Capoeira como alternativa de inclusão socioeducacional, através do tripé: movimento, arte e música.

O projeto de Capoeira nasce da vontade de aproximar o universo da cultura afro-brasileira das pessoas em geral, sobretudo das crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, bem como de celebrar, valorizar e desenvolver a cultura negra mediante um trabalho social, cultural, educacional e assistencial, por meio dos seguintes produtos: Oficinas (Capoeira; Dança; Instrumentos; Leitura, Desenhos e Pintura; Interpretação e Teatro; Produção de máscaras africanas); Orquestra de Berimbaus; Cineclube Cantinho da Capoeira; Cantinho de Leitura Maria Sueli e seu baú de leitura negra; Festival da Consciência Negra; "Tem Mulher na Roda"; Batizado e Troca de Cordas.

SINOPSE DA OBRA A Capoeira reúne cantos e gestos que expressam uma visão de mundo, uma hierarquia, um código de ética, e revelam companheirismo e solidariedade. É na roda de capoeira que se formam e se consagram os grandes mestres, se transmitem e se reiteram práticas e valores tradicionais afro-brasileiros. Formam redes de sociabilidade, geram identidades comuns e laços de cooperação entre seus integrantes. É o lugar de socialização de conhecimentos e práticas; de aprender e aplicar saberes, testar limites e invenções, reverenciar os mais velhos e improvisar novos cantos e movimentos. Metaforicamente representa a roda do mundo, a roda da vida, onde há lugar para o inesperado, onde ora se ganha ora se perde. A roda também tem a função de difundir os símbolos e valores relacionados à diáspora africana no território brasileiro. Leva a mensagem de resistência sobre o sistema escravagista. A “Associação de artes e Cultura Jack Voador”, associação sem fins lucrativos, trabalha todo o universo da capoeira, a partir do tripé: movimento, arte e música. Desenvolve trabalhos de Roda de Capoeira, Maculelê, Dança (Samba de Roda, Afoxé, Coco de Roda, etc.), música (instrumental e canto), literatura e teatro; bem como de celebra, valoriza e desenvolve a Cultura Negra no município de São Raimundo Nonato-PI e entorno, como forma de combate ao racismo estrutural e integração em atividades que afastasse os jovens e crianças vulneráveis e de baixa renda da ociosidade. Segue conteúdo dos produtos a serem disponibilizados: 1) Oficinas: atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA com oficinas de Capoeira; Dança: Afoxé; Instrumentos: berimbau, atabaque e pandeiro; Leitura, Desenhos e Pintura; Interpretação/Teatro (com ensaio de 03 peças: "O lamento de um preto velho", "Puxada de Rede" e "A menina preta"); Produção de máscaras africanas; com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto. 2) Orquestra de Berimbaus: formada atualmente por 12 berimbaus de afinações diferentes, apresenta os toques característicos do instrumento, e busca formação continuada de capoeiristas, músicos e pessoas da comunidade, com repertório e ritmos oriundos de manifestações populares como o samba, afoxé, puxada-de-rede e o frevo. A Orquestra surgiu da necessidade de transformar em espetáculo um trabalho ligado ao cultivo do universo musical da capoeira. Nos ensaios, estimula-se a pesquisa individual dos componentes, levando-os a desenvolver uma linguagem própria e um jeito particular de entender e se expressar através do berimbau. Hoje símbolo da Capoeira, o arco musical de origem africana, trazido ao Brasil pelas populações banto da África Centro Ocidental, ganhou espaço inicialmente em cultos religiosos e, essa Orquestra presta uma homenagem a esse instrumento tão significativo na história de nosso país e propõe a reflexão de cada um sobre sua postura diante da herança africana, da sociedade brasileira e dos conflitos da vida cotidiana. Público- alvo: 20 pessoas de todas as idades, com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto e, apresentação em praça pública no Festival da Consciência Negra e no Batizado com troca de Cordas. 3) Cineclube Cantinho da Capoeira: realizar exibições de filmes e documentários do universo da Cultura Negra; a utilização do cinema como uma ferramenta educativa não somente promove o envolvimento do telespectador, como também possibilita um enfoque em aspectos culturais e históricos que oferecem uma visão geral de como a sociedade se comporta ou se comportou em uma determinada época, o que pode contribuir para uma possível mudança social. Atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA, com sessão 01 vez a cada 15 dias, duração média de 02 horas cada sessão. 4) Cantinho de Leitura Maria Sueli e seu baú de leitura negra: A Biblioteca funciona no Cantinho da Capoeira em São Raimundo Nonato-PI e dispõe de um baú móvel que é enviado a todas as cidades atendidas pelo projeto como extensão da biblioteca e, tem a finalidade de levar as crianças para o universo literário, sobretudo da literatura negra e Indígena, mediante práticas de leitura lúdica, valorizando o saber popular e a literatura, de modo a contribuir para a formação de pessoas críticas e conscientes do seu papel sócio-político. Aberto ao público, com atendimento 02 vezes por semana, durante 04h/dia, durante os 10 meses de projeto, previsão de atendimento de 200 pessoas. 