Nenhum incentivador/fornecedor cadastrado localmente. Click "Carregar via SALIC" para buscar da API ao vivo.
Histórico inicial = baseline (situação atual no momento da primeira ingest). Próximas mudanças de status serão capturadas automaticamente a cada nova sincronização SALIC.
O projeto tem como objetivo promover o desenvolvimento profissional de jovens artistas por meio de oficinas práticas coordenadas pelo cantor e compositor Mr. Pezão. Ele compartilhará seu conhecimento e experiência para capacitar os participantes no processo criativo e no aprimoramento de suas habilidades técnicas e artísticas. Além disso, o projeto busca estabelecer uma conexão inicial entre os jovens talentos e seu público, divulgando seus trabalhos em plataformas digitais e realizando apresentações públicas. A iniciativa visa fomentar a inclusão social, proporcionar oportunidades de crescimento profissional e fortalecer a Cultura Urbana e a indústria musical.
Resumo Teórico das Oficinas Semanais 1. Semana 1: Apresentação do Projeto. - Teoria: Discussões sobre a importância da música, sonhos individuais e desafios. - Conteúdo: Introdução ao projeto, importância da música na vida das pessoas e construção de vínculos entre os participantes. - Atividade Prática: Apresentação pessoal dos participantes com suas motivações e expectativas para o curso. - Pesquisa Preparatória: Pesquisar sobre a história e características dos gêneros musicais Funk, Rap e Reggaeton. - Material didático: Material de apresentação do projeto (slides, folhetos), cadernos de notas. 2. Semana 2: Introdução à música (Funk, Rap e Reggaeton). - Teoria: Estudo da história, estilo e características dos gêneros musicais Funk, Rap e Reggaeton. - Conteúdo: Estudo da história, estilo e características dos gêneros musicais Funk, Rap e Reggaeton. - Atividade Prática: Análise de letras e músicas dos gêneros estudados, identificando suas características e influências culturais. - Pesquisa Preparatória: Estudar técnicas básicas de composição musical, incluindo a estrutura das letras e criação de melodias. - Material didático: Livros/textos de referência sobre a história desses gêneros, análises de letras de músicas famosas. 3. Semana 3 e 4: Oficina de Composição. - Teoria: Fundamentos da composição musical, como escrita de letras e criação de melodias. - Conteúdo: Fundamentos da composição musical, como escrita de letras e criação de melodias. - Atividade Prática: Criação de uma letra de música original nos estilos Funk, Rap ou Reggaeton, com base nas técnicas estudadas. - Pesquisa Preparatória: Pesquisar sobre técnicas de apresentação artística, incluindo postura, voz e expressão corporal. - Material didático: Exemplos de letras de músicas, ferramentas para composição de melodias (instrumentos musicais, software de música). 4. Semana 5: Oficina de Apresentação Artística. - Teoria: Técnicas de apresentação, incluindo postura, voz, gestos e expressão corporal. - Conteúdo: Técnicas de apresentação, incluindo postura, voz, gestos e expressão corporal. - Atividade Prática: Praticar a apresentação de uma música (com letra criada na oficina de composição) em grupo ou individualmente. - Pesquisa Preparatória: Estudar técnicas de canto e cuidados com a voz para aprimorar a performance vocal. - Material didático: Vídeos de apresentações de artistas renomados, espelho para prática de expressões corporais. 5. Semana 6: Oficina de Canto. - Teoria: Técnicas de canto e como aplicá-las em apresentações musicais. - Conteúdo: Técnicas de canto e como aplicá-las em apresentações musicais. - Atividade Prática: Praticar as técnicas de canto aprendidas e aplicá-las na música escolhida para apresentação. - Pesquisa Preparatória: Investigar o processo de gravação e masterização de músicas, incluindo os equipamentos e softwares utilizados. - Material didático: Vídeos de instrução de técnicas vocais, microfones para prática de canto. 