RESTAURO INICIAL DO MUSEU DE ARTE LEOPOLDO GOTUZZO

Trata-se de conservação curativa das paredes com sua devida reintegração, elaboração e execução das partes faltantes dos ornatos por doutores restauradores, pintura das aberturas, gradis e, por fim, reintegração pictórica (pintura) total do prédio do Museu de Artes Leopoldo Gotuzo. E há plano de educação patrimonial com crianças a partir de 5* série e registro de tal plano e da obra via gravações que serão divulgadas na internet.É possuidor de tombamento Estadual e Federal por processo: 01458.002962/2009-34 (processo 1512-T-03).

Se trata de projeto de restauro de patrimônio tombado, portanto, se pretende executar um obra em prédio. Sendo assim, no presente campo, abaixo será inserido o conteúdo do plano de educação patrimonial a ter como público alvo, uma turma de escola municipal a definir para 10 tardes de atividades: PLANO DE EDUCAÇÃO PATRIMONIAL O plano de educação patrimonial do projeto do Restauro Inicial do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo contará com aulas sobre a importância do patrimônio historio e sua preservação, assim como sobre arte com base no acervo do museu para crianças de série inicial de turma a ser escolhida em escola da região a ser definida após a aprovação do presente projeto com apoio direto de realização e tratativa com a escola por parte do próprio Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo. Nas aulas do plano de educação patrimonial, haverá turma de, aproximadamente 20 crianças participantes, que visitarão as instalações do prédio guiadas pelos restauradores do projeto e pelos funcionários do museu e pela proponente Josiele Pereira Castro escutando a história do prédio e da instituição, assim como terão lições sobre a importância de nosso patrimônio e história da parte do Arquiteto Responsável do projeto. Serão 10 aulas sobre educação patrimonial, nas quais, haverá a seguinte sequência de atividades:Aula 1: Duração de 30 minutos- Visitação às instalações do local mostrando o uso de cada espaço antigamente e atualmente juntamente com introdução à história do prédio e oferecimento de lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo;Aula 2: Duração de 30 minutos-Curiosidades sobre o prédio e mais informações sobre a história da edificação, com oferecimento de lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo; Aula 3: Duração de 30 minutos-Mais informações sobre a história do prédio e início da história do prédio como sua configuração de museu com oferecimento de lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo; Aula 4: Duração de 30 minutos - Visita à obra de restauro da fachada com curiosidades contadas pela empresa restauradora do projeto e posterior lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo;Aula 5:Duração de 30 minutos -Conversa com a proponente, Josiele Pereira Castro, sobre o motivo de se ter o cuidado em preservar os bens históricos de forma fiel às suas características originais com oferecimento de lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo;Aula 6: Duração de 30 minutos - Mostra das telhas antigas e como eram feitas antigamente, posterior oferecimento de lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo;Aula 7: Duração de 30 minutos - Conversa com o arquiteto responsável do projeto sobre como eram construídos os prédios antigamente e posterior lanche e após explicação sobre obra de arte do acervo;Aula 8: Duracão de 30 minutos-Aula, onde cada aluno fará uma foto de alguma característica do prédio que lhe chama atenção e posterior lanche; Aula 9: Duração de 30 minutos - Impressão e exposição com apresentação das fotos e posterior lanche;Aula 10: Duração de 30 minutos - Abraço simbólico ao prédio e apresentação de poemas dos alunos sobre patrimônio com confraternização e lanche. OBS:É importante ressaltar que serão observadas as regras vigentes e determinações municipais e da UFPEL sobre o COVID para determinar a viabilidade das atividades e sua adequação. Para o presente plano de educação patrimonial haverá os custos que compõem a verba solicitada em planilha de:315 lanches compostos por achocolatado, salgado e um doce com entrega no local em 10 ocasiões (dias de aulas).30 camisetas do projeto;30 impressões tamanho A3 das fotos tiradas pelos alunos;Verba para transporte dos alunos de acordo com a distância da escola que vier a ser escolhida em dez ocasiões ida e volta.

