Leão XIII - registrando uma história

O projeto buscar produzir um livro de valor humanístico em comemoração aos 65 anos da Assistência Social Arquidiocesana Leão XIII e realizar oficinas de teatro para as crianças assistidas pela instituição para uma apresentação pública.

SINOPSE DO LIVRO A obra abrange o histórico, as ações, os projetos e as realizações da Assistência Social Arquidiocesana Leão XIII, que atua a mais de seis décadas na promoção de ações voltadas ao bem-estar social em Passo Fundo. A partir de atividades realizadas em diversos bairros da cidade, a instituição marcou a vida de milhares de crianças e adolescentes ao oferecer uma estrutura de apoio na área da saúde e odontologia, mas também na experimentação cultural, com oficinas de dança, teatro, música e canto coral, além de cursos técnicos para qualificação profissional. Assim o livro contará parte da trajetória de 65 anos da Instituição, registrando memórias e divulgando as conquistas que envolvem a Leão XIII. A obra será dividida em três partes: Parte 1) O Histórico - A partir de dados do contexto histórico da cidade de Passo Fundo, no momento de criação da Leão XIII, abordados com diversas fotografias e matérias de jornais, serão abordados os principais objetivos, agentes e primeiras ações da Instituição; Parte 2) A atuação - mais robusta que a primeira parte, a Parte 2 servirá para ilustrar todas as frentes de ação da Leão XIII, destacando projetos e resultados. Apresentando a história da Instituição relacionando-a ao desenvolvimento de Passo Fundo. Serão utilizadas fotografias e matérias de jornal para ilustrar, em cotejo com relatos de funcionários, beneficiários e familiares; Parte 3) A terceira e última parte deve abordar a atuação da Instituição a partir do aniversário de 60 anos, incluindo os desafios que a COVID 19 propiciou ao desenvolvimento das ações e a reformulação da função social da Leão XIII frente as novas configurações sociais em Passo Fundo. Parte 4) O impacto cultural da instituição na vida das crianças e adolescentes que fizeram/fazem parte da Leão XIII. SINOPSE DAS OFICINAS DE TEATRO O tema para a realização da peça teatral será definido durante as oficinas conforme a percepção do monitor com as crianças e adolescentes. Objetivo da Oficina de artes Cênicas: - Promover a integração, respeito, parcerias e novas amizades; - Propiciar o desenvolvimento da concentração, leitura, pesquisa, reprodução textual; - Propiciar o autoconhecimento, expressão corporal, desinibição, habilidades sociais; - Despertar o protagonista; - Criar e apresentar uma peça de Teatro.

Objetivo geral - Realizar o levantamento, a pesquisa documental para a produção do livro comemorativo aos 65 anos da Assistencia Social Aruidiocesana Leão XIII. Objetivos específicos - Produzir uma obra literária de valor humanístico sobre a história da Assistencia Social Aruidiocesana Leão XIII; - Imprimir 1.000 livros sobre a história da Assistencia Social Arquidiocesana Leão XIII; - Realizar 40 oficinas de teatro, com 300 crianças assistidas da Assistencia Social Arquidiocesana Leão XIII, em 180 dias (carga horária semanal de 8 horas).

