Memomural

O projeto consiste na criação e produção de murais pintados com técnicas de graffiti, denominados "Memomurais", tendo como tema personagens históricos da memória urbana da cidade de realização. Promoverá, ainda, a realização de eventos gratuitos para abertura das exposições/murais, e um processo de formação em técnicas de graffiti como medida de ampliação de acesso.

Memomurais: painéis pintados com técnicas de graffiti, em paredes de espaços públicos de Araxá (ginásios poliesportivos ou similares), os quais retratarão personagens da memória cidade. Por meio da imagem dessas figuras, expostas em locais de ampla visitação, os memomurais almejam contar histórias não contadas, oferendo à população uma oportunidade para refletir sobre a sua história. Atrações culturais (eventos de abertura): grupos culturais da linguagem hip hop (batalha de rimas e dança de rua) e da cultura popular regional (folia de reis, congado, etc.). Classificação indicativa etária: Livre para todos os públicos.

- Promover a criação e a produção de murais pintados com técnicas de graffiti, denominados "Memomurais", tendo como tema personagens históricos da memória urbana e cultural da cidade de Araxá; - Propiciar a valorização da memória local no ambiente urbano, por meio de uma linguagem artística associada às camadas mais jovens da população, em um encontro entre o passado e o presente na paisagem urbana da cidade; - Colaborar para a democratização, universalização e descentralização do acesso aos bens culturais e à memória da própria cidade, em um processo de reconhecimento da identidade cultural local.- Todos os eventos serão gratuitos e acessíveis a toda a população, tendo um público total estimado de 9.800 pessoas, sendo 5.800 pessoas nos 60 dias mínimos de exibição dos memomurais nos ginásios (4.800 alunos de escolas da cidade, sendo uma média de 120 alunos por dia em 5 dias da semana, por 8 semanas) e 1.000 pessoas do público em geral, passantes e interessados, além de 4.000 pessoas nos encontros de lançamento dos murais (500 pessoas por evento x 8 eventos) e 40 alunos de escolas na oficina. Considerando tais objetivos, o projeto fundamenta-se nos seguintes incisos do Art. 2º do Decreto 10.755, de 2021: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; III - viabilizar a expressão cultural de todas as regiões do País e sua difusão em escala nacional; IV - promover a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em sua dimensão material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; VII - desenvolver atividades que fortaleçam e articulem as cadeias produtivas e os arranjos produtivos locais que formam a economia da cultura; X - apoiar a inovação em atividades artísticas e culturais, inclusive em arte digital e em novas tecnologias; XI - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; OBJETIVOS ESPECÍFICOS A) Produto EXPOSIÇÃO DE ARTES: viabilizar a criação e a produção de murais pintados com técnicas de graffiti, em paredes de 8 espaços públicos de Araxá (ginásios poliesportivos ou similares), os quais retratarão personagens da memória da cidade. Sendo assim, as pinturas serão denominadas "memomurais". Os murais ficaram expostos e abertos à visitação gratuita por um período mínimo de 60 dias, em todos os dias de semana, podendo continuar em exposição até que haja uma nova intervenção nas paredes utilizadas e ou disponibilização pelos gestores do espaço. Para a concepção dos "memomurais", o projeto irá promover um processo de pesquisa sobre personagens da memória afetiva e da cultura da cidade de Araxá, podendo ser tanto nomes que constam na história oficial da cidade, quanto aqueles menos reconhecidos, mas que fizeram parte da cultura urbana e da memória afetiva da cidade, os quais serão objeto de representação para criação das pinturas. A exposição será gratuita e acessível à toda a população, tendo um público total estimado PARA ESTE PRODUTO, de 5.800 pessoas nos 60 dias mínimos de exibição dos memomurais nos ginásios (4.800 alunos de escolas da cidade, sendo uma média de 120 alunos por dia em 5 dias da semana, por 8 semanas). e 1.000 pessoas do público em geral, passantes e interessados, além de 4.000 pessoas nos encontros de lançamento dos murais (500 pessoas por evento x 8 eventos) e 40 alunos de escolas na oficina. B) Produto SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA: realizar 8 eventos gratuitos para lançamento e abertura de visitação dos memomurais à população, com participação de artistas e grupos culturais de Araxá e região. Os encontros para abertura das exposições serão gratuitos e acessíveis à toda a população, tendo um público total estimado PARA ESTE PRODUTO, de 4.000 pessoas (500 pessoas por evento x 8 eventos). C) Produto CURSO / OFICINA / ESTÁGIO: como medida de ampliação de acesso, o projeto objetiva realizar oficinas gratuitas de graffiti com emissão de certificado, voltadas a alunos da rede pública de ensino com idade a partir de 15 anos, com uma carga horária total de 40 horas, sendo 4 oficinas semanais de 2h/a pelo período de um mês, e ainda 8h de pintura de parede. A oficina será gratuita e acessível à toda comunidade escolar, tendo um público total estimado PARA ESTE PRODUTO, de 40 pessoas.

