MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM

O projeto "MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM" realizará 32 visitas guiadas gratuitas em escolas da rede pública de ensino na região de Curitiba (PR) com o objetivo de conscientizar sobre a importância da reciclagem para o meio ambiente. Além disso, serão promovidas oficinas educativas nas instituições, oportunizando experimentação artística para crianças e adolescentes através do uso de materiais recicláveis. Será criado um sítio de internet (website) com conteúdos informativos sobre o tema e um curta-metragem com depoimentos de "carrinheiros", informando sobre a importância do trabalho dos profissionais coletores de material reciclável para o planeta.

Não se aplica.

Objetivo Geral O projeto "MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM" tem o objetivo de promover a conscientização sobre a reciclagem por meio de um ônibus itinerante que irá circular por escolas da rede pública de ensino de Curitiba (PR). Com composição de acervo, ações de introdução ao processo de reciclagem e ao conhecimento artístico. Serão atendidos 300 moradores da Vila Torres no município de Curitiba (PR) Objetivos Específicos A. EXPOSIÇÕES DE ARTE: - Criar um museu itinerante a partir da adaptação de um ônibus como espaço expográfico.- Exposição 1 - "Ciclo do lixo": Produzir exposição educativa e informativa que demonstre o ciclo e o tempo de decomposição dos resíduos recicláveis após serem descartados.- Exposição 2 - "Materiais encontrados": Produzir exposição com materiais antigos e curiosos encontrados pelos carrinheiros durante as coletas, compartilhando as histórias dos objetos. - Informar sobre a importância da reciclagem e da coleta de materiais recicláveis, conscientizando sobre suas fases e inspirando o cuidado com o planeta.- Promover 32 visitas guiadas gratuitas ao museu itinerante, durante o período de 8 meses da etapa de Produção do projeto.- Atingir 640 pessoas através das visitas guiadas ao museu. B. CURTA-METRAGEM (15 minutos): - Produzir um curta-metragem (15 minutos) com depoimentos dos carrinheiros atuantes na comunidade Vila Torres, a fim de compartilhar sobre a jornada de vida e as dificuldades enfrentadas na profissão, assim como informando sobre a importância do trabalho para a comunidade e o planeta. - Atingir 640 pessoas presencialmente e 300 pessoas virtualmente através do curta-metragem, de forma gratuita. C. OFICINAS EDUCATIVAS: - Criar um espaço dentro do ônibus itinerante para a realização de oficinas.- Promover oficinas educativas onde as crianças e adolescentes da rede pública de ensino aprendam através de atividades lúdicas a transformar os resíduos recicláveis em matéria-prima para a experimentação artística.- Atingir 640 participantes nas oficinas, de forma gratuita. D. SÍTIO DE INTERNET (WEBSITE): - Criar e difundir sítio de internet (website) a fim de divulgar e organizar o acesso ao museu itinerante e às oficinas através de agendamentos, assim como compartilhar registros das oficinas e visitas à exposições, além de conteúdos informativos sobre a importância da reciclagem. - Atingir 300 pessoas gratuitamente através de acessos ao website.

