Arqueologia Animada

Criação e publicação de uma coletânea literária Infantil, batizada de Arqueologia Animada, que deverá aproximar as crianças dos conceitos a abrangência da arqueologia.Tratandoda amplificação do acesso ao tema de forma artística serão produzidos vídeos de animação e oficinas com educadores, pensando em recursos de acessibilidade e legendas em línguas estrangeiras priorizando o acesso aos bens culturais ao passo que dissemina o valor cultural da arqueologia. Serão distrbuídos gratuitamente 2.000 exemplares.

Arqueologia Animada é uma produção literária que conta a história de Heloisa e Thales, duas crianças curiosas, que na proximidade com a natureza se deparam com a arqueologia. Na produção infantil ilustrada é possível conhecer mais do processo do arqueólogo e sua importância para a humanidade. De forma divertida e fácil as crianças acompanham os processos que investigam vestígios de vida humana. A coletânea Aqueologia Animada será composta por uma série de 4 livros nas temáticas: O que é pedra Lascada, Povos agricultores, Sambaquis, Pintura Rupestre; sendo esses considerados os principais temas para começar essa jornada do conhecimento, porém para fortalecer a junção entre arqueologia, arte e educação será produzida uma animação e acontecerão oficinas com educadores, os meses que receberão as versões gratuitas dos livros, estimulando a trazer a temática para outros espaços, estimulando o gosto pela ciência enquanto reforça que existem valores imateriais na sociedade.

Objetivo geral: Difundir arqueologia na sociedade, criando vínculos que demonstrem a prática do trabalho do arqueólogo e como este também é um agente de produção cultural importante; através de uma coletânea de 4 livros infantis que promovam uma aproximação entre ela e elementos do dia-dia das pessoas. Esperando que, como consequência, possa-se fortalecer conhecimento acerca das identidades culturais e estimular senso de cidadania naqueles que tiverem contato com o projeto, aproximando a população das pesquisas e conhecimentos científicos. Objetivos específicos: - Pesquisar e selecionar, baseado em notório saber da autora e de corpor de apoio técnico, temas que melhor representem a Arqueologia e que se enquadrem no roteiro proposto; - Criar artisticamente personagens e histórias, baseados em uma continuidade de trabalhos anteriores já publicados, onde são vivenciadas jornadas que formam a coletânea literária que dissemina conhecimentos da arqueologia; - imprimir 2.200 exemplares de cada coletânea;- distribuir, gratuitamente, 500 livros de cada coletâneas para escolas públicas em municípios da Baixada Santista; - vender a coletânea a preço popular, não ultrapassando o valor do Vale-cultura; - Criar animação em forma de curta-metragem baseada nas coletênias, de até 5 minutos, com intuito de disseminar o projeto nas mídas sociais; - Oferecer oficinas mediadas por arqueólogos educadores voltadas para educadoras da baixada santista, com a temática da memória e patrimônio, para abordagens em salas de aula; - Pensar na acessibilidade para pessoas surdas e cegas com audiobook e e versões em libras que podem ser facilmente acessadas nos livros; - Criar legendas em outros idiomar para vídeo de contrapartida, projetando a ampliação do acesso para pessoas estrangeiras;

