EncenAção no Trânsito

O projeto propõe a montagem e apresentação de espetáculo teatral voltado para o público infantil, com o objetivo de promover a disseminação sobre um trânsito seguro e ecologicamente responsável, contribuindo com a potencialização de medidas socioeducativas. Além do espetáculo, inclui oficinas e workshops que visam a conscientização das crianças e do educador/professor no trânsito, as ações são direcionadas para escolas públicas, visando ampliar o repertório da comunidade. As oficinas são projetadas de forma lúdica e divertida, estimulando o brincar e incentivando a capacidade de concentração, conscientização e o desenvolvimento de socialização.

Os espetáculos possuem duração de aproximadamente 30 minutos com até 6 atores e até 2 arte educadores. Trânsito Consciente, Planeta Sustentável - Um grupo de crianças entusiasmadas se une para aprender sobre trânsito seguro e o impacto que suas ações têm no meio ambiente. Com a orientação de um educador apaixonado por questões ambientais, eles embarcam em uma jornada emocionante para descobrir como podem contribuir para a não poluição, ao mesmo tempo que aprendem primordialmente, sobre a importância de respeitar as regras de trânsito em segurança nas vias (aprendem a atravessar a rua com responsabilidade, respeitar as faixas de pedestres e a importância de utilizar o cinto de segurança) garantindo a proteção de si mesmo e dos outros. A história mescla educação e diversão, ensinando as crianças valores fundamentais de responsabilidade, respeito e cuidados no transito e com o meio ambiente, inspirando a todos serem agentes de mudanças.

O projeto propõe o acesso gratuito a espetáculos teatrais para o público infantil, estimulando seu desenvolvimento interpessoal e promovendo conscientização sobre questões sociais e educativas, direcionadas especialmente à temática de Segurança no Trânsito articulada junto com a Consciência Ambiental. Durante as apresentações, busca-se incentivar a participação ativa das crianças por meio de interações e dinâmicas que estimulam a ampliação de repertórios. Intensifica também o pensamento crítico e reflexão através de enredos e personagens inspiradores, promovendo a inclusão social ao alcançar crianças de diferentes contextos socioeconômicos. Objetivos Gerais Pragmaticamente, os objetivos gerais são: · Dialogar sobre segurança viária e mobilidade; · Contribuir com o repertório de educadores/professores que atuam como agentes multiplicadores de conhecimento sobre os temas abordados; · Estimular o desenvolvimento das crianças por meio da cultura e do teatro; · Promover a conscientização sobre questões sociais e educativas relevantes durante as apresentações teatrais, especialmente trânsito seguro e meio ambiente; · Fortalecer os laços comunitários ao promover espetáculos teatrais voltadas para o público de escolas públicas; · Contribuir para o desenvolvimento cultural das crianças, despertando seu interesse pelo teatro e pelas artes em geral; · Promover a inclusão social ao levar espetáculos gratuitos para crianças em diferentes contextos socioeconômicos; · Incentivar a participação ativa das crianças, por meio de interações e dinâmicas durante as apresentações; · Estimular o pensamento crítico e a reflexão por meio de enredo e personagens inspiradores; · Favorecer o desenvolvimento intelectual através de estímulos durante os espetáculos e oficinas; · Promover o aprendizado cooperativo, a autoconfiança e a inclusão entre as crianças através da valorização do brincar. Objetivos Específicos Os objetivos específicos estão efetivados através das ações abaixo: · ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS e CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Proporcionar acesso gratuito a oficinas e espetáculos teatrais para o público infantil de escolas públicas, especialmente o Fundamental l; · CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Proporcionar vivência prática no trânsito com transportes adequados para crianças em minicidade urbana após os diálogos sobre trânsito seguro e meio ambiente; · ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS e CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Dialogar sobre Trânsito Seguro e Meio Ambiente de forma lúdica e interativa com duração aproximada de 2 horas e meia; · ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Realizar 100 apresentações teatrais gratuitas de nosso repertório, para grupo de crianças da Rede Pública de Ensino; · CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Realizar 100 oficinas sobre Trânsito Seguro, para grupo de crianças da Rede Pública de Ensino; · ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS e CURSO/OFICINA/ESTÁGIO: Atender aproximadamente 4.600 mil pessoas com as apresentações e oficinas;

