Conviver com Arte II

Realização de oficinas de teatro e maquiagem para estudantes de 06 (seis) escolas públicas da cidade de Guaíba / RS. O processo culminará em 02 (duas) mostras dos espetáculos desenvolvidos ao longo da formação. A proposta é dar continuidade ao trabalho desenvolvido no ano de 2022 em escolas públicas da mesma cidade, dando oportunidade aos jovens de se aproximarem ainda mais desta arte.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade Pois, este projeto pretende realizar oficinas de teatro e maquiagem para estudantes de escolas públicas da cidade de Guaíba / RS por um período de 10 meses, que culminarão em 02 (duas) mostras com os resultados do trabalho desenvolvido. OBJETIVOS ESPECÍFICOS · Realizar em 10 meses oficinas de teatro em 06 (seis) escolas públicas, formando 12 turmas (duas em cada escola) e atendendo aproximadamente 180 crianças; . Realizar 600 aulas de 600h/a de oficinas de teatro durante a execução do projeto; · Realizar 02 (duas) mostras de teatro com os resultados das oficinas realizadas nas 06 (seis) escolas. · Realizar um espetáculo com um grupo de teatro profissional durante as mostras, oportunizando o contato dos jovens atendidos com artistas profissionais. · Realizar 12 oficinas de maquiagem de 36h/a.

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais Pois ao aproximar o jovem da arte mais encorajado ele se sentirá a mantê-la como uma constante em sua vida adulta. O teatro, especialmente, é um catalizador da imaginação. Com sua linguagem plural e significativa, tem enorme capacidade de transmitir valores, educar e divertir. Quando cria um vínculo afetivo com o espectador, pode aproximá-lo, de forma definitiva, de diferentes formas de expressão artística. Além disso, e em sintonia com o trabalho desenvolvido no ano de 2022, na cidade de Guaíba / RS, entende-se que as atividades como cantar, dançar, desenhar e criar personagens são intrínsecas ao dia a dia das crianças e que estas expressões artísticas as auxiliam na manifestação de suas emoções, aprimoram sua criatividade e estimulam o seu desenvolvimento cognitivo. Assim, em 2023, o projeto Conviver com Arte II pretente oportunizar o maior contato dos jovens com a arte cêncica - para os jovens que participaram das oficinas de teatro no ano de 2022 - e oportunizar o primeiro contato para os novos alunos. Diante disso, o projeto está de acordo com o Art. 3º da lei nos incisos I: incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; Pois realizará, no ano de 2023 e em 10 meses, oficinas de teatro, com 600 aulas de 600h/a no total, formando 12 (doze) turmas em 06 escolas públicas da cidade de Guaiba/RS (duas turmas em cada escola), atendendo aproximadamente 180 crianças (15 crianças em cada turma). E realizará também 12 oficinas de maquiagem voltada para artes cências, de 36 h/a e serão destinadas aos participantes do projeto, dentro das oficinas de teatro. II: fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. Pois realizará 02 mostras de teatro como resultados das oficianas realizadas durante a execução do projeto e também um espetáculo com um grupo de teatro profissional durante as mostras, oportunizando o contato dos jovens atendidos com artistas profissionais. As mostras não serão competitivas, mas terão uma comissão avaliadora que dará dicas aos alunos de como aprimorar suas potencialidades.

Prezados, Informamos que buscamos ajustar todos os campos do projeto, incluindo o preenchimento do plano de distribuição, a fim de sanar as diligências recebidas. Ficamos à disposição para quaisquer outros ajustes.