O Projeto "Memomural" foi concebido baseado na produção de grandes murais que ocupam de forma artística inúmeras cidades brasileiras, como Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro, Curitiba, entre tantas outras, os quais proporcionam abordagens que vão das mais arrojadas e contemporâneas estéticas e poéticas artísticas até murais com temáticas de perspectiva histórica e social. Tendo em vista a possibilidade de utilização de áreas murais de grandes proporções na cidade de Araxá, e a oportunidade de valorização da história local e sua gente, é que nasceu a ideia do projeto "Memomural". Por meio dessa ação, vislumbra-se a oportunidade de se contar histórias e valorizar pessoas de grande relevância através de murais distribuídos pela cidade, em áreas centrais e periféricas. Desta forma, cria-se uma narrativa visual artística e pedagógica ao munícipe, permitindo o reconhecimento e valorização da memória, iconografia social, cultural e artística da cidade de Araxá. A escolha das personagens e iconografias se dará através de pesquisa junto a uma historiadora, visando a consistência e embasamento para a elaboração dos painéis. Assim, será possível proporcionar um relacionamento entre pessoas, histórias e personagens da cidade, através dos espaços públicos, construindo uma narrativa mais real e objetiva da constituição social da cidade: toda história é feita de pessoas, e toda pessoa é um fragmento de um tempo e um local, carregando consigo a história. Com esta iniciativa, Araxá se coloca na vanguarda da cultura mundial em que as obras artísticas estão cada vez mais próximas das pessoas, seus reais proprietários. Para viabilizar essa ação, é de fundamental importância o apoio do poder público e da iniciativa privada, por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura, tendo em vista que todo o acesso aos bens culturais produzidos pelo projeto será oferecido gratuitamente à população, e que as etapas para a realização do projeto, tanto no que se refere à prestação de serviços quanto aos materiais necessários, necessita de financiamento. Neste sentido, o projeto, cujas atividades gratuitas serão realizadas em uma cidade do interior de Minas Gerais, valorizando a produção cultural regional e a memória local, enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto, por meio das atividades propostas, alcança os seguintes objetivos em conformidade com o Art. 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos. Portanto, o projeto "Memomural" justifica-se por sua relevância cultural no contexto da produção cultural regional e da valorização da memória local, viabilizando o alcance de resultados consonantes com os pressupostos da Lei Federal de Incentivo à Cultura.

Não é o caso.

