Talentos

O projeto Talentos visa realizar oficinas de Canto Coral, Flauta Doce, Jazz, Street Dance, Percussão, Artes Cênicas, Violão, Violino, Bonecaria/Feltro, Artesanatos com EVA, Laços e Fitas, e Bordado com Pedraria.

A música desperta nas crianças e nos adolescentes o desenvolvimento do lúdico e da criatividade, traz benefícios para a socialização, auxilia na alfabetização, na percepção sonora e ajuda a criança e o adolescente a lidar com os próprios sentimentos. Já as artes cênicas ajudam no desenvolvimento do autoconhecimento, aprimoramento de expressão e comunicação, favorece à leitura e interpretação de textos e histórias. E por outro lado, a dança atrelada a música e as artes cênicas, colabora para a melhora do condicionamento físico, favorece a coordenação motora e o equilíbrio e ainda ajuda a estimular o cérebro e a memória. Esses são apenas alguns dos benefícios que a música, dança e as artes cênicas podem proporcionar para crianças e adolescentes. Já o artesanato contribui positivamente para resgate da cultura local, desenvolve aspectos importantes do desenvolvimento como coordenação motora, estimula concentração e criatividade, desenvolve senso crítico, promove conexão interpessoal, etc. Além disso a prática de artesanato pode ser uma possível fonte de renda e trabalho. Segundo a artesã e coach de qualidade de vida Betsan Corkhill, o artesanato possui diversos efeitos terapêuticos, desperta felicidade, promove relaxamento e alívio do estresse. Nas oficinas Musicais, os alunos também terão acesso aos meios utilizados para a leitura de partituras, desenvolvimento da audição, construção de narrativas sobre os sons, exercícios de criação e a utilização de ferramentas para essas oficinas. Neste sentido, o projeto Talentos objetiva promover a oferta de oficinas musicais, aulas de técnicas teatrais, dança e artesanato para os alunos da Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo. Além disso, será realizado pelos participantes uma apresentação envolvendo a música, teatro artesanato e dança para o evento “Festival de Talentos” que será realizado na Unidade. Esse festival de talentos será resultado do projeto como produto cultural. Tendo em vista a necessidade de um processo de formação e incentivo através da música e arte, em favor da autonomia, acesso à cultura e a futura profissionalização dos beneficiários envolvidos, acreditamos que as oficinas são processos fundamentais para a construção de ações continuadas entre as crianças e adolescentes da região.

Objetivos Gerais: Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; O Projeto Talentos visa fomentar a formação cultural dos alunos da Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo em quatro áreas culturais, sendo elas: artesanato; artes cênicas (Teatro); dança e música A formação dos alunos ocorrerá por meio de 12 oficinas divididas nas 04 áreas culturais descritas acima, com aulas teóricas e práticas, ofertadas na Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo. Estas oficinas acontecerão semanalmente com o intuito de se realizar um festival de talentos ao final do projeto com apresentações dos alunos que participaram das oficinas. Objetivos Específicos: A) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: 1. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Canto Coral; 2. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Flauta Doce; 3. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Jazz; 4. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Street Dance; 5. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Percussão; 6. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Artes Cênicas (teatro); 7. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Violão; 8. Oferecer, durante doze meses, 480 aulas da oficina de Violino; 9. Oferecer, durante doze meses, 768 aulas da oficina de Bonecaria/Feltro; 10.Oferecer, durante doze meses, 768 aulas da oficina de Artesanatos com E.V.A; 11. Oferecer, durante doze meses, 768 aulas da oficina de Laços e Fitas; 12. Oferecer, durante doze meses, 768 aulas da oficina de Bordado com Pedraria; 13. Atender durante doze meses, até 1.584 alunos da Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo, sendo 24 turmas (2 na parte da manhã e 2 na parte da tarde) com capacidade 10 a 16 alunos; 14. Proporcionar a articulação entre as 04 áreas culturais trabalhadas (Artesanato, Artes Cênicas, Dança e Música), com a finalidade de elaborar um Festival de Talentos como produto cultural; 15. Desenvolver o nível teórico e prático dos alunos que participaram das oficinas nas 04 áreas culturais (Artesanato, Artes Cênicas, Dança e Música), promovendo o enriquecimento do seu universo musical, artístico, cultural, cognitivo e criativo; 16. Promover o acesso e a divulgação da arte e cultura para crianças, adolescentes e comunidade local, por meio das quatros áreas culturais propostas pelo projeto (Artesanato, Artes Cênicas, Dança e Música). Realização das oficinas: As oficinas acontecerão duas vezes ao dia (manhã e tarde), cinco vezes por semana, com duração de duas horas cada encontro. Conteúdo: Oficina 1: Cordas (Violino) (aprox. 