PROJETO PEDAGÓGICO PRODUTO: OFICINAS DE TEATRO E MAQUIAGEM 1.Objetivos gerais # Criar uma ação pedagógica que possibilite a apropriação das convenções teatrais, buscando instrumentalizar os participantes de um conhecimento teatral básico. # Proporcionar a vivência de uma atividade artística, no contra turno da escola, que permita experimentar, elaborar e ampliar capacidades expressivas e consciência de grupo. # Promover cultura, educação, geração de renda e qualidade de vida, estimulando o potencial das comunidades escolares onde a empresa está presente, maximizando o ganho social proporcionado pela sua atividade econômica. # Promover a troca de experiências resultantes do projeto, dando visibilidade do mesmo junto às comunidades, deixando um legado do trabalho realizado nas escolas 2. Objetivos específicos . Atender uma demanda existente nas escolas que é a falta de atividades artísticas para os alunos no contraturno; . Selecionar entorno de 30 alunos em cada escola (serão 6 escolas e 2 grupos em cada uma delas), entre 8 e 10 anos com interesse e habilidades para as artes cênicas; . Oferecer a estes alunos oficinas de teatro e de maquiagem de forma a desenvolver nos mesmos todas as possibilidades e benefícios dessa forma de arte, promovendo um convívio saudável. . Disponibilizar para cada escola envolvida um kit de maquiagem com acessórios e utensílios necessários para desenvolver uma atividade de teatro; . Organizar duas mostras de conclusão das oficinas, com apresentação de peças produzidas pelos alunos; . Trocar experiências entre os grupos a partir de mostra de trabalhos; . Deixar um legado de trabalho e recursos materiais para que cada escola envolvida de continuidade ao projeto. 3. Justificativa # Segundo Jean Piaget, a expressão dramática está baseada na tendência natural da criança para a brincadeira e para a imitação. O ato de representar, de ser outra pessoa, ajuda a criança a ser ela mesma. Diante disso as oficinas de teatro possibilitam uma vivência onde as crianças terão oportunidade de expressar seus sentimentos de forma lúdica, superando muitas vezes conflitos internos. # Em uma ação como essa o teatro ganha, além de sua dimensão de educação estética, a dimensão sócio-política por possibilitar o acesso a bens simbólicos, desencadeando um processo de democratização da cultura, ampliação da cidadania e geração de renda. # O projeto deixa como legado para as escolas e comunidades envolvidas, uma experiência única, com um grupo de alunos capazes de dar seguimento ao trabalho proposto e recursos materiais básicos. # A empresa patrocinadora cumpre seu papel social, estreitando as relações com a comunidade, obtendo empatia sob múltiplos aspectos e amenizando impactos decorrentes de sua atividade. 4. Carga horária completa Total de 600h durante todo o projeto 5. Cliente/Público alvo (características e idade) Alunos das 06 (seis) escolas públicas da cidade de Guaíba / RS. 30 alunos em média por escola, devidamente matriculados nas escolas em questão, com idade entre 8 e 10 anos, que demonstrem interesse e/ou habilidades para as artes cênicas. 6. Metodologia que será aplicada A metodologia consiste em aulas práticas com atividades de integração, dinâmicas de grupo, noções teóricas de teatro, exercícios específicos, jogos dramáticos, criação e improviso de pequenos textos, ensaios de peças, manuseio de objetos e acessórios para caracterização de personagens e oficina de maquiagem. Reuniões semanais de planejamento com a equipe de oficineiros é coordenador do projeto. 7. Material didático utilizado Livros, figurinos, maquiagens, objetos cênicos, projeções de vídeos, fotos, etc. 8. Responsável pela Coordenação das oficinas José Renato Leão - Professor, Ator e Diretor 10. Resumo dos conteúdos que serão ministrados. . Jogos Dramáticos; . Improvisação; . Ritmo e Movimento; . Observação e Concentração; . Expressão Facial e Corporal; . Expressão Oral e vocalização; . Caracterização e Maquiagem teatral; . Criação de Personagem; . Noções de palco e espaço cênico; . Dinâmicas de grupo; . Interpretação; . História do teatro; . Clown; . Montagem de espetáculo. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS NÃO SE APLICA, pois serão mostras do trabalho construídas durante a execução do projeto.