6. Semana 7 e 8: Oficina de Gravação e Masterização. - Teoria: Conceitos básicos de gravação e masterização de músicas. - Conteúdo: Conceitos básicos de gravação e masterização de músicas. - Atividade Prática: Gravação e edição das músicas criadas pelos alunos, utilizando os conhecimentos adquiridos sobre gravação e masterização. - Pesquisa Preparatória: Estudar técnicas de gravação de vídeo e produção de clipes musicais. - Material didático: Equipamento de gravação, software de edição de áudio, exemplos de gravações de artistas conhecidos. 7. Semana 9 e 10: Oficina de Produção de Clips. - Teoria: Introdução à produção de vídeo, incluindo gravação, edição e finalização de clipes musicais. - Conteúdo: Introdução à produção de vídeo, incluindo gravação, edição e finalização de clipes musicais. - Atividade Prática: Produção de um clipe musical em grupo para uma das músicas criadas pelos alunos, utilizando as técnicas aprendidas. - Pesquisa Preparatória: Planejar a apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos, incluindo a escolha das músicas, organização do evento e divulgação. - Material didático: Equipamento de gravação de vídeo, software de edição de vídeo, exemplos de clipes musicais. Projeto Final: - Teoria: Planejamento e preparação de apresentações ao vivo. - Conteúdo: Planejamento e preparação de apresentações ao vivo. - Atividade Prática: Ensaio geral e realização das apresentações públicas, incluindo a apresentação interna (para familiares e amigos) e a apresentação em ambiente aberto. - Material didático: Espaço para ensaios, equipamento de som e iluminação para apresentações. Gravação de Clip Profissional: - Teoria: Técnicas avançadas de gravação e produção de clipes musicais. - Conteúdo: Técnicas avançadas de gravação e produção de clipes musicais. - Atividade Prática: Gravação de um clipe profissional para a música escolhida pelos instrutores, utilizando os conhecimentos adquiridos ao longo do curso. - Material didático: Equipamento de gravação profissional, software de edição de vídeo profissional.
Objetivo Geral O objetivo geral desta proposta é promover a inclusão social e o desenvolvimento profissional de jovens talentos no âmbito da música e da Cultura Urbana, proporcionando acesso a recursos, conhecimento e oportunidades que facilitem a construção e evolução de suas carreiras, contribuindo assim para o fortalecimento e a diversificação da indústria musical e da expressão artística em nossa sociedade. Objetivos Específicos Desenvolver oficinas práticas de formação para um grupo de 20 jovens residentes na periferia de Londrina e de baixa renda, com os seguintes temas: a.Oficina de composição b.Oficina de canto c.Oficina de apresentação artística d.Oficina de produção e gravação musical e.Oficina de gravação e edição de clips Carga Horária: 120 horas Número de alunos atendidos: 20 Duração Oficinas: 10 Semanas (4 horas presencias + 8 horas de atividades extras - 12 horas semanais) 1) Metodologia: As oficinas serão desenvolvidas de forma prática e utilizando a metodologia de sala de aula invertida, onde os participantes receberão atividades semanais para serem desenvolvidas de forma individual ou em grupo, que deverão ser apresentadas durante os encontros presenciais previstos. Nos encontros presenciais os participantes irão praticar o tema de cada dia, que será avaliado pelos instrutores e demais participantes. Cronograma: - Semana 1 - Introdução e Apresentação do plano de trabalho - Semana 2 - Conhecer a história, estilo e características do Funk, Rap e Reggaeton - Semana 3 - Oficina de Composição - Semana 4 - Oficina de Composição - Semana 5 - Oficina de Apresentação Artística - Semana 6 - Oficina de Canto - Semana 7 - Oficina de Gravação e Masterização - Semana 8 - Oficina de Gravação e Masterização - Semana 9 - Oficina de Produção de Clips - Semana 10 - Oficina de Produção de Clips 2)Composição de Músicas: Os participantes terão a oportunidade de escrever suas próprias letras e desenvolvê-las com apoio profissional dentro das oficinas, com suporte de instrutores. 