O objetivo geral do presente projeto trata da preservação/restauração de patrimônio tombado, no qual, está um importante acervo museográfico do município de Pelotas. Sendo assim, se trata do restauro de edificação tombada com o consequente benefício a um museu de acesso público (sem custos e com acessibilidade) que abriga importantes obras de importantes artistas brasileiros. Local em que ocorre atendimento direto ao público estudantil do município e abrigo a todas as diversidades de expressões culturais. É possuidor de tombamento Estadual e Federal por processo: 01458.002962/2009-34 (processo 1512-T-03). Encontra-se com problemas em sua pintura e deterioração avançada em sua fachada, com perda na estrutura por queda advinda de desprendimento, havendo comprometimento em ornatos importantes com necessidade de reintegração dos rebocos com técnica de restauração e feitura dos ornatos em atelier (reprodução das partes faltantes). Sendo assim, tal restauro de patrimônio tombado edificado, no qual está contido um Museu de arte aberto ao público atende ao artigo segundo do Decreto 10.755 de 26/07/21 os itens que seguem (restauro de um prédio tombado que é um museu): ´´Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades:I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão;II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira;IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial;V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais;VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade;VIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural;X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias;XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira;XII - apoiar as atividades culturais de caráter sacro, clássico e de preservação e restauro de patrimônio histórico material, tombados ou não;XIV - apoiar as atividades culturais de Belas Artes;XVI - apoiar atividades com outras finalidades compatíveis com os princípios constitucionais e os objetivos estabelecidos pela Lei nº 8.313, de 1991, assim consideradas em ato do Secretário Especial de Cultura do Ministério do Turismo.´´ Objetivos específicos: 1- Bem Imóvel - Restauração / Preservação: (1 restauração no bem imóvel) Realizar o restauro da fachada do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo mediante a reintegração pictórica externa (pintura das fachadas), pintura dos gradis e das aberturas. Havendo 10 aulas de plano de educação patrimonial com visitações de escola do município durante a execução da obra com o tema da preservação patrimonial e conscientização de sua importância, assim como estudos sobre o acervo do Museu situado no prédio histórico (mesma turma irá do início até o final do projeto) com aulas previstas para durar 3 horas cada. 2- Bem imaterial-registro: (2 vídeos finais a serem divulgados no youtube da proponente, um da obra e 1 do plano de educação patrimonial com 30 minutos cada 1). Haverá o registro por vídeo e fotos de todas as ações do projeto, visando trazer transparência e publicidade a todas suas ações. Haverá o registro das aulas do plano de educação patrimonial e da obra em si, com vídeos aéreos de drone e vídeos terrestres com registros dos restauros e pinturas, assim como, com depoimentos dos profissionais do projeto sobre oque ele aborda.

Ao mesmo tempo que o presente projeto custeia de forma direta ações de restauração e pintura de prédio, juntamente com seu plano de educação patrimonial e produtos finais de vídeo sobre a obra e seu plano de educação patrimonial, outro bem cultural de extrema relevância também é diretamente beneficiado e tem garantido o segmento de seu funcionamento, que é o próprio museu, visto que temos a composição de um prédio tombado, somado ao acervo de obras de arte e literatura e a entidade direta que é a Associação cultural de finalidade específica de gestão do Museu (ASSAMALG), a soma de tais itens citados é o MUSEU DE ARTES LEOPOLDO GOTUZZO propriamente dito. A necessidade do presente mecanismo de financiamento se dá pela inexistência de recursos do Museu, e impossibilidade de Universidade Federal de Pelotas em seu custeio mediante sua complicada situação financeira. O restauro do Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo, quanto ao Art. 1º da Lei 8313/91, atinge com as ações do projeto diretamente, assim como com a manutenção da funcionalidade de suas atividades de museu pelo garantimento da integridade de sua estrutura predial, atende os itens que seguem: ´´Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV. proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VI. preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII. estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX. priorizar o produto cultural originário do País.