Festa Campeira do CTG Sem Fronteiras de Riqueza-SC

Realização da programação cultural da Festa Campeira, Artística e Cultural no Centro de Tradições Gaúchas Sem Fronteiras de Riqueza-SC. O evento tradicional busca preservar a cultura e a identidade gaúchas por meio de manifestações artísticas como a música instrumental e a declamação. Além destas atividades, a programação cultural é composta por danças tradicionais, oficinas de danças e lendas folclóricas, completando o conjunto de expressões que remetem à história e a memória do Estado do Rio Grande do Sul. O evento tradicional do município deRiqueza é de importância simbólica e identitária para cultura regional do Estado do Rio Grande do Sul, no municipio de Riqueza-SC.

Não haverá montagem de espetáculo para o projeto.

OBJETIVO GERAL: Realizar a programação cultural da Festa Campeira, Artística e Cultural no Centro de Tradições Gaúchas Sem Fronteiras de Riqueza-SC OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Realizar seis (06) apresentações de música instrumental com artistas com trabalhos relacionados à temática nativista e de reconhecida qualidade artística. - Realizar uma (1) mostra de declamações que irá valorizar a relação entre a literatura e a cultura nativista, incentivando novos talentos ao costume e preservação dessa manifestação artística. - Realizar 20 apresentações de grupos folclóricos de dança, valorizando e gerando oportunidades para os talentos do município. - Proporcionar uma programação cultural qualificada aos moradores da cidade de Riqueza-SC dentro de um evento que envolve um grande público, com expectativa de receber aproximadamente 10 mil visitantes. - Realizar oficinas de danças e lendas folclóricas para mil estudantes da rede pública de ensino. - Realizar com esse projeto a apresentação, e valorização, dos hábitos, costumes e a identidade da cultura gaúcha através da realização de diversas das duas manifestações artísticas.

PLANO PEDAGÓGICO OFICINAS DE DANÇA E LENDAS FOLCLÓRICAS: Objetivo: O objetivo da Oficina de Danças e Lendas Folclóricas é promover a valorização e preservação do patrimônio cultural brasileiro, ao mesmo tempo em que proporciona uma experiência educativa lúdica e enriquecedora para mil estudantes da rede pública de ensino. O programa tem como meta estimular o interesse pelas tradições folclóricas, promover a atividade física e desenvolver o trabalho em grupo por meio da dança. Forma de Realização: A oficina será oferecida em 20 sessões, com duração de 4 horas cada. Cada sessão será uma aula completa que abordará tanto o estudo e narração de lendas folclóricas quanto o aprendizado de danças folclóricas associadas às lendas estudadas. Público-Alvo: O público-alvo da oficina são estudantes da rede pública de ensino, com idades entre 10 e 14 anos. Cada oficina atenderá a um grupo de 50 alunos, proporcionando uma experiência mais personalizada. Forma de Inscrição: As inscrições serão realizadas por meio das escolas participantes. Cada escola poderá indicar um número específico de alunos para participar de uma das 20 oficinas disponíveis. Os interessados devem preencher um formulário de inscrição fornecido pela escola, obtido junto à coordenação do projeto. Materiais Necessários: Espaço adequado para as atividades: Será necessário um espaço amplo, como um ginásio, sala de aula espaçosa ou um espaço ao ar livre, para as aulas de dança. Também é necessário um espaço confortável para a narração de lendas. Figurinos: Serão necessários figurinos simples, representando personagens de lendas folclóricas brasileiras. Música e instrumentos: Músicas folclóricas e instrumentos tradicionais brasileiros para acompanhar as danças. Livros e material didático: Livros com histórias folclóricas brasileiras, bem como material de apoio didático para enriquecer as aulas. Profissionais capacitados: Instrutor de dança e contador de histórias especializado em folclore brasileiro. Cronograma: Cada oficina será uma aula única com a seguinte distribuição de conteúdo. Estudo de lendas folclóricas (2 horas): Os participantes estudarão lendas folclóricas brasileiras, discutindo sua importância cultural e histórica. Aprendizado das danças (2 horas): Em seguida, os estudantes aprenderão danças folclóricas relacionadas às lendas estudadas, praticando os passos e coreografias. A Oficina de Danças e Lendas Folclóricas visa enriquecer a educação dos estudantes, fortalecer sua conexão com as tradições culturais brasileiras e promover uma abordagem lúdica e participativa ao aprendizado, com 20 oficinas oferecidas, cada uma com 50 alunos. Cada oficina terá uma duração total de 4 horas, combinando estudo de lendas e danças folclóricas.

