INFANTO CULTURAL - MOSTRA CULTURAL INFANTIL

INFANTO CULTURAL trata-se de uma mostra de cultura para a educação infantil e fundamental I, proporcionando a interação à cultura e a arte nas escolas da rede municipal de ensino na cidade de Londrina-PR., a principio atendendo a 05 escolas (1(um) mês cada escola). Esse projeto beneficia crianças da periferia, proporcionando um mês de imersão na arte literária, artística, do artesanato e da fotografia.Esse modelo de projeto prevê uma mostra no final da oficina integrativa dentro do perímetro da própria escola. O objetivo é fazer com que as crianças tenham massificado em suas vidas a importância da cultura de forma global, e fazendo dela uma referência para cada criança que viver essa experiência.

Infanto Cultural - Mostra cultural Infantil, se trata de um projeto que busca acender a cultura da escrita, da arte e da cultura em crianças de 04 a 10 anos. Conduzindo as mesmas a escrita criativa, a partir da expressão de seus sentimentos e buscando harmonizar e educar a vivencia com as diferentes diferenças no ambiente escolar, pregando um aspecto de ambientação mais inclusivo e plural. Nessa Mostra dedicamos tempo e alma para levantarmos novos escritores mirins e desenvolver a arte da escrita e produção criativa a partir das oficinas oferecidas. Proporcionando assim a oportunidade de encontrarmos novas Cecilia Meireles, Ruth Rocha ou Ziraldo, então perpetuando a escrita, bem como a ilustração, o artesanato e o registro de todos os detalhes com os olhares atentos dos novos fotografos, preparados na oficina respectiva. Classificação etária : 04 anos acima.

OBJETIVO GERAL: O objetivo geral desse projeto é promover uma mostra de cultura para a educação infantil e ensino fundamental I, proporcionando a interação à cultura e a arte nas escolas da rede municipal de ensino na cidade de Londrina-PR. A ideia é descobrir e desenvolver nas crianças suas habilidades e levar a rica cultura brasileira de literatura e arte (arte em forma de fotografia, artesanato e desenho) para eles, incentivando a leitura e a escrita. De forma lúdica e inclusiva, exercitaremos também o respeito às diversidades, culturas e costumes, destacando as individualidades de cada um e desenvolvendo nos pequenos desde cedo, um despertar para uma sociedade mais respeitosa e consciente. Também irão construir a partir do projeto, uma liberdade de expressão, expondo assim os sentimentos que na infância tendem a ser mais difíceis de manifestar, democratizando desta forma, o acesso a escrita criativa, ilustração, artesanato e fotografia, desenvolvendo não só a habilidade, mas uma paixão por tudo que compõe as artes do nosso país. Além disso, nos apoiando no artigo 02 do Decreto 10.755, de 2021, nos fundamentamos nos incisos: - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais através da difusão de obras clássicas da literatura infanto-juvenil nacional; - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro ao doar os livros produzidos à bibliotecas públicas; - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores, ao criar e valorizar obras literárias infantis. OBJETIVO ESPECIFICO: Dentro do Infanto Cultural, iremos contemplar 05 (cinco) nas escolas da rede municipal de ensino na cidade de Londrina-PR, com uma preparação de 01 mês em cada uma delas, para uma mostra de cultura voltada para crianças de 04 a 10 anos. Elas serão subdivididas por área de interesse, conforme analisado em curadoria junto à equipe pedagógica de cada escola. Nessa mostra, eles apresentarão o resultado de todo aprendizado, confeccionado durante o mês de preparação nas oficinas semanais, as quais serão subdivididas em formas diferentes de arte e cultura, que irão compor o produto final: um livro com diversas histórias criadas a partir da criatividade de cada criança; As aulas serão divididas da seguinte forma: -Escrita criativa: Cada criança do laboratório irá escrever uma historia que irá compor o livro; - Ilustração: As crianças dessa ofina irão desenhar para as historias do livro; ou seja, irão ilustra-lo;- Artesanato: No atelie de artesanato , será produzido as capas e as caixas que guardarão o livro;- Fotografia: No laboratorio de fotografia, eles aprederão manusear a camera, enquadramento, direção de fotografia e estarão registrando todos os passos das outras oficinas, essas fotos estarão expostas no livro apresentando o empenho e desenvolvimento de cada um nesse trabalho. Ao final desse mês de preparação, será promovido um dia da "mostra cultural", onde duas de nossas oficineiras estarão caracterizadas, promovendo contação das histórias escritas pelos alunos em um cenário produzido exclusivamente para essa finalidade, divulgando para os pais e comunidade a arte composta naquele período, utilizando a exposição das fotos e ilustrações, além do próprio livro. Nossa finalidade é gerar uma fascínio através da criação deles, e levantar uma geração apaixonada e integralmente comprometida para escrever e manifestar a arte na posteridade; um outro objetivo é florescer a inventividade infantil e ter de fato, crianças escrevendo para crianças, estimulando nessa ótica a leitura, devido a própria linguagem descrita numa comuniação direta. Cada escola ficará com 01(um) exemplar do seu próprio projeto. A biblioteca municipal receberá 01(um) exemplar de cada um dos 10 livros produzidos. Ainda teremos um registro videografico da mostra, para apreciação da escola e propagação nas mídias de streaming, mostrando como a cultura construída a partir das crianças, aproxima, define valores, democratiza e derruba qualquer limitação imposta pela sociedade. Já dizia Maria Montessori (1870-1952) - "Liberte o potencial da criança e você transformará o mundo".E ainda encerro citando o grande Augusto Cury - "Educar é contar histórias. Contar histórias é transformar a vida na brincadeira mais séria da sociedade".