3)Gravação dos Clips: Os participantes irão trabalhar na prática em um clipe musical desenvolvido e roteirizado nas oficinas, preferencialmente com base em uma das músicas criadas pelos alunos. Como meta desta oficina, os participantes: a.Deverão fazer a publicação do trabalho em uma plataforma digital pública. b.Estarão aptos a desenvolver novos clipes musicais próprios. 4)Apresentação Pública (Shows): Ao término das oficinas os participantes irão planejar duas apresentações públicas e gratuitas, com o objetivo de criar uma conexão com a comunidade. a.Apresentação (Interna/Familiares/Amigos) _ 300 pessoas b.Apresentação em ambiente aberto (público) _ 1.500 pessoas. 5)Avaliação e Seleção dos Artistas (Gravação Clip): Após a apresentação pública a equipe organizadora irá escolher até 3 participantes para gravar participação especial em 1 clip oficial do artista Mr. Pezão. Equipe Avaliadora (5 Pessoas): - Mr. Pezão - Produtores Musicais / Diretores e Instrutores envolvidos no projeto. Critérios para seleção: 1) Ter participado ativamente de todas as oficinas desenvolvidas; 2) Ter se apresentado nas apresentações públicas; 3) Ter sido selecionado pelos instrutores e/ou participantes das oficinas como um destaque positivo; 4) Assinar termo de consentimento de uso de imagem e áudio de sua participação no(s) clipe(s) de forma voluntária e não remunerada; 6) Produto Secundário: Gravação dos Clip Musical Profissional. O produto "Gravação de Clip Musical" é um componente secundário deste projeto, porém essencial, pois proporcionará aos alunos uma experiência real e prática de todo o processo envolvido na produção de um clipe musical profissional. junto com artista experiente, Mr. Pezão. Este produto será desenvolvido ao término das oficinas, com participantes que se destarem no processo e em etapas profissionais, sempre assitidas por profissionais experientes no mercado, cada uma contribuindo para o desenvolvimento profissional dos participantes.. 1. Seleção da Música: A música a ser usada para o clipe será selecionada em conjunto com os participantes durante a oficina de composição. Isso permitirá que eles participem do processo de seleção que ocorre na indústria da música e a importância da qualidade da composição. 2. Pré-produção: Esta etapa envolve a definição do conceito do clipe, a criação do roteiro e o planejamento do cronograma de filmagem. Os participantes serão envolvidos neste processo, contribuindo com suas ideias e aprendendo sobre a importância da pré-produção em qualquer projeto de gravação. 3. Produção: A gravação do clipe será realizada em um set de gravações ou estúdio, dando aos participantes a oportunidade de experimentar a dinâmica de um set de filmagem profissional. Eles poderão ver como é trabalhar com diretores, câmeras e técnicos de som, aprendendo sobre a importância da colaboração e da comunicação eficaz. 4. Pós-produção: Esta fase envolve a edição do clipe, a adição de efeitos visuais e sonoros e a masterização do áudio. Os participantes poderão acompanhar este processo, compreendendo como o trabalho em pós-produção pode transformar a gravação bruta em um produto finalizado de alta qualidade. 5. Distribuição e Promoção: O clipe será lançado em plataformas de música e/ou vídeo digitais (Youtube, Instagram, Spotfy), dando aos participantes a experiência de acompanhar como o trabalho que eles criaram é recebido pelo público. Eles também verão na prática sobre a importância da promoção e do marketing na indústria da música. Além da experiência prática que os participantes ganham com este produto, eles também receberão uma valiosa visão do mundo da produção musical profissional. Este insight os ajudará a tomar decisões informadas sobre suas futuras carreiras na indústria da música e lhes proporcionará uma compreensão clara dos desafios e oportunidades que podem encontrar.