100 horas) _ O Curso de cordas irá preparar os alunos para se integrarem à Orquestra Jovem Divina Providência, e proporcionar mais uma oportunidade para o mercado de trabalho na área artística. Oficina 2: Sopro (Flauta Doce e Flauta Transversal) (aprox. 100 horas) - Desenvolver as habilidades musicais através da flauta transversal para os alunos iniciantes e aprimorar os conhecimentos instrumentais técnicos e teóricos já adquiridos a fim de capacitar os alunos para participarem da Orquestra Jovem Divina Providência e para o mercado profissional. Oficina 3: Canto Coral - Através da disciplina Canto Coral (aprox. 100 horas), o aluno terá a oportunidade de desenvolver o canto em conjunto, habilidades individuas em técnica vocal, conhecimento do repertório de coral, a leitura e o solfejo das notas na notação musical. Oficina 4: Violão (Violão Clássico e Popular) (aprox. 100 horas) - A oficina de violão possibilitará aos alunos uma abordagem mais técnica, não se prendendo somente ao estilo popular. Serão trabalhadas técnicas de dedilhado, ritmo, escalas maiores, menores e penta tônicas, formação de acordes e introdução a harmonia. Oficina 5: Artes Cênicas (aprox. 100 horas) - A oficina de Teatro relaciona exercícios e técnicas teatrais que trabalham em conjunto o corpo, a fala e a mente. Incentiva a imaginação e a criatividade, as práticas teatrais envolvem os alunos em atividades em grupo, estimulando as habilidades cognitivas, emocionais, físicas e sociais, as atividades são realizadas de forma descontraída e lúdica. Oficina 6: Street Dance (aprox. 100 horas) _ A oficina de Street Dance objetiva permitir ao aluno desenvolver uma prática educativa de resgate e manifestação cultural de forma natural e espontânea. A expressão corporal, mediada por meio da oficina é um recurso de aprendizagem escolar, estimula a utilização do corpo, a expressão, os sentimentos, a memória e ainda atuam na integração social e trabalho em equipe. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 7: Jazz Dance (aprox. 100 horas) _ A oficina de Jazz Dance objetiva permitir ao aluno o conhecimento dos fundamentos da dança contemporânea ligados ao Jazz Dance e assim formar a base do conhecimento necessário a dança moderna. Visa ainda que o aluno seja capaz de executar a sequência coreográfica do início ao fim _ sequência de passos, memorização, sincronia, coordenação motora e resistência para espetáculos. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 8: Bonecaria/Feltro (aprox. 110 horas) _ A oficina de Bonecaria/Feltro objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas da Bonecaria/Feltro de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio do tecido, peça, modelagem, corte, alinhavar, costurar, colagem, aplicação, pintura, harmonização e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 9: Artesanato com E.V.A (aprox. 110 horas) _ A oficina de Artesanato com E.V.A objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de EVA de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 10: Laços e Fitas (aprox. 110 horas) _ A oficina de Laços e Fitas objetiva capacitar o aluno para que ele tome conhecimento do papel do profissional do Artesanato em fita, as perspectivas do mercado de trabalho e identificar os tecidos e fitas para o manuseio dos trabalhos. Oficina 11: Bordado com Pedraria (aprox. 110 horas) _ A oficina de Bordado com Pedraria objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de Pedraria de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio da linha, miçangas e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 12: Percussão (aprox. 100 horas) _ A oficina de percussão oferece o ensino e utilização de diversos instrumentos convencionais e não convencionais. Este ensino permite ao aluno que ele tenha uma base para manusear muitos instrumentos musicais. Por meio da percussão os educandos podem descobrir uma grande variedade de sonoridades, uma vez que novos sons podem ser descobertos a todo momento.

A Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo iniciou suas atividades em 1994 e está localizada em Ribeirão das Neves/ MG. Essa unidade é a maior do Sistema Divina Providência, com uma área de 540.000 m², possui uma excelente estrutura com quadras de esportes, escolas, auditório, teatro, ginásio coberto, salão de festas, campo de futebol, dormitórios e outros espaços. Atualmente, são atendidos aproximadamente 1.702 crianças e adolescentes nas oficinas de atividades culturais ofertadas pela Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo. Desta forma, o incentivo à produção cultural na cidade de Ribeirão das Neves é uma estratégia importante de resgate da autoestima dos cidadãos, e é também uma forma de inclusão cultural. No município o único teatro existente é o da Cidade dos Meninos que comporta 1.650 pessoas e é utilizado, também pelo poder público para a promoção e divulgação cultural. Neste teatro, os adolescentes da Cidade dos Meninos fazem apresentações, sendo importante a oferta de oficinas de música e artes cênicas para a elaboração de eventos culturais envolvendo os alunos, familiares e a comunidade. Conforme dito anteriormente, a instituição atende a população do município de Ribeirão das Neves-MG. Cumpre ressaltar que parte da população deste município está inserida em um contexto de vulnerabilidade e alta vulnerabilidade social. O município de Ribeirão das Neves, faz parte da região metropolitana de Belo Horizonte, e é conhecido por abrigar unidades prisionais em Minas Gerais e também por ser uma cidade dormitório da capital Belo Horizonte. De acordo com o IBGE, a população nevense, estimada em 2021, é de 341.415 pessoas. Ainda segundo o IBGE, em 2020, o salário médio mensal da população de Ribeirão das Neves era de 1.8 salários mínimos, e a proporção de pessoas ocupadas em relação à população total era de 9,1%, com uma média de 30.754 pessoas ocupadas. Cumpre ressaltar que os dados citados se referem a ocupações de pessoas registradas via CLT. De acordo com o Atlas do Desenvolvimento Humano, o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDHM) de Ribeirão das Neves, em 2013, era 0,684, abaixo do IDH do Estado de Minas Gerais, que era de 0,731, e do Brasil, que era de 0,755, o que situa esse município na faixa de Desenvolvimento Humano Médio (IDHM entre 0,600 e 0,699). O IDH é um índice formado por três indicadores: renda, escolaridade e longevidade. A dimensão que mais contribuiu para o IDHM do município foi a Longevidade, com índice de 0,822, seguida de Renda, com índice de 0,658, e de Educação, com índice de 0,591. O IDH de Ribeirão das Neves situa a cidade na 35ª posição entre os 50 municípios que compõem a região e o colar metropolitano de Belo Horizonte. O Censo de 2010 demonstrou que o município abrigava uma parcela de 30% de sua população vulnerável à pobreza, sendo que aproximadamente 10% desta população encontravam-se em situação de pobreza e extrema pobreza. Embora os dados sejam de 2010, os institutos de pesquisa _ IBGE, IPEA, Fundação João Pinheiro _, em estudos posteriores, menos abrangentes e detalhados que o censo, não sugerem modificações significativas nesse quadro. E nesta população de pessoas pobres e extremamente pobres, apenas 35.000 estão cadastradas no CRAS do município, e 15.000 recebem o benefício do Bolsa Família. Os dados mostram, portanto, que a questão da pobreza é uma realidade no município, e paralelo a este contexto, Ribeirão das Neves convive diariamente com situações graves de segurança pública. Somado aos problemas da pobreza e da criminalidade, o fato de o município de Ribeirão das Neves abrigar uma penitenciária e um Centro Socioeducativo, voltado para adolescentes que cumprem medidas socioeducativas, contribui para produzir preconceitos e estigmas a respeito do município.Desta forma, o incentivo à produção cultural no município é uma estratégia importante de resgate da autoestima dos cidadãos, e é também uma forma de inclusão cultural. No município o único teatro existente é o da Cidade dos Meninos. É um teatro que comporta 1650 pessoas e é utilizado também pelo poder público para a promoção e divulgação cultural. Neste teatro, as crianças e adolescentes da Cidade dos Meninos e Centro Infantil fazem apresentações para os familiares e comunidades. As atividades do Sistema Divina Providência se baseiam nos princípios da promoção e do resgate da dignidade humana, inserção e desenvolvimento cultural, e, sobretudo, na diminuição da desigualdade social, o que demonstra a importância das nossas atividades. E no âmbito cultural, as atividades do projeto Talentos, além de atuar na promoção dos alunos e na redução da desigualdade social, são baseadas e descritas em consonância com a LEI Nº 8.313, de 23 de dezembro DE 1991, que em seu Art. 1°, cita: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. A proposta ainda está embasada no Art. 3°, que cita: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Com base nos parágrafos citados acima, estamos propondo atividades de incentivo, inserção e desenvolvimento cultural através da iniciação musical, teatral e artesanato. As 04 áreas culturais (Artesanato, Artes Cênicas, Dança e Música), proporcionam diversos benefícios para a formação dos alunos como desenvolvimento da inteligência e equilíbrio da personalidade, e isto sem dúvida, formará melhores cidadãos / indivíduos. Dos benefícios atrelados a essas áreas, podemos destacar os seguintes: - Socialização; Inteligência; Criatividade; Capacidade Inventiva; Expressividade; Coordenação Motora; Percepção Sonora e Espacial; Raciocínio Lógico/Matemático; Sensibilidade; Concentração; e Memória. Os alunos das oficinas artísticas se apresentarão no anfiteatro da Cidade dos Meninos, durante o "Festival de Talentos" que será organizado ao final do projeto, realizando a articulação entre as 04 áreas culturais do projeto. Voluntariamente, estes alunos, prestarão sua colaboração na difusão das artes e do enriquecimento cultural dos demais atendidos pela instituição e comunidade local. Também temos a possibilidade de realizar apresentações externas, sendo que os alunos têm a oportunidade de difundirem seus talentos a outras plateias, em eventos e locais diversos, previamente agendados, além de obterem experiência fundamental para a sua profissionalização. Além disso, a realização do projeto Talentos, permite a propagação da cultura para a população residente no município de Ribeirão das Neves e o incentivo da elaboração de novos projetos nessa área. Com a realização de projetos anteriores, o Sistema Divina Providência sente a necessidade de continuar proporcionando formação intelectual, cultural e humana por meio da música instrumental, das artes cênicas, dança e artesanato buscando ofertar níveis aprofundados em teoria e prática.