5) Festival da Consciência Negra: uma festa realizada dia 20 de novembro, que leva uma mostra de todo o trabalho desenvolvido na associação para a Praça Pública de São Raimundo Nonato-PI, em especial nas Oficinas, uma verdadeira festa da Cultura Negra, que por meio da arte, educação e cultura busca a formação de cidadãos conscientes da necessidade da luta pela igualdade racial e pelo respeito às diferenças. O entendimento sobre a gravidade de temas como discriminação racial, segregação racial, intolerância, entre outros, não é compreendido facilmente por todos. Por esse motivo, cada vez mais se faz importante o uso de diferentes plataformas para a abordagem desses temas. E, seja para crianças, seja para adultos, mensagens importantes de identificação, de tolerância, de respeito às diferenças e de aceitação, muitas vezes, podem ser melhor observadas e entendidas por meio da vivência e compartilhamento de vivências. Realizado dia 20 de novembro, aberto ao Público, participação de até 200 pessoas com duração de 8h e transmissão gratuita pelo Instagram. 6)"Tem Mulher na Roda": é uma roda de capoeira formada por mulheres e, acontece em homenagem ao Dia Internacional da Mulher em 08 de março, com o intuito de enaltecer a mulher e a sua participação na capoeira e na sociedade. Conta com palestras sobre inclusão da mulher no mercado de trabalho, empoderamento feminino, bem como busca o combate à violência de gênero e o incentivo à diversidade. Aberto ao Público, atendimento de 50 mulheres, 01 vez durante o projeto, duração de 8h. 7) Batizado e Troca de Cordas: evento sociocultural, educativo e esportivo, realizado anualmente pela Associação, propõe uma grande integração entre os alunos dos núcleos de trabalho e a comunidade em geral, promovendo intercâmbio, socialização e cidadania. O evento é anual, na cidade de São Raimundo Nonato-PI, e contará com a presença de professores e mestres de capoeira vindos de todo o estado do Piauí. Aberto ao Público, participação de até 200 pessoas, duração de 8h, anual. A classificação indicativa é livre.

OBJETIVO GERAL-A "Associação de artes e Cultura Jack Voador", fruto de um trabalho com a capoeira iniciado ainda informalmente em 1994 na cidade de São Raimundo Nonato-PI, é uma associação sem fins lucrativos e que trabalha não só com a capoeira, mas com todo o universo artístico e cultural afro-brasileiro. O projeto busca valorizar e promover a capoeira como patrimônio cultural imaterial dos mais expressivos da cultura brasileira, símbolo da resistência negra no período da escravidão (devidamente reconhecido em 2008) e como patrimônio cultural da humanidade em 2014 pela Unesco. O objetivo geral do projeto é utilizar a Capoeira como alternativa de inclusão cultural, educacional e social, através do tripé: movimento, arte e música. O público alvo, em especial, são crianças e adolescentes de 06 a 14 anos de 03 cidades do Piauí e 01 de uma cidade da Bahia, com impacto em toda comunidade atendida; a capoeira melhora a coordenação motora, exercita agilidade, flexibilidade e equilíbrio, trabalha a consciência corporal, num misto de jogo, arte, luta, dança e folclore que vem se incorporando à lógica do esporte, sem falar da busca pelo combate ao racismo estrutural, onde seu incentivo e reconhecimento como patrimônio demarca a conscientização sobre o valor da herança cultural africana, que historicamente, foi e ainda é reprimida e discriminada. Este projeto contribui para garantia da liberdade para a expressão artística, intelectual, cultural e religiosa, nos termos do Art. 3º do Decreto 11.453/2023, em especial contribui para: I - valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão; II - estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; ... IV - promover o restauro, a preservação e o uso sustentável do patrimônio cultural brasileiro em suas dimensões material e imaterial; V - incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; VI - fomentar atividades culturais afirmativas para a promoção da cidadania cultural, da acessibilidade às atividades artísticas e da diversidade cultural; ... VIII - fomentar o desenvolvimento de atividades artísticas e culturais pelos povos indígenas e pelas comunidades tradicionais brasileiras; ... XI - apoiar e impulsionar festejos, eventos e expressões artístico-culturais tradicionais e bens culturais materiais ou imateriais acautelados ou em processo de acautelamento; XII - impulsionar a preparação e o aperfeiçoamento de recursos humanos para a produção e a difusão culturais; ... XIV - estimular ações com vistas a valorizar artistas, mestres de culturas populares tradicionais, técnicos e estudiosos da cultura brasileira; XV - apoiar o desenvolvimento de ações que integrem cultura e educação; ... Parágrafo único. A implementação dos mecanismos de fomento cultural garantirá a liberdade para a expressão artística, intelectual, cultural e religiosa, respeitada a laicidade do Estado. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1) Oficinas: atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA com oficinas de Capoeira; Dança: Afoxé; Instrumentos: berimbau, atabaque e pandeiro; Leitura, Desenhos e Pintura; Teatro e Produção de máscaras africanas; com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto. 2) Orquestra de Berimbaus: formada atualmente por 12 berimbaus de afinações diferentes, apresenta os toques característicos do instrumento, e busca formação continuada de capoeiristas, músicos e pessoas da comunidade, com repertório e ritmos oriundos de manifestações populares como o samba, afoxé, puxada-de-rede e o frevo. A Orquestra surgiu da necessidade de transformar em espetáculo um trabalho ligado ao cultivo do universo musical da capoeira. Nos ensaios, estimula-se a pesquisa individual dos componentes, levando-os a desenvolver uma linguagem própria e um jeito particular de entender e se expressar através do berimbau. Hoje símbolo da Capoeira, o arco musical de origem africana, trazido ao Brasil pelas populações banto da África Centro Ocidental, ganhou espaço inicialmente em cultos religiosos e propõe a reflexão de cada um sobre sua postura diante da herança africana, da sociedade brasileira e dos conflitos atuais. Público- alvo: 20 pessoas de todas as idades, com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto e, apresentação em praça pública no Festival da Consciência Negra e no Batizado com troca de Cordas. 3) Cineclube Cantinho da Capoeira: realizar exibições de filmes do universo da Cultura Negra; a utilização do cinema como uma ferramenta educativa não somente promove o envolvimento do telespectador, como também possibilita um enfoque em aspectos culturais e históricos que oferecem uma visão geral de como a sociedade se comporta ou se comportou em uma determinada época, o que pode contribuir para uma possível mudança social. Atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA, com sessão 01 vez a cada 15 dias, duração média de 02 horas cada sessão. 4) Cantinho de Leitura Maria Sueli e seu baú de leitura negra: A Biblioteca funciona no Cantinho da Capoeira em São Raimundo Nonato-PI e dispõe de um baú móvel que é enviado a todas as cidades atendidas pelo projeto como extensão da biblioteca e, tem a finalidade de levar as crianças para o universo literário, sobretudo da literatura negra e Indígena, mediante práticas de leitura lúdica, valorizando o saber popular e a literatura, de modo a contribuir para a formação de pessoas críticas e conscientes do seu papel sócio-político. Aberto ao público, com atendimento 02 vezes por semana, durante 04h/dia, durante os 10 meses de projeto, previsão de atendimento de 200 pessoas. 5) Festival da Consciência Negra: uma festa realizada dia 20 de novembro, que leva uma mostra de todo o trabalho desenvolvido na associação para a Praça Pública de São Raimundo Nonato-PI, uma verdadeira festa da Cultura Negra, que por meio da arte, educação e cultura busca a formação de cidadãos conscientes da necessidade da luta pela igualdade racial e pelo respeito às diferenças. O entendimento sobre a gravidade de temas como discriminação racial, segregação racial, intolerância, entre outros, não é compreendido facilmente por todos. Por esse motivo, cada vez mais se faz importante o uso de diferentes plataformas para a abordagem desses temas. E, seja para crianças, seja para adultos, mensagens importantes de identificação, de tolerância, de respeito às diferenças e de aceitação, muitas vezes, podem ser melhor observadas e entendidas por meio da vivência e compartilhamento de vivências. Realizado dia 20 de novembro, aberto ao Público, participação de até 200 pessoas com duração de 4h e transmissão gratuita pelo Instagram. 6)"Tem Mulher na Roda": é uma roda de capoeira formada por mulheres e, acontece em homenagem ao Dia Internacional da Mulher em 08 de março, com o intuito de enaltecer a mulher e a sua participação na capoeira e na sociedade. Conta com palestras sobre inclusão da mulher no mercado de trabalho, empoderamento feminino, bem como busca o combate à violência de gênero e o incentivo à diversidade. Aberto ao Público, atendimento de 50 mulheres, 01 vez durante o projeto, duração de 8h. 7) Batizado e Troca de Cordas: evento sociocultural, educativo e esportivo, realizado anualmente pela Associação, propõe uma grande integração entre os alunos dos núcleos de trabalho e a comunidade em geral, promovendo intercâmbio, socialização e cidadania. O evento é anual, na cidade de São Raimundo Nonato-PI, e contará com a presença de professores e mestres de capoeira vindos de todo o estado do Piauí. Aberto ao Público, participação de até 200 pessoas, duração de 4h. Não há contrapartida social porque todo o projeto é gratuito.