´´ No tocante ao artigo 3°, os itens do inciso II são diretamente relativos às consequencias da manutenção da estrutura predial para o segmento do funcionamento do Museu, já, os itens do inciso III são diretamente ligados ao restauro e pintura do prédio tombado, que figura como principal objeto da planilha de custos do presente projeto. ´´Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;b) conservação e restauração de prédios, monumentos, logradouros, sítios e demais espaços, inclusive naturais, tombados pelos Poderes Públicos;c) restauração de obras de artes e bens móveis e imóveis de reconhecido valor cultural;´´

Breve histórico e descrição do Conjunto:O prédio onde atualmente funciona o Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo foi construído em 1883. Em 1888 o estabelecimento de ensino iniciou as suas atividades, subsidiado pelo governo municipal. Em 1889, a Escola ganhou novo regulamento e novo nome,passando a denominar-se Liceu Rio-Grandense de Agronomia e Veterinária 1 . O imóvel localiza-se no centro da cidade, consistindo em um terreno de esquina com duas edificações. Situa-se ao lado da Prefeitura Municipal e da Biblioteca Pública dePelotas e em frente à atual Praça Sete de Julho, onde encontra-se o Mercado Público de Pelotas. O prédio principal segue os princípios do classicismo. A composição apresenta elementos marcantes como eixos de simetria, pórtico com frontão triangular sustentadopor colunas com capitéis compósitos, janelas duplas de inspiração renascentista e ornamentação decorativa com relevos em massa representando instrumentos técnicos e musicais. O edifício é tombado pelo IPHAE – Instituto do Patrimônio Histórico eArtístico do Estado desde 2013 2 . Atualmente é propriedade da Universidade Federal de Pelotas. Breve descrição do estado de conservação: A fachada principal (sudeste) apresenta manchas causadas por umidade, fungos, mofos, além de sujeiras generalizadas em sua superfície; partes da tinta estão descoladas ou soltas. Observa-se desgaste e perda de coesão da argamassa de acabamento em diversos pontos, com descolamentos do suporte, alguns deles, deixando a alvenaria aparente. Há fissuras de tamanhos variados, descolamentos de camada cromática, perdas de argamassa, e também de perdas de alguns elementos decorativos. Há desgastes na argamassa e perdas nas bases das colunas do pórtico triangular. Além de vegetações de tamanhos variados aderidas à superfície, a fachada principal possui pichações. Embora a reparação das colunas do pórtico triangular não esteja incluída nesta intervenção, recomenda-se a adoção de medidas de caráter emergencial, devido ao frágil estado de conservação de uma das peças, que apresenta importante desagregamento da argamassa e alvenaria aparente. Serviço de restauro e pintura: Na primeira etapa será realizada consolidação de partes pontuais, retirada de vegetações aderidas às superfícies, remoção de ornatos soltos ou em risco de queda, e retirada de peças que necessitem reprodução.A segunda etapa compreenderá o preenchimento de lacunas do reboco, recolocação dos ornatos em seus lugares originais.Serão utilizados para esta intervenção materiais compatíveis com os originais e necessariamente produtos utilizados para restauração, sujeitos a aumento mediante variações de moeda estrangeira como, por exemplo, pigmentos, borracha siliconada(moldes), gesso pedra (partes faltantes do ornatos), Primal AC33, além de cal hidráulica, cal hidratada, areia escaiola, areia média, areia grossa, material para limpeza da fachada, baldes, trinchas, lixas (diversas), caixa de luvas , EPI (para o terceiro restaurador), além de outros que serão adquiridos de acordo com a necessidade. No tocante à pintura, haverá sua realização à medida que as fachadas são liberadas pelo serviço da empresa de restauração Coisa Nossa, sendo, tal pintura com tinta PVA com a concentração adequada à natureza da edificação.

