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Este projeto propõe Curso de Fotografia com Celular com foco em Concursos Fotográficos e Mercado de Trabalho. Direcionado à dois núcleos com 25 Estudantes em cada núcleo, a ser executado nos Campus do IFES Viana/ES e IFES Guarapari/ES. A proposta também prevê exposição das obras criadas pelos estudantes em ambas unidades de ensino e/ou em galerias de arte dos respectivos municípios. Além da criação de exposição online referente aos 2 núcleos e impressão de 2.500 cartões postais com os trabalhos de cada núcleo.
Este projeto propõe Curso de Fotografia com Celular com foco em Concursos Fotográficos e no Mercado de Trabalho. A proposta é composta por dois núcleos de estudo com 25 participantes (a partir de 15 anos) em cada núcleo. No qual ocorrerão 9 encontros por núcleo. Sendo 6 encontros de 4h/aula cada, para apresentação da história, teorias, técnicas e tecnologias complementares (Lentes e tripés). 1 encontro (4h) para atividades externas para captura de imagens. E 4 encontros para exposição presencial das obras, sendo dois encontros por núcleo. Cada núcleo será composto por estudantes do IFES Campus Viana e IFES Campus Guarapari, respectivamente. A proposta também prevê a exposição das obras em ambas unidades de ensino e/ou em galerias de arte dos respectivos municípios, além de exposição em formato digital/online.
Objetivo Geral: Capacitar 50 Estudantes acima de 15 anos dos IFES Campus Viana e Guarapari, por meio de teorias e técnicas para fotografar com celular, com foco em concursos fotográficos e mercado de trabalho por meio de 11 encontros para cada núcleo, sendo 7 encontros para abordagem das teorias, técnicas e tecnologias suporte (lentes e tripés) e 4 encontros para abertura das respectivas exposições. Objetivos específicos: - Apresentar técnicas e tecnologias para o aprimoramento na captação de imagens fotográficas produzidas por celulares; - Capacitar os estudantes para que possam aprimorar vossas técnicas, com foco em concursos fotográficos, possibilidade de trabalho na área e no fortalecimento destes como multiplicadores de conhecimentos; - Executar atividades externas para captação de imagens fotográficas com utilização das teorias/técnicas e tecnologias (tripé e lentes) como práxis pedagógica; - Elaborar e executar exposição presencial das obras captadas e selecionadas pelos estudantes nos dois Campus onde ocorrerão as oficinas; - Elaborar e executar exposição online com as obras criadas e selecionadas pelos próprios estudantes; - Imprimir 5.200 cartões postais com tais obras.
Percebe-se a importância de tal proposta, pois procura fortalecer as Artes Visuais por meio de aprimoramento de técnicas fotográficas com o intuito de encontrar e refinar um possível dom artístico ainda oculto nos participantes, tão quanto possível, capacitá-los para o mercado de trabalho. O aprendizado ocorrerá a partir do celular do próprio estudante, respeitando as condições socioeconômicas de cada um, com o intuito de oportunizar o aprendizado com base no que se tem de recurso. Pois existem vários modelos de celulares com sistemas e tecnologias diferentes. A partir do estudo da sociologia da fotografia e da imagem com o sociólogo José de Souza Martins (2008), percebemos também que esse projeto contribui para uma alfabetização crítica na produção e leitura de imagens e fotografias. Porém, é notória a dificuldade de obter financiamento para a execução de atividades de Educação Não-formal (JACOBUCCI, 2008). Portanto, há necessidade de incentivo e fomento para a realização deste trabalho. A proposta se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois as obras criadas e selecionadas pelos próprios estudantes serão expostas ao público. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois as atividades externas de captura de imagens terão foco no contexto sociocultural em que os estudantes estão inseridos. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; A proposta tem por finalidade dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; Pois a proposta prevê, conforme estabelecido em orçamento, uma bolsa incentivo a participação de R$200 para cada estudante. c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois o objetivo da proposta é a execução de um curso sobre teoria, técnicas e tecnologias complementares para o aprimoramento na captura de imagens fotográficas. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; Pois as obras criadas e selecionadas pelos próprios estudantes serão expostas em pelo menos quatro oportunidades. Referências: - MARTINS, José de Souza. Sociologia da Fotografia e da Imagem. São Paulo: Contexto, 2008. - JACOBUCCI, Daniela Franco Carvalho. Contribuições dos espaços não-formais de educação para a formação da cultura científica. Revista Em Extensão, 2008. Disponível em: . Acesso em: 08-2023.