Ementa: As oficinas de aprendizado musical visam à inserção cultural através do estudo de instrumentos, canto e estudo da música. Promove a interação dos participantes com a comunidade, despertando um olhar crítico sobre a música. Além disso, as oficinas teatrais proporcionam um aperfeiçoamento do autoconhecimento, desenvolvimento de expressão e comunicação, maior interação entre os alunos, estímulo e desenvolvimento da leitura e interpretação das histórias e promoção do aperfeiçoamento corporal. Os módulos das oficinas Musicais - Composição de Melodias e Criação de Trilhas Sonoras- visam à inserção cultural mediante o estudo da criação/ elaboração de sons musicais e a interação dos participantes com a comunidade despertando um olhar crítico sobre a música, além de desenvolver vários aspectos sociais, intelectuais, de convivência e outros. As oficinas de Dança (street dance/jazz) proporcionam um aperfeiçoamento do autoconhecimento, aprimoramento de expressão e comunicação, promoção do aperfeiçoamento corporal, conhecimento do próprio corpo e habilidades, história da dança contemporânea e suas origens entre outros. As oficinas de Artesanato (Bonecaria/Feltro; E.V.A; Laços e Fitas; Bordado com Pedraria) contribui positivamente para resgate da cultura local, estimula a criatividade dos alunos, integra e propicia a troca de informações entre as pessoas participantes. Além disso, a prática de artesanato pode ser uma possível fonte de renda e trabalho. Os participantes terão a oportunidade de conhecer a história da música e sua evolução, os instrumentos e os sons produzidos por eles. Também terão acesso ao processo histórico do teatro e suas atribuições, como dramaturgia, improvisação, interpretação das histórias e produção de espetáculos. Será utilizado da experimentação, curiosidade e da ludicidade para educar e proporcionar aos educandos a arte musical e teatral e a importância que ela tem no universo. Com isso, os alunos, mediante ao aprendizado adquirido nas oficinas, poderão elaborar uma apresentação relacionando os instrumentos musicais e a técnicas teatrais para um festival de talentos que acontecerá na Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo. Local de Realização: Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo, localizado em Ribeirão das Neves / MG. Duração dos cursos: 12 meses Turmas: 08 Turmas (quatro na parte da manhã e quatro na parte da tarde). Número de alunos: Aproximadamente 1.584 alunos atendidos nas oficinas. Oficina 1: Cordas (Violino) (aprox. 100 horas) – O Curso de cordas irá preparar os alunos para se integrarem à Orquestra Jovem Divina Providência, e proporcionar mais uma oportunidade para o mercado de trabalho na área artística. Oficina 2: Sopro (Flauta Doce e Flauta Transversal) (aprox. 100 horas) - Desenvolver as habilidades musicais através da flauta transversal para os alunos iniciantes e aprimorar os conhecimentos instrumentais técnicos e teóricos já adquiridos a fim de capacitar os alunos para participarem da Orquestra Jovem Divina Providência e para o mercado profissional. Oficina 3: Canto Coral- Através da disciplina Canto Coral (aprox. 100 horas), o aluno terá a oportunidade de desenvolver o canto em conjunto, habilidades individuas em técnica vocal, conhecimento do repertório de coral, a leitura e o solfejo das notas na notação musical. Oficina 4: Violão (Violão Clássico e Popular) (aprox. 100 horas) - A oficina de violão possibilitará aos alunos uma abordagem mais técnica, não se prendendo somente ao estilo popular. Serão trabalhadas técnicas de dedilhado, ritmo, escalas maiores, menores e penta tônicas, formação de acordes e introdução a harmonia. Oficina 5: Artes Cênicas (aprox. 100 horas) - A oficina de Teatro relaciona exercícios e técnicas teatrais que trabalham em conjunto o corpo, a fala e a mente. Incentiva a imaginação e a criatividade, as práticas teatrais envolvem os alunos em atividades em grupo, estimulando as habilidades cognitivas, emocionais, físicas e sociais, as atividades são realizadas de forma descontraída e lúdica. Oficina 6: Street Dance (aprox. 100 horas) – A oficina de Street Dance objetiva permitir ao aluno desenvolver uma prática educativa de resgate e manifestação cultural de forma natural e espontânea. A expressão corporal, mediada por meio da oficina é um recurso de aprendizagem escolar, estimula a utilização do corpo, a expressão, os sentimentos, a memória e ainda atuam na integração social e trabalho em equipe. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 7: Jazz Dance (aprox. 