Sonho de Futebol

Produto principal: realização de um filme de curta metragem de ficção, de cunho e estética artísticos, com duração de 15 minutos, em formato 4K, sobre o tema do "êxodo escolar em busca de fama e sucesso como jogador de futebol profissional". Produto secundário: palestra para alunos e professores de uma escola da rede pública de ensino sobre o "Fazer Cinema", voltada à formação e capacitação de público cultural.

Sinopse do produto principal; filme: No filme "Sonho de Futebol", Faísca é um menino que sonha em jogar na Seleção Brasileira de Futebol e se prepara para fazer o teste para entrar em uma escolinha de futebol, algo que, ele imagina, o levará ao sucesso como jogador profissional. Faísca vive com seus pais, Antônio e Laura, que apoiam o sonho do filho; o sonho do Faísca é o sonho deles também. Porém, a dura realidade do futebol como profissão pode ser perversa, pois a realização do sonho de fama e fortuna é no mínimo improvável, e pior, quando a escolinha de futebol toma o lugar da escola, pode levar a um caminho sem volta onde o sonho pode se tornar um pesadelo. *Classificação indicativa etária do filme: livre. Sinopse do produto secundário; palestra "Fazer Cinema": Projeto pedagógico em Anexo A palestra busca levar ao público infanto-juvenil uma mostra, uma revelação lúdica, de como funciona o “outro lado” do cinema. Por “outro lado” queremos dizer: as várias partes que fazem o filme, e tudo (ou quase tudo) que não se vê no filme. Na primeira parte da palestra será exibido o filme (produto principal). Na segunda parte, após a exibição, as etapas básicas da construção de um filme serão discutidas. Falaremos sobre ideia e conceito, roteiro, pré-produção, produção e pós-produção/edição. Tudo isso de maneira lúdica, conversando com os alunos, fazendo perguntas, trazendo-os para o debate. Uma mistura de aula e bate-papo. Será usado como material de apoio fotografias e vídeos dos bastidores da produção do próprio filme Sonho de Futebol. Todas as medidas de acessibilidade serão tomadas. *Classificação indicativa etária da palestra: livre.

Objetivo Geral: O projeto "Sonho de Futebol" tem como objetivos gerais: -Incentivar o consumo da arte e da cultura no público infanto-juvenil. -Disponibilizar para a população um produto artístico e cultural de qualidade, democratizando o acesso à cultura a esses jovens e suas famílias. -Promover de forma gratuita a apresentação dessa obra artística para a população. O principal objetivo do projeto "Sonho de Futebol" é produzir um filme de curta metragem sobre futebol, e que lança um olhar artístico sobre o processo através do qual muitos jovens passam na esperança de se tornarem jogadores profissionais. O filme busca principalmente: valorizar a cultura nacional, consideradas suas várias matrizes e formas de expressão, visto que o futebol, muito mais do que esporte, é uma das maiores formas de expressão cultural em nosso país, dessa forma, e alinhado ao Art. 1º inciso VIII da Lei Nº 8.313/91, estimulando a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. Objetivos específicos: Produto: Filme Produzir um filme arte de curta metragem, com duração de aproximadamente 15 minutos, captado em 4k, finalizado em formato digital DCP (Digital Cinema Package), destinado a participar de festivais e mostras de cinema com foco em curta-metragens, especialmente aqueles dedicados ao pu´blico infanto-juvenil, e distribuído conforme Plano de Distribuição. Produto: Palestra Exibição gratuita do filme seguida da palestra sobre o "Fazer Cinema". A ideia por detrás da palestra é levar ao público infanto-juvenil uma mostra, uma revelação lúdica, de como funciona o "outro lado" do cinema. Por "outro lado" queremos dizer: as várias partes que fazem o filme, e tudo (ou quase tudo) que não se vê no filme. Serão discutidas as ideias básicas da contrução fílmica, do roteiro à edição, usando como material de apoio fotografias e videos dos bastidores da produção do próprio filme Sonho de Futebol. A palestra, como proposta cultural, visa contribuir como ação formativa cultural e de capacitação.

