ACADEMIA DE MUSICA E APRESENTAÇÕES MUSICAIS COM A ORQUESTRA SINFONICA JOVEM DE LINS - OSJL

O presente projeto pretende: 1. Manter as oficinas de música já existentes (Violino, Violoncelo); 2. Adicionar oficina de Canto 3. Apresentações musicais através de concertos e ensaios abertos ao público. Todas as atividades serão realizadas de forma gratuita e abertas à comunidade.

Não se aplica.

Objetivos Geral: A Orquestra Sinfônica Jovem de Lins realizará ao longo do ano de 2025 oficinas de musicalização de crianças e jovens, além concertos e ensaios abertos, com acesso totalmente gratuito visando: · * incentivar a pesquisa, difusão e ensino musical, enquanto manifestação artística, social, cultural e recreativa;· * promover a construção ética e pedagógica da infância e da juventude, mediante a instrução e a prática orquestral, capacitação em ensino musical e na reparação de instrumentos musicais (introdução a luthieria);· * promover a integração social por meio da prática coletiva da música;· * democratizar o acesso à música orquestral através de oficinas e apresentações gratuitas à comunidade;· * formar plateias;· * promover atividades de integração entre o corpo docente da Orquestra Sinfônica Jovem de Lins e a sociedade;· * gerar emprego aos músicos mais experientes da orquestra, de modo que eles sejam multiplicadores do conhecimento, dando aulas de música ao músico iniciante; Objetivos específicos: 1) Realizar 2 Concertos totalmente gratuitos na cidade de Lins/SP que atingirão em torno de 1.200 pessoas. 2) Realizar 2 ensaios abertos ao público e totalmente gratuito, podendo atingir 100 pessoas a cada ensaio, sendo estes na sede da Orquestra Sinfônica Jovem de Lins e na casa da Cultura de Lins/SP. 3) Realizar 3 oficinas de musicalização para até 80 pessoas (entre crianças e jovens da região), na sede da Orquestra Sinfônica Jovem de Lins, durante o ano de 2025, totalmente gratuito sendo: Com início em março a dezembro/2025 As oficinas ocorrerão 1 vez por semana com 1 hora de duração cada 1 Oficina de Violino: para 30 alunos 1 Oficina de Violoncelo: para 20 alunos 1 Oficina de Canto: para 30 alunos 4) Para formação de plateias e incentivo ao aprendizado da música serão ministrados "momentos musicais" com alguns músicos em escolas públicas municipais, pretendendo-se alcançar/beneficiar aproximadamente 300 alunos.

A Orquestra Sinfônica Jovem de Lins _ OSJL é uma entidade de caráter associativo, sem fins lucrativos, com personalidade jurídica de Direito Privado e é regida por Estatuto Social específico para esta finalidade, devidamente registrado nos órgãos competentes. Possui reconhecimento como entidade de Utilidade Pública aprovada pela Câmara Municipal de Lins. Consta no Cadastro Estadual de Entidades (SP) sob nº 0126/2017, foi declarada como Entidade de Utilidade Pública pela Lei Municipal nº 5.754 de 20/12/12 de Lins. Suas ações, voltadas para o ensino da música orquestral, desempenham função importante no contexto sócio-afetivo da criança e do adolescente, diferenciando os papéis e definindo as responsabilidades, permitindo maior e melhor participação em atividades educacionais e nas relações sociais, através de jogos e atividades musicais (voz e performance instrumental), destinadas a trazer e aperfeiçoar habilidades pessoais. A educação musical tem demonstrado ser um meio eficaz de sociabilizar crianças e jovens, independentemente de viverem ou não em situação de vulnerabilidade social. Ao passarem pela experiência de aprender a tocar um instrumento ou explorar seu recurso vocal, percebem a transformação que a arte e a educação lhes propiciam, melhorando sensivelmente a autoestima, transportando-os para o