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Realizar uma exposição inusitada, com "artistas" estreantes com idades de 50 anos em diante com transtorno neurocognitivo maior. As obras expostas serão produzidas em Oficinas Artísticas de artesanato, pintura e escultura. Nestas oficinas serão utilizados livros de exercícios cognitivos como orientação e aulas de artes expositiva com arte-educador e assistentes. Todas as obras produzidas serão expostas e uma curadoria fará a organização destes trabalhos. A Exposição pretende ainda gerar consciência e difundir informações sobre a doença que afeta porcentagem significativa de pessoas idosas no Brasil, não só pelos trabalhos expostos como também através de orientações apresentadas em livro de exercícios de estimulação cognitiva. Workshops para os familiares no início de cada mês serão realizados objetivando o envolvimento das famílias e de cuidadores. Distribuição de materiais pedagógicos tanto no workshop quanto nas oficinas que conterão os seguintes assuntos: orientações específicas do projeto, exercícios cognitivos e instruções artísticas para o desenvolvimento das obras.
Não haverá no Projeto Peça teatral
Objetivo Geral Realizar uma exposição inusitada, com "artistas" estreantes composto por pessoas com transtorno neurocognitivo, promovendo assim o incentivo da`manutenção e o desenvolvimento das habilidades dos participantes, usando a arte como alternativa de comunicação, expressão e estimulação cognitiva além de permitir a exploração de recursos disponíveis, bem como o resgate de autoestima e identidade a partir da realização de tarefas alcançáveis com geração de produtos como fonte de satisfação. Objetiva ainda gerar consciência e difundir informações sobre a doença que afeta porcentagem significativa de idosos no Brasil e no mundo. Objetivos Específicos: - Distribuir 50 apostilas com exercícios de estimulação cognitiva visando o incentivo às pessoas com transtorno neurocognitivo a se encontrarem como produtores artísticos, uma por familia e cuidadores; - Distribuir 50 kits pedagógicos contendo: apostilas com instruções de como cada oficina será realizada e materiais específicos para artesanato, pintura e escultura sendo: argila, moldes, telas, caderno, sulfite, régua, lápis de cor, pincéis, borracha tecido, tintas para tecido e para telas e outros, materiais esses para uso dos participantes; - Desenvolver 24 oficinas artísticas por mês, de 02 horas cada, contemplando: artesanato, pintura e escultura com 15 participantes em cada, como forma de incentivar o resgate da memória através do trabalho artístico; - Nas residências dos idosos realizar 45 oficinas artísticas por mês, de 4 horas por semana, divididas em curtos períodos nas casas de cada participante, de maneira a que a família seja incentivada e sinta-se responsável em colaborar com o "artista"; - Se necessários ocorrerão uma presença in-loco dos arte-educadores nas casas de algum participante para auxiliar nos trabalhos artísticos; - Realizar 2 workshops de 4 horas de duração para 90 familiares e cuidadoresum no início do projeto e outro uma semana antes de acabar as oficinas. O objetivo destes workshops é difundir para essas famílias, as questões relacionadas as artes no atendimento ao transtorno neurocognitivo, em especial a doença de Alzheimer, como sintomas, tratamento, cuidados e estímulos para cessão de sua evolução; - Realizar uma exposição artística com duração de dois dias na sede na Unibes, apresentando a arte como fonte de satisfação e alternativa contra os 4 A’s da doença de Alzheimer: agressividade, ansiedade, agitação e apatia para cerca de 400 convidados em cada um dos dias
O Brasil tem uma população crescente de pessoas idosas. O último censo (2022) indicou que temos 33 milhões de pessoas acima dos 60 anos, representando pouco mais de 15,1% da população total e pouco menor que a população de adolescentes. A estimativa é que em 2050 o Brasil será a 6ª nação com o maior número de idosos, ultrapassando o total de crianças e adolescentes. Especificamente nessa faixa da população brasileira, 60 anos e mais, sabe-se que o processo do envelhecimento é acompanhado por uma série de perdas previsíveis. Na velhice, a retomada ou estímulo a ações criativas pode possibilitar transformações e atribuições de novos significados às experiências bem como ser uma importante fonte de satisfação e expressão das emoções. Para a pessoa idosa, a prática da arte pode potencializar o sentimento de liberdade emocional e proporcionar novas perspectivas. Conformismo e falta de flexibilidade são sintomas que podem ter