Arte em Movimento São Gonçalo do Rio Acima

O presente projeto vem como uma ferramenta para a contribuição à reflexão sobre valores e atitudes voltados à arte, cultura e a cidadania. O projeto atuará na comunidade de São Gonçalo do Rio Acima oportunizando a realização de ações capactivas da arte educação ao público infanto-juvenil, bem como, a difusão cultural com a realização de eventos e festejos regionais calendarizados que visam portanto deixar legados mensuráveis por meio da arte-educação e as suas manifestações culturais.

O presente projeto para além de sua proposta de ações formativas e capacitivas contemplará a viabilização de uma programação artística e cultural no distrito de São Gonçalo do Rio Acima. Todas as ações propostas pelo projeto serão ofertadas de forma gratuita e acessível a todos os públicos e de todas as camadas sociais, sem distinção de raça, credo, indentidade e outros.O evento será realizado em praça pública no distrito, um espaço salutar e de convivencia familiar, aberto à todos os públicos, com classificação indicativa LIVRE para todas as idades e na observância de todas as legislações vigentes.Eixo CuratorialApresentações musicais: Com o intuito de promover o cenário de Minas Gerais, o projeto trará artistas/bandas/grupos da música instrumental e multi-instrumental mineiras atuantes no segmento cultural do projeto. Pensando em artistas que possuem obras que contêm traços de liberdade, de forma a valorizar as regionalizações existentes no distrito, seus agentes lcoais e na oportunidade de promover o resgate de grandes compositores e intérpretes contribuindo assim, para a formação de plateias e a difusão da cultura na comunidade local. A definição de grade e a programação completa do evento se fará após a captação de recursos através da curadoria do projeto, que selecionará através de carta-convite os potenciais artistas.

Objetivo Geral: O projeto Arte em Movimento São Gonçalo do Rio Acima vem como uma ferramenta para a contribuição à reflexão sobre valores e atitudes voltados para cidadania, convívio social e para a melhoria das condições de vida individual e coletiva da comunidade atendida através da realização de ações capacitivas na arte-educação à crianças e jovens, bem como, a realização de eventos calendarizados da comunidade com apresentações artísticas e culturais que promovam a valorização da cultura local e suas manifestações. Objetivos Específicos: - Realizar 03 Oficinas de capacitação através da arte-educação compreendedo: Musicalização - Cordas e Percussivo, Artes Visuais e Plásticas, bem como, apresentação de temas transversais do Meio Ambiente e Tecnologias; - Capacitar 80 crianças/jovens/adultos durante 04 meses de atuação das oficinas; - Promover 02 ações de intervenções artísticas de teatro e circo em locais cedidos por instituições/parceiros na comunidade abrangida;- Promover 04 eventos calendarizados na comunidade oportunizando a valorização das manifestações culturais locais e seus artistas contemplando apresentações da musica instrumental, música regional e manifestações fólcloricas;- Beneficiar 6.000 pessoas da comunidade abrangida e seu entorno com as ações propostas pelo projeto; Objetivo Qualitativo: - Proporcionar a disseminação de valores cidadãos e conceitos da arte-educação à crianças, jovens e adultos;- Despertar noções de cidadania e coletividade através da arte e sua aproximação com a realidade local;- Estreitar o vínculo entre comunidade a um projeto artístico social, educador e salutar;- Despertar um novo olhar, sensibilizado para outras formas, relações, composições e treinado para captar e entender de uma nova maneira o mundo; - Proporcionar o contato e a descoberta da Arte como ferramenta de expressão individual e social;- Proporcionar ganhos em alto estima e consciência social entre os participantes;- Proporcionar legados mensuráveis resultantes das ações do projeto.