A "Associação de artes e Cultura Jack Voador" é fruto de um trabalho com a capoeira, iniciou informalmente desde 1994 na cidade de São Raimundo Nonato-PI, é uma associação sem fins lucrativos e que trabalha não só com a capoeira, mas com todo o universo artístico e cultural afro-brasileiro. Foi formalizada em 2019, e recebeu esse nome em homenagem aos 25 anos de atuação do Professor Jack Voador, que deu início aos trabalhos ainda em 1994. O Projeto nasceu da vontade de aproximar o universo da cultura Afro-Brasileira das pessoas em geral, sobretudo das crianças e adolescentes, através do trabalho com a Capoeira, Maculelê, Dança (Samba de Roda, Afoxé, Coco de Roda, etc.), música (instrumental e canto), literatura e teatro; bem como de celebrar, valorizar e desenvolver a Cultura Negra no município de São Raimundo Nonato-PI, como forma de combate ao racismo estrutural e integração em atividades que afastasse os jovens e crianças da ociosidade. O projeto foi crescendo e abarcou várias cidades do Território Serra da Capivara, até cidades vizinhas no Estado da Bahia e, guarda toda a relevância da necessidade de superarmos a culpa e abraçarmos a responsabilidade contra o racismo, elemento cultural de nosso país que prejudica e destrói vidas de mulheres, crianças e homens negros em solo nacional. O trabalho leva esporte, arte e música, bem como conscientiza a população sobre a importância de discussões e ações que combatam o racismo e a desigualdade social no país, levando cultura, cidadania e educação através da Capoeira e da Cultura Afro-Brasileira em geral, atendendo especialmente populações vulneráveis e de baixa renda, além de retirar os jovens da ociosidade que leva aos vícios, como já dito. Com essas práticas, a associação sente a necessidade de expandir o projeto ainda mais, com um trabalho de duração de 10 meses e atendimento diário, que culmine no Festival da Consciência Negra em novembro e exposição de todo o trabalho e, por ser sem fins lucrativos necessita das verbas do Ministério da Cultura para dar continuidade e expandir seu trabalho. Esse projeto tem por finalidade captar e canalizar recursos para contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro, desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações e priorizar o produto cultural originário do País, na forma do art. 1º da Lei 8.313/91 em seus incisos I, II, IV, V, VI, VII e IX. O projeto tem ainda como objetivos o fomento à produção cultural e artística, mediante a produção de vídeos e filmes documentais, de caráter cultural; erealização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; bem como busca ainda a preservação e difusão do patrimônioartístico, cultural e histórico, mediante organização, manutenção, ampliação do Centro de Memórias; e proteção do folclore, do artesanato e das tradições popularesnacionais. E ainda busca o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais eartísticos que serão realizados no espaço durante todo o projeto, na forma dos incisos II, alínea "c" e "e", inciso III, alíneas "a" e "d" e inciso IV, alínea "a" do art. 3º da Lei 8.313/91. Peço vênia para transcrever os artigos: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; ... IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; ... IX - priorizar o produto cultural originário do País. Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: ... II - fomento à produção cultural e artística, mediante: ... c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; ... e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos; ... d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; ...

CONTINUAÇÃO DO PROJETO PEDAGÓGICO 1 A visão do projeto busca superar as interpretações que enxergam a Capoeira com preconceito racial, prática considerada crime até 1937, quando a capoeira foi descriminalizada e dada a característica de esporte nacional pelo presidente Getúlio Vargas, hoje patrimônio cultural da Humanidade e patrimônio imaterial do Brasil, Iremos, portanto, apontar a seguir os conceitos sobre os quais o projeto pedagógico procura se apoiar na elaboração e aplicação das ações: 1.1 Meio Ambiente Cultural: desenvolvido pelo Grupo DOCUMENTO, compreende a somatória de elementos formadores do ambiente físico às paisagens culturalmente construídas pelos grupos humanos que se desenvolveram na região, ao longo do tempo, através de um processo de longa duração. O Meio Ambiente Cultural reflete, portanto, a somatória de ativos intangíveis (os conhecimentos e práticas tradicionais das comunidades que ali vivem e viveram) e seus resultados tangíveis. 1.2 Sustentabilidade Cultural: Está intrinsicamente ligada à ideia de preservação do patrimônio cultural (imaterial), implica em garantir a fruição e a perpetuação das heranças culturais às gerações vindouras. 1.3 Comunidades de aprendizagem” e “crowdsourcing: diz respeito a um ambiente social, cultural, intelectual e psicológico que promove e sustenta a aprendizagem enquanto processo social, baseia-se na partilha de recursos e construção solidária de saberes, formado por um conjunto de pessoas integradas e mutuamente comprometidas com um sentimento de pertencimento e de identidade. 1.4 Resiliência que significa a capacidade de um sistema permanecer enquanto tal, ou seja, sobreviver. 1.5 Ciência Aplicada: Alia a realização de pesquisas científicas com o envolvimento simétrico das comunidades locais. Têm como meta final a participação social e o fortalecimento da identidade cultural das comunidades locais. 1.6 Metodologia Colaborativa: O seu método é definido para envolver as comunidades, a pedido daquelas comunidades, cujos membros colaboram e participam em todos os aspectos do processo de investigação, interpretação dos resultados e gestão do patrimônio. 2 Método Prático: As ações do projeto aqui elencadas estão em consonância com a meta 4.7 até 2030 que é garantir que todos os participantes do projeto adquiram conhecimentos e habilidades necessárias para promover o desenvolvimento sustentável por meio da educação para o desenvolvimento sustentável e estilos de vida sustentáveis, direitos humanos, igualdade de gênero, promoção de uma cultura de paz e não-violência, cidadania global, e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável (Agenda 2030, ONU).A base pedagógica conceitual do projeto está intrinsicamente ligada aos quatro pilares da Educação (teoria de Jaques Delores) aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos e aprender a ser.

