Pá na Água - A Cultura Caiçara aos olhos do Mar

O projeto visa realizar oficinas de fotografia para crianças e adolescentes na cidade de Paranaguá - PR. As oficinas são realizadas durante as remadas às comunidades ribeirinhas e caiçaras e registram o cotidiano dessas comunidades. Além disso o projeto tem como produtos secundários a realização de uma exposição online das fotos tiradas durante as oficinas e a realização da Mostra de Artes Visuais Itinerante"Pá na Água - A Cultura Caiçara aos Olhos do Mar", uma mostra/exposição realizada em escolas da rede pública de ensino da cidade que visapromover a preservação e divulgação do patrimônio cultural imaterial caiçara.

PRODUTO PRINCIPAL: Curso / Oficina / Estágio: Não se aplica PRODUTO: Exposição Cultural / de Artes As 100 fotos disponibilizadas por meio de catálogo digital capturam as tradições e o cotidiano das comunidades ribeirinhas e caiçaras, documentando e preservando o patrimônio cultural imaterial, sensibilizando o público local e externo sobre a importância da preservação cultural e ambiental das regiões e dos povos locais PRODUTO: Contrapartida Social - MOSTRA DE ARTES VISUAIS ITINERANTE As exposições contam com 20 retratos e fotos impressas que mostram as tradições e o cotidiano das comunidades ribeirinhas e caiçaras. Já as palestras, que acontecem no dia da mostra em cada escola, visam abordar temas como a importância da cultura caiçara, a preservação do meio ambiente, a arte da fotografia como meio de expressão cultural, e a relevância do projeto para a comunidade.

Objetivo Geral: O objetivo deste projeto é realizar oficinas de fotografia na cidade de Paranaguá, no estado do Paraná. Que serão realizadas no Rio Itiberê, durante as remadas às comunidades ribeirinhas e caiçaras que fazem parte da cidade. Culminando em exposições destas fotos na Mostra de Artes Visuais Itinerante "Pá na Água - A Cultura Caiçara aos Olhos do Mar" Objetivos Específicos: • Produto Curso / Oficina / Estágio: - Realizar durante 10 meses oficinas práticas de fotografia, sendo uma vez na semana, totalizando 40 aulas de 2h cada, de forma gratuita para 48 jovens de escolas públicas. • Produto Exposição Cultural / de Artes: - Realizar exposição de 100 fotos por meio de catálogo digital. A exposição será disponibilizada de forma gratuita para o público, assim como distribuída para as 35 escolas públicas municipais. • Produto Contrapartida Social: - Realizar 10 Mostras de Artes Visuais Itinerantes nas escolas públicas de Paranaguá, apresentando as fotografias capturadas pelos jovens nas oficinas. A exposição ficará disponível em cada escola por 01 dia alcançando aproximadamente 500 estudantes.

O projeto "Pá na Água - A Cultura Caiçara aos olhos do Mar" é de extrema relevância para a cultura brasileira, pois visa preservar e valorizar a cultura caiçara, um aspecto significativo do patrimônio cultural brasileiro. Através da integração da juventude de Paranaguá com suas raízes culturais e ambientais, o projeto promove a prática da remada e a transmissão de conhecimentos tradicionais e culturais autênticas. Ao documentar e compartilhar a vida e as tradições das comunidades ribeirinhas por meio de fotografias e exposições, o projeto contribui para o reconhecimento e a apreciação da diversidade cultural brasileira, enriquecendo a compreensão e a valorização das identidades culturais que compõem o mosaico cultural do Brasil. Este projeto está alinhado com os objetivos e especificações definidas nos Artigos 1º e 3º da Lei Lei 8.313/91: Artigo 1ºO projeto se enquadra nos incisos do Art. 1º , que estabelece os princípios para o fomento à cultura no Brasil. Esses princípios incluem: Inciso I : "Fomento à cultura em suas várias formas de expressão". O projeto visa fomentar a cultura caiçara , uma