O projeto "MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM" realizará visitas às escolas da rede pública de ensino na região de Curitiba (PR) com o objetivo de conscientizar sobre a importância da reciclagem para o meio ambiente A reciclagem desempenha um papel fundamental na redução dos problemas decorrentes da considerável quantidade de resíduos gerados pelas atividades humanas. No Brasil, um país de população superior a 210 milhões de habitantes, a média de produção de lixo por pessoa é de aproximadamente 343 quilos por ano, totalizando cerca de 80 milhões de toneladas de resíduos anualmente. Embora a reciclagem tenha o potencial de reduzir o impacto ambiental desses resíduos, de acordo com a Abrelpe (Associação Brasileira de Empresas de Limpeza Pública e Resíduos Especiais), apenas 4% dos resíduos são efetivamente reciclados ou reaproveitados no país. Além disso, metade das cidades brasileiras não possui políticas de reciclagem nem instalações de aterro sanitário. Um exemplo notável de esforços de reciclagem ocorre na Vila Torres, localizada em Curitiba, no estado do Paraná. Nessa comunidade, cerca de 30% dos residentes têm a reciclagem como fonte de renda e dependem da separação de resíduos para sua sobrevivência. Os coletores de materiais recicláveis desempenham um papel fundamental, contribuindo com 70% da reciclagem na capital paranaense. A comunidade Vila Torres é socioeconomicamente desfavorecida e apesar da atividade ser de alta relevância para Curitiba, esses trabalhadores atuam na informalidade e em condições precárias, recebendo pouco pelos serviços prestados. Nesse contexto, o projeto do "MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM" busca conscientizar crianças e adolescentes da região da Vila Torres em Curitiba/PR sobre a importância da reciclagem, levando até as pessoas a necessidade de separar adequadamente os resíduos comuns dos recicláveis, além de apresentar informações sobre o processo de decomposição dos materiais e os benefícios ambientais do descarte apropriado. O projeto alcançará esse objetivo por meio de visitas às escolas locais, onde serão oferecidas oficinas educativas e compartilhados depoimentos dos carrinheiros, destacando seu papel vital na cadeia de reciclagem. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: "Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; [...]" E tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: "[...] II - fomento à produção cultural e artística, mediante: "c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore" III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos" A partir do exposto, entendemos que o projeto se encaixa na referida lei, pois objetiva a realização de exposições artísticas; produção de um curta-metragem e oficinas educativas abordando o tema da importância da reciclagem para o meio ambiente, conscientizando crianças e adolescentes. FONTES: https://agenciabrasil.ebc.com.br/radioagencia-nacional/meio-ambiente/audio/2023-04/brasil-gera-cerca-de-80-milhoes-de-toneladas-de-residuos-por-anohttps://cgirsvj.ce.gov.br/informa/118/afogados-em-lixo-o-brasileiro-produz-cada-vez-mais#:~:text=O%20brasileiro%20produz%20cada%20vez%20mais%20lixo%20%2D%201%2C52%20milh%C3%A3o,quase%20sete%20navios%20de%20cruzeiro.&text=MAR%C3%87O%20DE%202021-,O%20brasileiro%20produz%20cada%20vez%20mais%20lixo%20%2D%201%2C52%20milh%C3%A3o,quase%20sete%20navios%20de%20cruzeiro.

DETALHAMENTO TÉCNICO: O projeto “MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM” será realizado em um ônibus escolar, que será adaptado para transportar as duas exposições sobre materiais recicláveis: 1. “Ciclo do lixo” e 2. “Materiais encontrados”, com o objetivo de conscientizar crianças e adolescentes sobre a importância da reciclagem para o meio ambiente, visitará as escolas da rede pública de ensino na região da Vila Torres em Curitiba/PR. PÚBLICO-ALVO: Crianças da rede pública de ensino de 6 até 14 anos. ESTRATÉGIAS DE DIVULGAÇÃO: A estratégia de divulgação passará pela criação de um sítio virtual (website) que irá abrigar conteúdos sobre as obras que serão expostas no museu itinerante, com detalhes do processo de criação, além de registros das atividades nas oficinas, opção de agendamentos com a possibilidade de circular em outras escolas de Curitiba e região metropolitana. As redes sociais serão movimentadas com conteúdos sobre o projeto e a temática trabalhada e a imprensa será acionada, buscando a divulgação do projeto.

PRODUTO PRINCIPAL: A. EXPOSIÇÕES: Acessibilidade FÍSICA: O ônibus onde funcionará o “MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM” será adaptado com rampa e corrimão para acessibilidade de pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, assim como piso tátil para auxílio na locomoção de deficientes visuais. Acessibilidade de CONTEÚDO: As visitas guiadas estarão disponíveis às pessoas com deficiência visual por meio de audiodescrição e às pessoas com deficiência auditiva por meio do serviço de interpretação em LIBRAS Para as pessoas com deficiência intelectual as visitas guiadas terão um roteiro desenvolvido de forma lúdica e direcionada a este público. Além disso, pretende-se ofertar estímulos sensoriais através do manuseio de objetos que compõem o acervo do museu - as obras serão oferecidas para serem tocadas pelo público, estimulando a habilidade sensorial e a memória dos participantes*. *A interação multissensorial apresenta benefícios que se estendem a outros visitantes (que não sejam pessoas com deficiência intelectual), que poderão utilizar suas diferentes percepções para fruir as atividades propostas. PRODUTOS SECUNDÁRIOS: B. CURTA-METRAGEM:Acessibilidade FÍSICA: Não se aplica. Acessibilidade de CONTEÚDO: O curta-metragem estará disponível às pessoas com deficiência visual por meio de audiodescrição e às pessoas com deficiência auditiva por meio de legendas descritivas e LIBRAS. C. OFICINAS EDUCATIVAS:Acessibilidade FÍSICA: Os espaços físicos para desenvolvimento das oficinas serão pensados a partir da possibilidade de deslocamento e conforto de pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida, sendo consideradas características como banheiros adaptados; espaçamento das mesas de atividades, largura das portas e passagens adequadas para cadeirantes; materiais da oficina adaptados conforme necessidade dos participantes, incluindo estimulos sensoriais para pessoas com deficiência intelectual. Acessibilidade de CONTEÚDO: As oficinas estarão disponíveis às pessoas com deficiência auditiva por meio do serviço de interpretação em LIBRAS. O filme estará disponível às pessoas com deficiência visual por meio de audiodescrição e às pessoas com deficiência auditiva por meio de legendas descritivas e LIBRAS. Além disso, o filme contará com legendagem D. SÍTIO DE INTERNET (WEBSITE):Acessibilidade FÍSICA: Não se aplica. Acessibilidade de CONTEÚDO: O website será criado de forma compatível com vários dispositivos e tecnologias assistivas (para facilitar o uso de softwares de leitura de tela, por exemplo). Algumas medidas serão adotadas, como o uso do VLibras, utilização de contraste alto e descrição de imagens. Será contratado um Consultor de Acessibilidade para garantir que o website seja acessível.

