MPB na Escola

A necessidade de fomentar a Música Popular Brasileira nas escolas, nasce com a perspectiva de contribuir com a música, uma melhor formação social, psíquica e cognitiva, para o alunado, professores e funcionários da educação básica pública. O projeto passa por três momentos: primeiro o Estudo de Caso com os professores; em seguida acontecerá dentro da sala de aula, oficinas de canto coletivo e teoria musical; chegando ao dia da culminância, onde em praça pública acontecerão as apresentações musicais. Todas as fases do projeto serão de acesso gratuito, de faixa etária livre, na cidade de Vitória da Conquista - BA.

Produto: MPB na Escola. CLASSIFICAÇÃO ETÁRIALIVRE Resumos das etapas: O projeto MPB na Escola é um projeto que começa dando a devida atenção, aqueles que são responsáveis pela educação básica do setor público, do ensino médio, da cidade de Vitória da Conquista -BA, OS PROFESSORES. Depois de escutá-los e decidirmos juntos como agiremos, vamos para a sala de aula com estrutura pronta, músicos e músicas ensaiadas a serem apresentadas para os alunos. Durante essa etapa serão explicados as riquezas melódicas, harmônicas e letras da Música Popular Brasileira, explanando teoria musical e história da MPB, nesse momento será incentivado o canto coletivo com cada turma. Passados dias de oficinas, teremos um dia com apresentações de cada música que foi cantada em sala de aula, em palco com banda base acompanhando cada canção. 1º Estudo de Caso e ensaios. 2° Oficinas com músicos, professores e alunos. 3º Culminância, com apresentações musicais.

Objetivos Gerais: Decreto nº 10.7555/21Art. 2º Na execução do PRONAC, serão apoiados programas, projetos e ações culturais destinados às seguintes finalidades: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão. Fomentar a Música Popular Brasileira dentro das escolas públicas estaduais, da cidade de Vitória da Conquista - BA. Objetivo Específicos: A) Produto ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realizar 1 dia de culminância com duração de 3 horas, com apresentações musicais relacionadas a MPB, em praça pública na cidade de Vitória da Conquista - BA. B) Produto CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar nas escolas públicas estaduais da cidade Vitória da Conquista - BA, 8 reuniões de 50h/a, no período de 2 semanas, elaborando um Estudo de Caso com os professores e alunos, verificando melhor estratégia e decisões, para a realização do projeto MPB na Escola. Realizar nas escolas públicas estaduais da cidade Vitória da Conquista - BA, 192 oficinas em 4 semanas, totalizando 96 horas, oficinas de canto coletivo com músicas da MPB, sendo 40 alunos e 1 professor por oficina dentro da sala de aula, revelando ao aluno um conhecimento sobre os elementos musicais: harmonia, melodia e ritmo. Realizar em estúdio de música, 21 ensaios em 7 semanas, totalizando 63 horas, com músicos e alunos, sendo o repertório de musicas relacionada a MPB.

Lei 8.313/91Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a:I. contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IX. priorizar o produto cultural originário do País. O projeto privilegia estimular o alunado e professores em conhecer melhor a Música Popular Brasileira, tendo como ponto primordial o diálogo com o corpo docente da escola, elaborando um Estudo de Caso, escolhendo melhor estratégia e equipe para fomentar a MPB dentro da escola. Dessa forma, a proposta MPB na Escola, corresponde a finalidade do Pronac. Lei 8.313/91 Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; A Música Popular Brasileira, teve e tem uma importância muito ampla para a abertura e subsistência de diversos movimentos sociais, portanto, ter um programa de governo que financie uma música que contribui direta e indiretamente os movimentos sociais, evidencia o zelo do governo para com a sociedade.

Eu, Ricardo Santos Carlos, proponente do projeto MPB na Escola, já realizei esse mesmo projeto, quando professor das escolas por onde frequentei. Entre os anos 2010 e 2022, trabalhei lecionando aulas para o ensino médio de Biologia, Química, Iniciação Científica e produzindo projetos musicais, possuo boa relação com os diretores e professores do Núcleo Territorial de Educação - NTE 20 - Vitória da Conquista – BA.; É importante salientar, que a logística de todas etapas do projeto, serão feitas de maneira muito criteriosa, não comprometendo o cronograma pedagógico escolar.

Produto: OFICINAS Projeto Curatorial O projeto apresentará músicas da MPB dentro da sala de aula das escolas públicas estaduais do ensino médio, da cidade de Vitória da Conquista - BA, buscando despertar o interesse de alunos, para as músicas de compositores já consagrados. Serão realizados 192 oficinas de canto coletivo e teoria muical sobre a MPB em 20 dias, distribuídas entre as escolas, demonstrando a riqueza das harmonias, melodias e letras que marcaram um período da história de nossa cultura, tendo uma dia de culminância de apresentações musicais, com canto coletivo. É importante salientar, que a logística de todas etapas do projeto, serão feitas de maneira muito criteriosa, não comprometendo o cronograma pedagógico escolar.