O projeto visa oferecer uma seleção completa de itens que fazem parte do estimulo as produções culturais e educacionais pertinentes a faixa etária proposta, para que atuem como catalisadores de comportamentos criativos e sustentáveis dentro do estímulo do processo de produção do produto final culturail infantil e seu consumo. A idealização desta iniciativa cultural se deu pela constatação de que no mercado brasileiro para essa faixa etária existem poucos projetos desenvovidos nesse nivel de comprometimento e entrelaçando as atividades, reafirmando a importancia de estarem ligados aos conceitos criação, sustentabilidade e culturalmente criativa, para que consigam, sem perder a individualidade , alinhados como equipe para "gerar" um manuscrito homogeneo. Ainda nessa idéia inicial de agregar valores, dar voz as crianças de forma lúdica e ainda faze-los entender sobre a importância da arte e cultura na vida deles, percebemos que sem enfatizar em palavras os pequenos estarão sendo educados para um caminho do saber conviver, saber dividir espaços e sobretudo valorizar a pluraridade de viver em sociedade, entendendo as diferenças e convivendo com cordialidade, respeito e resiliencia, o que se escassa a cada passo, principalmente nos ambientes de trabalho. Ainda justificando o projeto, é justo dizer que as histórias infantis apresentam em seu conteúdo uma abundância de valores a serem estimulados, assim como reafirmam também ações que devem ser inibidas ou eliminadas.Além também de estimularmos o leitor mirim, a reflexão da criação à conclusão, e o lazer, enfim, vivenciar o que aprendeu com a escrita. Devido a sua amplitude e o impacto social que pretende gerar, é de extrema importância autilização do mecanismo de incentivo à cultura.Infanto Cultural, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e opleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivoscriadores;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores einformadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País.O projeto também se enquadra perfeitamente nos objetivos do art. 3° da mesma Lei:II - fomento à produção cultural e artística, mediante:b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante:a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus,bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções eacervos.

Projeto pedagogico: Curadoria junto ao corpo pedagógico da escola, definindo assim a divisão das oficinas, baseado na area de interesse de cada aluno.As oficinas se dividirão em Escrita criativa, ilustração, artesanato e fotografia. As oficinas serão dividas em P4 e P5, seguida de 1º, 2º e 3º ano e finalizando com 4º e 5º anos. (Podendo essa divisão ser alterada conforme demanda de cada escola).Cada período da escola (manha e tarde) irão produzir livros independentes. O periodo de permanência do projeto em cada escola é de 01 mês. as oficinas são semanais, inteiramente gratuitas, e a mostra no sabado que encerra a última semana de permanência na escola. No total serão atendidas 05 escolas do Municipio de Londrina-PR.

Acessibilidade Física: O ambiente escolar municipal já é adequado a pessoas com deficiênciasfísicas e/ou mobilidade reduzida. Conta com banheiros adaptados, corredores largos erampas de acesso. Acessibilidade para pessoas com deficiência visual: Nos espaços, já contam com sinalizadoresde piso tátil para auxiliar a autonomia de pessoas com deficiência visual. Acessibilidade para pessoas com deficiência auditiva: A apresentação contará comintérprete de libras para pessoas com deficiência auditiva terem acesso ao conteúdo doespetáculo. Item na planilha: Intérprete de libras. Acessibilidade para pessoas que apresentam espectros, síndromes ou doenças quegerem limitaçoes aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagensou idiomas dos conteúdos: A apresentação contará com monitores treinados noatendimento do público com deficiência. Item da planilha orçamentaria: Monitores.

