CURIAR MidiAção + Arte

O "CURIAR MidiAção + Arte" é um projeto de Educação Ambiental e Imaginário do Mar em parceria com o Estaleiro Escola, com duração de 10 meses. Envolve estudantes do IEMA Vocacionado Estaleiro Escola, comunidades locais e voluntários em Laboratórios semanais, explorando temas como Narrativas Fotográficas do Bem Querer, Podcast e Narrativas Sonoras, Jogos Musicais, Quadrinhos e Animação e Cinema dos Encontros. Os eixos conceituais incluem Educomunicação, MediAção e Artemídia, buscando desenvolvimento identitário, expressivo, crítico e criativo a partir do engajamento para a melhoria da qualidade de vida socioambiental local. Além dos Laboratórios, o projeto realizar Festivais CURIAR, integrando-se com atividades do Estaleiro, além da produção de um documentário sobre o processo de execução do projeto. O projeto visa ampliar repertórios, promover diálogo intergeracional, fortalecer comunidades e contribuir para o desenvolvimento sustentável.

O "CURIAR MidiAção + Arte" é um projeto cultural inovador que busca promover a integração entre educação ambiental, arte, mídia e educação, centrado nos princípios da Educomunicação e MediAção. Com uma abordagem participativa, o projeto se desdobra em diversos produtos e atividades ao longo de 12 meses. Produtos e Atividades: 1. Laboratórios Temáticos: Narrativas Fotográficas do Bem Qurer: Exploração crítica da imagem, construção de subjetividades e identidades a partir da fotografia, com a metodologia do Bem Querer (do Fotógrafo João Roberto Ripper, que trata da importância de formar fotógrafos capazes de contar outras histórias sobre os espaços populares, como forma de combater os estereótipos vigentes). Podcast e Narrativas Sonoras: Reflexão sobre a rádio contemporânea, produção de podcast e narrativas sonoras. Jogos Musicais: Sensibilização musical, compreensão da musicalidade e desenvolvimento do pensamento musical. Cinema dos Encontros: Criação de repertórios audiovisuais a partir de histórias e narrativas locais. Quadrinhos e Animação: Utilização de técnicas de desenho e composição em quadrinhos e Animação com técnicas audiovisuais, narrativas e de desenhos. 2. Festivais "CURIAR": Destaque e compartilhamento de criações artísticas e midiáticas dos participantes. Ampliação da visibilidade do Estaleiro Escola e dos patrocinadores e valorização das identidades das juventudes locais. 3. Incentivo à Participação de Famílias: Rodas de conversa, oficinas e festivais abertos à comunidade. Envolvimento das famílias nas ações de pesquisa e intervenção local. 4. Integração de Jovens em Coletivos de Arte e Cultura: Estímulo à participação em espaços culturais da cidade. Fomento ao envolvimento ativo dos estudantes e jovens em atividades culturais. 5. Documentação e Difusão dos Resultados: Criação de portfólios, podcast, criações artísticas, fotografias, audiovisuais, exposições e publicações online para compartilhar as produções. Ações de divulgação em eventos culturais, festivais e espaços públicos. Eixos Conceituais do Projeto: O projeto se sustenta nos seguintes eixos conceituais fundamentais: Educação Ambiental, Educomunicação, MediAção e Artemídia. A Educomunicação estimula a habilidade comunicativa, a análise crítica e a produção artística. A MediAção promove ações coletivas de pesquisa socioambiental, educação, partilha, criação, difusão e intercâmbio de saberes. A Artemídia leva a arte para a comunidade, aproximando-se do espírito, da sensibilidade e afastando-se da lógica do consumismo. A educação ambiental, crítica e transformadora, baseada na melhoria das condições socioambientais locais e identidades dos jovens, é um eixo transversal, juntamente com o imaginário do mar Conteúdo dos Laboratórios: Cada laboratório aborda competências específicas, desde a criação fotográfica até a produção de quadrinhos, proporcionando um amplo desenvolvimento cultural e artístico aos participantes. As atividades são pautadas por uma abordagem inclusiva, com acessibilidade física e de conteúdo garantidas. Intercâmbio de Saberes e Envolvimento dos Profissionais: O projeto visa o intercâmbio de saberes com o Estaleiro Escola, envolvendo profissionais, mestres e voluntários. A segunda-feira é dedicada aos laboratórios, sem interferir nas atividades regulares do IEMA Estaleiro Escola. O Festival CURIAR oferece uma plataforma para os artistas maranhenses, oficineiros e voluntários do Estaleiro Escola apresentarem, falarem e venderem suas criações, fortalecendo a rede cultural na comunidade. O "CURIAR MidiAção + Arte" visa não apenas criar oportunidades artísticas, mas também fortalecer os laços comunitários, respeitar a diversidade e contribuir para a preservação da identidade cultural e ambiental local.

