UNIVERSO METAVERSO

UNIVERSO METAVERSO trata-se de um espetáculo teatral que irá trazer de forma divertida e imersiva uma experiência única ao público sobre o mundo METAVERSO. A proposta busca através de 20 apresentações teatrais somadas a 20 experiências imersivas, traduzir e proporcionar ao público infanto juvenil conhecer melhor sobre essa nova tecnologia que vem tomando conta do nosso dia a dia.

ESPETÁCULO Universo Metaverso, conta a história de 3 amigos que sofrem bullying no colégio e que amam tecnologia e sempre buscam formas de trazer para sua realidade. Cansados de vivenciarem os maltrato dos colegas de escolas, os três começam um plano de construir um mundo paralelo, onde todas as coisas ruins do mundo poderiam ser educadas e transformadas em crescimento para todos que ali viverem. Nessa busca incessante por este novo mundo os três amigos são sugados por uma corrente “metavérsica”, nome esse criado por eles para explicar o fenômeno que os fez viajar pelo metaverso. Nessa viagem eles constroem e descontroem mundos, passam por diversos países, interagem com novas pessoas, jogam, e buscam viver um mundo perfeito, fora daquela realidade que eles enfrentam no dia a dia. Buscam soluções para problemas sociais e muitas formas de transformar a humanidade. Porém, nessa viagem eles vão perceber que o METAVERSO é algo muito grandioso e que os permitirá vivenciar coisas inacreditáveis; Espetáculo com duração aproximada de 1 hora; com uso de painéis de Led e interações imersivas; OFICINAS IMERSIVAS Através das inúmeras oportunidades que esse novo universo proporciona, aproximadamente 2000 jovens irão participar de 20 ações imersivas, onde irão entender o que é o metaverso, como ele funciona, o que pode ser feito com ele, o que em nosso país já existe o uso desta tecnologia, além de poderem conhecer através do uso dos oculos de realidade virtual espaços culturais brasileiros por uma viagem ao metaverso.

OBJETIVO GERAL Este projeto colocará em discussa~o as novas tecnologias presente na vida cotidiana, ao mesmo tempo em que busca respeitar a inteligência e as escolhas das crianças no vivenciar a era da internet, oferecendo autonomia na construção do viver e construir o acesso tecnologico diário, empoderando a criança com informaço~es consistentes como parte da formaça~o da cidadania. OBJETIVO ESPECÍFICO Este projeto criara´ e produzira´ uma peça teatral infanto juvenil a ser apresentada em 20 sesso~es diurnas em espaços de difusão cultural e/ou escolas públicas. As apresentaço~es ocorrera~o em várias cidades em formato de teatro, um formato que permite a adaptaça~o para ambientes variados. -Difundir 20 apresentações teatrais por diversos municípios; -Dinfundir 20 oficinas imersivas sobre o metaverso; -Todas as atividades serão 100% gratuitas; -Espetáculo com 45 min de duração e oficinas com 1 hora de duração; -Atender cerca de 400 jovens por apresentação + 100 jovens por oficina, chegando ao total de 10 mil por todo projeto. -Circular aproximadamente por 10 meses pelos municípios; -Filmar e fotografar todas as apresentações; • Oferecer uma experiência teatral interativa ao público infanto juvenil em especial às crianças e pais pertencentes às classes sociais mais desfavorecidas e periféricas que muitas vezes não tem acesso a um espetáculo como o proposto; • Dar condições e garantir ao público de baixa renda e de outras camadas sociais o acesso irrestrito ao seu direito à cultura na medida em que todas as atividades do projeto serão gratuitas; • Incentivar a apreciação da cultura do teatro por meio de um espetáculo interativo; • Estimular possibilidades e pedagogias por meio do teatro sobre o território do brincar através do uso de novas tecnologias; • Circular 20 apresentações gratuitas do espetáculo "UNIVERSO METAVERSO" juntamente com 20 oficinas imersivas ao Metaverso; -Disponibilizar os vídeos no Youtube.