A arte é uma área do conhecimento que apresenta conteúdos em artes visuais, música, teatro e dança, com objetivos e referências conceituais e metodológicas. Essa área deve contribuir para a formação artística e estética do indivíduo ao articular o próprio repertório cultural com o repertório de outras culturas. Neste contexto, a presente proposta busca oportunizar a crianças e jovens uma imersão à cultura, à arte e um olhar à comunidade onde se está inserido, oportunizando dialogar os diferentes contextos sociais e sua percepção de mundo. O objetivo deste projeto visa propor uma série de ações formativas na arte-educação com temas transversais que serão trabalhados junto à crianças jovens e adultos, bem como, toda a comunidade local de São Gonçalo do Rio Acima, promovendo uma abordagem das linguagens artísticas que articulem com as seis dimensões do conhecimento sendo elas: Criação - Refere-se ao fazer artístico, quando os sujeitos criam, produzem e constroem. Trata-se de uma atitude intencional e investigativa que confere materialidade estética a sentimentos, ideias, desejos e representações em processos, acontecimentos e produções artísticas individuais ou coletivas. Crítica - Refere-se às impressões que impulsionam os sujeitos em direção a novas compreensões do espaço em que vivem, com base no estabelecimento de relações, por meio do estudo e da pesquisa, entre as diversas experiências e manifestações artísticas e culturais vividas e conhecidas. Estesia - Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Expressão - Refere-se às possibilidades de exteriorizar e manifestar as criações subjetivas por meio de procedimentos artísticos, tanto em âmbito individual quanto coletivo. Fruição - Refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais. Reflexão - Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. Para concretizar esta proposta de articulação das linguagens artísticas com os princípios da educação sociocultural, as ações propostas estarão consonantes com a metodologia da interdisciplinaridade como forma de trabalho. É notório que a interdisciplinaridade contribui para o tratamento pedagógico da cultura a fim de torná-lo compatível com tais princípios educativos e esta relacionar-se à aprendizagem da cultura e da arte através de níveis complementares, sendo eles: - Aprender a Cultura: vivências motoras das várias manifestações da cultura corporal (jogos, danças, brincadeiras, etc.); - Aprender sobre Cultura: compreensão da realidade por intermédio da análise da cultura como fenômeno social e suas relações com o contexto cultural e histórico; e - Aprender pela cultura: reflexão e vivência de valores humanos e da cidadania, pautados no exercício dos direitos e deveres e na transformação da realidade. Assim, as ações de capacitação visam promover a inclusão e valorização social de crianças e jovens participantes do Projeto, de seus familiares e de toda a comunidade onde se inserem. Assim, o "Arte em Movimento" contribuirá para facilitar a todos os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso I). O Projeto vai estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, não só pelas oficinas e por suas ações de intervenções artísticas, mas, também, através da produção cultural desenvolvida por entidades, associações e comunidades locais que serão convidadas pelor projeto. (Lei nº 8.313/91 - Art.1° - inciso VIII). Desta forma, o Projeto visa estimular e difundir a produção de bens culturais através das atividades desenvolvidas pelas oficinas e por suas intervenções. Com as diversas atividades culturais propostas, o projeto aproxima crianças e jovens da produção cultural e estimula um contato maior com as artes e a cultura brasileira. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso VIII) A realização das intervenções artísticas propostas visam fomentar a arte brasileira e a produção da cultura nacional, partindo de uma visão que busca perceber as diversas possibilidades de aproximação entre as diferentes pessoas, independentemente de sua raça, etnia, credo, tipo físico e classe social, uma vez que o seu Projeto Político Pedagógico busca resgatar a história do território onde eles vivem, bem como, sua integração com as outras comunidades abrangidas pelo projeto. (Lei nº 8.313/91 - Art. 1° - inciso IX). O presente projeto também contribuirá significativamente para a geração de empregos diretos e indiretos, gerando renda na área da cultura, atingindo um dos principais objetivos da Lei Federal de Incentivo à Cultura. (Lei nº 8.313/91 - Art. 3° - inciso V _ Alínea B). A aprovação do Projeto através da Lei Federal de Incentivo à Cultura permitirá a realização de um projeto que atenderá diversas crianças e jovens de cinco municípios do Estado de Minas Gerais de forma gratuita e com plena acessibilidade e inclusão à todos os públicos. Portanto, as ações do presente projeto, se enquandram na Lei n° 8313/91 em seu Art. 18° § 3° - alíneas: a) artes cênicas; f) produção de obras cinematográficas e videofonográficas de curta e média metragem e preservação e difusão do acervo audiovisual;

