A FAIXA É NOSSA

O Projeto tem o objetivo de desenvolver a conscientização do cidadão para respeitar as regras de trânsito. Aborda o assunto de forma lúdica, com roteiro envolvente e elenco especializado em realizar apresentações circenses. No espetáculo, são trabalhadas a relevância do respeito às regras de acessibilidade no trânsito, uso do cinto de segurança, capacete, equipamentos de proteção, sinalização de trânsito, vagas para deficientes, faixa de pedestre, semáforo, além do comportamento do cidadão. Alinhado ao roteiro, ocorrem apresentações de monociclo, réplica do modelo da Penny Farthing, malabares, apresentações de equilíbrio, palhaçarias,entre outras.

A Faixa é Nossa é um espetáculo que se passa no cruzamento da fictícia "Avenida Picadeiro" com a "Rua Arquibancada", onde três guardas muito atrapalhados “FAROLIN, FAROLITO E FAROLETA”, encontram com demais personagens/elementos do trânsito cotidiano e através de muita arte e técnicas circenses, passarão seus conhecimentos e cuidados baseado na lei de trânsito. Relevância: Este projeto visa, através da ludicidade, tratar de cuidados básicos sobre a segurança no trânsito e a responsabilidade de todos, do pedestre ao motorista, dentro das suas leis e regras. Classificação indicativa: Classificação LIVRE para todas as idades. Sinopse: De fronte a "Rua Arquibancada", vindo pela "Avenida Picadeiro", três guardas, CAPITÃO FAROLIN – representado pela cor VERMELHA, guarda sério que exige que as regras e leis de trânsito sejam respeitadas de forma correta; GUARDA FAROLITO – representado pela cor AMARELA, tudo que lhe falta nesta vida é a atenção, mas está sempre se esforçando para que tudo corra bem, dentro do possível; GUARDA FAROLETA – representada pela cor VERDE, pessoa exemplar, branda, serena, correta, não vê maldade em ninguém e acredita em tudo e em todos. E juntos eles irão se aventurar em situações e conflitos do nosso cotidiano no trânsito, com muitas técnicas circenses como: malabarismo, equilibrismo, acrobacias e muita "palhaçada"... até porque, é rindo que se aprende.

Objetivo Geral: Trabalhar a conscientização no trânsito de forma lúdica, através de um espetáculo envolvendo as artes do teatro e do circo, com um roteiro rico em informações, repleto de graciosidade e encantamento. Objetivos Específicos: Realizar 16 (dezesseis) apresentações do espetáculo "A Faixa é Nossa" em escolas públicas e/ou particulares com apresentações gratuitas aos alunos e professores, sendo 8 (oito) no período da manhã e 8 (oito) no período da tarde; Apresentar cada sessão para um público de cerca de 500 (quinhentos) espectadores (alunos, professores e funcionários); Apresentar o espetáculo para alunos do 1º a 9º ano do Ensino Fundamental. Realizar 16 (dezesseis) apresentações no município de Indaiatuba, Itu, Salto e Itirapina; Atender o público surdo (alunos matriculados nas Unidades Escolares) com o auxílio de um intérprete de LIBRAS.

Considerando o que preceitua a Lei 8313/91, para a realização do Projeto "A Faixa é Nossa", faz-se importante o financiamento através do Mecanismo Incentivo a Projetos culturais, de acordo com seu art. 1º incisos "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;" e, "VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;", de forma que pretende a partir de informações aos estudantes, docentes e não docentes da escola, desenvolver a formação do cidadão consciente de sua função social, além de resgatar a memória e cultura da arte circense como manifestação cultural na sociedade atual. Ademais, de acordo com o art. 3º, inciso "II - fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;" o Projeto traz a difusão e o acesso à arte no ambiente educacional, configurado pela escola.

O Projeto aborda a questão da acessibilidade, das vagas para idosos, deficientes e autistas, o respeito com o próximo, a consciência individual e coletiva. O Projeto "A Faixa é Nossa" já foi apresentado duas vezes no município de Indaiatuba em escolas estaduais, obtendo sucesso e excelente aprovação do público. Neste momento, com o objetivo de dar continuidade às apresentações solicito auxílio da Lei da Incentivo Fiscal.

