Ponto de Cultura Biblioteca Comunitária Tamboril - Plano Bienal de Atividades

Plano Bianual de atividades doClube Literario Tamboril, em Pirapora/MG, que viabiliza a realização de oficinasartísticas e culturais; ações de incentivo à leitura e à produção literária; eventos culturais; atividades de convivência comunitária (clubes de leitura, cinema comentado, RPG de mesa); além dos serviços como empréstimo de livros e mediação de leitura. O projeto tem como público-alvo leitores de diferentes idades, sobretudo as crianças, adolescentes e jovens com idades entre 04 e 24 anos. Os produtos secundários do projeto incluem serviços de: Biblioteca, Cursos/Oficina, Palestras/Rodas de Conversa, Apresentações Musicais, Apresentações Teatrais

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Objetivo Geral - Custear a manutenção e funcionamento da Biblioteca Comunitária Tamboril, localizada em Pirapora/MG, pelo período de 24 meses, garantindo a cobertura de despesas administrativas, contratação de pessoal para mediação de leitura e atendimento aos leitores, formação artístico-cultural para a comunidade, além da realização de programação cultural. Objetivos Específicos: 1 - PRODUTO PRINCIPAL - PLANO ANUAL - Manter o Ponto de Cultura Biblioteca Comunitária Tamboril por 24 meses, beneficiando 1200 pessoas da comunidade que terão acesso à visitação gratuita ao Ponto de Leitura, para consultarem o acervo, fazer pesquisas, utilizar salas de estudos e atividades afins, participar de jogos pedagógicos, tendo horário de funcionamento 5 dias por semana, de 9h às 17h; 2 - PRODUTO BIBLIOTECA - Realizar empréstimo de 2400 livros ao longo do projeto, para os cerca de 400 leitores cadastrados na biblioteca, o que representa a média de 06 livros para cada leitor ao longo de 24 meses; 3 - PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Realizar 40 sessões de contação de histórias (média de 02 sessões por mês, com duração de 1h cada sessão) para crianças e adolescentes de 04 a 12 anos, matriculadas em escolas públicas, contando com público de, em média, 20 crianças por sessão, totalizando 800 crianças beneficiadas ao longo do projeto; 4 - PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - Oferecer para 200 expectadores apresentações teatrais, sendo 01 espetáculo teatral por ano, e lotação média de 100 expectadores por sessão; 5 - PRODUTO CURSO/OFICINA - Ofertar 40 horas/aula anuais de formação artístico-cultural em oficinas de Capoeira e Música Barranqueira (violão e percussão), para 30 estudantes de escolas públicas com idade a partir de 06 anos de idade, sendo que cada oficina terá turmas de 15 alunos, para os quais serão oferecidas duas aulas semanais com duração de 1h cada aula, ao longo de 11 meses de cada ano do projeto; 6 - PRODUTO CURSO/OFICINA - Ofertar, ao longo dos 24 meses de duração do projeto, 40 horas/aula de formação artístico-cultural em Programa de Oficinas de Escrita e Performance Literária (04 módulos: escrita criativa, performance poética, contação de histórias, mediação de leitura), para pessoas com idade a partir de 16 anos de idade, sendo que cada oficina do programa terá carga-horária de 10 horas/aula, para turmas de pelo menos 10 alunos; 7 - PRODUTO CURSO/OFICINA - Ofertar, ao longo dos 24 meses de duração do projeto, 40 horas/aula de formação artístico-cultural em Programa de Oficinas de Artes Visuais (04 Módulos: colagem, xilogravura, desenho, bonecos) para pessoas com idade a partir de 16 anos de idade, sendo que cada oficina do programa terá carga-horária de 10 horas/aula, para turmas de pelo menos 10 alunos; 8 - PRODUTO APRESENTAÇÃO MUSICAL - Oferecer para 250 expectadores apresentações musicais em saraus de música e poesia, sendo 02 saraus por ano do Plano Bienal de Atividades, com média de público de 125 pessoas em cada evento, que terá duração de 2h cada sarau; 9 - PRODUTO SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA - Promover, ao longo da execução do projeto, 20 rodas de conversa, sendo 01 roda de conversa mensal, com duração de 2h, com a participação de leitores, escritores, estudantes, educadores e da comunidade, para tratar de assuntos relacionados à literatura, arte e cultura em geral, tendo estimativa geral de 20 participantes por roda de conversa, o que totalizará 400 participantes ao longo do projeto ; 10 - PRODUTO SEMINÁRIO/SIMPÓSIO/ENCONTRO/CONGRESSO/PALESTRA - Oferecer atividades de convivência comunitária para 04 grupos formados por 15 jovens e adultos (em média), sendo os grupos formados para participarem de atividades como RPG de mesa, Batalha de Rima, Cinema Comentado e Clube de Leitura, totalizando 40 beneficiários que terão encontros mensais, com 2h horas de duração em média; 12 - PRODUTO PRINCIPAL - PLANO ANUAL - Custear despesas essenciais para o funcionamento da Biblioteca Comunitária ao longo de 24 meses, com pagamento de 24 meses de contrato de aluguel, 24 parcelas de contas de água, luz e internet, 24 meses de contrato de sistema de monitoramento de segurança.