se originado em impulsos inovadores reprimidos na história de cada um. Torna-se necessário mobilizar os processos criativos, na tentativa de amenizar e mesmo anular possíveis sentimentos de estagnação ou conformismo na terceira idade, trazendo à vida expectativas e possibilidades. Os resultados de pesquisas evidenciaram os efeitos benéficos das artes na vida do idoso enfermo, possibilitando resgate de lembranças relacionadas aos familiares, lugares e situações vivenciadas, à memória artística e à memória recente; evocação de sentimentos; expressão de manifestações corporais por meio da fisionomia facial e sua influência no controle da dor. No Brasil, dentre os 33 milhões de pessoas idosas, estima-se que cerca de 1,2 milhão vivem com alguma forma de demência e 100 mil novos casos são diagnosticados por ano. Segundo estimativas da Alzheimer’s Disease International, hoje temos mais de 55 milhões de pessoas afetadas pela demência, chegando a 78 milhões em 2030 e a 139 milhões em 2050. Sabe-se que, em todo mundo, um novo caso é identificado a cada 3 segundos. Esse cenário mostra que a doença caracteriza uma crise global de saúde que deve ser enfrentada. Especificamente nos Transtornos Neurocognitivos, e em especial na Doença de Alzheimer, há perda progressiva da memória, atenção, orientação, planejamento e outras funções cognitivas. Quando expostos a atividades alcançáveis e prazerosas as pessoas afetadas são estimuladas a resgatar recursos disponíveis e desafiados a enfrentar as dificuldades buscando alternativas que servirão de importante estímulo. Ao serem apresentados ou reapresentados para as artes há a possibilidade de resgate de memórias antigas, organização espacial, planejamento de tarefas e aumento de concentração além de ser uma rica fonte de satisfação e motivação. Além disso, a arte como via de expressão pode ser uma importante fonte alternativa de comunicação de emoções, preocupações e anseios do idoso vulnerável. Com relação ao efeito benéfico de situações prazerosas, os idosos com doença de Alzheimer tendem a fazer uso (involuntário) da memória afetiva e perduram satisfação e motivação por mais tempo que a própria tarefa estimulante. Assim, a produção artística pode ser uma importante fonte de benefício afetivo emocional para a pessoa visto que a memória afetiva tende a ser mais eficiente do que a de registro de informações. Pesquisas mostram que o contato com as artes ajuda a despertar capacidades interpretativas e expressivas, pois estimulam diferentes áreas do cérebro e podem ser usadas na reabilitação desses pacientes. Mostrar e apresentar a beleza artística aos idosos é também uma maneira de inclusão e de resgate de senso de produtividade. Portanto constata-se que a arte desempenha um papel significativo no bem-estar e na qualidade de vida de pessoas idosas com transtorno neurocognitivo maior, como a doença de Alzheimer. Aqui estão algumas razões pelas quais a arte é importante para essa população: - Estimulação cognitiva: A prática de atividades artísticas, como pintura, desenho, música ou dança, pode estimular a função cognitiva em pessoas idosas. Isso pode ajudar a manter a mente ativa e melhorar a memória, a atenção e outras habilidades cognitivas; - Comunicação e expressão: A arte fornece uma maneira alternativa de comunicação para aqueles que podem ter dificuldade em se expressar verbalmente devido ao transtorno neurocognitivo. A criação artística permite que eles expressem emoções, pensamentos e sentimentos de forma não verbal; - Redução do estresse e ansiedade: A participação em atividades artísticas pode reduzir o estresse e a ansiedade, melhorando o bem-estar emocional. Isso é especialmente importante para pessoas com transtornos neurocognitivos, que podem experimentar níveis elevados de ansiedade devido à confusão e frustração; - Aumento da autoestima: A criação artística pode proporcionar um senso de realização e autoestima para pessoas idosas. Ver seus próprios trabalhos artísticos concluídos pode ser gratificante e aumentar a autoconfiança; - Interação social: Participar de atividades artísticas em grupo proporciona uma oportunidade de interação social. Isso ajuda a combater o isolamento e a solidão, que são comuns em pessoas idosas com transtornos neurocognitivos; - Resgate de memórias: A arte pode atuar como uma ponte para o passado, permitindo que os idosos reavivem memórias e experiências passadas. Isso pode ser especialmente valioso para pessoas com doença de Alzheimer, que podem ter dificuldade em lembrar eventos recentes, mas podem ter memórias mais antigas acessíveis; - Terapia