A importância que a Arqueologia na vida de todas as pessoas... A Arqueologia é uma ciência fascinante que nos permite mergulhar na história da humanidade através de vestígios materiais deixados por nossos antepassados. Seu estudo é fundamental para compreenção, não só da nossa própria história, mas da evolução da sociedade. Além disso, a Arqueologia desempenha um papel crucial na preservação do patrimônio e na valorização da diversidade cultural de diferentes povos.Ao levar a Arqueologia para as crianças, abrimos portas para que elas se interessem por temáticas próximas como história e cultura. É por meio de atividades lúdicas que funcionam os melhores acessos, com persongens que vivenciam as aventuras de Arqueologia Animada as crianças poderão aprender sobre a vida dos povos antigos e sobre a importância da preservação do patrimônio cultural, o que contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a preservação da história e da cultura. A leitura que transforma atitudes... A leitura é uma ferramenta poderosa para ampliar horizontes e transformar atitudes. Através dela, podemos conhecer diferentes culturas, épocas e realidades, o que nos ajuda a compreender melhor o mundo em que vivemos. Além disso, a leitura estimula a imaginação, a criatividade e a empatia, habilidades essenciais para a formação de indivíduos críticos e conscientes. Em suma, a Arqueologia, a educação de crianças e a leitura são temas interligados e fundamentais para a formação de cidadãos mais conscientes e comprometidos com a preservação da história e da cultura. É importante difundir esses conhecimentos e práticas para que possamos construir um futuro mais consciente e respeitoso com nossa herança cultural. A presença da leitura na infância pode inspirar o indivíduo a ter contato com informações diferentes das que está condicionado pelo convívio social e familiar, ampliando horizontes e porpondo nosas perspectivas de vida. A arqueologia sendo popularizada... Em 2020 o mundo parou com a Pandemia de COVID19. Foram inúmeros os abalos, uma vez que no brasil mais de 700 mil pessoas morreram vítimas do virus, mas para além dos aspectos de saúde pública, o negacionismo foi um grande vilão. Isso porque existe, de forma geral, uma grande ruptura entre a sociedade e a academia. Comumente as pessoas não sabem ao certo o que é ciência e como ela funciona. A coletânea de livros de Arqueologia Animada pretende reaproximar, não apenas as crianças, mas adultos e educadores do universo da ciência, de torna-la popular, para quem sabe assim, inspire futuros cientitas, ou colabore para uma sociedade que valorize verdadeiramente a ciência. A proposta é dissimeniar a idea do Pequeno Cientista, inspirar crianças a ingressarem no mundo da ciência, mesmo que não seja da arqueologia, mas que entendam o valor dessa jornada e que a incluam nos sonhos dourados do imaginário infantil.

Será elaborada uma coletânea com 4 livros infantis, como formato de 22 x 22, impressos em papel cochê gramatura 300. As ilustrações seguem o padrão do livro piloto publicado e anexo neste projeto, porém a diagramação terá maior tempo de elaboração. As personagens são as mesmas do livro piloto e os formatos semelhantes. O curta metragem terá cerca de 5 minutos de duração, será um roteiro semelhante aos dos livros e pensado em forma de adaptação. Ao oficinas são presenciais, em parceria com as escolas parceiras. A escolha das escolas parcerias será baseada em propostas de parceria e interesse da parte do grupo de professores e coordenadores. Para isso será feita conculta prévia às secretarias de educação locais, que deverão apontar a melhor forma de trabalho. Pode ser que o formato e a quantidade de educadores evolvida varie de acordo com as necessidades e realidades locais.

Serão pensadas acessibilidades em todas as frente do projeto:produto principal (a coletânea), a para os demais produtos, o curta-metragem e a oficina. Para a publicação da coletânea serão pensadas versões das histórias em libras e audiobook. Esses recursos serão pensados com apoio de uma profissionais especializados, poderão ser acessados por um QRCode impresso na contracapa do livro e que deverá direcionar para uma página com o recurso. O vídeo curta metragem terá legenda, janela em libras e uma versão em audiodescrição.

Boa parte do conteúdo será doado. 500 exemplares de cada uma das coletâneas. Sendo 8.800 livros. O restante serão vendidos a 45,00. Essa distribuição acontecerá com editora parceira, buscando fazer com que os exemplares tenham maior alcance possível e na presença de eventos literários. O curta-metragem será disponibilizando de forma totalmente gratuita em plataformas de acesso público. Deverá existir uma plano de divulgação focado em ferramentas virtuais, que irá fazer com que o acesso ao vídeo chegue em mais pessoas possíveis, levando sempre a divulgação dos livros, como base principal, reafirmando o compromisso com a formação de leitores. Oferecer oficinas com arqueólogos voltadas para educadoras da baixada santista, com a temática da memória e patrimônio, para abordagens em salas de aula busca formar uma população mais próxima dessa temática e da proteção dos bens culturais.

Cris Amarante - Autora e Diretora Geral Arqueóloga Subaquática, Mestra e Doutora em Arqueologia (USP e UFS), com especialização em Arqueologia Subaquática (IPT – UAL Portugal). Graduada em História e Pedagogia. Atuo como Gestora de Projetos de Arqueologia no Brasil e em Portugal. Criei e administro o Canal Arqueologia Alternativa no Youtube. Tenho 14 anos de experiência como gestora no setor público e privado. Na área de Educação Patrimonial realizo palestras, cursos e oficinas com crianças, professores e gestores. E hoje, através do programa Viver de Recursos Culturais, oriento e acompanho profissionais da área de arqueologia, patrimônio, e cultura que desejam conquistar reconhecimento profissional e financeiro através de captações de recursos públicos e privados para seus Projetos. Bruna Burkert - Produtora Atriz, licenciada em Letras e Especialista em Acessibilidade Cultural, formada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), curso que frequentou como bolsista representante do Estado de São Paulo. Foi idealizadora e coordenadora do Acessibilidade ao Palco, programa de inclusão através das artes. Desde 2015 é produtora da do grupo de teatro Cia Catraca do Riso e foi produtora do Ciclistas Bonequeiros. Foi diretora da Oscip Polo Cultural Educação e Arte, onde esteve por 8 anos na coordenação de projetos e responsável pela elaboração de projetos de Lei de Incentivo e editais da instituição. É professora do curso “Captação de Recursos para Arqueólogos” disponível pela plataforma Hotmart e foi durante três anos oficineira do curso Elaboração de Projetos na Casa de Cultura de Parelheiros. É autora dos livros A Princesa que Não Sabia as Palavras e O Riso de Luiza. Atualmente é presidente do Instituto RIA, organização não governamental que promove a inclusão de pessoas com deficiência na sociedade através das artes. Atualmente é produtora do projeto literário Nossas Literaturas, de Jô Freitas, da exposição Aquelas que Teimam de Dani Rosa e dos espetáculos teatrais Circo dos Falidos, Viagem de Jiló, e Poéticas do Bonfim. Delba Baraldi - Roteiro / Atriz Sócia da Cia Arueiras do Brasil fundada em 1991 e radicalizada na Costa da Mata Atlântica há vinte anos, é também idealizadora e produtora da Cia. e dos projetos do Espaço Cultural Arueiras do Brasil – Artes Integradas, Cidadania e Meio Ambiente e Presidente da Associação Arueiras do Brasil com a MISSÃO de contribuir com desenvolvimento de um planeta mais humano, solidário, generoso, agregador, pacífico e harmonioso, através da ARTE, CULTURA, EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E CIDADANIA.Autora das diversas obras literárias para teatro – espetáculos infantis como: A CENTOPEIA JUDITE – Adaptada para a TV – participante do projeto série Teatro Ra Tim Bum/ TV CULTURA, em cartaz desde o ano de 2007, A cigarra cantora e as Formigas Trabalhadeiras, A Princesa Higiene e o Príncipe Meio Ambiente, Uma Cartinha do Papai Noel para as Crianças, Comer Bem Faz Bem, Sonhar, Poupar, Conquistar. Atriz pela Cia Arueiras dos espetáculos citados acima e também O menininho diferente, O casamento das cores, Uma cartinha do papai Noel para as crianças, A água que fugiu do lago, Branca de neve e os 7 Anões O Patinho Feio, O Soldadinho de Chumbo, João e Maria e A Casa Divertida da Margarida. Arlete Ramello - Roteiro / Atriz Sócia da Cia Arueiras do Brasil fundada em 1991 e radicalizada na Costa da Mata Atlântica há vinte anos, é também idealizadora e produtora da Cia. e dos novos projetos do Espaço Cultural Arueiras do Brasil – Artes Integradas, Cidadania e Meio Ambiente e Vice Presidente da Associação Arueiras do Brasil com MISSÃO de contribuir com desenvolvimento de um planeta mais humano, solidário, generoso, agregador, pacífico e harmonioso, através da ARTE, CULTURA, EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E CIDADANIA.Compositora - Mais de 120 músicas compostas para espetáculos teatrais infantis e adultos. Espetáculos Infantis – Música/letra, direção musical e atuação. Fabi Mees - Editoração / Coordenação Editorial Atua como Escritora, Poeta, Organizadora Literária, Capista, Ghost Writer (escritora fantasma), Revisora, especialista em biografias. Criadora do Projeto de Incentivo Literário Flechas Ao Vento, brincando de aprendiz de fada- madrinha e transformando sonhos de outros autores em livros.Criou o Selo Literário FLECHAS AO VENTO, que surgiu em 29 de Setembro de 2018 na cidade de Praia Grande e em tão pouco tempo é responsável por um acervo de mais de 200 livros de autores iniciantes e experientes. Sempre priorizando o incentivo a escrita e leitura.Membro associada da ALAPG - Academia de Letras e Artes de Praia Grande - SP.Publicou o primeiro Livro “Flechas Ao Vento” com seus poemas em 2018. Escreveu outros 6 livros, entre eles livros de poesias, histórias infantis, biografias e eróticos.Dueto em 5 livros com outros autores, participação em 10 antologias, mais de 40 publicações de poesias em páginas virtuais, publicações em revistas e jornais impressos.Prêmio de Primeiro lugar no XI Concurso de Poesias 2019 da Academia Vicentina de Letras, Artes e Ofícios “Frei Gaspar da Madre de Deus” com o poema H²O.Apresentação de poemas e contação de histórias, apresentações em saraus e feiras literárias. Apresentações online e Saraus poéticos no Facebook e Instagram.Tem livros em diversas cidades do Brasil. E nos seguintes países: Espanha, Suíça, Inglaterra, Portugal, Canadá, Angola, Índia, China, Holanda e Japão. E tenho poemas em Português, Tupí- Guarani, Inglês, Espanhol (castelhano e catalã).A centopeia Judite / A cigarra cantora e as Formigas Trabalhadeiras/ O menininho diferente/ O casamento das cores /Uma cartinha do papai Noel para as crianças /A água que fugiu do lago /Branca de neve e os 7 Anões/O Patinho Feio/O Soldadinho de Chumbo/João e Maria/ Uma Cartinha do Papai Noel para as crianças/ Sonhar, Poupar, Conquistar/ A Casa Divertida da Margarida. Michael Nascimento - Ilustrador e Animador É ilustrador e animador, formado em Criação e Produção Gráfica pela Unicid (Universidade Cidade de São Paulo), sempre amou desenhar e assistir desenhos animados desde criança. Trabalhou como arte finalista em jornal e em indústrias gráficas. Migrou para a área de ilustração e desenho animado digital em 2015, desde então vem aprimorando seu conhecimento e traço artístico. Hoje é envolvido com educação e treinamento, e tem enorme prazer em fazer projetos voltados para causas sociais e ambientais. Carla Nascimento - Assessoria de Imprensa Jornalista com ampla experiência na área comercial, desenvolvendo projetos de vendas e meditação com veículos de comunicação, além de habilidades em redação de textos com técnicas de SEO. Possue pós-graduação em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas, o que me confere um olhar estratégico e de inovação nas soluções propostas. Sou uma profissional proativa, comunicativa e comprometida com resultados e metas. Letícia Ribeiro - Coordenadora de Oficinas Graduada em Ciências Sociais pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (Licenciatura 2012; Bacharelado 2014) e Mestra em Arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE/USP) onde desenvolveu um projeto voltado para análise iconográfica e tecnológica de vasilhas Tupi pintadas que compõem acervos de museus do interior paulista. Atualmente é desenvolve projeto de Doutorado (MAE/USP) voltado para a requalificação de acervo arqueológico em colaboração com os Guarani Nhandewa da aldeia Nimuendaju (Terra Indígena Araribá, município de Avaí, SP). No âmbito da arqueologia, possui experiência em atividades de curadoria e análise de material arqueológico, além de atividades de campo voltadas à identificação e salvamento de sítios arqueológicos. Na área educativa possui experiência em educação patrimonial ministrando palestras e desenvolvendo oficinas voltadas para a preservação e difusão do patrimônio material e imaterial. No campo museal conta com experiência voltada à salvaguarda de acervos, com participação em projetos voltados a preservação e restauro de acervos arqueológicos; conta ainda com experiência na área de comunicação museológica, tendo se envolvido com projetos de exposições longa e curta duração, composição de roteiros de