A Biblioteca Comunitária Tamboril é reconhecida como Ponto de Cultura desde 2017 e atua na promoção e incentivo à leitura e à produção literária, além de oferta do acesso gratuito a atividades de fruição cultural e à convivência comunitária. A instituição está localizada em Pirapora/MG, cidade que tem cerca de 60 mil habitantes e possui uma carência na oferta de serviços e atividades culturais. O acesso à literatura, por exemplo, é dificultado em razão da única biblioteca pública da cidade se encontrar fechada para o atendimento ao público. Da mesma forma, as poucas bibliotecas escolares que existem estão localizadas dentro das instituições educacionais e atendem exclusivamente o público das escolas. Assim, existe uma carência de instituições que ofertem para os leitores o empréstimo de livros, as atividades formativas e culturais relacionadas à literatura, arte e cultura. Tendo identificado esse problema no ano de 2014, o Clube Literário Tamboril foi fundado, visando realizar projetos que visam impactar na formação dos leitores, no incentivo ao hábito da leitura para todas as idades, bem como na formação de novos escritores e fomento à literatura produzida por escritores locais. Atualmente, a Biblioteca Comunitária Tamboril oferta o empréstimo de livros, oficinas, atividades de grupos de convivência e um calendário cultural anual que integra cultura, educação e cidadania, beneficiando cerca de 400 leitores cadastrados e aproximadamente outros 1000 moradores que desfrutam das atividades oferecidas ao longo de cada ano. O projeto aqui submetido visa possibilitar, por meio da Lei Rouanet, a manutenção das a atividades culturais desenvolvidas pela Biblioteca Comunitária Tamboril, bem como a promoção de melhorias na qualidade dos serviços oferecidos. Com a realização deste projeto, a instituição poderá promover a produção, promoção e circulação da cultural e do conhecimento para a comunidade beneficiária. A proposta dialoga e atende o que explicita a línea "a" do inciso III do art. 3º da Lei Federal 8313/91 (manutenção de organizações culturais, bem como seus acervos), sendo destinada claramente à preservação do Patrimônio Cultural Imaterial Brasileiro e a facilitação do livre aceso às fontes cultura e o exercício dos direitos culturais, o que enquadra este projeto nos incisos I e VI do artigo 1º da Lei supracitada. Defendemos a aprovação e realização deste projeto com a justificativa de que ele contribui para suprir uma demanda cultural não atendida plenamente pelo poder público na cidade onde o projeto será realizado. Também fundamentamos a justificativa no fato de que a realização do projeto apresentado tem o potencial de atender a demanda já identificada e, ainda, contribuir com a o acesso à cultura para leitores, escritores e para a comunidade em geral, fomentando não somente a fruição individual do público diretamente beneficiado pelo projeto, mas, o desenvolvimento socioeconomico do município de Pirapora.