ocupacional: A terapia artística é frequentemente usada como parte da terapia ocupacional para pessoas com transtornos neurocognitivos. Ela ajuda a manter as habilidades motoras e cognitivas, promovendo a independência e a funcionalidade; - Qualidade de vida: Em última análise, a arte contribui para uma melhor qualidade de vida para pessoas idosas com transtorno neurocognitivo. Ela oferece uma forma de expressão, criação e conexão que pode trazer alegria e satisfação, mesmo diante dos desafios da doença. Informamos que o Projeto se enquadra no Art. 1º da Lei 8313/91 nos seguintes incisos: "I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;", tendo em vista que se tratam de oficinas artísticas realizadas gratuitamente, e "III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;", pois os participantes criam as próprias produções artísticas, que são estimuladas, valorizadas e, posteriormente, difundidas. Para atingir essas finalidades, será cumprido o seguinte objetivo, destacado no Art. 3º da Lei 8313/91, I - incentivo à formação artística e cultural, mediante na alínea "c": incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos Este projeto é uma importante ferramenta para tratamento de pessoas com Alzheimer, que além de gerar consciência e difundir informações sobre a doença pelos trabalhos expostos como tambem através de orientações apresentadas em livro de exercícios de estimulação cognitiva. Idéia central do projeto é o incentivo à manutenção e ao desenvolvimento das habilidades das pessoas com 60 ou mais anos de idade, usando a arte como alternativa de comunicação, expressão e estimulação cognitiva. Permitindo assim o resgate da autoestima e identidade a partir da realização de tarefas alcançáveis com geração de produtos, sendo durante as diferentes oficinas de artesanato, pintura e escultura como produtos finais expostos para a satisfação do público-alvo.
Projeto Pedagógico- Cultural 01- Resumo dos conteúdos que serão ministrados. Oficinas artísticas e Exposição 02 – Responsável pela Coordenação Pedagógico FABIANA SATIRO Graduada em Pedagogia pela Universidade Mackenzie, com Especialização em Administração pela FAAP-SP, Pós-graduação em Gerontologia e em Educação em Saúde pela Unifesp, Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP, Especialista em Neuropsicologia pelo HC/FMUSP e Especialista em Gerontologia titulada pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Atua com Estimulação cognitiva de idosos e orientação aos familiares, bem como docente em cursos de formação de cuidadores. De 2005 a 2022 atuou, voluntariamente, junto a ABRAz – Regional São Paulo exercendo cargos na Diretoria Regional e na Coordenação de Grupos de Apoio para Cuidadores e para Pacientes. Autora do capítulo "Exercícios de Estimulação Cognitiva na Doença de Alzheimer" no livro "Você não está sozinho...nós continuamos com você - 3ª edição. É cofundadora na empresa 50mais Ativo onde coordena a área do PoderosaMente e ainda exerce a Diretoria Pedagógica, sendo responsável adjunta pela Exposição Arte, Cor e Emoção. 03- Profissionais envolvidos e respectivas formações - Arte-educador- ministrar as oficinas; - Assistentes de Produção- auxiliar o Arte-educadores durante as oficinas; - Coordenador Executivo- será também o curador para planejao e organizar a exposição e responsável pela gestão do projeto; - Coordenador Pedagógico- responsável pela seleção de materiais pedagógicos e os conteúdos; 04 – Objetivo Geral Realizar uma exposição inusitada, com “artistas” estreantes composto por pessoas com transtorno neurocognitivo, promovendo assim o incentivo `manutenção e o desenvolvimento das habilidades dos participantes, usando a arte como alternativa de comunicação, expressão e estimulação cognitiva além de permitir a exploração de recursos disponíveis, bem como o resgate de autoestima e identidade a partir da realização de tarefas alcançáveis com geração de produtos como fonte de satisfação. Objetiva ainda gerar consciência e difundir informações sobre a doença que afeta porcentagem significativa de idosos no Brasil e no mundo. 