100 horas) – A oficina de Jazz Dance objetiva permitir ao aluno o conhecimento dos fundamentos da dança contemporânea ligados ao Jazz Dance e assim formar a base do conhecimento necessário a dança moderna. Visa ainda que o aluno seja capaz de executar a sequência coreográfica do início ao fim – sequência de passos, memorização, sincronia, coordenação motora e resistência para espetáculos. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 8: Bonecaria/Feltro (aprox. 110 horas) – A oficina de Bonecaria/Feltro objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas da Bonecaria/Feltro de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio do tecido, peça, modelagem, corte, alinhavar, costurar, colagem, aplicação, pintura, harmonização e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 9: Artesanato com E.V.A (aprox. 110 horas) – A oficina de Artesanato com E.V.A objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de EVA de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 10: Laços e Fitas (aprox. 110 horas) – A oficina de Laços e Fitas objetiva capacitar o aluno para que ele tome conhecimento do papel do profissional do Artesanato em fita, as perspectivas do mercado de trabalho e identificar os tecidos e fitas para o manuseio dos trabalhos. Oficina 11: Bordado com Pedraria (aprox. 110 horas) – A oficina de Bordado com Pedraria objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de Pedraria de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio da linha, miçangas e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 12: Percussão (aprox. 100 horas) – A oficina de percussão oferece o ensino e utilização de diversos instrumentos convencionais e não convencionais. Este ensino permite ao aluno que ele tenha uma base para manusear muitos instrumentos musicais. Por meio da percussão os educandos podem descobrir uma grande variedade de sonoridades, uma vez que novos sons podem ser descobertos a todo momento Avaliação: Os participantes serão avaliados durante toda a realização do projeto, nas aulas teóricas e práticas, de forma individual e coletiva, visando um melhor aproveitamento de cada um. Serão avaliados o desenvolvimento das competências propostas através da participação dos alunos em cada aula, dos exercícios realizados em sala de aula e extraclasses, trabalhos em grupo e individuais. Serão avaliados os conceitos e conhecimentos sobre os temas abordados, as aplicações e as técnicas de cada área cultural. Para aprovação o aluno deverá ter no mínimo 70% de aproveitamento e 90% de frequência nas oficinas.

As oficinas de aprendizado musical visam à inserção cultural através do estudo de instrumentos, canto e estudo da música. Promove a interação dos participantes com a comunidade, despertando um olhar crítico sobre a música. Além disso, as oficinas teatrais proporcionam um aperfeiçoamento do autoconhecimento, desenvolvimento de expressão e comunicação, maior interação entre os alunos, estímulo e desenvolvimento da leitura e interpretação das histórias e promoção do aperfeiçoamento corporal. Os módulos das oficinas Musicais - Composição de Melodias e Criação de Trilhas Sonoras- visam à inserção cultural mediante o estudo da criação/ elaboração de sons musicais e a interação dos participantes com a comunidade despertando um olhar crítico sobre a música, além de desenvolver vários aspectos sociais, intelectuais, de convivência e outros. As oficinas de Dança (street dance/jazz) proporcionam um aperfeiçoamento do autoconhecimento, aprimoramento de expressão e comunicação, promoção do aperfeiçoamento corporal, conhecimento do próprio corpo e habilidades, história da dança contemporânea e suas origens entre outros. As oficinas de Artesanato (Bonecaria/Feltro; E.V.A; Laços e Fitas; Bordado com Pedraria) contribui positivamente para resgate da cultura local, estimula a criatividade dos alunos, integra e propicia a troca de informações entre as pessoas participantes. Além disso, a prática de artesanato pode ser uma possível fonte de renda e trabalho. Os participantes terão a oportunidade de conhecer a história da música e sua evolução, os instrumentos e os sons produzidos por eles. Também terão acesso ao processo histórico do teatro e suas atribuições, como dramaturgia, improvisação, interpretação das histórias e produção de espetáculos. Será utilizado da experimentação, curiosidade e da ludicidade para educar e proporcionar aos educandos a arte musical e teatral e a importância que ela tem no universo. Com isso, os alunos, mediante ao aprendizado adquirido nas oficinas, poderão elaborar uma apresentação relacionando os instrumentos musicais e a técnicas teatrais para um festival de talentos que acontecerá na Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo. Local de Realização: Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo, localizado em Ribeirão das Neves / MG. Duração dos cursos: 12 meses Turmas: 08 Turmas (quatro na parte da manhã e quatro na parte da tarde). Número de alunos: Aproximadamente 1.584 alunos atendidos nas oficinas. Oficina 1: Cordas (Violino) (aprox. 