ARTE PARA A VIDA - 2ª EDIÇÃO

O projeto cultural Arte Para a Vida Vida _ 2ª Edição visa a realização de apresentações de um Teatro Musicaldentro da manifestação cultural gospel em espaços abertos, oportunizando a formação artística (curso nas áreas de música _ envolvendo o canto coral, instrumental e formação de banda _, teatro e dança) a jovens talentos que o integram durante seu período de execução, e realizando, como contrapartida social, a realização de palestras em escolas.

1. Produto: TEATRO MUSICAL do grupo Arte Para a Vida (todas exibições 100% gratuítas) 1.1. Sinopse do Teatro Musical: Edmundo é um dos quatro irmãos de uma família que sofre a dura realidade da separação por consequência da guerra. Separação essa que levou os quatro irmãos a uma incrível aventura que nos transporta a uma jornada entre anéis, maçãs, guarda roupas e muitas idas e vindas entre mundos e seus mistérios. 1.2. O Teatro Musical será apresentado em 4 cidades: São Bento do Sul / SC, Rio do Sul / SC; Blumenau/SC e São José /SC para um público de 5000 pessoas 1.3. O Teatro Musical possui 50 componentes. Há um grupo teatral, um grupo de músicos (vocalistas, coral), uma banda instrumental, e um grupo de dança. 1.4. Roteiro: o roteiro foi anexado na íntegra nos documentos da proposta, juntamente com detalhes da dramaturgia e cenografia do espetáculo. 2. PRODUTO: Curso / Formação (teatro, música, dança) de 391 horas de duração (formação 100% gratuíta) 2.1. Pessoas abrangidas pela formação: todos integrantes do projeto (50 pessoas) 2.2. Sinopse: ARTE PARA A VIDA – 2ª Edição é um espaço de formação musical e artística, destinado a novos talentos, pessoas que já tenham um mínimo de conhecimento em música (instrumental e/ou vocal), e que desejam aprimorar seus conhecimentos e habilidades musicais, bem como àqueles que desejam ter aulas de teatro e dança e de aprimorar sua performance. Os participantes do projeto recebem formação teórica e prática – instrumental, vocal, teatro, dança, e ensaios preparativos para as apresentações do Teatro Musical. Fazem parte do Projeto Pedagógico que constitui o Currículo de formação musical e artística do Projeto ARTE PARA A VIDA as seguintes disciplinas e ementas, totalizando 391 horas – é a formação artística que o integrante do projeto recebe ao longo do período de duração do projeto em cada edição, de acordo com suas áreas de ênfase e atuação no projeto. 2.3. Disciplinas oferecidas - detalhes abaixo nas "Especificações Técnicas do produto": (1) Prática de Canto Coral, (2) Técnica Vocal, (3) Acompanhamento Individual de Cantores, (4) Prática de Banda, (5) Prática Instrumental Individual, (6) Teoria e Percepção Musical, (7) Práticas de Desinibição; (8) Técnica e Prática de Teatro, Dança e Pantomima, (9) Tecnica e Prática de Pantomima, (10) Deenvolvimento e Prática de Sonoplastia, Iluminação e Audiovisual, (11) Dança & Performance, (12) Ensaios para Apresentação do Teatro Musical, (13) Teatro Musical - Evento Cultural. 3. PRODUTO: Contrapartida Social 3.1. Sinopse: Como Ação Formativa Cultural serão realizadas 3 palestras totalmente gratuítas para professores e alunos de escolas públicas nas áreas de abrangência do projeto sobre o tema: "O papel da música na formação do caráter"; 3.2 Público atingido: 600 pessoas

Objetivos Gerais: Decreto nº 10.7555/21Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; Pois, no presente projeto, a valorização da cultura nacional ocorre mediante a priorização da manifestação cultural gospel como referência principal para a elaboração e a execução do teatro musical, levando-se em conta que a cultura gospel está profundamente ancorada na cultura brasileira, em especial em meio a públicos evangélicos de diversas matizes e a públicos católicos, que representam amplas fatias da população brasileira. II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; Pois, no presente projeto, o estímulo à expressão cultoral de diferentes grupos e comunidades que compõe a sociedade brasileira também se evidencia mediante a seleção da manifestação cultural gospel, tão presente e profundamente difundida por todo Brasil, especialmente em segmentos evangélicos e católicos, que perfazem fatias majoritárias da população. V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; Pois, no presente projeto, o incentivo à ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais se dá mediante o acesso 100% gratuito que o projeto oportuniza (a) aos integrantes do projeto, que receberão formação artística e cultural e (b) às pessoas de todas as faixas etárias, i. é, ao grande público das apresentações do teatro musical, que terão acesso totalmente gratuíto aos produtos culturais oferecidos, de maneira que o projeto estimula a formação de novas plateias e proporciona a universalização do acesso à arte e à cultura; eVIII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural. Pois, projeto impulsiona efetivamente o preparo e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão cultural ao viabilizar aos integrantes do projeto que apresentarão o teatro musical formação artística (música, teatro, dança) 100% gratuíta no transcorrer do projeto, contribuindo para o surgimento de novos e jovens talentos. Dessa forma, em resumo, o projeto cultural "ARTE PARA A VIDA _ 2ª Edição" visa realizar a apresentação totalmente gratuita de um TEATRO MUSICAL do Projeto Arte para a Vida, envolvendo teatro, música (canto coral, banda instrumental) e dança dentro da manifestação cultural gospel, em espaços abertos, bem como visa oportunizar de forma totalmente gratuita a formação artística (música, canto coral, teatro, dança e banda instrumental) de novos talentos. Objetivos Específicos 1) Produto TEATRO MUSICAL _ ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realizar 4 apresentações de Teatro Musical, nas cidades de São Bento do Sul/SC, Rio do Sul/SC, Blumenau/SC e São José/SC, dentro da manifestação cultural gospel, envolvendo música (canto coral, instrumental, formação de banda), teatro e banda, com entrada gratuita para todos os participantes, democratizando dessa forma o acesso à cultura, atingindo um público de 5000 pessoas; 2) Produto CURSO/OFICINA/FORMAÇÃO ARTÍSTICA GRATUITA: Realizar durante 8 meses, dois (02) dias por semana, de forma totalmente gratuita, a oferta curso/formação sobre várias matérias visando a formação artística de 50 jovens talentos integrantes do TEATRO MUSICAL nas áreas da música (canto coral, instrumental, formação de banda), teatro e banda, dentro da manifestação cultural gospel, conforme opções e talentos individuais, totalizando 391 horas de 60min durante a execução do projeto, com emissão de certificado. 3) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar 3 palestras presenciais totalmente gratuítas (1h de 60min) para professores e alunos de escolas públicas do entorno do projeto sobre o tema: "O papel da música na formação do caráter", abrangendo um público-alvo total de 600 pessoas.

