Palestra Casas de Memória, Museus Casa, Pontos de Cultura e as Políticas Públicas no Brasil.

Realização de ação educativa por meio dapalestra a Casas de Memória, Museus Casa, Pontos de Cultura e as Políticas Públicas no Brasil.

Produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra Ementa Título: "Casas de Memória, Museus Casa, Pontos de Cultura e as Políticas Públicas no Brasil: Uma Teia Cultural" Duração: 45 minutos. Introdução Contextualização da importância da preservação da memória e da cultura no Brasil. Apresentação dos conceitos de Casas de Memória, Museus Casa, Pontos de Cultura e sua interrelação. Destaque para a relevância das políticas públicas na promoção e preservação do patrimônio cultural. Bloco 1: Casas de Memória Definição e características das Casas de Memória. Exemplos práticos de Casas de Memória no Brasil e seu papel na preservação da história local. Abordagem sobre o engajamento comunitário na manutenção desses espaços. Bloco 2: Museus Casa Explicação do conceito de Museus Casa e sua distinção de museus convencionais. Exemplificação de Museus Casa notáveis no país e seu impacto na compreensão da história e cultura brasileira. Discussão sobre a importância da preservação do ambiente real associado a figuras históricas. Bloco 3: Pontos de Cultura Definição e propósito dos Pontos de Cultura no cenário cultural brasileiro. Exemplos de iniciativas bem-sucedidas de Pontos de Cultura e seu papel na promoção da diversidade cultural. Enfoque na descentralização cultural e no estímulo à produção artística local. Bloco 4: Políticas Públicas no Brasil Visão panorâmica das políticas públicas culturais no Brasil. Análise do Programa Pontos de Cultura e outras iniciativas governamentais. Reflexão sobre a importância do apoio estatal na preservação e promoção da cultura brasileira. Conclusão: Síntese dos pontos abordados e sua interconexão na construção da identidade cultural brasileira. Chamado à ação: como a sociedade pode contribuir para a preservação da memória e fortalecimento da cultura. Espaço para perguntas e discussões com a plateia. Considerações Finais: Destaque para o papel coletivo na salvaguarda da cultura e memória. Convite à reflexão sobre o papel de cada indivíduo na preservação e promoção do patrimônio cultural brasileiro. Classificação Indicativa Etária: LIVRE

OBJETIVO GERAL Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, por meio da difusão e educação patrimonial, voltada preservação os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro, em especial os espaços museais dedicados e memória. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra Realizar palestra para um público de 25 pessoas.

A Constituição Brasileira, em seu zelo pela preservação da riqueza cultural do país, define o Patrimônio Cultural como um legado que abrange bens materiais e imateriais, destacando a importância de sua proteção para as gerações presentes e futuras. Contudo, é crucial expandir essa concepção para abranger não apenas construções e manifestações humanas, mas também a própria natureza, reconhecendo sítios de valor histórico, paisagístico, ecológico e científico como parte integral desse patrimônio. A incorporação da natureza no conceito de Patrimônio Cultural representa um avanço significativo. Sítios naturais, como áreas de valor ecológico, desempenham um papel crucial na preservação da biodiversidade e na compreensão da história ambiental do país. Essa ampliação do conceito fortalece a conexão entre cultura e meio ambiente. É imperativo ampliar o conhecimento sobre a interseção entre Patrimônio Cultural e a Natureza. A educação e conscientização pública são ferramentas-chave nesse processo. Iniciativas educacionais, como programas escolares e campanhas de sensibilização, podem contribuir para uma compreensão mais profunda da importância de preservar não apenas construções históricas, mas também os ecossistemas naturais. Os museus, como instituições de educação não formal, desempenham um papel crucial na preservação e divulgação desse acervo cultural e ecológico. Especificamente, os museus de ciências assumem a responsabilidade de não apenas exibir, mas também estudar e conservar a diversidade biológica e os conhecimentos científicos associados. Eles se tornam guardiões do patrimônio ecológico e científico, possibilitando a pesquisa contínua e a educação para as futuras gerações. No entanto, é alarmante a escassez de museus de ciências no Brasil, especialmente dada a vastidão e diversidade do país. A quase inexistência dessa tipologia de museus deixa uma lacuna significativa na preservação e disseminação do conhecimento ecológico e científico. A criação de mais museus de ciências é essencial para preencher essa lacuna e promover uma compreensão mais completa do patrimônio cultural e natural brasileiro. Em síntese, a definição de Patrimônio Cultural pela Constituição Brasileira ganha uma nova dimensão quando abraça não apenas os feitos culturais humanos, mas também a riqueza da natureza. A conscientização, aliada ao papel crucial dos museus de ciências, é fundamental para preservar e difundir esse legado, reforçando a necessidade premente de constituir mais museus de ciências no Brasil. Nesse contexto, apresentamos a iniciativa de formação para inserir o tema e o debate em nossa comunidade, destacando o recém-constituído Museu das Abelhas. Este museu não apenas enriquece nosso entendimento sobre a biodiversidade e importância ecológica das abelhas, mas também representa um passo concreto na direção de preencher a lacuna existente na falta de museus de ciências. O Museu das Abelhas não será apenas um acervo de curiosidades biológicas, mas um testemunho tangível do compromisso em preservar e compartilhar os ricos patrimônios culturais e naturais que definem nossa identidade como brasileiros. Somente através de esforços contínuos para expandir o conhecimento, preservar ecossistemas e estabelecer mais instituições como o Museu das Abelhas, podemos garantir que as futuras gerações herdem um patrimônio cultural e natural não apenas rico, mas também sustentável. Sendo este o primeiro projeto da instituição e considerando o necessário processo de aprendizagem junto ao SALIC, apresentamos nossa inciativa ao PRONAC com objetivo de aprendizagem da instituição como agente cultural proponente do presente instrumento de incentivo. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 em seus incisos: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; O projeto tem por finalidade (dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91): I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: b) conservação e restauração de prédios, monumentos, logradouros, sítios e demais espaços, inclusive naturais, tombados pelos Poderes Públicos.

