremos Monitor para assessoramento e disponibilizaremos vagas nas atividades, também para os acompanhantes necessários.Para pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos, disponibilizaremos vagas nas atividades para acompanhantes necessários que possam ajudar na compreensão do conteúdo.

Em atendimento às medidas de democratização de acesso previstas na Nova IN 01 de 10 de Abril de 2023, estão previstas: Art. 27 - inciso II - mínimo de 10% para distribuição gratuita em caráter social ou educativo; Incisos I e III - até 10% de distribuição gratuita para patrocinador e ações de divulgação, Inciso IV - mínimo de 20% comercializados a no máximo 3% do salário mínimo vigente. Quanto aos ingressos: Ingressos de gratuidade social - serão direcionados para alunos e professores da rede pública de ensino e grupos minoritários, incluindo instituições qualificadas sem fins lucrativos, de acordo com plano de distribuição, conforme IN 01/ 2023 - Art. 27 - inciso II - mínimo de 10% para distribuição gratuita em caráter social ou educativo. Ingressos populares - serão comercializados ao valor de 20,00, conforme inciso IV do art 27, na totalidade mínima de 20%, comercializados a no máximo 3% do salário mínimo vigente. Ingressos ao patrocinador e divulgação - serão distribuídos de acordo com o permitido no plano de distribuição, de acordo com a IN 01/2023 - Art. 27 - Incisos I e III - até 10% de distribuição gratuita para patrocinador e ações de divulgação. Ingressos do proponente - serão comercializados a valores máximos de 40,00 ainda que a IN permita o teto de 250,00 por ingressos, com a finalidade de facilitar a democratização de acesso (queremos que a população venha ao assistir o ballet). E em atendimento ao art. 28 da IN 01/2023, o projeto contempla: I- Doação de 10% dos produtos resultantes do projeto para distribuição gratuita em caráter social, além do previsto no inciso II do art. 27, totalizando 20% - conforme plano de distribuição. II - ampliação da meia entrada em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade social. VI - realizar gratuitamente atividades paralelas ao projeto, tais como (...)cursos,(...)palestras... Serão realizadas as seguintes medidas de democratização de acesso, sendo a palestra e o curso de 40 horas classificados como contrapartida social, entretanto por possuírem também características de democratização de acesso, encotnram-se aqui elencados conjuntamente com as demais atividades: 1) Palestra: “Para Além do Tik Tok”, sobre história da arte com foco na história do ballet clássico, a literatura de Miguel de Cervantes (Dom Quixote) e a brasilidade de Villa Lobos, atividade gratuita a ser realizada nas cidades de apresentações do espetáculo; 2) Curso gratuito de 40 horas: ”Novos Paradigmas - Bases Técnicas e Conceituais do Ballet Clássico ”.3) workshop gratuito de Ballet clássico nas cidades de realização do projeto, para público diversificado geral. Haverá vagas afirmativas para negros, indígenas, pessoas com deficiência, quilombolas, LGBTQIAP+, nas atividades. As palestras terão como prioridade os grupos minoritários. 4) Aula de Dança Adaptada a ser realizada em Instituição de Atendimento à Pessoa com Deficiência com objetivo de Inclusão social, fruição, democratização e ampliação de acesso, exercício do direito à cultura de acordo com a CF. Ingressos gratuitos no espetáculo para pessoas com deficiência e acompanhante. Além dos ingressos gratuitos para o espetáculo, todas as demais atividades são inteiramente gratuitas. OBS: As atividades de contrapartida social (itens 1 e 2), não se confundem com a democratização de acesso, ainda que possuam características e promovam igualmente a democratização de acesso ao projeto.