Produto: OFICINAS DE TEATRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas de teatro acontecerão em escolas públicas e serão escolhidos os espaços mais adequados para pessoas que tem mobilidade reduzida e cadeirantes. Estes espaços serão escolhidos juntamente com a direção de cada escola, uma vez que os participantes das oficinas serão obrigatoriamente alunos destas escolas. Item da planilha orçamentária: Não se aplica ACESSIBILIDADE PARA PCD VISUAIS: Caso seja necessário, serão instaladas sinalizações através de placas com números e/ou letras e também pictogramas com sinais em texto e relevo, incluindo em braile. Sempre de acordo com as normas vigentes. Além disso, será contratado um profissional que fará a transcrição em braile durante toda a execução do projeto. Item da planilha orçamentária: Consultoria Técnica e professor auxiliar ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS: Caso seja necessário, será contratado um profissional em Libras Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso seja necessário será montada uma equipe de profissionais especializados em trabalhar com esse público através da arte. Item da planilha orçamentária: Consultoria Pedagógica Produto: OFICINA DE MAQUIAGEM ACESSIBILIDADE FÍSICA: As oficinas de maquiagem acontecerão nos mesmos espaços que as oficinas de teatro, que serão escolhidos juntamente com a direção de cada escola, uma vez que os participantes das oficinas serão obrigatoriamente alunos destas escolas. Item da planilha orçamentária: Não se aplica ACESSIBILIDADE PARA PCD VISUAIS: Caso seja necessário, será contratado um profissional em braile. Item da planilha orçamentária: Professor auxiliar ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS: Caso seja necessário, será contratado um profissional em Libras Item da planilha orçamentária: Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: Caso seja necessário será montada uma equipe de profissionais especializados em trabalhar com esse público através da arte. Item da planilha orçamentária: Consultoria pedagógica ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Serão realizadas duas mostras de teatro com os alunos do projeto e um espetáculo teatral com atores profissionais. ACESSIBILIDADE FÍSICA: As mostras de teatro e o espetáculo teatral acontecerão em espaços já adaptados para pessoas que tem mobilidade reduzida e cadeirantes. Estes espaços também serão escolhidos juntamente com as equipes de trabalho e secretaria municipal de educação e cultura de Guaiba/RS, uma vez que o projeto tem como público alvo alunos matriculados em escolas púlbicas. Item da planilha orçamentária: Não se aplica ACESSIBILIDADE PARA PCD VISUAIS: Caso seja necessário, serão instaladas sinalizações através de placas com números e/ou letras e também pictogramas com sinais em texto e relevo, incluindo em braile. Sempre de acordo com as normas vigentes. Além disso, será contratado um profissional para fazer a audio descrição das apresentações. Item da planilha orçamentária: Consultoria técnica e Tradutor. ACESSIBILIDADE PARA PCD AUDITIVOS: Haverá tradução em libras das apresentações previstas. Item da planilha orçamentária: Intérpretes de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: As apresentações serão planejadas para que todas as pessoas possam participar, ou como integrante do projeto ou como plateia. Assim, serão consideradas as adaptações necessárias tais como linguagem mais acessível, mais simples, iluminação e som adequados... Item da planilha orçamentária: Consultoria pedagógica

As atividades do projeto serão realizadas de forma inteiramente gratuitas. Contemplando a democratização do acesso prevista no artigo 21 da IN. Ao final do processo das oficinas, serão realizadas duas mostras com apresentação dos resultados para a comunidade e um espetáculo teatral com um atores profissionais, aberto ao público em geral e também inteiramente gratuito.