A Lei nº. 9394 de Diretrizes e Bases na Educação Nacional (LDB) traz reflexões que destacam a relevância da educação ambiental como tema no ambiente escolar. Com base na perspectiva da curricular da educação básica, cada escola tem a autonomia para criar e implantar seu projeto político-pedagógico, e é fundamental considerar a inclusão do tema Educação Ambiental como parte desse processo. O Código de Trânsito Brasileiro prevê, através dessa mesma perspectiva, a inserção da educação no trânsito: Art. 76. A educação para o trânsito será promovida na pré-escola e nas escolas do 1º, 2º e 3º graus, por meio de planejamento e ações coordenadas entre os órgãos e entidades do Sistema Nacional de Trânsito e de Educação. Esta educação deve proceder: 1º. Na adoção, em todos os níveis de ensino, de um currículo interdisciplinar com conteúdo programático sobre segurança do trânsito; 2º. Na adoção de conteúdos relativos à educação para o trânsito nas escolas de formação para o magistério e o treinamento de professores e multiplicadores. Além disso, no contexto da cultura, Pires (2009) ressalta que o lúdico, o teatro, a dança, a pintura, o desenho, a criatividade, o conto de fadas, fazem parte de um momento em que as crianças se expressam, comunicam e transformam a vida na relação com a arte, ou seja, "somos potencialmente criadores, possuímos linguagens, fazemos cultura". Diante dessas prorrogativas, fica evidente a relevância da educação, da arte e da cultura como ferramentas de transformação importantes para a conscientização de crianças sobre as temáticas abordadas, destacando também a importância de viabilizar o projeto via lei de incentivo, pois ao utilizarmos desse recurso, o projeto ganha possibilidades de alcançar um maior público e ter um impacto mais significativo na comunidade, promovendo o acesso gratuito e enriquecendo a educação e as experiencias culturais que transformam. Ao analisarmos esse contexto, verifica que o projeto atende ao disposto pelo artigo 1º da Lei 8.313/1991, em especial o especial aos objetivos destacados: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; (...) VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; (...) VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O atendimento dos objetivos estacados se dá porque o projeto: · Será realizado de forma totalmente gratuita para a população, o que comprova o atendimento do Inciso l. · Promove e estimula a regionalização, a produção cultural e artística brasileira, uma vez que os artistas (atores, autores, equipe e entre outros) serão contratados de forma regional, em atendimento ao previsto pelos incisos ll, lll e IX acima transcritos; · Pretende valorizar e resgatar a arte brincante do país que representa uma forma de cultura e memória do nosso povo, conforme previsto no artigo VIII citado anteriormente. Nesse caminho, pretende-se cumprir aos objetivos indicados mediante a realização do espetáculo de artes cénicas como previsto pelo artigo 3º, inciso II, alíneas "c" e "e". Ou seja: Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres. Por derradeiro, compreende-se que o projeto apresentado possuí os requisitos para seu enquadramento nos termos do artigo 18, §3º, inciso "a", da Lei nº 8.313/1991: Art. 18. Com o objetivo de incentivar as atividades culturais, a União facultará às pessoas físicas ou jurídicas a opção pela aplicação de parcelas do Imposto sobre a Renda, a título de doações ou patrocínios, tanto no apoio direto a projetos culturais apresentados por pessoas físicas ou por pessoas jurídicas de natureza cultural, como através de contribuições ao FNC, nos termos do art. 5o, inciso II, desta Lei, desde que os projetos atendam aos critérios estabelecidos no art. 1o desta Lei.

As atividades propostas serão realizadas no município de São José dos Campos, local que abriga a Mini Pista.

