SUPER CHEF- TRANSFORMAÇÃO- 2ª Edição

Este projeto busca produzir 2ª edição do projeto SUPER CHEF, e circular um espetáculo teatral infantil gratuito a ser apresentado em espaços públicos para discutir bons hábitos alimentares e práticas saudáveis de vida. A peça terá como público preferencial crianças de 5 a 12 anos e será apresentada de forma divertida os temas de escolhas de alimentos, o melhor aproveitamento e também obesidade e desnutrição.

Victória é um menina de aproximadamente 12 anos que se confronta com a mudança brusca na vida: seus pais se separam. Ela está deixando de parecer criança e está atingindo uma certa autonomia, como ter as chaves de casa e poder sair sozinha, além de poder escolher coisas que eram compradas no supermercado. Mas neste momento, a sua casa se transforma em duas (a casa do pai e a casa da mãe) e também duas são as suas geladeiras. Victoria começa a se questionar sobre as diferenças entre a geladeira da casa da mãe e do pai. Com os pais inseguros em relação asi mesmos, Victória viverá uma série de situações típicas do dia a dia, como por exemplo ajudar ambos a fazer supermercado, o que ele não está preparado para fazer, mas começa a pesquisar e se informar para tomar algumas decisões. Como ela não possui referências fortes nesse momento, as situações de conflito que ele experimenta acabam se tornando um pouco exageradas. Mas ao fim, se informando aprendendo a pesquisar e a se informar, ela consegue chegar a um resultado alimentar interessante e, através dessa interação, aprende também a ter uma relação estável com os pais. Este espetáculo terá duração de aproximadamente 45 minutos e possui classificação indicativa livre.

Objetivo Geral Este projeto colocará em discussa~o as questo~es da alimentaça~o sauda´vel ao mesmo tempo em que busca respeitar a inteligência e as escolhas das crianças, oferecendo autonomia na construção dos ha´bitos alimentares, empoderando a criança com informaço~es nutricionais consistentes como parte da formaça~o da cidadania. Objetivo Especi´fico Este projeto criara´ e produzira´ uma peça teatral infantil a ser apresentada em 30 sesso~es diurnas em espaços de difusão cultural e/ou escolas públicas. As apresentaço~es ocorrera~o em várias cidades em formato de teatro de rua, um formato que permite a adaptaça~o para ambientes variados. O roteiro apresenta como protagonista um pre´‐adolescente aprendendo a conhecer grupos alimentares, permitindo que a plateia desta faixa eta´ria se identifique com essas dificuldades. Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - difundir 30 apresentações teatrais por diversos municipios do país; - distribuição 100% gratuita; - 40 minutos de duração espetáculo; - Atender cerca de 100 a 300 pessoas por apresentação; - circulação durante 10 meses sendo 3 apresentações por mês aproximadamente; - filmar e fotografar todas apresentações ; - Disponibilizar os vídeos no Youtube no canal do próprio proponente;

A atual geração nasceu na maior liberdade econômica que o Brasil já experimentou. Seus pais, nascidos nos anos 90 testemunharam não só a chegada de milhares de produtos diferentes nos supermercados como também a chegada de diferentes redes de fast-food nos shoppings e nos centros urbanos. Essa família é fruto de uma pequena ascenção social (a ascenção da classe C), que permitiu acesso a toda essa gigante indústria alimentícia. Esse brasileiro médio associou sua liberdade e ascensão social à disponibilidade de uma alimentação colorida, divertida, muito bem comercializada, mas de péssima qualidade. E os filhos dessa geração, hoje na escola, podem vir a sofrer os efeitos desses maus hábitos. O crescimento do consumo de alimentos calóricos _ ricos em gorduras e carboidratos _ transformou o modo de vida da sociedade brasileira, oferecendo risco a uma dieta balanceada e saudável na medida em que contribuiu para o avanço dos índices de obesidade. A transiça~o da infância para adolescência traz mudanças de paradigmas fundamentais e em especial nos dias de hoje, nos quais a sociedade tem sofrido transformaço~es poli´ticas e comportamentais. Entre elas, a alimentaça~o sauda´vel e o papel da criança e adolescente como protagonista das suas escolhas aparece como uma das principais questo~es. Alimentaça~o incorreta e escolhas ma´s incorre em desnutriça~o e/ou obesidade, o que pode vir a se tornar um disparador de bullying. Ale´m destas questo~es, a criança tambe´m precisa se entender como um cidada~o ator da sociedade cujas escolhas impactam na geraça~o de lixo, desmatamento, consumo de recursos preciosos como terra e a´gua. Com estas aço~es sera´ alcançado plenamente o objetivo de fomento à produça~o cultural e arti´stica, mediante a realizaça~o de espeta´culos de artes cênicas, conforme determina o artigo 3o ( Lei 8313/91). Bem como previsto no Artigo 1 -lei 8313/91- o projeto se enquada: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Alem, do previsto no ARTIGO 3-Lei 8313/91- projeto se enquadra: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos:II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