expressão cultural tradicional e local, por meio da prática de remada e da documentação fotográfica das tradições ribeirinhas. Assim, promove uma forma autêntica de cultura local, integrada à vida das comunidades caiçaras.Inciso III : "Proteção das expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira". Ao preservar e divulgar as tradições e o modo de vida das comunidades ribeirinhas e caiçaras , o projeto protege uma das expressões culturais formadoras da sociedade brasileira, cumprindo a função de salvaguardar o patrimônio cultural imaterial .Inciso IV : "Promoção e fomento ao acesso à cultura". As oficinas e mostras itinerantes promovem o acesso gratuito à cultura para jovens e para a comunidade em geral, garantindo a democratização do acesso ao patrimônio cultural, especialmente em escolas públicas. Artigo 3ºO projeto também atende aos diversos objetivos descritos no Art. 3º , que detalhamos as específicas dos mecanismos de incentivo: Inciso I : "Estimular a produção e a difusão de bens culturais". O projeto incentiva a produção cultural através da fotografia, com os jovens documentando e capturando a vida nas comunidades caiçaras. Esse material é então amplamente divulgado por meio das exposições itinerantes e das redes sociais.Inciso II : "Proteger as expressões culturais nacionais e regionais". A preservação e documentação da cultura caiçara é o cerne do projeto, alinhando-se diretamente ao objetivo de proteger as expressões culturais regionais do Brasil, promovendo a memória cultural das comunidades ribeirinhas.Inciso III : "Promover a difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento". Ao promover oficinas e exposições de caráter educativo, o projeto contribui para a formação de novos públicos, despertando o interesse pela preservação cultural e ambiental nas futuras gerações.Inciso VI : "Facilitar o acesso da população aos bens culturais". O projeto oferece gratuidade tanto nos escritórios quanto nas exposições, garantindo que o acesso à cultura seja democrático e inclusivo, especialmente para jovens e comunidades que geralmente não têm acesso a essas oportunidades. Justificativa do Uso de Incentivos Fiscais :A necessidade de incentivos fiscais é justificada pela complexidade das atividades envolvidas, como a locação de equipamentos de canoagem e fotografia, a contratação de profissionais especializados e a organização das oficinas e exposições. Sem o apoio financeiro fornecido por esses incentivos, o projeto não possui os recursos necessários para executar suas atividades com a qualidade e abrangência desejadas, limitando seu impacto cultural e social. O projeto "Pá na Água - A Cultura Caiçara aos Olhos do Mar" está em total conformidade com os princípios e específicas da Lei Rouanet, conforme os Artigos 1º e 3º da Lei 8.313/91 , e justifica plenamente o uso de incentivos fiscais, uma vez que promove a preservação cultural , o acesso democrático à cultura e a valorização do patrimônio imaterial e valorização do patrimônio imaterial brasileiro.

Paranaguá enfrenta hoje uma das mais alarmantes taxas de homicídios do Estado do Paraná, sendo que cerca de 90% desses casos estão diretamente relacionados ao envolvimento com drogas. Neste cenário, o projeto 'Pá na Água - A Cultura Caiçara aos Olhos do Mar ' surge como uma poderosa ferramenta de transformação social. Ao reconectar os jovens com suas raízes culturais e oferecer novas oportunidades, o projeto não só valoriza o patrimônio caiçara, mas também atua como um meio de promoção das melhores escolhas, longe da criminalidade e das drogas. Através da educação cultural, da prática esportiva e do desenvolvimento pessoal, buscamos fortalecer a autoestima desses jovens e oferecer-lhes uma alternativa real para um futuro mais próspero e seguro.