Por que a Lei de Incentivo à Cultura torna-se importante para a realização desse projeto? A interação entre cultura e desenvolvimento se manifesta inicialmente na dimensão subjetiva e imaterial da experiência cultural. Há a afirmativa de que é por meio da cultura que o ser humano adquire sua condição humana, destacando a importância dos valores culturais no processo de desenvolvimento humano. No contexto da cultura da mudança, a ênfase recai sobre uma abordagem que visa forjar futuros, diferenciando-se da mera reprodução de modismos. Nesse sentido, a mudança é percebida não apenas como uma questão técnica, mas como um regime de sensibilidade que se traduz em práticas, modelos de ação e representação. A cultura da mudança é resultado de uma predisposição para o futuro, para o novo e para o desconhecido, refletindo a capacidade de abertura para o mundo. É crucial compreender que a cultura da mudança não preconiza a imposição da ditadura da mudança, evitando assim a confusão entre mudança e excelência ou desenvolvimento. Em vez disso, destaca-se a importância da diversidade cultural e inclusividade na construção de sociedades. A abordagem bem-sucedida desses desafios culturais é considerada uma condição prévia para que os países possam se concentrar efetivamente em outras prioridades, como o crescimento econômico, a saúde e a educação para todos os cidadãos. Portanto, compreender a interseção entre cultura e desenvolvimento não apenas ressalta a importância dos valores culturais no enriquecimento da condição humana, mas também destaca a necessidade de uma abordagem consciente e sensível à cultura da mudança para forjar sociedades inclusivas e culturalmente diversas. Esse entendimento é fundamental para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e enfrentar os desafios críticos, permitindo que as pessoas vivam as vidas que escolheram, com as ferramentas e oportunidades necessárias para fazerem suas escolhas. Ao longo das últimas décadas, a Leão XII vem desempenhando um papel central na transformação de vidas por meio da promoção de atividades culturais, formação profissional e acesso a cuidados básicos de saúde. Criada quando Passo Fundo se expandia, com a criação de loteamentos nas zonas periféricas, a Instituição passou a atuar como suporte em cinco áreas em crescimento. O atendimento a crianças e adolescentes passou a enfocar o desenvolvimento, a cidadania e a transformação social, sobretudo pelas oficinas contraturno oferecidas pelos Centros de Juventude. Aqui a cultura adquiriu um papel fundamental, na medida em que as oficinas de teatro, dança, música e canto coral, ofertadas a jovens de baixa renda, ao longo de mais de 50 anos, tiveram como motor de proposição a transformação de vidas. Desta forma, no momento em que a Instituição se prepara para celebrar seus 65 anos de atuação e transformação social em Passo Fundo, uma obra que dê conta de articular memórias institucionais, registros iconográficos, jornalísticos, depoimentos de pessoas assistidas, funcionários e dirigentes, auxiliará no processo de relembrar em conjunto, do mesmo modo que garantirá a possibilidade dos bairros de Passo Fundo serem retratados em seus aspectos históricos e de desenvolvimento. Por fim, o registro do impacto das ações culturais, em articulação com outros aspectos desenvolvidos, permitirá que jovens, adolescentes e adultos se vejam retratados em uma obra com reconhecimento e valor humanístico. O projeto atende a Lei nº 8313/91 nos seguintes: Artigo 1º, incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Artigo 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Especificações do livro Dimensões de 22A x 26LCapa dura, com verniz localizado;Guardas em papel sulfitePapel: Couché fosco, 170g/mMiolo: 250 páginas, 4x4 cores Especificações das oficinas de teatro Horário de realização das oficinas: Segunda a sexta-feira, nos horários das 08:00h às 12:00h e 13:00h às 17:00h Número de participantes por oficinas: até 30 crianças e adolescentes. OBS: as oficinas serão realizadas com aproximadamente 300 crianças e adolescentes. Tempo previsto para execução será de 180 dias distribuídos em: Fase 1: realização das oficinas com objetivo de escolher os atores para a realização do espetáculo: 90 dias Fase 2: produção do espetáculo: 60 dias Fase 3: ensaios e apresentação do espetáculo: 30 dias