Resumo da Proposta: - Curso com 2 núcleos contendo 25 estudantes cada; - Duas exposições presenciais com as obras resultantes do curso. Sendo 25 obras para cada núcleo. - Exposição online (com audiodescrição) contendo obras dos estudantes dos dois núcleos; - Impressão de 5.200 unidades de cartões postais, com as obras dos estudantes.
Plano Pedagógico Coordenação Pedagógica: Wagner Santana Barros. Instrutores: Wilberth Silva e Rafael de Almeida Ávila Lobo. Assunto: Artes Visuais: Captação de imagens fotográficas com celular. Tema: Processos Fotográficos: produção, edição e utilização de fotografias com celular. Objetivos: Capacitar 50 estudantes (acima de 15 anos) com técnicas de captura e edição de imagens fotográficas com celular, por meio de aplicativos gratuítos;Capacitá-las também quanto à pesquisa, análise de editais, inscrição e submissão de trabalhos em concursos fotográficos;E capacitá-los quanto a utilização de mecanismos de transferência e armazenamento online e gratuitas, tais como: WeTransfer e Google Drive. Conteúdos: História da Fotografia;Fotografia Digital;Fotometria (iso, obturador, diafragma);Foco e Nitidez;Profundidade de Campo;Luz;Balanço de Branco;Tipos de Arquivo; Sociologia da Fotografia e da Imagem; Mercado Fotográfico; Criação e utilização de e-mail institucional;Utilização do Google Drive;Utilização do We transfer. Concursos fotográficos: como encontrar;Análise de editais;Inscrição e submissão de trabalhos em concursos; Duração: 7 encontros de 4h cada. Total 28h/aula. Sendo 1 destes encontros, para atividades externas. Recursos Didáticos: Notebook;Datashow;Quadro branco/canetas;Apostilas;Audiovisual;Telefone Celular (Smartphone) e/ou Tablet;Internet;Aplicativos gratuitos de captura e edição de imagem/fotografia;Tripés e lentes para celular Metodologia: Exposições dialogadas (Dialogicidade);Estudo de textos;Atividades teórico-práticas (práxis pedagógica);Aula de campo;Apresentação audiovisual seguido de debate (parte do conceito de cineclubismo);Gamificação. Avaliação: Participação e interatividade;Interesse e desenvoltura no manuseio de hardware e software (telefones e aplicativos);Qualidade das fotografias capturadas e editadas.Formulário de avaliação do curso no encontro de encerramento. Referências:- FADEL, L. M. et al. Gamificação na educação. Organizadores. São Paulo: Pimenta Cultural, 2014. 300p. Disponível em: http://www.pgcl.uenf.br/arquivos/gamificacao_na_educacao_011120181605.pdf. Acesso em 01-2022. - FREIRE, P. Pedagogia do oprimido 54. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra , 2013. - FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996. - Freire, P. Educação como prática da liberdade. 11e. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1980a. - JACOBUCCI, Daniela Franco Carvalho. Contribuições dos espaços não-formais de educação para a formação da cultura científica. Revista Em Extensão, 2008. Disponível em: <https://seer.ufu.br/index.php/revextensao/article/view/20390>. Acesso em: 04-2022. - MARTINS, José de Souza. Sociologia da Fotografia e da Imagem. São Paulo: Contexto, 2008. - MATTAR, João. Metodologia ativas: para a educação presencial, blended e a distância. 1. ed. São Paulo: Artesanato Educacional. 2017. (Coleção Tecnologia Educacional). - REINA. Alessandro. Cinema e Educação: Da Reprodutibilidade Técnica à Ação Cineclubista Emancipadora. Fonte: http://ojs3.uefs.br/index.php/revistaideacao/article/view/2988/2356. Acesso em 01-2022.
As aulas tão quanto as exposições ocorrerão em espaços escolares (IFES) no qual já atendam e proporcionem condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do Art. 23 da lei nº 10.741 de 01/10/2003, como também para portadores de deficiência, conforme disposto no Art. 46 do decreto 3298, de 20/12/1999. Além disso, haverá exposição online das obras criadas e selecionadas pelos estudantes, com inserção da audiodescrição.
