Educando com Arte

O projeto Educando com Arte irá oferecer oficinas de Dança, Teatro, Capoeira, Cidadania e Direito para crianças e jovens do município de Passo Fundo, com prioridade para alunos matriculados em Escolas da Rede Pública de Ensino ou comunidades em situação de vulnerabilidade social. As aulas terão frequência semanal, sendo que cada participante irá optar por uma das oficinas artísticas e todos participação da oficina de Cidadania e Direito. Ao longo do projeto serão realizadas apresentações para a comunidade local e regional, mostrando o resultado do trabalho realizado. Todas as ações terão acesso gratuito.

As oficinas serão distribuídas em cronograma semanal, sendo 20 alunos em cada oficina: Teatro, Dança e Capoeira. Uma vez por semana, os alunos das 03 oficinas irão se encontrar para juntos participarem da Oficina de Direito e Cidadania. - Oficina de Teatro: 3horas semanais sendo 02 encontros semanais de 1h30min cada; - Oficina de Dança: 3horas semanais sendo 02 encontros semanais de 1h30min cada; - Oficina de Capoeira: 4h30min semanais sendo 03 encontros semanais de 1h30min cada; - Oficina de Direito e Cidadania: 3horas semanais, sendo um encontro envolvendo todos os alunos das demais oficinas

Objetivo Geral Proporcionar o acesso a iniciativas de formação artística, cultural e de cidadania para crianças e jovens matriculados em escolas da rede pública de ensino ou que se encontram em situação de vulnerabilidade social, de forma que o aprendizados obtido nas aulas possa auxiliar na sua formação física e cultural, bem como na criação de relações, no fortalecimento de vínculos e na superação de dificuldades. Objetivo específico - Oferecer uma oficina de Teatro com 20 vagas e dois encontros semanais de 1h30min cada - Oferecer uma oficina de Dança com 20 vagas e dois encontros semanais de 1h30min cada - Oferecer uma oficina de Capoeira com 20 vagas e três encontros semanais de 1h30min cada - Oferecer uma oficina de Direito e Cidadania com um encontro semanal de 3horas envolvendo todos os alunos das demais oficinas - Realizar duas apresentações dos alunos de Teatro para a comunidade - Realizar duas apresentações dos alunos de Dança para a comunidade - Realizar duas apresentações dos alunos de Capoeira para a comunidade

a) Motivos para realização e utilização do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais: A realização do projeto com utilização do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais deve-se ao fato de que todas as atividades ofertadas serem gratuitas e voltadas especialmente para crianças e adolescentes matriculados em Escolas da Rede Pública ou em situação de vulnerabilidade social e hoje a Lei Rouanet é um dos pouco mecanismos hoje é um mecanismo para quem busca captar apoio para a viabilização de ações como as que estamos propondo. Com este projeto estaremos oferecendo oportunidade de trabalho e renda para trabalhadores da cultura, além de promover cultura e cidadania, desenvolvendo sentimentos, auxiliando os alunos na construção da autoestima e da capacidade de expressar o simbólico por meio de suas representações. Ao inserir uma oficina de Direito e Cidadania, com a integração de todos os participantes, buscamos ensinar os princípios básicos, de acordo com a legislação brasileira, para poder viver em harmonia com a sociedade, mostrando como o direito contribui para fortalecer o entendimento dos valores morais da sociedade e abrindo novos horizontes na vida dos alunos. b) O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: · I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; · II. promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; · III. apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; · IV. proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; c) O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91) · I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: o c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; · II - fomento à produção cultural e artística, mediante: o e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; · IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: o a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

O plano pedagógico completo de cada oficina está inserido nos anexos do sistema.

