Coleção de histórias da turma do Alles

Produção de seis volumes do livro da turma do Alles.

Alles Park Pomerode emerge como um refúgio encantador, imbuído do espírito alemão que traz diversão e alegria a todas as famílias que decidem explorá-lo. Este é um espaço singular onde as tradições culinárias se entrelaçam com a arte de proporcionar alegria, oferecendo uma experiência que transcende as fronteiras culturais. As delícias gastronômicas tipicas provocam os sentidos, enquanto o titulo de melhor chopp do Brasil é uma promessa cumprida a cada gole. Sobremesas meticulosamente elaboradas complementam a experiência, transformando o Alles Park em um portal que transporta seus visitantes para paisagens alemãs pitorescas, onde a tradição e a modernidade convergem de maneira mágica. Este parque encantado vai além das expectativas ao oferecer atrações totalmente analógicas. Uma gama de brinquedos aguarda, desafiando tanto os pequenos quanto os adultos a movimentar seus corpos, em um convite à interação e diversão familiar. Cada atração é uma oportunidade de se reconectar com a simplicidade e a alegria que nascem quando colocamos os pés no chão e nos permitimos mergulhar em momentos de pura diversão. O Alles Park Pomerode é um universo de encanto e sorrisos, onde a cada esquina há uma nova história a ser vivida, um novo sabor a ser explorado, e onde a magia alemã se entrelaça de forma harmoniosa com a jornada de quem decide embarcar nessa experiência única. Literatura Infanto-juvenil: A literatura infantojuvenil desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, indo além da mera transmissão de histórias. Este texto acadêmico explora a importância e relevância dessa forma particular de expressão literária, destacando seu impacto no desenvolvimento cognitivo, emocional e social dos jovens leitores. Analisaremos também como a literatura infantojuvenil contribui para a formação de valores, promove a empatia e estimula a imaginação, sendo uma ferramenta essencial na construção de sociedades mais conscientes e inclusivas. A literatura infantojuvenil é uma manifestação artistica que vai além do simples entretenimento; é uma fonte rica de estimulos para o desenvolvimento humano. Seu papel na formação de indivíduos vai desde o estimulo à linguagem até a promoção de habilidades críticas e reflexivas. A literatura infanto-juvenil ajuda no desenvolvimento dos jovens, trazendo inúmeros benefícios, entre os quais: 1. Desenvolvimento Cognitivo: A literatura infantojuvenil atua como uma ferramenta poderosa no desenvolvimento cognitivo das crianças, estimulando o raciocínio lógico, a compreensão de conceitos abstratos e a ampliação do vocabulário. Narrativas envolventes e personagens cativantes fornecem estimulos essenciais para o desenvolvimento das capacidades cognitivas, preparando os jovens leitores para os desafios intelectuais que enfrentarão ao longo da vida. 2. Desenvolvimento Emocional: Ao explorar temas como amizade, amor, perda e superação, a literatura infantojuvenil oferece um espaço seguro para que as crianças e adolescentes explorem e compreendam suas próprias emoções. Identificar-se com personagens ficticios e suas jornadas emocionais contribui para o desenvolvimento da inteligência emocional, habilidade crucial na construção de relacionamentos saudáveis e na gestão de conflitos. 3. Desenvolvimento Social: A literatura infantojuvenil transcende barreiras culturais e sociais, proporcionando aos jovens leitores a oportunidade de compreender realidades diversas. Ao apresentar personagens de diferentes origens e experiências, a literatura infantojuvenil promove a empatia, incentivando o respeito à diversidade e à inclusão social. 4. Formação de Valores: Histórias moralmente ricas e éticas presentes na literatura infantojuvenil desempenham um papel crucial na formação de valores. Os personagens enfrentam dilemas éticos e morais, fornecendo aos leitores oportunidades para reflexão e discussão sobre questões fundamentais, contribuindo assim para a construção de uma consciência moral. 5. Estimulo à Imaginação: A capacidade da literatura infantojuvenil de transportar leitores para mundos imaginários estimula a criatividade e a capacidade de resolver problemas de forma inovadora. Essa dimensão lúdica é vital para o desenvolvimento da imaginação e da inventividade, habilidades essenciais em diversas esferas da vida. A literatura infantojuvenil não é apenas uma forma de entretenimento, ela é uma poderosa ferramenta de desenvolvimento humano. Ao influenciar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, além de contribuir para a formação de valores e estimular a imaginação, ela desempenha um papel vital na construção de indivíduos capacitados e sociedades mais conscientes. A promoção do acesso a uma literatura de qualidade para crianças e adolescentes deve ser encarada como um investimento no futuro, construindo pontes para um desenvolvimento integral e sustentável.