O projeto cultural ARTE PARA A VIDA _ 2ª Edição irá viabilizar formação artística gratuita e realizar a apresentação de Teatros Musicais totalmente gratuitos dentro da manifestação cultural gospel, visando estimular a música (canto coral, instrumental, formação de banda), o teatro e a dança, contribuindo dessa forma tanto para a capacitação artística de novos talentos, quanto para a formação de novas plateias, democratizando o acesso à cultura. O projeto se enquadra nos seguintes incisos dessa Art 1º da lei 8.313/91: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IX. priorizar o produto cultural originário do País. --------------------------------------- O 3 produtos culturais do presente projeto contemplam os seguintes incisos e as seguintes alíneas da Lei 8.313/91, Art. 3°: Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: 1) Produto TEATRO MUSICAL _ ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Fundamentação: A concepção, a elaboração de um roteiro original, os ensaio e a execução de um Teatro Musical, que é um espectáculo que conjuga artes cênicas (teatro e dança) e música, explorando, nesse caso, a manifestação cultural gospel, servem, em seu conjunto, de fomento à produção cultural e artística. Um TEATRO MUSICAL é uma modalidade que mistura teatro, música e dança. Esses tipos são utilizados para contar a história da peça, podendo intercalar com falas ou inteiramente cantadas. Não há a certeza de quando e onde surgiu, mas sabemos que a mistura de teatro, música e dança já era comum na Grécia antiga, nos cultos em homenagem aos deuses. O Teatro Musical compreende atualmente o gênero teatral que apresenta dramaturgia da peça cênica com claras ações de dança e de canções _ envolvendo nesse projeto o canto coral e banda instrumental _ com coreografia, além de cenografia e figurinismo. Em sendo o produto cultural do projeto a realização de exibições de um TEATRO MUSICAL, compreendendo o gênero teatral que apresenta dramaturgia da peça cênica com claras ações de dança e de canções com coreografia além de cenografia e figurinismo, o projeto se enquadra no Art. 18 da Lei 8.313/91 e se encaixa na categoria de Projeto de Tipicidade Específica conforme a IN 1/2022, Art. 7º, inciso IX. O presente Teatro Musical envolve: a) O Teatro é uma forma de arte em que um ator ou conjunto de atores, interpreta uma história ou atividades para o público em um determinado lugar. Com o auxílio de dramaturgos ou de situações improvisadas, de diretores e técnicos, o espetáculo tem como objetivo apresentar uma situação e despertar sentimentos no público. Também denomina-se teatro o edifício onde se desenvolve esta forma de arte, podendo também ser local de apresentações para a dança, recitais, etc. b) A Dança é uma das três principais artes cênicas da Antiguidade, ao lado do teatro e da música. Caracteriza-se pelo uso do corpo seguindo movimentos previamente estabelecidos (coreografia) ou improvisados (dança livre). Na maior parte dos casos, a dança, com passos cadenciados é acompanhada ao som e compasso de música e envolve a expressão de sentimentos potenciados por ela. A dança pode existir como manifestação artística ou como forma de divertimento e/ou cerimônia. Como arte, a dança se expressa através dos signos de movimento, com ou sem ligação musical, para um determinado público, que ao longo do tempo foi desvinculado das particularidades do teatro. Atualmente, a dança se manifesta nas ruas em eventos como Dança em Trânsito, sob a forma de vídeo, no chamado vídeodança, e em qualquer outro ambiente em que for contextualizado o propósito artístico. c) Música é o nome dado à principal variedade de música produzida ou enraizada nas tradições da música secular e litúrgica ocidental, que abrange um período amplo que vai aproximadamente do século IX até o presente, e segue cânones preestabelecidos no decorrer da história da música. As normas centrais desta tradição foram codificadas entre 1550 e 1900, intervalo de tempo conhecido como o período da prática comum. Além da música instrumental o Teatro Musical envolverá o Canto Coral: Um coro ou coral, é um grupo de cantores distribuídos por naipes segundo a tessitura de suas vozes. Na música ocidental, um coro misto (de vozes adultas, masculinas e femininas) compõe-se de quatro naipes: Baixos, Tenores, Contraltos e Sopranos; incluindo, algumas vezes, também as vozes intermédias: Barítono e Mezzo-soprano mais frequentemente ditas 2º Tenor e 2º Soprano, respectivamente. Canto coral ou orfeão (do francês orphéon) é o nome dado ao conjunto de atividades ligadas a um coro ou a uma capela. Ainda que afeito à música, o canto coral vai além das questões musicais e converte-se numa atividade que envolve a sociologia, a musicoterapia, psicologia, a antropologia, a fonoaudiologia e outras ciências afins. Por fim, as apresentações do Teatro Musical contemplarão a distribuição gratuita e pública de 100% dos ingressos para espetáculos culturais e artísticos. Conforme a Lei 12.590/12, o projeto está totalmente de acordo com o artigo 31-A: "Para os efeitos desta Lei, ficam reconhecidos como manifestação cultural a música gospel e os eventos a ela relacionados, exceto aqueles promovidos por igrejas". Declaramos e afirmamos que não se trata de ações de cultos/evangelização, e não serão promovidos por igrejas conforme determina a Lei. 2) Produto CURSO/OFICINA/FORMAÇÃO ARTÍSTICA GRATUITA: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura...; Fundamentação: no ímpeto de criar e treinar pessoas para as apresentações do Teatro Musical, o projeto Arte Para a Vida criou, como seguindo produto cultural, um curso, i.e, um conjunto de disciplinas artísticas na área da música (instrumental e coral), do teatro e da dança, dentro da manifestação cultural gospel, que serão lecionadas de forma 100% gratuíta para os integrantes do projeto por parte de membros da equipe técnica do projeto. Cada integrante do projeto receberá formação em sua área específica de atuação, tendo seus conhecimentos e habilidades aprimorados, sendo que o conjunto das disciplinas oferecidas soma 391h de formação, conforme segue: Prática de Canto Coral - 30h; Técnica Vocal - 20h; Acompanhamento Individual de Cantores - 15h; Prática de Banda - 30h; Prática Instrumental Individual - 30h; Teoria e Percepção Musical - 30h; Práticas de Desinibição - 7h; Técnica e Prática de Teatro, Dança e Pantomima - 75h; Técnica e Prática de Pantomima - 14h; Desenvolvimento e Prática de Sonoplastia, Iluminação e Audiovisual - 45h; Dança & Performance - 15h; Ensaios para Apresentações do Teatro Musical - 30h; Teatro Musical - Evento Cultural - 50h. 3) Produto CONTRAPARTIDA SOCIAL: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Fundamentação: O projeto promoverá, como contrapartida social, a realização 3 palestras totalmente gratuítas (1h de 60min) para professores e alunos de escolas públicas do entorno do projeto sobre o tema: "O papel da música na formação do caráter", abrangendo um público-alvo total de 600 pessoas. Em resumo, o recurso aos mecanismos das Leis de Incentivo à Cultura deve-se ao fato de que tanto na formação e capacitação de novos talentos artísticos (música, teatro, dança), quanto nas apresentações dos musicais ao público em geral, o acesso sempre será 100% gratuito. Ou seja, a contrapartida social desse projeto reside em que a totalidade de suas ações são totalmente gratuitas tanto para os integrantes do projeto (ca. de 60 pessoas), quanto para a totalidade do público que irá assistir as exibições do musical.