mediação e materiais didáticos para educadores, realização de mediação de públicos escolares, entre outros. Heloisa Bitu - Consultoria - Pintura Rupestre Ela é mestre em Arqueologia pela Universidade Federal do Piauí - UFPI (2017), Especialista em Biologia e Química pela Universidade Regional do Cariri-URCA (2010), pesquisadora colaboradora e membro voluntária na gestão do Instituto de Arqueologia do Cariri Dra. Rosiane Limaverde - IAC, professora do curso de pós-graduação Lato sensu em Arqueologia Social Inclusiva da Universidade Regional do Cariri - URCA / IAC / FCG-MHK. Participou de escavações arqueológicas de salvamento, resgate e pesquisa de Sítios Arqueológicos da Chapada do Araripe e de projetos de monitoramento para licenciamento ambiental e arqueológico na Região do Cariri. Coordenou as atividades do Laboratório de Arqueologia e da Reserva Técnica da Fundação Casa Grande - Memorial do Homem Kariri durante o primeiro quadriênio 2016/2019. Atuou como membro do Conselho Científico da Fundação Casa Grande Memorial do Homem Kariri - FCG-MHK no período de 2018 a 2021. Atualmente, é uma das coordenadoras, junto ao Geopark Araripe, do Projeto de Estruturação e Socialização do Geossítio Santa Fé em Crato/CE, parceria entre a Universidade Regional do Cariri-URCA, a Fundação Casa Grande e o Instituto Dimi Cuida. Presta serviços de consultoria arqueológica e elaboração de projetos para a A&R Arqueologia, Consultoria e Produção Cultural Ltda desde 2017. Lilian Panachuk - Ceramica - Consultoria Ela possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal de Minas Gerais, onde iniciou seus estudos em arqueologia no Museu de História Natural e Jardim Botânico. No mestrado, pelo MAE/USP, dedicou-se à Musealização da Arqueologia, sob orientação de Maria Cristina Bruno. Tem longa experiência em projetos de arqueologia preventiva, com atuação em diferentes regiões brasileiras. Recentemente finalizou o doutorado no Programa de Pós-graduação da Faculdade de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Federal de Minas Gerais, sob orientação de André Prous. Nessa mesma instituição, entre 2019 e 2020, atuou como professora substituta no Departamento de Antropologia e Arqueologia.Desde 2016 tem utilizado a arqueologia experimental como ferramenta pedagógica e epistêmica para refletir sobre a vida das coisas e as relações interespecíficas que provocam. Atualmente, junto com a ceramista Laila Kierulff, tem liderado o G.E.S.T.O., Grupo de Estudos do Simbólico e Técnico da Olaria, que reúne pessoas da arqueologia e das artes plásticas. Nesse coletivo, além de diálogos sobre a olaria tradicional, realizamos experimentações cerâmicas, incluindo queima à lenha. Nesse espaço, de maneira coletiva, temos mergulhado na divulgação cientifica digital pelo canal @gestoufmg no Instagram. Alex Barros - Líticos - Consultoria Possui graduação em Artes Visuais pela Faculdade de Educação e Cultura Montessori, especialização lato sensu em arqueologia pela Universidade de Santo Amaro e Mestrado em arqueologia pelo Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE/USP). Junto ao Museu de Arqueologia da USP desenvolve investigação de doutoramento em contextos de grupos caçadores-coletores que ocuparam o vale do rio Paranaíba, Triângulo Mineiro, durante o Holoceno médio e recente, com foco no estudo da tecnologia lítica destas ocupações, na perspectiva do conceito de cadeia operatória, sistema tecnológico e da caracterização das áreas habitadas, recursos utilizados e paisagens por meio do uso de GIS, pesquisa está que se encontra em ampliação para o escopo regional, no âmbito da tese de doutoramento em desenvolvimento junto ao MAE/USP e o Projeto Arqueológico Quebra Anzol, MG. Possui experiência em atividades de curadoria, análise e campo nos contextos de atuação da arqueologia acadêmica e preventiva, ademais de vivencias arqueológicas em contextos mesoamericanos, andinos (Ruta Inka e Ruta Maya) e de âmbito nacional, atualmente labora como professor universitário contratado para a área de arqueologia na Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Equador

PROJETO ARQUIVADO.