>>> ESPECIFICAÇÃO TÉCNICA: MEMOMURAIS > Locais pretendidos para execução das pinturas / metragem dos espaços: (CARTA DE CESSÃO DE ESPAÇOS ANEXA) 1. Ginásio Poliesportivo José Custódio de Resende - Rua dos Hibiscos, 235 - Parque das Flores - Parede Externa horizontal: 10,40 metros de comprimento X 4,18 metros de altura = 43,472 m²- Parede Interna horizontal: 29,0 metros de comprimento X 2,15 metros de altura = 62,35 m² 2. Ginásio Poliesportivo José Geraldo Montovani - Rua Waldemar Siqueira, 525 - Padre Alaor - Parede Externa horizontal: 21,50 metros de comprimento X 7,7 metros de altura = 165,55 m² 3. Ginásio Poliesportivo Marcio Vieira Borges - Rua Augusto Flávio da Silva, 200 - Santo Antônio- Parede Interna horizontal 20,8 metros de comprimento X 8,00 metros de altura, com a redução de 57,46 m² de portas e vãos = 162,04 m². 4. Ginásio Poliesportivo Oscar Lino - Rua Teófilo dos Santos, 485 - São Pedro - Parede Externa horizontal 13,5 metros de comprimento X 5,0 metros de altura,com a redução de 04,00 m² de porta = 61,35 m². 5. Ginásio Poliesportivo Jacy Teixeira - Avenida João Paulo II, 1.045 - Santa Luzia- Parede Interna horizontal: 04,27 metros de comprimento X 06,00 metros de altura = 25,62 m²- Painel Externa horizontal 35,8 metros de comprimento X 6,4 metros de altura = 229,12 m² , com a redução de 30,92 m² de portas e vãos = 198,20 m². 6. Ginásio Poliesportivo Elmiro João Manoel - Avenida Amazonas, 271 - São Geraldo- Parede Externa horizontal = 60,20 m².- Parede Interna horizontal 26,40 metros de comprimento X 3,8 metros de altura = 100,32 m². 7. Ginásio Poliesportivo Paulinho de Souza - Rua Marieta Dornelas, 120 - Jardim Natália - Paredel Interna horizontal 10,00 metros de comprimento X 6,35 metros de altura = 63,50 m². 8. Ginásio Poliesportivo Rymer Duarte Firmino - Rua Doutor Bernadino Ladeira, Loteamento Max Newmann - Painel Interna horizontal 10,98 metros de comprimento X 5,20 metros de altura = 57,09 m². > Linguagem artística: street art em spray com técnicas de graffiti em parede; > Perfil do conteúdo (homenageados): serão retratadas personagens históricas de Araxá, a partir de pesquisa realizada por historiadora, abordando tanto figuras conhecidas quanto personagens que estão fora da narrativa da história oficial, mas ajudaram a construir a cidade e sua cultura. Assim, será possível mapear figuras importantes na construção da sociedade, reunindo tanto personagens do folclore popular urbano quanto personagens conhecidos da história. Não haverá personagens vivos. >>> PROJETO PEDAGÓGICO MEMOMURALIZANDO: OFICINA DE GRAFFITI EMENTA: O curso de graffiti ministrado durante o projeto “Memomural” tem o objetivo durante suas 40 horas de duração possibilitar uma reflexão sobre a comunicação e a expressão artística encontrada nas cidades através da história, da cultura e da arte espalhada na forma de arquitetura, expressões populares e dialetos urbanos. Durante o curso será oferecida a iniciação em desenho, utilização das cores e princípios fundamentais do graffiti. Esperamos oportunizar de forma gratuita aos envolvidos uma experiência prática sobre poética e estética artística. Através de vídeos, e outros materiais proporcionaremos uma possibilidade de reflexão sobre a street arte e o graffiti como forma de expressão e comunicação urbana, que tanto oportunizou artistas do mundo todo comunicarem se com seu tempo, como possibilitou também a profissionalização de seus envolvidos, na área de cenografia, decoração, ilustração entre outras tantas linguagens. O curso será oferecido a alunos de escola pública e interessados em artes visuais entre a população de baixa renda. Ao final executaremos um grande mural com a participação de artistas do graffiti com a temática relacionada a memória da localidade do entorno da instituição em que se realizou o curso. Durante o curso serão oferecidas as possibilidades da expressão através da iniciação artística, (forma, cor, luz e sombra), discussão sobre a apropriação do espaço urbano, leitura de códigos semióticos de expressão humana em meio social. Experimentação