100 horas) – O Curso de cordas irá preparar os alunos para se integrarem à Orquestra Jovem Divina Providência, e proporcionar mais uma oportunidade para o mercado de trabalho na área artística. Oficina 2: Sopro (Flauta Doce e Flauta Transversal) (aprox. 100 horas) - Desenvolver as habilidades musicais através da flauta transversal para os alunos iniciantes e aprimorar os conhecimentos instrumentais técnicos e teóricos já adquiridos a fim de capacitar os alunos para participarem da Orquestra Jovem Divina Providência e para o mercado profissional. Oficina 3: Canto Coral- Através da disciplina Canto Coral (aprox. 100 horas), o aluno terá a oportunidade de desenvolver o canto em conjunto, habilidades individuas em técnica vocal, conhecimento do repertório de coral, a leitura e o solfejo das notas na notação musical. Oficina 4: Violão (Violão Clássico e Popular) (aprox. 100 horas) - A oficina de violão possibilitará aos alunos uma abordagem mais técnica, não se prendendo somente ao estilo popular. Serão trabalhadas técnicas de dedilhado, ritmo, escalas maiores, menores e penta tônicas, formação de acordes e introdução a harmonia. Oficina 5: Artes Cênicas (aprox. 100 horas) - A oficina de Teatro relaciona exercícios e técnicas teatrais que trabalham em conjunto o corpo, a fala e a mente. Incentiva a imaginação e a criatividade, as práticas teatrais envolvem os alunos em atividades em grupo, estimulando as habilidades cognitivas, emocionais, físicas e sociais, as atividades são realizadas de forma descontraída e lúdica. Oficina 6: Street Dance (aprox. 100 horas) – A oficina de Street Dance objetiva permitir ao aluno desenvolver uma prática educativa de resgate e manifestação cultural de forma natural e espontânea. A expressão corporal, mediada por meio da oficina é um recurso de aprendizagem escolar, estimula a utilização do corpo, a expressão, os sentimentos, a memória e ainda atuam na integração social e trabalho em equipe. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 7: Jazz Dance (aprox. 100 horas) – A oficina de Jazz Dance objetiva permitir ao aluno o conhecimento dos fundamentos da dança contemporânea ligados ao Jazz Dance e assim formar a base do conhecimento necessário a dança moderna. Visa ainda que o aluno seja capaz de executar a sequência coreográfica do início ao fim – sequência de passos, memorização, sincronia, coordenação motora e resistência para espetáculos. Além disso, a dança ainda é uma arte que atua no estimulo da autoestima, melhoria da confiança, beneficia a concentração e a percepção artística. Oficina 8: Bonecaria/Feltro (aprox. 110 horas) – A oficina de Bonecaria/Feltro objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas da Bonecaria/Feltro de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio do tecido, peça, modelagem, corte, alinhavar, costurar, colagem, aplicação, pintura, harmonização e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 9: Artesanato com E.V.A (aprox. 110 horas) – A oficina de Artesanato com E.V.A objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de EVA de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 10: Laços e Fitas (aprox. 110 horas) – A oficina de Laços e Fitas objetiva capacitar o aluno para que ele tome conhecimento do papel do profissional do Artesanato em fita, as perspectivas do mercado de trabalho e identificar os tecidos e fitas para o manuseio dos trabalhos. Oficina 11: Bordado com Pedraria (aprox. 110 horas) – A oficina de Bordado com Pedraria objetiva capacitar os alunos a executarem as técnicas de Pedraria de forma adequada, mantendo a concentração para um resultado com excelência bem como o manuseio da linha, miçangas e utilização dos instrumentos para os diversos tipos de trabalhos. Oficina 12: Percussão (aprox. 100 horas) – A oficina de percussão oferece o ensino e utilização de diversos instrumentos convencionais e não convencionais. Este ensino permite ao aluno que ele tenha uma base para manusear muitos instrumentos musicais. Por meio da percussão os educandos podem descobrir uma grande variedade de sonoridades, uma vez que novos sons podem ser descobertas a todo momento.

Produto: CURSOS/OFICINAS ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Para atender crianças e adolescentes com deficiência ou mobilidade reduzida, a Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo projetou e construiu rampas de acesso, portas mais largas, banheiros adaptados e desenvolve seus projetos com metodologias que visam à inclusão social. Para o presente projeto não estão previstas obras estruturais, tendo em vista que os ambientes utilizados para as aulas e ensaios já se encontram adaptados para o acesso de pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Com base na Lei nº 13.146/15, conforme previsto no Art. 3º que dispõe sobre as possibilidades e condições para a inclusão das pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida em todos os espaços, realizaremos as oficinas com linguagem escrita, simples e oral através da metodologia de ensino aplicada que inclui material pedagógico visual e auditivo (apostila, visualização de textos, músicas e sons), material multimídia para estudo, com utilização de vídeos, imagens e de acesso à internet, com conteúdo compatível com a formação musical e teatral esperada. Além disso, teremos a realização de dinâmicas individualizadas e coletivas que proporcionam a aprendizagem e a participação das pessoas com deficiência; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Realizaremos as oficinas com linguagem escrita, simples e oral através da metodologia de ensino aplicada que inclui material pedagógico visual e auditivo (apostila, visualização de textos, músicas e sons), material multimídia para estudo, com utilização de vídeos, imagens e de acesso à internet, com conteúdo compatível com a formação musical e teatral esperada. Também disponibilizaremos um intérprete de libras se for necessário. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Utilizaremos linguagem escrita simples por meio da metodologia de ensino aplicada, disponibilizaremos material pedagógico e tecnológico para pessoas com deficiência de espectros, síndromes, doenças que gerem limitações ao conteúdo ou pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas (apostila, visualização de textos, músicas, sons, vídeos e imagens), disponibilizaremos programas (software) que possibilitam o acesso às informações tratadas nas oficinas, utilizaremos dinâmicas individualizadas e coletivas que proporcionam a aprendizagem e a participação das pessoas com deficiência de espectros, síndromes, doenças que gerem limitações ao conteúdo ou pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas. Por fim, disponibilizaremos professores para o atendimento educacional especializado, assim como profissionais de apoio;

Democratização de Acesso/Ampliação de Acesso: As oficinas são gratuitas e abertas aos alunos da Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo que se encontram em situação de vulnerabilidade social e alta vulnerabilidade social, sem qualquer tipo de restrição, o que democratiza o acesso aos interessados que se encontram na linha ou abaixo da linha da pobreza em Ribeirão das Neves e região metropolitana. No município de Ribeirão das Neves-MG, o único teatro existente é o da Cidade dos Meninos São Vicente de Paulo que comporta 1.650 pessoas e é utilizado, também pelo poder público para a promoção e divulgação cultural. Desta forma, faremos a apresentação dos alunos no festival de talentos neste teatro. Esta é uma estratégia importante para incentivarmos a presença da comunidade nevense. Com a apresentação no teatro e o nosso trabalho de divulgação, procuraremos alcançar parte da comunidade que nunca teve acesso à festivais culturais. Esta medida cumpre com incisos do artigo 28 Instrução Normativa nº 01/2023: III - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

FICHA TÉCNICA: PROPONENTE: Associação de Promoção Humana Divina ProvidênciaRepresentante Legal: Mário Agostino Cenni Junior ATRIBUIÇÃO: Gestão técnica, financeira e administrativa do projeto e gestão dos processos decisórios. Será responsável pelo acompanhamento de todas as etapas, das contratações, da execução das atividades no tempo correto e do envio dos relatórios do projeto ao Ministério da Cultura. O proponente não desenvolverá atividades remuneradas pelo projeto, oferecendo gratuitamente sua mão de obra e o espaço físico para as atividades.EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Presidente da Associação de Promoção Humana Divina Providência; Bacharelado em Engenharia Elétrica e Eletrônica pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (1985); Curso de Curta Duração em Programa de desenvolvimento de Executivos na Fundação Dom Cabral (2011); Curso de Curta Duração em Parceria com Organizações Sociais (2013) na Fundação Dom Cabral;COORDENADOR CULTURAL (A) DO PROJETO: NOME COMPLETO: Henrique de Souza PessoaFORMAÇÃO ACADÊMICA: Relações PúblicasEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Coordenação e logística de eventos, projetos sociais e músico freelancer.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pela coordenação das atividades das oficinas, garantindo a execução de cada etapa, orientar e acompanhar as atividades dos instrutores; realizar os relatórios sobre as etapas realizadas e os resultados alcançados no projeto; elaboração dos documentos para a prestação de contas e entre outras atividades voltadas à função. COORDENADOR ADMINISTRATIVO FINANCEIRO: A contratarFORMAÇÃO ACADÊMICA: Superior completo na área de Administração, Gestão, Economia ou Ciências Sociais.