Metaverso é a junção do prefixo meta, que em grego significa além, e o sufixo verso, oriundo da palavra universo. Logo, Metaverso significa "além do universo" — termo usado para designar um ambiente descentralizado, experimentado em diferentes plataformas e acessado de qualquer lugar por meio de uma conexão com a Internet. Por isso, as possibilidades de desenvolvimento do conceito são ilimitadas e podem abranger não apenas jogos e entretenimento, mas também infraestruturas robustas, como terrenos virtuais e outros tipos de ativos. Por exemplo, o Roblox, Axie Infinity ou Fornite, são plataformas bem-sucedidas baseadas nesse conceito, onde os usuários podem comprar, vender ou trocar ativos como NFTs e tokens nativos, como V-Bucks ou AXS, ou consumir qualquer bem ou serviço com criptomoedas. Em praticamente todas as culturas arte e tecnologia se unem, se misturam e se influenciam. Esta parceria, que sempre existiu, tem se acelerado nos últimos anos e permitido a criação de novas formas de arte assim como tecnologias mais belas e humanizadas. Artistas visionários entendem cada vez mais de tecnologia e profissionais de tecnologia criativos bebem nas fontes das artes para criarem seus produtos. O desenvolvimento tecnológico permite que atualmente os artistas se utilizem de novas ferramentas para produzir arte de uma forma inovadora. Equipamentos multimídia, códigos de programação e objetos eletrônicos são alguns dos novos "quadros" onde os artistas podem demonstrar suas ideias. Outra característica desta fusão é a possibilidade da união entre artistas e outros profissionais para a criação de novas ideias e produtos. Atualmente, empresas e estúdios de arte congregam o trabalho em conjunto de artistas com matemáticos, designers, profissionais de informática, entre outros. A tecnologia também bebe da fonte da arte para se inspirar, se renovar e se embelezar. Entre os muitos exemplos recentes desta parceria podemos citar a preocupação que a empresa de tecnologia Apple tem em criar produtos que além de modernos também sejam bonitos esteticamente tanto na parte de hardware quanto em seus programas. Para alcançar este objetivo, a empresa inspira-se em várias formas de manifestações artísticas como a pintura, a escultura e o design.Hoje é possível conhecer obras de arte, artistas e museus sem sair do conforto do próprio lar, algo impensável há algumas décadas atrás. O acesso a arte, com o apoio da tecnologia, tem se tornado mais acessível e inclusivo. Ao mesmo tempo, procura-se através da arte dotar de expressividade e personalidade produtos, serviços e recursos tecnológicos que até então eram feios, frios e padronizados. Chegamos à era dos recursos customizáveis em que as empresas irão procurar oferecer produtos e serviços que agradem todos os sentidos dos clientes. A fusão entre arte e tecnologia permite novos e interessantes formatos para a criação e divulgação artísticas. O desenvolvimento tecnológico, em especial os computadores, permitiu o surgimento de criações artísticas que antes não eram possíveis. Visando esses pontos fortes que somam tecnologia e arte, o projeto busca trazer essa realidade de forma mais próxima aos jovens da rede pública de ensino, possibilitando que através do teatro muitos conheçam sobre e como essas novas tecnologias funcionam. Possibilidade essa, que programas como o PROAC, possibilitam de forma totalmente gratuita e com estrutura adequada para uma verdadeira experiência imersiva nas artes tecnológicas. Poder permitir que as crianças vivam de perto todo esse processo, usando o teatro como fonte de informação, faz com que o lado lúdico criativo das crianças sejam trabalhados, abrindo um mundo de possibilidade, fora da realidade do dia a dia que esta tem vivido, permitindo assim que essa sonhe e busque aprimorar esses conhecimentos prévios em algo que irá retornar para sociedade no futuro com grandes feitos. Teatro e tecnologia se fundem, o teatro nasceu da necessidade humana de imitar o outro por meio da representação, pois como afirma Foletto (2011, p. 20), "a transformação de alguém numa outra pessoa é uma das formas arquetípicas da expressão humana e, como tal, é uma necessidade comum a todas as pessoas deste planeta.Dessa maneira, Foletto (2011) explica que a representação do artista vai além da realidade, pois as situações representadas não estão conectadas a qualquer norma que rege a vida; por isso, torna-se algo mágico, visto que o artista está além do cotidiano, não é ele no palco, mas o personagem que ele representa. As novas tecnologias revolucionaram o teatro tendo como um dos suportes a projeção de luzes, reformulando imagens próprias do palco e as possibilidades do espaço representado