A peça terá duração de aproximadamente 40 minutos

Todas as atividades deste projeto serão realizadas em espaços que tenha conformidade com acesso universal. Tipicamente, quadras de escolas são planas e tem acesso livre e gratuito. Para permitir o livre acesso de deficientes visuais, será contratado um serviço de audiodescrição das cenas que ocorrerão durante as apresentações e para permitir o acesso de deficientes auditivos, um intérprete de libras para os diálogos da peça. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS 30 apresentações ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam espetáculos já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para apresentações e videos do youtube Item da planilha orçamentária: informar audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do espetáculo: uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão. − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada.

As apresentações teatrais serão inteiramente gratuitas e ocorrerão em espaços públicos livres ou de acesso democrático. Bem como irá realizar de acordo com art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Think Projetos (currículo anexo) - Coordenação Geral e Captação de Recursos A Think Projetos carrega em sua bagagem experiência de sobra na coordenação geral de projetos incentivados. Além dos projetos de sua própria proponência, lida com projetos externos em que coordena ações dos mais variados segmentos culturais. O dirigente da Think Projetos, Leandro Collaço, irá trabalhar na coordenação geral do projeto, além da coordenação financeira, organização de notas fiscais, contratos, contratações, agendamentos entre outros. Trabalhará em especial diretamente com o produtor executivo do projeto, que irá colher informações com a equipe para prosseguir com negociações e acertos para a plena execução do projeto. A produtora também trabalhará na curadoria do projeto, dirigente e equipe. Melaine Rocha Ribeiro ‐ Produtora Formação Acadêmica: Bacharelado em Administração de Empresas. Uniesp‐Presidente Prudente. Janeiro de 2006 à Dezembro 2009.Formação Complementar:‐? Marketing estratégico de Pessoas. Microlins. Janeiro 2009 à Março 2009.? Curso de produção cultural com ênfase em leis de incentivo (Rouanet,Proac) Captação de recursos –Vila de Produções‐2014. DIRETOR DE ESPETÁCULO : LUIZA MOREIRA SALLES CPF:-384.439.578-40 Luiza Moreira Salles é atriz, produtora e arte-educadora. Bacharel em Artes Cênicas pela Unicamp - Universidade Estadual de Campinas e pela Universidade de Évora (Portugal). No âmbito acadêmico, em 2014, realizou uma pesquisa de Iniciação Científica, financiada pela FAPESP, investigando os pontos de intersecção entre o Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, e a Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire. Participou do Programa de Residência Artística no CTO - Centro do Teatro do Oprimido no Rio de Janeiro, participando de oficinas (Estética do Oprimido, Teatro-Fórum e Papel do Coringa) e ministrando oficinas supervisionadas no Projeto Teatro do Oprimido na Maré. Em 2018, integrou a 18o turma do Núcleo Experimental de Teatro Sesi-SP, coordenado por Miriam Rinaldi, através do qual mergulhou na pesquisa do Teatro Performático, sob a orientação de Janaína Leite, do Lugar da Personagem no Teatro Contemporâneo, sob a orientação de Diego Moschkovich e do Narrador, sob a orientação de Antônio Salvador.Atualmente, está em processo de criação, como atriz, idealizadora e coordenadora geral da peça infanto-juvenil “Do que são feitas as estrelas?”, com direção de Kiko Marques e dramaturgia de Sofia Fransolin. Contemplado pela 12a Edição do Prêmio Zé Renato de Teatro e ProAc Expresso Direto No37, com estreia prevista para Agosto no SESC Belenzinho. Neste projeto também desenvolve seu trabalho como arte-educadora, no qual ministra a oficina “Minha Capa Intergaláctica" em CEUs, para crianças de 6 a 12 anos. Atua como Assistente de Produção do Coletivo Labirinto, no projeto “Histórias de nossa América”, contemplado pela 35a Edição do Programa Municipal de Fomento ao Teatro para a Cidade de São Paulo (2021 - 2022).

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.