Oficinas Arte-Educação – MusicalizaçãoConteúdo Programático das AulasTurma (Cordas/Violão) - entre 07 e 14 anos - 1 encontro semanal com duração de 1h/aula nas comunidades abrangidas para a ação; Nesta oficina serão ofertadas as turmas musicalização de Cordas (Violão). Em cada uma das oficinas o ensino será divido em módulos, permitindo que os alunos possam se aprofundar aos estudos práticos e teóricos que serão ministrados ao longo do período letivo: Módulo I: Os primeiros encontros serão voltados para o ensino de notação musical. Serão abordados os sistemas de escrita utilizados para representar graficamente uma peça musical. Pretende-se que os alunos adquiram o conhecimento básico, permitindo façam leituras introdutórias de Partituras. Módulo II: Análise musical será o tema dos encontros intermediários. Através do estudo dos elementos do som, das estruturas musicais e também das formas musicais, o aluno terá conhecimento para compreender harmonia, melodia, contraponto, ritmo, forma, andamento, técnica composicional, solfejo, percepção e ditado. A prática da teoria começará a ser aplicada nesta fase, distribuindo um instrumento por aluno e sendo realizados exercícios de canto e conjunto. Módulo III: Nos últimos encontros serão abordadas a prática com o instrumento. A partir do ensino dos gêneros musicais, será selecionado o repertório das apresentações ensaiadas. Oficina de arte-educação – Artes VisuaisConteúdo Programático das AulasTurma 04 a 10 anos - 1 encontro semanal com duração de 1h/aula nas comunidades abrangidas para a ação. Aliar artesanato à conscientização ambiental é uma forma eficaz de envolver a comunidade e tornar interativos os esforços para conservação dos recursos naturais. A produção artesanal pode desestimular o consumo exagerado, oferecendo por meio da reutilização de materiais uma forma de resistência há obsolescência programada. O artesanato tem como característica principal a produção manual de objetos e artefatos predominantemente utilitários. Esses produtos são únicos e contém marcas de uma cultura determinada, atestando a ligação da criança e do adolescente com o meio social em que vive. Através desta oficina, os beneficiários, serão convidados a utilizar elementos como Garrafas “pet”, latas de alumínio e de aço, jornais, recipientes de vidro, coadores de papel, lacres de alumínio, embalagens de papelão e “tetra-pac” assim como inúmeros outros materiais podem ser aplicados, com baixo custo e resultados surpreendentes, transformando o que era visto como “lixo” em peças de decoração e utilidade doméstica

O projeto será realizado em espaço a ser providenciado pela proponente, na propria comunidade em que esta inserida. Como forma de promover o pleno acesso do público PCDs em concordância com o Art. 27 da IN 11/2024 que versa sobre os dispositivos/normativas da Lei 13.146/2015, o projeto realizará/adotará: Produto Curso/Oficina Acessibilidade física:* Adpatação de rampas de acessos que permita a mobilidade de pessoas com dificuldade de locomoção, cadeirantes e outros;Acessibilidade para deficientes visuais:* Serão distribuidos ao público PCD visuais material em braile com descritivo/conteúdo das oficinas propostas pelo projeto. Os materiais serão impressos e disponibilizados ao público PCD visual.* Também será disponibilizado o conteúdo em formato digital, que tenha atualização para leitores digitais compatíveis e e-books com reader book (mídias digitais, plataformas e outros)Acessibilidade para deficientes auditivos:*Para o público PCD auditivos, além de toda a sinalização nos espaços, as oficinas do projeto e suas ações conatrão com auxílio de um intérprete de LIBRAS.Acessibilidade para deficientes intelectuais:* O projeto disponibilizará monitor capacitado para o acompanhamento do PCD durante a sua participação nas oficinas propostas, oportunizando o suporte necessário para o desempenho das atividades; Produto Festa Popular/Apresentação Musical / Espetáculo de Artes Cenicas(Os produtos são concomitantes a sua realização, portanto sendo medidas aplicadas ao evento) Acessibilidade física:* Adpatação de rampas de acessos que permita a mobilidade de pessoas com dificuldade de locomoção, cadeirantes e outros;Acessibilidade para deficientes visuais:* Serão distribuídos programas impressos em BRAILE contendo as informações das apresentações musicais, folcloricas e dos teatros/intervenções infantis;Acessibilidade para deficientes auditivos:*Os quatro eventos propostos contarão com a presença de um profissional Interprete de LIBRAS para acompanhamento das ações;Acessibilidade para deficientes intelectuais:* O projeto disponibilizará monitores capactitados e recepcionais para o atendimento e acompanhamento do PCD durante os eventos realizados.

Em consonância ao Art.29 da IN11/2024 o projeto cultural propõe as seguintes ações: O projeto esclarece que todas as suas ações serão realizadas de forma gratuita e com plena acessibilidade, com a oferta de todas as suas ações gratuitamente, estimando conforme detalhamento do plano de distribuição, 100% do acesso aos produtos culturais de forma gratuita. Oficinas/Estágios/Cursos/Palestras I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguinteslimites: a) 90% (noventa por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística;b) 10 % (dez por cento) para distribuição gratuita para divulgação/patrocinadores; Festival/Mostra I - estimativa da quantidade total de ingressos ou produtos culturais previstos, observados os seguintes limites: a) 90% (noventa por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística;b) 10 % (dez por cento) para distribuição gratuita para divulgação/patrocinadores; Em atenção ao Art.30 da IN 11/2024 o projeto adotará: IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;