da linguagem de comunicação pictográfica. Discussão de valores como criatividade, honestidade, lealdade, valores essenciais em produção de caráter coletivo. Desenvolvimento da sociabilidade através de produções coletivas, interação ao meio através de murais autorizados para amostra do trabalho, melhoria do auto estima por ser uma atividade artística de fácil visualização e reconhecimento. CARGA HORÁRIA: 40 horas, sendo 4 oficinas semanais de 2h/a pelo período de um mês, e ainda 8h de pintura de parede. MATERIAIS UTILIZADOS: Folhas de papel sulfite 240G/M. Lápis 02 ou hb. Borracha branca. Pincel Atômico Permanente Caneta Pilot - ponta grossa (chanfrada). Tinta guache escolar, caixa com 06 cores Roletes de pintura pq. 05 cm de espuma. Roletes de Pintura Md. 15 cm de lã. Caixa de lápis de cor com 12 cores. Corantes coloridos. Galões de Látex acrílico branco. Latas de sprays coloridos. Colorgin Arte Urbana Bandejas para mistura de tintas Máscaras respiratórias descartáveis com carvão ativado 3M ou compatível. PROGRAMAÇÃO DE ATIVIDADES - Iniciação a linguagem artística. - Iniciação ao desenho, ponto linha e forma. - Iniciação ao uso de cores. - O graffiti – sua história e linguagens. - O Hip Hop E suas linguagens e estéticas. - Iniciação as linguagens do graffiti. - Introdução a construção de personagens. - Introdução pratica ao graffiti. - Introdução as linguagens transversais urbanas relacionadas ao graffiti. - Todas as etapas do curso terão aulas práticas e teóricas. - Conclusão – exposições dos projetos dos educandos e produção mural. Conteúdos a serem desenvolvidos: Referencial humano histórico (História da arte, história do graffiti) Auto estima (melhoria do ambiente através da decoração do local) Coletividade e humildade (toda oficina de graffiti é coletiva e nem sempre o maior é o melhor). Cidadania (vídeos de instituições culturais e debates sobre a responsabilidade da linguagem urbana). Sociabilidade (por ser uma linguagem coletiva de caráter mundial, tem representantes em quase todas as cidades do Brasil seja produtor ou apreciador, o que torna o graffiti uma língua comum). Criatividade (pela construção da objetividade da forma outrora apenas ideia) . Sensibilidade (melhorando a percepção da luz e da sombra através do treino assistido e da prática acompanhada). PERFIL DE PÚBLICO Estudantes de escola pública a partir dos 15 anos e interessados em artes visuais e graffiti, assim como interessados em desenho e pintura, independente de classe social, ou sexo, tendo ou não destreza artística, pois o graffiti conta com uma didática simples e diversas formas de linguagem, das mais simples as mais complexas. Ideal para iniciação artística e com profundo caráter socializador, por se tratar de uma linguagem de produção coletiva. QUANTIDADE DE PÚBLICO 40 alunos LOCAIS DE REALIZAÇÃO: escola pública a definir MINISTRANTES: Antonio Carlos Lima (TON)

PRODUTO CULTURAL: EXPOSIÇÃO DE ARTES ACESSIBILIDADE FÍSICA - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização dos eventos, com o objetivo de facilitar o acesso aos locais – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Placas de sinalização em braile, de caráter informativo, visando a orientação para acesso aos locais de realização do projeto – Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 39 Confecção de painéis explicativos. - Gravações com a descrição dos ambientes, dos percursos e roteiros dos pontos de interesse e das obras, acessível por meio de QR Code – Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 38 Audiodescrição - Etiquetas e textos descritivos com versões em braile, fixados de forma a poderem ser lidos tanto por pessoas que estejam em pé, como por pessoas sentadas - Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 45 Impressão em Braile ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Sinais viso-motores para Surdos e deficientes auditivos, por meio da utilização de placas de sinalização para surdos, visando a orientação para acesso aos locais de realização do projeto – Público: PcD Auditiva e População Surda; Item