Poderes Históricos em Jogo

Desenvolver um jogo interativo para ensinar sobre patrimônios históricos nacionais com reconhecimento de bem tombado pelo IPHAN no Distrito Federal, proporcionando uma experiência divertida. O jogo se trata de uma aventura histórica na qual o jogador é desafiado a resolver um grande mistério que envolve o passado do patrimônio e com isso aprende sobre sua importância e contexto histórico. Serão selecionados os bens do Distrito Federal: Praça dos Três Poderes, Congresso Nacional, Blocos Ministeriais e Anexos.

não se aplica

Objetivo Geral: Valorizar o patrimônio histórico material do Distrito Federal por meio da Praça dos Três Poderes, Congresso Nacional, Blocos Ministeriais e Anexos. Promover a conscientização e o conhecimento sobre os patrimônios históricos nacionais através de um jogo interativo. Estimular a expressão cultural do núcleo central da representação nacional brasileira, seus criadores e Incentivar a ampliação de acesso da população a bens tombados do Distrito Federal desmistificando a Praça dos Três Poderes, o Congresso Nacional, e os Blocos Ministeriais e Anexos. Objetivos Específicos: Criar um design de jogo envolvente que incentive os jogadores a aprender sobre patrimônios históricos tombado da Praça dos Três Poderes, Congresso Nacional, Blocos Ministeriais e Anexos. Desenvolver níveis de jogo baseados nas diferentes fases da história do patrimônio e contextualizar com a história contada, Incorporar no enredo fatos e informações educativas sobre cada patrimônio histórico no jogo. Dar acesso gratuito aos aplicativo do jogo em plataforma digital Difundir o jogo nas escolas públicas do Distrito Federal

Os jogos são uma forma divertida e envolvente de aprender e podem ajudar a atrair um público mais jovem, apresentando informações de uma forma mais acessível e fácil entendimento. O que diferencia os jogos dos demais formatos de projetos é que o público/platéia vive uma experiência interativa e envolvente proporcionando apropriação e identificação com o conteúdo e assim conecta as pessoas com o patrimônio cultural de uma forma mais significativa, inclusiva e democrática. Segundo o Art. 1° da Lei 8313/91, o projeto se enquadra no Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com as seguintes finalidades:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais,VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, este projeto cultural, em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac, atenderão os seguintes objetivos do Art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante distribuição de conteúdo histórico como tema do Jogo,III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante registro de conteúdo histórico de bens tombados no jogo,IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante produção de jogo eletrônico gratuito em plataforma aberta.

não se aplica

Como se trata de um jogo, utilizaremos áudio descrição, auxílio de navegação pra dificuldade motora, reforço visual para surdos, e alguns aspectos sensoriais para autistas.

O jogo será gratuito e de livre acesso a população.

A empresa EDUCAVERSO é uma desenvolvedora de software e seu principal produto é a Start Lab (vide anexo da revista de apresentação) e ela será a coordenadora do projeto com sua equipe de trabalho e contratará terceirizados como o desenvolvedor de backend e artista 3D. ARTHUR PADILHA VILAR - DESENVOLVEDOR BACK-ENDGraduado em Programação de Jogos Digitais e formação em Programação de Computadores - Aplicativos Específicos. Com perfil orientado à resultados, capacidade analítica, resolução de problemas, comunicação, liderança, movido àdesafios e possuo mais de 8 anos de experiência como desenvolvedor. Ao longo da minha carreira, tive a oportunidadede atuar em vários projetos, trabalhando no desenvolvimento de jogos e softwares completos, design, correção de bugs eoutras funcionalidades. Além de liderar equipes, supervisionar o andamento de projetos e priorizar tarefas da equipe. Engenheiro de Software da EducaversoAtuação como líder de programação tendo a responsabilidade de gerir uma equipe talentosa de programadores e criar aestrutura de código dos projetos. Trabalhando em estreita colaboração com os membros da equipe, responsável por definir a arquitetura de software, criar padrões de codificação e estabelecer melhores práticas deprogramação. Além disso, realiza revisões de código regulares, identifica oportunidades de otimização e promove autilização de ferramentas e tecnologias atualizadas. Trabalha em conjunto com os stakeholders internos para entenderas necessidades dos projetos e garantir que as soluções propostas sejam viáveis e alinhadas aos objetivos. Dyogo Sousa Viana - Artista 3D Tem experiência na área de Manutenção em Informática; Gerenciamento de Redes de Computadores; DesignGráfico; Modelador 3D; Desenvolvimento de Jogos Digitais e Simuladores com Tecnologia 3D, R.A e R.V.Softwares Mobile; Execução e Gerenciamento de Projetos de Inovação e TI. Pesquisador continuo de programações de software para indústrias e especialista em: Camtasia Total. ArMedia - Realidade Aumentada Total. Lógica de Programação Total. Unreal total. Unity 3D Total. Blender Total.

PROJETO ARQUIVADO.