Atualmente, muitos jovens aspiram alcançar sucesso profissional por meio de atividades como esportes, música e mídias sociais. Entretanto, uma parcela significativa desses jovens enfrenta dificuldades no acesso a recursos e apoio profissional adequado, essenciais para a construção e evolução de suas carreiras. A música, em particular, atua como um poderoso instrumento de integração social, unindo diferentes estratos sociais através de uma expressão artística e lúdica. Nesse contexto, o artista Mr. Pezão se destaca como exemplo de sucesso e superação. Desde 2004, ele vem se consolidando como cantor e compositor nos gêneros Funk, Rap e Reggaeton, tendo registrado oficialmente mais de 40 músicas e contribuído para o desenvolvimento de outros artistas. Mr. Pezão é um entusiasta da Cultura Urbana e acredita em seu potencial transformador na vida das pessoas. Diante disso, esse projeto visa promover o desenvolvimento profissional de novos artistas por meio da realização de oficinas práticas, coordenadas pelo próprio Mr.Pezão. Através dessas atividades, ele compartilhará seu conhecimento e experiência, de forma pedagógica e estruturada, capacitando os participantes no processo criativo e no aprimoramento de suas habilidades técnicas e artísticas. Além disso, o projeto propõe estabelecer uma conexão inicial entre os jovens talentos e seu público, através da divulgação dos trabalhos desenvolvidos em plataformas digitais e apresentações públicas. Com esta iniciativa, buscamos fomentar a inclusão social e proporcionar oportunidades de crescimento profissional para jovens artistas, ao mesmo tempo em que contribuímos para o fortalecimento e diversificação da Cultura Urbana e da indústria musical. Desta forma a proposta inserida neste projeto busca, além de disseminar a cultura, contribuindo para facilitar a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Ademais, estando alinhada a Lei de incentivo à cultura nos seguintes aspectos: II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País.
Projeto Pedagógico: 1. Semana 1: Introdução e Apresentação do Projeto - Objetivo: Apresentar o projeto, a equipe gestora, o plano de trabalho, o calendário de atividades e criar vínculo entre os participantes por meio da troca de informações pessoais e reflexões sobre a música. - Atividades complementares: Pesquisa sobre estilos musicais, redação de sonhos pessoais e identificação de apoios para a realização dos mesmos. 2. Semana 2: Introdução aos estilos musicais Funk, Rap e Reggaeton - Objetivo: Conhecer a história, estilo e características do Funk, Rap e Reggaeton, por meio da análise de músicas e discussões sobre artistas e obras renomadas. - Atividades complementares: Análise de outro gênero musical e redação de letras musicais. 3. Semana 3 e 4: Oficina de Composição - Objetivo: Desenvolver habilidades em criar letras e melodias de músicas nos estilos Funk, Rap e Reggaeton, por meio de análises de músicas conhecidas e prática de escrita e criação de melodias. - Atividades complementares: Análise crítica das letras de músicas criadas pelos participantes. 4. Semana 5: Oficina de Apresentação Artística - Objetivo: Aprender técnicas de postura, voz, gestos e expressão corporal para se apresentar como um artista musical. - Atividades complementares: Análise de apresentações de artistas de outros gêneros musicais e identificação de elementos a serem incorporados no estilo de apresentação do aluno. 5. Semana 6: Oficina de Canto - Objetivo: Desenvolver técnicas de canto e saber como aplicá-las nas apresentações musicais. - Atividades complementares: Análise de apresentações de cantores de outros gêneros musicais e identificação das técnicas vocais utilizadas. 6. Semana 7 e 8: Oficina de Gravação e Masterização - Objetivo: Aprender a gravar uma música utilizando uma base de melodia, incluindo a gravação, edição e masterização. - Atividades complementares: Análise de vídeos de gravações musicais de outros artistas. 7. Semana 9 e 10: Oficina de Produção de Clips - Objetivo: Aprender a produzir um clip musical, desde a gravação, passando pela edição e finalização. - Atividades complementares: Análise do clipe criado e identificação de pontos que podem ser melhorados para futuros projetos. 8. Projeto Final: Apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos - Objetivo: Realizar apresentações ao vivo dos trabalhos desenvolvidos ao longo do curso para uma plateia real, a fim de proporcionar experiência de palco e feedback do público para os alunos. 