PRODUTO: Curso / Oficina / Estágio Acessibilidade Física: Será locada uma sala para a realização das atividades. Buscaremos um espaço com acessibilidade física, de forma a oportunizar a participação de pessoas com deficiência física ou mobilidade reduzida. Item 03 da planilha financeira Será contratado um monitor que estará disponível para acompanhar as aulas que tiverem a frequência de alunos com deficiência visual ou física de forma que possa acompanhar estes alunos para que tenham o melhor aproveitamento possível. Item 09 da planilha financeira Acessibilidade de conteúdo: DEFICIENTES AUDITIVOS – duas das 04 oficinas irão disponibilizar intérprete de libras em tempo integral: A oficina de Teatro e a Oficina de Direito e Cidadania Item 07 da planilha financeira DEFICIENTES VISUAIS – no caso de inscrição de alunos com deficiência visual, as aulas serão adaptadas para atender suas necessidades. Será contratado um monitor que estará disponível para acompanhar as aulas que tiverem a frequência de alunos com deficiência visual ou física de forma que possa acompanhar estes alunos para que tenham o melhor aproveitamento possível. Item 09 da planilha financeira PRODUTO: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade Física: O acesso de pessoas portadoras de Deficiências, idosas ou com mobilidade reduzida será garantido, através da escolha dos locais quando da realização das apresentações, sendo que serão priorizados espaços com acessibilidade. Os locais deverão ter boa acústica e acesso facilitado as pessoas com mobilidade reduzida. Também será disponibilizado um monitor em cada atividade para auxiliar na acomodação de pessoas com deficiência física e visual. Item 02 da Planilha orçamentária DEFICIENTES AUDITIVOS: será contratada intérprete de libras para as apresentações Item 01 da Planilha orçamentária DEFICIENTES VISUAIS: Linguagem oral – sem custos ao projeto Audiodescrição dos espaços das apresentações na abertura das apresentações sem custos ao projeto Também será disponibilizado um monitor em cada atividade para auxiliar na acomodação de pessoas com deficiência física e visual. Item 02 da Planilha orçamentária O conteúdo das postagens de divulgação do projeto em redes sociais, apresentará a #paracegover, com a descrição das imagens publicadas. Valor incluído no item divulgação do projeto

- A inscrição para as oficinas será gratuita e não haverá cobrança de nenhum tipo de taxa ou mensalidade - As apresentações para a comunidade terão acesso gratuito Art. 28. Em complemento, será adotada a seguinte medida de ampliação do acesso: VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil Nas inscrições das oficinas serão priorizadas crianças e pré-adolescentes, especialmente alunos matriculados em Escolas da Rede Pública de Ensino ou comunidades em situação de vulnerabilidade social;