Sonho de Futebol é um curta-metragem de ficção, com aproximadamente 15 minutos de duração, dedicado ao público infanto-juvenil, e que gira em torno do sonho de um grande número de meninos Brasil afora: ser jogador de futebol. O filme é uma obra de natureza artística que, apesar de ser uma obra de ficção, busca inspiração e referências no gênero documental (com o uso de técnicas do documentário como iluminação naturalística, tomadas longas, câmera na mão, etc.), e inspirado também em estéticas que retratam o universo juvenil, como fez Steven Spielberg em E.T., colocando a câmera na altura dos olhos (e olhares) das crianças, mostrando o mundo do ponto de vista delas. Um filme sobre futebol, e os percalços dos processos de ingresso no mundo do futebol, é relevante para o meio cinematográfico brasileiro, pois, alinhado com a Lei Nº 8.313/91 Art.1º, Inciso VIII, estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, visto que o futebol é muito mais do que apenas a prática de um esporte. Futebol no Brasil é cultura. Futebol no Brasil é história. O Brasil é conhecido no exterior como o "país do futebol" e, por esse viés, o nosso futebol é literalmente um patrimônio cultural. Deste modo, um filme sobre futebol está também alinhado ao Inciso VI da Lei Nº 8.313/91 Art.1º, por contribuir na preservação de bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro. (Lei Nº 8.313/91 Art.1º, VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória) Algumas das mais belas crônicas da literatura brasileira foram escritas sobre o futebol, basta ler Nelson Rodrigues. Sociólogos e historiadores defendem suas teses buscando explicar por que o Brasil é conhecido mundialmente como o "país do futebol", e a conclusão geral é de que não se pode atribuir a hegemonia do futebol brasileiro a um mero "talento natural" ou a uma qualidade genética, mas sim a uma manifestação cultural com mais de um século de história. O futebol, seus dramas, glórias e tragédias, despertador de paixões nas grandes massas, é o grande equalizador social no Brasil, e um de nossos maiores bens culturais de valor universal. Por essas razões, um filme sobre futebol é sem dúvida relevante, e assim sendo, ainda alinhado à Lei nº 8.313/91 Art.3º II, atinge o objetivo de fomentar a produção cultural e artística, mediante obra cinematográfica de curta metragem de grande valor cultural, contribuindo para o crescimento e preservação do acervo cinematográfico nacional de caráter cultural. (Lei nº 8.313/91 Art.3º, II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural) Além disso, o filme contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, visto que o filme será exibido gratuitamente em escolas e bibliotecas públicas. Por não termos recursos prévios para filmar, editar e divulgar esse filme, a Lei de Incentivo se faz absolutamente necessária para que esta obra artistica saia do papel e se concretize, e também para podermos levá-la ao maior número de pessoas, promovendo o acesso dela e da cultura à população em geral, e assim estimulando o conhecimento de nossos bens e valores culturais, visto que serão distribuídos gratuitamente ingressos para apresentações públicas do filme.