A visitação ao “MUSEU ITINERANTE DA RECICLAGEM” será totalmente gratuita e terá como público-alvo crianças e adolescentes da rede pública de ensino, promovendo uma inserção ao mundo da reciclagem através de visitas guiadas e participação em oficinas oferecidas pelo museu. O projeto oferecerá medidas de acessibilidade para Pessoas com Deficiência ou mobilidade reduzida A. PRODUTO PRINCIPAL: Exposições de arteAs exposições visitarão escolas da rede pública de ensino na Vila Torres e região de Curitiba (PR), oferecendo acesso gratuito para crianças e adolescentes conscientizando sobre o descarte correto dos resíduos e ensinando sobre a reutilização de materiais descartáveis. O agendamento das visitas guiadas será feito através do website. Além disso, a equipe do projeto fará uma busca por escolas que tenham interesse em participar. Distribuição totalmente gratuita. Livre para todos os públicos. Previsão de alcance: 640 pessoas presencialmente. B. PRODUTO SECUNDÁRIO: Curta-metragem (Depoimentos)Serão produzidos vídeos com depoimentos dos carrinheiros com o objetivo de divulgar a importância do trabalho dos profissionais envolvidos na coleta seletiva, mostrando as dificuldades enfrentadas na profissão e o quão fundamental é o papel que exercem na sociedade e no meio ambiente. o curta-metragem será exibido durante as visitas guiadas nas escolas e disponibilizado no website do projeto. Distribuição totalmente gratuita. Livre para todos os públicos. Previsão de alcance: 640 pessoas presencialmente e 300 pessoas virtualmente. C. PRODUTO SECUNDÁRIO: OficinasA produção de oficinas servirá como atividade educativa para as crianças da rede pública de ensino que visitarão as exposições, abordando o tema da importância da reciclagem para o meio ambiente de forma lúdica ensinando como reutilizar os resíduos descartáveis no dia a dia. As oficinas acontecerão nas escolas, logo após as visitas guiadas. Distribuição totalmente gratuita. Livre para todos os públicos. Previsão de alcance: 640 pessoas presencialmente. D. PRODUTO SECUNDÁRIO: Sítio de Internet (Website) O projeto contará com a criação de um Website para agendamento das visitas do museu itinerante, conteúdo informativo sobre o tema do projeto e divulgação das atividades realizadas. Distribuição totalmente gratuita. Livre para todos os públicos. Previsão de alcance: 300 pessoas virtualmente. O plano de distribuição da proposta está de acordo com o Artigo 27 da Instrução Normativa publicada em 10 de abril de 2023, visando assegurar a democratização do acesso aos produtos resultantes do projeto, observando o seguinte: “II - mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo;” Além disso, serão adotadas as seguintes medidas de ampliação de acesso, de acordo com o Artigo 28 da IN: “I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento). [...] IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal”. “VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas.” “VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.”