PROPONENTE / DIRIGENTE DA INSTITUICÃO QUE REALIZARÁ O PROJETO: ANA GUASQUE (ANA THOMASIA MAGALHÃES GUASQUE) Residente em São Paulo FUNCÕES: COORDENACÃO DO PROJETO, DRAMATURGA, DIRETORA E ATRIZ DO ESPETÁCULO, PODENDO VIR A EXERCER A DIRECÃO DE PRODUCÃO, BEM COMO A PREPARACÃO CORPORAL, CASO SEJA NECESSÁRIO, SENDO A RESPONSAVEL POR TODA A GESTÃO E REALIZACÃO DO PROJETO, BEM COMO ADMINISTRACÃO FINANCEIRA, ASSESSORADA PELO ESCRITÓRIO SUPREMA CONTABILIDADE E PELA ASSESSORIA JURÍDICA DO PROJETO. NA AUSÊNCIA REPENTINA DE ALGUM PROFISSIONAL DO PROJETO, A PROPONENTE É QUE SE RESPONSABILIZARÁ PELA FUNCÃO NÃO EXERCIDA DO PROFISSIONAL AUSENTE. COMO OCORREU EM TURNÊ REALIZADA COM OUTRO PROJETO, NÃO HAVIA VERBA O SUFICIENTE E A PROPONENTE ALÉM DE EXERCER A FUNCÃO DE ATRIZ, COORDENADORA E ADMINISTRADORA DO PROJETO, MONTOU CENÁRIO, MONTOU CAMARIM, E EXECUTOU O TRABALHO DO CONTRA REGRAS E CAMAREIRA, SEM RECEBER REMUNERACÃO PARA ESTAS FUNCÕES, POIS O MAIS IMPORTANTE ERA CONSEGUIR EXECUTAR O PROJETO COM PRIMOR. BREVE CURRICULO ANA GUASQUE Atriz, bailarina e coreógrafa, diretora, escritora e produtora cultural, Ana Guasque é formada pela Escola de Arte Dramática da USP, é natural de Porto Alegre, onde desenvolveu parte de sua carreira desde o ano de 1995. Foi duas vezes indicada Melhor Bailarina do RS, pelo Prêmio Açorianos de Dança e tem diversos espetáculos de dança e teatro no currículo. É autora do livro Victória, Uma saga italiana no interior do Rio Grande. No teatro, seus trabalhos mais recentes, dos últimos dois anos, foram: Mulheres de Shakespeare, no qual além de atriz, é a idealizadora e coordenadora do projeto, Vamos Falar de Amor, Amor? Com direção de Grace Gianoukas, A Bruxa Morgana Contra o Infalível Senhor do Tempo, com Rosi Campos, e “A Noiva de Cristal”. Na televisão, participou das novelas Jesus, na TV Record, e A Força do Querer, Boogie Oogie, Sete Vidas e Haja Coração, na Rede Globo de Televisão. Recentemente realizou o projeto Amores do Palco, para o qual acabou assumindo a direção artística do espetáculo e do vídeo da peça exibido na plataforma do patrocinador. BREVE CURRICULO PROPONENTE PESSOA JURIDICA - ANA GUASQUE ARTES & ENTRETENIMENTOS CNPJ: 14.687.450/0001-09 2022 - Amores do Palco - Teatro - Direção e coordenação de projeto: Ana Guasque 2019 - Mulheres de Shakespeare - teatro - Texto da autora de novelas Thelma Guedes, direção do inglês Luke Dixon, produção Ana Guasque Artes & Entretenimentos (produção, captação, realização) - Estreia no Teatro Novo em São Paulo, temporada no Rio de Janeiro (em andamento) - montagem do espetáculo realizada através da Lei federal de Incentivo à Cultura - Patrocínio Lojas Renner e Banco do Nordeste 2018 / 2019- Vamos Falar de Amor, Amor? - teatro / comédia - Direção de Grace Gianoukas - estreia no teatro Itália em São Paulo - captação de recursos - patrocinio da Porto Seguro - texto e interpretacão: Ana Gausque 2018 - A Bruxa Morgana Contra o Infalível Senhor do Tempo - teatro infantil com Rosi Campos - estreia no Teatro Porto Seguro em São Paulo - captação de recursos - Patrocínio da Porto Seguro 2017 / 2018 - A Noiva de Cristal - teatro drama - Estreia em Porto Alegre, temporada no Rio de Janeiro e em São Paulo no Sesc Santo Amaro - Produção e Realização 2015 - Victória, Uma Saga Italiana no Interior do Rio Grande - livro - realizado através do FAC PRO-CULTURA RS 2012 - Valsa em Pedaços - teatro / dança - estreia no CCBB SP - realização e produção, com o nome fantasia de AGP3 Producões (Ana Guasque Producões 3) 2011 a 2018 - Sobre Ancas - Estreia em São Paulo, turnê pelo interior paulista, festivais pelo Brasil - espetáculo de Dança - realização e produção OBS: Os profissionais que irão compôr a ficha técnica serão convidados e contratados após a aprovação e captação de recursos.

PROJETO ARQUIVADO.