1- Bem Imóvel - Restauração / Preservação: Acessibilidade fisica: embora se trate de uma obra de restauro e pintura, na qual o acesso do público ao canteiro de obras é restringido pelo período de sua execução, o prédio é possuidor de rampas de acesso à cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção; Acessibilidade para PCDs visuais: embora se trate de uma obra de restauro e pintura, na qual o acesso do público ao canteiro de obras é restringido pelo período de sua execução, o museu é possuidor de artigos de arte que podem ser tatiados por PCDs visuais, sendo acompanhados dos funcionários do museu; Acessibilidade para PCDs Auditivos: embora se trate de uma obra de restauro e pintura, na qual o acesso do público ao canteiro de obras é restringido pelo período de sua execução, mas, o Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo é tedentor de inúneras exposições de quadros e livros, com as devidas informações sobre as obras posicionadas nos mesmos, sendo fatos que não cria dificuldades ao acesso de tais pessoas. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idioma dos conteúdos: embora se trate de uma obra de restauro e pintura, na qual o acesso do público ao canteiro de obras é restringido pelo período de sua execução, mas, no museu abrigado no interior de tal prédio, que seguirá com seu funcionamento, inclusive durante as obras, há a oferta de quadros de inúmeros artistas com museólogos e funcionários que estão disponíveis para demonstrar tais bens artísticos, contando sobre eles. Sendo, a arte da pintura, uma linguagem universal de sentimentos. Acessibilidade visual: Haverá confecção de miniatura 3d do prédio com finalidade tátil de conhecimento de suas características arquitetônicas, ficando disponível permanentemente no museu e na obra para deficientes visuais e todo o público que queira conhecer tal artigo acessível. 2- Bem imaterial-registro: as ações de acessibilidade estão dentro do próprio item da planilha, sem especificação. Acessibilidade fisica: É um material audiovisual via internet; Acessibilidade para PCDs visuais: trata-se de um material audiovisual narrado e descrito para quem não pode enxergar; Acessibilidade para PCDs Auditivos: há legendas previstas no material audiovisual; Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idioma dos conteúdos: a linguagem é simples e com muitas imagens da obra, e quanto ao material advindo do plano de educação patrimonial, há uma linguagem lúdica e simples também.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: O produto cultural resultante diretamento do objeto do projeto é o restauro e pintura de um prédio que abriga um museu, onde, durante sua execução de obra, haverá plano de educação patrimonial contínuo para uma turma de escola do municício no próprio local. Em tal plano, constará 10 dias de aulas durante a execução da obra, para, em média, turma de 20 crianças, onde, em cada aula se ensinará sobre questões importantes relativas à necessidade da preservação de forma correta do patrimônio, assim como, contará com estudo sobre obras de arte contidas no acervo do Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo. Não há, no projeto, ações de comercialização. O prédio, mediante seu restauro, trará melhores condições de funcionamento ao Museú contido em suas paredes, museu, este, que não possui, também, cobrança de entrada à população para contemplar seu acervo. Haverá e disponibilização de vídeo com o antes, o durante e o resultado final do Restauro Inicial do Museu de Artes Leopoldo Gotuzzo, divulgado nas páginas da proponente e do próprio Museu, resultante do custo de acompanhamento de vídeo. Tal vídeo terá a finalidade de mostrar oque foi feito pelo presente projeto e promover ele como um todo, que é um prédio histórioco que abriga um importante museu de arte que aguarda a visitação de toda a população. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Quanto á legislação que segue abaixo (indicando somente os itens contemplados pelo projeto), há a total disponibilização do trabalho a ser feito e seu acompanhamento de vídeo na internet (youtube, facebook e instagram da proponente e do próprio Museu) com, em partes faladas, acessibilidade à pessoas deficientes auditivas. É totalmente permitida a captação de imagens e fotos do projeto por terceiros. Haverá plano de educação patrimonial para trazer o interesse de crianças de turmas de terceira ou quarta série ao patrimônio e à arte, se trata de 10 aulas ocorridas no interior do Museu de Arte Leopoldo Gotuzzo, que contarão com a própria equipe do projeto explicando sobre o trabalho feito e sobre a importância da preservação do patromônio, com lanche e com a equipe de trabalhadores do próprio Museu fazendo a apresentação de obras a serem selecionadas para serem explicadas às crianças (atividades que ocorrerão em tarde completa). Art. 24. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso (Anexo I):II - disponibilizar na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, saraus, slam e de outros eventos de caráter presencial, acompanhado com libras e audiodescrição;III - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas;IV - além da Ação Formativa Cultural prevista no art. 25 desta Instrução Normativa, realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como:XIV - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela autoridade competente.