Produção de livro (Produto principal) - ACESSIBILIDADE FÍSICA (aspecto arquitetônico): levando em consideração que a proposta é a produção de uma obra literária de valor humanístico, a necessecidade de acessibilidade arquitetônica torna-se dispensável. - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: levando em consideração que a proposta é a produção de uma obra literária de valor humanístico, a necessecidade de acessibilidade para deficientes auditivos torna-se dispensável, já que estes, terão disponibilidade de leitura da obra. - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS OU CEGOS: será disponibilizado a versão de audiobook para que pessoas com deficiencia visual ou baixa visão possam ter acesso a obra literária. Item na planilha orçamentária: Audiodescrição Oficinas de teatro (ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS) - ACESSIBILIDADE FÍSICA (aspecto arquitetônico): as apresentações serão realizadas em local adequado ao acesso de pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida (Escolas Públicas, local cedido gratuitamente pela Prefeitura Municipal da cidade beneficiada, teatros ou auditórios). - Item da Planilha Orçamentária: destacamos que, conforme Lei Federal nº 13146/2015, os espaços públicos devem se adequar as normas técnicas de acessibilidade física, por isso já indicamos a acessibilidade mínima que o Espaço terá quando forem executadas as apresentações. Desta forma, mesmo sabendo que o número de Escolas Públicas e/ou Espaços Públicos com adaptação física ainda está em expansão, não solicitamos declaração do espaço antecipadamente, por ainda não haver definição das Escolas contempladas, esta definição ocorrerá durante a execução da pré-produção do Projeto em conjunto com as Secretarias Municipais de Educação/Coordenadorias de Educação de cada Município e terá como, um dos critérios, o espaço já estar adaptado fisícamente para acessibilidade de pessoas com deficiencia física ou mobilidade reduzida, por isso não consta item de rubrica designado para esta medida. - ACESSIBILIDADE PARA SURDOS E DEFICIENTES AUDITIVOS: O projeto prevê rubrica para serviço de "Intérprete de Libras" para ser usada conforme a necessidade de cada etapa do projeto, como as apresentações tem público convidado (prioritariamente escolas públicas) será disponibilizado conforme a necessidade do mesmo, que será confirmada na fase de pré-produção do projeto. - Item da Planilha Orçamentária: Tradutor. - ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS OU CEGOS: O projeto prevê rubrica para serviço de "Tradução ao ouvido" para ser usada conforme a necessidade de cada etapa do projeto, como as apresentações tem público convidado (prioritariamente escolas públicas) será disponibilizado conforme a necessidade do mesmo, que será confirmada na fase de pré-produção do projeto. - Item da Planilha Orçamentária: Tradutor. - ACESSIBILIDADE para pessoas que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos: O projeto prevê rubrica para serviço de "Tradução ao ouvido" para ser usada conforme a necessidade de cada etapa do projeto, como as apresentações tem público convidado (prioritariamente escolas públicas) será disponibilizado profissional qualificado (psicopedagoga(o), fonoaudióloga(o) etc.), conforme a necessidade do mesmo, que será confirmada na fase de pré-produção do projeto. - Item da Planilha Orçamentária: Tradutor. *Ressalta-se que na fase de pré-produção será priorizada a necessidade ou não de qualquer medida de acessibilidade, sendo de conteúdo e/ou física. Caso seja necessário, serão disponibilizados meios que promovam a acessbilidade, porém caso não seja preciso, serão anexadas declarações que comprovem a dispensa das medidas.

Todos os produtos (livro e oficinas de teatro) serão ofertados gratuitamente ao público. Também, seguindo as diretrizes da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 no artigo 28, o projeto irá: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal. VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Estimativa de público para os livros: 1.000 Público das oficinas de teatro: 300