em cena. Foletto (2011, p. 10-11) ainda completa analisando que no início do século XXI, no Brasil, a realidade do teatro começou a sofrer mudanças com as primeiras experiências de teatro via internet, por meio de peças gravadas e disponibilizadas em sites; entre as primeiras experiências está a do grupo teatral "Teatro para Alguém", que fez várias peças curtas na internet (disponíveis no site ), e pelo grupo Phila7, que foi criado no ano de 2005 (informações disponíveis no site: ). A partir de então, teve início o teatro digital no Brasil.Na atualidade, as músicas são veiculadas por meios eletrônicos, a iluminação é de acordo com cada cena, o figurino é vasto, o cenário é montado para cada cena e a sonoplastia auxilia na apresentação. Isso decorre da interação entre a arte cênica e as tecnologias, por meio de relações que possibilitam a implementação de projetos de encenação cada vez mais sofisticados. Mesmo que a música, a iluminação, o figurino, cenário e sonoplastia já existissem há muito tempo no teatro, as tecnologias possibilitaram a sua recriação de maneira inovadora. De acordo com Gusmão, Oliveira e Ventureli (2012, p. 76), mesmo que a imagem seja o elemento da encenação e da composição da atuação, "o teatro ainda não utilizou com a intensidade e a flexibilidade possível ao meio, toda a potência que as tecnologias podem lhe proporcionar". Entre as possibilidades que ainda é pouco explorada está a imagem, pois no teatro podem conviver as cenas representadas pelos autores com imagens projetadas, dando um novo caráter ao cenário. Com esse embasamento, unir teatro e metaverso, é uma forma de explorar um novo jeito de viver o teatro, e proporcionar isso ao maior número de pessoas possíveis através das fontes culturais que nosso país possui. Com estas aço~es sera´ alcançado plenamente o objetivo de fomento à produça~o cultural e arti´stica, mediante a realizaça~o de espeta´culos de artes cênicas, conforme determina o artigo 3o ( Lei 8313/91). Bem como previsto no Artigo 1 -lei 8313/91- o projeto se enquada: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Alem, do previsto no ARTIGO 3-Lei 8313/91- projeto se enquadra: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;

OFICINAS IMERSIVAS -METAVERSO As oficinas imersivas, serão complementar ao espetáculo, nela os jovens poderão através do óculos de realidade virtual vivenciar uma experiência no mundo metaverso. Nessa experiência será apresentado diversos campos do metaverso já existente no mercado e de acesso gratuito, como: Jogos;Visitas virtuais aos museus e teatros , como teatro amazonense;além de conhecerem o processo de criação. Atividade durará aproximadamente 1 hora, e contará com 1 instrutor além dos equipamentos por participante. SINOPSE: UNIVERSO METAVERSOUniverso metaverso, conta a história de 3 amigos que sofrem bullying no colégio e que amam tecnologia e sempre buscam formas de trazer para sua realidade. Cansados de vivenciarem os maltrato dos colegas de escolas, os três começam um plano de construir um mundo paralelo, onde todas as coisas ruins do mundo poderiam ser educadas e transformadas em crescimento para todos que ali viverem. Nessa busca incessante por este novo mundo os três amigos são sugados por uma corrente “metavérsica”, nome esse criado por eles para explicar o fenômeno que os fez viajar pelo metaverso. Nessa viagem eles constroem e descontroem mundos, passam por diversos países, interagem com novas pessoas, jogam, e buscam viver um mundo perfeito, fora daquela realidade que eles enfrentam no dia a dia. Buscam soluções para problemas sociais e muitas formas de transformar a humanidade. Porém, nessa viagem eles vão perceber que o METAVERSO é algo muito grandioso e que os permitirá vivenciar coisas inacreditáveis; Espetáculo com duração aproximada de 1 hora; com uso de painéis de Led e interações imersivas;DRAMATURGIA:Personagens: John, Eva, TinaCaracterísticas: Crianças questionadoras sobre as coisas do mundo; Três amigos de uma mesma escola, vivenciam em seu dia a dia a fase polemica entre deixar de ser criança e se tornar adolescentes, passando por bullying, críticas sobre estereótipos, e questionamentos sobre os problemas do mundo. Buscando sair dessa realidade que tanto os machucam os amigos buscam através do uso da imaginação, onde por meio dos jogos irão construir um mundo paralelo, onde tudo pode ser perfeito e do jeito que eles querem viver longe da realidade. Os amigos irão construir um óculos futurístico, esse que remeterão aos óculos de realidade virtual. Nessa busca por um novo mundo, os três acabam sendo sugados por uma corrente “metavérsica” nome dado por eles ao fenômeno que os fizeram viajar para um mundo Metaverso.Nessa