Josiele Pereira Castro: responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira. Produtora cultural há 10 anos, atuante em projetos de Lei Federal de Incentivo à Cultura como proponente em projetos como: Festa do Morango, Rio Grande do Sul Tradição e Cultura e Música para a Santa Casa. Como funções admimnistrativas em projeto de Lei Federal de Incentivo à Cultura, atuou na Festa Internacional do Churrasco, Adorarte e no O Colono e a Cultura. Na Lei de Incentivo à Cultura do Rio Grande do Sul (LIC/RS), na qual se pode verificar o histórico da proponente pelo seu CEPC: 6817 no site do Pró-Cultura RS, realizou o projeto Show em Casa (lives durante a pandemia), Restauros das Cúpulas, Telhado e Elétrica da Capela da Santa Casa de Misericórdia de Pelotas (patrimônio tombado, com prestação de contas aprovada), Reforma do Telhado da Capela Cultural da Beneficência Portuguesa de Pelotas (patrimônio inventariado, com prestação de contas entregue para análise), Restauro Inicial do Conservatório de Música de Pelotas (patrimônio Tombado, com o projeto em execução), Reforma da Semicúpula do Altar da Capela Cultural da Benficência Portuguesa de Pelotas (patrimônio inventariado, em período de execução) e a Segunda Fase do Restauro do Conservatório de Música da UFPEL (projeto aprovado, aguardando a finalização de sua etapa anterior para captar recursos). O presente currículo da proponente, descrito acima, foi focado em suas atividades mais recentes, principalmente em patrimônio. NOS ANEXOS ESTÁ O RELATÓRIO DE ATIVIDADES DA PROPONENTE, JUNTAMENTE COM LINK YOUTUBE COM O MESMO MATERIAL. Lessandro Machado da Rosa: Arquiteto responsável. Atua como arquiteto principal/responsável no Restauro Inicial do Conservatório de Música de Pelotas e, com a mesma função na Segunda Fase do Restauro do Conservatório de Música da UFPEL. 2019 Doutorado em PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO. Universidade Federal do Rio Grande do Norte, UFRN, Natal, BrasilTítulo: A Coexistência Tectônica na Contemporaneidade: Arquitetura BIG | 2005-19 |Orientador: Heitor de Andrade Silva 2014 - 2016 Mestrado em Arquitetura e Urbanismo.Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Pelotas, BrasilTítulo: A maquete e os processos projetuais: Ideia e criatividade em prática de ateliê., Ano de obtenção: 2016Orientador: Laura Lopes CezarBolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior 2004 - 2008 Graduação em Arquitetura e Urbanismo.Universidade Católica de Pelotas, UCPEL, Pelotas, BrasilTítulo: Complexo esportivo com ênfase no estádio de futebol para o Grêmio Atlético Farroupilha - Pelotas/RSOrientador: Marta Costa Amaral 1999 - 2018 Ensino Profissional de nível técnico em Técnico em Edificações.Centro Federal de Educação Tecnológica de Pelotas, CEFET-RS, Brasil Michele Bandeira Zehretemeyer: Engenheira. FormaçãoEngenheira Civil – UCPel / Pelotas - RS - (2017)Técnica em Edificações – IFSUL /Pelotas - RS - (2012)QualificaçõesDomínio na utilização de programas como: Auto Cad, Sketchup, MS Project, Revit, Auto Cad Civil3D Experiências ProfissionalMAXIMIZE ENGENHARIA – Jan.2018 - AtualEndereço: Praça Piratinino de Almeida, n° 8 / sala 24 – Centro, Pelotas RSCargo: 2021 - Sócia proprietária2018 - AutônomaPrincipais Atividades: Elaboração de projetos e execução de obras, acompanhamento de obras,planilhas orçamentárias e memoriais descritivos.Principais obras:- Restauro da Capela da Santa Casa de Pelotas - Restauro das Cúpulas, Telhado e elétrica –Finalizado;- Reforma da Capela da Beneficiencia Portuguesa de Pelotas - Reforma do telhado - finalizado;- Elaboração de projetos e execução de obras de alto padrão - em execução;- Restauro Inicial do Conservatório de Música de Pelotas – em execução;- Construção do anexo de 192m2 da área administrativa