1) Esclarecemos, para os devidos fins, que a gestão do processo decisório do projeto e a atividade técnico-financeira é exercida diretamente pela entidade proponente, conforme consta na ficha técnica da proposta, através do Sr. Claus Schwambach, CPF 651.611.229-00, lá indicado pela entidade proponente dentro o quadro de funcionários da Faculdade Luterana de Teologia para exercer essa atividade. Claus Schwambach faz parte do quadro permanente de professores e gestores da entidade proponente, estando contratado em tempo integral pela entidade proponente desde 20/01/2006, e exercendo atualmente a função de Diretor Administrativo-Financeiro da instituição proponente desde 01 de agosto de 2006, atestada por seu contrato de trabalho. É na qualidade de gestor ou Diretor Administrativo-Financeiro da instituição, que a União Cristã – Associação Social e Educacional lhe conferiu a Procuração para representa-la junto à sociedade civil e órgãos públicos, incluindo os órgãos federais e estaduais ligados à área da cultura, como a Secretaria Especial de Cultura do Ministério do Turismo. É em tais funções institucionais que o referido gestor faz parte da equipe técnica da proposta apresentada, e que atua como Coordenador Geral do Projeto Arte para a Vida. Contribuiu para a escolha dele como Coordenador do Projeto e de sua equipe técnica a experiência que possui na área da cultura como produtor cultural e a experiência de gestão que possui com projetos culturais patrocinados com recursos públicos. Como documentação comprobatória do acima exposto, encontra-se nos documentos anexados à presente proposta, em arquivo único, os seguintes documentos: a) DECLARAÇÃO do Presidente da União Cristã – Associação Social e Educacional, Sr. Rolf Brietzig, atestando que o prof. Dr. Claus Schwambach é parte do quadro permanente da entidade proponente desde 2006, bem como afirmando que exerce a função de Diretor Administrativo-Financeiro da entidade b) Portaria 08/2019, da Diretoria Geral da FLT, renomeando o prof. Dr. Claus Schwambach para a função de Diretor Administrativo-Financeiro (função atual, em vigor); c) Contrato de trabalho de Claus Schwambach com a União Cristã – Associação Social e Educacional, que em 2006 se denominava “Centro Cristão de Assistência Social Bom Amigo”. 2) Esclarecemos, para os devidos fins, que sob a coordenação e gestão do prof. Claus Schwambach, a entidade proponente já aprovou e executou com sucesso o projeto PRONAC 203473 (Arte Para a Vida), no qual ele atuou como membro da equipe técnica, tendo exercido as seguintes funções: Diretor Pedagógico e gestor responsável por todas as atividades pedagógicas voltadas à formação na área do teatro, da música, da dança, bem como na área da técnica (som, iluminação, palco); Coordenador Geral, incluindo todas as atividades relativas à gestão geral de projeto e de recursos humanos do projeto; Elaboração e divulgação de projetos culturais; Relações Públicas do projeto junto a órgãos públicos, empresas e pessoas físicas; Coordenação das atividades de marketing e divulgação do projeto, gestão de recursos. Serão exatamente essas as funções que ele exercerá no contexto da presente proposta (ARTE PARA A VIDA – 2ª Edição). Por fim, a entidade também levou em conta sua experiência como produtor cultural, bem como sua experiência pregressa na gestão do projeto PRONAC 190369. 3) Esclarecemos que a presente proposta n° 383238 (ARTE PARA A VIDA – 2ª Edição), já possui empresas patrocinadoras, sendo que 5 “Cartas de Intenção de Patrocínio”, das seguintes empresas: - DRJ Radiocomunicação Ltda, Blumenau/SC, CNPJ 83.159.087/0001-71 - Rudolph Usinados S.A., Timbó/SC, CNPJ 02.839.894/0001-33 - Moinho Catarinense S.A., Mafra/SC, CNPJ 85.129.518/0002-82 - Agilpack Indústria e Comércio Atacadista de Embalagens Ltda, Rio do Sul/SC, CNPJ 14.858.197/0001 - São Bento Embalagens Ltda., São Bento do Sul/SC, CNPJ 81.536.609/0001-81 4) Declaramos, para os devidos fins, queo projeto cultural é uma produção independente pois a entidade proponente (União Cristã - Associação Social e Educacional = Faculdade Luterana de Teologia) não detem a posse ou propriedade de espaços cênicos ou salas de apresentação. Conforme planilha há o item que contemplam aluguel de teatro. 5) Informações completas sobre o Projeto Cultural ARTE PARA A VIDA, seu histórico, suas exibições e produtos culturais, encontram-se disponíveis na homepage do projeto: http://arteparaavida.com.br/apv/

PRODUTO: Curso / Formação (teatro, música, dança) de 391 horas de duração Projeto Pedagógico ARTE PARA A VIDA – 2ª Edição é um espaço de formação musical e artística, destinado a novos talentos, 50 pessoas que já tenham um mínimo de conhecimento em música (instrumental e/ou vocal), e que desejam aprimorar seus conhecimentos e habilidades musicais, bem como àqueles que desejam ter aulas de teatro e dança e de aprimorar sua performance. Os participantes do projeto recebem formação teórica e prática – instrumental, vocal, teatro, dança, e ensaios preparativos para as apresentações do Teatro Musical. Fazem parte do Projeto Pedagógico que constitui o Currículo de formação musical e artística do Projeto ARTE PARA A VIDA as seguintes disciplinas e ementas, totalizando 391 horas – é a formação artística que o integrante do projeto recebe ao longo do período de duração do projeto em cada edição, de acordo com suas áreas de ênfase e atuação no projeto. O projeto oferece como parte de sua formação artística visando as exibições nos eventos culturais as seguintes disciplinas, agrupadas em eixos temáticos obrigatórios e opcionais, e que abrangem simultaneamente aulas teóricas, bem como treinamentos e ensaios práticos, visando o preparo para os eventos e as apresentações culturais. Eixo Temático 1: Teoria e Prática de Canto CoralDisciplina: Prática de Canto CoralRegular30 hProf. Vinícius Passig Disciplina: Técnica VocalRegular20 hProf. Vinícius Passig Disciplina: Acompanhamento Individual de CantoresRegular15 hProf. Vinícius Passig Eixo Temático 2: Teoria e Prática de Banda & Práticas Instrumentais IndividuaisDisciplina: Prática de BandaRegular30 