PANAPANÁ JORNADAS

Utilização de recursos a serem obtidos através da Lei de incentivo à Cultura para apoio no desenvolvimento e oferta de obras literárias, buscando despertar e incentivar o interesse à leitura através da edição, diagramação e publicação de um livro para público carente de acesso à Literatura, sobretudo alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos), da Rede Estadual do Ensino estabelecida no munícipio de Paranaguá/PR.Dito isso, pretende-se defender o lugar da literatura no território dos Direitos Humanos.

O livro ora apresentado aborda diversas histórias através do gênero Miniconto, as quais serão ilustradas com a temática do Panapaná (Coletivo de borboletas). Os minicontos trazem temas diversos, incluindo aspectos da vida cotidiana (trabalho, estudo, relacionamentos, sentimentos etc.), sendo alguns poéticos e até contos fantásticos. Cada miniconto será introduzido em página separada, discorridos do início ao fim do livro, com as devidas ilustrações no motivo de borboletas, que remetem ao conteúdo abordado pela obra. A proposta é de uma jornada que evidencia as lutas e conquistas diárias de cada um, sendo de extrema relevância à cultura nacional por evidenciar temas do prosaico do brasileiro, com suas rotinas e sonhos por realizar, bem como dando importância ao gênero miniconto que, apesar de sucinto, apresenta grande capacidade de reflexão e de aprendizado. São várias pequenas histórias, mas que contêm início, meio e fim; portanto capazes de promover cultura e entretenimento de forma lúdica, o que a torna indicada para a faixa etária beneficiária dos livros (alunos integrantes da EJA na modalidade de Ensino Médio). A abordagem humanística abrangida por esta obra, faz o leitor remeter a histórias e reviver de maneira literal as conquistas alcançadas no cotidiano, através de leitura rápida e divertida dos textos que serão apresentados na coletânea. Os textos evidenciam o papel do cidadão não só no cotidiano, mas também os incentiva buscar a realização de seus sonhos, lidar com os desafios nas mais diversificadas áreas, sejam elas segmento artístico, cultural ou social, profissional, fantásticos, através da abordagem de temas facilmente reconhecidos. A obra por si só contempla a leitura como fonte de entretenimento e de estímulo à literatura, ao compartilhar e eternizar fatos do dia a dia, fomentando a leitura de textos por várias faixas etárias, sobretudo entre alunos do ensino médio e idosos. Espera-se continuar buscando e cumprindo seu papel junto à sociedade até que esta posição faça parte da realidade atual e se perpetue de maneira cultural nas mais diversas áreas e atitudes de todos os órgãos que compõe a comunidade que será beneficiada com o livro proposto. Ademais, trata-se da terceira obra publicada da escritora que já possui publico leitor no Município em que está inserida, portanto é um projeto de disseminação cultural.