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pela coordenação das atividades administrativas e financeiras do projeto, garantindo a execução de cada etapa junto ao coordenador cultural.DESIGNER: NOME COMPLETO: Matheus Claudio de Sousa AmaralFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Médio Completo/ Tecnólogo em Design GráficoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Designer Gráfico/ Gerenciador de Mídias SociaisATRIBUIÇÃO: Será responsável por produzir o material de divulgação do projeto. INSTRUTOR (A) DE INSTRUMENTOS DE CORDAS: NOME COMPLETO: Kleber Carvalho MendesFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Médio CompletoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Toca o instrumento violino há 25 anos, é professor de aula particular de violino há 15 anosATRIBUIÇÃO: Será responsável pelo desenvolvimento do curso de cordas com a elaboração das aulas teóricas e práticas, garantindo a execução das atribuições da oficina, orientando e acompanhando os alunos. Também ficara responsável pela organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR (A) DE PERCUSSÃO:A contratarFORMAÇÃO ACADÊMICA: EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelo desenvolvimento do curso de metais com a elaboração das aulas teóricas e práticas, garantindo a execução das atribuições da oficina, orientando e acompanhando os alunos. Também ficara responsável pela organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR DE INSTRUMENTOS (VIOLÃO): NOME COMPLETO: Renato Rocha Rodrigues FORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Microempreendedor na R13 Produções, com experiência em produção audiovisual e de shows para artistas. Atuou como violonista e guitarrista freelancer para diversas duplas sertanejas, além de tocar em casamentos e bandas de baile. Instrutor de violão na instituição de artes Semifusa e atualmente guitarrista e administrador da banda Duodrive.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelo desenvolvimento do curso de violão com a elaboração das aulas teóricas e práticas, garantindo a execução das atribuições da oficina, orientando e acompanhando os alunos. Também ficara responsável pela organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR (A) DE ARTES CÊNICAS:NOME COMPLETO: Robert Cardoso de Souza SantosFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Cursou técnico em artes cênicas no NET e participou várias peças teatrais organizadas pela instituição.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelo desenvolvimento do curso de artes cênicas com a elaboração das aulas teóricas e práticas, garantindo a execução das atribuições da oficina, orientando e acompanhando os alunos. Também ficara responsável pela organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR DE FLAUTA DOCE: NOME COMPLETO: Bryan Robson de Moura MonteiroFORMAÇÃO ACADÊMICA: Graduação em PsicologiaEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Saxofonista a 11 anos, Clarinetista a 8 anos e trombonista a 2 anos, músico Cerimonialista por 5 anos.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas oficinas teóricas e práticas de Flauta Doce. INSTRUTOR (A) DE DANÇA:NOME COMPLETO: Amanda Carolina Oliveira GonçalvesFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Atua como artista na área da Dança a 24 anos, como bailarina, professora, diretora e produtora. Foi professora em diversas escolas públicas, particulares, além de projetos sociais. Trabalha em coletivos e companhias de dança.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades da oficina, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de dança, aplicação de técnicas de improvisação, criação, composição e análise do movimento e organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR (A) DE DANÇA A contratarFORMAÇÃO ACADÊMICA: EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL:ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades da oficina, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de dança, aplicação de técnicas de improvisação, criação, composição e análise do movimento e organização e monitoramento das apresentações dos alunos. INSTRUTOR (A) DE ARTESANTO (laços e fitas): NOME COMPLETO: Amanda Santos Sturt CostaFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completo/ EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Instrutora de Laços e Fitas e AcessóriosATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades das oficinas de artesanato, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de bonecaria/feltro; artesanatos com E.V.A; laços e fitas e bordado com pedraria. INSTRUTOR (A) DE ARTESANTO (E.V.A):NOME COMPLETO: Rosana de Fátima Pacífico de SouzaFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Médio CompletoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Instrutora de EVAATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades das oficinas de artesanato, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de bonecaria/feltro; artesanatos com E.V.A; laços e fitas e bordado com pedraria. INSTRUTOR (A) DE ARTESANTO (bonecaria/feltro): NOME COMPLETO: Paula Maria de Lima OliveiraFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Médio Completo/ magistérioEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Instrutora de Bonecaria/ feltroATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades das oficinas de artesanato, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de bonecaria/feltro; artesanatos com E.V.A; laços e fitas e bordado com pedraria. INSTRUTOR (A) DE ARTESANTO (pedraria):NOME COMPLETO: Gleiciane Junia Gonçalves AssunçãoFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Instrutora de artesanato Bordado com pedraria e tapetes.ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas atividades das oficinas de artesanato, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de bonecaria/feltro; artesanatos com E.V.A; laços e fitas e bordado com pedraria. INSTRUTOR (A) DE CANTO CORAL:NOME COMPLETO: Tiago Alves GuimarãesFORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino médio completoEXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Professor de canto e violão, gravou canções profissionais, compositor, líder de bandas no cenário gospel, elaborou worship de canto e instrumental. ATRIBUIÇÃO: Será responsável pelas oficinas de canto coral, garantindo o desenvolvimento e articulação, orientando e acompanhando os alunos. Também ficará responsável pela ministração de aulas teóricas e práticas de técnicas de canto, coral, solfejo, música cantada, técnica vocal, arranjos vocais, vocalizes, respiração, etc.

Complementação aprovada e publicada no Diário Oficial da União.