da planilha orçamentária - 56 Sinalização ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização dos eventos, com o objetivo de facilitar o acesso aos locais – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física. PRODUTO CULTURAL: SEMINÁRIO / SIMPÓSIO / ENCONTRO / CONGRESSO / PALESTRA ACESSIBILIDADE FÍSICA - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização dos eventos, com o objetivo de facilitar o acesso aos locais – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Placas de sinalização em braile, de caráter informativo, visando a orientação para acesso aos locais de realização do projeto – Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 13 Impressão em braile - Gravações com a descrição dos ambientes, dos percursos e roteiros dos pontos de interesse e das obras, acessível por meio de QR Code – Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 19 Narrador de Audiodescrição - Etiquetas e textos descritivos com versões em braile, fixados de forma a poderem ser lidos tanto por pessoas que estejam em pé, como por pessoas sentadas - Público: PcD Visual e Cegos. Itens da planilha orçamentária - 11 Etiqueta/Adesivo ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Sinais viso-motores para Surdos e deficientes auditivos, por meio da utilização de placas de sinalização para surdos, visando a orientação para acesso aos locais de realização do projeto – Público: PcD Auditiva e População Surda; Itens da planilha orçamentária - 12 Impressão - Atendimento especializado em Libras, por meio da contratação de intérprete para os eventos de lançamento dos Memomurais – Público: População Surda. Itens da planilha orçamentária - 14 Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização dos eventos, com o objetivo de facilitar o acesso aos locais – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física. PRODUTO: Curso / Oficina / Estágio (Atividade de Ampliação do Acesso) ACESSIBILIDADE FÍSICA - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização, com o objetivo de facilitar o acesso – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Placas de sinalização em braile, de caráter informativo, visando a orientação para acesso aos locais de realização – Público: PcD Visual e Cegos. Item da planilha orçamentária - 68 Impressão - Narração de conteúdos de forma descritiva sem dependência de suportes visuais – Público: PcD Visual e Cegos. Item da planilha orçamentária - 66 Audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Sinais viso-motores para Surdos e deficientes auditivos, por meio da utilização de placas de sinalização para surdos, visando a orientação para acesso aos locais de realização – Público: PcD Auditiva e População Surda; Itens da planilha orçamentária - 77 Sinalização - Tradução do conteúdo falado por um intérprete de Libras – Público: População Surda. Itens da planilha orçamentária - 70 Intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: - Realização de atividades em locais com acesso livre de escadas, utilizando rampas e barras laterais, se necessário, além da existência de banheiros adaptados nos locais de realização, com o objetivo de facilitar o acesso – Público: PcD físico, PNE, idosos, pessoas com mobilidade reduzida. A realização será em espaços públicos que possuem acessibilidade física.

Todas os conteúdos produzidos pelo projeto serão acessíveis gratuitamente à população; Os Memomurais serão produzidos em locais públicos de grande circulação da comunidade (paredes de ginásios poliesportivo ou similares), localizados tanto em regiões centrais quanto em bairros periféricos, garantindo fluxo contínuo e amplo acesso para as obras; > Ampliação do Acesso: Nos termos do Art. 24 da IN 01/2022, será adotada a seguinte medida de Ampliação de Acesso em complemento ao Plano de Democratização: d) oficinas de 40 horas/aula com certificado de curso livre; O detalhamento das oficinas encontra-se no tópico “Especificações técnicas do produto”. Serão utilizadas medidas de acessibilidade física e de conteúdo, conforme descrito no tópico “Acessibilidade”.