PROJETO "A FAIXA É NOSSA" Objetivo Principal: Conscientização sobre a importância do respeito às regras de trânsito para garantir a segurança do cidadão. Público Alvo: Comunidade Escolar de escolas públicas e/ou particulares de Ensino Fundamental. Funções dos integrantes do Projeto: Diretor geral consultora Pedagógica Assistente de serviços gerais Coreografo Elenco com 7 artistas Materiais: Cenário em estrutura metálica tubular conexões e tecido; Tapete em lona, estampado como rua, calçadas e faixa de pedestres; Duas mini motocicletas; Uma penyfarthing; Um monociclo; Rolos de equilíbrio; Bolinhas e claves de malabares; Equipamentos de segurança como: joelheiras, cotoveleiras, luvas e cpacetes; Equipamentos de som; Um notebook. Quantidade de apresentações: 16 Local: Escolas nas regiões de Campinas e São Carlos, sendo Indaiatuba, Salto, Itu, Porto Feliz e Itirapina. Tempo de apresentação teatral: 1 hora

O Projeto "A Faixa é Nossa" aborda entre seus temas, a questão da acessibilidade, além de preocupar-se com o acompanhamento por um intérprete de LIBRAS. As Unidades Escolares onde serão apresentados os espetáculos, garantirão a acessibilidade ao público com banheiros adaptados e rampas de acesso.

Para democratização de acesso, um dos espetáculos será gravado e transmitido ao vivo, via internet, pela plataforma do youtube, juntamente acompanhamento por um intérprete de LIBRAS fixado na tela.