Prezado(a) Parecerista, Para darmos prosseguimento aos trâmites da análise da proposta, foram feitos todos os ajustes conforme a lista de diligências: No campo FICHA TÉCNICA:- Deixar explícito qual atividade o proponente realizará no projeto, uma vez que o mesmo também deverá ser o responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, visto que sua delegação caracteriza intermediação, fato que motiva o arquivamento da proposta por contrariar a regulamentação relativa ao uso do incentivo fiscal. FEITO: As várias atividades a serem realizadas pelo proponente estão devidamente descritas. No campo ETAPAS DE TRABALHO:- Nas Etapas de Trabalho dividir o cronograma nas seguintes etapas: Pré-produção, Produção e Pós-produção. FEITO.- A definição do período para cada etapa deve ser em dias, semanas ou meses de execução, sem especificação do mês ou data exata. Informar as ações a serem realizadas em cada etapa. FEITO.- A etapa de pós-produção não pode ter mais que 120 dias. EM ACORDO. No campo ACESSIBILIDADE:- Para CADA PRODUTO CADASTRADO no plano de distribuição, informar as medidas que serão adotadas para promover a acessibilidade física no local da realização do projeto e as medidas que serão adotadas para promover a acessibilidade ao conteúdo dos produtos às pessoas com deficiência física, visual, auditiva e que apresentem espectros, síndromes ou doenças que gerem limitações aos conteúdos assim como pessoas que desconhecem as linguagens ou idiomas dos conteúdos. FEITO.- Para promover o acesso às produções audiovisuais às pessoas com deficiência visual e auditiva, o proponente deverá adotar todas as medidas a seguir: Audiodescrição; Legendagem descritiva ou Legenda para surdos e ensurdecidos (LSE); e Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. FEITO. Todas as medidas foram adotadas. No campo DEMOCRATIZAÇÃO DE ACESSO: - Transcrever o inciso/medida do art. 28 da IN MINC nº 01/2023 que será adotada no projeto. FEITO. No campo JUSTIFICATIVA:- Inserir a justificativa do projeto, destacando os motivos para sua realização bem como a necessidade do uso do Mecanismo de Incentivo a Projetos Culturais. FEITO.- Citar em quais incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 a proposta se enquadra. FEITO.- Citar quais objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91 serão alcançadas com o projeto. FEITO.Obs: Transcrever os incisos. FEITO. No campo DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES:- Descrever detalhadamente a Ação Formativa Cultural (Que deverá ser cadastrada como Contrapartida Social no Plano de Distribuição). FEITO.Obs.: Para propostas inteiramente gratuitas, sugerimos a exclusão do produto "contrapartida social" e a inclusão de um produto "Palestra" ou similar. Caso contrário deverá seguir todas as seguintes orientações: FEITO. Conforme sugerido, o produto "Contrapartida Social" foi excluído, e em seu lugar foi incluso o produto "Palestra".- Em propostas culturais com comercialização de ingressos as ações formativas culturais são obrigatórias, adicionais às atividades previstas, em território nacional, preenchendo o produto cultural secundário Contrapartidas Sociais no Plano de Distribuição, com rubricas detalhadas na Planilha Orçamentária.- As ações formativas culturais deverão corresponder a pelo menos 10% do quantitativo de público previsto no plano de distribuição, contemplando no mínimo 20 e no máximo 500 beneficiários, a critério do proponente.- As ações formativas culturais destinam-se aos estudantes e professores de instituições públicas de ensino.* As ações formativas culturais não se confundem com as medidas de ampliação do acesso contidas no inciso VI do art. 28.➢ De acordo com o Glossário (ANEXO I) as Ações formativas culturais são ações presenciais e gratuitas, destinadas a alunos e professores de instituições de ensino de qualquer nível, que visem a conscientização para a importância da arte e da cultura por intermédio do produto cultural do projeto. No campo DOCUMENTOS DA PROPOSTA:- Anexar em documentos separados:a) (O documento anexado não abre.) Certificado de registro de roteiro na Fundação Biblioteca Nacional certificado da FBN ou uma declaração assinada pelo proponente garantindo que irá entregar o registro durante o andamento do projeto. CORRIGIDO. Novos documentos anexados: Comprovante de Solicitação de Registro, e Declaração de COmpromentimento da entrega do registro.b) (O documento anexado não está de acordo.) Termo de compromisso dos titulares da proposta e dos detentores dos direitos da obra cinematográfica, de entrega de um máster do produto resultante do projeto, para preservação na Cinemateca Brasileira. FEITO. Documento revisado.➢ Para o depósito legal de obras audiovisuais é necessária apresentação de declaração do proponente que irá realizar a entrega da matriz de preservação conforme especificações abaixo, dentro dos padrões técnicos adequados para exibição em salas de cinema: ● Matriz Digital de Preservação em LTO-9 . Incluso● Digital Cinema Package - DCP em Disco rígido CRU DX115 ou Disco rígido externo. OBS: Os arquivos não podem ser criptografados. Os recursos de acessibilidade devem estar contidos no pacote DCP. d) (O documento anexado não está de acordo.) Plano de direção: apresentação dos procedimentos estilísticos que se pretende utilizar no filme, a ser redigido pelo diretor, descrevendo como será a linguagem da obra cinematográfica e fazendo menção aos diversos setores do filme. FEITO. Elementos estilísticos e linguagem cinematográfica destacados em negrito. No campo DOCUMENTOS DO PROPONENTE:- Anexar Portfólio que comprove as atividades culturais realizadas pelo proponente. (O documento anexado não está de acordo.) FEITO. Documento revisado. Links removidos, substituídos por prints onde o nome do proponente está destacado com marca circular em vermelho.(Para comprovação das atividades o portfólio DEVERÁ conter:I.Folders, panfletos, cartazes ou busdoor de eventos realizados pelo proponente, desde que contenham a logomarca ou nome do proponente explicitamente destacados;II.Notas fiscais ou contratos de prestação de serviços realizados pelo proponente, desde que acompanhados de elementos que comprovem a realização dos serviços;III.Matérias de jornais ou sites de internet que citem explicitamente a realização do evento, desde que contenham a logomarca ou nome do proponente explicitamente destacados.)* O envio de links para acessar tais materiais comprobatórios não será considerado.** Os materiais enviados precisam estar legíveis (em boa resolução).ATENÇÃO: Destacar com marca texto ou circular em vermelho o nome do proponente nos materiais encaminhados. Na PLANILHA ORÇAMENTÁRIA:- Narrador de audiodescrição, legenda descritiva e intérprete de libras devem constar na etapa de pós-produção do produto principal. FEITO. Todas as medidas constando na etapa de pós-produção. Intérprete de Libras incluído na exibição pública do filme.*****

