EXPOSIÇÃO: BRINCADEIRA DE CRIANÇA

O projeto realiza um concurso e uma exposição fotográfica educativa com estudantes de 12 a 17 anos, do Ensino Fundamental, aliando formação em fotografia, criatividade e protagonismo juvenil. Inclui oficinas formativas, seleção de imagens produzidas pelos alunos, exposições em espaços públicos, além da distribuição de cartilhas educativas. A proposta promove acesso à cultura, educação e participação comunitária por meio da arte.

não há.

Objetivo Geral Promover o acesso à cultura e à educação por meio da fotografia, estimulando a criatividade, o protagonismo infantil e a formação cidadã de estudantes de 12 a 17 anos, culminando na realização de exposições fotográficas abertas ao público e à comunidade escolar. Objetivos Específicos - Realizar o projeto em 04 cidades do interior do Mato Grosso do Sul. Produto Concurso - O concurso será realizado nas 04 cidades do projeto e temos a expectativa da participação de pelo menos 150 adolescentes em cada cidade, capacitar por meio de oficinas de fotografia educativa, totalizando 600 alunos em quatro cidades. - Realização de um concurso de fotografia para adolescentes entre 12 a 17 anos que irá selecionar 15 fotografias por município, totalizando 60 fotos selecionadas para as exposições. - Cada adolescente que participar do projeto receberá uma cartilha virtual com as regras e um pequeno curso de fotografia para saber como fazer e enviar suas fotos, totalizando 600 cartilhas educativas impressas e versão digital.Produto exposição - Montar e produzir uma exposição de fotografia com duração de 03 dias em cada cidade. Expectativa de 1000 visitantes por exposição, garantindo o acesso gratuito da população às exposições, ampliando o alcance cultural e comunitário do projeto. Produto palestra - Medida de ampliação de acesso - Palestra para os professores de escola pública com o tema "A arte na sala de aula". Serão 02 palestras em cada cidade com 50 vagas cada. Ao todo serão atendidos 400 professores.

O projeto "Exposcsição Brincadeira de Criança" visa resgatar e valorizar as brincadeiras e jogos tradicionais de crianças, que desempenham um papel fundamental na formação cultural e social da infância. A seguir, justificamos a importância desse projeto com base em seus objetivos: Resgate das Tradições Culturais: As brincadeiras e jogos tradicionais representam uma parte essencial da cultura popular, transmitindo-se de geração em geração. No entanto, essas tradições vêm perdendo espaço devido à crescente influência da tecnologia na vida das crianças. O projeto busca resgatar e preservar essas tradições, garantindo que não sejam esquecidas. Incentivo à Criatividade e à Expressão Artística: Ao envolver adolescentes na captura e descrição das brincadeiras em fotos, o projeto estimula a criatividade e a expressão artística dos participantes. Eles aprenderão a contar histórias por meio da imagem e do texto, desenvolvendo habilidades valiosas para a vida. Valorização da Infância Ativa e Saudável: Promover brincadeiras e jogos que não dependem de tecnologia incentiva uma infância mais ativa, saudável e social. Essas atividades estimulam o exercício físico, a interação social e a imaginação das crianças, contribuindo para seu desenvolvimento integral. Envolvimento da Comunidade: O projeto envolve a comunidade em quatro cidades do interior do Mato Grosso do Sul, promovendo a participação ativa de adolescentes, professores e público em geral. Isso fortalece os laços comunitários e promove a valorização das tradições locais. Formação de Professores: As palestras para professores sobre "A arte na sala de aula" têm como objetivo enriquecer as práticas educacionais nas escolas públicas. Ao capacitar os professores, o projeto amplia seu alcance e impacto, beneficiando não apenas os participantes do concurso e da exposição, mas também os alunos dessas escolas. Criação de Espaços de Reflexão e Celebração: A exposição das fotos e a realização das palestras criam espaços para a reflexão sobre a importância das brincadeiras tradicionais e da arte na educação. Esses eventos também celebram a criatividade e a cultura local. Impacto Social Duradouro: O projeto não apenas resgata tradições culturais, mas também deixa um impacto duradouro na comunidade, ao incentivar a preservação dessas tradições e o fortalecimento das habilidades criativas e artísticas dos adolescentes. Em resumo, o projeto "Brincadeira de Criança" justifica-se pela necessidade de resgatar, valorizar e promover as brincadeiras tradicionais das crianças, contribuindo para uma infância mais saudável, criativa e culturalmente rica, enquanto envolve a comunidade e capacita os professores para uma educação mais enriquecedora. A lei de incentivo é de extrema importância para conseguirmos um parceiro dessa ação que não conseguimos executar sem um patrocínio. Esse projeto conforme o art.1º da Lei 8313|91, terá a finalidade de captar e canalizar recursos para contribuir com o intuito de: I - facilitar a todos os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 8313/91 I I _ fomento à produção cultural e artística mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Edital do Concurso de Fotografia "Brincadeira de Criança" Introdução: O presente edital tem como objetivo estabelecer as regras e diretrizes para a participação de adolescentes entre 12 e 17 anos no concurso de fotografia "Brincadeira de Criança". Este concurso visa capturar e celebrar as melhores fotos de brincadeiras de criança, jogos tradicionais e jogos em quadra, valorizando atividades analógicas, criativas e que auxiliam no desenvolvimento da criatividade. O edital será acompanhado de um manual de orientações detalhadas para os participantes. Regras e Orientações Gerais: Tema das Fotos: As fotos devem retratar brincadeiras de criança, jogos tradicionais e jogos em quadra que não envolvam tecnologia e que sejam criativos, analógicos e promovam o desenvolvimento da criatividade. Participação Prioritária: Será reservado um percentual de 10% das vagas prioritariamente para pessoas com deficiência (PcDs) e 20% para pessoas que se declararem pretas, pardas, quilombolas ou indígenas. Os participantes que se enquadrem nessa categoria devem preencher o anexo correspondente no ato da inscrição. Inscrição e Documentação: Os adolescentes deverão preencher a ficha de inscrição disponibilizada online e enviar os documentos solicitados, incluindo o anexo de autodeclaração racial (caso aplique). Acompanhamento de Responsáveis: Os adolescentes menores de 18 anos devem contar com a autorização de seus responsáveis legais para participar do concurso. Deverá ser preenchido e assinado o anexo de autorização pelos responsáveis. Formato das Fotos: As fotos devem ser enviadas no formato digital (JPEG ou PNG) com alta resolução e qualidade de impressão. O manual de orientações detalhará as especificações técnicas. Texto Acompanhante: Cada foto deve ser acompanhada de um texto explicativo, uma redação de até [definir número de palavras] palavras, descrevendo a brincadeira ou o jogo retratado na foto, sua importância e qualquer história ou contexto relevante. Prazo de Inscrição: O período de inscrições será definido na elaboração do edital. Consultoria Jurídica: Outras informações, regras e procedimentos deste edital serão definidos em conformidade com consultoria jurídica especializada, garantindo a transparência, a igualdade de oportunidades e o cumprimento das normas legais. Acompanhamento e Divulgação: Os participantes serão informados sobre o acompanhamento e divulgação do concurso, incluindo a seleção das fotos e a data de divulgação dos resultados, através dos meios de comunicação e canais oficiais do projeto. Disposições Finais: O presente edital tem caráter informativo e não estabelece vínculo empregatício ou obrigações além do cumprimento das regras estipuladas.O concurso visa promover a criatividade e celebrar as brincadeiras tradicionais, respeitando a diversidade e inclusão de todos os participantes.Os casos omissos serão resolvidos pela equipe organizadora do projeto em conformidade com a consultoria jurídica.