viagem, os três amigos conhecem diversos locais, constroem e destroem mundos, visitam países, museus e locais incríveis, totalmente fora de sua realidade atual, visualizando um mundo de possibilidades. A viagem irá proporcionar a eles experiencias que irão aprimorar muito o conhecimento deles sobre o mundo, onde irão vivenciar algo grandioso, porém irão perceber os prós e contras dessa nova realidade.Juntos irão narrar ao público temas que fazem parte do dia a dia, mostrando e explicando de forma lúdica o que é o metaverso, e como ele se faz presente no nosso dia a dia.Através de óculos de realidade virtual os personagens irão fazer uma viagem a diversos planetas, do qual o público irá participar através da transmissão de imagens em telões de led como plano de fundo do cenário. Assuntos sobre: meio ambiente, bullying, estereótipos, profissões, vida em sociedade, transformação humanitárias, serão trabalhadas na peça. OFICINA IMERSIVA:Duração : 1 horaTemas abordados: - O que é Metaverso? Como o Metaverso interfere no nosso dia a dia?Uso de novas tecnologias em projetos e instalações culturais;O que é avatar e como criar seu avatar?Prática imersiva: Visita virtual a museus; Conhecendo a plataforma de eventos virtuais; e Jogos;PLATAFORMA METAVERSOSerá contratado empresa especialista no desenvolvimento de plataforma para uso neste tipo de evento, onde será criado um espaço onde se passará o espetáculo do projeto, que será reproduzido no telão, além de utilizado durante as oficinas de imersão, onde as crianças irão através de óculos de realidade virtual andar por diversos cenários; As plataformas metaverso são basicamente plataformas virtuais que ajudam os desenvolvedores na criação de novas experiências virtuais, aproveitando a realidade aumentada, a realidade virtual e muitas outras tecnologias. Você pode pensar nas plataformas do metaverso como as pontes entre os mundos físico e virtual. Lista das plataformas existentes: iremos definir a melhor de acordo com adequação completa ao projeto em seu momento de execução:The Sandbox O metaverso Sandbox é um ecossistema de jogos baseado em Ethereum no qual os usuários podem criar, compartilhar e monetizar ativos no mundo com um grau significativo de controle. Os usuários do sandbox podem criar e animar objetos 3D — chamados de ATIVOS — dentro do metaverso e depois vendê-los no mercado interno da plataforma. Além disso, o Sandbox Game Maker permite que os usuários criem jogos 3D inteiros gratuitamente.Somnium Space O Somnium Space é um metaverso de realidade virtual construído na blockchain Ethereum que permite aos usuários criar, experimentar e negociar mundos digitais e ativos de token não fungível (NFT). A Somnium Space fornece kits de desenvolvimento de software (SDKs) para a criação de seus avatares (AVATARs) e propriedade (PARCELs), além de ambientes e estruturas inteiras que podem servir como camada de template para experiências de realidade virtual autônomas. Decentraland Decentraland é um mundo virtual baseado em Ethereum de propriedade do usuário, onde você pode jogar, explorar e interagir com jogos, atividades e experiências. Você também pode comprar lotes de terreno para construir seus próprios ambientes, mercados e aplicativos. Os três tokens nativos da Decentraland – MANA, LAND e Estate – desempenham um papel único no fornecimento da economia Decentraland. A plataforma se distingue por sua governança descentralizada, que é promulgada por meio do Decentraland DAO, uma organização autônoma descentralizada (DAO). Cryptovoxels é um projeto de metaverso de realidade virtual baseado em Ethereum que permite aos usuários construir, experimentar e vender suas criações em sua plataforma descentralizada. O design visual e o layout do Cryptovoxels levaram a comparações da plataforma como um mundo virtual semelhante ao Minecraft, utilizando arte voxel tridimensional. Como outros metaversos baseados em Ethereum, o Cryptovoxels tornou-se o lar do desenvolvimento de vastas estruturas de construção graças à participação de arquitetos digitais, bem como à construção de galerias de arte exclusivas no estilo voxel, projetadas para mostrar as NFTs dos usuários. Axie Infinity é um metaverso de jogos NFT construído em torno de animais de estimação digitais colecionáveis. O jogo Axie Infinity inclui oportunidades de jogar para ganhar, fornecendo a alguns usuários uma renda regular. Embora os Axies sejam animais de estimação digitais exclusivos que vêm na forma de NFTs, o metaverso também incorpora um token de governança ERC-20 chamado Axie Infinity Shards (AXS). O token AXS destina-se a facilitar a eventual descentralização da propriedade e governança do ecossistema Axie Infinity.