Dirigente: Jader Ferreira de Morais No Projeto "A Faixa é Nossa", o dirigente desempenhará os papéis de ator/artista circense, diretor geral e produtor cultural. Apaixonado pelas artes cênicas e circenses, iniciou sua carreira aos 09 anos com ginástica acrobática, dentro do núcleo de Ginástica Olímpica em Indaiatuba, passando também pelo teatro e dança, até os 17 anos quando passou a focar o trabalho com atividades circenses. Atuou com performances circenses desde 1997, passando por alguns grupos na cidade de Indaiatuba e região. Idealizador do projeto Vidart em 2004 (Projeto pioneiro de atividades circenses em escolas públicas do município de Indaiatuba), onde foi coordenador e produziu inúmeros espetáculos e apresentações performáticas como artista e, na maioria das vezes, como diretor de produção e roteirista. Desde 2019 vem se dedicando às produções em geral, dentro do imenso universo que o circo oferece e atuando na palhaçaria. Em 2020 foi contemplado pela Lei Aldir Blanc nas edições de 2020/2021, com o circo do Tio Bocão e suas diversas possibilidades; Virada SP online Indaiatuba, pelo Amigos da Arte, em 2021; Em 2022, participou da 7ª Mostra de Artes Cênicas e 1ª Mostra de Circo da cidade de Indaiatuba, no espetáculo “Quarteto Quase Fantástico”. Em 2023, na 8ª Mostra de Artes Cênicas e 2ª mostra de Circo da Cidade de Indaiatuba, no Espetáculo “A Faixa é Nossa”. Contemplado pela Lei Paulo Gustavo nº 06/2023 - Edital de Premiação Iniciativas Artísticas e culturais Projetos Circenses e Teatrais, com "As Clássicas da Palhaçaria"; Contemplado pela Lei Paulo Gustavo nº 07/2023 - Edital de Premiação Iniciativas e Culturais de Apresentações de Dança "PulsArte" Diretor Artístico e coordenador do Projeto Algodão Doce, PRONAC: 202874 Além de participações em diversas intervenções em eventos públicos e privados. Diretora Pedagógica: Fernanda Vignoto Scicia de Morais OBJETIVOS Realizar o acompanhamento pedagógico do Projeto, acompanhando o desempenho dos artista na interação com alunos das Unidades Escolares, especialmente no que diz respeito à atenção aos estudantes público alvo da Educação Especial, de forma que recursos de acessibilidade e intervenções adequadas permitam que estes participem das apresentações sentindo-se realmente incluídos no contexto. Acompanhar, observar e dar feedback aos artistas, acerca da linguagem pedagógica de acordo com os objetivos do Projeto. Observar o envolvimento dos alunos durante as apresentações teatrais, para fazer adaptações caso necessário. FORMAÇÃO · Ensino Superior: Licenciatura plena em Pedagogia: Educação Especial, pela PUC-Campinas, com conclusão em 2000. · Pós Graduação Latu Sensu: Docência do Ensino Superior, pela CEUNSP, com conclusão em 2007. · Pós Graduação Latu Sensu: Gestão Escolar, pela FINOM, com conlcusão em 2010. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL * Janeiro de 2022 até o presente momento (dez/2023): Supervisora Educacional Desde janeiro de 2022 atua na Secretaria Municipal de Educação de Indaiatuba como Supervisora Educacional, onde é responsável por seis Unidades Escolares que atendem aos alunos em período integral, acompanhando administrativa e pedagógicamente cerca de 2400 alunos, 280 professores, 20 coordenadores pedagógicos e 6 gestores escolares. Principais atividades desenvolvidas: acompanhamento de toda a parte administrativa da escola, atendimentos aos responsáveis por alunos quando necessário, representação ao Secretário de Educação, etc. * 2023: Coordenadora Pedagógica do Projeto Algodão Doce, PRONAC: 202874 · Julho de 2016 à 2021 – Gestão Escolar Desde junho de 2016, atuou como Gestora Escolar na Rede Municipal de Indaiatuba, dirigindo escolas situadas em áreas periféricas do município. Principais atividades desenvolvidas: Acompanhamento da parte Pedagógica e Administrativa da escola, fazendo gestão das notas e rendimento dos alunos, análise do rendimento de professores e funcionários com reuniões constantes em busca de estratégias de melhoria, gestão da manutenção do prédio, gestão de recursos financeiros, entre outras. · Janeiro de 2014 à junho de 2016 – Coordenação Pedagógica No período mencionado foi coordenadora de uma escola da Rede Municipal de Indaiatuba, com vinte e quatro salas de aula, cerca de trinta e cinco professores e 800 alunos de Ensino Fundamental. Principais atividades desenvolvidas: Análise de planejamentos de rotina semanal, acompanhamento da prática pedagógica docente e do desempenho dos alunos, análise dos resultados, liderança em estudos de formação continuada para os professores em serviço visando a melhoria de sua prática profissional e, encaminhamentos a especialistas aos alunos que demonstravam tal necessidade. · Abril de 2000 à dezembro de 2013 – Professora Durante treze anos atuou como Professora em uma escola na Rede Municipal de Indaiatuba, trabalhando com todos os anos do Ensino Fundamental, ou seja, do 1º ao 5º ano. Ao longo desse período trabalhei com salas de Educação Especial por dois anos e de Educação Infantil por um ano, no período oposto ao que atuava no Ensino Fundamental. Principais atividades desenvolvidas: trabalho com as disciplinas fundamentais (Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências), visando sempre o melhor desempenho dos alunos, analisando a aprendizagem de cada um, realizando intervenções diferenciadas e individualizadas até que todos alcançassem os objetivos, atendendo também aos alunos de inclusão no Ensino Fundamental, fazendo as devidas adaptações curriculares. Diretora Artística: Rossana Alencar Naves FormaçãoGraduação em Educação Física – Licenciatura e Bacharelado - Pontifícia Universidade Católica de Campinas, conclusão em 2011. Pós-graduação em Dança e Consciência corporal – Universidade Gama Filho SP, conclusão em 2013. Curso Técnico de Teatro - Centro de Artes e Educação Célia Helena SP, conclusão em 2019. Idiomas – Inglês básico, espanhol básico. Perfil Profissional· Bailarina da Galpão 1 Erika Novachi Cia de dança por 10 anos (2003 – 2012). · Produtora de espetáculos desde 2010 [Encantada (2010), Enrolados (2011), Lilo e Stitch (2013), Frozen (2014), A Bela e a Fera (2015), O Rei Leão (2016), A Bailarina (2017), entre outros]. · Professora de Jazz da academia Espaço Dançar MB por 1 ano em 2012. · Professora de dança no SESI Santos Dumont por 6 anos (2012 – 2018). · Professora de dança no Colégio Conquista desde 2017. · Coordenadora Artística, Coordenadora de Eventos e Produtora de Espetáculos no Colégio Conquista desde 2021 (Moana (2019), A Bela e a Fera (2020), Aladdin (2021), Frozen (2022), O Rei Leão (2023), entre outros). · Trabalhos como atriz: "As três irmãs" (2016), "Deus é um cara gozador" (2017), "A exceção e a regra" (2017), "O capeta de Caruaru" (2018), "O despertar da primavera" (2018), "Assim é... se lhe parece" (2019), entra outras...Atividades Complementares· Participação do 1º e do 3º Congresso Internacional de Jazz Dance do Brasil. · Como bailarina: Participação e vitórias de festivais importantes, como Festival de Dança de Joinville (1º, 2º e 3º lugar), Passo de Arte (esse por vários anos como grupo convidado), New York City Dance Aliance (1º lugar), entre outros. · Como coreógrafa: Participação e vitórias de festivais importantes, como Festival de dança de Joinville, Passo de Arte (1°, 2º e 3º lugar), premiações de melhor grupo e melhor coreografia em festivais da região, entre outros. · Aulas com professores de renome como Rose Calheiros (Latin Jazz), Susy Taylor (Lyrical Jazz), Sue Samuels (Jazz Dance), Josh Bergasse (Musical), Derek Mitchel (Street Jazz), Marly Tavares (Master Class), Erika Novachi (Lyrical Jazz e Master Class), Caio Nunes (Musical), Rubén Terranova (Dança Moderna e Contemporânea) entre outros.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.