Cênica Este projeto é idealizado com a atuação de até seis personagens que conduzem as intervenções artísticas junto as crianças, onde realizam brincadeiras e dinâmicas relacionadas a jogos teatrais, musicalização, contação de histórias, dinâmicas de grupo e exploração do corpo e movimento por meio de brincadeiras. Com o intuito de enriquecer a experiência serão utilizados materiais tangivéis que complementam a atividade com o objetico de tornar mais envolvente e sensorial. As intervenções ocorrerão com o principal próposito de explorar os ambientes, estimular o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais das crianças, dentro de um ambiente que desperta curiosidade e imaginação. A música e os sons da trilha sonora são a base da condução de atividades, criando um clima mágico e encantador que prende a atenção das crianças. O espetáculo e as atividades serão cuidadosamente adaptadas para respeitar as ideias das crianças, o contexto do ambiente e a dinâmica do grupo, garantindo assim uma experiencia altamente personalizada e interativa. Minipista Após a apresentação inicial, que tem duração aproximada de 30 minutos, as cruanças são conduzidas a uma experiencia prática única no interior da Minipista de Transito. Durante essa atividade, elas têm a oportunidade de vivenciar diretamente os conceitos aprendidos, sempre sob a orientação atenta da equipe especializada e monitores experientes. Nessa empolgante experiência, as crianças têm, a chance de se metamorfosear em motoristas, pedestres e ciclistas, imergindo completamente em um cenário especialmente construído para simular situações de tráfego comuns em grandes metrópoles. A minipista abrarnge elementos como avenidas e rodovias, cruzamentos movimentados, semáforos, faixas de pedestres seguras, placas de sinalização elucidativas, pontos de contato para emergência SOS e até uma rotatória interativa. Com uma extensão total de 200 metros, a pista é revestida com asfalto de alta qualidade, garantindo uma superfície segura e aderente para as atividades. Para proporcionar a melhor experiencia possível, o local dispôes de uma ampla gama de veículos em miniatura. Nossos monitores altamente treinados garantem que as crianças participantes desfrutem de uma experiência segura no trânsito, mas também os aplicam ativamente enquanto interagem no cenário da minipista. Por meio dessa atividade, buscamos educar, mas também empoderar as crianças, propocionando as ferramentas necessárias para se tornarem cidadãos conscientes e responsáveis no tráfego urbano. A Minipista de Trânsito não é apenas um espaço de aprendizado, mas um ambiente de descoberta, exploração de crescimento, onde cada criança pode desevolver habilidades práticas e compreenssão de trânsito de maneira cativante e inesquecível. Cronograma das Ações · Montagem dos espaços de interação nas salas reservadas aos grupos; · Montagem da estrutura do teatro; · Maquiagem e figurino dos personagens das intervenções artísticas; · Intervenção artísticas 30 minutos; O projeto foi pensado e elaborado com cuidado para respeitar a rotina e dinâmica das escolas de educação fundamental I, de forma a somar-se às atividades já realizadas, porém trazendo um olhar inspirador, inovador e criativo. Recursos · Montagem de espaços de intervenção artística de forma verticalizada, criando "cenários" que proporcionem uma experiência totalmente diferente, mesmo permanecendo no ambiente da escola; · Utilização de materiais cenográficos tanto para as crianças quanto para os arte educadores.

O projeto em questão busca promover a integração de todos os públicos, tanto aqueles que são PcDs e os que não são. A proposta não se limita apenas a levar arte para crianças, mas também demonstrar que a arte pode ser uma poderosa ferramenta de integração, independentemente das condições individuais. Nesse sentido, a proponente destaca a importância da acessibilidade como um pilar fundamental do projeto. Todas as ações planejadas ocorrerão principalmente em prédios que já possuem adaptações para receber alunos e pessoas com deficiências físicas, como cadeirantes. Dessa forma, a acessibilidade do projeto está garantida para PcDs. Além disso, serão adotadas outras medidas inclusivas para assegurar que todas as pessoas possam participar plenamente das atividades propostas, garantindo uma experiência enriquecedora e igualitária para todos os envolvidos. · Peça de teatro Acessibilidade física: Rampas, corrimões, banheiros já existentes no local. Acessibilidade auditiva: Encaminhamento de material para intérprete de LIBRAS que acompanha o aluno (tutor) e a presença de um monitor que possua libras. Acessibilidade visual: Inclusão plena das crianças com deficiência visual, utilizando técnicas que permitam que elas desfrutem da experiência de forma igualitária às demais crianças, com experimentações táteis do cenário e elementos. Encaminhamento de material para o tutor que acompanha a criança na escola pública e a presença na equipe do projeto de um monitor preparado para atendimento. Obs.: Além destas medidas, caso ainda seja verificado, junto às escolas públicas atendidas a necessidade pontual de profissionais específicos para libras e/ou áudio descrição previmos verba para tais eventualidades em planilha. · Vivência/oficina: Acessibilidade física: Rampas, corrimões, banheiros já existentes no local. Acessibilidade auditiva: Encaminhamento de material para intérprete de LIBRAS que acompanha o aluno (tutor) e a presença de um monitor que possua libras. Acessibilidade visual: Inclusão plena das crianças com deficiência visual, utilizando técnicas que permitam que elas desfrutem da experiência de forma igualitária às demais crianças, com experimentações táteis do cenário e elementos. Encaminhamento de material para o tutor que acompanha a criança na escola pública e a presença na equipe do projeto de um monitor preparado para atendimento. Obs.: Além destas medidas, caso ainda seja verificado, junto às escolas públicas atendidas a necessidade pontual de profissionais específicos para libras e/ou áudio descrição previmos verba para tais eventualidades em planilha