1) Não há aquisição de bens no projeto.

Produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Rampas, corrimão, banheiros adaptados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: Narrador de audiodescrição. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: 01 monitor treinados para auxiliar o público específico. Todos estes itens estão previstos na planilha orçamentária. As medidas de acessibilidade serão informadas no material de divulgação da palestra.

O projeto, relacionado pelos produtos, terá as seguintes medidas para a sua execução: Produto Seminário / Simpósio / Encontro / Congresso / Palestra Contemplamos o artigo 28 da IN MinC 01/2023 nos incisos: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; As palestras previstas serão disponibilizadas na Internet no site e redes sociais do projeto e do proponente.

1) PRODUTOR - ASSOCIACAO CULTURAL, EDUCACIONAL, TURISTICA E DESPORTIVA (proponente) - A Associação Cultural, Educacional, Patrimonial e Desportiva de Santo Inácio, PR, recém-criada, será uma entidade sem fins lucrativos, de caráter cultural e esportivo. A associação terá uma abordagem de duração indeterminada, visando à preservação e recuperação do patrimônio cultural, artístico e turístico brasileiro. No âmbito cultural, a entidade buscará promover o acesso, uso e produção de bens culturais, educacionais, turísticos e esportivos, contribuindo para a promoção da dignidade da pessoa humana. A elaboração e execução de ações, programas e projetos educacionais, culturais, esportivos e turísticos serão prioridades da associação, que também se destacará na produção de publicações periódicas e audiovisuais de conteúdo técnico-científico e educacional. 2) PALESTRANTE - Marcelo Seixas de Matos, arquiteto formado pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ. No setor público trabalhou como Gestor Público, Superintendente de Meio Ambiente, Presidente da Fundação de Parques e Jardins e Coordenador de Políticas Públicas da Macrofunção Social na Prefeitura do Rio de Janeiro. Na iniciativa privada atuou na área de tecnologia da informação como Diretor de Projetos e Novos Negócios, da empresa europeia YDREAMS voltada para o setor cultural. Especialista em elaboração e desenvolvimento de projetos. Consultor e produtor cultural. Atuou como consultor e gestor cultural, desenvolvendo projetos culturais incentivados para diversas instituições brasileiras, destacando o Museu AQUARIO MARINHO do Rio de Janeiro, ONS – Operador do Sistema Elétrico e a Universidade Livre do Meio Ambiente UNILIVRE em Curitiba. Ocupou os cargos de Gerente de Projetos da Secretaria de Estado de Planejamento e Coordenação Geral do Estado do Paraná, e de Diretor de Fomento do ICI - Instituto Cultural Ingá. Foi Coordenador Geral do I Fórum Nacional da Produção Cultural em Pequenos e Médios Municípios, realizado em Maringá / PR em 2012. Atualmente, desenvolve projetos culturais em diversos seguimentos destacando-se a implantação do AGROMUSEU, e preside o Instituto de Apoio a Museu e Patrimônio – IAMP.

PROJETO ARQUIVADO.