Produto: Curso / Oficina / EstágioPlano pedagógico Objetivo geral:Capacitar 48 jovens de escolas públicas da cidade de Paranaguá em técnicas de fotografia por meio de 40 oficinas práticas realizadas ao longo de 10 meses. O objetivo é proporcionar uma experiência educativa e cultural que fortaleça a conexão dos participantes com suas raízes caiçaras, promovendo ao mesmo tempo a documentação e a preservação do patrimônio cultural imaterial das comunidades ribeirinhas e caiçaras. Objetivos Específicos:Ensinar técnicas básicas e aspectos de fotografia, abordando teóricos e práticos.Proporcionar aos jovens a oportunidade de desenvolver habilidades criativas e técnicas aplicadas à fotografia documental.Promover a conscientização cultural e ambiental por meio da tradição nas comunidades ribeirinhas e caiçaras.Desenvolver um catálogo digital com as fotografias capturadas, fornecidas como material de divulgação e preservação cultural.Fomentar o empoderamento juvenil por meio da participação ativa em escritórios que conectam cultura, tecnologia e comunidade. Justificativa:A oficina de fotografia é uma atividade prática que visa não apenas capacitar os jovens em uma área criativa e técnica, mas também oferecer uma oportunidade para que eles documentem e valorizem a cultura caiçara da região de Paranaguá. Carga Horária Completa:Total de Aulas : 40 aulasDuração de cada aula : 2 horasFrequência : 1 vez por semanaDuração total do curso : 80 horas distribuídas ao longo de 10 meses Público-Alvo:Crianças, adolescentes e/ou jovens entre 10 e 17 anos das escolas públicas de Paranaguá, com interesse em aprender técnicas de fotografia e em explorar suas raízes culturais através do contato com as comunidades caiçaras. Metodologias de ensino:Abordagem prática e participativa : Aulas majoritariamente práticas, onde os alunos aprenderão técnicas de fotografia diretamente no contexto das remadas e visitas às comunidades ribeirinhas.Imersão cultural : As oficinas serão realizadas, prioritariamente, em espaços abertos e naturais, permitindo que os jovens aprendam sobre fotografia e, simultaneamente, se conectem com o meio ambiente e com a cultura caiçara.Aprendizado por projetos : O curso será estruturado em torno de um projeto final, em que os participantes irão desenvolver um catálogo digital de fotografias capturadas durante as atividades. O foco será na fotografia documental e na narrativa visual. Material didático a ser utilizado:Câmeras digitais digitais (fornecidas pelo projeto para os alunos utilizarem durante as aulas e práticas).Manual de introdução à fotografia (entregue em formato impresso e digital, com versões acessíveis em Braille para deficientes visuais).Folhetos de apoio sobre as comunidades ribeirinhas e o contexto histórico-cultural das tradições caiçaras.Aulas expositivas com apoio de recursos audiovisuais, audiodescrição e intérprete de libras. Conteúdos a Serem Ministrados:Módulo 1: Introdução à FotografiaHistória da fotografiaTipos de câmeras e lentesConceitos básicos: foco, exposição, abertura, velocidade do obturador, ISOComposição e enquadramento Módulo 2: Fotografia DocumentalDefinição e exemplos de fotografia documentalTécnicas para capturar momentos espontâneos e narrar histórias visuaisFotografia de pessoas, paisagens e objetos Módulo 3: Projeto Fotográfico nas Comunidades RibeirinhasPreparação para o projeto de campoCaptura de imagens durante as remadas e visitas às comunidades caiçarasDocumentação das tradições, costumes e cotidianos locais Módulo 4: Edição e Curadoria de ImagensTécnicas de edição digital básicaSeleção e curadoria das melhores imagensCriação do catálogo digital final Módulo 5: Montagem da ExposiçãoPreparação para a Mostra de Artes Visuais ItineranteComo contar histórias através das fotografiasReflexão sobre o impacto cultural das imagens PRODUTO: Contrapartida Social - MOSTRA DE ARTES VISUAIS ITINERANTE: Público Alvo: Crianças entre 10 e 12 anos Conteúdo da Palestra: - Importância da cultura caiçara; - Preservação do meio ambiente; - A arte da fotografia como meio de expressão cultural; - Relevância do projeto para a comunidade. Durante as paletras, serão explorados aspectos fundamentais da cultura caiçara, que é rica em tradições, valores e modos de vida ligados ao mar, à pesca artesanal e ao convívio em harmonia com a natureza. Os alunos serão levados a refletir sobre a importância da preservação dessa herança cultural, bem como os desafios enfrentados pelas comunidades caiçaras diante do avanço da urbanização e das mudanças ambientais. A preservação do meio ambiente será abordada destacando como as práticas sustentáveis tradicionais dos caiçaras podem servir de exemplo para o desenvolvimento de políticas públicas de conservação ambiental. A palestra abordará a relação entre a cultura local e o ecossistema, enfatizando o papel crucial da preservação dos recursos naturais, como o manguezal e as áreas costeiras, para a sobrevivência dessas comunidades.Além disso, a fotografia será apresentada como uma forma de expressão cultural, capaz de capturar e transmitir a realidade da vida caiçara. Será discutido como a fotografia pode não apenas documentar tradições, mas também amplificar vozes locais e gerar uma conscientização mais ampla sobre a necessidade de preservar o patrimônio cultural e ambiental. Também será destacada a relevância do projeto para a comunidade, discutindo a arte não só como estética, mas como um veículo de transformação social, capaz de engajar a população e gerar conhecimento e reconhecimento.Após a apresentação, será aberta uma sessão de perguntas e respostas, incentivando os alunos a interagir com o palestrante e permitindo que aprofundem seus conhecimentos sobre os temas, promovendo um diálogo aberto sobre o impacto da cultura, do meio ambiente e da arte na vida comunitária. PRODUTO: Exposição Cultural / de Artes: Não se aplica.