Objetivo Gerais: Capacitar 100 estudantes e jovens, de até 29 anos, da Comunidade do Tamancão e do entorno, incluindo frequentadores do Estaleiro Escola, por meio de processos educativos transversais em educação ambiental, Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção. O foco é proporcionar vivências educacionais ambientais, valorizar, dar visibilidade e fortalecer as expressões identitárias locais, vínculos comunitários, modos de vida, incentivando a troca, produção de saberes, apropriação tecnológica e criações artísticas. Objetivos Específicos: 1. Capacitar estudantes e jovens, de até 29 anos, da Comunidade do Tamancão e do entorno: Realizar oficinas semanais que abordem Educação Ambiental, Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção; Envolvimento de estudantes do ensino médio, equipe de oficineiros e voluntários do Estaleiro. 2. Realizar 5 Laboratórios Temáticos: Laboratório de Narrativas Fotográficas do Bem Viver. Laboratório de Podcast e Narrativas Sonoras. Laboratório de Jogos Musicais. Laboratório de Cinema dos Encontros. Laboratório de Animação e Quadrinhos. 3. Promover 2 Festivais "CURIAR": Promover criações artísticas e midiáticas dos participantes baseadas em propostas educativas e transformadoras da realidade socioambiental local. Ampliar a visibilidade do Estaleiro Escola e das empresas patrocinadoras. 4. Incentivar a participação de famílias em atividades culturais: Realizar rodas de conversa, oficinas e festivais abertos à comunidade. Envolver as famílias nas ações de pesquisa e intervenção local. 5. Ampliar a integração dos estudantes e jovens locais em coletivos de arte e cultura: Estimular a participação em espaços culturais da cidade, como Galpão Chão SLZ e Laborarte. Fomentar o envolvimento ativo dos jovens em atividades culturais. Documentar e difundir os resultados, inclusive por meio da produção de um documentário sobre o processo de execução do projeto; Criar portfólios, exposições e publicações online para compartilhar as produções. Realizar ações de divulgação em eventos culturais, festivais e espaços públicos. 6. Fortalecer o trabalho educativo e patrimonial do Estaleiro Escola: Valorizar e ampliar a relação entre o Estaleiro Escola, as comunidades do entorno e o patrimônio local. Contribuir para a preservação da identidade cultural e ambiental da região. 7. Estimular a criatividade e habilidade de leitura crítica dos participantes: Introduzir a educomunicação e perspectivas de arte e educação inovadoras. Apoiar a inclusão de repertórios e mídias contemporâneas nas atividades. 8. Contribuir para a melhoria da qualidade de vida socioambiental local: Desenvolver ações transformadoras e intervenções concretas no entorno do Estaleiro. Promover reflexão crítica, sensibilização e atitudes transformadoras. 9. Fomentar o protagonismo juvenil, geração de renda e inclusão ao mundo do trabalho, a partir do fortalecimento de suas habilidades comunicativas e aprendizagem das mídias: Ampliar oportunidades de expressão identitária e criativa. Vincular as criações artísticas a possibilidades de geração ou ampliação de renda. Esses objetivos específicos visam abordar diversas dimensões, desde a formação cultural e artística dos participantes até o aprendizado reflexivo e transformador sobre questões socioambientais, a promoção do patrimônio local, envolvimento das famílias e impacto positivo na comunidade e na vida dos jovens.