A Moinho Cultural LTDA ME é a Proponente deste projeto, no qual seu sócio diretor, Marcelo Mamede Maia realizará a atividade de Coordenação do Projeto. Fundada há 18 anos, a Moinho Cultural é uma produtora que atende empresas e agências de publicidade e relações públicas com a disponibilização de projetos próprios para patrocínio e criação de projetos sob medida, sempre alinhados às estratégias de comunicação do cliente, gerando entregas de qualidade que favoreçam a visibilidade, fortalecimento e reputação de marca. Possui em seu portfólio projetos de sucesso, como: Fundinho Festival - Jazz e Blues, Araxá Festival - Jazz e Blues, Cine Família na Praça, Diversão e Arte: Música para Crianças de Todas as Idades, Festival de Inverno da Serra da Canastra e Expresso Literário; os quais juntos totalizam 50 eventos realizados em 27 diferentes municípios, para um público de cerca de 200 mil pessoas. MARCELO MAMEDE MAIA - COORDENADOR DO PROJETO. Graduado em Administração e Marketing pela Uniminas - União Educacional de Minas Gerais; Nova Instrução Normativa - MinC – 2017; 3º Seminário ABERJE de Gestão Cultural - ABERJE-SP – 2013; Conselheiro Municipal de Cultura de Uberlândia (Rep. Prod. Culturais) 2010-2011; Coordenador de Produção e de Montagem e Co-Idelaizador do Projeto Fundinho Festival – Jazz e Blues – Uberlândia-MG – 7 edições 2017 a 2023; Coordenação de Produção e de Montagem e Co-Idealizador do projeto Diversão e Arte: Música para Crianças de Todas as Idades – 3 edições 2014 a 2016; Coordenador do Projeto, Coordenador de Produção, Gestor Financeiro e Co-Ideoalizador do Projeto Cine Família na Praça – 7 edições 2014 a 2023; Produtor e Co-Idealizador do Projeto Festival de Inverno da Serra da Canastra – 3 edições 2010 a 2013 ANTONIO CARLOS LIMA (TON) - COORDENADOR CULTURAL, COORDENAÇÃO ARTÍSTICA, PRODUTOR E INSTRUTOR. Atua profissionalmente desde 1994. Em mais de 25 anos como artista visual, street artista, arte educador. Foi um dos pioneiros do graffiti no norte do Estado de São Paulo, principalmente na região de Ribeirão Preto onde foi um dos fundadores do Núcleo de Cultura periférica (N.C.P) e da Casa de Hip Hop de Ribeirão Preto Participando de inúmeros projetos artísticos como exposições e produção de murais nos mais importantes eventos de produção mural do Brasil, como o Street of Styles (Curitiba), Festival Tinta Loka (S.P.) Skoll Hip Hop (Rib. Preto), Mural Sete Passos para Mudar o Mundo (ONU), entre outros projetos e encontros de graffiti do nordeste ao sul do Brasil. Produziu mais de 3000 trabalhos entre murais, desenhos, intervenções em ambientes públicos e privados. Lecionou por dois anos na escola de arte Bauhaus Ribeirão Preto como professor de desenho de hiper-realismo e caricatura, atuou por 06 anos no departamento de cultura do SESC Araxá, como professor de pintura, desenho e grafitti. Foi mediador do projeto Cine SESC e projetos de arte educação em comunidades de Araxá e região. Como ilustrador e quadrinista colaborou para criação da revista ARP Ribeirão Preto e fanzines de divulgação de desenhistas e quadrinistas do interior de São Paulo e Araxá. Idealizador do projeto “Memomural”, um projeto de resgate de memória da cidade de Araxá, feito através de murais coletivos e individuais com graffiti. Tatuador desde 2001, atua como profissional de body art em seu estúdio, o “Família 33 Tattoo Custom”, e ministra aulas de Artes na rede particular de ensino de Araxá, entre murais, ilustrações e intervenções com graffiti. FERNANDO PINTO DOS SANTOS (FHERO)– GRAFITEIRO. Reside em Belo Horizonte MG, com atuação desde 1997. Realiza palestras, workshops e participa de rodas de conversas que tem por tema street art, liberdade artística, influência do graffiti na vida dos cidadãos, e preconceito. Tem em seu currículo exposições solos e Coletivas. “Somos todos iguais” (SP) . Na Exposição o artista quadriculou toda uma sala com o conceito de que ocupamos os mesmo lugares ; “Livre” (BH), sendo que esta exposição foi voltada para a estética da street