hProf. Vinícius Passig Disciplina: Prática Instrumental IndividualRegular30 hProf. Vinícius Passig Disciplina: Teoria e Percepção MusicalRegular30 hProf. Vinícius Passig Eixo Temático 3: Técnica e Prática de Teatro e PantomimaDisciplina: Práticas de DesinibiçãoModular7 hProfa. Greici Petry e Profa. Danielle Stahlke de Oliveria Disciplina: Técnica e Prática de Teatro, Dança e PantomimaModular75 hProf. Greici Petry Disciplina: Técnica e Prática de PantomimaModular14 hProf. Greici Petry Eixo Temático 4: Sonoplastia, Iluminação e AudiovisualDiscipolina: Desenvolvimento e Prática de Sonoplastia, Iluminação e AudiovisualModular45 hProf. Timóteo Petry Eixo Temático 5: Prática de DançaDisciplina: Dança & PerformanceModular15 hProfa. Greici Petry Eixo Temático 6: Musicais (Participação obrigatória para todos componentes do Projeto Arte Para a Vida)Disciplina: Ensaios para Apresentações do Teatro MusicalRegular30 hProfs. Vinícius Passig; Greici Petry; Timóteo Petry Disciplina: Teatro Musical 2022 – Evento CulturalEventos50 hprofs. Vinícius Passig; Timóteo Petry; Greici Petry Total Carga Horária da formação:391 horas Obs.: Essa carga total não será necessariamente cursada por todos os participantes, pois estes estarão divididos em diferentes frentes de participação e atuação no projeto. A carga horária de formação e treinamento efetivamente realizada por cada participante do projeto constará em uma planilha de controle, que servirá de base para emissão de certificado de participação. Ênfases de conteúdo da formação e do treinamento artísticos Prática de Canto Coral Prática e Ensaios de Canto Coral. Ensaio de músicas para apresentações. Inclui ainda instruções e noções gerais sobre: o trabalho musical em conjunto; a valorização do outro no fazer musical; conhecimento e reconhecimento dos naipes vocais (soprano, contralto, tenor, barítono e baixo); identificação dos registros vocais; e aplicação de técnica vocal no ato de cantar. Carga horária: 30 horas Técnica Vocal Estudo e Prática de Técnica Vocal aplicada a repertório à escolha do aluno. Aulas quinzenais com turmas de até 10 (dez) alunos-cantores. Inclui ainda instruções e noções gerais sobre técnicas e exercícios para o uso e aprimoramento da voz; a importância dos cuidados vocais e reconhecimento das consequências do mal uso da voz; conhecimento do mecanismo da respiração, caracterização de seus diferentes tipos e identificação da melhor forma de respirar. Carga horária: 20 horas Acompanhamento Individual de Cantores Acompanhamento individual Teórico-Prático de Cantores, buscando o aperfeiçoamento da técnica vocal e da performance musical de palco, visando o aprimoramento do cantor-personagem para o fazer musical, em parceria com o trabalho das técnicas de teatro e performance. Os atendimentos individuais serão agendados conforme disponibilidade do docente e do discente, em dia e horário fixo. Carga horária: 15 horas Prática de Banda Prática musical orientada em pequenos grupos, com o objetivo de criar arranjos a partir do repertório sugerido e desenvolver habilidades sociais e musicais, considerando noções básicas e avançadas das propriedades do som, de classificação dos compassos, dos intervalos, das escalas, do campo harmônico, da modulação, da transposição, da formação de acordes, das cifragens, e incluindo noções básicas e avançadas de improvisação musical. Desenvolvimento de habilidades sociais e musicais. Carga horária: 30 horas. Prática Instrumental Individual Prática instrumental individual orientada e ensaios guiados por docente responsável na forma de aulas práticas: violão, guitarra, teclado, bateria etc., visando o aprimoramento do domínio do instrumento e o preparo para eventos e apresentações. Exercícios de técnica instrumental. Criação de arranjos a partir do repertório sugerido. Aperfeiçoamento da prática instrumental em grupo. Fomento da produção de arranjos. Ampliar o repertório. Desenvolvimento de habilidades sociais e musicais. Carga horária: 30 horas Teoria e Percepção Musical Estudo e percepção das propriedades do som; sons do ambiente; elementos de leitura e notação musical; treinamento auditivo com praÌ?tica de solfejos e ditados; percepção de contorno meloÌ?dico, intervalos, timbres e dinaÌ‚micas. Carga horária: 30 horas. Práticas de Desinibição Desenvolvimento da expressão, do controle emocional, da desinibição, da criatividade e da segurança. Carga horária: 7 horas. Técnica e Prática de Teatro, Dança e Pantomima Instruções básicas sobre técnicas de teatro. Prática de teatro (ensaio de peças), e exercícios de execução de peças teatrais no contexto de musicais. Carga horária: 75 horas. Técnica e Prática de Pantomima A pantomima, como meios de comunicação de impacto. Mensagem transmitida por esses meios. Ensaio no contexto de Musicais. Carga horária: 14 horas. Desenvolvimento e Prática de Sonoplastia, Iluminação e Audiovisual Manuseio de equipamentos de som (mesa de som, caixas, amplificadores e afins). Equalização. Teoria básica de áudio e sonorização; Fontes sonoras; Captação sonora; Interligação dos componentes do “PA”; Processamento ou mixagem de sinal; Microfonia; Projeção do som; Acústica básica; Operação se Som; Filosofia de trabalha do Operador de Som. Teoria, técnica, instalação, programação e operacionalização de sistema de iluminação DMX. Carga horária: 45 horas. Dança & Performance Noções elementares de dança. O movimento coreográfico e a dança artística como meios de comunicação de impacto. Mensagem transmitida por esses meios. Carga horária: 15 horas. Ensaios para Apresentações do Teatro Muscial Realização de ensaios gerais envolvendo música (canto coral e banda), teatro e dança, visando aprimoramento de performance em vista de eventos e apresentações culturais públicos. Carga horária: 30 horas. Teatro Musical – Evento Cultural Realização de teatros musicais que promovam a formação de novas plateias, e a difusão da música (em especial o canto coral), do teatro e da dança dentro da manifestação cultural gospel na sociedade brasileira. Carga horária: 50 horas. Carga horária total: 391 horas de formação e treinamento.