Em conformidade ao previsto no artigo 27 e 28 da IN 01/2023, o projeto se destaca por contemplar a realização das ações, divididas em 100 apresentações teatrais e logo na sequência 100 oficinas/vivências sobre Trânsito Seguro, todas gratuitas. O objetivo primordial, conforme já mencionado, é ampliar o repertório dos participantes sobre o tema de forma significativa. Além disso, o projeto visa descentralizar o acesso aos bens culturais, dando prioridade a espaços alternativos e direcionado ao público de escolas da rede pública de ensino, dessa forma, amplia o alcance e a participação da comunidade (educadores e educandos) na ocupação de novos espaços, garantindo que todos possam ter acesso igualitário a esse conteúdo educativo e cultural, promovendo, assim, a conscientização e a sensibilização sobre o tema de forma abrangente e inclusiva. Do mais, por se tratar de um projeto totalmente gratuito de caráter social e educativo com distribuição a alunos da rede pública, ele se enquadra ao Art. 29, inciso “l” e “ll”.

Proponente/Coordenação Geral do Projeto: Renovarte Produções Culturais Ltda. Direção/Roteiro: Guilherme Faveri Produção Executiva: Patrícia dos Santos A Renovarte Produções Culturais é uma empresa comprometida a dez anos com a viabilização de diversos projetos culturais. Com vasta experiencia na produção de espetáculos teatrais, músicas, danças, shows, exposições, oficinas, vídeos e eventos no geral, a empresa assume a responsabilidade técnica, administrativa, legal e jurídica pela boa execução do projeto em questão. Algumas das intervenções e exposições realizadas anteriormente incluem: · Amparo em Foco. Local: Amparo | SP. Ano: 2019 e 2020. Viabilizado com recursos provenientes da Lei de Incentivo à Cultura; · A Cidade de Cara a Cara. Local: Campinas |SP. Ano: 2011. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS. · Circuitos Local. Arujá e Caieiras| SP. Ano: 2014. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS. Na área de espetáculos teatrais, destacam-se produções viabilizadas via leis de incentivos como: · A Turma do Rio Feliz. Local: Campinas, Sumaré, São Paulo, Itapira e Itaquaquecetuba |SP. Ano: 2011 e 2012. Viabilizado com recursos provenientes da Lei de Incentivo à Cultura. · Um Sonho Oriental. Local: Sorocaba e Valinhos |SP. Ano: 2012. Viabilizado com recursos provenientes da Lei de Incentivo à Cultura. · Boa Sorte Pra Você. Local: Campinas, Poá, Vinhedo e Valinhos |SP. Ano: 2013. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS. · Dengue - O Fim da Picada. Local: Estado SP em Frutal, Iaras, Borebi, Valinhos, Sumaré, SBC. Estado MG em Comendador Gomes e Prata, Estado do Ceará em Caruaru. Ano: 2012 e 2013. Viabilizado com recursos provenientes da Lei de Incentivo à Cultura. · Amigos do Baobá. Local: cidades dos estados de São Paulo e Paranás. Ano: 2013 e 2016. Viabilizado com recursos provenientes da Lei de Incentivo à Cultura e Proac/ICMS. · Os Heróis e o Labirinto. Local: SBC, Pedreira, Limeira e Piedade |SP. Ano: 2015. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS. Com foco na produção de CDs e montagem de shows, a Renovarte realizou trabalhos via recursos do PROAC ICMS: · Eu, Eles e a Viola| Porteira Aberta | Leva Viola. Local: Campinas, Piedade, Cajobi, Valinhos, Morro Agudo, Barretos, Ribeirão Preto, Sorocaba, Indaiatuba, Leme, Pardinho, São Joaquim da Barra |SP e Foz do Iguaçu (PR), entre outras. Ano: 2014 | 2015 e 2016; · