Expedição No Curso do Rio

O projeto Expedição No Curso do Rio realizará atividades livre para todos os públicos e com entrada gratuita em 10 ou mais cidades do território nacional, com apresentações do espetáculo No Curso do Rio que transmite conceitos de preservação do meio ambiente,apresentações do espetáculo Bonecos Ritmos e Músicas que estimula as interrelações pessoais e segue e divulga princípios fundamentais do estatuto da criança e do adolescente, exposições de bonecos feitos com lixo descartado, exposição de fotos e informativos sobre reutilização no teatro e preservação do meio ambiente, oficinas de confecção de bonecos para crianças com garrafas pets oriundas do descarte inadequado em áreas ribeirinhas, vias urbanas e espaços públicos, intervenções, oficinas de capacitação para professores de ensino infantil e fundamental e Palestras sobre os Desafios e oportunidades no mercado de trabalho para a geração 50+, as cidades de realização do projeto ainda serão definidas.

No Curso do Rio - Um morador simples do interior do Brasil que mantém conversas diárias com sua grande amiga, uma canoa esperta pelas previsões que faz quanto às mudanças de clima e época boa para pesca, acaba assim despertando o interesse de um médico que visita a região e que se sente motivado a tratá-lo ao saber de sua peculiar rotina.A peça foi inspirada no livro “Rosinha Minha Canoa” do escritor José Mauro Vasconcelos, autor de clássicos como “Meu Pé de Laranja Lima”. A montagem teatral tem como objetivo incentivar os alunos a prática da leitura, a proximidade com o teatro de bonecos e também a preservação DO MEIO AMBIENTE. Duração 50 minutos Classificação indicativa: Livre para todos os Públicos. Bonecos Ritmos e Musicas - Recém chegado do interior e impressionado com a cidade e sua vida pulsante, ele é surpreendido com o ritmo acelerado de seus curiosos e divertidos moradores. Os Bonecos Urbanos brincam com a diversidade instaurada nas grandes cidades e celebram as diferenças culturais de habitantes vindos das diversas regiões do Brasil. O espetáculo é totalmente musical e interativo, e a trilha varia de ritmos modernos até a tradicional Moda de Viola.Duração 50 minutos Classificação indicativa: Livre para todos os Públicos. 60 apresentações de espetáculos livre para todos os públicos e com entrada gratuita, miscigenação cultural e étnica, respeito as diferenças, criatividade e diversão estão presentes no roteiro dos espetáculos. 120 oficinas de confecção de bonecos para crianças com a reutilização de materiais descartados. A vivência ajuda a fixar a importância da reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos do nosso dia a dia. Esta atividade incentiva a separação do lixo doméstico e sua correta destinação final. 20 Intervenções artísticas, destinada ao público do projeto antecedendo as apresentações do Projeto. 10 Oficinas de capacitação para educadores em de confecção de bonecos com materiais descartados para teatro de bonecos. Com esta atividade a propagação do conteúdo transmitido terá um maior alcance e duração nas cidades atendidas. 10 Exposições dos materiais produzidos durante as ações do projeto. 10 Palestras sobre Desafios e oportunidades no mercado de trabalho para a geração 50+ destinadas aos professores da rede pública de ensino atendidas pelo projeto.

Objetivo Geral O projeto atingirá aproximadamente mais de 28.000 mil pessoas, e com o diferencial de nosso projeto, visamos continuar a promover o alcance a públicos de pouco ou raro acesso a Bens Culturais, incluiremos em nosso roteiro de circulação comunidades situadas próximas a rios, riachos ou córregos, Projetos Especiais com as quais já temos desenvolvido atividades ou estabelecidas em acordo entre o proponente e os parceiros e instituições locais, levar nossos trabalhos até estas comunidades com apresentação de espetáculos, intervenções artísticas, desenvolvimento de atividades com temas sobre preservação do meio Ambiente, promover debates sobre o processo de confecção de bonecos com reaproveitamento de garrafas pets descartadas e outros materiais comuns no lixo doméstico que podem ser reaproveitados. Em todas estas comunidades promoveremos uma troca de experiências com outras realidades. As oficinas para professores em escolas da rede pública de ensino infantil e fundamental, transmitrá coneitos de reaproveitamento do lixo doméstico e reutilizável, promoverá a capacitação dos participantes em confecção de Bonecos e pequenas esquetes, disseminando e multiplicando este conhecimento entre as comunidades e escolas do entorno, estimulando a reutilização de resíduos, os educadores aprenderão a confeccionar bonecos e este aprendizado pode gerar transmissão de conhecimento e possibilitar a geração de renda, segundo a "Lei nº 12.305/10, que institui a Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), ela Prevê a prevenção e a redução na geração de resíduos, tendo como proposta a prática de hábitos de consumo sustentável e um conjunto de instrumentos para propiciar o aumento da reciclagem e da reutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinação ambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado)". As técnicas de confecção e acabamento ensinadas na oficinas para educadores, servem tanto para confecção de bonecos quanto para acabamento em artesanatos, atividades que se desenvolvidas organizadamente podem vir a gerar renda, um saber transformador do qual se extrai valor do objeto que anteriormente iria para o lixo. Realizaremos expedições comunitárias com participação voluntária do nosso público alvo, as expedições serão realizadas para coletar o lixo descartado inadequadamente na natureza e nas vias públicas das regiões atendidas pelo projeto, este material será utilizado nas oficinas do projeto, o destino final destes resíduos descartados serão diversos, todos os resíduos coletados serão transformados em Bonecos para uso em teatro de bonecos e exposição dos trabalhos realizados durante o projeto, assim daremos outro valor ao lixo descartado, possibilitando a aplicação deste novo material em sala de aula, aulas de teatro e também uma possível geração de renda extra para os professores e agentes multiplicadores pós projeto, pois o processo de confeccção adquirido na oficina pelos participantes, possibilitará condições para a confecção de bonecos e pequenos artesanatos feitos a partir dos resíduos coletados. As habilidades aprendidas durante o projeto poderão ser aproveitadas como atividade de renda extra para os alunos, pois estes materias podem ser comercializados ou produzidos para criação de novos trabalhos teatrais ou de artesanatos. Objetivo Específico Público total estimado em 28.000 pessoas. Serão realizadas as seguintes atividades com entrada gratuita: 60 apresentações de espetáculos 120 oficinas para crianças. 20 Intervenções. 10 Oficinas de capacitação para educadores. 10 Exposições dos materiais produzidos e das ações do projeto. 10 Palestras destinada a professores e pais de alunos com mais de 50 anos de idade Estratégia de ação e previsão de alcance de público com o projeto: 60 apresentações de espetáculos com entrada gratuita: serão realizadas em escolas ou espaços públicos disponíveis pelos aparelhos locais, como teatro, parques, praças, | público médio 250 pessoas por apresentação = público total 15.000 pessoas. 120 oficinas para crianças: serão realizadas com crianças da rede pública de ensino, em escolas ou espaços públicos | 50 crianças por oficina = 6.000 pessoas. 20 Intervenções: Intervenções artísticas com teatro de bonecos sobre a cultura local | 50 pessoas por intervenção, em espaços públicos e escolas = 1.000 pessoas. 10 Oficinas de capacitação para educadores: Capacitar educadores em confecção de bonecos com sucatas, e montagem de pequenas esquetes | 50 pessoas por oficina = 500 pessoas. 10 Exposições dos materiais produzidos durante as ações do projeto: Exposições dos bonecos confeccionados durante o projeto, feitos a partir de sucatas retiradas da natureza nas proximidades da região do projeto | 500 pessoas por exposição, as exposições serão realizadas nas escolas e/ou parques públicos da cidade, acompanhando os eventos do projeto = 5.000 pessoas. 10 Palestras: Palestra destinada a professores e pais de alunos com mais de 50 anos de idade | 50 pessoas por palestra, destinada a pessoas com mais de 50 anos atendidas pelo projeto = 500 pessoas. Público total do Projeto= 28.000 Pessoas Inserções em rádio, spots de 15 a 30 segundos com destaque para o Patrocinador; Material gráfico: 35.000 flyers;2.100 cartazes; 20 banners;7 Backdrops; Assessoria de imprensa especializada. Anúncios em Jornais de circulação local e em mídias sociais como, Twiter, Facebook, Instagram e YouTube;

Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei,o projeto tem os seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; A Cia. Bonecos Urbanos desenvolve um trabalho inovador e consistente, tanto com a expressão artística ou como arte educadora, versatilidade com provada em suas linguagens e montagens teatrais, que unem música ao vivo e diferentes tipos de bonecos e técnicas de manipulação. Junto a rede Sesc-SP desenvolvem os um conjunto de atividades transformadoras com o por exemplo, esquetes facilitadoras no processo de aprendizagem da correta escovação e cuidados bucais, para crianças atendidas pela rede Sesc-SP, intervenções artísticas do projeto sesc verão, para prevenir e alertar o público sobre os cuidados e medidas preventivas com o a exposição aos raios solares nesta estação do ano. Com o multiplicadores e disseminadores da arte de confecção e manipulação de bonecos, a cia realizou nos meses de junho e julho de 2010 oficinas de confecção e de manipulação de bonecos, com a reutilização de materiais descartados para m ais de 80 (oitenta) professores da rede pública de ensino da cidade de São Paulo, projeto executado apedido do FDE _ Fundação Para o Desenvolvimento da Educação. Estas foram algum as experiências que possibilitaram a cia desenvolver um plano de trabalho que permite além do contato com a arte, promover um despertar de conhecimento e práticas sustentáveis, que facilite a comunicação entre o educador e o aluno. O resultado esta apresentado em nosso repertório de espetáculos, atividades culturais e socioambientais acessíveis às pessoas de todas as idades e classes sociais. A Cia Bonecos Urbanos mantém um a sede própria, e a troca desta sede por um local mais amplo fará a companhia exercer sua função social e artística de forma plena, conquistar maior estabilidade, maior alcance em número de pessoas atendidas, melhor qualidade de trabalho, realizar sua investigação e desempenhar cada vez m ais seu papel de arte educadora, através de trocas com escolas, com unidade e com outras companhias parceiras. Privilegiam os a manutenção de parceiros, com o é o caso do Parque Fernando Costa, conhecido com o Parque da Água Branca, que a cia estabeleceu um a grande parceria que se estende por m ais de 10 anos. A própria Cia. Bonecos Urbanos celebrou seus 10 anos de fundação com um a grande Mostra de Teatro de Bonecos no parque da Água Branca, que levou artistas parceiros com o Valdeck de Garanhuns e Danilo Cavalcanti (PE), Cia Sorriso Feliz (RJ) entre outros convidados. Foram 3 dias de espetáculos, oficinas e intervenções gratuitas, além da exposição com os bonecos confeccionados com diferentes técnicas para espetáculos e ações da Cia, em 2016 foi a cia promoveu no complexo da Funarte em São Paulo um festival em comemoração aos seus 18 anos, o Festival contou com a presença dos Grupos Cia Truks(SP), OCasulo Bonecobjeto(SP), Valdeck de Garanhuns e Danilo Cavalcanti (PE), Cia Sorriso Feliz (RJ) entre outros convidados. Por meio destas circulações, darem os continuidade ao trabalho de manutenção do grupo, promoverem os a disseminação do teatro de bonecos e vamos trabalhar a arte educação baseada na troca de informações e nas indicações dos professores da rede pública de ensino. O público atingido pelo projeto abrange todas as classes sociais e faixas etárias, que será executado em parques, teatros, praças, instituições de auxílio e escolas da rede de ensino em 7 ou mais cidades do território nacional. Os locais a serem selecionados estarão localizados em regiões estratégicas, com fácil acesso ao sistema de transporte público e que possuem sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade de pessoas com deficiência. Temos bons motivo para realizar este projeto, como dar continuidade as ações executadas, apresentar e promover vivências artísticas para comunidades com pouco acesso a atividades culturais. Como a Cia concluiu de alguns projetos deste tipo como: o Projeto Circulando com Bonecos1ª Edição - Proac-icms , Circulando com Bonecos 2ª Edição, Circulando com Bonecos 3ª Edição - Proac-icms, Bonecos Urbanos emAção 1ª Edição - Lei Rouanet e Bonecos Urbanos em Ação 2ª Edição - Lei de Incentivo à Cultura que esta em execução, por issoestamos motivados e confiantes em dar continuidade a estas ações que tem levado entretenimento, informação e uma novavivência sobre reaproveitamento e meio ambiente através da arte, munindo educadores e agentes culturais de informações etécnicas iniciais de confecção de bonecos e brincadeiras teatrais, que promovem a continuidade do teatro de bonecos nascomunidades atendidas, de forma orgânica e com uma forte identidade local, os educadores aprenderão a confeccionar bonecose este aprendizado pode gerar transmissão de conhecimento e geração de renda, segundo a "Lei nº 12.305/10, que institui aPolítica Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), a lei Prevê a prevenção e a redução na geração de resíduos, tendo como proposta aprática de hábitos de consumo sustentável e um conjunto de instrumentos para propiciar o aumento da reciclagem e dareutilização dos resíduos sólidos (aquilo que tem valor econômico e pode ser reciclado ou reaproveitado) e a destinaçãoambientalmente adequada dos rejeitos (aquilo que não pode ser reciclado ou reutilizado)". As técnicas de confecção eacabamento ensinadas nas oficinas para educadores, servem tanto para confecção de bonecos quanto para acabamento emartesanatos, atividades que se desenvolvidas organizadamente podem vir a gerar renda, um saber transformador do qual seextrai valor do objeto que anteriormente iria para o lixo. A cia já transformou aproximadamente 20.000 mil garrafas pets embonecos somente com seus projetos realizados via leis de incentivo, com este projeto pretendemos chegar a mais de 32.000garrafas pets retiradas da natureza pelo descarte inapropriado e transformá-las em bonecos. Com mais este projeto chegaremosao total de 5.380 quilos de resíduos que viram arte e instrumento de educação e transformação de mais de 32.000 pessoas somando estas atividades deste projeto com todas as nossas oficinas já realizadas anteriormente.

O Produto Oficina não será custeado totalmente com recursos oriundos do mecanismo de incentivo fiscal federal. Sendo o mesmo financiado parcialmente com recursos particulares dos profissionais envolvidos.

Vivência de confecção e manipulação de Bonecos para Educadores Nas Vivências o aprendiz construirá um ser inanimado, seguindo um esquema de estrutura e de controles apresentados pelo mestre bonequeiro. A oficina é composta por exercícios que denominamos jogos e atividades dirigidas realizadas em grupo. As técnicas são expostas pelo mestre bonequeiro antes de cada atividade, e as habilidades pessoais são desenvolvidas no momento em que as realizam, sempre sob a supervisão dos facilitadores. Para criar imagens, recorremos inicialmente à memória, porém, no domínio do imaginário, temos liberdade para criar irrestritamente. O facilitador dá condições para que a imaginação do participante se desenvolva; e a criatividade do ser humano se desenvolve a partir do seu conhecimento. Público Alvo Profissionais da educação, como professores, coordenadores de atividades e outros profissionais que atuem na Rede de Ensino, com o objetivo de criar uma cultura de paz, despertar potencialidades e ampliar os horizontes culturais de seus participantes. Objetivo Geral e Princípios de Trabalho As oficinas da Cia. Bonecos Urbanos visam à capacitação dos participantes no uso de técnicas variadas de confecção e manipulação de bonecos, máscaras e objetos cênicos como elementos estimuladores da imaginação e da linguagem, proporcionando a discussão de temas relacionados ao bairro e sistemicamente, à comunidade onde estão inseridos. Será respeitada a abrangência das diretorias de ensino, municípios e escolas estaduais e municipais, conforme indicadas pela Contratante. A Cia. Bonecos Urbanos desenvolve seu trabalho segundo a linha do teatro interativo e educativo, relacionado ao teatro de animação com as mais variadas técnicas. Buscando sempre uma linguagem própria e diferenciada, em nosso trabalho de capacitação tomamos por fio condutor os 4 Pilares da Educação, baseados no relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, coordenada por Jacques Delors. Conceitualmente, as competências que estimulamos nos participantes são: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros e aprender a ser. Objetivos Específicos Ao final de cada Vivência, os participantes devem identificar em sua prática pelo menos 3 (três) medidas adotadas para fazer de seu trabalho uma atividade educativa e agradável; 100% dos participantes deverão construir ao menos um boneco, máscara ou objeto cênico que integrará uma intervenção teatral ao final da atividade; Elaboração pelos participantes de um roteiro para a intervenção teatral, por subgrupo, a partir do diagnóstico de problemas e dificuldades encontrados nas comunidades e escolas em que atuam; Realizar registros fotográficos e audiovisuais dos elementos construídos, bem como das intervenções teatrais de cada subgrupo; Publicar os relatórios de avaliação, registros fotográficos e audiovisuais em blog de hospedagem gratuita, de modo a compilar resultados e disseminar a metodologia desenvolvida. ETAPA II (SUGESTÃO) Realizar curadoria para seleção dos melhores trabalhos e organizar Mostra Cultural para apresentação dos trabalhos selecionados e dos resultados obtidos; Indicadores / Impacto Os métodos de coleta são entrevistas individuais pessoais – verbal ou escrita, por preenchimento de questionário. As informações quantitativas são expressas em números, dando uma visão objetiva a qualquer um que tenha acesso aos dados. Uma informação é qualitativa quando expressa valores e referências não objetivas, mas subjetivo as pessoas; são dados mensuráveis, porém não numéricos. São indicadores deste projeto: Quantitativos Quantidade de beneficiários diretos e indiretos; Quantidade de bonecos, máscaras ou elementos cênicos construídos; Quantidade de intervenções teatrais realizadas. Qualitativos Padrão estético da construção e da manipulação dos bonecos, máscaras ou elementos cênicos; Descrição dos diferentes tipos de participantes e diferentes níveis de participação; Identificação de quais mudanças os participantes percebem em si mesmos como decorrência de seu envolvimento com o projeto; Análise sobre os pontos fortes e fracos do projeto, sob a perspectiva dos participantes. Diagnóstico: Abordagem dos Problemas e Dificuldades Para que os participantes possam desde o início atuar como agentes multiplicadores comprometidos com uma escola voltada para a formação de cidadãos, estimulamos uma participação ativa no diagnóstico dos problemas e dificuldades encontradas na comunidade onde estão inseridos. Identificados estes problemas e necessidades, como interlocutores privilegiados poderão criar espaços de discussão e fomentar ações de parceria para atender as necessidades que eles podem satisfazer. Material Didático Apostila desenvolvida pela Cia. Bonecos Urbanos com referências bibliográficas. A Confecção Em plena “era do descartável”, despertamos a atenção dos participantes para o consumo, a reciclagem e a reutilização do lixo. Os bonecos, máscaras e objetos cênicos serão construídos a partir de materiais coletados do lixo reciclável encontrado em suas casas e nas próprias escolas. A atividade é uma ótima oportunidade para ensinar a importância da reutilização do lixo. Trabalhar com sucata ajuda a desenvolver a criatividade, a imaginação e o senso estético, além de propiciar um trabalho com baixos custos e que estimula a preservação do meio ambiente. Materiais Necessários para Confecção dos Bonecos (por turma de 60 alunos): 10 Tesouras Bastões de cola quente 20 rolos de barbante (pequeno) Filtros de café usados Tinta guache nas cores azul, amarelo, vermelho, preto e branco 15 rolos de fita crepe na largura de 50 cm 20 Pinceis Pequenos (metade de ponta fina e metade de ponta chata, para acabamento) Potes plásticos (margarina, Yakult, Pitchula e etc.) Botões e Tampas Plásticas (refrigerantes, perfumes, xampus, etc) Restos de tecidos e fios de lã, fitas cassetes, VHS etc. Tubos de papelão (papel toalha, higiênico, fax, etc.) Horário das Atividades - Sugestão de cronograma ( As aulas podem ser divididas em vários dias devido adisponibilidade de horários dos professores até que se complete 6 hs de aula, exemplo, 2 dias com aulas de 2horas de duração +1 aula online com prática de confecção, tempo estimado entre vídeo e atividades de 2 horas de duração).Oficina para crianças - Turma com até 50 alunos.Cada turma contará com uma equipe de 2 a 3 pessoas, sendo 1 mestre bonequeiro e 1 e/ou 2 facilitadores.Oficinas de confecção de bonecos para crianças com a reutilização de materiais descartados. A vivência ajuda a fixar aimportância da reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos do nosso dia a dia. Esta atividade incentiva a separação do lixodoméstico e sua correta destinação final. Terá a duração de 1 hora e capacidade máxima de 50 crianças por oficina. Cada criançapoderá confeccionar seu bonecos junto com a equipe e cada uma levará o seu bonecos para casa, boneco que será confeccionadocom os resíduos coletados pela própria criança, mais os resíduos que serão disponibilizados pelo projeto e materiais deacabamento. A atividade tem duração média de 1 hora. A confecção dos bonecos será realizada em conjunto com os facilitadores, auxiliando as crinças na colagem e acabamento dos bonecos. Serão utilizados materiais adequados a esta faixa etária, como cola branca, lápis de cor, fita crepe, jornal reaproveitado, garrafas pets reaproveitadas, tesoura sem ponta. Teremos 10% das apresentações e atividades adaptadas para deficientes auditivos, com tradução em libras. - Palestra sobre Desafios e oportunidades no mercado de trabalho para a geração 50+ destinadas aos professores da rede pública de ensino atendidas pelo projeto. Construir, de forma parceira, programas que instrumentalizem o grupo de professores na reflexão, planejamento e estrutura do seu projeto de vida e pós-carreira. Objetivos:Minimizar o impacto provocado pela passagem do estágio de trabalho na rede de ensino para o pós carreira (aposentadoria); Reconfigurar a percepção dos indivíduos sobre si mesmos e seu ambiente (crescimento e desenvolvimento pessoal). Preparar os indivíduos, de maneira preventiva, para a ruptura com os sistemas de trabalho tradicional e suas implicações; Criar instrumentos para o autodesenvolvimento dos participantes.

Informações das medidas a serem tomadas por produto cadastrado na proposta: - Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra Palestras: Os locais selecionados estão localizados em regiões estratégicas, com fácil acesso ao sistema de transporte público e possuem sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade de pessoas com deficiência. Teremos 10% das apresentações e atividades adaptadas para acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, com tradução em libras. Será realizada a tradução simultâne em libras, com o tradutor presente no canto do palco e visível para todo o público. Quando houver a utilização de slids durante a palestra, sempre estarão acompanhados de audio descrição para portadores de deficiencia visual. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso de acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo seráadotada no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, alémdo previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meiosde comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos,palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; - Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual - Oficinas de confecção de Bonecos: Os locais selecionados estão localizados em regiões estratégicas, com fácil acesso ao sistema de transporte público e possuem sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade de pessoas com deficiência. Teremos 10% das apresentações e atividades adaptadas para acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, com tradução em libras. Será realizada a tradução simultâne em libras, com o tradutor presente no canto do palco e visível para todo o público. Teremos audio descrição dos métodos aplicados na oficina para portadores de deficiência Visual. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso de acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo seráadotada no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, alémdo previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meiosde comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos,palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; - Exposição de Artes Os locais selecionados estão localizados em regiões estratégicas, com fácil acesso ao sistema de transporte público e possuem sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade de pessoas com deficiência. Teremos 10% das apresentações e atividades adaptadas para acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, com tradução em libras. Será realizada a tradução simultâne em libras, com o tradutor presente no canto do palco e visível para todo o público. A exposição terá uma audio descrição disponível para os deficientes visuais, e o toque nas obras expostas é permitido ampliando a interação dos portadores de deficiência visual com as obras da Exposição. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso de acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo seráadotada no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, alémdo previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meiosde comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos,palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; - Espetáculo de Artes Cênicas Os locais selecionados estão localizados em regiões estratégicas, com fácil acesso ao sistema de transporte público e possuem sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade de pessoas com deficiência. Teremos 10% das apresentações e atividades adaptadas para acessibilidade de conteúdo para deficientes auditivos, com tradução em libras. Será realizada a tradução simultâne em libras, com o tradutor presente no canto do palco e visível para todo o público. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso de acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo seráadotada no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, alémdo previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meiosde comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos,palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

A Cia. Bonecos Urbanos optou por montar atividades que oferecem entretenimento e participação de qualquer pessoa, acesso totalmente democrático e gratuito. Os espaços selecionados e a serem selecionados devem possuir sinalização, rampas de acesso, estacionamento e banheiros adaptáveis que facilitam a circulação, mobilidade e acessibilidade para pessoas portadoras de deficiência. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação de acesso de acordo com o inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo seráadotada no projeto:I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, alémdo previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outroseventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meiosde comunicação gratuitos;VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos,palestras, exposições, mostras e oficinas;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Ficha técnica Proponente Cooperativa Paulista de Teatro - Coordenação Financeira do Projeto ( responsável pela administração financeira do projeto, referente aos custos de administração do projeto, gestão administrativa / técnico-financeira) André Luiz de Faria Rocha - Ator e Diretor GeralRubens Ferreira Louzada - Ator e Diretor ArtísticoCarlos Eduardo Martins Alves - Ator e Diretor ArtísticoLuana de Oliveira Fonseca - AtrizFagundes Emanuel - AtorFabiana de Noronha Nascimento - AtrizTeo Ponciano - musicoCelso Afonso França Costa - músico André Luiz de Faria Rocha - Ator e Diretor Geral André Maizena, Como Ator iniciou sua carreira no grupo teatral do colégio Dom Bosco, espetáculo Bailei na Curva 1994, atuo no espetáculo Drácula da Cia Isadora Duncan em 2000 e junto com Carlinhos de Jesus em Opera do Malandro pela Cia Isadora Duncan em 2003. Também em 2003 foi ator do espetáculo Morte e Vida Severina pelo grupo Palco Jovem com direção de Tom Arruda. Atualmente é integrante da cia Bonecos Urbanos acumulando e desenvolvendo funções como Ator, Diretor e Produtor. Rubens Ferreria Louzada - Ator e Diretor Artístico Ator-Bonequeiro e Palhaço, atua desde de 1994 em diversos segmentos artísticos; sua trajetória se mistura com a do grupo ao qual é sócio fundador, a “Cia. Bonecos Urbanos”; fez parte da diretoria da Cooperativa Paulista de Teatro (2007 a 2008) e nos últimos 5 anos além das atividades do grupo; onde participa ativamente de todas as montagens, sendo autor, produtor, ator e bonequeiro, tanto para os trabalhos do grupo como para empresas, entidades e grupos teatrais; faz parte do elenco de manipuladores da “Fundação Pe. Anchieta – TV Cultura” onde participa de programas como “Cocoricó” entre outros (2007 a 2011). Carlos Eduardo Martins Alves - Ator e Diretor Artístico Ator-Bonequeiro e Palhaço Ministrou Oficina de Confecção e Manipulação de Bonecos no Sindicato dos Bancários, Casas de Culturas, Escolas, Entidades, Unidades do SESC e SESI capital e interior e cursos particulares. Workshop Bonecos com Material Reciclável para adultos e crianças: Casas de Culturas, Escolas, Unidades do SESC capital e interior e cursos particulares. Monitor de Teatro: FDE - Fundação de Desenvolvimento para Educação – (1995 a 2003, 2010).Atualmente fora os estudos, apresentações e oficinas realizadas pela Cia. Bonecos Urbanos continua seu trabalho na equipe de atores manipuladores da TV Cultura/SP, integrando o elenco de programas como Vila Sésamo e Cocoricó, interpretando a galinha Lola. Luana de Oliveira Fonseca - Atriz Atriz, mímica, manipuladora de bonecos, palhaça, ilustradora e produtora cultural, formou-se em Mímica e Teatro Físico com Luis Louis, tendo estudado também com Eduardo Coutinho, Fernando Vieira, Gabriel Guimardi, Mauro Zanata, Miqueias Paz e o ator e diretor argentino Daniel Berbedés. Iniciou seu estudo em Teatro de Animação com a Cia Bonecos Urbanos, grupo fundado por integrantes do elenco do programa "Cocoricó" no qual aprendeu a manipular e confeccionar diferentes tipos de bonecos e que participa como atriz desde 2013. Também foi uma das selecionadas para cursar o workshop de marionetes do mestre espanhol Jordi Bertran. Realiza um trabalho em dupla com o artista Paul Zanon nas funções de produtora, atriz e assistente de confecção de bonecos e objetos cênicos, para peças teatrais e eventos. Fabiana de Noronha Nascimento - Atriz Formada pela Universidade São Judas Tadeu em 2006. Em seu currículo os principais trabalhos são: Cia. de Bonecos Urbanos,assistente de produção, iluminadora e arte educadora; Oficina de Bonecos e Animação para crianças e adolescentes, produçãoexecutiva e professora; novela "Carrossel" SBT, manipuladora personagem Cartola Negra; "Que monstro de mordeu?" TV Cultura,assistente de manipulação; Cia. Buzum, atriz manipuladora; Cia. Pia Fraus, atriz manipuladora. Fagundes Emanuel - Ator Formação como ator pelo Centro de Pesquisa Teatral-CPT/SESC de Antunes Filho, o Grupo Macunaíma. Companhia da qual fezparte como ator e diretor de palco durante 5 anos, com os espetáculos, “Nossa Cidade” de Thornton Wilder, (Prêmio APCA demelhor espetáculo, e prêmio Shell de melhor direção), “Toda Nudez Será Castigada” de Nelson Rodrigues e “Blanche” baseada naobra “Um Bonde Chamado Desejo” de Tennessee Williams.Trabalhou como ator, músico e produtor em importantes companhias teatrais da cidade de São Paulo, entre elas: Cia. São Jorgede Variedades, “BARAFONDA” indicado ao Shell como melhor pesquisa e “Festa dos Bárbaros”, Clã do Jabuti, Companhia doFeijão, Pessoal do Faroeste, Grupo Pandora de Teatro, Companhia do Tijolo, Cia. Trupe Liuds, Cia. O Grito e a Trupe Tropelia.Ainda no teatro, fez o premiado espetáculo "O Mistério de Irma Vap” com direção de Jorge Farjalla, ganhador dos prêmios BibiFerreira em 7 categorias, dentre elas melhor espetáculo, e 3 prêmios Shell. Teo Ponciano - Músico Percussionista, sonoplasta, cenotécnico, técnico eletrônico e de som, produtor e editor multimídia. Trabalha e pesquisa percussão acústica em interação com os meios eletrônicos. Cria ambiências e trilhas sonoras para teatro, eventos e outros. Pesquisa e desenvolve instrumentos próprios e/ou “devices” para obter efeitos cênicos interagindo com a música. Pequeno Histórico -Formou o grupo Kumbai Nidada ao lado de Anjo Flores e de Lourenço Prado Brasil com o qual participou em março/89 da I Bienal Latino Americana de Arte Jovem – Buenos Aires/Argentina. Com Wilson Sukorski e Sergio Pinto montou o grupo STOPPAGE, tendo participado do Fluxus Event(o) – UNESP, coordenado por John Boudler. “Um evento de 18 horas contínuas de música, mostrando a vanguarda musical dos últimos 100 anos (UNESP). Participou como percussionista do grupo Notícias Popular protagoizado por Akira S. e R. H. Jackson, onde além de shows participou do disco Enquanto Isso... ao lado de outras bandas. Participa como percussionista da peça AS BOAS de Jean Genet, com direção de José Celso Martinez Correa e Catherine Hirsch, com a participação de Raul Cortez e Marcelo Drumond, e os músicos José Miguel Wisnik e Marcos Boaventura no Centro Cultural São Paulo (novembro/dezembro). Montagem de peça teatral, ao lado de Ana Maria Rosa Zito, com pessoas com deficiência mental no Centro de Convivência do Ibirapuera (num trabalho de recuperação de convívio social) pela Prefeitura de São Paulo (1992). Cenografia e cenotécnica na peça Vitória Sobre o Sol, com direção de Renato Cohen no Centro Cultural São Paulo (maio) Co-Produziu com o grupo Low Key Hackers o MIX-CD (ROM+Audio) TRICK OR TREAT (primeiro do gênero no Brasil) Percussão no show Pocket Show de Wilson Sukorski na abertura do Arte Cidade no SESC-Pompéia (maio/97). Celso Afonso França Costa - Músico Sua formação deu-se através da convivência desde criança com um dos mais antigos e tradicionais grupo de Bumba-meu-Boi doMaranhão, o Boi da Liberdade do grande mestre Leonardo e o Boi de Pindaré, onde teve como o mestre Bartolomeu, maisconhecido como Coxinho.Teve início seu estudo de musical na Escola de Música Lilla Lisboa em São Luís (MA). No Maranhãointegrou bandas como: Banda Guetos, Cesar Nascimento, Erasmo Dibel, Angela Gullar, Tribo de Jah e Mano Bantu, tocandobateria ou percussão. Em 1998 Celso vai para São Paulo onde aprofunda seu trabalho de difusão da arte popular, atuando comoarte educador, bonequeiro, músico e luthier, atuando e integrando grupos como: Samba de Bonecos da CIA Bonecos Urbanos coma contação de histórias com João Acaiabe; Grupo Cupuaçu Danças Brasileiras como luthier, tocador e artesão; Boizinho de Cofocomo bonequeiro

PROJETO ARQUIVADO.