Coordenação Geral: Associação Comunitária Vila Torres A favela da Vila Torres foi constituída a partir de um assentamento precário entre o fim da década de 1950 e a década de 1960 às margens do Rio Belém, ocupando partes dos bairros Prado Velho e Rebouças, localizada próxima da região central da cidade de Curitiba (PR). Dentre os moradores da comunidade, estima-se que cerca de 30% atuem profissionalmente como coletores de materiais recicláveis, chamados popularmente de “carrinheiros”, sendo responsáveis por aproximadamente 70% de toda reciclagem de resíduos sólidos inorgânicos na cidade. A Vila Torres se tornou reconhecida nacional e internacionalmente pelo trabalho exemplar na reciclagem, exercendo inestimável importância para a conscientização e educação da população da cidade e região metropolitana para o respeito com o meio ambiente. Foi nesse contexto que surgiu a Associação Comunitária da Vila das Torres (ACVT), fundada em 2002, tendo como principal atividade a Defesa dos Direitos Sociais dos moradores da comunidade, objetivando representá-los mediante diferentes esferas e buscando mitigar a vulnerabilidade socioambiental e a segregação socioespacial que afeta a região. Dentre as atividades desenvolvidas pela ACVT, destaca-se a promoção de serviços socioassistenciais que atendem necessidades básicas como a arrecadação e distribuição de alimentos e equipamentos de segurança e proteção para os “carrinheiros”, como faixas refletivas, protetor solar, sapatos fechados e luvas, chapéus de proteção, entre outros. Além disso, a Associação busca conscientizar os trabalhadores sobre questões da profissão, como por exemplo a forma adequada de armazenamento dos materiais coletados para que não ocasione doenças e formas de se proteger ao coletar materiais que possam causar riscos à saúde dos profissionais. A ACTV mantém constante diálogo com a comunidade em que atua e se mantém atenta às necessidades e demandas da população que reside na Vila Torres. Desse modo, tem buscado promover atividades desportivas, culturais e educacionais para a comunidade, visando abranger melhorias nas condições de vida e socialização, além da conscientização sobre a importância do trabalho desenvolvido na comunidade, que impacta diretamente o futuro do planeta. A partir do presente projeto, desenvolvido através dos recursos incentivados do Ministério da Cultura, a ACVT acredita que poderá contribuir no enfrentamento aos problemas sociais da região, impactando positivamente a comunidade. Direção de Produção: Karina RozekKarina Rozek é Produtora Cultural, Atriz e Professora de Teatro. Pós-graduanda em Gestão Cultural pela Unespar/PRPPG. Graduada pela Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR) em Licenciatura em Teatro e Bacharelado em Artes Cênicas. Atua como Residente Técnica em Gestão Cultural na Diretoria de Cultura na Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR). Como Produtora Cultural já atuou na Duplo Produções e na Maicon Clenk - Teatro Ilusionista em 2022; em 2021 na La Lettre espaço de criação; Produtora executiva (2021 e 2019) e assistente de produção (2018) do Núcleo de Dramaturgia Sesi-PR; Produtora cultural e idealizadora da 2ª e 3ª edição da Mostra Emergente em 2018 e 2019; Produtora cultural na CIA CORPA de 2017 até 2019 e Produtora local do espetáculo Delicadas Embalagens em Colombo-PR pela CiaSenhas de Teatro em 2017. Também foi Produtora do espetáculo lepAp (TEATRO SECALHAR). Recebeu o Prêmio Funarte RespirArte, exibição em plataforma digital do espetáculo lepAp (TEATRO SECALHAR) em 2021 e em 2019 o Prêmio do VII Festival de Pontal do Paraná: prêmio de 1º lugar na categoria Melhor Espetáculo Adulto e Melhor Sonoplastia por lepAp (TEATRO SECALHAR). Artista Criador e Arte Educador: Everton Leite Everton Leite é Artista visual, editor e ilustrador. Mestre em Artes Visuais pela Universidade Federal de Pelotas (2023) e graduado em Licenciatura em Artes Visuais pela Faculdade de Artes do Paraná (2016). Seus trabalhos partem do que é cotidiano ao artista, principalmente a relação com sua casa, as memórias de infância e seus familiares. Também, em sua pesquisa, trabalha com textos advindos da literatura e com os conceitos de arquivo e memória. Já teve artes expostas no Museu Paranaense, Curitiba/PR (“Coleção à brasileira: uma visita à coleção da colecionadora diarista”), no Centro de Cultura Dr. Henrique Ordovás Filho Caxias do Sul/RS (“Começa casa adentro”), Sesc Pato Branco. Pato Branco/PR. Florianópolis/SC (“O que nos contam as paredes”), além de ter participação criativa em mais de 30 exposições. Teve livros publicados na Editora Medusa, Editora Insight e Editora Inverso. Se dedica a ensinar e atuar na área de arte educação desde 2017, já foi professor de Artes nas escolas Pichon, Grande Aprendiz, Sebastião do Paraná, e no Colégio Madalena Sofia todos em Curitiba/PR. Foi docente nas oficinas: “Álbum de figurinhas caseiro”; “Ateliê de Artes Visuais para Crianças”; “Narrativas Visuais na Literatura Infantil”; “Carimbos Artísticos”; “Desenhos e Ilustração Básica” e docente na oficina “Livro de Artista: estudos e processos”. Foi curador das exposições: “A casa e suas formas de existir”; “Narrativas Espaciais: Cartografias Afetivas”; “Entre Livros Artistas e Bichos”; “Investigações sobre o quê, quando, e talvez amarelo!”. Ganhador do Prêmio Circuito de Arte Contemporânea de Curitiba em 2019.

PROJETO ARQUIVADO.