INSTITUTO HISTÓRICO DE PASSO FUNDO (Função: coordenação geral do projeto, captação de recursos e custos administrativos): D.Marin Planejamento Cultural: (Função no projeto: produção, assistente administrativo (custos administrativos), assessoria de comunicação (custos de divulgação) e demais funções porventura necessárias): A d.marin é uma empresa de planejamento cultural que define estratégias, junto aos seus clientes e executa projetos, há mais de 17 anos, na área de Incentivos Fiscais. Desenvolve e viabiliza iniciativas de artistas, produtores culturais e do Poder Público, além de desenvolver projetos exclusivos e sob medida a empresas, clubes e entidades. A d.marin atende clientes de diversas cidades e estados brasileiros. Trabalha com equipes multidisciplinares das áreas de educação e comunicação, composta por profissionais parceiros e prestadores de serviço. Os projetos são elaborados de acordo com as normas vigentes de cada Incentivo Fiscal, transmitindo, simultaneamente, os valores, objetivos e ações do cliente. Alison Wagner Gomes da Silva (FUNÇÃO NO PROJETO: pesquisador ):Graduado em História (UPF), possui formação em Produção Editorial (UNESP) e em Escrita Criativa (UFRGS). Atua desde 2020 como assistente editorial na Acervus Editora. Com experiência em pesquisa histórica, edição de livros e redação, participa desde 2023 da Arkhé Consultoria e Acessoria Histórica. Bruna Zardo Becker (FUNÇÃO NO PROJETO: pesquisadora): Especialista em História e Gestão de Acervos (UPF), graduada em História (UPF). Atua como pesquisadora desde 2019 na Arkhé Consultoria e Assessoria Histórica com foco em história institucional e história familiar. Possui experiência na área de patrimônio cultural e em gestão de acervos, participando de projetos como: Drops Patrimonial AHR UPF/IHPF (2022-2023), 100 anos do Instituto Educacional de Passo Fundo (2019-2020), Momento Patrimônio UPFTV/História UPF (2015-2017). Djiovan Vinícius Carvalho (FUNÇÃO NO PROJETO: escritor) Doutorando em História pelo Programa de Pós-Graduação em História da Universidade de Passo Fundo (PPGH/UPF). Mestre (2020) e Licenciado (2017) em História pela Universidade de Passo Fundo (UPF). É membro do Instituto Histórico de Passo Fundo (IHPF), da Academia Passo-Fundense de Letras (APLetras) e do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul (IHGRGS). Membro fundador e atual presidente da Associação de Amigos do Arquivo Histórico Regional (AMAHR) e membro fundador da Rede de Pesquisa em Acervos e Patrimônio Cultural (REPAC). Pesquisador da Arkhé Assessoria e Consultoria Histórica. Fabiana Beltrami (FUNÇÃO NO PROJETO: pesquisa) Atuo como professora nos Cursos de Publicidade e Propaganda, Artes Visuais Bacharelado e Licenciatura e Jornalismo na Universidade de Passo Fundo. Minhas disciplinas atuam no universo da Arte e Tecnologia, audiovisual, comunicação nas organizações e assessoria de imprensa, na publicidade sonora. Sou professora extensionista coordenando o Programa dois - Território da Cultura, Arte e Comunicação da UPF e participo de vários projetos de extensão nas áreas da saúde, publicidade, jornalismo e artes. Faço parte da Comissão Éntico-racial da Universidade de Passo Fundo Dou curso no Senac/RS de fotografia. Minhas práticas giram nas várias áreas do audiovisual, com experiência de mais de 20 anos, produzindo e dirigindo documentários, vídeos institucionais e em mídias sociais. Sou membro efetivo do Instituto Histórico de Passo Fundo atuando no acervo e em pesquisas relacionadas ao jornalismo e a história da fotografia regional, bem como a captação de acervos e sua guarda, montando exposições e práticas educativas na área. Coordeno o Grupo da Foto - grupo de fotógrafos profissionais e amadores que se reúnem para estudar esta prática. Tenho experiência na área de Comunicação Comunitária, como Diretora do Projeto Educação e Cidadania (UPFTV) e na área da educação/cultura para o público infantil com o Programa Mundo da Leitura que foi veiculado na UPFTV e TVE-RS. Experiência na docência em lato sensu nas áreas da Educação, Jornalismo e Artes. Atualmente estou em projetos em História e Imprensa, História e Memória Oral nas relações étnico-raciais do Negro e dos Povos Indígenas.

PROJETO ARQUIVADO.