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Em conformidade com o que estabelece o Artigo 25 da INSTRUÇÃO NORMATIVA MINC Nº 1, DE 10 DE ABRIL DE 2023: PLANO BIENAL (PRODUTO PRINCIPAL) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado (porta mais larga, barras de apoio); - Bebedouro com altura de torneiras dentro dos padrões de acessibilidade; - Estantes da Biblioteca, computadores do laboratório de informática e demais mobiliários dispostos de modo a garantir condições de livre circulação dentro das instalações da Biblioteca Comunitária Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades no aspecto arquitetônico, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Inexistência de obstáculos nas áreas de circulação da Biblioteca Comunitária - O lay out do Mobiliário será permanente, ou seja, não haverá mudança de posição das estantes, cadeiras, pufes e móveis da sala de informática ao longo de todo o projeto. - Sinais sonoros localizados nas saídas de emergência, juntamente com os sinais luminosos Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades para Deficientes Visuais neste produto, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS à disposição para atendimento em horário agendado para deficientes auditivos. As informações sobre o agendamento serão divulgadas constantemente na Associação dos Surdos de Pirapora e na APAE, visando garantir que os deficientes auditivos estejam cientes da disponibilidade do intérprete na Biblioteca Comunitária no horário estabelecido ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. Ambas as instituições se relacionam com a Biblioteca Comunitária Tamboril, promovendo a inserção dos beneficiários dessas instituições sempre que possível. Nessas ocasiões, são cedidos os profissionais especializados das entidades parceiras para acompanhar os beneficiários e garantir a eles a devida integração nas atividades da Biblioteca. (nos documentos anexados, segue carta de apoio das referidas instituições) ...................... BIBLIOTECA (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado (porta mais larga, barras de apoio); - Bebedouro com altura de torneiras dentro dos padrões de acessibilidade; - Mobiliários dispostos de modo a garantir condições de livre circulação dentro das instalações da Biblioteca Comunitária; - Estantes de livro com altura intermediária. Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades no aspecto arquitetônico, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Inexistência de obstáculos nas áreas de circulação da Biblioteca Comunitária - O lay out do Mobiliário será permanente, ou seja, não haverá mudança de posição das estantes, cadeiras, pufes e móveis da sala de informática ao longo de todo o projeto. - Sinais sonoros localizados nas saídas de emergência, juntamente com os sinais luminosos - Acervo de livros literários em Braile Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades para Deficientes Visuais neste produto, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS à disposição para atendimento em horário agendado para deficientes auditivos. - Audiolivros (arquivos digitais), instalados em computadores equipados com fones de ouvido. Esses audiolivros também poderão ser ouvidos online, em sites que disponibilizam um acervo de audiolivros gratuitos em português (como, por exemplo: o librivox.org ; universidadefalada.com.br ; gutenberg.org). ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. ................... ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado (porta mais larga, barras de apoio); - Local reservado para cadeirantes em local de boa visibilidade. Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades no aspecto arquitetônico, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Audiodescrição dos espetáculos de artes cênicas ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS nos eventos ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. ............. APRESENTAÇÃO MUSICAL (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado (porta mais larga, barras de apoio); - Local reservado para cadeirantes em local de boa visibilidade. Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades no aspecto arquitetônico, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Audiodescrição dos espetáculos de saraus e shows musicais ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS nos eventos ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. .................. CURSO/OFICINA (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado (porta mais larga, barras de apoio); - Local reservado para cadeirantes em local de boa visibilidade. Obs. Não há custos para a garantia das acessibilidades no aspecto arquitetônico, uma vez que a instituição já garante essa acessibilidade. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Nas Oficinas de Dança e de música Barranqueira, o Coordenador Pedagógico irá atuar como Professor Auxiliar, oferendo apoio no processo de aprendizagem dos alunos matriculados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS para acompanhar os deficientes auditivos nas aulas das oficinas de cultura da criança, artes e artesanato ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. ............. RODA DE CONVERSA/SEMINÁRIO/ENCONTRO (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Rampas de Acesso; - Banheiro Adaptado; - Mobiliários dispostos de modo a garantir condições de livre circulação dentro das instalações da Biblioteca Comunitária; ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Audiodescrição durante os encontros ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Atendimento à deficientes intelectuais por meio de parceria institucional com a APAE Pirapora e com o CAPSi. ............. VÍDEO (PRODUTO SECUNDÁRIO) ACESSIBILIDADE NO ASPECTO ARQUITETÔNICO - Vídeos gravados na biblioteca, onde haverá rampas de acesso, local amplo e livre de obstáculo para garantir a participação de cadeirantes nas gravações dos vídeos. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES VISUAIS: - Audiodescrição dos participantes ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES AUDITIVOS: - Intérprete de LIBRAS nos vídeos produzidos - Vídeos legendados. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAIS: - Linguagem acessível a todos os espectadores

Considerando que a IN MINC Nº 1 de 2023 estabelece, no inciso II do Art. 27, como medida de democratização de acesso o 'mínimo de 10% (dez por cento) para distribuição gratuita com caráter social ou educativo', a presente proposta cultural adotará o percentual de 100% de gratuidade para todos os produtos e atividades culturais. Sendo assim, a forma de distribuição adotada para cada produto será: PLANO ANUAL (PRODUTO PRINCIPAL) - 100% de distribuição gratuita BIBLIOTECA - 100% de distribuição gratuita ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS - 100% de distribuição gratuita APRESENTAÇÃO MUSICAL - 100% de distribuição gratuita OFICINAS - 100% de distribuição gratuita RODAS DE CONVERSA/ENCONTROS - 100% de distribuição gratuita VÍDEOS - 100% de distribuição gratuita Outras formas de garantir a democratização do acesso: - a localização da Biblioteca Comunitária (mais próximo a comunidades periféricas, com ponto de ônibus próximo);- serão priorizados no plano de mídia do projeto os contatos com ONGs e escolas públicas, de modo a garantir que leitores de baixa renda tenham conhecimento e desfrutem da programação e dos serviços da Biblioteca Comunitária. Em atendimento ao inciso VII do art. 28 da IN nº 1 de 2023, que sugere como medida de ampliação do acesso "VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil" , adotaremos como medida de democratização de acesso adicional a realização de rodas de conversas com alunos de escolas públicas e com os alunos matriculados nas oficinas culturais previstas no projeto. Essas rodas de conversas sobre literatura, poesia, arte e outros temas serão realizadas com a participação dos escritores e artistas do Clube Literário em parceria com educadores das áreas de Língua Portuguesa, Artes, Filosofia e Sociologia. Para incentivar a visitação à Biblioteca, e a consequente FORMAÇÃO DE PLATEIA, será realizada gratuitamente uma programação semanal de contação de histórias e saraus para turmas de alunos de escolas públicas (ensino fundamental e médio) e beneficiários de ONGs (Grupos de Capoeira, Associação comunitárias, projetos beneficentes, entre outras). Serão formadas turmas de alunos e de beneficiários das ONGs que serão recebidas, em dias/horários agendados, na biblioteca comunitária para as atividades descritas no parágrafo anterior. Ao fim de um ano de projeto, 1200 estudantes terão participado das atividades de Formação de Plateia.

NOME COMPLETO: Rafael Ferreira de Oliveira (Dirigente da Instituição Proponente) FUNÇÕES NO PROJETO: Coordenador do Projeto Obs. Função Voluntária: Mediador das rodas de Conversa CURRÍCULO RESUMIDO: Formação: 1 - Gradução: Serviço Social (Unopar - Universidade do Norte do Paraná, 2007-2012) 2 - Especialização em Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado (Centro Universitário SENAC, 2014-2016) 3 - Tecnico em Administração (IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, 2010-2012) Formação Complementar: - Curso de Extensão Universitária - Formação de Mediadores de Educação para o Patrimônio (Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha. Carga Horária: 160 horas. Ano: 2020) - Programa de Capacitação em Gestão de Projetos e Empreendimentos Criativos (SENAC/DF e MINC - Ministério da Cultura. Carga horária: 167 horas. Ano:2015) - Curso de Extenção em Administração Pública da Cultura (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Carga horária: 63 horas. Ano: 2015) Experiência Profissional: - Gestor de Projetos do Ponto de Cultura Clube Literário Tamboril, desde 2014; - Produtor Cultural da Cia de Danças Parafolclóricas Zabelê, desde 2015; - Coordenador Editorial da Biblioteca Comunitária Tamboril, desde 2019; - Escritor, autor dos livros: Ciranda das Frutas (Editora Tamboril, 2021 - ISBN 978-65-00-15705-5) ; Enquanto o Rio Corria (Edição do Autor, 2020 - ISBN 978-65-00-05135-3) e Pescaria Sem Anzol (Edição do Autor, 2020 - ISBN 978-65-00-05136-0) - Coordenador de Arte e Cultura na SEMED Pirapora (Secretaria Municipal de Educação), de 2010-2014; - Instrutor do Ciclo de Capacitação de Monitores de artes do Programa Mais