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A Talk Away é uma ideia de impacto social que ajuda as pessoas a inserir novos idiomas em seu cotidiano através da prática, com a caminhada por exemplo. O projeto Talk Away: Cidadania Global visa oferecer acesso gratuito a estudantes, professores e pessoas de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro. Nas caminhadas será praticado inglês, espanhol ou língua de sinais, trazendo foco na conversação através da experiência e movimento, levando a prática dos idiomas para atividades cotidianas.
A Talk Away é uma ideia de impacto social que ajuda as pessoas a inserir novos idiomas em seu cotidiano. O projeto Cidadania Global visa oferecer acesso gratuito a pessoas de baixa renda da cidade do Rio de Janeiro. Para isso, a Talk Away irá propor atividades baseadas em sua abordagem de ensino que envolve tecnologia e imersão cultural: realização de caminhadas urbanas com prática de idiomas ao vivo e criação de uma máquina virtual totalmente baseada em mapas “street view” interativos com a orientação da equipe técnica da google. As aulas/caminhadas serão feitas pelo Centro do Rio de Janeiro para grupos de pessoas adultas e moradoras da cidade, além de atender estudantes e professores das escolas estaduais – preferencialmente às escolas bilíngues interculturais do estado - com imersões virtuais e Inteligência Artificial. Nas caminhadas será praticado inglês, espanhol ou língua de sinais, trazendo foco na conversação através da experiência e movimento. Nas escolas, iremos propor workshops de práticas criativas no ensino de idiomas para professores da língua estrangeira ensinada na escola, acesso à nossa máquina virtual para realizarem suas aulas na escola e IA para conversação em espanhol em inglês, além de palestras com migrantes refugiados. A proposta é que eles utilizem em sala de aula o aplicativo, promovendo interação presencial e tecnológica. Ainda disponibilizamos para 300 estudantes da rede pública uso de IA para conversas no WhatsApp em inglês, francês ou espanhol com temas customizados relacionados às matérias do currículo escolar.
OBJETIVO GERAL: - Promover a aprendizagem e a prática de novos idiomas.- Auxiliar no aprendizado de novos idiomas com ênfase em pessoas migrantes e refugiados- Gerar renda e a valorização de Migrantes. OBJETIVO ESPECÍFICOS: - Realização das caminhadas culturais, visando atingir um público de aproximadamente 1400 pessoas de forma direta.
O projeto se justifica através do Art. 1º da Lei 8.313 de 23 de Dezembro de 1991, de acordo com os seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Art. 3º da Lei 8.313 de 27 de Julho de 1998, de acordo com os seguintes incisos e alíneas: V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura. (Redação dada pela Lei nº 9.874, de 1999) Com base em uma informação da ONU, existem 108 milhões de pessoas refugiadas no mundo, 66 mil somente aqui no Brasil. A abordagem da Talk Away tem como base o deslocamento urbano. A caminhada é uma forma de educação que une pertencimento territorial e conhecimento global. 90% dos nossos tutores são migrantes, temos uma parceria com a Cáritas que auxilia no encaminhamento. A Talk Away criou uma abordagem de ensino onde os estudantes marcam uma caminhada com um tutor de idiomas e praticam uma nova língua na experiência do dia a dia. Esta abordagem tem como influência o conceito de educação peripatética praticada pelo filósofo Aristóteles há 300 anos antes de Cristo. Serão oferecidas caminhadas para um grupo pequeno de moradores e trabalhadores do Centro do Rio, privilegiamos pessoas que possam utilizar a prática de um novo idioma em seus trabalhos, gerando mais renda e acessibilidade à comunicação global nos equipamentos culturais e comércios da cidade. Para que seja possível impactar o maior número de pessoas, criaremos uma máquina virtual _ onde dinamizaremos os mapas visuais em formato de web-app. Disponibilizaremos para os professores de língua estrangeira das escolas interculturais do Estado do Rio de Janeiro o acesso a esse aplicativo junto ao treinamento na abordagem da Talk Away, assim como um acompanhamento remoto. A Talk Away acredita que o uso da tecnologia precisa ser conduzido por humanos, sempre priorizando a criatividade e o afeto nas relações e assim utilizar a tecnologia a nosso favor.
Não se aplica.