Produto: Filme Filme de curta metragem, duração aproximada de 15 minutos, captado em resolução 4K, finalizado em formato digital DCP (Digital Cinema Package). *Classificação indicativa etária do filme: livre. Produto: Palestra Palestra para alunos e professores sobre o "Fazer Cinema". Conteúdo Programático / Temas:-Ideia e conceito: como surgem as ideias e como transformá-las em histórias. -Roteiro: um começo, um meio, um fim.-Personagens: quem quer o que?-Pré-produção: escalando o time e organizando o jogo.-Produção: filme, como no futebol, se faz em time. Cinema como arte colaborativa. -Pós-produção/edição: avaliação e organização. Reorganizando ideias. Palestrante: Marcello Albuquerque (ver CV anexo)Carga Horária / Duração: 60 a 80 minutosBeneficiados: alunos (e professores) de uma escola da rede pública de ensino. Publico: aproximadamente 400 pessoas - majoritariamente infanto-juvenil Local: a ser determinadoIntenção de local: Colégio Estadual do Paraná (Curitiba, PR) *Classificação indicativa etária da palestra: livre.

Para promover o acesso ao produto cultural em questão às pessoas com deficiência visual e auditiva (em atendimento ao Art. 25 da Instrução Normativa nº 01/2023), os produtos resultantes do projeto adotarão medidas acessibilidade compatíveis com as características dos objetos, e onde tecnicamente possível, em especial neste projeto, medidas de braille e Libras. Produto: Filme-Exibição Pública: Acessibilidade Física: O local de exibição pública do filme será adequado a pessoas com deficiência física e/ou mobilidade reduzida e idosos. Contará com rampas de acesso, corredores amplos com guias táteis, banheiros adaptados, e reserva de assentos. Acessibilidade de conteúdo: A exibição do filme contará com um intérprete de Libras. O filme como produto final contará com versões com Audiodescrição e Legenda Descritiva. A produção dessas medidas está prevista no orçamento. Produto: Palestra Acessibilidade Física: A palestra será realizada em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, com rampas de acesso, corredores amplos e banheiros adaptados. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com interprete de libras e monitores para atendimento de pessoas com necessidades especiais. A produção destes profissionais está prevista no orçamento.