Projeto para Oficina de dança Tradicionalista Gaúcha Oficinas de dança tradicional gaúcha Público-alvo: Público em geral com faixa etária variada, fechando grupos de nível iniciante, intermediário e avançado de conhecimento de danças. Cada aula terá em média de 30 a 40 minutos e tem por objetivo, desenvolver o gosto pela cultura gaúcha, permitindo ao aluno conhecer um pouco mais sobre a origem das danças tradicionais gaúchas, entrar em contato com as lendas e história do gaúcho. As aulas funcionarão da seguinte forma: de início, é apresentado conteúdo teórico a fim de explicar a origem e história por trás das danças gaúchas. Na sequência, serão passadas danças já conhecidas pelos alunos. Nesse momento, o professor primeiramente explicará os passos, colocará o áudio da dança para que os estudantes se familiarizem com a melodia, e por fim, a coreografia será executada juntamente com o áudio. A oficina é ministrada por Rinaldo Souto, produtor e diretor do Espetáculo Do Cipreste ao Piratini apresentado no município de Riqueza-SC. Alguns dos ritmos que serão trabalhados: Rancheira, Marcha, Chamamé, Milonga, Chote, Vaneira, Valsa e Bugio. Oficineiro: A definir; instrutor de danças gaúchas e latino-americanas, escritor, vocalista, compositor e apresentador de eventos.

PRODUTOS: APRESENTAÇÃO MUSICAL, MOSTRA DE DECLAMAÇÕES E ESPETÁCULO FOLCLÓRICOS MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: rampas, banheiros adaptados e piso tátil. (a montagem terá estas especificações) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: audiodescrição ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: monitores treinados para acompanhar os PcDs que necessitarem de auxílio. PRODUTO: AMPLIAÇÃO DE ACESSO (CONTRAPARTIDA SOCIAL) MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: o espaço escolar onde será realizado as oficinas MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS: serão conduzidos pelo oficineiro e monitores. ACESSIBILIDADE PARA PcD AUDITIVOS: intérprete de libras ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS: monitores para acompanhar nas oficinas.

DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: Conforme artigo 27 da IN nº 01/2023 nosso projeto se encaixa em todas as ações pois nosso evento será totalmente gratuito. AMPLIAÇÃO DE ACESSO: Será adotada no projeto, conforme artigo 28 da IN nº 01/2023: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; Para isso serão realizadas oficinas de danças e lendas folclóricas para estudantes de escolas públicas gratuitamente.