Associação de Desenvolvimento Comunitário de São Gonçalo do Rio Acima e de Comunidades AdjacentesFunção do projeto: Coordenação Geral A Associação Comunitária de São Gonçalo do Rio Acima atua na comunidade de forma a promover o acesso à cultura e arte na região em que se insere ao mesmo tempo em que promove a formação e capacitação de crianças, jovens e adultos da comunidade através da arte-educação. Tais ações visam o fomento ao turismo cultural da região bem como o desenvolvimento sustentável da comunidade e a valorização de seus artistas locais, suas manifestações culturais e seus agentes. Heider RezendeFunção: Coordenação CulturalProfessor licenciado em Ciências Biológicas;Pós graduado em Produção Cultural Arte e Entretenimento pela Unyleya.É diretor de Operações da Pomar Cultural desde 2017 atuando em projeto culturais e esportivos no âmbito de produção egestão financeira. - Gestão Administrativa Financeira do Carnaval Patrimônio das Cidades Históricas de Ouro Preto ( 2018, 2019 e 2020)- Direção Artística do Projeto Integração Cultura e Arte – PRONAC- Gestão Cultural do Projeto Made in Minas Gerais (Anos 2019, 2020 e 2023)- Gestão Financeira e Consultoria Técnica no Projeto Restauração da Estação Ferroviária de Santos Dumont – PRONAC185299;- Palestrante e ministrante de conteúdos acerca da Leis de Incentivo a Cultura e Esporte ( Como elaborar projetos culturais,Gestão de Projetos e Produção Cultural) – Ano 2022/2023;Alfredo Henrique Rodrigues Carmona dos SantosFunção: Produtor LocalFormado em Administração de Empresas com enfasê em Gestão de Negocios pela faculdade Promove em 2010Atuante com eventos culturais desde ano 2009 quando então contratado pela HGM Promoções ltda como Assistente de Eventos até Janeiro de2012.Consolidado na aérea de eventos coorporativos e culturais em Agosto de 2012 na MAC Promoções e Eventos onde passou por varios evoluções(Produtor de Eventos , Organizador de Eventos , Coodenador Eventos e desde 2016 Gestor de eventos.Com término de vinculo empregaticio em Abril dopresente ano.Experiência Profissional- FHist – Festival de História de Diamantina. 04 Edições entre 2011 á 2017 (bienal). O primeiro festival literário de temas históricos do Brasil, é umevento cultural aberto ao público, com o objetivo de difundir e democratizar a História. Festival bienal, realizada em Diamantina (MG). O eventoocorre com várias programações simultâneas (Tenda da História, Mercado Velho e Praça Mercado Velho, Teatro Santa Izabel, Casa de Chica da Silva).- fHist 2011- Festa do Oficio e da Arte de Contar Histórias – Evento Realizado em na cidade de Diamantina entre 07 á 12/10/2011.Com atividades emmais de 8 lugares espalhados pela cidades e Show Aberto ao público. Evento com 01 público estimado de 8.000 pessoas.- fHist 2013 – Histórias não contadas – Evento Realizado em na cidade de Diamantina entre 19 á 22/09/2013. Contou com Foram 14 conferências emesas redondas na Tenda da História; 10 lançamentos com prosa na Feira no do Livro do Mercado Velho; 5 Oficinas de História e 3 sessões de cinemano Teatro Santa Izabel; e 5 espetáculos musicais em praças e igrejas da bela cidade patrimônio mundial.Público estimado em 10.000 mil pessoas.Patricia Machado LimaFunção: Direção Artistica-Curso de Coreografia, Iluminação e Figurino com Fernando Pamplona - Joinville/SC/1994-Curso de Análise do Movimento em Dança Contemporânea com Iracity Cardoso - Joinville/SC/1993-Curso de História da Dança com Helena Katz - Belo Horizonte/MG/1989-Curso de Jazz Avançado com Toni Souza na Academia Internacional de Ballet - Belo Horizonte/MG/1987-Curso de Concepção Coreográfica com Carlos Trincheiras - Joinville/SC/1986-Curso de Jazz Adiantado com Nino Giovenetti - Joinville/SC/1986 -Curso de Jazz Avançado com Carlota Portela, Renato Vieira - Rio de Janeiro/RJ/1985-Estágio e Cursos no Southwest Ballet Center - Texas - E. U. A - Cursos: Ballet Clássico, Pointe, Charather, Pirouet, Bateria, Pas de Deux, Jazz, Repertório, Classica, Stage Makeup/1979-Estágio de Dança Moderna Método M. Graham Ethel Buthler Studio - Washington - E. U. A/1976- Bailarina da Escola de Danças Clássicas Ana Lucia de Carvalho - 1965 a 19793º Grau Incompleto Administração de empresas - FUMEC BH - 1977 -1979

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.