A Lei de Incentivo à Cultura, representada pela Lei 8313/91, é essencial para viabilizar o Projeto CURIAR MidiAção + Arte, pois permite a captação de recursos para a realização de atividades culturais, promovendo acesso, preservação do patrimônio e estímulo à produção cultural, alinhando-se diretamente com os objetivos e finalidades estabelecidos na legislação O projeto "CURIAR - MidiAção + Arte" se destaca pela sua capacidade de integrar educação ambiental, arte, educação, inovação e transformação social, alinhando-se às demandas contemporâneas da juventude. Em um contexto onde a tecnologia e as novas mídias desempenham um papel crucial na formação cultural, o projeto se posiciona como uma resposta inovadora para fortalecer competências e habilidades nesta era da informação. Ao envolver diretamente 100 estudantes e jovens da Comunidade do Tamancão e Entorno, além de voluntários, oficineiros, mestres e frequentadores do Estaleiro Escola, o projeto demonstra uma amplitude significativa. A criação de laboratórios temáticos, como Narrativas Fotográficas do Bem Querer, Podcast e Narrativas Sonoras, Jogos Musicais, Cinema dos Encontros e Quadrinhos, amplia a diversidade de expressões artísticas e midiáticas que serão exploradas. Destaca-se a ênfase do projeto na educação ambiental, integrando-a de forma criativa e inovadora aos processos educativos. Além disso, ao realizar dois eventos culturais semestrais abertos ao público, os Festivais CURIAR, o projeto busca não apenas fortalecer sua visibilidade, mas também promover a disseminação das produções artísticas e midiáticas geradas, a partir dos saberes do Estaleiro Escola e Tamancão, contemplando, inclusive, a produção de um documentário sobre o processo de execução do projeto. A participação ativa das famílias dos jovens beneficiários, envolvendo-as em rodas de conversa, oficinas e festivais, reforça os laços comunitários e amplia o impacto das ações na comunidade. Adicionalmente, ao estimular o protagonismo juvenil e a criação artística, o projeto busca contribuir para a geração de renda e a inclusão ao mundo do trabalho, aspectos socioeconômicos relevantes para o desenvolvimento local. Diante desse panorama, o uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais é essencial para apoiar e viabilizar um projeto que não apenas acompanha as demandas culturais contemporâneas, mas também promove uma transformação social positiva e sustentável. Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: Contribuição para o livre acesso às fontes da cultura (I): O projeto proporciona experiências em Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção, buscando a capacitação de 100 estudantes do IEMA Estaleiro Escola e jovens da Comunidade do Tamancão e seu entorno, com até 29 anos, promovendo o acesso à cultura e direitos culturais. Promoção e estímulo à regionalização da produção cultural (II): Valoriza recursos humanos locais e conteúdos regionais, como os Laboratórios Temáticos em Artemídia e Educação Ambiental, que exploram as narrativas locais e promovem a cultura da comunidade. Apoio, valorização e difusão de manifestações culturais (III): Os laboratórios, festivais e atividades promovem a valorização e difusão das manifestações culturais locais, estimulando a diversidade e expressão cultural. Proteção das expressões culturais e grupos formadores da sociedade (IV): O projeto visa preservar a identidade cultural da comunidade, envolvendo as famílias em atividades culturais e protegendo o patrimônio histórico e cultural local. Salvaguarda dos modos de criar, fazer e viver da sociedade (V): Ao documentar e difundir os resultados, o projeto contribui para a preservação dos modos de vida e criação da sociedade local, promovendo a memória e identidade cultural. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: I. Concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho (I, c): O projeto proporciona capacitação a 100 estudantes e jovens do IEMA Estaleiro Escola e da Comunidade do Tamancão, concedendo a eles oportunidades únicas de aprendizado em Educação Ambiental, Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção. Essa concessão de conhecimento contribui para a formação cultural e profissional dos participantes. II. Fomento à produção cultural e artística (II, a, e): a) Produção de discos, vídeos, obras cinematográficas: Os Laboratórios Temáticos, especialmente o de Cinema dos Encontros, promovem a produção audiovisual, incentivando a criação de vídeos e filmes que expressam as narrativas locais. e) Realização de exposições, festivais de arte e espetáculos: Os Festivais "CURIAR" destacam e compartilham as criações artísticas e midiáticas dos participantes, fomentando a produção artística local. IV. Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais (IV, a): a) Distribuição gratuita e pública de ingressos: O projeto prevê a realização de Festivais "CURIAR" com destaque para as criações artísticas dos participantes. A distribuição gratuita de ingressos amplia o acesso da comunidade a espetáculos culturais e artísticos, promovendo o conhecimento dos bens culturais.