FICHA TÉCNICA PROPONENTE – BRUNO FREITAS/ NÚCLEO TEATRAL – COORDENAÇÃO GERAL O Núcleo Teatral de Guaíba foi criado em 1990, e em sua trajetória foram montados vários espetáculos que percorreram palcos de muitas cidades pelo interior do Estado e algumas temporadas em teatros da capital, tais como Teatro de Câmara Túlio Piva da Prefeitura de Porto Alegre e Teatro Bruno Kieffer da Casa de Cultura Mário Quintana. Ao longo dos seus 20 anos de experiência, o grupo traz em sua bagagem diversos prêmios e indicações. O espetáculo de maior sucesso "A Cotovia e a Rosa", inspirado em um conto do escritor irlandês Oscar Wilde, soma 25 prêmios e foi ganhador na Categoria Espetáculo Adulto nos festivais de Rolante, Arroio dos Ratos, Três Coroas e Rosário do Sul. O trabalho mais recente do grupo, intitulado "O que os olhos não veem...” já conquistou 13 prêmios, entre eles o de Melhor Espetáculo Adulto no 12º FestCarbo em 2017, onde concorreu com grupos do Brasil e da Argentina. Também ficou entre os 3 melhores no Festival Estadual de Teatro de Gravataí em 2017. Os espetáculos do Núcleo Teatral são sempre marcados pela sensibilidade, profundidade dos temas, simbologia e beleza estética. O Núcleo Teatral também atuou diversas vezes em eventos de cunho social e comercial. Protagonizou ações culturais nas empresas Toyota, Schincariol, Melitta, Santher, além de escolas, Secretarias do Meio Ambiente, Secretarias da Saúde e Prefeituras. Fazem parte do Núcleo Teatral atualmente, compondo direção, equipe técnica e elenco principal e elenco de apoio, José Renato Leão, Hamiltom Caldas, Thamiris Abbad, Bruno Freitas, Luiza Sanguanini, Gustavo Leão, Alana Souza e Cida Machado, Geórgia Terres, Isaque dos Santos, Simone Abdalah, Aline Elingen, Ismael Bridi e Eduardo Teixeira. UM CULTURAL – PRODUTORA A Um Cultural é uma empresa situada em Novo Hamburgo, Rio Grande do Sul, que atua em todas as etapas de projetos e atividades culturais. Há doze anos no mercado, tem conquistado um espaço representativo no segmento cultural, inclusive em outros estados brasileiros. Realizou diversos eventos, dos quais podem ser destacados: três edições do Festival de Cinema de Gramado; quatro edições da Feira Regional do Livro de Novo Hamburgo; quatro edições Kerb de São Miguel; três edições Natal dos Anjos; entre outros. Produziu, também, a circulação de grupos teatrais pelo interior do estado e rotinas culturais na região do Vale do Sinos. Editou e participou da publicação de uma série de livros, dos quais podem ser mencionados: Novo Hamburgo – a cidade se revela, com textos de Henrique Schneider, São Leopoldo a cidade se revela, com textos de Ruy Carlos Ostermann, ambos com fotos de Joel e Isa Reichert; Costa do Brasil, de Ita Kirsch; A História do Rubi de Ragank, de Simone Saueressig; entre muitos outros. JOSÉ RENATO LEAL LEÃO - COORDENADOR DAS OFICINAS DE TEATRO FORMAÇÃO Graduação em Letras Literatura PUCRS/ULBRA Especialização em Administração Pública da Cultura UFRGS/MINC CURSOS Work Shop A Arte de Dizer com Paulo Autran Dramaturgia com José Rubens Siqueira Dança para a comunicação com Gabriela Entin Técnicas Circences com Circo Girassol Direção Teatral com José Ronaldo Faleiro Teatro de Rua com Paulo Flores Interpretação Teatral com Sandra Loureiro Teatro da Imaginação com Illo Krugli EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS Diretor e professor do Grupo Teatral 100 Grilos do SESI; Ator e Diretor dos grupos Troupe Reação e Éthos Cia de Teatro; Ator e Diretor do Núcleo Teatral de Guaíba; Professor de Teatro - Escola de Educação Infantil Brincando e Aprendendo; Professor de Teatro - Escola Martinho Lutero; Idealizador e curador do Festival de Teatro Infantil de Guaíba, (17 edições); Coordenador de Cultura da Prefeitura Municipal de Guaíba; Diretor da Biblioteca Pública Darcy Azambuja; Vice-diretor da EMEF Zilá Paiva Rodrigues Jardim; Gestor de Projetos na Secretaria de Turismo, Desporto e Cultura de Guaíba; Membro do Conselho Municipal de Políticas Culturais de Guaíba; Ao longo de 32 anos de teatro dirigiu mais de 40 espetáculos. PREMIAÇÕES Destaque Teatral das Artes Cênicas 1977 no Projeto Palcos do Rio Grande. Espetáculo Infantil “Cadê a alegria que tava aqui?” 15 prêmios. Melhor Espetáculo XV Festival Nacional de Teatro Infantil (Ponta Grossa PR). Espetáculo Adulto “A Cotovia e a Rosa” 25 prêmios. Espetáculo Adulto "O que os olhos não veem..." 13 prêmios.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.