9. Gravação de Clip Profissional - Objetivo: Proporcionar a experiência de gravação e lançamento de um clip profissional para os alunos que mais se destacarem no curso, sob a supervisão do artista Mr. Pezão. - Atividades: Seleção dos alunos, ensaios, gravação, distribuição e divulgação nas mídias sociais. Metodologia: O curso será realizado por meio de aulas teóricas e práticas, atividades em grupo e individuais, debates e discussões em sala de aula, atividades de pesquisa e análise de músicas, clipes e artistas, além da criação de composições musicais, gravações e apresentações. Avaliação: A avaliação será realizada através da participação ativa nas aulas e atividades propostas, qualidade e criatividade das composições, desempenho nas apresentações e gravações, bem como engajamento e dedicação ao projeto. Os alunos que mais se destacarem terão a oportunidade de participar na produção de um Clip Musical profissional. Público-Alvo: Jovens interessados em aprender sobre os estilos musicais Funk, Rap e Reggaeton, e que desejam desenvolver suas habilidades em composição, canto e apresentação. Duração: O projeto terá a duração de 5 meses, com aulas semanais. As datas e horários serão definidos de acordo com a disponibilidade dos participantes e da equipe de gestão. Recursos Necessários: Sala de aula equipada com sistema de som, equipamento de gravação e edição de música e vídeo, materiais para anotações, acesso à internet para pesquisas e análises de músicas e clipes. Detalhamento descrito na área de Orçamento Resultados Esperados: Ao final do projeto, espera-se que os participantes tenham adquirido conhecimentos básicos sobre os estilos musicais Funk, Rap e Reggaeton, desenvolvido habilidades em composição, canto, apresentação e produção de músicas e clipes, e ganhado experiência em apresentações ao vivo e gravação de clipes profissionais. Além disso, espera-se que o projeto ajude a fomentar o interesse e a paixão pela música entre os participantes e a comunidade.
No âmbito de um projeto de natureza social, a questão da acessibilidade assume um papel fundamental e não pode ser subestimada. Para garantir a inclusão de todos os participantes, estabelecemos diretrizes estritas em relação à acessibilidade dos espaços onde as atividades serão realizadas. É imprescindível que esses locais estejam em conformidade com as normas de acessibilidade estabelecidas, assegurando a plena acessibilidade a cadeirantes, pessoas com mobilidade reduzida e deficientes visuais, independentemente do grau de deficiência. Embora antecipemos que, devido à natureza do projeto, dificilmente teremos participantes com necessidades auditivas especiais nas oficinas, estamos plenamente preparados para atender a essa demanda, caso surja algum participante com esse tipo de necessidade. Para isso, providenciaremos a presença de intérpretes de língua brasileira de sinais (LIBRAS), que acompanharão todas as atividades, garantindo a comunicação adequada e inclusiva para esses participantes. Pontualmente, em relação aos produtos desenvolvidos nessa proposta, há a previsão de adoção das seguintes medidas de acessibilidade: Produto Workshops/Aulas: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Espaço físico adequado para pessoas com mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimão, , banheiro adaptados, observando o atendimento da norma ABNT NBR 90.50 Acessibilidade para deficientes visuais: Linguagem oral e material com imagem ampliada e/ou em Braile. Acessibilidade para deficientes auditivos: um intérprete de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes Intelectuais: Monitores de apoio treinados para atendimento a esse público.. Produto Apresentações Públicas: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Espaço físico adequado para pessoas com mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimão, , banheiro adaptados, observando o atendimento da norma ABNT NBR 90.50. Observaremos ainda que os acesso aos espaços de apresentação (palco, camarins, etc) também atendam a estes requisitos. Acessibilidade para deficientes visuais: Linguagem oral nas apresentações. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete(s) de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes Intelectuais: Monitores orientadores de apoio treinados para atendimento a esse público. Produto secundário - Produção de Clip Musical: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Espaço físico adequado para pessoas com mobilidade reduzida, contando com rampas de acesso, corrimão, , banheiro adaptados, observando o atendimento da norma ABNT NBR 90.50. A equipe será orientada ainda para que as movimentações cênicas ocorrão de acordo com a possibilidade motora dos participantes. Acessibilidade para deficientes visuais: Linguagem oral e monitoria de deslocamento. Acessibilidade para deficientes auditivos: Intérprete(s) de LIBRAS. Acessibilidade para deficientes Intelectuais: Monitores orientadores de apoio treinados para atendimento a esse público.