Objetivo Geral Produzir, publicar e distribuir (gratuitamente) a quantia de 1000 (um mil) exemplares do Livro de Minicontos ilustrados, intitulado "Paranapá Jornadas", para fomento da Literatura no Município de Paranaguá-PR e incentivo na produção cultural da proponente.Considera-se que será realizado em escola de ensino médio da EJA (Educação de Jovens e Adultos), portanto espera-se alcançar resultados de disseminação cultural entre os alunos, tendo como Contrapartida Social a realização de palestras de apresentação da obra e da autora durante distribuição dos exemplares. O projeto é importante, pois incentiva a leitura do gênero proposto, bem como aproxima o leitor da obra/autora com a proposta/proponente. Objetivos Específicos - Escrever, editar e publicar 01 (um) LIVRO de valor literário, conforme projeto anterior já desenvolvido (com dois livros da proponente publicados de forma independente) de expressiva relevância local, ora intitulado "Panapaná-Jornadas". Para isto, serão impressos (1.000) um mil exemplares, que serão distribuídos gratuitamente para escolas, bibliotecas públicas e agentes (professores de Língua Portuguesa/Literatura) ligadas ao segmento literário. - Realizar oficinas/palestras (quantas forem necessárias, considerando tratar-se de 38 turmas instituídas para os alunos que serão contemplados, feitas através de visitas às escolas da EJA), com duração aproximada de 01 (Uma) hora cada apresentação (feitas individualmente ou em agrupamento de turmas, uma única vez para cada grupo, finalizadas com a distribioção dos livros), com objetivo de aprimoramento cultural para estudantes e professores do ensino público. Essas palestras são atinentes às contrapartidas sociais, durante os procedimentos de lançamentos e distribuição. Essas oficinas/palestras serão importantes para contato da escritora/proponente com o público leitor, possibilitando a impressão de que escrever literatura é um ofício de grande importância para o desenvolvimento intelectual e formativo desses alunos. - Produzir cartilhas com conteúdo em braile, na quantidade necessária para distribuição gratuita aos alunos portadores de necessidades visuais especiais, pelo qual serão selecionados 10 (dez) minicontos para produção da cartilha. - Produzir 01 (um) CD de áudio, na proposta de Audiobook, contendo pelo menos 50% (cinquenta por cento) do conteúdo total da obra/livro que é constituído de aproximadamente 150 (cento e cinquenta) minicontos, o qual poderá ser reproduzido para os alunos pré-selecionados para distribuição dos livros.

É evidente a necessidade em incentivar as pessoas ao acesso à leitura e à informação, utilizando o mundo literário como ferramenta cultural e de conhecimento, para isso ressalta-se a importância na disponibilidade de produtos literários. Nesse sentido, Antonio Candido apresenta seu artigo sobre o Direito à Literatura, o qual tornou-se o norte de estudos que versam sobre essa necessidade. Nesse sentido, a Lei de Incentivo à Cultura vem ser o caminho para viabilizar esse Direito à Literatura. Em tempos modernos, onde a tecnologia vem tomando espaço, existe a necessidade de ainda investirmos na escrita e na leitura. Para tanto, o presente projeto visa criar possiblidades de acesso a um livro físico que tem em seu conteúdo ferramentas para o desenvolvimento intelectual e para o desenvolvimento do conhecimento, contribuindo assim para facilitar, a todos, os meios para o pleno exercício dos direitos culturais e para estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Desta forma a proposta inserida neste projeto busca, além de disseminar a cultura por meio da escrita e leitura, contribuir para facilitar a todos o livre acesso às fontes de conteúdo cultural fazendo uso de todos os seus direitos culturais em sua plenitude. Diante dessa premissa, o acesso à literatura e aos bens da cultura em geral, é tido como o direito à literatura passa necessariamente pela disponibilidade de textos literários e pelo desenvolvimento da capacidade de ler literatura, o que será fomentado através da distribuição de livros e da promoção de palestras da proponente com a comunidade que será beneficiada por esse projeto. Existe todo um esforço para superar as limitações e garantir o direito à literatura, inclusive por parte do Estado, que executa programas como o Plano Nacional do Livro e Leitura, lançado oficialmente em 2006. Nesse sentido, é de grande oportunidade estar sendo contemplado esse projeto na Lei de Incentivo à Cultura. Ademais, encontra-se o projeto alinhado com a Lei de incentivo à cultura nos seguintes aspectos: II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - Fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

O Produto cadastrado como Cartilha refere-se à produção de conteúdo em Braile, para promoção de Acessibilidade dos Portadores de necessidade visual especial.

Especificações técnicas do produto (quando aplicável) Nome do livro: PANAPANÁ - JORNADAS Formato aberto: 15cm x 21cm Capa: exemplo: colorida, envernizada, preferencialmente capa dura com folha guarda Miolo: exemplo: Papel polén Páginas: aproximadamente 200 páginas Conforme Plano Pedagógico, tem-se como temas a serem abordados nos Minicontos: SOCIEDADE COMO VEÍCULO SÓCIO-CULTURAL, incluem: Diversidade Cultural História da Cultura no Contexto Mundial História Cultural Brasileira Pluralidade Cultural Etnias Mecanismos de Incentivo à Cultura Projetos Culturais Economia Criativa Produção cultural e acessibilidade: conceitos e práticas Diversidade e inclusão social – princípios e direitos Rodas de Conversa