Todos os produtos serão distribuídos de forma gratuita, assegurando a democratização doacesso através dos limites e formas de distribuição do artigo 27 da IN nº 01/2023.Além da distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no inciso II do artigo 28da IN nº 01/2023, a saber:IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições,das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;A disponibilização acontecerá através da plataforma YouTube.

AMANDA VELLO MATTOS PIRES - Coordenadora de Projeto e Oficineira Amanda Vello, 18 anos (Abril/2005), Solteira, Graduanda em Agronomia (em curso), apaixonada pela escrita criativa e altas habilidades em comunicação. Desde muito cedo, (No período entre investigação e diagnostico de altas habilidades) Amanda se destacou na escola promovendo festivais de contação de história e show de talentos (ainda no fundamental I), aos 04 anos escreveu seu primeiro livro (ainda não publicado) e desde então sempre teve esse desejo ardente de transpor para as crianças essa magia de escrever e sonhar através da cultura da escrita. Hoje mesmo executando trabalho em escritório com documentação patrimonial, e dividindo seu tempo com a faculdade ela ainda consegue se envolver em alguns programas sociais voltado a crianças carentes. Ainda aos 11 anos protagonizou a peça: A nova Cinderela (NAAHS-PR -Nucleo de Altas habilidades e superdotação do Paraná). Alimentou um canal no Youtube PapokidsBR(2015-2016), onde produzia conteudos pertinentes a idade, pela ótica infantil sobre as amizades, brincadeiras e cotidiano. Com esse projeto ela consolida um compromisso consigo própria e ainda realiza o sonho de executar um projeto no ambiente escolar nos moldes que sempre desejou desde a infância. Amanda, sempre determinada acredita e defende sua idéia com base na certeza de não só fazer as crianças se apaixonarem pelas artes como também levar uma experiência de transformação para crianças que sofrem caladas, por diversas situações, usando a arte como expressão fundamental. Amanda terminou no ultimo mês o curso de Gestão de projetos(Unopar-Ananguera-Pitagoras)O proponente será responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, para tal, receberá pela rubrica de Coordenadora Geral do projeto e também Oficineira de escrita criativa. WILLIAM CAIRO MATTOS PIRES - Oficineiro de Fotografia William Cairo, 52 anos (setembro/1971), casado, artista multifacetado, Fotógrafo há 30 anos, com formação incompleta em Geografia e especialista em música popular. Com vasta experiencia na fotografia de retratos e eventos, e também habituado ao ambiente de aulas, já que lecionou por muitos anos, inclusive fotografia para adultos e crianças, e também com aulas de violão particular para crianças, tem como compromisso com o projeto ensinar técnicas de forma simples e didática , totalmente prática para as crianças da oficina de fotografia, inspirando e levando sua valiosa experiência e entusiasmo com a fotografia e a arte para as crianças desse projeto. Sua paixão pela arte o levou a explorar horizontes criativos. Na música, sua trajetória começou como contrabaixista e backing vocal aos 16 anos, participando de apresentações ao vivo no SENAI Londrina-PR. Desde então, sua voz e presença marcaram diversas bandas e grupos, como o Alquimia e a banda Manta Sônica, onde atuou como vocalista solo. William também possui uma rica experiência no universo da música folk, mergulhando em clássicos cult e colaborando em projetos que exploram a autenticidade da música caipira. Destacam-se suas participações no projeto Expresso Tião Carreiro e no atual projeto A Viola e o Tempo, onde interpreta grandes sucessos da música caipira, demonstrando sua versatilidade e amor pela música. Nesse projeto ele assume a oficina de fotografia. FRANCIELE CRISTINA VELLO - Curadoria e Assistente de produção Fran Vello, 42 anos (setembro/1981), casada, renomada maquiadora e produtora com mais de 16 anos de experiência, além de uma trajetória de mais de 10 anos na produção de eventos. Com formação superior incompleta em Administração e especialização em gestão de eventos, ela se destaca no cenário artístico. Seu percurso inclui capacitações em vendas diretas de shows, produção de textos para projetos e ativação cerebral. Aperfeiçoou sua arte internacionalmente com a formação em maquiagem profissional por Sammer Khouzami. Franc Vello possui uma extensa bagagem profissional, atuando como coordenadora de equipe de vendas nacional e produtora geral em eventos fotográficos, estendendo sua expertise por diversas cidades brasileiras. Recentemente, assumiu o papel de administradora e produtora geral no projeto A Viola e o Tempo, vinculado à Lei de Incentivo à Cultura, demonstrando sua versatilidade e engajamento em projetos culturais. Nesse projeto assume a duas rubricas: Curadoria na pré produção e Assistente de produção durante a execução do projeto.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.