- Todas as atividades propostas para o curso serão de caráter gratuito; - Além da expo presencial de caráter gratuito, as obras também ficarão expostas online; - Os estudantes participantes atuarão como agentes multiplicadores destes conhecimento; - As obras serão entregues aos estudantes após o término da expos.
Wagner Santana Barros (proponente) - Responsável pela gestão administrativa, financeira, documental e RH, em todas as fases de execução projeto. Além da elaboração de realatórios; - Responsável pela Coordenação Pedagógica durante todo o processo de execução do curso; - Responsável pela curadoria das exposições. Formação: - Pós Graduando em Docência da Educação Ambienteal para Cidadania e Sustentabilidade pela Estácio-RJ em 2023-24. - Pós graduação em Práticas Pedagógicas pelo IFES Viana-ES em 2022. - Graduação em Pedagogia pela UNIUBE - Universidade de Uberaba-MG em 2019. - Graduação em Tecnologia de Gestão Pública pela UNIUBE - Universidade de Uberaba-MG em 2019. - Lattes: http://lattes.cnpq.br/3088599620902171 Portfólio: - É fotógrafo desde 2012. - Organizador e Coordenador da 1ª Edição do Curso de Fotografia com Celular - Múltiplos Olhares, como Projeto de Extensão no IFES Campus Viana. - Membro do Comitê Gestor do Núcleo de Produção Digital - NPD - IFES Campus Guarapari. - Gestor, Coordenador Pedagógico e Curador das Exposições referentes ao Curso “Oficina de Fotografia com Celular Múltiplos Olhares” por meio da 9DM Produções. Projeto aprovado no Edital 17-2021 em Arte Visuais, lançado pela Secretaria de Estado da Cultura - SECULT/ES. Executado no IFES Campus Viana.- Participação na idealização e realização de todas as atividades promovidas pela Associação Coletivo Formate - ACF desde 2012 e Secretário na atual Gestão 2023-26. - Participou do chamamento público da Fundação Palmares para o Edital “1º Prêmio de Fotografia Palmares – Amplitude e Dignidade” em 2021, obtendo o 21º lugar geral dentre mais de 120 inscrições. - Participação no ano de 2019 como um dos instrutores na oficina de cineclubismo oferecida pela Associação Coletivo Formate (ACF) e executada no IFES Campus Viana com apoio Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Espírito Santo (Fapes) e parceria com Agência de Desenvolvimento Social Jovem de Cariacica (Adesjovem). - Foi produtor das fotografias das apresentações da Banda Tupiniquim Blues entre os anos de 2013 a 2017. - Diretor do Departamento de Cultura na Secretaria de Cultura, Esporte e Turismo do município de Viana entre junho de 2014 e Fevereiro de 2015. Juliana Gama. - Responsável por todo o processo referente a assessoria de comunicação, durante todas as estapas de execução do projeto. Formação: - Comunicação Social – Jornalismo pela Universidade de Vila Velha - UVV/ES. - Marketing Digital para o seu negócio – Qualificar ES (2021) - Gestão de Mídias Sociais – Wis Educação (2019) - Planejamento de Conteúdo: Mídias Sociais e Canais Digitais (2018) Portfólio: - É videomaker desde 2016. - Produz conteúdo audiovisual e conteúdo para redes sociais como freelancer na Smartplay Comunicação, atendendo diversas empresas e profissionais liberais. - Atuou como produtora cultural no Cineclube Colorado no período de agosto de 2009 à dezembro de 2021, sendo responsável por coordenar as atividades de exibição de filmes, desenvolvimento de projetos e atividades de comunicação.http://coloradocine.blogspot.com/ - Atua como integrante do Coletivo Formate, colaborando em diversas atividades promovidas pelo grupo, além da realização de coberturas audiovisuais e fotográficas, colaborando com o GT de comunicação desde 2016 até o momento. - Atuou como assessora de imprensa no projeto “Filmoteca Capixaba”, produzindo conteúdo para redes sociais, textos para site e releases para imprensa, entre agosto e novembro de 2016. Rafael de Almeida Ávila Lobo Responsável pelo módulo do curso: Sociologia da Fotografia e da Imagem. Formação 2007 - 2009 - Mestrado em Sociologia Política.Universidade Estadual do Norte Fluminense Darcy Ribeiro, UENF, Campos Dos Goytacazes, BrasilTítulo: QUISSAMÃ ONLINE: juventudes, sociabilidades e usos da Internet, Ano de obtenção: 2009Orientador: Sérgio Luiz P. SilvaBolsista do(a): Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do RJ 2009 - 2011 - Graduação em Licenciatura em Ciências Sociais.Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Vitoria, Brasil 2002 - 2005 - Graduação em Ciências Sociais.Universidade Federal do Espírito Santo, UFES, Vitoria, BrasilTítulo: Governo Eletrônico e Cidadania ParticipativaOrientador: Francisco Albernaz Lattes: http://lattes.cnpq.br/6477801419517444 Wilberth Silva. - Responsável pela instrução dos conteúdos das aulas. Formação: - Técnico em Rádio e TV, CEET Vasco Coutinho, Vila Velha/ES - 2016. - Curso Elaboração de Projetos para Captação de Recursos com Foco em Inovação, SEBRAE-Vitória/ES - 2013. - Participação do 1° Seminário de Cineclubismo e Educação em Direitos Humanos, UFES - 2011. - Curso Gestão da Melhoria da Qualidade no Atendimento ao Cidadão, ESESP - 2010. - Estudante no curso de Filosofia, Faculdade Católica Salesiana (incompleto), Vitória/ES. - 2008. - Curso Contando História com Arte, Instituto Fênix, Serra/ES - 2008. Portfólio: Ano/2023 - Instrutor/Facilitador da oficina Fotografia com o Celular no Projeto Múltiplos Olhares, IFES Viana. Ano/2022 - Através do Edital de Artes Integradas da Lei Aldir Blanc de Viana/ES, o cantor, músico e compositor Wilberth Silva foi aprovado com o Projeto “Vozes, Violas e Violões” para apresentar o Show “Encontro de canções: Wilberth Silva e Victor Batista”, no qual convida o cantor, compositor e violeiro Victor Batista, morador de Goiás. - Com produção executiva de Guilherme Silva e Dani Nogueira, o show tem como objetivo promover a cooperação e o intercâmbio cultural entre um artista de Viana, Wilberth Silva, que atua no cenário musical em diversos gêneros passando pelo Blues, Rock nacional, Pop, MPB, Forró e Regional e um importante artista, Victor Batista, de Pirenópolis/Goiás, com reconhecimento em todo Brasil que desenvolve um rico trabalho de resgate e valorização do cancioneiro popular. Esse encontro será calcado na música regional, para construir assim um Território de Identidade e reconhecimento deste importante universo musical brasileiro. Ano/2021 - Atualmente exercendo diversos trabalhos musicais solo e também como percussionista, baixista e vocalista com as Bandas e Cantores: MPBlues, Brígida D'la Penha, Hygor Mello, Carla Stelzer e John Block, todos em atividade. - Apresentação com a Banda Tupiniquim Blues na Festa de 159 anos da Cidade de Viana. - Trilha sonora da Webserie “Cabra Macho Sim Senhor”, Grupo Experimental Caixote22. - Participação como oficineiro no projeto de percussão com instrumentos musicais recicláveis para crianças da periferia, Vila Velha. Ano/2020 - Participação no 1°Festival On line da Canção (Fest On, 2020), HS Show (Instagram @hsshow). - Participação como músico e palhaço junto a Cia. Fantasia de Artes Cênicas. Ano/2019 - Instrutor de Fotografia no Projeto Street Photo, Fotografia com o Celular, Cariacica/ES. Ano/2018 - Participação nas Oficinas de Percuciência e a Arte do Som, projetos da Lei João Bananeira, Cariacica/ES. - Início dos trabalhos musicais como percussionista, baixista e vocalista com as Bandas e Cantores: Brígida D'la Penha, Hygor Mello, MPBlues, Carla Stelzer e Banda John Block. Ano/2016 - Participação e produção do evento Rock na Praça, Viana/ES. - Captação de imagem na Banda Céu do Congo, Carnaval de Congo, Roda D' Água, Cariacica/ES. - Oficineiro de Fotografia com Celular, Varal Agência de Comunicação, Vitória/ES. Ano/2015 - Apresentação com a Banda Tupiniquim Blues na Festa de 153 anos da Cidade de Viana/ES. Ano/2014 - Apresentação com a Banda Tupiniquim Blues na Festa de 152 anos da Cidade de Viana/ES.
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.