Atendendo ao disposto na Lei 13.146/2015 e ao Decreto 9.404/2018, o projeto está programado, tanto em suas ações voltadas à formação e capacitação de novos talentos, quanto para as exibições públicas do musical, para contemplar as necessidades de pessoas com deficiência física, visual, auditiva, bem como viabilizar acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, e pessoas que desconhecem a linguagem ou idiomas dos conteúdos, conforme segue: 1) PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS – TEATRO MUSICAL Disposições gerais: a) Toda a divulgação das exibições contará com ações de marketing e divulgação específicos e relativos ao acesso e ao suporte para pessoas com qualquer tipo de deficiência e limitações; b) Todos espaços (teatros, centros de eventos) escolhidos para a realização do Teatro Musical serão selecionados mediante observância das leis de inclusão a pessoas com deficiência de qualquer tipo, incluindo vagas especiais reservadas nos estacionamentos, existência de rampas de acesso ou elevadores, banheiros acessíveis, e facilidade de locomoção em toda área de acesso ao público; c) os acessos aos camarins dos artistas serão viabilizados às pessoas com deficiência e mobilidade reduzida. d) Todas apresentações contarão com 5 Monitores no total, cada qual preparado para dar assessoria de acessibilidade para um tipo de público específico, conforme discriminado abaixo. Serão adotadas medidas específicas para: ACESSIBILIDADE FÍSICA: a) Pessoas com dificuldade de mobilidade física ou com mobilidade reduzida e seus eventuais respectivos acompanhantes terão atendimento prioritário e assistência pessoal por parte dos monitores do evento, disponível durante todo o evento; b) Espaços de inclusão: Todos locais de exibição (teatros) terão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência e qualquer tipo de dificuldade de mobilidade física, distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade; c) Cadeirantes terão local específico, apropriado, para assistirem ao evento; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade (cf. itens 17, 39, 61) ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: a) Deficientes visuais e seus eventuais respectivos acompanhantes terão atendimento prioritário e assistência pessoal por parte dos monitores do evento, preparados para servir como guias e intérpretes a deficientes visuais; b) Observância da existência de sinalização táctil nos locais de exibição do espetáculo (teatros); c) Espaços de inclusão: Todos locais de exibição (teatros) terão reservados espaços livres e assentos, devidamente sinalizados, para a pessoa com deficiência e qualquer tipo de deficiência visual; pessoas com baixa visibilidade terão local próximo ao palco; d) Será contratada empresa/equipe técnica responsável pela elaboração e execução de audiodescrição, viabilizando acesso ao conteúdo do evento em sua íntegra a deficientes visuais, incluindo os respectivos equipamentos necessários (fones etc); Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade - Contratação audiodescrição para cada evento e pessoa/empresa que a execute nas apresentações - Locação equipamentos audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PdC AUDITIVAS: a) Deficientes auditivos e seus eventuais respectivos acompanhantes terão atendimento prioritário por parte dos monitores do evento, disponível durante todo o evento; b) Espaços de inclusão: Todos locais de exibição (teatros) terão reservados espaços livres e assentos, devidamente sinalizados, para a pessoa com deficiência e qualquer tipo de deficiência auditiva; c) será contratado serviço de 1 tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS para atuar durante todo o evento, traduzindo o conteúdo do teatro musical; d) alternativamente haverá tela especial contendo legendagem descritiva para deficientes auditivos em espaço específico do teatro; tal legendagem descritiva conterá o texto do roteiro do teatro musical, incluindo falas do teatro e texto das músicas, simultaneamente ao que ocorre no palco; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade - 1 Intérprete de libras - Contratação Legendagem Descritiva, incluindo locação equipamento: tela especial ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕESAOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: a) Pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, ou que desconheçam as linguagens ou idiomas dos conteúdos, e seus eventuais respectivos acompanhantes, terão atendimento prioritário por parte dos monitores do evento; b) Espaços de inclusão: Todos locais de exibição (teatros) terão reservados espaços livres e assentos para pessoas supramencionadas, sendo que adicionalmente será disponibilizada 1 sala (ou camarote) para atendimento especial a essas pessoas em caso de necessidade, com visibilidade para o palco; c) Haverá dois monitores específicos, devidamente preparados para o acolhimento e o atendimento específico a esse público; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade 2) PRODUTO: CURSO (FORMAÇÃO E ENSAIOS Música, teatro, dança - 391 h/a) Disposições gerais: a) O local das aulas e ensaios, incluindo 1 sala de música, 1 sala de aula e 1 auditório com palco observará aas leis de inclusão a pessoas com deficiência de qualquer tipo, incluindo vagas especiais reservadas nos estacionamentos, existência de rampas, banheiros acessíveis, e facilidade de locomoção em toda área de acesso aos integrantes do projeto; Medidas que serão adotadas para: ACESSIBILIDADE FÍSICA: a) Integrantes do Teatro Musical com dificuldade de mobilidade física ou com mobilidade reduzida terão assistência pessoal por parte dos professores e da equipe técnica do projeto, havendo 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral em aulas/ensaios; b) Todos os locais incluem acesso a cadeirantes e pessoas com limitações de mobilidade; c) O projeto terá uma equipe de 4 monitores ao longo do período de execução do projeto à disposição (descritos individualmente abaixo) Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: a) Deficientes visuais terão assistência pessoal por parte dos professores e da equipe