O Instituto de Estudos Sociais e Terapias Integrativas (IESTI), fundado em 2003, é uma organização sem fins lucrativos com sede em São Luís, Maranhão. Com mais de 20 anos de atuação, o IESTI tem como missão cultivar o espírito de humanidade, fortalecendo a identidade cultural maranhense. Sua visão é ser referência na execução de projetos que impactem positivamente a vida das pessoas, especialmente crianças e adolescentes, pautando-se por valores como solidariedade, integridade, cultura de paz, eficácia e ousadia. A causa social prioritária do IESTI é o cuidado psicossocial e biológico de crianças e adolescentes em vulnerabilidade, promovendo também o protagonismo juvenil. As atividades do instituto são alinhadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), com foco nos ODS 1, 3, 4, 5, 8, 10 e 17. Com seis coordenações correspondentes aos seus principais eixos de atuação (desenvolvimento social/educação, esporte, meio ambiente, cultura, tecnologia e terapias integrativas), o IESTI realiza e apoia projetos, eventos, ações, programas, pesquisas, cursos e cooperações técnico-científicas. O instituto busca o desenvolvimento humano, econômico e social, promovendo a qualidade de vida ambiental, cultural, esportiva e de saúde. Atua na inclusão social, cultura da paz, construção do desenvolvimento sustentável, valorização da identidade cultural, práticas esportivas, terapias integrativas e ampliação da saúde holística. Alinhado às políticas públicas, o IESTI colabora com o desenvolvimento das instituições do Estado, propondo ações para a melhoria das condições sociais e o desenvolvimento sustentável dos cidadãos. A instituição busca parcerias públicas e privadas, mantendo um alto grau de qualificação técnica e contando com uma equipe multidisciplinar experiente na concepção, execução e monitoramento de programas e projetos. Os diretores e membros do IESTI dedicam-se à melhoria da qualidade de vida no Maranhão, ampliando parcerias e redes de cooperação. Com foco no desenvolvimento institucional, o instituto busca fortalecer sua proposta, assegurando sua sustentabilidade e impacto positivo na sociedade.