Palestra "A Arte na Sala de Aula" (medida de ampliação de acesso) Objetivo: A palestra "A Arte na Sala de Aula" tem como principal objetivo enriquecer as práticas educacionais dos professores da rede pública de ensino, destacando a importância da arte como uma ferramenta pedagógica poderosa para o desenvolvimento integral dos alunos. A palestra busca inspirar os professores a integrar a arte de forma significativa em suas aulas, promovendo um ambiente educacional mais enriquecedor e estimulante. Conteúdo da Palestra: Introdução à Arte Educacional (10 minutos): A palestra inicia com uma introdução ao papel da arte na educação e seu impacto no desenvolvimento das habilidades cognitivas, emocionais e sociais dos alunos. Benefícios da Arte na Educação (15 minutos): Exploração dos benefícios da inclusão da arte nas salas de aula, incluindo o estímulo à criatividade, a expressão pessoal, o pensamento crítico e a construção da identidade. Exemplos Práticos (20 minutos): Apresentação de exemplos práticos de como a arte pode ser integrada ao currículo de diferentes disciplinas, mostrando como os professores podem utilizar atividades artísticas para enriquecer o processo de aprendizagem. Estratégias de Implementação (15 minutos): Discussão sobre estratégias práticas para a implementação da arte na sala de aula, incluindo recursos, técnicas e abordagens que podem ser adaptadas de acordo com as necessidades e idades dos alunos. Estudos de Caso (10 minutos): Compartilhamento de estudos de caso de escolas que adotaram com sucesso a arte como parte integral do currículo, destacando os resultados positivos alcançados. Perguntas e Discussões (15 minutos): Abertura para perguntas e discussões com os professores presentes, permitindo que eles compartilhem experiências e tirem dúvidas sobre a integração da arte em sua prática pedagógica.Resultados Esperados: Ao final da palestra, espera-se que os professores tenham adquirido um entendimento mais profundo sobre os benefícios da arte na educação.Espera-se que os professores se sintam inspirados e motivados a explorar e implementar atividades artísticas em suas aulas.Além disso, espera-se que os professores compartilhem seus conhecimentos e experiências com seus colegas, ampliando o impacto positivo da palestra em suas escolas. Ampliação de Acesso: O projeto prevê a realização de duas palestras em cada uma das quatro cidades, totalizando 100 professores atendidos. Essa ampliação de acesso visa disseminar o conhecimento sobre a importância da arte na educação em uma escala significativa, beneficiando um grande número de alunos através dos educadores.