Em atendimento ao art 28 da IN nº 01/2023, serão adotados no projeto as seguintes medidas ampliando a democratização de acesso: IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Detalhamento: O projeto visa democratizar o acesso à formação musical por meio de oficinas práticas. Inicialmente, ocorre a apresentação do projeto e a criação de vínculo entre os participantes. Nas semanas seguintes, são realizadas oficinas de introdução à música, composição, apresentação artística, canto, gravação e masterização, além da produção de clips musicais. As atividades incluem debates, análise de músicas e letras, treinamento de técnicas vocais, gravação de músicas e produção de clips. O projeto culmina em uma apresentação pública dos trabalhos desenvolvidos, primeiramente para um público restrito a amigos e familiares, onde será realizado um cerimonial de conclusão do Workshop e, em um segundo momento, uma segunda apresentação para a comunidade em um local público e com acesso livre. Para ampliar o acesso, são propostas medidas como ensaios abertos, oficinas paralelas e transmissão pela internet. Além disso, está prevista a gravação de um clip profissional com a participação dos alunos mais destacados, visando à estruturação de suas carreiras musicais. O clip será distribuído nas principais plataformas digitais do País, ampliando assim o alcance com o poder das redes sociais. Previsão de alcance: Público-alvo Direto: 20 pessoas (Oficinas) + 300 pessoas na sessão/apresentação de formatura + 1.500 pessoas na sessão de apresentação pública a comunidade(aberta). Público-alvo Indireto: 400.000 (Plataformas digitais)
Dados do Proponente: Nome Artístico: Mr. Pezão Nome Real: Thiago Ananias Atividades no Projeto: Thiago Ananias(Mr. Pezão), desempenhará um papel crucial e multifacetado no projeto. Seu extenso conhecimento e experiência na indústria da música, bem como seu compromisso em promover e inspirar talentos emergentes, serão de valor inestimável para o sucesso. Coordenador Geral: Na sua principal função como Coordenador Artístico Geral, será responsável pela supervisão de todos os aspectos do projeto. Isto incluirá a organização e gestão das equipes do projeto, a supervisão das atividades artísticas do dia-a-dia e a garantia de que os objetivos e metas do projeto sejam alcançados. Coordenador das Oficinas: Mr. Pezão também coordenará as oficinas do projeto. Nesta função, ele será responsável pela organização, supervisão e condução de várias oficinas. Essas oficinas serão uma oportunidade para os participantes aprenderem novas habilidades, aperfeiçoarem seus talentos e adquirirem uma melhor compreensão do mundo da música. O compromisso de Mr. Pezão com a educação e a inspiração dos futuros talentos será fundamental neste aspecto do projeto. Diretor Artístico das Apresentações e da Gravação do Clip: Como diretor artístico, Mr.Pezão irá supervisionar as apresentações dos alunos e a gravação do clip. Ele orientará os alunos e colaborará com eles para trazer à vida suas visões artísticas. Sua vasta experiência na indústria da música e sua paixão pelo desenvolvimento de novos talentos serão inestimáveis na condução das apresentações dos alunos