Coordenação Geral: - A definir pois trata-se do serviço realizado, na fase de pré-produção, por pelo menos 4 profissionais, sendo 1 geral e os outros 3, sendo 1 responsável para cada show (Show). São todos responsáveis na fase de pré-produção pela coordenação dos serviços de pré-produção, coordenando equipes de montagem, organizando elenco para ensaios, provas de figurinos, responsabilizando-se por eventuais necessidade de substituições em caso de faltas ou impedimentos do elenco ou equipe. Já na fase de produção, trata-se do serviço realizado por pelo menos 4 profissionais, sendo 1 geral e os outros 3, sendo 1 responsável para cada show. São todos responsáveis na fase de produção pela coordenação dos serviços de produção, coordenando equipes, organizando elenco para apresentações, responsabilizando-se por eventuais necessidade de substituições em caso de faltas ou impedimentos do elenco ou equipe, manutenção de cenografia. Coordenadores Técnicos: - A definir, pois trata-se do serviço realizado, na fase de pré-produção, por pelo menos 4 profissionais, sendo 1 geral e os outros 3, sendo 1 responsável para cada show. São todos responsáveis na fase de pré-produção pelo alimento de todas as necessidades técnicas de cada espetáculo (riders de som, luz e projeção), levantando descritivos técnicos necessários, incluindo cargas de energia, e acompanhando as montagens visando ao cumprimento fiel das entregas, garantindo a qualidade técnica. Já na fase de produção, trata-se do serviço realizado por pelo menos 4 profissionais, sendo 1 geral e os outros 3, sendo 1 responsável para cada show. São todos responsáveis na fase de produção pela acompanhamento para continuidade do cumprimento de todas as necessidades técnicas de cada espetáculo (riders de som, luz e projeção), levantando necessidades de manutenções, substituições ou alterações técnicas. Palestrante e Produçao Cultural: Jair Alberti, Advogado (palestrante), aposentado por Invalidez permanente; uma vez que em agosto de 2015, foi diagnosticado como portador de Esclerose Múltipla, tendo abandonado a carreira de advogado; hoje ainda está prestando "consultoria jurídica na Consultoria na Rede GITESS", e passando a se dedicar a escrever seus livros. Possui quatro livros Escritos, sendo "Judicialização da Política: Limites e Possibilidades da Intervenção Judicial no Âmbito do Executivo e Legislativo", "O Desvio de Função no transcurso do Estágio Probatório", "Crônicas Pitorescas da Advocacia por Jair Alberti", "Esclerose Múltipla - A História que Mudou a vida de um Ex-radialista, Advogado e Professor...Quando o pitoresco se torna um drama...". Nestas obras, exterioriza sua interpretação das normas jurídicas no Direito Administrativo, uma vez que se dedicou por cerca de quatro anos a Administração Municipal, no mandato do Prefeito Valdemar Arnaldo Bornholdt, tendo sido secretário de Administração e Fazenda, assim como de Planejamento, Economia e Gestão. A partir destes livros que tem como foco a área Jurídica, passou a escrever sobre as leis de Incentivo a Cultura e sua doença. Estas obras que devem ser publicadas até o final de 2024. Depois disso passou a "Escrever sua História" de Vida, com cerca de 22 anos de Rádio Porto Feliz, quatro anos de Prefeitura e Outros 11 anos na Advocacia. Participou tambem de diversos Eventos de Formação como: "Acesso à Terra Urbanizada: Regularização Fundiária e Implementação de Planos Diretores. 2008"; "Conferência Mundial Sobre Desenvolvimento de Cidades. 2008". (Congresso); "III Congresso Catarinense de Direito Administrativo. 2008". (Congresso) "XI Semana de Estudos Jurídicos". 2008. (Seminário); "XXII Congresso da Associação Brasileira de Magistrados e Promotores de Justiça. 2008"; (Congresso); "Curso de Formação de Pregoeiro e Treinamento Operacional de Compras Elet.. 2007". (Oficina); "VII Conferência Municipal de Direitos da Criança e do Adolescente"; "Concretização dos Direitos; Humanos de Crianças e Adolescentes - Investimento Obrigatório. 2007". (Seminário); "XII Seminário Nacional de Educação Comunitária. 2007"; (Seminário); "Curso de Formação de Conselheiros em Direitos Humanos 2006"; (Seminmário); "Curso de Sistema de Registro de Preço e Pregão 2006"; (Simpósio); "O Estatuto do Desarmamento - O que define o Referendo?"; 2005; (Oficina); "Organização Judiciária Brasileira e Catarinense 2005; (Oficina); VIII Marcha a Brasília - Federalismo: Competências e Fontes de Financiamento 2005; (Congresso); VIII Semana de Estudos Jurídicos 2005; (Simpósio); Novos Rumos do Direito Processual Penal 2004; (Encontro); VII Semana de Estudos Jurídicos; 2004; (Simpósio); VI Semana de Estudos Jurídicos; 2003; (Simpósio); Adoção, Guarda e Tutela: A Colocação da Criança em Família Substituta 2002; (Oficina); V Semana de Estudos Jurídicos; 2002; (Simpósio). O Proponente irá atuar na Gestão Administrativa e Financeira, bem como será o coordenador das Contrapartidas Sociais e para tais serviços possui respectivamente cargos de Coordenação do Projeto e Palestrante . Reside em Mondaí SC, que atua em todas as etapas dos projetoa e atividades culturais. Há mais de dez anos no mercado, tem conquistado um espaço representativo no segmento cultural, inclusive em outros estados brasileiros. Coordenadora Cultural e Palestrante: Professora Mestranda Lucia Nelsi Valicheski Alberti; Diretora Geral do Centro Educacional e Beneficente Artur Deiss, desde maio de 2.000; Professora efetiva da Escola de Educação Básica Delminda Silveira; Assistente Pedagógica desde fevereiro-2006; Assessora de direção desde abril-2017. Graduada em Pedagogia, pela Unoesc-São Miguel; Especialista Pedagogia - Educação Infantil e Séries Iniciais; Especialista em Metodologia do Ensino Superior; Especialista em Gestão Pública; Especialista em Gestão Escolar e Mestranda em Gestão Escolar.

PROJETO ARQUIVADO.