entendimento do papel social que cada um tem na sociedade. Desde 2011, a OSJL vem realizando diversas oficinas de musicalização, beneficiando mais de 30 jovens e crianças para a prática instrumental, apenas com recursos oriundos da Prefeitura Municipal de Lins. Com o apoio da Lei Rouanet, terá a oportunidade de realizar as oficinas e atender a real necessidade de formação dos naipes de instrumentos, realizando concertos e difundindo a música popular e erudita de forma gratuita. JUSTIFICATIVA DO PROJETO: A) O projeto tem por finalidade promover a inserção da cultura e da arte no processo de desenvolvimento da criança e do adolescente, como parte fundamental para sua evolução. Tem também o interesse de despertar no público em geral o interesse pela música, formando plateias, proporcionando de forma gratuita à comunidade o acesso à música. B) O proponente é uma instituição sem fins lucrativos, e não possui capacidade financeira para financiar um projeto desse porte, recorrendo ao Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais como o Pronac. C) Dentro do contexto do Art.1º da Lei 8.313/91 a proposta cultural se enquadra nos incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Pois realizará oficinas e concertos de forma gratuita, viabilizando o contato do público com a música clássica e erudita II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; Pois os contratará músicos da região para atuar no projeto, valorizando a mão-de-obra local III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; Pois suas oficinas musicais serão incentivo para a população local VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Pois haverá o fomento da música clássica e erudita com o estímulo à população por ser gratuito, formando plateias, levando cultura e conhecimento D) Dentro do contexto do Art.3º da Lei 8.313/91 a proposta cultural se enquadra nos incisos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

ESPECIFICAÇÕES TECNICAS Sobre as Oficinas Musicais:1. Os instrumentos:As oficinas vão operar com os naipes de Cordas (violinos, violoncelo) e Canto.2. Os Monitores:Foram selecionados monitores, dentre os músicos experientes, para aplicar as aulas práticas de instrumentos e de canto, compondo assim o corpo docente da OSJL. Primeiramente serão consideradas duas categorias de alunos: músicos da OSJL (em estágio pleno e avançado) e músicos principiantes (estágio básico e inicial).3. As Inscrições:Serão abertas ao público e divulgadas através da mídia social e os momentos musicais nas escolas. O candidato preencherá um formulário previamente elaborado com as informações pessoais, escolares, familiares e aspirações musicais.4. Aproveitamento:Todos os alunos que obtiverem desempenho satisfatório na parte teórica e prática, avaliados pelo Regente titular e/ou delegados por ele, serão aproveitados na OSJL como músicos associados efetivos (aqueles que receberem conceitos bom e ótimo) ou músicos associados suplentes (aqueles que obtiverem conceitos regulares, porém com potencial de crescimento). SOBRE VALOR DO PROJETO A referida proposta cultural contempla 2 Apresentações musicais que beneficiará um público estimado de 1.200 pessoas, contempla também 2 ensaios abertos ao público cuja plateia média é de 100 pessoas por ensaio, atingindo em torno de 200 pessoas, as Oficinas culturais possuem 80 vagas, sem falar da Formação de Plateias nas escolas públicas. Imperioso ressaltar que todos os eventos serão gratuitos, sem cobrança de ingressos, e abertos ao público. Verifica-se portanto que a contrapartida do projeto beneficiará em torno de 1.480 pessoas, razão pela qual se justifica o custo apurado na planilha orçamentária.

Apresentação musical instrumental: Serão apresentados 2 concertos. O repertório musical é composto por músicas como: 01 - Hino Nacional Brasileiro - Francisco Manoel da Silva 02 - Hino à Lins - Prof. Maria de L. O. Morotti (Arr. Sidnei Fernando, Orq. Everson Zattoni) 03 - Fanfare for the Common Man - A. Copland 04 - Meditation from Thais - J. Massenet 05 - Quatro Momentos - E. Aguiar 06 - Concerto in Eb for Horn, K. 447 - W. A. Mozart 07 - Nimrod (Enigma Variations) - E. Elgar 08 - Baião (Cinco Miniaturas) - E. Villani-Côrtes 09 - Gaúcho Atraente - C. Gonzaga (Arr. Vinícius Louzada) 10 - Poeta e o Camponês - F. Von Suppé ORÇAMENTO: Músico chefe de naipe Cachê 8 2x 700,00 11.200,00 Músico instrumentista Cachê 31 2x 650,00 40.300,00Músico Spalla Cachê 1 2x 800,00 1.600,00Refeição Verba 60 2x 40,00 4.800,00 Regente Cachê 1 2x 7.750,00 15.500,00Transporte Local / Locação de Automóvel / Combustível Verba 1 2x4.080,00 8.160,00 TOTAL.................................................................................................81.560,00 DATAS APROXIMADAS: Concerto da Inverno - Data junho/2025 Concerto de Primavera - Data Set/2025 Ensaios da orquestra abertos: Local: Na sede da Orquestra e na Casa da Cultura Datas: abril a dezembro de 2025 Proposta Pedagógica das Oficinas - Período de mar a dez / 2025: Oficina: Violino Duração: 32 horas por turma Vagas: 30 Método: Exposição dialogada, dinâmica de grupo, avaliações e testes Recursos: Apostilas, quadro branco, mídias musicais Avaliação: Provas teóricas, práticas e orais (quando necessário) Oficina: Violoncelo Duração: 32 horas por turma Vagas: 20 Método: Exposição dialogada, dinâmica de grupo, avaliações e testes Recursos: Apostilas, quadro branco, mídias musicais Avaliação: Provas teóricas, práticas e orais (quando necessário) Oficina: Canto Duração: 32 horas por turma Vagas: 30 Método: Exposição dialogada, dinâmica de grupo, avaliações e testes Recursos: Apostilas, quadro branco, mídias musicais Avaliação: Provas teóricas, práticas e orais (quando necessário) ORÇAMENTO: material pedagógico Verba 1 10x 400,00 4.000,00monitores Verba 3 10x2.000,00 60.000,00 TOTAL...............................................................64.000,00

A ORQUESTRA SINFÔNICA JOVEM DE LINS se compromete a adotar as seguintes medidas de acessibilidade visando a inclusão social dos diferentes grupos, por produto: Produto: Encontros nas escolas Nessa etapa o que se busca é a formação de plateias e o incentivo no aprendizado da música instrumental. Neste contexto o Proponente irá realizar “momentos musicais” em escolas públicas beneficiando cerca de 300 crianças e jovens. Para garantir a inclusão social e a participação dos alunos serão adotadas as seguintes medidas: 1. Acessibilidade Física Os momentos musicais serão realizados dentro da estrutura das escolas que já contam com acessibilidade física. Acomodações frontais: serão garantidos aos alunos com deficiência física lugar na primeira fileira para melhor aproveitamento e interação com os músicos 2. Acessibilidade para Deficientes Visuais Acomodações frontais: serão garantidos aos alunos com deficiência visual lugar na primeira fileira para melhor aproveitamento e interação com os músicos 3. Acessibilidade para Deficientes Auditivos Intérprete de Libras: Será garantido o acompanhamento por um intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) para transmitir explicações ou interações verbais. Acomodações frontais: serão garantidos aos alunos com deficiência auditiva lugar próximo aos músicos para que tenham um melhor aproveitamento. Acesso aos instrumentos: os músicos farão a interação entre o aluno e os instrumentos, para que eles tenham uma experiência do toque, sentindo a vibração. *****Produção item 2 do orçamento: intérprete de libras será levado para o auxílio nesta etapa 4. Acessibilidade para Pessoas com Espectros, Síndromes ou Outras Condições Flexibilidade na permanência: Permitir entrada e saída durante a apresentação sem restrições para aqueles que precisem de pausas. Produto: Apresentações e ensaios musicais 1. Acessibilidade Física Rampas: para pessoas com mobilidade reduzida. Assentos reservados: próximos ao palco e de fácil acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção. Banheiro adaptados para pessoas com deficiências físicas Estacionamento: vagas próximas à entrada para pessoas com mobilidade reduzida. Espaçamento entre assentos: Serão planejados os corredores e espaços adequados para circulação de cadeiras de rodas. ***Pré produção Item 1 da Planilha Orçamentária: Acessibilidade/Custo com locação de equipamentos ***Produção Item 3 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiências durante as apresentações e ensaios 2. Acessibilidade para Deficientes Visuais Acompanhamento: Serão disponibilizados monitores para auxiliar na chegada e acomodação. Assentos reservados: próximos ao palco e de fácil acesso para cadeirantes e pessoas com dificuldade de locomoção Descrição auditiva: Haverá uma narração do espaço ao início do evento e dos instrumentos para um melhor aproveitamento. ***Produção Item 3 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiências durante as apresentações e ensaios 3. Acessibilidade para Deficientes Auditivos Intérprete de Libras: Será garantido um intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) para transmitir explicações ou interações verbais do evento. Assentos especiais: Serão oferecidos assentos próximos às caixas de som para que acompanhem as vibrações, permitindo uma experiência sensorial da música. ***Produção Item 1 da Planilha Orçamentária: Interprete de libras ***Produção Item 3 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiências durante as apresentações e ensaios 4. Acessibilidade para Pessoas com Espectros, Síndromes ou Outras Condições Apoio: serão disponibilizados monitores para atender emergências ou prestar assistência personalizada. Abafadores de ruído: serão disponibilizados abafadores de ruídos para proteção e hipersensibilidade ao barulho. Flexibilidade na permanência: Permitir entrada e saída durante a apresentação sem restrições para aqueles que precisem de pausas. ***Produção Item 2 da planilha Orçamentária: Material de Consumo: compra de abafadores para pessoas com espectros ***Produção Item 3 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiências durante as apresentações e ensaios Produto: Oficinas de violino, violoncelo e coro 1. Acessibilidade Física Rampa: A sede da Orquestra Sinfonica Jovem de Lins, onde serão realizadas as oficinas, está localizada em lugar térreo e com rampa de acesso. Banheiro adaptados para pessoas com deficiências físicas: a sede da Orquestra já possui banheiro adaptado Espaçamento entre assentos: Serão planejados os corredores e espaços adequados para circulação de cadeiras de rodas. ***Produção Item 2 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiência física durante as aulas 2. Acessibilidade para Deficientes Visuais Acompanhamento: Os monitores auxiliarão na chegada e acomodação e no aprendizado Assentos reservados na primeira fileira para melhor aproveitamento Descrição auditiva: As aulas serão narradas do início ao fim para um melhor aproveitamento. Partituras em braile: serão impressas partituras em braille ***Produção Item 2 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiência visual durante as apresentações e ensaios ***Pré-Produção Item 1 da planilha Orçamentária: material pedagógico, confecção de partituras em braille 3. Acessibilidade para Deficientes Auditivos Intérprete de Libras: Será garantido um intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras) para transmitir explicações das aulas em conjunto aos monitores. Assentos reservados na primeira fileira para facilitar a visualização Acompanhamento: Os monitores auxiliarão no aprendizado ***Produção Item 3 da Planilha Orçamentária: Interprete de libras ***Produção Item 2 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiência auditiva durante as aulas 4. Acessibilidade para Pessoas com Espectros, Síndromes ou Outras Condições Apoio: serão disponibilizados monitores para prestar assistência Abafadores de ruído: serão disponibilizados abafadores de ruídos para proteção e hipersensibilidade ao barulho. Flexibilidade na permanência: Permitir entrada e saída durante as aulas sem restrições para aqueles que precisem de pausas. ***Produção Item 4 da planilha Orçamentária: Material de consumo: compra de abafadores para pessoas com espectros e hipersensibilidade ao barulho ***Produção Item 2 da planilha Orçamentária: Monitores para o auxílio de pessoas com deficiências durante as apresentações e ensaios

1) DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO 1.1) A proposta adotará como ação de democratização de acesso aos produtos culturais cadastrados no plano de distribuição (Apresentação Musical, Oficinas e Formação de Plateias) a gratuidade de todos os eventos ou seja, não serão vendidos ingressos. 1.2) Está previsto um público de 1.200 pessoas para os 2 concertos e 200 pessoas nos ensaios abertos realizados na sede da Orquestra e na Casa da Cultura, 80 alunos oficinas musicais (violão/violoncelo/Canto). Como estratégia de alcance serão realizadas divulgações pelas mídias sociais, cartazes, além de distribuição de ingressos nas escolas públicas do entorno do local de apresentação. Todas as apresentações e oficinas serão realizadas de forma gratuita e aberta à comunidade. 2) AMPLIAÇÃO DE ACESSO - FORMAÇÃO DE PLATEIA 2.1) Serão ministradas nas escolas públicas "momentos musicais", com a apresentação de músicos experiêntes (monitores das oficinas) com a finalidade de estimular professores e alunos o interesse pela música e o aprendizado de um instrumento musical, demonstrando a importância da arte e cultura em suas atividades. Nesta ocasião serão distribuidos ingressos gratuitos para os Concertos. 2.2) Serão disponibilizados na internet, redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas registros audiovisuais dos concertos apresentados; 2.3) Será permitida a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias gratuitas; COMO MEDIDA DE DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO Será adotado no projeto, nos termos do art. 28 da IN nº 01/2023 o inciso IV que prevê:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;

Coordenador Geral do Projeto: Orquestra Sinfônica Jovem de Lins - OSJL Formada por: Presidente: Maria Aparecida de Oliveira Golmia Vice-Presidente: Ana Maria de Lourdes Morotti Guadanucci Diretora Administrativa: Maria Leduvina Venturin Garcia Diretor Financeiro: Luciane C. Tunes Guadanucci Diretor de Comunicação: Madeleine Ferraz Nascimento Diretor Patrimonial: Wesley Mathias da Silva Presidente do Conselho Fiscal: Osvaldo Aparecido Favaron 1º Membro do Conselho: Luiz Carlos Rosa 2º Membro do Conselho: Daiana Cristina da Silva 1º Suplente do Conselho: Nilda Terezinha Ferro Frederich 2º Suplente do conselho: Dilma Teixeira Prado Viegas da Silva 3º Suplente do Conselho: João Adalberto Gomes Martins Detalhes da função: realizará a coordenação das apresentações, ensaios, oficinas, formação de plateias, cuidados com o espaço das apresentações, adequações, ensaios e oficinas, providencias com a alimentação dos músicos e envolvidos, material pedagógico, contratações de transporte, som iluminação, filmagens, finanças, etc. Regente Titular: EDUARDO AUGUSTO: Nascido em Tatuí – SP, a “Capital da Música”, formado na Universidade Estadual Paulista, a UNESP, onde dedicou seus estudos acadêmicos tornando-se pós-graduado em música com especialização no violino e pratica de música em conjunto. Atuou em diversas orquestras pelo estado de SP como Orquestra Sinfônica de Sorocaba, Orquestra