Democratização de Acesso: Produto: Filme -Será feita exibição pública totalmente gratuita do filme. -Serão disponibilizadas na internet exibições do filme em um canal da plataforma YouTube, criado especialmente para esse fim. Será disponibilizada para exibição em escolas públicas via Canal no YouTube a versão original do filme, como também versões do filme com Legenda Descritiva e com Audiodescrição, medidas de acessibilidade para contemplar portadores de deficiência auditiva e visual. A produção destes serviços está prevista no orçamento. Produto: Palestra -Realizaremos, gratuitamente, uma ação cultural voltada ao público infanto-juvenil na forma de uma palestra sobre cinema, especificamente sobre o "fazer cinema", para alunos de uma escola pública. Público estimado de 400 alunos e professores. Antes da palestra haverá uma exibição do filme. A palestra, uma ação cultural gratuita destinada ao público infantil/infanto-juvenil, alinha-se perfeitamente ao Art 28 da IN nº01/2023. (IN 01/2023, Art 28, VI: realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas)

Marcello Albuquerque: Proponente Formado com honras em Letras/Inglês e Cinema nos Estados Unidos, trabalhou como assistente de edição na HBO Documentary Films e HBO Family (New York, NY, USA). Hoje atua como produtor e redator em Curitiba, PR. Foi assistente de edição na série documental “The Alzheimer’s Project” – série vencedora do Prêmio Prime Time EMMY, HBO Documentary Films, New York, USA, 2009. No presente projeto, o proponente atuará na coordenação geral, responsável pela gestão do processo decisório, incluindo atividade técnico-financeira, planejando o projeto, organizando a equipe, alinhando as metas e participando ativamente em todas as etapas de produção. Além de ser o roteirista do projeto, o proponente atuará também como (e receberá pelas rubricas de) diretor, captador de recursos e palestrante (do produto secundário: palestra). A participação do proponente na execução do projeto se faz mais do que relevante, ela é absolutamente essencial e insubstituível. Vinni Genaro: Diretor de fotografia Atua como Diretor de fotografia e operador de câmera para Cinema, Conteúdo e Publicidade. Estre seus trabalhos mais recentes: assinou a fotografia do curta-metragem “NAUSEA”; da série de TV Dédalo (junto a Santi Guzman), uma co-produção entre Brasil e Argentina. 8 Capítulos de 40min., e do longa-metragem “Águas Selvagens” , outra coprodução entre Brasil e Argentina. Daiane Martins: Produtora Executiva Formada em Direção de Produção Cultural pelo Cena Hum e Graduanda de Gestão Financeira pela Uninter. Trabalha como Produtora e Produtora Executiva de projetos culturais e cinematográficos desde 2013. Produtora e Produtora Executiva do curta-metragem "Pausa Para o Café"; e do curta-metragem "Aquele Casal", viabilizado via Lei Rouanet, e exibido em importantes festivais de cinema nacionais e internacionais, como 27º Festival Mix Brasil, 19º Goiânia Mostra Curtas, 23º Mostra de Tiradentes. A estreia internacional do curta aconteceu no 41º Festival de Havana. André Meirelles: preparador de elenco. Com Licenciatura em Educação Artística Habilitação em Artes Cênicas, e Pós-Graduação em Educação Especial, André Meirelles é diretor, ator, preparador de elenco, dançarino, coreógrafo e iluminador cênico. É também professor e coordenador do Curso Técnico em Teatro do Colégio Estadual do Paraná.

PROJETO ARQUIVADO.