técnica do projeto, havendo 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral em aulas/ensaios; b) Observância da existência de sinalização táctil de acesso em todos espaços das atividades semanais do projeto; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima - - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade - Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVAS: a) Deficientes auditivos terão assistência pessoal por parte dos professores e da equipe técnica do projeto, havendo 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral em aulas/ensaios; c) será contratado serviço de 1 tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS para atuar no período semanal de formação e ensaios; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade - 1 Intérprete de LIBRAS ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕESAOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: a) Pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, ou que desconheçam as linguagens ou idiomas dos conteúdos, terão assistência pessoal por parte dos professores e da equipe técnica do projeto, havendo 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral em aulas/ensaios; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade 3) PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL [palestra em escolas públicas] Disposições gerais: a) Todos locais de contrapartida social observarão as leis de inclusão a pessoas com deficiência de qualquer tipo, incluindo vagas especiais reservadas nos estacionamentos, existência de rampas, banheiros acessíveis, e facilidade de locomoção em toda área de acesso aos integrantes do projeto; Medidas que serão adotadas para: ACESSIBILIDADE FÍSICA: a) Para cada local de contrapartida social, haverá 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral de assistência pessoal para pessoas com dificuldades ou limitações de mobilidade; b) Todos os locais incluem acesso a cadeirantes e pessoas com limitações de mobilidade; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: a) Para cada local de contrapartida social, haverá 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral de assistência pessoal para deficientes visuais; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: - 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVAS: a) Para cada local de contrapartida social, haverá 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral de assistência pessoal para deficientes auditivos; c) será contratado serviço de 1 tradutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS para atuar em cada ocorrência de contrapartida social; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade - 1 tradutor de LIBRAS - Contratação Legendagem Descritiva, incluindo equipamento - tela especial ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕESAOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: a) Para cada local de contrapartida social, haverá 1 pessoa específica de suporte disponível em tempo integral de assistência pessoal para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos, ou que desconheçam as linguagens ou idiomas dos conteúdos; Os seguintes itens da planilha orçamentária dizem respeito às medidas acima mencionadas: 1 Monitor – Assessoria de Acessibilidade

Considerando o artigo 21 da IN nº 05/2017 do MinC, bem como o Art. 23 da IN 01/2022, o projeto o projeto cultural ARTE PARA A VIDA – 2ª Edição adotará as seguintes medidas de distribuição dos produtos culturais resultantes do projeto: 1) Oferecer transporte gratuito ao público que tiver necessidade de locomoção, viabilizar acessibilidade à pessoas com deficiência, idosos ou com mobilidade reduzida, e viabilizar participação de pessoas com deficiência física, visual e auditiva; 2) Oportunizar formação artística 100% gratuita para todos os integrantes do projeto (ca. 60 novos/jovens talentos), mediante oferta de várias disciplinas voltadas à capacitação nas áreas da música (canto coral, formação de banda, instrumental), teatro e dança; 3) Oportunizar a participação 100% gratuita para todas as pessoas do grande público que participarão da exibição dos musicais enquanto produto cultural do projeto; 4) Atender o disposto no Art. 24 da IN n. 01/2022, incisos II e III: (a) disponibilizar na internet e outras mídias gratuítas registros audiovisuais (vídeos e clipes) dos espetáculos,das exposições e das atividades de ensino presenciais realizadas, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22 da IN nº 5/2017; (b) permitir a captação de imagens das atividades e dos espetáculos ou autorizar sua veiculação redes públicas de televisão ou mídias gratuítas.

1 Claus Schwambach – Coordenador Geral do Projeto, Gestor financeiro, Produtor Cultural Currículo resumido: ü Graduação em Teologia pela Eberhard-Karls-Universität, Tübingen, República Federal da Alemanha (1993-1998) ü Doutorado em Teologia pela Friedrich-Alexander-Universtät, Erlangen/Nürenberg, República Federal da Alemanha (1999-2001) Trabalhos realizados: ü Diretor Geral de Faculdade (2003-2019) ü Diretor Administrativo-Financeiro de Faculdade (2006-presente) ü Coordenador de Pós-graduações, extensões, atividades culturais de faculdade (2001-presente) ü Relações públicas do projeto cultural ARTE PRÓ VIDA PRONAC 190369 (2019) ü Captador de recursos do projeto cultural ARTE PRÓ VIDA PRONAC 190369 (2019) ü Coordenador Geral do projeto Cultural ARTE PARA A VIDA PRONAC 203473 (2020) ü Captador de recursos do projeto cultural ARTE PARA A VIDA PRONAC 203473 (2020) ü Produtor Cultural, Coordenador Geral do projeto Cultural ARTE PARA A VIDA 2021 ü Captador de recursos do projeto cultural ARTE PARA A VIDA 2021 ü Produtor Cultural, Coordenador Geral do projeto Cultural ARTE PARA A VIDA 2022 ü Captador de recursos do projeto cultural ARTE PARA A VIDA 2022 Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Procurador da entidade proponente do projeto ü Produtor cultural ü Diretor Pedagógico e gestor responsável por todas as atividades pedagógicas voltadas à formação na área do teatro, da música, da dança, bem como na área da técnica (som, iluminação, palco) ü Coordenador Geral, incluindo