Todas as atividades deste projeto serão realizadas em espaços que tenha conformidade com acesso universal. Tipicamente, quadras de escolas são planas e tem acesso livre e gratuito. Para permitir o livre acesso de deficientes visuais, será contratado um serviço de audiodescrição das cenas que ocorrerão durante as apresentações e para permitir o acesso de deficientes auditivos, um intérprete de libras para os diálogos da peça. PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS 20 apresentações ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam espetáculos já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para apresentações e videos do youtube Item da planilha orçamentária: informar audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do espetáculo: uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão. − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada. PRODUTO: OFICINAS IMERSIVAS 20 OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: espaços com rampas de acesso, corrimão e elevadores. (Atualmente grande parte dos locais que circulam espetáculos já atendem por legislação essas necessidades, não sendo necessário incluir em custos orçamentários); ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: audiodescrição para oficinas, uso de headset e videos do youtube Item da planilha orçamentária: informar audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Serviço de libras (profissional tradutor simultaneo em tela, além de legenda descritiva) Item da planilha orçamentária:Interprete de Libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: Clareza na apresentação e fala do espetáculo: uso de frases simples, diretas, tanto na oralidade quanto na escrita.Isso facilita a compreensão. Adaptação da luz dos equipamentos, bem como espaço reservado para interação particular caso o mesmo tenha espectro e sinta-se mais confortável. − Considerando a dificuldade que a pessoa com deficiência intelectual pode apresentar na abstração, utilizaremos explicações concretas e demonstrativas, bem como lincaremos exemplos cotidianos para que a comprensão seja alcançada.

As apresentações teatrais juntamente com as oficinas imersivas serão inteiramente gratuitas e ocorrerão em espaços públicos livres ou de acesso democrático. Bem como irá realizar de acordo com art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

COORDENADOR GERAL: MR2 CULTURAL, CERIMONIAL E ENTRETENIMENTO: CNPJ: 17.954.824.0001-01 Fundada em Abril de 2013 -MR2 Cultural é especializada em gestão de projetos culturais e produções artísticas de uma forma geral, possuindo uma equipe altamente qualificada, com técnicos e parceiros com larga experiência nacional e internacional .Possuindo em seu portfólio diversidade de projetos e temas desenvolvidos através da música, do teatro, do circo, da mágica, da dança, da ciência, de oficinas artesanais, de oficinas de fotografia, do grafite, entre tantos outros, os artistas da MR2 Cultural são rigorosamente selecionados para que cada experiência seja única e, acima de tudo, transformadora. Projetos via MR2 são produzidos pela diretora de projetos Melaine Ribeiro, atuante na área desde 2010, possui em seu currículo projetos de pequeno à grande porte, realizados sempre em parceria com outras produtoras e profissionais da área. SITE: www.mr2cultural.com; PROJETOS: MOEDINHA – espetáculos teatral com oficinas sobre educação financeira- SicoobCocre- 3 edições ( 2019-2022);PROAC:- Café Insônia – Festival de música (2015-2019);· PROAC-Semear – Teatro (2015-2017);· PROAC:-Street Style – produção de moda urbana( 2017-2019);· PROAC:-Recriart- Espetáculos com tema sustentabilidade (2018-2020); PROAC- Recriarte- Oficinas de artesanato (2018-2020); PROAC:- Formação Musical- Oficinas de Musicalização (2022); PRONAC:-SEMEAR – Espetáculo sobre alimentação saudável (2020); PRONAC:-Experiência Chef- Espetáculo teatral sobre alimentação saudável (2022); PRONAC: Espaços sustentáveis- Revitalização de espaços urbanos (2021-2022); PRONAC: Arte e Diversidade Brasileira- Oficinas de artesanato com materiais naturais (2020-2022);PRONAC:- Transformar-te : Circulação de espetáculo teatral (2017-2020); PRONAC: Circuito- Retratos da Natureza- oficinas com exposição sobre fotografia Com aplicativo turístico(2020-2023); PRONAC: Super Chef- circulação de teatro com foco em alimentação (2022); PRONAC: Cultura Nipo: 2ª edição: Festival Cultura Nipo Brasileira (2022-2023); EDITAL: Arte do Pontal: Proac Edital 2021;EDITAL: Gameficação: Proac Edital 39- 2021; EDITAL: Viagem ao Pontal:- Proac Edital 42-2022; PRODUTOR EXECUTIVO E RESPONSÁVEL TÉCNICO: MELAINE ROCHA RIBEIRO:- CPF : 353.024.588-70 Atividades Culturais:Produção Executiva e Coordenação (2022);-Formação Musical (PROAC 25186) -Música;-Oficinas para jovens sobre técnicas vocais- canto – Jundiaí 2022; Produção executiva e Coordenação (2022);-Música Atualizada (PROAC 29176);Oficinas de musicalização para diversos municípios estado SP;Produção Executiva e Coordenação- Proponente (2022/2023);Retratos da Natureza (PRONAC 203551);Oficinas de fotografia em ambientes naturais. Produção Executiva, Coordenação e Proponente (2021/2022)Projeto Experiência Chef (PRONAC 193373) ;Arte e Diversidade Brasileira (PRONAC 184333) -Artes plásticas ;-Projeto Espaços Sustentáveis (PRONAC 186064) -Artes plásticas;-Projeto SEMEAR (PRONAC 178623)-Teatro-Projeto com circulação teatral, com 26 apresentações; Experiências Culturais: Atualmente proprietária da MR2 CULTURAL –Via MEI –empresa direcionada atuação de assessoria em projetos culturais (CNPJ-17.954.824/0001-01) ; realizando diversos trabalhos à outros projetos vinculados ao PROAC –Conforme notas fiscais anexas abaixo.(2015-2017);Produtora executiva e cultural na empresa 3s Projetos de Campinas (2014-2016)- www.3sprojetos.com.br (conforme carteira de trabalho anexada) Produtora Artística,assessoriaeagenciamento Pop-Rock-MelRibeiroProduções-Ano 2010. COORDENADOR TÉCNICO E PRODUTOR TÉCNICO DE IMERSÃO AO METAVERSO- TECNOLOGIA: ROBERTO BELONS MOUSSALLI CPF: 278.172.798-96 Profissional com sólida experiência em tecnologia da informação (16anos) trabalhando em projetos de integração, desenvolvimento e apoio aaplicativos usando arquitetura JEE integrada aos produtos IBM como WebSphere Application Server, WebSphere MQ, Message Broker e WebSphere Portal. Certificações: Machine Learning; IBM-Certificado de sistema administrador; Especialidades: Software Development Lifecycle;Support for integrated architectures JEE Middleware products in high;availability environments;AWS Services;IBM WebSphere MQ; IBM WebSphere Application Server Network Deployment; UNIX, AIX and Linux Red Hat Systems;Platform Java EE and Java SE Platform;Frameworks - Struts, Hibernate;Apache Tomcat and IBM HTTP Server;Modeling UML;IBM Rational Software Architect and Eclipse;Design patterns;Oracle Experiências RDI