Laboratórios Temáticos: Narrativas Fotográficas do Bem Querer: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Equipamentos fotográficos, material de escrita, papel, recursos digitais. Projeto Pedagógico: Exploração crítica da imagem, construção de subjetividades e identidades através da fotografia e da metodologia do Bem Querer (Ripper). Inclui pesquisa, análise, e técnicas aplicadas à fotografia. Podcast e Narrativas Sonoras: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Equipamentos de gravação, softwares de áudio, material de escrita. Projeto Pedagógico: Reflexão sobre a rádio contemporânea, produção de programas de podcast e narrativas sonoras. Inclui ensino de mixagem, gravação, oratória, e desenvolvimento de intervenções artísticas. Jogos Musicais: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Instrumentos musicais, partituras, material de escrita Projeto Pedagógico: Sensibilização musical, compreensão da musicalidade, desenvolvimento do pensamento musical, técnicas de composição e improviso, conhecimento dos repertórios musicais das sonoridades locais. Cinema dos Encontros: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Equipamentos audiovisuais, recursos de edição, material de escrita. Projeto Pedagógico: Criação de repertórios audiovisuais a partir de histórias e narrativas locais. Inclui pesquisa, intervenção prática audiovisual, discussão sobre memórias e patrimônios socioambientais. Quadrinhos e Animação: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Materiais de desenho, tecnologias digitais, papel, material de escrita. Projeto Pedagógico: Utilização de técnicas de desenho, animação e composição em quadrinhos e animações, explorando diferentes mídias e linguagens visuais. Desenvolvimento de criações a partir de pesquisas de histórias e patrimônios locais. Festivais "CURIAR": Duração: Realizados no 6º e 11º mês do projeto. Material: Espaços para exposição, equipamentos audiovisuais, material promocional, materiais de montagem de exposição, cachês para artistas e . Projeto Pedagógico: Destaque e compartilhamento de criações artísticas e midiáticas dos participantes, ampliação da visibilidade do Estaleiro Escola e dos patrocinadores. Incentivo à Participação de Famílias: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Recursos audiovisuais, material informativo, espaço para reuniões, material de escrita. Projeto Pedagógico: Rodas de Conversa: Espaço para diálogo aberto, troca de experiências e esclarecimento de dúvidas. Oficinas: Atividades práticas para envolvimento das famílias na dinâmica do projeto. Festivais Abertos à Comunidade: Eventos de ampla participação para compartilhar as produções e integrar a comunidade. Envolvimento em Pesquisas e Intervenções Locais: Participação ativa das famílias em ações de pesquisa e transformação na realidade local. Integração de Jovens em Coletivos de Arte e Cultura: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Material promocional, transporte para visitas a espaços culturais, cachê para artistas convidados locais. Projeto Pedagógico: Estímulo à Participação em Espaços Culturais: Incentivo para que os jovens participem de eventos, exposições e atividades em espaços culturais da cidade. Fomento ao Envolvimento Ativo: Atividades práticas e dinâmicas para estimular a participação ativa dos jovens em atividades culturais. Vínculo com Coletivos: Estímulo para que os jovens se integrem e participem ativamente de coletivos de arte e cultura na cidade, como o Galpão Chão SLZ e Laborarte. Documentação e Difusão dos Resultados: Duração: Ao longo de 10 meses do projeto. Material: Equipamentos audiovisuais, recursos para criação de portfólios, materiais de exposição. Projeto Pedagógico: Criação de Portfólios: Desenvolvimento de registros visuais e escritos para documentar o processo criativo e as produções dos participantes, planos pedagógicos em educação ambiental. Exposições: Apresentação pública das produções, promovendo a visibilidade do trabalho realizado. Publicações Online: Uso de plataformas online para compartilhar as produções, ampliando o alcance e a acessibilidade. Ações de Divulgação: Participação em eventos culturais, festivais e espaços públicos para divulgar as realizações do projeto e envolver a comunidade. Contrapartida Social: (em atendimento ao artigo 30 da IN nº 01/2023). O Projeto CURIAR adota uma postura alinhada ao Art. 30 da IN 01/2023, que preconiza a importância de ações formativas culturais em projetos que envolvam a comercialização de ingressos ou produtos culturais. No caso do CURIAR, suas atividades formativas, que incluem laboratórios temáticos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, são oferecidas gratuitamente, garantindo amplo acesso. Parcerias e Mobilização: O projeto busca parcerias com instituições da sociedade civil e a gestão pública em São Luís para divulgar suas ações. Essas parcerias visam mobilizar a população local, promovendo a participação nos cursos oferecidos. Inclusão Comunitária: As atividades propostas, como os laboratórios temáticos, festivais, rodas de conversa e oficinas, são desenhadas para envolver diversos segmentos da comunidade, beneficiando estudantes, professores e famílias, com convite e participação de artistas locais. Capacitação e Envolvimento: Ao capacitar 100 jovens e estudantes do Estaleiro Escola e Comunidade do Tamancão, o CURIAR proporciona experiências em Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção. Os laboratórios temáticos, festivais e demais atividades contribuem para democratizar o acesso à cultura e promover oportunidades de aprendizado, crescimento e integração com coletivos de arte e cultura da cidade.

Acessibilidade Física: O Projeto "CURIAR MidiAção + Arte" já contempla medidas de acessibilidade física para garantir a inclusão de todos os participantes. As instalações do Estaleiro Escola estão equipadas com facilitadores para a locomoção no espaço físico, como banheiros acessíveis, rampas para cadeiras de rodas e guias táteis. Essas providências visam assegurar que o ambiente do projeto seja acessível a todas as pessoas, independentemente de suas necessidades físicas, promovendo assim a igualdade de participação. Acessibilidade de Conteúdo: Quanto à acessibilidade de conteúdo, o projeto "CURIAR MidiAção + Arte" adota medidas que garantem a compreensão e participação de um público diversificado. O uso de Libras (Língua Brasileira de Sinais), audiodescrição, legenda descritiva e visita sensorial está previsto nas atividades, como nos laboratórios temáticos de Narrativas Fotográficas do Bem Querer, Podcast e Narrativas Sonoras, Jogos Musicais, Cinema dos Encontros e Quadrinhos e Animação. Essas estratégias asseguram que pessoas com diferentes necessidades sensoriais possam vivenciar plenamente as propostas do projeto, promovendo a inclusão e o entendimento de todos os participantes. Dessa forma, tanto a acessibilidade física quanto a acessibilidade de conteúdo são consideradas pilares fundamentais no desenho e execução do projeto, garantindo que a experiência cultural seja enriquecedora para todas as pessoas, independentemente de suas condições físicas ou sensoriais.

Democratização de Acesso O projeto CURIAR adota uma abordagem comprometida com a democratização de acesso aos seus produtos, promovendo a fruição de bens, produtos e serviços culturais de forma 100% gratuita para os 100 beneficiados totais. Essa gratuidade é estendida a todas as atividades oferecidas, garantindo que a comunidade envolvida possa participar plenamente, independentemente de suas condições financeiras. Além disso, o plano de distribuição do projeto reserva até dez por cento de sua produção para distribuição gratuita entre incentivadores, patrocinadores e doadores. Essa prática está alinhada com o parágrafo único do Art. 27 do IN 01/2023, que incentiva a destinação de uma parcela dos produtos culturais para aqueles que contribuíram financeiramente para a realização do projeto. Portanto, a distribuição e comercialização dos produtos do projeto CURIAR são guiadas pelo compromisso de acessibilidade, visando assegurar que a cultura, a arte e a educação promovidas pelo projeto sejam acessíveis a todos, ao mesmo tempo em que reconhece e valoriza o apoio daqueles que contribuem para tornar essas iniciativas possíveis. Ampliação de Acesso: INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 Art. 28. Em complemento, será previsto a adoção da seguinte medida de ampliação do acesso: IV - Disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; Conteúdo relacionado: Documentação audiovisual dos espetáculos, exposições e atividades de ensino. Medida Implementada: Criação de portfólios online, exposições virtuais e publicações para compartilhar as produções, promovendo o acesso remoto e contínuo aos resultados do projeto. V - Garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Conteúdo relacionado: Atividades dos 5 Laboratórios Temáticos e 2 Festivais "CURIAR". Medida Implementada: Garantia de captação e veiculação de imagens em plataformas digitais, assegurando a ampla visibilidade das criações artísticas e midiáticas dos participantes. VI - Realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Conteúdo relacionado: Atividades culturais, oficinas e festivais abertos à comunidade. Medida Implementada: Realização de atividades paralelas gratuitas, como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições e mostras, promovendo a participação ampla da comunidade. Abrangência do público da contrapartida social: O Projeto CURIAR MidiAção + Arte adota uma abordagem comprometida com a democratização do acesso à cultura e educação, decidindo por não comercializar ingressos ou produtos culturais. Essa estratégia elimina a necessidade de conformidade com as exigências do Art. 30 da IN 01/2023, que impõe a obrigatoriedade de ações formativas culturais para projetos envolvendo comercialização. Ao oferecer todas as atividades de forma gratuita, o projeto assegura a universalidade do acesso, atendendo aos princípios do Art. 27 da IN 01/2023, que preconiza a garantia de condições equitativas para a participação da população em ações culturais financiadas. Adicionalmente, ao remover barreiras financeiras, o CURIAR facilita o acesso irrestrito, garantindo que a cultura seja um bem compartilhado por todos, conforme o Art. 28 da IN 01/2023, que incentiva a promoção da inclusão social por meio de atividades culturais. Essa decisão de não comercializar ingressos ou produtos culturais reflete o comprometimento do projeto com a ampla disseminação de conhecimento e expressões artísticas, tornando a cultura uma plataforma de construção coletiva acessível a todos, independentemente de suas condições socioeconômicas. Essa abordagem está alinhada ao espírito inclusivo e participativo que permeia as diretrizes da IN 01/2023. No intuito de ampliar sua abrangência, o projeto estabelece parcerias com instituições da sociedade civil e a gestão pública em São Luís. Essas parcerias visam divulgar extensivamente as ações, mobilizando a população local para participar dos cursos oferecidos. As atividades propostas, como laboratórios temáticos, festivais, rodas de conversa e oficinas, têm o propósito de envolver diversos segmentos da comunidade, beneficiando estudantes, professores e famílias. Ao capacitar 100 estudantes do IEMA Vocacionado Estaleiro Escola e jovens, até 29 anos, da Comunidade do Tamancão e entorno, o CURIAR proporciona experiências em Arte, Mídia, Educomunicação e MediAção, envolvendo toda a equipe de oficineiros e voluntários do Estaleiro. Os 5 Laboratórios Temáticos, os 2 Festivais "CURIAR" e outras atividades contribuem para a democratização do acesso à cultura, alfabetização midiática e digital, educação ambiental e patrimonial, promovendo oportunidades de aprendizado, crescimento e integração com coletivos de arte e cultura da cidade. Ademais, o projeto busca documentar e difundir os resultados, fortalecendo o trabalho educativo e patrimonial do Estaleiro Escola. A introdução da educomunicação e perspectivas de arte e educação inovadoras estimula a criatividade e a habilidade de leitura crítica dos participantes. As ações para a melhoria da qualidade de vida socioambiental local promovem reflexão crítica, sensibilização e atitudes transformadoras. Em síntese, o CURIAR engloba um amplo espectro de ações, atingindo diferentes públicos e contribuindo para a democratização do acesso à cultura e conhecimento, em conformidade com as diretrizes estabelecidas pela IN 01/2023.