Plano pedagógico dos produtos culturais O projeto pedagógico será feito pela Startup Talk Away, tendo como representante sua fundadora Fernanda Paixão. A Talk Away criou uma abordagem de ensino onde os estudantes marcam uma caminhada com um tutor de idiomas e praticam uma nova língua na experiência do dia a dia. Esta abordagem tem como influência o conceito de educação peripatética praticada pelo filósofo Aristóteles há 300 anos antes de Cristo. Serão oferecidas caminhadas para um grupo pequeno de moradores e trabalhadores do Centro do Rio, privilegiamos pessoas que possam utilizar a prática de um novo idioma em seus trabalhos, gerando mais renda e acessibilidade à comunicação global nos equipamentos culturais e comércios da cidade. O centro e a região da Pequena África foram escolhidos para as caminhadas por conta de sua história de fundação da cidade e dos aspectos culturais repletos de diversidade, assim como centros de arte. A caminhada traz engajamento, atenção plena e alteridade para o processo de aprendizagem. Para que seja possível impactar o maior número de pessoas, criaremos uma máquina virtual – onde dinamizaremos os mapas visuais em formato de web-app. Disponibilizaremos para os professores de língua estrangeira das escolas interculturais do Estado do Rio de Janeiro o acesso a esse aplicativo junto ao treinamento na abordagem da Talk Away, assim como um acompanhamento remoto. A proposta é que eles utilizem em sala de aula o aplicativo, promovendo interação presencial e tecnológica. Ainda disponibilizamos para 300 estudantes da rede pública uso de IA para conversas no WhatsApp em inglês, francês ou espanhol com temas customizados relacionados às matérias do currículo escolar. A Talk Away acredita que o uso da tecnologia precisa ser conduzido por humanos, sempre priorizando a criatividade e o afeto nas relações e assim utilizar a tecnologia a nosso favor.
PRODUTO - CURSO/OFICINA/ESTÁGIO ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: As caminhadas poderão ser realizadas em lugares acessíveis e de fácil locomoção, ruas com rampas de acesso para cadeirantes, ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: As caminhadas poderão ser realizadas em lugares com sinalizações táteis, lugares com iluminação adequada para garantir a segurança de todos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Haverá professores da língua brasileira de sinais disponíveis para alunos com deficiência auditiva. PRODUTO - APLICATIVO: ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Não se aplica, pois esse produto será para a criação de um aplicativo informativo para estudos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: O aplicativo contará com audiodescrição para auxiliar deficientes visuais à utilizarem o aplicativo ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: Para as atividades dentro do aplicativo, contaremos com a língua brasileira de sinais, quando houver áudios nas atividades e/ou matérias.
A democratização do acesso às ações formativas se dará de forma gratuita a todo o público alvo, conforme descrito no Art. 27 e 28 da IN 01/23, onde se lê: X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). Também serão disponibilizados materiais digitais como vídeos informativos e outros materiais nas redes sociais, para que essa iniciativa atinja mais pessoas de forma direta e indireta.
NOME: Vitor Kruter Quintanilha FUNÇÃO: Diretor Geral e Coordenador Financeiro MINI CURRÍCULO: Graduado em Cinema pela Universidade Gama Filho, e Cursando 8º Período de Biblioteconomia pela Unirio. Com cursos de extensão e formação em Inglês (IBEU) 2004 Fotografia (Senac RJ) 2008, Montagem Cinematográfica ( Escola de cinema Darcy Ribeiro) 2009, dentre outros, possui uma vasta experiência com Direção, câmera, edição ,técnico de som e operador de áudio. NOME: BE220 FUNÇÃO: DESENVOLVIMENTO DA MÁQUINA VIRTUALMINI CURRÍCULO: Com uma cultura transdisciplinar e de metodologias ágeis, a Be220 valoriza o trabalho remoto e está conectada com os principais hubs de inovação do Brasil, incluindo o Instituto Caldeira (Porto Alegre-RS); a Impact Hub – Acate (Florianópolis-SC); e o Distrito Tech (São Paulo-SP). O time é formado por gerentes de projetos; desenvolvedores web e mobile front-end e back-end; além de UX e UI designers, com vasta experiência em APIs da Google com os quais irá trabalhar no projeto da Talk Away. https://www.linkedin.com/company/be220digital/ NOME: Christian Trindade FUNÇÃO: Desenvolvedor parceiro de Inteligência Artificial MINI CURRÍCULO: Desenvolvedor com mais de 8 anos de experiência, com trabalhos em desenvolvimento mobile com React Native e Ionic, web front-end com ReactJs e VueJs, back-end com NodeJs e Python, experiências no uso de comunicações em tempo real com Socket.io e conexões WebRtc. Atualmente desenvolvendo soluções em inteligência artificial e visão computacional com Python no FLOPO. NOME: Fernanda Paixão FUNÇÃO: Programa PedagógicoMINI CURRÍCULO: Fernanda Paixão é arte educadora há 12 anos, tem graduação e mestrado em Artes Cênicas pela UNIRIO. Nos últimos 3 anos tem se dedicado à prática do ensino formal sendo professora de artes da rede pública. Em 2022 criou a startup Talk Away onde já realizou 100 aulas/caminhadas e estabeleceu diversas parcerias, formando tutores em uma nova abordagem de ensino. Trabalhou em programas educativos do Centro Cultural Banco do Brasil, Biblioteca Parque da Rocinha, Museu de Arte Naif e Instituto de Arte Tear, entre outros. http://www.linkedin.com/in/fernanda-paixão-1483ba240
PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.