Objetivo Geral: Produzir seis livros de literatura infantojuvenil focados em estimualr a leitura e o desenvilmento cognitivo, emocional, social. Objetivos Específicos: 6000 livros (1000 de cada volume) Capa dura - impressão da capa em papel especial, dourado, com laminação brilhante - 4x4 cores Sobre capa de vinil transparente de 200g Miolo em papel couchê especial 150g e transparências entre as sessões - 4x4 cores Guarda colorida

A literatura infantojuvenil desempenha um papel crucial no desenvolvimento integral das crianças e adolescentes, indo além da mera transmissão de histórias O projeto também prevê disponibilzar , conforme plano de distribuição, mais de100% de seu produto gratuitamente e assim contribuir para facilitar os meios de acesso às fontes da cultura e o exercício dos direitos culturais. Para tanto, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do Artigo 1º da Lei 8313/91: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira Quanto ao cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, o projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91, Inciso II: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes. Portanto, a realização desse projeto se fará possível mediante aprovação na Lei de Incentivo à cultura. Realizar um projeto desse tamanho só é possível a partir do incentivo da Lei Rouanet, que possibilita o fomento à cultura salvaguardando o estimulo a literatura.

PRODUTO PRINCIPAL: LIVRO ACESSIBILIDADE FÍSICA: não se aplica DEFICIENTES AUDITIVOS: não se aplica DEFICIENTES VISUAIS:impressão de 10 livros em Braille de cada um dos volumes, que serão disponibilizados para escolas e universidades púbicas, bibliotecas

Distribuição 100% gratuita sendo 50% dos volumes para escolas publicas e bibliotecas do estado de Santa Catarina. 50% na cidade de Pomerode.

O proponente será responsável pela gestão fiscal e financeira, além da coordenação geral do projeto. Com relação ao currículo, muito embora as atividades desenvolvidas sejam ligadas a cultura e ao lazer, pede o proponente que seja considerada a capacidade da equipe técnica indicada, seguindo o que determina o anexo III, da Instrução Normativa Minc n. 1 de 2023 (normativo abaixo transcrito): "Anexo III APENAS PARA PESSOA JURÍDICA DE DIREITO PÚBLICO OU PRIVADO, COM OU SEM FINS LUCRATIVOS: a) portifólio com as atividades culturais realizadas pelo proponente, que poderá conter: a.1) folders, panfletos, cartazes ou busdoor de eventos realizados pelo proponente, desde que contenham a logomarca ou nome do proponente explicitamente destacados; a.2) notas fiscais ou contratos de prestação de serviços realizados pelo proponente, desde que acompanhados de elementos que comprovem a realização dos serviços; a.3) matérias de jornais ou sites de internet que citem explicitamente a realização do evento, desde que contenham a logomarca ou nome do proponente explicitamente destacados; b) No caso da pessoa jurídica não possuir ações de natureza cultural realizadas, a comprovação poderá se dar por meio de: b.1) currículo da equipe técnica constante na ficha técnica do projeto; (...)" Aqui indicamosos nomes dos profissionais e suas respectivas funções, estando os currículos juntados nos documentos do projeto na mesma ordem aqui indicada: 1 - Direção de Produção: Françoise Marie Rocha Fillon, em artes, Fran Fillon; 2 - Direção Artística e Coordenação Pedagógica: André Luis da Silva Sampaio, em artes, André Sampaio; 3 - ACoordenador do projeto: Josenildo Hardman de França, em artes, Nildo Hardman; Curriculos anexados. * Os demais profissionais serão contactados após aprovação e captação do projeto.

Periodo para captação de recursos encerrado.