Instituto de Estudos Sociais e Terapias Integrativas Proponente/Coordenação Administrativa Financeira Funções: Operacionalizar a integração com a equipe de trabalho, realizar o planejamento e execução do projeto de acordo com o plano de trabalho e cronograma, orientar as pessoas envolvidas no projeto, organizar os recursos do projeto, planejar, monitorar e prestar contas dos recursos financeiros e materiais necessários. Breve Histórico: Fundado em 2003, o Instituto de Estudos Sociais e Terapias Integrativas – IESTI, busca atender finalidades como: inclusão social, promoção à cultura da paz, apoio à construção do desenvolvimento sustentável do país e do Maranhão, estímulo à valorização e preservação da identidade cultural, incentivo às práticas esportivas, difusão, aprendizado e acesso às terapias integrativas e complementares, bem como a ampliação da saúde holística. Samme Saraya Função: Coordenação Executiva Currículo Resumido: Turismóloga, mestra de capoeira, coordenadora executiva em projetos sociais, culturais de entretenimento e esportivos. Possui experiência em coordenação de produção em Vídeos Publicitários, documentários e película, coordenação de produção em programas de TV para campanhas políticas, produção executiva em exposições diversas, coordenação de montagem e de shows musicais e gerenciamento de carreiras artísticas. Viviane Vazzi Pedro Função: Coordenação Pedagógica Currículo Resumido: Coordenadora de ações educativas do Instituto de Estudos Sociais e Terapias Integrativas - IESTI. Possui atuação na área ambiental como advogada e educadora ambiental e popular. Pós doutoranda e doutora em Ciências Sociais (Universidade Federal do Maranhão). Mestre, pelo NAEA/UFPA, em planejamento de políticas públicas de desenvolvimento sustentável dos trópicos úmidos. Foi assessora jurídica do Conselho Indigenista Missionário - CIMI-MA e da Teia dos Povos e Comunidades Tradicionais do Maranhão, tendo atuado, também, como advogada da Comissão Pastoral da Terra do Maranhão (CPT) na defesa de direito dos povos indígenas, quilombolas e camponeses. Tais Pauperio Camargo Função: Assistente Pedagógica (atuação permanente) Currículo Resumido: Mestre em Gestão de Negócios, especialização na área de Gestão Ambiental e Desenvolvimento Sustentável com foco em Educação Ambiental, graduada em Zootecnia. Como profissional atua como docente para o ensino fundamental maior na disciplina de Projeto de Vida e Atitude Empreendedora, e tem planejado e desenvolvido projetos para a mesma instituição para a criação da Agenda 2030+ ODS. Desde 2018 faz parte da ONG IESTI como consultora e voluntária realizando atividades em diferentes propostas e projetos. Na área Ambiental realizou diversas atividades em diferentes Projetos desde 2012. Ja.Ca Centro de Arte e Tecnologia - Samantha Moreira e Francisca Andrés (atuação permanente) Função: Consultoria de apoio às concepções artísticas, curadoria de atividades e Festivais Currículo Resumido: Francisca Andrés e Samantha Moreira vivem e trabalham entre Belo Horizonte, São Paulo e Maranhão. Curadoras, gestoras e artistas e, há mais de 20 anos, atua como sócia fundadora e coordenadora do Ateliê Aberto, em Campinas – SP (desde 1997), como sócias fundadoras do Já.Ca Centro de Arte e Tecnologia, em Belo Horizonte, como membro fundadora e gestora do espaço Chão SLZ (desde 2015), em São Luís – MA e do AFLUENTES INSTITUTO (desde início de 2017). Foram idealizadoras, curadoras e organizadorsa de projetos premiados em editais públicos e de exposições da Funarte, ProAc, Centro Cultural Banco do Brasil - CCBB, em Museus de Arte Contemporânea, unidades do SESC, entre outras instituições. M da S Menescal e Cia Ltda. Função: Consultoria Técnica/ Captação de Recursos Currículo Resumido: Empresa de Consultoria, atua em âmbito nacional, oferecendo suporte a Organizações da Sociedade Civil e agentes culturais e esportivos, desde 2010. Com um histórico de sucesso, já colaborou com diversas instituições, facilitando a realização de aproximadamente 200 projetos em todo o Brasil. Especializada em captação de recursos, gestão e prestação de contas para projetos de leis de incentivo à cultura e ao esporte, a empresa visa assessorar instituições na navegação eficiente dos processos burocráticos dos Mecanismos Fiscais, utilizando métodos ágeis e monitoramento criterioso das ações implementadas.

PROJETO ARQUIVADO.