todas as atividades relativas à gestão geral de projeto e de recursos humanos do projeto ü Elaboração e divulgação de projetos culturais ü Relações Públicas do projeto junto a órgãos públicos, empresas e pessoas físicas ü Coordenação das atividades de marketing e divulgação do projeto ü Captador de recursos 2 Timoteo Luis Petry - Coordenador Executivo do Projeto e Professor Currículo resumido ü 2º Grau com habilitação de Técnico em Contabilidade pela Fundação Educacional Machado de Assis ü Educação Profissional de Técnico em Mecânica Industrial - Nível Médio, ano de 2002 - carga horária de 4699h, pelo Colégio Evangélico Panambi. Portaria de reconhecimento 58177-06/10/81-NAA/SUA. ü Formação Superior: Curso Bacharelado em Teologia pela Faculdade Luterana de Teologia – FLT Principais habilidades e qualificações ü Montagem, alinhamento e operação de sistemas de Áudio ü Treinamento de liderança ü Formação de liderança jovens e adolescentes ü Boa experiência profissional em vendas internas, com 03 anos de atuação na área do ramo metal/mecânico do agronegócio. ü Bom conhecimento do mercado agroindustrial e agrícola a nível nacional, possuindo um ótimo relacionamento junto aos e clientes e fornecedores ü Facilidade em negociações junto a clientes e fornecedores, principalmente ligados ao agro negócio e ao ramo metal mecânico. ü Boa experiência profissional de desenhista/projetista no ramo metal/mecânico do agronegócio, com 03 anos de atuação na área Principais trabalhos realizados ü Acompanhamento de alunos de música em 2017 e 2018 ü Acompanhamento de alunos em projetos culturais e sociais em 2012 a 2018 ü Formação de lideranças adolescentes 2008 a 2012 ü Formação de lideranças jovens 208 a 2012 ü Líder em trabalho com jovens de 1998 a 2004 ü Integrante de banda (violão + vocal) 1998 a 2004 ü Formação de lideranças jovens 2005 a 2007 ü Líder de banda 2005 a 2007 ü Secretário do Centro de Recuperação de Alcoólatras e drogados Cruz Azul de Panambi-RS nos anos de 2003 e 2004 ü Proponente do Projeto Arte Pró Vida – PRONAC 190369 (2019) ü Coordenador do Projeto Arte Pró Vida – PRONAC 190369 (2019) ü Coordenador do Projeto (execução) Arte Para a Vida – PRONAC 203473 (2020) ü Produtor Executivo do Projeto Arte Para a Vida – PRONAC 203473 (2020) ü Coordenador do Projeto Arte para a Vida 2021 ü Produtor Executivo do Projeto Arte para a Vida 2021 ü Coordenador do Projeto Arte para a Vida 2022 ü Produtor Executivo do Projeto Arte para a Vida 2022 Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Coordenador Executivo do projeto ü Produtor Executivo do projeto ü Produtor Executivo dos eventos “Teatro Musical” ü Professor das disciplinas de “Desenvolvimento e Prática de Sonoplastia, Iluminação e Audiovisual”, “Ensaios para Apresentações Musicais e Teatro”, e “Teatro Musical – Evento Cultural”. 3 Greici Medke Petry – Vice-Coordenadora Executiva do projeto e Professora Currículo/Principais atividades desenvolvidas ü Acompanhamento de alunos em projetos sociais – 2012 a 2018 ü Formação de lideranças – 2012 a 2018 ü Montagem de roteiros para apresentações artísticas – 2012 a 2018Organização, coordenação e acompanhamento de ensaios de dança, teatro e musical – 2012 a 2018 ü Professora de dança e coreógrafa do projeto cultural Arte Pró Vida – PRONAC 190369 (2019) ü Coordenadora pedagógica do projeto cultural Arte Pró Vida – PRONAC 190369 (2019) ü Roteirista do projeto cultural Arte Pró Vida – PRONAC 190369 (2019) ü Professora de dança e coreógrafa do projeto cultural Arte Para a Vida – PRONAC 203473 (2020) ü Roteirista do projeto cultural Arte Para a Vida – PRONAC 203473 (2020) ü Roteirista, professora de dança e coreógrafa do Projeto Arte Para a Vida 2021 ü Roteirista, professora de dança e coreógrafa do Projeto Arte Para a Vida 2022 Histórico profissional ü Vitória Confecções, Cruz Alta-RS ü Cooperativa Tritícola Panambi Ltda, Panambi-RS ü Marilucia Dresch, Panambi-RS ü Faculdade Luterana de Teologia – FLT Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Coordenadora Pedagógica do projeto ü Coordenadora Executiva do projeto ü Coordenadora Executiva dos eventos culturais “Teatro Musical” ü Roteirista ü Coreógrafa ü Professora das disciplinas de “Práticas de desinibição”, “Técnica e Prática de Teatro, Dança e Pantomima”, “Técnica e Prática de Pantomima”, “Ensaio e Prática de Panomima” “Dança & Performance”, “Ensaios para Apresentações Musicais e Teatro”, “Teatro Musical – Evento Cultural”. 4 Maira Heloísa Lickfeld – Professora Currículo/Formação ü Ensino Médio completo – E.E.B. Holando Marcellino Gonçalves (HOMAGO), conclusão em 2014 ü Curso de Desenvolvimento Profissional – On-Line Brasil Treinamentos, conclusão em 2013 ü Curso Bíblico Básico Superior Sequêncial de Complementação de Estudos (CBB) – Faculdade Luterana de Teologia (FLT), São Bento do Sul – SC, conclusão em 2015 ü Cursando Licenciatura em Educação Física - UNIASSELVI Cursos com certificação ü Aulas de Dança (2010) – Prof. Marcos Marquesani ü Curso Livre de Ballet pelo Método Royal (2012) – Profª. Angela Dizioli ü Workshop de dança referente a obra EPCDI – Estudo para certezas de Incompletude (2014) – Ministrantes Alejandro Ahmed e Luis Garay ü Terminologia de Ballet na Prática (2016) – Profª. Nabia Sella ü Curso de Dança Contemporânea (2016) – Profª. Gabriela Gorges ü Curso de Ballet Clássico (2017) – Profª. Carla Bublitz ü Curso Dança Contemporânea (2017) – Profª. Andrea Pivatto ü Workshop de Ballet (2017) – Profª. Eleusa Lourenzoni ü Aulas de Ballet Clássico (2017) – Prof. José Kniss ü Curso de Ballet Clássico (2018) – Profª. Rita Albuquerque ü Curso de Técnica de Pontas (2018) – Profª. Rita Albuquerque ü Curso de Alongamento – Kinesiological Stretching (2018) – Profª. Evelyn Maira ü Curso Didática na Dança (2018) – Profª. Joice Aline Jorge ü Curso Baby Class para Professores (2018) – Profª. Joice Aliine Jorge ü Curso Ballet Preparatório para professores (2018) – Profª. Joice Aline Jorge ü Curso Iniciação de Pontas para Professores (2018) – Profª. Joice Aline Jorge ü Curso Ensinando Ballet para Crianças: Exercícios Práticos, Lúdicos e Eficazes (2018) – Profª. Simone Duarte ü Curso Teórico de Introdução