LIVRO Acessibilidade física: serão executadas palestras no próprio ambiente escolar dos alunos, em que já estão garantidas as medidas de acessibilidade para portadores de necessidades especiais, como por exemplo: rampas para cadeirantes. Acessibilidade visual: Audiodescrição – a acessibilidade visual será garantida por meio da gravação do conteúdo dos livros (parcial- Minicontos selecionados). Para Audiodescrição será efetivado a confecção do Audiobook, preferencialmente com todos os Minicontos das obras, subdivididos por vinheta musical. Acessibilidade visual: Promoção de conteúdo em Braile (Proposta de distribuição à parte de 10 (dez) minicontos escritos em Braile, para alunos portadores de necessidade visual especial), como proposta de elaboração de cartilha estipulada no plano de distribuição. Será viabilizado o devido intérprete de Línguas de Sinais (Libras) para alunos com dificuldade auditiva. CONTRAPARTIDA SOCIAL As contrapartidas sociais serão gratuitas e realizadas em locais onde a acessibilidade será garantida em conformidade com as Legislações vigentes, contemplando medidas de inclusão para pessoas com limitações auditivas e visuais. Ademais, o proponente declara que as palestras serão realizadas para estudantes e professores da rede pública de ensino, bem como para entidades/associações de reconhecido valor na promoção da literatura. Além disto, atendendo a INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, que em seu Art. 28 determina que: " Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC). (...). Posto isso, é possível prever a implementação desses incisos no projeto ora apresentado, feito através da distribuição gratuita dos livros aos contemplados, bem como na realização de palestras da escritora/proponente nas salas de aula em que ocorrerá a distribuição. CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: Será garantido acessibilidade física por meio de acessos por rampas e banheiros adaptados das próprias instituição de ensino que terão alunos contemplados, uma vez que a distribuição de livros será feita durante o intervalo de aulas ou previamente agendados com a equipe pedagógica de cada escola. Para isso, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. Lei nº 13.146 de 06 de julho de 2015 Institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência). Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. § 1o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade. § 3o Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem situar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. § 4o Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver, obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis, conforme padrões das normas de acessibilidade, a fim de permitir a saída segura da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, em caso de emergência. Conforme Plano Pedagógico, tem-se como temas a serem abordados nos Minicontos: SOCIEDADE COMO VEÍCULO SÓCIO-CULTURAL, incluem: Diversidade Cultural História da Cultura no Contexto Mundial História Cultural Brasileira Pluralidade Cultural Etnias Mecanismos de Incentivo à Cultura Projetos Culturais Economia Criativa Produção cultural e acessibilidade: conceitos e práticas Diversidade e inclusão social – princípios e direitos Rodas de Conversa Público alvo: Anos Finais do Ensino Médio, na modalidade de alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos), integrantes de rede estadual de ensino instituída no município de Paranaguá/PR, que conforme solicitação de quantitativo de alunos (via email dadoseducacionais@educacao.pr.gov.br), obteve a planilha de dados de matrículas na EJA (Ensino Médio), totalizando 858 (oitocentos e cinquenta e oito matriculados na modalidade de Ensino Médio). Ante à esse quantitativo, restam 142 (cento e quarenta e dois) livros que serão destinados às bibliotecas dos estabelecimentos de ensino estadual, os quais contemplam esse alunos, bem como para professores da Língua Portuguesa/Literatura. Restando exemplares, os mesmos serão destinados a Bibliotecas das seguintes instituições: Club Litterario de Paranaguá IHGP (Instituto Histórico e Geográfico de Paranaguá UNESPAR (Universidade Estadual do Paraná - Campus Paranaguá) e seus discentes do Curso de Letras. UNATI (Universidade Aberta à Terceira Idade de Paranaguá)