art; “Verdades em Olhares” (BH) que consistia em ilustrações produzidas em papel kraft; “Simples” (BH); “Guerra e Paz” de Cantido Portinari –Memorial da América Latina em São Paulo, onde realizou uma pintura em sua homenagem; “100 latas” – Exposição Coletiva realizada na galeria Graffiteria , em São Paulo. Nesta exposição realizou se a customização de latas junto de grandes nomes da street art como Os Gemêos, Titi Freak , Tinho e outros; “Kolirius intenacional”- Evento anual realizado na cidade de Macaé- RJ. Expôs em suas 5 edições; 3 Bienal internacional de graffiti fine art , São Paulo com uma pinta e a exposição. KIM FERREIRA – GRAFITEIRO. Graduado em Artes Visuais da Universidade Federal de Uberlândia UFU em 2006. “Comecei utilizando as tintas em spray para compor o meu primeiro mural em 2017, cujo o tema era o abandono de animais. Ao concluir esse painel, surgiram novas oportunidades e outros trabalhos foram realizados, o segundo painel retratava o racismo e o preconceito. Desde o início que comecei a fazer os murais, me envolvi com os grafiteiros da minha cidade e tenho aprendido muito sobre a cultura do graffiti. Participei de eventos nas cidades locais e estou indo para o primeiro evento fora do estado de Minas Gerais, que vai ser em Vitoria ES - Brasil. Em 2017 venci o concurso de pintura 1ª Vivência em Pintura do 36º Batalhão de infantaria Motorizado do exército brasileiro”. ARIOVALDO MARQUES FILHO (ARI) – PRODUTOR EXECUTIVO. Natural da cidade de Maceió, promotor de eventos e MC desde de 2016. Neste 5 anos como artista, promotor de eventos culturais e assistente na parte técnica de montagem de estrutura, tem feito pesquisas a respeito a comunicação social através da música, rima e Graffiti, utilizando o rap como forma de linguagem, tendo sido um dos pioneiros da linguagem de batalhas de rimas da cidade de Araxá levando está cultura por mais de 10 bairros. Participando de vários projetos artísticos como produtor, artista, montador de estrutura e operador de PTA(2012) tais como Fly Araxá, Atitude Alternativa, 3° festival de música instrumental, projeto “somos da cor” no colégio Dom Bosco e “Sábado no Sesc”, organizando o primeiro intermunicipal de Batalha de Rimas e também o primeiro evento juntando os quatro elementos do HIPHOP, reunindo graffiteiros, bboys e bgirls, Dj’s e Mc’s de reputação nacional e mundial(arienigina’s Black night). GLAURA TEIXEIRA NOGUEIRA LIMA - PESQUISADORA. É historiadora e professora aposentada do Depto de História da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), graduada em História pela Universidade de Brasília (UnB), mestrado pela Universidade Estadual Paulista (UNESP) e doutorado pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo(PUC/SP). Na universidade desenvolveu – e fora dela, ainda desenvolve pesquisas na área de História Social com ênfase em temas como: Memória e Identidade, Cidade e Patrimônio Cultural, História e Região. Trabalhou ainda como professora de graduação e pós-graduação no UNIARAXÁ e integrou a primeira equipe da Fundação Cultural Calmon Barreto, onde atuou, durante 18 anos, em funções técnicas e administrativas, além de ter sido agraciada com a Medalha Calmon Barreto (2009), homenagem concedida pelo Governo de Minas Gerais aos profissionais destacados nas áreas da Cultura e do Turismo. Foi membro de conselhos de turismo e de patrimônio cultural de Araxá e representou a UFTM no Conselho do Patrimônio Histórico e Artístico de Uberaba. Desde 2000 pertence à Academia Araxaense de Letras, quando foi eleita para a cadeira 22. É autora de 4 livros, diversos artigos em jornais, revistas especializadas e anais de congressos nacionais/internacionais de História, como: Das águas passadas à terra do sol: ensaio sobre a história de Araxá; Edgard à sua Maneira: biografia; Caracterização da microrregião de Araxá como produtora tradicional de queijo Minas regional; O natural e o construído: a estação balneária de Araxá nos anos 1920-1940.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.