Tiago dos Santos – Proponente e Instrutor da Oficina de Teatro e da Oficina de Direito e Cidadania - FORMAÇÃO ACADÊMICA: - Ensino superior: Direito – Anhanguera Educacional – 2010 II; - Pós Graduação em Arte Educação - Anhanguera Educacional - 2021. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: - Trabalhando de forma independente como Ator, Palhaço, Professor de Capoeira, de Acrobacias de solo e de Teatro, desde 2009; - Praticante de Capoeira desde 1999 profissionalmente desde 2009 – competidor a nível mundial; Integrante em grupo de Teatro de 2005 a 2009 - atuando nas peças: A Mansão do Terror II e Ari Areia, um Grãozinho Apaixonado, no papel do Ari Areia. Além das peças, realizava performances artísticas para diversas empresas (Monsanto, Grazziotin, Master Supermercados, etc), em muitos municípios da região sul; Artista associado no Projeto Domingo Tem Teatro, no Shopping Bella Cittá - 2002 a 2006 – trabalhando recreação, teatro, contação de histórias, técnicas circenses, capoeira; Professor em parceria com a Baillar Centro de Danças de 2012 até 2017, participando dos espetáculos de fim de ano, tanto atuando como criando coreografias e ou dirigindo cenas. Tendo escrito, dirigido e atuado no Espetáculo Infantil de final de ano, em 2016; Professor em parceria com a Petipá Espaço da Dança de março de 2018 a 2020, participando dos espetáculos de fim de ano, tanto atuando como criando coreografias e/ou dirigindo cenas; Diversos cursos de Teatro e de Palhaço, destacam-se as oficinas com os palhaços Lucio Tranchesi e Alexandre Luis Casali, da peça “O Sapato do Meu Tio” - BA; oficina “A Nobre Arte do Palhaço”, com Marcio Libar – RJ e oficina com o Grupo Lume – SP; Alguns locais onde já lecionou: EMEIs Maria Elizabeh e Siloé Rocha Bordignon, Escola St. Patrick, Império da Criança, CRAS I e IV, Bombeiro Mirim, CIEP São Luiz Gonzaga, EE Eulina Braga, IE Cardeal Arco Verde e Joaquim Fagundes do Reis Assoc. Moradores da Berthier, Academia Simbiose; Fundação da Cia d’Eus – 2017 – devido a necessidade de um CNPJ e por trabalhar com diversas parcerias; Professor de Artes Circenses em Tapera – abril a setembro de 2022; Ministrou Oficinas de Capoeira nos municípios: São José do Ouro, Vanini, Cacique Doble, Mato Castelhano, Tapejara; Atualmente Professor de Teatro em Tapejara (Hit Centro de Danças), Professor de Capoeira em Passo Fundo (Hit Centro de Artes, APAE e Escola Novo Círculo, CRAS de Vila Lângaro e Tapejara (Hit Centro de Danças e CT Firehorse). Camila Fernanda da Rosa - Instrutora da Oficina de Capoeira – Graduada em Educação Física Licenciatura (2010), Graduada em Educação Física Bacharel (2016), Pós Graduada em Bases Fisiológicas do Treinamento Personalizado e Nutrição Esportiva, Pós Graduanda em Biomecânica Aplicada ao Exercício e Pós Graduanda em Exercício Físico Aplicado a Grupos Especiais e Prevenção/Recuperação de lesões. Experiência Profissional: 2008 - Escola de Educação Infantil Arca de Noé. Ministrando aulas de Educação Física para crianças de 0 a 5 anos de idade. 2010 - CAPS II Ministrando aulas para pacientes que sofrem de distúrbios mentais, participando e desenvolvendo oficinas de atividades esportivas, alongamentos, relaxamentos e teatro. 2011- Kórpore Academia. Instrutora de musculação. 2011- Life Academia. Instrutora de musculação. 2012- Academia Força e Equilíbrio. Instrutora de musculação. 2012- SESC Academia. Estagiária de musculação, auxiliando no ajuste de aparelhos de acordo com a condição física do aluno, elaborando treino personalizado e alongamento. Ministrando aulas de ginástica aeróbica nas modalidades de: Step, Jump e também ginástica localizada. Realizando avaliações físicas e posturais. 2012- TRAET Porto Alegre. Promovendo a ginástica laboral. 2013- Guerton Academia. Elaborando e ministrando aulas de ginástica nas modalidades de: Jump, RPM (bike indoor) e ginástica localizada. Elaborando treinos de musculação de acordo com a necessidade e objetivos do aluno. 2014-Guerton Academia. Promover a saúde dos usuários elaborando e ministrando aulas de RPM (bike indoor). Desenvolvendo treinos de musculação de acordo com os objetivos e necessidade do aluno. 2019- Personal Trainer, com o intuito de proporcionar o melhor atendimento individualizado ao aluno promovendo qualidade de vida de acordo com suas potências e suas limitações, em academias e a domicílio. 2023– APAE. Atuando como professora auxiliar de capoeira, trabalhando além de fisicamente também na socialização e inclusão na sociedade. • Micro -cursos de : Capoeira, Boxe Olímpico, Ginástica Aeróbia com Ritmos, Biomecânica Aplicada ao Esporte, Basquetebol realizados nos anos de 2006 e 2009 na Universidade de Passo Fundo. Daiana Gastaldon - Instrutora da Oficina de Dança - Professora de dança escolar Daiana Brachak Gastaldon está inserida no ambiente da dança desde seus 6 anos de idade, desde então teve contato com diversas modalidades como Ballet Clássico, Street Dance, Dança de Salão e Dança do Ventre. Participou de festivais renomados como Santa Maria em Dança -RS , Bento em Dança - RS, Sul em Dança – Porto Alegre – RS e Festival Internacional de Hip-Hop – Curitiba – PR. Bailarina no Festival Internacional de Folclore de Passo Fundo – Elenco Abertura. Graduada em História pela Universidade de Passo Fundo. Com Especialização em Dança Baby Class pelo Núcleo de Qualificação Paola Bartolo – São Paulo -SP. Credenciada da Metodologia Coordenando-se. Graduanda em Educação Física bacharelado pela Uniasselvi. Atualmente Daiana enfatiza seus estudos com foco no público infantil e kids, tendo como propósito levar a educação e a arte por meio da dança. Tainete Farina – Produtora executiva e Assessoria Cultural - Graduada em Pedagogia pela URI Erechim. MBA Executivo em Marketing pela ESPM de Porto Alegre. Curso de Extensão em Administração Pública da Cultura – UFRGS/MINC. Projetos Sócio-culturais e captação de recursos – disciplina com carga horária de 15h – Unoesc São Miguel do Oeste/SC – 2012. Experiência de 15 anos atuando no Desenvolvimento, Produção de Eventos e Projetos Culturais acompanhando a organização, elaboração, assessoria administrativo-financeira e Prestação de Contas de Projetos Culturais para proponentes como Entidades, Empresas, Pessoas Físicas, Aristas Independentes, Coletivos, entre outros, visando a busca de recursos através do Sistema Pró-Cultura RS, Lei de Incentivo a Cultura Federal, Editais do FNC, Editais do FAC RS entre outros.

PROJETO ARQUIVADO.