Impressão de 1.000 (mil) exemplares, que serão distribuídos gratuitamente entre interessados, bibliotecas, museus, outras entidades culturais e para outras entidades ligadas ao movimento literário nacional, atendendo assim a INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, que em seu Art. 28 determina que: " Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Comissão Nacional de Incentivo à Cultura (CNIC)." Outrossim, é importante destacar que serão abordados no livro temas relevantes para a cultura brasileira no quesito de seu produto final ser um material que relata as características do comportamento humano diante do convívio social, vislumbrando aspectos sociais e psicológicos, tendo respaldo na quebra de tabu e superação de preconceitos antes vistos com naturalidade, superando individualidades e invisibilidades, o que promove cenário em que torna-se costumeiro (cultural) o cotidiano nos vários setores da sociedade. É relevante que se tenha uma maior quantidade de material que gere inclusão social, principalmente na área literária incentivando a leitura e a participação de outras pessoas nos setores artísticos e culturais. Para isso, serão abordados vários temas, como, por exemplo, a importância da inclusão feminina nos mais diversos setores da sociedade, a formação do cidadão e o entretenimento promovido pela leitura. Nesse livro, o produto final desta proposta atende a IN 1/2023, uma vez que possui valor Literário no incentivo à leitura, com valor humanístico, uma vez que seu conteúdo aborda o desenvolvimento social, história da humanidade e suas características de comportamento social, práticas e costumes (cultura) que fazem referência formação do público leitor em seus diversos aspectos sociais, psicológicos, pedagógicos, entre outros. Cabe salientar que o livro será composto de minicontos do cotidiano, bem como algumas abordagens fantásticas, para atender demanda de diversas áreas da sociedade, seja no âmbito trabalhista, artístico, cultural e literário, sem discriminação ou preconceito. Para tanto, serão abordados diversos temas no livro, que espera-se serem relevantes à cultura brasileira no quesito de seu produto final ser um material de estímulo e fomento à leitura, relatando características do comportamento humano diante do convívio social, tendo respaldo na quebra de tabus e superação de preconceitos antes vistos com naturalidade, atualmente criando-se um novo cenário onde torna-se costumeiro (cultural), através de abordagens do cotidiano e pela exemplificação do fantástico. É relevante que se tenha uma maior quantidade de material que gere inclusão social, principalmente na área literária incentivando a leitura e a participação de outras pessoas nos setores artísticos e culturais. Por ser uma preocupação da proponente o impacto ambiental, o produto (livro) será proposto para ser impresso em papel reciclável. Todo o trabalho realizado pela proponente será divulgado através da mídia local, bem como veiculados nas páginas de rede social da proponente.

FICHA TÉCNICA Proponente/Dirigente/Roteirista e Responsável pela Gestão: Gláucia Galvão de Souza Jesus - responsável por todo processo decisório do projeto (GESTÃO). - Escritora de diversos gêneros literários, publicou a sua primeira obra em 2020, o livro contendo cinco contos inspirados em vidas de mulheres, com o título: Arabescos do Viver. - Publicou o livro de minicontos ilustrados em 2022, intitulado: Nhanduti Pequenas Tramas, o qual é fonte de inspiração para nova publicação desse gênero, que ora é apresentado nesse projeto, por ter sido um trabalho bem sucedido. - Participante ativa de algumas antologias nacionais, com obras registradas na Biblioteca Nacional desde 2009, que incluem contos, crônicas, roteiros de cinema, romances etc. - Formada em Farmácia, caracterizando um perfil de profissional resiliente, organizada, pontual, capacitada para trabalhar em equipe, além de estar sempre disposta para conciliar a profissão que exerce com o trabalho de produção literária dos diversos gêneros que produz. NOTA: os demais profissionais/serviços para o desenvolvimento do projeto serão definidos quando o projeto captar recuros, é de interesse da proponente trabalhar as etapas de edição, revisão, diagramação e impressão dos livros com a Anadara Brasiliana (editora da comunidade local), bem como privilegiará gráfica também local (após feito orçamentos e visando o melhor custo/benefício possível).

PROJETO ARQUIVADO.