MUHM EDUCATIVO

O projeto em tela consiste na realização de ações educativas do Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul, resultando em atendimento a 4000 estudantes de forma gratuíta.

Não de aplica

Objetivo Geral Promover ações educativas que potencializem a comunicação museológica e a difusão do acervo do MUHM. Objetivos Específicos Preparar o meseu e suas instalações para receber os estudantes por meio da manutenção das instalações e exposições; Criar condições de autonomia orçamentária para as atividades educativas do Museu; Ampliar a produção de material pedagógico e de comunicação para distribuição gratuita; Afirmar a função educativa e de relações comunitárias do MUHM.

Ao falar da educação museal enquanto missão prioritária do Museu, Angelo Oswaldo de Araújo Santos diz: "queremos um museu dinâmico e envolvente, como deve ser uma escola, a desvelar e revelar conhecimento, a despertar para plenitude da vida e suas dimensões mais surpreendentes, na esteira das lições de Darcy Ribeiro". O MUHM parte desse pressuposto e compartilha do pensamento que o museu deve contribuir para o processo educativo de seu público, produzindo exposições e conjuntos de atividades atrativas e capazes de responder aos diversos momentos pelos quais a sociedade passa, oferecendo a mesma leituras de mundo ampliadas. O Projeto prevê o planejamento cuidadoso da ação educativa, contemplando desde a preparação do acervo a ser utilizado, ampliação do quadro de monitores, capacitação da equipe, produção de material, dentre outras atividades que resultam numa intervenção final com o público visitante qualificada e interessante. Diante das imensas dificuldades pelas quais as instituições museias passam, planejar tal intervenção com seu público através de um projeto consistente e buscar a captação de recursos através da Lei de Incentivo Federal se constitui numa alternativa potente e capaz de possibilitar a sua execução, já que a AAMUHM - Associação de Amigos do Museu de História da Medicina do RS, vem desenvolvendo expertise nesta seara. Quanto ao Art. 1° da Lei o Projeto se enquadra nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;Quanto ao Art.3º da Lei o Projeto se enquadra nos seguintes incisos: III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Não se aplica

Não se aplica

Produto: Ação educativa de mediação nas exposições do Museu Estão previstas para este produto as seguintes medidas de acessibilidade: Acessibilidade FÍSICA para pessoas com mobilidade comprometida ou cadeirantes O Museu é dotado de rampa de acesso e piso podotátil, fomentando a presença de pessoas com modalidade comprometida, cegueira ou baixa visão; Os espaços das salas de exposição oferecem a condição de giro para cadeira de rodas. Ao implantar as exposições se tomou o cuidado para que pessoas usuárias de cadeiras de rodas tivessem condições de circular por todo os espaços das salas expositivas, sem esbarrar em mobílias ou acervos. A Acessibilidade de CONTEÚDO para pessoas com deficiência visual e síndromes cognitivas Em todas as exposições existem peças táteis;Tais peças são oferecidas ao toque para pessoas com deficiência visual, de modo que entendem o formato do objeto, seu funcionamento, textura, entre outros elementos formais. Esses objetos são apresentados para visitantes com deficiência pelos mediadores, que mediam a compreeensão, especialmente de uso do referido acervo; Há conteúdo em Braille que apresenta os espaços e a organização do acervo em cada núcleo; A equipe de mediadores é treinada para promover acessibilidade atitudinal e atender a pessoas com diversos tipos de deficiências. Entendemos que esse conjunto de medidas assegura a acessibilidade aos espaços e ao conteúdo que o museu difunde. Acessibilidade a pessoas com deficiência auditiva Serão realizadas mediações com tradução em Libras, mediante a contratação de tradutores, assegurando deste modo o acesso a este público. (item inserido no orçamento como "Assistentes")

O Projeto promove acesso universal, em visitas mediadas totalmente gratuítas.

Nome: Associação de Amigos do Museu de História da Medicina do RS - papel no Projeto - Coordenação Geral Breve currículo/histórico de atuação: A AMUHM é a articuladora do programa de exposições do Museu de História da Medicina e de sua programação cultural. Em 2021 e 2022 executou as últimas etapas dos Projetos MUHM Itinerante, cujo foco foi a difusão do acervo do museu, suas exposições e suas práticas pedagógicas junto às escolas da capital e interior e do Projeto com a Palavra o Doutor – projeto de captação de relatos de médicos aposentados e médicos que vivenciaram a linha de frente durante a epidemia de Covid19. Os respectivos projetos foram financiados pela Lei Rouanet. Afora os dois projetos, realiza oficinas e eventos musicais na sede do Museu. Nome Completo: Angela Beatriz Pomatti - papel no Projeto - Museóloga/Coordenadora Geral Breve currículo: Possui graduação em Licenciatura em História pela Universidade Federal de Pelotas (2008) e mestrado em História pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (2011). Graduada em Museologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Participa do Sépia: Preservação, Memórias e Acervos (DGP/CNPQ) desde de setembro de 2020. Tem experiência na área de História, com ênfase em História Regional do Brasil, atuando principalmente nos seguintes temas: História oral, História e Memória, História da Saúde, História da Medicina, Imigração Italiana, Memorial, Museus. Nome Completo: Gláucia Giovana Lixinski de Lima Kulzer - papel no Projeto - Pedagoga Breve currículo: Possui Mestrado em História pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009), Especialização em História Latino-Americana pelo Centro Universitário Franciscano (2002), Graduação em História Licenciatura Plena pelo Centro Universitário Franciscano (2001) e Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário UNINTER - Pólo Porto Alegre - Centro (2018). Tem experiência na área de História Regional e do Brasil, e nos seguintes temas: História da Saúde, História da Medicina, História Institucional, História Oral, História da Educação, com ênfase em educação em Museus, Memória e Patrimônio. Nome Completo: Simone Correa Souza - papel no Projeto Coordenadora Administrativo financeiro Breve currículo: Possui graduação em Ciências Jurídicas e Sociais - Direito - Universidade Luterana do Brasil; Pós Graduação: Cooperativismo - Faculdade Unimed - UNICRUZ; MBA em Gestão Empresarial - FADERGS e PÓS MBA em Inteligência Emocional com ênfase na Performance e Negócios - Unisinos

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.