e da produção do clip de forma a destacar o melhor de cada participante. Resumo de Carreira: Mr. Pezão atua na indústria musical desde 2004, inicialmente como compositor para outros artistas nacionais. Ele também tem uma carreira sólida como cantor, apresentando músicas autorais e colaborando com outros artistas. Ele tem ampla presença nas plataformas digitais, incluindo Spotify, YouTube e Instagram, alcançando uma média mensal de 54.000 ouvintes no Spotify, mais de 130.000 inscritos no YouTube com um total superior a 28 milhões de visualizações, e 700 mil seguidores no Instagram. Mr. Pezão se concentra principalmente nos estilos musicais de funk, rap e reggaeton, estilos que ele acredita expressar de forma mais próxima a cultura nacional em suas várias camadas sociais. Ele já lançou diversos projetos próprios que obtiveram milhões de visualizações no YouTube, e também participou em várias músicas de outros artistas. Hoje atua como artista independente que tem expandido constantemente sua base de fãs e seu alcance através do uso eficaz de plataformas digitais e da criação de músicas que ressoam com boa audiência. Relação de projetos desenvolvidos:[Visualizações][1] · Nois ta diferente (2023). Part. Caçadores de Lendas [4,2 milhões] https://youtu.be/_NqfbzyE8Qo · Fogueteiro (2022) [80 mil] https://youtu.be/kpYgt5LPVoE · Tiquin de Amor [2021) [240 mil]. https://youtu.be/nJkVrNxSzrw · Pior Opção (2021) [535 mil] https://youtu.be/PslYNFS375o · Festa na DP (2020) [281 mil] https://youtu.be/Sep7dBqONIM · Sucesso (2020) [109 mil] https://youtu.be/vE9eVVhjCws · Velocímetro Colado (2020) [510 mil] https://youtu.be/X5I1rCPCmI0 · Sexta a noite (2020) – part. Dan Lelis [1 milhão] https://youtu.be/sPdr2upQi_0 · Manda Pendurar (2019) [1,3 milhões] https://youtu.be/LFvUWrj4y0s · Rolê Avançado (2019) – Part. Jhef [323 mil] https://youtu.be/FX-nN_eX5jE · Zero Hora (2019) [288 mil] https://youtu.be/pg1nGKmJ8WA · Erro Grave (2019) [367 mil] https://youtu.be/0sLWzv-G_20 · All in (2019) – Part. Felipe Araujo [747 mil] https://youtu.be/5BJql45j1iw · Menina Má (2019) [390 mil] https://youtu.be/sOkUYO-NR0M · Calma Bebê (2019) – Participação Opimos [482 mil] https://youtu.be/nZhIoMllG-Q · Hoje a cama é nosso Palco (2018) [4 mil] https://youtu.be/YS1pSqnwiTE · Tem quem queira (2018) [1,3 milhão] https://youtu.be/m5AOPJjJyZs · Balada Louca (2018) [1,2 mil] https://youtu.be/zUWiInthjGw · Fica caladinha (2018) [2,7 mil]. https://youtu.be/24MG8FSgR7w · Eu faço acontecer (2018) [2,7 mil] https://youtu.be/yFATGvvCGXI · Chicletinho (2018) https://youtu.be/YxxQTXtcyj4 · Passar o rodo (2018) [1,5 mil] https://youtu.be/3lSXVNV0cQA · Nosso Lance (2018) [7,3 mil] https://youtu.be/J7huXmf4A_U · Grave e rasante (2018) [330 mil] https://youtu.be/HZ2y0IQNzs0 · Qual seu nome (2018) [1,5 mil] https://youtu.be/A16Bjb6ZFqk · Olhar Insano (2018) [1 mil] https://youtu.be/P4MpW1gpdvc · A noite é uma criança (2018) [1,6 mil] https://youtu.be/jO_g9Th8lXQ · Melhor amor (2018) [3,7 mil] https://youtu.be/zqinUizGcz4 · Ocupado (2018) – Part. All-Star Brasil [6,7 milhões] https://youtu.be/InFsak8C97A · LongNeck (2018) [615 mil] https://youtu.be/do-UH8JSy8w · Nenhum sonho é grande