05 – Carga horária completa. A- Carga Horária dos Workshops Serão 2 Workshops com 4 horas cada em cada no início do projeto e uma semana antes de terminar as oficinas. Total 4 workshops B- Oficinas artísticas - Na entidade - 2 oficinas de artesanato por semana para 15 participantes de 2 horas cada; - 2 oficinas de pintura por semana para 15 participantes de 2 horas cada; - 2 oficinas de escultura por semana para 15 participantes de 2 horas cada; No total 24 oficinas por mês para 45 participantes - Nas Residências dos Idosos Nas residências 45 oficinas artísticas por mês, de 4 horas por semana, divididas em curtos períodos nas casas de cada participante, de maneira a que a família seja incentivada e sinta-se responsável em colaborar com o “artista”; Se necessário ocorrerão uma visita de um dos assistente dos artes educadores para auxiliar nos trabalhos artísticos. Estas oficinas podem ser de artesanato, pintura ou escultura. Depende do que os participantes escolheram fazer ou foram encaminhados a realizar. . 06- Turmas A- Workshops: 2 turmas de 90 familiares e cuidadores cada B- Oficinas Artísticas: - Na entidade 3 Turmas (artesanato, pintura e escultura) com 15 idosos cada - Nas Residências dos Idosos 45 Turmas com 1 idosos e com auxílio dos familiares 07 – Cliente/público alvo A. Workshops 2 pessoas por família de cada participante das Oficinas, totalizando 90 pessoas B. Oficinas artísticas - 45 pessoas com mais de 50 anos e que tenham transtorno neurocognitivo maior A Forma de seleção será aberta ao público de forma gratuita e através de ficha de inscrição por ordem de chegada C. Exposição 400 familiares e cuidadores dos participantes, estudantes e profissionais da área da saúde, convidados especiais e público em geral cada dia de exposição 8 – Metodologia que será aplicada Público- Alvo: Pessoas acima de 50 anos, com transtorno neurocognitivo maior A primeira atividade será conhecer o perfil do participante através da adoção de testes específicos (rastreio e anamnese) para que o participante possa ser direcionado para a oficina que melhor se adapte A- Workshops Será distribuído um livro com exercícios cognitivos e como orientação de como lidar e entender as pessoas que tem Alzhaimer por família. O intuito destes workshops é explicar o projeto aos familiares e cuidadores das pessoas com transtorno neurocognitivo maior para envolvê-los no processo. Para cada participantes e seus familiares receberão uma apostila (material de consumo ) contendo, as instruções da metodologia de cada oficina e o livro de exercícios cognitivos; Serão 2 workshops que ocorrerão no início do projeto e uma semana antes do término das oficinas. A finalidade dos workshops é ensinar como estimular a cognição das pessoas com Alzhaimer e como lidar com as alterações de comportamento deles. B- Oficinas Artísticas As oficinas serão de artesanato, pintura e escultura. Com o rastreio de aptidão, através da anamnese poderá se conhecer o perfil de cada participante para que se possa direcionar para a oficina que melhor se adapte Para cada participante serão distribuídos um kit pedagógico que são compostos de sacolas contendo instruções sobre as oficinas e materiais específicos para artesanato, pintura e escultura As Oficinas nas casas dos beneficiários servirão para a finalização dos trabalhos que não foram terminados nas oficinas. Eles levarão os kits pedagógicos para as suas casas. C-Exposições Serão dois dias de exposição e será exposto todas as obras. A distribuição das obras e instalação das mesmas será feita por um curador. Estimamos 400 pessoas em cada dia da exposição. Público alvo: familiares dos participantes, cuidadores, estudantes e profissionais da área da saúde, convidados especiais e público em geral. A Exposição pretende ainda gerar consciência e difundir informações sobre a doença que afeta porcentagem significativa de idosos no Brasil e no mundo, não só pelos trabalhos expostos como tambem através de orientações apresentadas em livro de exercícios de estimulação cognitiva 09 – Material didático utilizado. Serão distribuídos 50 Kits pedagógicos, aplicado conforme a situação: · Tintas/telas/luvas/avental plástico; · Moldes para modelagem argila; · Lápis de Cerã, argilas; · Lãs, Agulhas · Informações sobre as atividades de cada Oficina · Livros de exercícios pedagógicos Serão distribuídos 50 apostílias para os participantes e familiares no primeiro workshop contendo um livro com exercícios cognitivos e como orientação de como lidar e entender as pessoas que tem Alzhaime