PRODUTO CONCURSO MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Não se aplica MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS E AUDITIVOS: Os materiais de divulgação será acessíveis podendo ser ouvidos e lidos por PcDs visuais e auditivos. ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS E MOBILIDADE: não há. PARA TODOS OS PcDs - Reservaremos 10% das vagas dos selecionados para PcD. E 20% das vagas para pessoas autodeclaradas negras, quilombolas ou indígenas. PRODUTO EXPOSIÇÃO DE ARTESMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS E AUDITIVOS: Intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português. E o material apresentado e de sinalização, também impresso em Braille. Para pessoas cegas haverá também um corredor sensorial para que as pessoaspossam 'sentir' a obra. Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” – “Impressão em Braille” ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS E MOBILIDADE: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES” OFICINAS – AMPLIAÇÃO DE ACESSOMEDIDAS DE ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO: Os locais onde serão realizadas as atividades serão escolhidos por sua adequação à lei de acessibilidade física que todo local público e privado deve ter.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: não há. MEDIDAS DE ACESSIBILIDADE PARA PcD VISUAIS E AUDITIVOS: intérprete de Libras - responsável por ajudar na comunicação entre pessoas ouvintes e com deficiência auditiva, ou entre surdos, por meio da Língua Brasileira de Sinais e a língua oral corrente, o português.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “INTÉRPRETE DE LIBRAS” ACESSIBILIDADE PARA PcD INTELECTUAIS E MOBILIDADE: Monitores - responsável por auxiliar os participantes com algum tipo de necessidade especial como de locomoção, déficit cognitivo e outras.Item da PLANILHA ORÇAMENTÁRIA: “MONITORES

PRODUTO: EXPOSIÇÃO DE ARTESO projeto atende a Medidas de Democratização de Acesso, de acordo com o artigo 27 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023 pois o projeto será totalmente gratuito.Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 28 da mesma instrução normativa:VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas. -Palestra para professores.

Alceu Duval Xavier - Proponente e Coordenador Geral do projeto Responsável por toda gestão do projeto. O proponente será remunerado como Coordenador Geral e Gestão Administrativa/ Técnica financeira do projeto. Alceu tem se dedicado nos últimos anos às produções culturais na área da educação. Já realizou uma série de projetos incentivados e com verbas diretas, para escolas do interior de São Paulo e interior do Mato Grosso do Sul. Inicialmente graduado em Medicina Veterinária pela Universidade de São José do Rio Preto/SP. À partir do curso de Gestor Ambiental entendeu que os projetos culturais e sociais seriam mecanismos de alto impacto nas questões ambientais. Participou de variados projetos culturais e sociais Especialização em Projetos Culturais ALCO, English School, Kissimmee/FL Síntese de Qualificações· Diretor, coordenador e curador de projetos culturais e ambientais, com foco principal em projetos culturais pedagógicos voltados às crianças do ensino público e municipal. · Experiência em Gestão de Projetos Culturais, Sociais e Ambientais; · Coordenador de programas voltados a democratizar a Cultura através de oficinas, apresentações teatrais, exposições gratuitas e promoção de workshops; Projetos Culturais: - Ressignificar, Ressignificando Ideias, Programa de Oficinas para Crianças e Jovens, Economizando Água, Recicla Pneus, Reciclarte, Reciclando Ideias, Oficinas de Educação Ambiental, Ecoarte, Chapeuzinho Vermelho, Chapeuzinho Vermelho Dona Onça Pintada e os ODS e etc. Também criador do Caminhão de Realidade virtual itinerante, levando para escolas públicas e municipais do interior do Brasil, a possibilidade de crianças terem acesso a óculos virtuais e uma imersão sobre os temas destacados. Exposições: Participação nas seguintes exposições- Exposição Reciclarte, Exposição “Onde Mora o Futebol”e Exposição Recicla Pneus Debora Cristina Lisboa - Produtora Graduada em Educação Física tem uma vasta experiência em educação infantil. Especializada em atividade física para todas as idades. Participou do projeto Cultural Culinária Sustentável, dando uma aula sobre bons hábitos de alimentação utiizando atividades lúdicas e educacionais. Este projeto foi o início de sua carreira na área de projetos culturais que são executados para alunos do ensino médio e fundamental. Nesse projeto será responsável pela seleção dos currículos e contratação dos 05 jurados que farão a seleção das fotos para a exposição e a condução do concurso. Será remunerada como Produtora. Outros projetos executados por Debora: Ação Solidária do dia das crianças na comunidade da favela Itália, hoje favela Marte. Responsável por impactar e transformar a vida da comunidade com projetos sociais, culturais e educacionais. Projeto Oficinas de Educação Ambiental, Ecoarte, Chapeuzinho Vermelho, Chapeuzinho Vermelho Dona Onça Pintada e os ODS e etc.

Transferência de recursos entre conta captação e conta movimento no valor de R$160.000,00 em 18/03/2026.