ao Método Vaganova – Bolshoi (2018) – Profª Kamila Abreu e Prof. Airat Khakimov Cursos sem certificação ü Percepção Corporal em Técnicas de Ballet (2013) – Prof. Robson Lourenço ü Balé Contemporâneo Avançado (2014) – Profª. Suzana Mafra ü Curso de Ballet para Professores (2017) – Prof. João Wlamir e Profª. Karen Mesquita Experiência profissional ü 2018 – Faculdade Luterana de Teologia (São Bento do Sul – SC) o Cargo: Professora de Dança ü 2017 - 2018 – IT’S Corpo e Arte (Massaranduba – SC) o Cargo: Professora de Dança ü 2017 - 2018 – CEI Vila Nova o Cargo: Professora de Dança ü 2014 e 2016 - 2018 – CEI Catavento o Cargo: Professora de Dança ü 017 e 2018 – Galpão da Dança o Cargo: Professora de Dança ü 2017 – Academia Espaço Maior o Cargo: Professora de Dança ü 2016 - CEI Vida Ativa o Cargo: Professora de Dança ü 2014 – CEI Primeiros Passos o Cargo: Professora de Dança ü 2014 – CEI Girassol o Cargo: Professora de Dança ü 2014 – Liss Studio de Dança o Cargo: Professora de Dança ü 2012 – Educação Infantil – CEI Top Aprendizagem o Cargo: Professora de Dança ü 2011 - 2013 – Espaço de Dança By M o Cargo: Secretária, professora e auxiliar de Dança ü 2019 – Projeto Cultural Arte Pró Vida (PRONAC 190369 (2019) o Cargo: Professora de Dança ü 2020 – Projeto Cultural Arte Pró Vida (PRONAC 190369 (2019) o Cargo: Professora de Dança ü 2020 – Projeto Cultural Arte Para a Vida (PRONAC 203473) o Cargo: Professora de Dança Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Professora da disciplina de “Dança & Performance”. 5. Vinícius Passig – Diretor Musical; Professor de Música e Instrumentos; Regente de Coral e da banda Currículo/Formação ü 2012-2016 – Licenciatura em Música – UFSC Formação Complementar: ü 2009-2012 – Escola de Música Rafael Bastos – Florianópolis/SC – Método IG&T (Guitarra) ü 2010-2012 – Escola de Música Rafael Bastos – Florianópolis/SC – Prática em Conjunto – Banda ü 2011 – Escola de Música Rafael Bastos – Florianópolis/SC – Pré-vestibular de Música ü 2013-2014 – Escola de Música Mateus Schäffer – São José/SC – Métdo IG&T (Guitarra) ü Janeiro/2014 – 32ª Oficina de Música de Curitiba – Curitiba/PR (Oficina de Regência Coral; Oficina de Prática Coral) ü Janeiro 2014 – XXIV Seminário de Música da IECLB – Rodeio/SC – Oficina de Regência Coral e Orquestral; Oficina de violão avançada ü Maio 2014 – FURB Blumenau/SC – Oficina de Regência e Prática Coral ü Janeiro 2015 – XXV Seminário de Música da IECLB – Rodeio/SC – Oficina de Regência Coral e Orquestral; Oficina de Violão Avançada ü Outubro 2015 – UDESC – Florianópolis/SC – Oficina de “Bolas, Bambolês e Boomwhakers” ü Janeiro 2017 – Instituto Mocidade Para Cristo – MPC – Belo Horizonte/MG – Treinamento de Liderança Prática ü Agosto 2018 – Estudio Sonastério – Nova Lima/MG – Workshop de Gravação e Mixagem com o produtor musical Cris Simões Experiência Profissional ü 2009-2010 – Professor de Música – IFSC São José/SC ü 2012-2013 – Professor de Violão – Comunidade Luterana de Campinas, São José/SC ü 2017-2019 – 52 Animation Studio Florianópolis/SC – Produtor musical, atuando no desenvolvimento de trilhas sonoras, sound effects e captação de dublagem ü 2018-atual – Proprietário e professor de Música na CARTES – Ensino e Criação Musical – lecionando canto, teclado e violão, teoria musical aplicada ao instrumento e à voz; a empresa também conta com um estúdio de gravação ü 2018-atual – Comunidade Luterana do Aririú – Palhoça/SC – Regente de Coral (coro misto (SATB) ü 2019-atual – Comunidade Luterana de Palhoça – Palhoça/SC – Professor de música, lecionando violão, canto e teclado ü 2020-atual – Regente Coral, Preparador Vocal para Coral, Arranjador Musical, e Professor de música (canto, violão, teclado, teoria e percepção muscal) no projeto ARTE PARA A VIDA – São Bento do Sul/SC Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Diretor Musical ü Regente de Coral ü Preparador Vocal para Coral ü Arranjador Musical ü Professor de música do projeto (canto, violão, teclado, teoria e percepção musical) ü Professor das disciplinas de “Teoria e Prática de Coral”, “Instruções Teóricas e Práticas de Banda”, “Pratica Instrumental Individual”, “Ensaios para Apresentações Musicais e Teatro”, “Teatro Musical – Evento Cultural” 6. Danielle Stahlke de Oliveira Currículo/Formação ü 2012 – Curso Bíblico Básico – Faculdade Luterana de Teologia (São Bento do Sul – SC) ´ ü 2016 – Grupo EMME – Escola de Ministério de Música e Evangelismo – Atibaia – SP ü 2021-atualidade: Bacharelanda em Artes Visutais na Estácio de Sá (curso EAD). Experiência profissional ü 2004 – Centro Cultural New Hamert Jaraguá do Sul – SC (apresentação peça de teatro: O Sapo Cururu) ü 2007 – Companhia de Teatro da Cidade de Jaraguá do Sul – SC – Grupo Artístico Teatral Scaravelho (apresentação de corais, musicais, pantomimas e teatros) ü 2016 – Grupo EMME (viagem por mais de 15 estados apresentando musicais, tais como: o Musical Restaure Nosso Lar: https://www.youtube.com/watsch?v=DW6ui8hY-fw&t=155s o Musical Um Homem Chamado Jesus: https://www.youtube.com/watch?v=cGwAHvOL8aI&t=348s o Musical O Livro das Cores: https://www.youtube.com/watch?v=uSXFn2cYQ5Q ü 2018-atualidade – Professora, palestrante, ministrante de cursos e workshops sobre música, coral e teatro ü 2019 – Workshop Ator Fundamentao – Rio de Janeiro, ministrado pelo PGM – Projeto Grandes Mestres, dirigido pelo Diretor André Monteiro da Rede Globo e o Produtor e Câmera Hamsa Wood da Record. ü 2021 – Professora de musicalização, técnica vocal e produtora artística no Espaço Musical Lemucca – Jaraguá do Sul – SC ü 2021 – Professora de piano, voz, violão e teclado no Ponto Ser Alternativo – Jaraguá do Sul – SC ü 2021 – Professora de teatro e coral no PEAL – Programa Espaço Alternativo, em Jaraguá do Sul – SC ü 2021 – Produção de cantata de Natal (roteiro e produção artística), apresentada no PEAL – Jaraguá do Sul ü 2022 – Membro da Equipe do Festival de Cinema de Jaraguá do Sul Funções previstas no projeto cultural Arte Para a Vida: ü Professora de desinibição (em teatro). 7 - ROLF BRIETZIG - GESTOR FINANCEIRO EM CUSTOS ADMINISTRATIVOS

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.