da UCPEL – em execução Cátia Ferreira da Silva – UBUNTU GESTÃO E PRODUÇÃO CULTURAL – COORDENADORA TÉCNICA: CurrículoCNPJ: 30.541.570/0001-50ï‚· Produtora Cultural / Produção ExecutivaFone: 51 99210 1124 E-mail: catia.produtora@gmail.com Data de Nascimento: 03/10/10967CPF: 526.055.400-06Experiências1987 a 2014 – Prefeitura Municipal de Porto Alegre – Secretaria Municipal de Educação – SMED1994 a 2000 – Coordenadora da Ala Brasil – S.R.B. Estado Maior da Restingaï‚· Realização de Eventos da Ala - Coordenadora de Ala junto ao Desfile - CoordenadoraFinanceira e de Compra dos Materiais2004 a 2008 – Coordenador do Departamento Social da S.R.B. Estado Maior da Restinga.ï‚· Realização dos Eventos do Departamento Social da Entidadeï‚· Realização do Baile da Primaveraï‚· Realização dos Desfiles da Escolha da Rainha da Entidade nos anos de 2006 e 2007 2010 a 2013 – Coordenadora do Projeto Restinga Maiorï‚· Coordenadora da Pesquisa de Implementação do Projeto Restinga Maior na Comunidadeï‚· Coordenador das Atividades do Parque Aquático da Entidade e do Plano de Associados do Projeto Verão dos Anos de 2010, 2011 e 2012.2011 e 2012 – Coordenadora do Projeto Mais Educação – Escola Nossa Senhora do Carmo.ï‚· Coordenadora das Oficinas do Projeto junto a Escola do Município de Porto Alegre Desde 2015 – Coordenadora de Projetos Culturais, Produção Executiva e Assistente de Produção(Freelance) em Projetos Culturais da Empresa Download Produtora junto aos Projetos.ï‚· Produtora Executiva do Projeto Domingo Black 2016 e 2017 – Porto Alegreï‚· Produtora Executiva do Projeto Carnaval dos Blocos Descentralizados na Orla do Guaíba –2016 – Porto Alegreï‚· Produtora Executiva no Projeto Natal Cor e Magia 2019 - Programação Artística e Culturalï‚· Produtora Executiva Projeto Carnaval de Venâncio Aires 2017, 2018, 2019 e 2020ï‚· Assistente de Produção do Carnaval de São Leopoldo 2017 e 20202017 a 2018 – Gestora do Espaço Cultural Barbazul Cocktail Pub – Coordenadora do Espaço2017 – Produtora Executiva do Projeto Camarote Goldstage – Carnaval de Porto AlegreDesde 2017 – Coordenadora de Projetos Culturais e Produção Executiva (Freelance) em ProjetosCulturais da Empresa Matrix Produtoraï‚· Produção Executiva no Carnaval de Esteio 2019 e 2020ï‚· Coordenadora Geral do Projeto Cortejo Cultural 2019 – Orla do Guaíba – Porto Alegreï‚· Assistente de Produção Projeto Rodeios Pelo Sul 2019 e 2020– Programação Artística e Cultural – Porto Alegre, Cachoeira, Esteio e Passo Fundoï‚· Assistente de Produção do Projeto Agito Cultural – 1ª Edição - 2019 – Porto AlegreEmpreendedora Cultural – Empresa: UBUNTU CONSULTORIA E PRODUÇÃO CULTURAL – desde2019ï‚· EDITAL DO CARNAVAL 2022 - FUMPROARTE – Projeto Carnaval Imperadores 2022/2023 ï‚· Coordenador do Projeto de Oficinas Culturais na Restinga/POAï‚· Coordenador do Projeto Entreveiro Cultural – Itaqui – FAC das Artes do Espetáculo 2022ï‚· Coordenador do Projeto Orquestras nos Bairros – Venâncio Aires – LIC/RS 2022 Sandro Santos - COORDENADOR DE PRODUÇÃO Foi Coordenador de Culturas Populares da Secretaria de Cultura do Estado do Rio Grande do Sul - SEDAC; membro do Comitê de Salvaguarda da Capoeira junto ao IPHAN; Coordenador Geral de Gestão Estratégica •Membro da Comissão Nacional de Incentivo a Cultura – CNIC;•Membro da Comissão Ministerial da Economia da Cultura – CMEC;•Membro do Colegiado de Cultura Afrobrasileira do Conselho Nacional Políticas Culturais – CNPC;•Membro da Equipe de Revisão do Plano Nacional de Cultura – PNC;•Coordenador do Planejamento Estratégico da Fundação Cultural Palmares 2015;•Membro da Comissão de Elaboração do Plano Plurianual do Ministério da Cultura – Minc; Vasta experiência em consultoria e produção executiva em projeto LIC/RS e Rouanet.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.