PRODUTO PRINCIPAL: Curso / Oficina / Estágio = OFICINAS DE FOTOGRAFIA ACESSIBILIDADE FÍSICA:Visto que as oficinas de fotografia acontecem no rio Itiberê, o projeto prevê a locação de carrinhos adaptados para que os participantes das oficinas de fotografia que apresentem dificuldade de locomoção ou deficiência física. Os carrinhos, que são parecidos com cadeiras de rodas, são específicos para o ambiente de realização das aulas e permitem o acesso facilitado ao rio Itiberê e desembarque nas comunidades ribeirinhas. Além disso, também estão previstas locações de canoas havaianas adaptadas para pessoas com deficiência física. As canoas são utilizadas durante as remadas, garantindo a acessibilidade estrutural completa aos beneficiários que necessitem de tais medidas. Em dias de chuva, caso não seja possível a realização da aula em ambiente externo, as oficinas ocorrem nas escolas municipais, as quais, conforme o Art. 9º da Lei 13.146/2015 possuem rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimão e sinalização para garantir que pessoas com deficiência física possam circular livremente . Item da planilha orçamentária: Locação de Equipamentos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: A acessibilidade para pessoas com baixa ou nenhuma visão previstas no presente projeto se dá de duas formas: Durante as aulas teóricas, todos os materiais e apostilas são disponibilizados em braille, permitindo a transmissão de conhecimento para as pessoas com deficiência visual. Nas aulas práticas, um acompanhante vidente é disponibilizado para cada aluno que apresente tais necessidades. Esse acompanhante, que é um profissional da audiodescrição, descreve oralmente o ambiente e suas peculiaridades, permitindo que a ideia da foto se forme na cabeça do fotógrafo. Os alunos que possuem baixa ou nenhuma visão são acompanhados durante todo o tempo para segurança dos mesmos e a audiodescrição é feita de forma a permitir que o beneficiário não só compreenda a técnica, mas também possa ter a experiência de uma arte que é tida como unicamente visual. Item da planilha orçamentária: Impressão em braile. (A audiodescrição não gera custos adicionais ao projeto, pois o serviço será realizado pela própria instituição, que já realiza serviços de audiodescrição em sua oficina de cinema.) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Disponibilização de intérprete de Libras durante as oficinas, tanto nas aulas teóricas quanto nas aulas práticas; Além disso todo conteúdo audiovisual utilizado durante as oficinas conta com legendas que facilitam a compreensão de pessoas surdas Item da planilha orçamentária: Legendagem. (O intérprete de libras não gera custos adicionais ao projeto, uma vez que a Secretaria Municipal de Inclusão disponibiliza intérpretes gratuitamente, desde que solicitados com antecedência) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES: Para as pessoas que apresentem dificuldade de linguagem, síndromes específicas ou necessidade de suporte emocional, o projeto prevê o acompanhamento de monitor/instrutor capacitado para auxiliar esses alunos que apresentam tais demandas tanto nas aulas teóricas quanto nas aulas práticas e externas. Como segunda medida de acessibilidade visa a reserva e disponibilização de espaços com controle de estímulos visuais e sonoros para pessoas com necessidades sensoriais nas escolas municipais e a disponibilização de abafadores de ruídos quando necessário. Item da planilha orçamentária: professor e monitor. (Os abafadores citados não geram custo extra ao projeto, visto que serão utilizados aqueles que a instituição já possui, por atender crianças com espectros em outras oficinas). PRODUTO: Exposição Cultural / de Artes ACESSIBILIDADE FÍSICA: O catálogo digital será totalmente acessível, compatível com leitores de tela, e as imagens serão descritas em detalhes para que pessoas com deficiência física ou visual possam navegar de forma independente. Item da planilha orçamentária: designer e acessibilidade virtual. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: A acessibilidade para deficientes visuais se dá através da audiodescrição das imagens e vídeos. A audiodescrição estará identificada no catálogo virtual e poderá ser acessada através de link específico, facilitando o acesso ao material da exposição. Item da planilha orçamentária: esta medida de acesibilidade não gera custos adicionais ao projeto, pois o serviço de audiodescrição será realizado pela própria instituição, que já realiza esse tipo de serviços em sua oficina de cinema. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Inclusão de legendas em todos os vídeos e tutoriais postados nas redes sociais, além de tradução em Libras nas apresentações. Item da planilha orçamentária: Legendagem. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES: Conteúdos em formatos simplificados e com linguagem acessível, garantindo que pessoas com limitações cognitivas ou desconhecimento de linguagem possam compreender as publicações. Item da planilha orçamentária: Designer PRODUTO: Contrapartida Social - MOSTRA DE ARTES VISUAIS ITINERANTE ACESSIBILIDADE FÍSICA: A mostra de artes visuais acontecem 100% nas escolas públicas da cidade de Paranaguá, as quais, cumprindo com o Art. 9º da Lei Brasileira de Inclusão (Lei 13.146/2015), possuem rampas de acesso, banheiros adaptados, corrimão e sinalização para garantir que pessoas com deficiência física possam circular livremente Item da planilha orçamentária: Esta medida de acessibilidade não gera custos extras para o projeto. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Na Mostra de artes visuais itinerante, o projeto prevê Impressões de placas em braille contendo a explicação e detalhamento das vinte fotos produzidas para a exposição, além de mais 02 placas contendo a explicação do projeto como um todo. A exposição conta também com profissionais de audiodescrição que estarão disponíveis para acompanhar os alunos, permitindo que os deficientes visuais tenham mais de uma opção de como viver a experiência da mostra. Item da planilha orçamentária: Impressão em braile. (A audiodescrição não gera custos adicionais ao projeto, pois o serviço será realizado pela própria instituição, que já realiza serviços de audiodescrição em sua oficina de cinema.) ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Disponibilização de intérprete de Libras para interpretação ao vivo durante todas as apresentações e palestras que fazem parte da mostra de artes visuais itinerante. Além disso todo conteúdo audiovisual produzido para a exposição conta com legendas que facilitam a compreensão de pessoas surdas Item da planilha orçamentária: Legendagem. (O intérprete de libras não gera custos adicionais ao projeto, uma vez que a Secretaria Municipal de Inclusão disponibiliza intérpretes gratuitamente, desde que solicitados com antecedência) ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES: Serão disponibilizados monitor/instrutor capacitados para auxiliar pessoas que precisam de suporte emocional, assim como espaços nas escolas municipais com controle de estímulos visuais e sonoros para pessoas com necessidades sensoriais, além de suporte emocional durante o evento. Item da planilha orçamentária: monitor e coordenador pedagógico

PRODUTO PRINCIPAL: Curso / Oficina / Estágio Por se tratar de oficinas gratuitas, é possível garantir que a participação dos jovens não esteja condicionada a suas condições socioeconômicas. Além disso, para democratizar também o acesso ao conhecimento adquirido pelos jovens beneficiários das oficinas, os fotógrafos que participaram do projeto estarão envolvidos nas visitas às escolas, compartilhando suas experiências e perspectivas, o que contribui para um maior envolvimento dos estudantes com o projeto. Total de vagas: 48 Atividade Gratuita. PRODUTO: Exposição Cultural / de Artes A exposição, que acontece em formato de catálogo de imagens virtual, será disponibilizada de forma gratuita para o público, assim como distribuída para as 35 escolas públicas municipais da cidade de Paranaguá. Total de acessos previstos: 1500 Atividade Gratuita. PRODUTO: Contrapartida Social - MOSTRA DE ARTES VISUAIS ITINERANTE As fotografias tiradas pelos jovens participantes do projeto serão exibidas nas escolas, proporcionando uma visão íntima e autêntica da vida nas comunidades caiçaras. A exposição será feita de forma acessível e envolvente para os estudantes. Acompanhando cada exposição, haverá uma palestra conduzida pelo Coordenador do Projeto e idealizador do 5C Centro Cultural, João Costa Junior, permitindo um aprofundamento nos temas propostos e promovendo um diálogo construtivo. Durante a mostra, serão fornecidos materiais educativos complementares, como folhetos e guias de discussão para que os professores possam utilizar em sala de aula, ampliando o aprendizado dos estudantes sobre os temas abordados na mostra. Todas as atividades da mostra serão documentadas, para fins de avaliação e para servir como um recurso educativo para iniciativas futuras. Total de público previsto: 500 Atividade Gratuita. Para garantia do art.27, inciso II - no aspecto comunicacional de conteúdo, recursos de acessibilidade às pessoas com deficiências intelectual, auditiva e visual para permitir o acesso ao conteúdo dos produtos culturais resultantes do projeto, assim conforme o Art.30 da IN nº 11/2024 será adotada no projeto as ações de acessibilidade abaixo: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal, acompanhado com libras e audiodescrição; IV - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; (Os itens serão as exposições, as mostras e junto delas as palestras) VI - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Coordenador de projeto e Coordenador pedagógico: João Costa Junior Funções: Gestão do processo decisório; Contratar e autorizar pagamentos aos fornecedores; Acompanhar as atividades de remadas até as comunidades ribeirinhas caiçaras; Realizar planos de aula e de acessibilidade dos produtos culturais elencados; Acompanhar a realização das fotografias pelos jovens beneficiados sobre as rotinas dos moradores das comunidades; Avaliar em conunto com a equipe os Resultados atingidos; Currículo: João Antonio da Costa Junior é pedagogo formado pela FAE em 2015 e em 2021 se tornou especialista em Empreendedorismo Social pela FASP. Atua como líder comunitário e CEO do 5C - Centro Cultural Cecília Correa de Carvalho, tem um histórico significativo de contribuições para a cultura e a comunidade em Paranaguá, Paraná. Entre suas realizações, destacam-se a autoria do livro "Como Transformar o Mundo", a composição do álbum "Recomeço" e a progressão de diversas atividades culturais e oficinas musicais que beneficiam centenas de jovens anualmente. João Costa Junior é reconhecido por seu trabalho com diversos prêmios, incluindo o "Meu Parnanguara Favorito". Além disso, é consultor empresarial com mais de 20 anos no mundo corporativo desempenhando atividades nos ramos de Logística, Construção Civil e Comunicação. Coordenador administrativo/financeiro: BIANCA BATTAGELLO MOREIRA Função: Realizar a coordenação da equipe que faz parte do projeto; Gestão Administrativa e Financeira do projeto Currículo: Bianca é graduada em Design Visual pela Universidade Positivo (2008), pós graduada em Administração pela PUCPR (2010), tem MBA em Finanças e Controladoria pela UNIOPET (2019) e atualmente cursa uma pós-Graduação em Design Thinking e Criatividade nas Organizações pela UNICESUMAR, com conclusão prevista para 2025. Sua trajetória inclui mais de 7 anos no Grupo Massa, onde atuou como Coordenadora de Inteligência de Mercado. Nesse cargo, é responsável por fornecer informações estratégicas para tomada de decisões, captando e analisando dados internos e de mercado, além de desenvolver dashboards e indicadores em Power BI. Anteriormente, foi Analista Sênior de Controladoria, prestando suporte à diretoria em questões financeiras e elaborando relatórios para os acionistas do grupo e também atuou como Assistente e Analista Financeira, consolidando resultados financeiros e gerenciando conciliações bancárias e fluxo de caixa. Anteriormente, Bianca foi Coordenadora Administrativa no