Filarmônica de São Carlos, Orquestra Sinfônica Paulista, Orquestra Sinfônica Jovem de Guarulhos , Orquestra Sinfônica de Atibaia, Orquestra Filarmônica Bachiana, Orquestra Experimental de Repertório, Orquestra de Câmara da USP, UNESP, Unicamp, Orquestra Sinfônica de São José dos Campos e Orquestra Sinfônica de Rio Claro, Orquestra Sinfônica Acadêmica e Orquestra Sinfônica Villa Lobos. Professor da Organização Social Santa Marcelina, onde atuou como professor de violino e de pratica em conjunto. E 2009 com seus estudos acadêmicos vigentes, Eduardo é aprovado no processo seletivo para atuar profissionalmente no Conservatório de Tatuí, tornando-se musico, professor e regente da instituição.É professor de violino e maestro da Orquestra Sinfônica do CENTRO CULTURAL SPECIAL DOG em Santa Cruz do Rio Pardo e diretor do grupo musical e comercial Bravo Tatuí. Diretor executivo da Associação Semear Tatuí no biênio 2022/2023 e um dos idealizadores do projeto OST, Orquestra Sinfônica de Tatuí, fundada em 2021, formada por profissionais da música de Tatuí onde também atua como maestro. Músicos/Monitores das oficinas: ROGERS RICHARDSON BERTINOTTI (Spala) Iniciou seus estudos de violino aos 12 anos em Bauru com o professor Luciano Manduca, aos 15 ingressou no Conservatório Musical de Tatuí, na classe do Professor Wanderley Pizzigati.Participou de vários festivais e master class, entre eles: Campos do Jordão (2002,2003,2004) , Ourinhos, Bauru, Tatui e Londrina, tendo como professores: Bruce Mack (EUA), Paulo Bosisio(RJ) , Dorisa Teixeira, Pedro Delarole .Participou do intercâmbio promovido pelo Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí (SP) com a Orquestra Jovem da Suíça e alunos da University of Minnesota, tendo como regente Clifford D. Panton (EUA). EVERSON JURANDIR ZATTONI FILHO (Assistente musical) Natural de Duartina, interior de SP, teve as primeiras aulas de piano aos 6 anos. Em 2010, ingressou no projeto social, onde teve aulas de violoncelo com Arthur Villafãne. Em 2015, ingressou na Escola de Música de Ourinhos onde deu prosseguimento aos estudos de violoncelo, sob orientação de Túlio Pires. Atualmente é aluno regular no curso de violoncelo do Conservatório Dramático e Musical de Tatuí, sob orientação de Elen Ramos Pires. Participou de diversos edições do Festival de Música de Ourinhos e da 3ª edição do Gramado in Concert. Atuou como aluno executante em masterclasses com Ji Yon Shim, Mauro Brucoli, Heloisa Meireles, Hugo Pilger, Raïff Dantas e Kayami Satomi. GIOVANI LUCAS BRASIL PINTO (Assistente musical) Natural de Lins, estuda musica desde os 13 anos de idade, iniciou no Projeto guri de Lins, estudou na escola pro-arte de Lins, na escola Municipal de música de Ourinhos e dando continuidade no Conservatório Dramático e Musical Dr. Carlos de Campos de Tatuí, onde está no 4.ano. Atuou como professor no projeto Guri. Atua como professor particular Violoncelo e como monitor de música nas oficinas da Orquestra Sinfônica Jovem de Lins. LUCAS ABRAAO SEGER DE LIMA (Assistente musical) Natural de Lins, iniciou seus estudos no ano de 2010, no ano de 2014 foi aprovado no conservatório dramático e musical Dr. Carlos Campos de Tatuí, durante seu tempo de estudo fez aula com o professor Rafael Pires (professor do conservatório). Participou de festivais de musica fazendo aula com professores renomados, tais como; Luiz Amato, Pedro Della Rolle, Emmanuele Baldini, Davi Graton, Claudio Cruz e Eliza Fukuda.Atuou como chefe de naipe da Camerata Jovem no Conservatório de Tatuí durante 3 semestres, atuou como bolsista da Orquestra Sinfônica do Conservatório de Tatuí, atuou como efetivo profissional da Orquestra sinfônica de Botucatu e atualmente atua na Orquestra Sinfônica Jovem de Lins como monitor de oficina de música e atua como professor de violino em sua própria escola.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$99.740,35 em 29/01/2026.