demais (2018) [80 mil] https://youtu.be/IEUEy7t4nsQ · Hoje a casa cai (2017) Part. Mc Tarapi. https://youtu.be/BGu2JghRgtI · Essa mina tá louca (2016) [540 mil] https://youtu.be/9qgOCQqXLdI · Sou eu (2015) [349 mil] https://youtu.be/lEngfttQELU · Senta em cima de mim (2015) [59 mil] https://youtu.be/JyzDC74sSpA · Melhor Amor (2014) [9 mil] https://youtu.be/BaP7LfumtTE · Entra no meu carro (2012) [3 mil] https://youtu.be/Wz9to4xXNho · Bad Bitches Millionaire Diaries (2012) - https://youtu.be/qqgF8i8OId4 · Diário de um milionário (2011) - https://soundcloud.com/sulsujo/06-p-z-o-diario-de-um-milion · Seu nome (2009) – Part. Cabal [18 mil] https://youtu.be/gWtFiBzRBUc · Cada louco fica com a sua mania (2007) – Part. Cabal [14 mil] https://youtu.be/YKUAPs_zCB8 Além das produções próprias, fez várias participações em músicas de outros artistas: · Sintomas – Insanou (2022) [222 mil] https://youtu.be/txFyJa4oCI4 · Localização – Dan Lellis (2021) [648 mil] https://youtu.be/x1hyZkF7vFM · Dança Bebê – Teteu e Dani (2021) https://youtu.be/NXtdxD1WO_A · Quando ela vem – All-Star Brasil (2021) [1 mil] https://youtu.be/WI8vZxmhHOo · Vai passar vontade – Monieelly (2019) [297 mil] https://youtu.be/YBTcbzFHtRs · 4AM – All-Star Brasil (2019) [3,1 milhões] https://youtu.be/RuQTLuCi1Rc · Para que tá feio C.Sheik/Dan Lellis (2019) [2,8 milhões] https://youtu.be/okdHDWVxSf4 · Falso Amor - All-Star Brasil/Monieelly (2018) [2,8 milhões] https://youtu.be/QJBxZQUxDbg Participação na mídia em geral: · Pod das Belas (2022) https://youtu.be/oaqoGmOqfJ4 · Live (Pandemia) (2020) https://youtu.be/hg8_dR7_SQM · Entrevista (2019) https://youtu.be/CKm0JfACG8A · Entrevista (2107) https://youtu.be/nkpWIhA5bw4 [1] Referência: Janeiro/2023 Coordenação Administrativa: Paulo Ricardo Torres Diniz Curriculo: Paulo Ricardo T. Diniz, empresário, educador e consultor executivo de novas tecnologias, trará mais de 30 anos de experiência em gestão e desenvolvimento educacional para o projeto. Seu trabalho em ensino superior e corporativo, particularmente no campo do ensino a distância, será de grande valor para as atividades administrativas e estratégicas do projeto. Gestão Administrativa do Projeto: Na função de Gestor Administrativo, Paulo Ricardo será responsável por coordenar todas as atividades administrativas. Se encarregará de organizar e supervisionar a gestão orçamentária, coordenar assessores administrativos, acompanhar o cronograma do projeto e garantir a efetivação das metas. Também será responsável pela gestão de ações de captação de recursos. Ele identificará oportunidades de financiamento potenciais, desenvolverá e implementará estratégias de captação de recursos e manterá relações com doadores e patrocinadores. Trabalhará em colaboração com escritórios contratados para gerir as obrigações contábeis e jurídicas do projeto. Prestação de Contas junto ao Ministério da Cultura: Finalmente, terá a responsabilidade de prestar contas do projeto junto ao Ministério da Cultura. Ele garantirá que todas as obrigações de relatório e documentação sejam cumpridas, mantendo assim a transparência e a responsabilidade do projeto perante o Ministério da Cultura.
PROJETO ARQUIVADO.