SOFTWARE Solutions Architect Janeiro 2020 - Presente (3 anos);RSA Security Senior Technical Account Manager Maio 2018 – Janeiro 2020 (1 ano 9 meses);Go Contratos Solutions Architect Maio 2018 - Dezembro 2019 (1 ano 8 meses);RDI SOFTWARE 3 anoss 6 meses- Software Development Coordinator Agosto 2017 – Maio 2018 (10 meses); DIRETOR DE ESPETÁCULO E ROTEIRISTA: LUIZA MOREIRA SALLES CPF:-384.439.578-40 Luiza Moreira Salles é atriz, produtora e arte-educadora. Bacharel em Artes Cênicas pela Unicamp - Universidade Estadual de Campinas e pela Universidade de Évora (Portugal). No âmbito acadêmico, em 2014, realizou uma pesquisa de Iniciação Científica, financiada pela FAPESP, investigando os pontos de intersecção entre o Teatro do Oprimido, de Augusto Boal, e a Pedagogia do Oprimido, de Paulo Freire. Participou do Programa de Residência Artística no CTO - Centro do Teatro do Oprimido no Rio de Janeiro, participando de oficinas (Estética do Oprimido, Teatro-Fórum e Papel do Coringa) e ministrando oficinas supervisionadas no Projeto Teatro do Oprimido na Maré. Em 2018, integrou a 18o turma do Núcleo Experimental de Teatro Sesi-SP, coordenado por Miriam Rinaldi, através do qual mergulhou na pesquisa do Teatro Performático, sob a orientação de Janaína Leite, do Lugar da Personagem no Teatro Contemporâneo, sob a orientação de Diego Moschkovich e do Narrador, sob a orientação de Antônio Salvador.Atualmente, está em processo de criação, como atriz, idealizadora e coordenadora geral da peça infanto-juvenil “Do que são feitas as estrelas?”, com direção de Kiko Marques e dramaturgia de Sofia Fransolin. Contemplado pela 12a Edição do Prêmio Zé Renato de Teatro e ProAc Expresso Direto No37, com estreia prevista para Agosto no SESC Belenzinho. Neste projeto também desenvolve seu trabalho como arte-educadora, no qual ministra a oficina “Minha Capa Intergaláctica" em CEUs, para crianças de 6 a 12 anos. Atua como Assistente de Produção do Coletivo Labirinto, no projeto “Histórias de nossa América”, contemplado pela 35a Edição do Programa Municipal de Fomento ao Teatro para a Cidade de São Paulo (2021 - 2022). PRODUTOR LOCAL: ISABELA GUERRA FADIGA TORATO CPF: 383.711.328-08 Formação Acadêmica: • Tecnologia em Marketing - Universidade Presbiteriana Mackenzie – Campinas – Janeiro 2022 à Dezembro 2023 (cursando); • Bacharelado em Nutrição - Universidade Paulista UNIP – Campinas (01/11~12/14); Formação Complementar: • Panorama Cultura e Mercado da Cultura e Mercado (02 e 03/2016) • Os Bastidores da Produção de Eventos (Online) por Dani Martins Produções Experiências Culturais: • Coordenadora de Projetos Culturais na empresa MR2 Cultural (atualmente) • Produtora Freelancer na empresa MR2 Cultural (2019~2021) www.mr2cultural.com o Proponente e Produtora do Projeto MODA INCLUSIVA (PRONAC 221510) o Proponente e Produtora do Projeto MODA INCLUSIVA (PROAC 31768) o Assistente de Produção no Projeto GAMIFICAÇÃO (PROAC EDITAL 39/2021) o Produtora Executiva no Projeto MOEDINHA 3ª Ed| SICOOB COCRE (Marketing Direto) o Auxiliar de Produção no Projeto ARTE DO PONTAL (PROAC EDITAL 32/2021) o Produtora Executiva do Projeto SUPER CHEF (PRONAC) o Produtora Executiva e Projeto Gráfico do Projeto FORMAÇÃO MUSICAL (PROAC 25186 ) o Produtora Executiva do Projeto ESPAÇOS SUSTENTÁVEIS (PROAC 27405) o Coordenadora de Produção do Projeto ARTE & DIVERSIDADADE (PRONAC 184333)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.