1. Workshops Informamos que os workshops serão realizados na Sede, que conta com estrutura acessível para pessoas com deficiência ou de mobilidade reduzida. Contamos com banheiros adaptados, corrimões e rampas de acesso. O material pedagógico contará com uma áudio-descrição para deficientes visuais e, durante a ação, haverá intérprete de Libras para atender a deficiência auditiva. Medidas essas previstas na Planilha Orçamentária. 2. Oficinas Artísticas Informamos que as oficinas serão realizados na Sede, que conta com estrutura acessível para pessoas com deficiência ou de mobilidade reduzida. Contamos com banheiros adaptados, corrimões e rampas de acesso. Informamos que um Intérprete de Libras acompanhará todas as Oficinas realizadas. Todo o material, a ser distribuído em todas as localidades, conta com uma áudio-descrição. Medidas estas contempladas na planilha orçamentária 3. Exposição A exposição será realizada em um lugar que possibilita o acesso do público com deficiência com rampas de acesso e portas com aberturas amplas Acessibilidade Auditiva: Durante a exposição ocorrerão a reprodução de vídeos filmados durante as oficinas, com imagens, fotos e com tradução em libras das atividades desenvolvidas. Item mencionado na planilha orçamentária Acessibilidades Visuais: Durante a exposição ocorrerão a reprodução de vídeos filmados durante as oficinas com áudiodescrição explicando como foram feitos as obras artísticas . Item mencionado na planilha orçamentária
1. Workshops Serão adotados os seguintes incisos previstos pelo Art. 28 da IN nº01/2023: “IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial" e também do ''V- garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos"; 2. Oficinas Artísticas Durante Oficinas na entidade e nas residências dos idosos ocorrerão de acordo com Art. 28 da IN nº01/2023: “IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial. 3. Exposição Durante a exposição será adotada os seguintes incisos previstos pelo Art. 28 da IN nº01/2023: “IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial" e também do ''V- garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos"; A exposição contempla o Art. 29 da IN nº01/2023: " de caráter social, a distribuição de ingressos e produtos culturais para pessoas de grupos minoritários ou comunidades em vulnerabilidade social, tais como: negros, indígenas, povos tradicionais, populações nômades, pessoas em situação de rua, pessoas LGBTQIA+, pessoas com deficiência, beneficiários do Bolsa Família e CadÚnico"
A- Claudia Soares- Arte-Educador Especialização em Psicopedagogia e Arteterapia pela PUC/SP, Capacitação em Gestão de Programas Intergeracionais pela Universidade de Granada/Espanha e Mestrado em Gerontologia Social pela PUC/SP B- DEISE GOMES DE SOUZA- Assistente de Produção Graduada em Serviço Social pela UFRJ, Pós-graduada em Gerontologia, Pós-graduada em Elaboração e Gestão de Projetos sociais, Pós-graduada em Políticas Sociais Integradas, Formação em Estimulação Cognitiva para Idosos, Experiência profissional em trabalho com idosos desde 2014 C- VERA CAOVILLA- Coordenação Executiva e curadora (Responsável Legal do Proponente). Graduada em Administração Hospitalar pelo IPH, Pós-Graduada em Marketing pela FECAP, Mestrado em Serviços de Saúde pela Faculdade de Ciências da Saúde São Camilo e Especialização em Gerontologia Social pela FMUSP. De 1991 a 2017 atuou voluntariamente junto a ABRAz Associação Brasileira de Alzheimer, sendo membro fundador (1991) e exercidos diversos cargos na Diretoria Nacional e na Diretoria Regional São PAULO. Coordenadora das três edições do livro “Você não está sozinho...” junto ao Dr. Paulo Canineu. Revisora técnica do livro "Alzheimer: o dia de 36 horas". Autora do capítulo “O papel das Associações de Familiares e Cuidadores de portadores de doença de Alzheimer” no livro Neuropsiquiatria Geriátrica, de Orestes Forlenza e Paulo Caramelli. É cofundadora na empresa 50mais Ativo onde coordena a área de Pausa no Cuidar e ainda exerce a Diretoria de Projetos, sendo a responsável legal pela Exposição Arte, Cor e Emoção. D- FABIANA SATIRO - Coordenação Pedagógica Graduada em Pedagogia pela Universidade Mackenzie, com Especialização em Administração pela FAAP-SP, Pós-graduação em Gerontologia e em Educação em Saúde pela Unifesp, Mestre em Educação: Psicologia da Educação pela PUC-SP, Especialista em Neuropsicologia pelo HC/FMUSP e Especialista em Gerontologia titulada pela Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia. Atua com Estimulação cognitiva de idosos e orientação aos familiares, bem como docente em cursos de formação de cuidadores. De 2005 a 2022 atuou, voluntariamente, junto a ABRAz – Regional São Paulo exercendo cargos na Diretoria Regional e na Coordenação de Grupos de Apoio para Cuidadores e para Pacientes. Autora do capítulo "Exercícios de Estimulação Cognitiva na Doença de Alzheimer" no livro "Você não está sozinho...nós continuamos com você - 3ª edição. É cofundadora na empresa 50mais Ativo onde coordena a área do PoderosaMente e ainda exerce a Diretoria Pedagógica, sendo responsável adjunta pela Exposição Arte, Cor e Emoção.
PROJETO ARQUIVADO.