Educação (SEMED Pirapora), 2014. ____________________________ NOME COMPLETO: Jean Matheus Peixoto de Brito (Dirigente da Instituição) FUNÇÕES NO PROJETO: Coordenador do Plano Anual e Coordenador Artístico de Apresentações Musicais Obs. Função Voluntária: Mediador das rodas de Conversa CURRÍCULO RESUMIDO: Formação: 1 - Graduação: Bacharel em Administração (IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, 2013-2017) 2 - Especialização em Gestão Cultural: Cultura, Desenvolvimento e Mercado (Centro Universitário SENAC, 2018-2020) Formação Complementar: - Curso de Extensão Universitária - Formação de Mediadores de Educação para o Patrimônio (Universidade Aberta do Nordeste da Fundação Demócrito Rocha. Carga Horária: 160 horas. Ano: 2020) - Curso de Gestão Cultural - Conceitos Básicos (SENAC/DF. Carga Horária: 40 horas. Ano: 2013) - Curso de Extensão: Apoio Contábil, financeiro, jurídico e de gestão para empreendimentos econômicos solidários (UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais. Carga Horária: 45 horas. 2015) - Curso de Extensão: Administração Pública da Cultura (UFRGS - Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Carga horária: 63 horas. Ano: 2015) - Curso Bibliotecas Transformadoras (Plataforma RECODE. Carga Horária: 30 horas. Ano: 2019) - Curso Infâncias e Leituras (Laboratório Emília de Formação. Carga Horária: 24 horas. Ano: 2019) Experiência Profissional: - Coordenador do Projeto Pontos de Leitura Tamboril - Desde 2019. - Coordenador da Biblioteca Comunitária Tamboril - Desde 2019. - Tesoureiro do Ponto de Cultura Clube Literário Tamboril - 2017-2021. - Produtor Executivo do Projeto "Chão: 32 anos da Cia de Danças Zabelê" - Ano: 2016. - Mediador no Fórum Municipal de Cultura de Pirapora - Ano: 214. - Instrutor no Programa Mais Cultura Nas Escolas - 2014-2016. - Assistente Administrativo na Empresa Net Dígitos - 2013-2014. ________________________________ NOME: Luciana Galiza Borges FUNÇÕES NO PROJETO: Oficinista CURRÍCULO RESUMIDO: Formação Acadêmica: 1 - Bacharelado em Educação Física (UNOPAR - Universidade do Norte do Paraná, 2018-2021) 2 - Especialização em Gestão de Projetos (UNOPAR - Universidade do Norte do Paraná, 2020-2022) Formação Complementar: - Mestra de Capoeira graduada em 2014 - Grupo Abadá Capoeira - Oficina de Produção Cultural (Ponto de Cultura Clube Tamboril, 2021). Experiência Profissional: - Professora de Capoeira no Ponto de Cultura Biblioteca Comunitária Tamboril (Pirapora - desde 2021) - Assistente de Produção no Projeto Espaço de Memória (Pirapora - BDMG Cultural, 2022) - Coordenadora do Projeto Capoeira que lê e Mediadora de Leitura no Ponto de Leitura AMAE Beribarte (Pirapora - desde 2016) - Professora de Capoeira na E. Espaço Baby (Pirapora - 2019-2020) - Professora de Capoeira no Colégio Nossa senhora do Santìssimo Sacramento (Pirapora - 2018) - Professora de Capoeira na Marinha do Brasil (Pirapora - 2018-2020) - Professora de Arte e Cultura na Educação Integral - SEMED Pirapora (2010-2014) - Monitora de Arte e Cultura no Programa Sócioeducativo PETI - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (2007-2010) _______________________________ NOME: Jeiely Lemes Nunes FUNÇÕES NO PROJETO: Assistente de Biblioteca e Gestão de Redes Sociais (comunicação) FORMAÇÃO: Curso Técnico em Administração (IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, 2018-2020) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Assistente de Biblioteca (Biblioteca Comunitária Tamboril, desde 2019) Assistente de Produção no Projeto Encontro de Pontos de Leitura (Pirapora, 2021) Assistente de Produção no Projeto Plano Bienal de Atividades da Biblioteca Comunitária Tamboril (2021-2022) _______________________________ NOME: Riquelme Mesquita da Silva FUNÇÕES NO PROJETO: Diretor Geral do Plano Anual e Coordenador Cultural de Atividades de convivência (rodas de conversa e encontros) FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharel em Sistemas de Informação (IFNMG - Instituto Federal do Norte de Minas Gerais, 2018-2022) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: Estágio na Biblioteca Comunitária Tamboril (desde 2021) Blacker in Tech - Microempreendedor Individual (CNPJ - 41.165.616/0001-08) - desde março de 2021 _______________________________ NOME: Brenda Kymberrly de Souza Gomes FUNÇÕES NO PROJETO: Oficinista FORMAÇÃO ACADÊMICA: - Licenciatura em Letras/Português (UNIMONTES - Universidade Estadual do Norte de Minas Gerais - 2010-2015) - Doutorado em Literatura (UNB - UNiversidade Nacional de Brasilia, em curso) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: - Escritora - Autora do Livro EBÒ, publicado pela Editora Tamboril - Ano: 2021 - Redatora da Revista Cupim (Digital), desde 2020 - Alinha Ateliê Literário - Microempresária Individual (Oficinas Literárias, Pesquisa, Revisão e Consultoria) - Coordenadora Editorial da Editora Tamboril (Pirapora/MG) - desde 2021 - Pesquisadora responsável pela Elaboração do Mapa da Cultura Barranqueira em Pirapora/MG - Projeto realizado pelo Ponto de Cultura Cia Zabelê (ano: 2021) - Curadora do Espaço de Memória Tamboril - Projeto premiado pelo BDMG Cultural em 2021.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.