1)Oficinas: atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA com oficinas de Capoeira; Dança: Afoxé; Instrumentos: berimbau, atabaque e pandeiro; Leitura, Desenhos e Pintura; Interpretação/Teatro (com ensaio de 03 peças: "O lamento de um preto velho", "Puxada de Rede" e "A menina preta"); Produção de máscaras africanas; com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto. 2) Orquestra de Berimbaus: formada atualmente por 12 berimbaus de afinações diferentes, apresenta os toques característicos do instrumento, e busca formação continuada de capoeiristas, músicos e pessoas da comunidade, com repertório e ritmos oriundos de manifestações populares como o samba, afoxé, puxada-de-rede e o frevo. A Orquestra surgiu da necessidade de transformar em espetáculo um trabalho ligado ao cultivo do universo musical da capoeira. Nos ensaios, estimula-se a pesquisa individual dos componentes, levando-os a desenvolver uma linguagem própria e um jeito particular de entender e se expressar através do berimbau. Hoje símbolo da Capoeira, o arco musical de origem africana, trazido ao Brasil pelas populações banto da África Centro Ocidental, ganhou espaço inicialmente em cultos religiosos e, essa Orquestra presta uma homenagem a esse instrumento tão significativo na história de nosso país e propõe a reflexão de cada um sobre sua postura diante da herança africana, da sociedade brasileira e dos conflitos da vida cotidiana. Público- alvo: 20 pessoas de todas as idades, com 02 aulas semanais de 04h/aula cada, durante os 10 meses de projeto e, apresentação em praça pública no Festival da Consciência Negra e no Batizado com troca de Cordas. 3) Cineclube Cantinho da Capoeira: realizar exibições de filmes e documentários do universo da Cultura Negra; a utilização do cinema como uma ferramenta educativa não somente promove o envolvimento do telespectador, como também possibilita um enfoque em aspectos culturais e históricos que oferecem uma visão geral de como a sociedade se comporta ou se comportou em uma determinada época, o que pode contribuir para uma possível mudança social. Atender 200 crianças e adolescentes de 06 a 14 anos, sendo 50 em São Raimundo Nonato-PI, 50 em São Lourenço-PI, 50 em Fartura-PI e 50 em Campo alegre de Lourdes-BA, com sessão 01 vez a cada 15 dias, duração média de 02 horas cada sessão. 4) Cantinho de Leitura Maria Sueli e seu baú de leitura negra: A Biblioteca funciona no Cantinho da Capoeira em São Raimundo Nonato-PI e dispõe de um baú móvel que é enviado a todas as cidades atendidas pelo projeto como extensão da biblioteca e, tem a finalidade de levar as crianças para o universo literário, sobretudo da literatura negra e Indígena, mediante práticas de leitura lúdica, valorizando o saber popular e a literatura, de modo a contribuir para a formação de pessoas críticas e conscientes do seu papel sócio-político. Aberto ao público, com atendimento 02 vezes por semana, durante 04h/dia, durante os 10 meses de projeto, previsão de atendimento de 200 pessoas. 5) Festival da Consciência Negra: uma festa realizada dia 20 de novembro, que leva uma mostra de todo o trabalho desenvolvido na associação para a Praça Pública de São Raimundo Nonato-PI, uma verdadeira festa da Cultura Negra, que por meio da arte, educação e cultura busca a formação de cidadãos conscientes da necessidade da luta pela igualdade racial e pelo respeito às diferenças. O entendimento sobre a gravidade de temas como discriminação racial, segregação racial, intolerância, entre outros, não é compreendido facilmente por todos. Por esse motivo, cada vez mais se faz importante o uso de diferentes plataformas para a abordagem desses temas. E, seja para crianças, seja para adultos, mensagens importantes de identificação, de tolerância, de respeito às diferenças e de aceitação, muitas vezes, podem ser melhor observadas e entendidas por meio da vivência e compartilhamento de vivências. Realizado dia 20 de novembro, aberto ao Público, participação de até 200 pessoas com duração de 8h e transmissão gratuita pelo Instagram. 6)"Tem Mulher na Roda": é uma roda de capoeira formada por mulheres e, acontece em homenagem ao Dia Internacional da Mulher em 08 de março, com o intuito de enaltecer a mulher e a sua participação na capoeira e na sociedade. Conta com palestras sobre inclusão da mulher no mercado de trabalho, empoderamento feminino, bem como busca o combate à violência de gênero e o incentivo à diversidade. Aberto ao Público, atendimento de 50 mulheres, 01 vez durante o projeto, duração de 8h. 7) Batizado e Troca de Cordas: evento sociocultural, educativo e esportivo, realizado anualmente pela Associação, propõe uma grande integração entre os alunos dos núcleos de trabalho e a comunidade em geral, promovendo intercâmbio, socialização e cidadania. O evento é anual, na cidade de São Raimundo Nonato-PI, e contará com a presença de professores e mestres de capoeira vindos de todo o estado do Piauí. Aberto ao Público, participação de até 200 pessoas, duração de 8h, anual. Todos os produtos tem expectativas de Aprendizagem: Vivenciar e compreender a capoeira como patrimônio da sociedade brasileira. Conceitos teóricos que serão trabalhados: Origem e as transformações históricas da capoeira; Significado cultural e filosófico da capoeira; Elementos técnicos e táticos básicos da capoeira; Princípios éticos, tais como: respeito, disciplina, autonomia, solidariedade, amizade, cooperação, honestidade e justiça. Conhecer e realizar exercícios preparatórios para a prática da capoeira. Registrar os conhecimentos aprendidos (através da oralidade, desenhos, textos escritos, painéis). Atividades para diagnóstico prévio dos alunos: 1ª Atividade: “Iniciando a Capoeira” Material: imagens /fotografias, aparelho de som, vídeos. Apresentação de algumas imagens / fotografias/ vídeos de algumas pessoas praticando capoeira, com vestimenta,etc. Realização da leitura de tais imagens, acolhendo tudo o que os alunos já conhecem, apresentar os diversos estilos de capoeira. 