Griletto, onde gerenciou equipes, realizou controle financeiro e cuidou das folha de pagamento e qualidade interna da empresa. Também passou pela PróVita Eventos como Designer Temporária, desenvolvendo materiais de divulgação para grandes clientes, e pela Clasan Alimentos, onde atuou na formulação de preços, controle financeiro e desenvolvimento de campanhas de vendas e políticas socioambientais. Consultoria cultural: A Inimaginável Produtora Função: Assessorar e dar consultoria ao proponente sobre questões culturais e administrativas do projeto, além de realizar a prestação de contas. Currículo: A Inimaginável Produtora é uma empresa com foco em produção cultural fundada em 2018 por Amarildo Siqueira Júnior, produtor cultural com 10 anos de experiência e formado como bacharel em Teatro pela PUCPR.A empresa assessora proponentes interessados em inscrever seus projetos nos Mecanismos de Incentivo a Projetos Culturais, realizando desde a escrita, até o acompanhamento da execução e prestação de contas. O objetivo é contribuir para o desenvolvimento econômico e sustentável de instituições culturais atendidas através da utilização das Leis de Incentivo Federal da Cultura.Hoje, a Inimaginável Produtora realiza a assessoria de diversos Institutos culturais, localizados em regiões distintas do Brasil como: Instituto Incanto (Curitiba/PR); Instituto Katiana Pena (Fortaleza/CE); Instituto Família Criativa do Campo (Assentamento Passagem do Juazeiro/RN), Instituto Impacto (Curitiba/PR) e Instituto Ascendendo Mentes (Porto Alegre/RS). Além dos institutos sociais, a equipe da Inimaginável realizou o acompanhamento de todas as fases dos projetos: XXII Festival Nacional da Arte Capoeira (2021); Livro Corpo Emocional (2023); e TAP ON – projeto de Sapateado Americano (2023/2024), estando a frente da escrita, execução e prestação de contas dos mesmos.Em 2023, a Inimaginável Produtora foi selecionada para participar do MICBr – Mercado das Indústrias Criativas do Brasil, realizado em Belém, onde o proprietário, Amarildo Siqueira, integrou a delegação de vendedores nas áreas técnicas que participaram das rodadas de negócio realizadas durante o evento. Oficineiro: Gio Negromonte Funções: Ministrar as oficinas de fotografia ensinando conceitos técnicos e artísticos sobre essa forma de arte.Currículo: Gio é advogado, artista e ativista cultural com uma trajetória marcada pelo engajamento social e pela promoção da cultura local. Atualmente é diretor criativo da marca multicultural Crabe, que fomenta a valorização da cultura caiçara em Paranaguá, além de ser idealizador, coordenador e artista do projeto "Paranaguá Mais Cores", que tem como objetivo revitalizar a cidade através de murais de arte urbana, contando com a participação de artistas locais. Seu trabalho no projeto envolve desde a articulação com a comunidade artística até a execução das intervenções nos muros da cidade, sendo responsável pelo maior painel de arte urbana do litoral paranaense, intitulado "Paranaguá 373 anos: a história como ingrediente."Como fotógrafo,encontra inspiração na paisagem da Baía de Paranaguá e na vida de seus moradores, registrando cenas do cotidiano e tradições caiçaras, como a pesca e as festas de fandango. Sua fotografia tem um forte componente documental, buscando preservar e difundir as práticas culturais da região.Nos últimos anos tem participado de exposições coletivas em Paranaguá, com destaque para as mostras "Benditas todas as mãos" e "Belezas Naturais e Caiçaridades", ambas realizadas na Casa de Cultura Monsenhor Celso, onde apresentou obras em diferentes linguagens, incluindo cerâmica, pintura a óleo e instalações.Além disso Gio também realiza oficinas de arte urbana, promovendo a inclusão e a criatividade em diversas instituições da região, como escolas e lares de idosos. Entre 2019 e 2023, ministrou oficinas em escolas municipais e estaduais, além do Instituto Federal do Paraná (IFPR), engajando jovens e comunidades na produção de murais e outras formas de arte urbana.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.