Produto: MPB na Escola. O projeto terá parte inicial dentro das escolas públicas estaduais do ensino médio da cidade de Vitória da Conquista - BA, com acesso gratuito para alunos, professores, coordenação e funcionários, tendo seu ponto de culminância na praça Guadalajara com o ponto de apoio o Instituto de Educacao Euclides Dantas (localizado na praça Guadalajara) da mesma cidade, sendo assim, são lugares públicos de acesso gratuito para o público geral, com acesso a rampas, piso tátil e banheiros adaptados para PcD. ACESSIBILIDADE FÍSICA: o local de culminância praça Guadalajara de Vitória da Conquista - BA, a praça possui rampas para cadeirante. ACESSIBILIDADE para PcD VISUAIS: o local de culminância praça Guadalajara de Vitória da Conquista - BA, a praça possui piso tátil. ACESSIBILIDADE para PcD AUDITIVOS: o local de culminância praça Guadalajara de Vitória da Conquista - BA, terá um interprete de Libras no telão, no dia da culminância, para transmitir as mensagens das músicas. ACESSIBILIDADE PARA PESSOAS QUE APRESENTAM ESPECTROS, SÍNDROMES OU DOENÇAS QUE GEREM LIMITAÇÕES AOS CONTEÚDOS ASSIM COMO PESSOAS QUE DESCONHECEM AS LINGUAGENS OU IDIOMAS DOS CONTEÚDOS: o projeto disponibilizará 2 salas de aulas no Instituto de Educacao Euclides Dantas - Tempo Integral, (localizado na praça Guadalajara de Vitória da Conquista - BA) transmitindo em telão via internet as apresentações e em cada sala de aula, terão dois assistentes sociais, acompanhando aqueles que possuem algum transtorno do espectro.

Inciso/medida do art. 28 da IN nº 01/2023 abaixo será adotada no projeto: V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos; Todas etapas do projeto será de acesso gratuito para público em geral e faixa etária livre, porém as oficinas terão como público alvo os professores e alunos, das escolas públicas estaduais da cidade de Vitória da Conquista - BA. Por se tratar de um projeto relativamente longo, de pensamento decolonial, orgânico, vivo, sequencial, gradativo e que começa dentro da escola, o projeto visa durante a sua trajetória de execução, usar das suas próprias atividades semanais a divulgação "boca boca", também das redes sociais dos alunos e das redes sociais das escolas públicas estaduais, da cidade de Vitória da Conquista - BA. O projeto MPB na Escola, no dia de sua culminância, será transmitido via internet, gratuitamente.

Ricardo Santos Carlos. (PROPONENTE) Responsável pela Produção Musical, Coordenação Geral e Curador do Projeto. Responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira. Experiência profissional e formação acadêmica - Eu, Ricardo Santos Carlos, proponente do projeto MPB na Escola, já realizei esse mesmo projeto, quando professor das escolas por onde frequentei. Entre os anos 2010 e 2022, trabalhei lecionando aulas para o ensino médio de Biologia, Química, Iniciação Científica e produzindo projetos musicais, possuo boa relação com os diretores e professores do Núcleo Territorial de Educação - NTE 20 - Vitória da Conquista – BA. Professor do ensino médio desde 2010 e produtor musical desde 2000. Licenciado em Música, Biologia e licenciando em Química. Idade: 41 anos. Natural de Vitória da Conquista - BA Marcelo Carrilho Costa. Responsável pela Produção Executiva e Assistência de Produção. Experiência profissional e formação acadêmica - Administrador desde do ano 2006 e Músico desde do ano 2000. Idade: 41 anos. Natural de Vitória da Conquista - BA. Francimar Costa de Andrade Júnior. Responsável pela Fotografia, Filmagem e na Assistência a Curadoria. Experiência profissional e formação acadêmica - Licenciado em História. Professor efetivo da Secretaria Estadual de Educação do Estado da Bahia desde 2010 e fotógrafo desde 2012, esteve na produção de diversos projetos culturais, pelas escolas estaduais por onde frequentou. Idade 41 anos. Natural de Feira de Santana - BA. Armando Medrado. Responsável pela Equipe de Apoio e Assistência em Geral. Experiência profissional e formação acadêmica - Professor de Matemática e Física desde 2010, também esteve na produção de diversos projetos culturais, pelas escolas estaduais por onde frequentou. Idade: 56 anos. Natural de São Paulo - SP.

Abertura de conta bancária de livre movimentação em 25/05/2023. Solicitamos ao proponente que compareça a sua agência de relacionamento e faça a regularidade do cadastro com a apresentação de documentos e assinaturas (conformidade das contas). Para que seja possível prosseguir com o recebimento de aporte e a transferência de recursos.