2ª Atividade: “Uma Leitura Completa da Capoeira” - 1º ao 3º mês, ensinar a ginga adaptada, os golpes adaptada com alguma brincadeira para entreter os alunos. - 3º ao 6º mês, interagir um aluno ao outro, iniciar as cantigas de capoeira e ensinar a entrada na roda de capoeira. - 6º ao 9º mês, realizar as rodas de capoeira aumentar as dificuldades em tudo que já foi realizado. - 10º mês, formação dos alunos. 3ª Atividade: “A ginga e outros movimentos da Capoeira” Material: vídeo e filme. Apresentamos algumas sugestões de assuntos a serem tratados durante as aulas, no intuito de complementar o aprendizado: Mestre Bimba: A capoeira iluminada; Mestre Bimba: o Rei da Capoeira. Clipe, trecho do documentário "Mandinga em Manhatan"; Escola de Capoeira Angola Mato Rasteiro Mestre Virgilio e Mestre Roxinho; Dança de Guerra; "Cordão de Ouro", Besouro o Filme. 4ª Atividade: “Roda de Capoeira” Material didático: aparelho de som e instrumentos musicais. Haverá apresentações públicas no Festival da Consciência Negra, no “Tem Mulher na Roda” e no Batizado com troca de cordas; em que reuniremos os alunos envolvidos no projeto, como forma de mostrar a evolução do desenvolvimento dos alunos para as famílias e comunidade de forma gratuita e em local público. PROJETO PEDAGÓGICO CONTINUA EM OUTRAS INFORMAÇÕES.

ACESSIBILIDADE 1) Oficinas: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: instalação de rampas e adaptação de banheiros para pessoas com deficiência de mobilidade, aquisição de 01 cadeiras de rodas, aquisição de 01 cadeira grande para obesos e colocação de guias táteis. Rubricas nº 49,100,80,101. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: uso de linguagem oral, instalação de monitor com audiodescrição; aquisição de livros em braille. Rubricas nº 45 ,76 ,115 . Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo. Rubricas nº 89 e 62. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 2) Orquestra de Berimbaus: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: instalação de rampas e adaptação de banheiros para pessoas com deficiência de mobilidade, aquisição de 01 cadeiras de rodas, aquisição de 01 cadeira grande para obesos e colocação de guias táteis. Rubricas nº 49,100,80,101. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: uso de linguagem oral, instalação de monitor com audiodescrição. Rubricas nº 24 , 45. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo. Rubricas nº 26e 62. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 3) Cineclube Cantinho da Capoeira: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: instalação de rampas e adaptação de banheiros para pessoas com deficiência de mobilidade, aquisição de 01 cadeiras de rodas, aquisição de 01 cadeira grande para obesos e colocação de guias táteis. Rubricas nº 49,100,80,101. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: uso de linguagem oral, instalação de monitor com audiodescrição. Rubricas nº 45, 76. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo. Rubricas nº 89 e 62.. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 4) Cantinho de Leitura Maria Sueli e seu baú de leitura negra: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: instalação de rampas e adaptação de banheiros para pessoas com deficiência de mobilidade, aquisição de 01 cadeiras de rodas, aquisição de 01 cadeira grande para obesos e colocação de guias táteis. Rubricas nº 49,100,80,101. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: uso de linguagem oral, instalação de monitor com audiodescrição; aquisição de livros em braille. Rubricas nº 45,76 ,115. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo. Rubricas nº 89 e 62. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 5) Festival da Consciência Negra: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: Os locais de realização dos encontros terão acessibilidade física prévia, por meio de rampas e pisos planos. Rubricas nº 49. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: poderão participar das atividades através dos movimentos corporais, com o auxílio de um monitor, que fará a descrição das atividades visuais e de movimentação . Rubricas nº 45. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo, também participarão das atividades de movimento corporal com acompanhamento dos monitores e do controle de ritmo por meio das palmas . Rubricas nº 43,62,93. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 6)"Tem Mulher na Roda": Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: Os locais de realização dos encontros terão acessibilidade física prévia, por meio de rampas e pisos planos. Rubricas nº 49. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: poderão participar das atividades através dos movimentos corporais, com o auxílio de um monitor, que fará a descrição das atividades visuais e de movimentação . Rubricas nº 93. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo, também participarão das atividades de movimento corporal com acompanhamento dos monitores e do controle de ritmo por meio das palmas .Rubricas nº 10,62,93. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. 7) Batizado e Troca de Cordas: Medidas de Acessibilidade no aspecto Arquitetônico: Os locais de realização dos encontros terão acessibilidade física prévia, por meio de rampas e pisos planos. Rubricas nº 49. Medidas de Acessibilidade PcD visuais: poderão participar das atividades através dos movimentos corporais, com o auxílio de um monitor, que fará a descrição das atividades visuais e de movimentação . Rubricas nº 45. Medidas de Acessibilidade PcD Auditivos: Intérprete de libras; contratação de profissional para qualificar os educadores em libras e acompanhamento de psicopedagogo, também participarão das atividades de movimento corporal com acompanhamento dos monitores e do controle de ritmo por meio das palmas . Rubricas nº 60,62,93. Medida de Acessibilidade para PcD Intelectuais: Acompanhamento psicopedagógico. Rubricas nº 62. Saliente-se que todos os produtos respeitam as medidas de acessibilidade e democratização de acesso, não havendo que se falar em contrapartidas, vez que o projeto é todo gratuito. Em cumprimento à legislação 13.146/2015 e o Decreto 9.404/2018 informamos ainda que todas as medidas acima serão observadas em todo o projeto, de modo que a inclusão social garanta acesso e oportunidades de maneira igualitária, desenvolvendo ações educativas e experiência sensorial para despertar o sentimento de empatia, a partir da vivência e necessidade de transpor obstáculos e situações que Pessoas com Deficiências (PcDs) encontram a todo instante pelo caminho e conscientizar sobre a importância de prover acessibilidade em suas mais diversas formas.

Em relação aos produtos expostos nos objetivos específicos, todos serão gratuitos, contribuindo e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, difundindo e valorizando a cultura negra e seus conteúdos locais, prezando assim pelo pluralismo da cultura regional e nacional, bem como dos modos de criar, fazer e viver, formando e informando conhecimento, combatendo o racismo estrutural e preservando o meio ambiente (meio ambiente cultural) em todas as suas formas, para as presentes e futuras gerações. Tais medidas respeitam o art. 57 do DECRETO Nº 11.453/2023 e art.27 da IN 01/2023 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 A democratização de acesso se concretiza pela gratuidade do projeto para a sociedade, com estimativa de atendimento de até 600 pessoas e, como medida de mais ampliação de acesso, prevê ainda, conforme art. 28 da IN 01/2023 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023, em seu inciso IV, a disponibilização, na Internet, de registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente aos produtos principais.

1. Benedito Leite da Silva Neto Filho (Jack Voador) – Coordenador Geral Jack Voador é Mestre da Cultura Popular e Professor de Capoeira. Iniciou o seu trabalho cultural em São Raimundo Nonato-PI, no ano de 1994, após passar um tempo de sua vida em Brasília, onde aprendeu a Capoeira. Foi o responsável direto pelo desenvolvimento da Capoeira no território Serra da Capivara, formando vários professores na região. Em 2016, externou o desejo de criar uma Associação própria, para o trabalho não só com a capoeira, mas com todo o universo artístico e cultural Afro-brasileiro. Nesse mesmo ano, com a ajuda e participação dos membros do grupo, fundou a Associação informalmente. Em 2019, o grupo formalizou enfim a Associação, que em homenagem aos 25 anos de trabalho com a capoeira do Professor Jack, recebeu o nome de "Associação de Artes e Cultura Jack Voador". 2. Edmar dos Santos Mota - Coordenador Técnico Graduado em Antropologia pela UNIVASF. É pesquisador associado ao Laboratório de Metodologia, Pesquisa e Documentação em Antropologia, atuando na linha de pesquisa Memórias, Populações Tradicionais e Conflitos. Agente Cultural formado pela Fundação Demócrito Rocha, atua na área da produção cultural e na área de gestão cultural com a realização de diagnósticos, captação de recursos e elaboração de projetos culturais. É sócio fundador do Movimento Qualé Rapaziada e da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, contribuindo na elaboração e gestão de projetos culturais das entidades. Videomaker, fotógrafo, documentarista, trabalha com captação e edição de fotos e vídeos desde 2019, e com produção, direção e roteiro de videoclipes, e de documentários, sobretudo de documentários etnográficos. 3. Joedson Ferreira Dias - Diretor Artistico Musical Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Piauí, Músico multi-instrumentista formado pelo Projeto Pro-Arte Fumdam e pelo Ponto de Cultura Culturart. Atua como Professor de Artes na rede privada de educação de São Raimundo Nonato-PI, como Professor de Capoeira e como músico em várias bandas musicais do Território Serra da Capivara. Sócio fundador da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, trabalhou em projetos de formação cultural em espaços culturais como o Acordes do Campestre, Ponto de Cultura Culturart e no Cantinho da Capoeira da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, em projetos como o Mais Educação do Governo Federal. 4. Ana Lucia da Conceição Silva Leite - Coordenação Cultural Graduada em Educação Física Pela Universidade Brasil, atua na área da educação como professora, e na área da saúde, dando aula de pilates. Produtora Cultural, Capoeirista e Professora de Dança, é Sócio fundador da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, tendo criado o evento “Têm mulher na roda” evento anual da Associação. Contribui como atriz e produtora no projeto “Cabaça Cultural”, projeto-espetáculo cultural, humorístico e musical. 5. Genilson Ribeiro da Costa - Professor de Capoeira Formado em Educação Física Pela Universidade Brasil é Sócio fundador da Associação de Artes e Cultura Jack Voador atuando como Instrutor de Capoeira. Começou a praticar a capoeira no ano de 2002 pelo projeto Pro-Arte Fundam, e em 2012 já começou a ministrar aulas em São Raimundo Nonato-PI e região em projetos como o Mais Educação do governo federal, e em entidades não governamentais, como o Ponto de Cultura Culturart. Em 2022 assumiu a coordenação do Núcleo de Trabalho da Associação de Artes e Cultura Jack Voador “Capoeira Agosto”, em São Raimundo Nonato-PI. 6. João Batista Ferreira dos Santos - Professor de Capoeira Sócio fundador da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, atuando como é Professor de Capoeira há mais de 20 anos, tendo atuado em projetos como o Pro-Arte Fumdam, Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, Projeto Mais Educação, entre outros. 7. Denise da Silva Nascimento - Professora de Dança Graduanda em Licenciatura Plena em Educação Física. Dançarina atuando na área há 7 anos, têm experiência em várias modalidades da dança. Atualmente atua na área como dançarina e professora de dança profissional. Faz parte de grupos de base como Junina Brilho do Sol, contribuindo como dançarina e coreógrafa, e na Associação de Artes e Cultura Jack Voador, contribuindo com a capoeira e a dança afro. 8. Marcos Venicius Pereira dos Santos - Produtor Executivo Formado em Antropologia pela UNIVASF com experiência em Antropologia Urbana e Antropologia da Arte. Produtor cultural, fotógrafo, ilustrador, desenhista e músico, é membro do Movimento Qualé Rapaziada e da Associação de Artes e Cultura Jack Voador. Trabalha com produção e direção audiovisual desde 2019, tendo participado da produção do Documentário “Qualé Rapaziada: 4 anos de mobilização, construção e caminho” (2021) e dirigido conjuntamente o documentário “Histórias de lugares que só existem na memória” (2021), premiado com Menção Honrosa No Prêmio Mariza Corrêa 2021. 9. Marcegiana da Conceição Silva - Coordenação Pedagógica Pedagoga formada pela Universidade Estadual do Piauí e agente cultural formada pela Fundação Demócrito Rocha. É membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, contribuindo na elaboração e gestão de projetos culturais da entidade. Tem formação em Educação Política para Cidadania e experiência com contação de história para crianças e em acessibilidade cultural, sobretudo com a inclusão de crianças com transtorno do espectro autista. 10. Alex Braga Dias - Instrutor Graduado em Geografia pela Universidade Federal do Piauí, em Educação Física pelo Centro Universitário UNIBTA e especialista em Fisiologia do Exercício pela Faculdade Afonso Mafrense. Instrutor de Capoeira, membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador. Pratica a capoeira desde 1998 e ministra aulas desde 2002. 11. Carolina Lima da Silva - professora de instrumento musical Musicista percussionista atua em bandas musicais do Território Serra da Capivara. É artesã de cultura popular, trabalhando com elementos típicos da Caatinga, como a cabaça e o cipó. É capoeirista e ativista social, membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador e do Coletivo Caroá, que defende as causas LGBTQIAPN+ no município de São Raimundo Nonato-PI. 12. Jonas de Araújo Sousa - Monitor Monitor de Capoeira, membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador, contribuindo com oficinas de capoeira no Cantinho da Capoeira. Em 2023 começou a mobilizar um trabalho sociocultural com a capoeira na comunidade Garrincha em são Raimundo Nonato-PI. 13. Odilon Galvão Santos - Monitor Professor monitor de Capoeira, membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador. Pratica a capoeira desde 2018 e ministra aulas desde 2022 na comunidade Queimada da Roça em São Lourenço do Piauí. 14. José Carlos Oliveira Ferraz - Professor de Capoeira Professor de Capoeira, membro da Associação de Artes e Cultura Jack Voador. Graduado em História pela Universidade Estadual do Piauí, e pós-graduado em Metodologia do Ensino da Geografia pela FLATED. Pratica a Capoeira desde 1999, e ensina a arte desde 2011, tendo atuado em projetos como o Programa Segundo Tempo do Governo Federal.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.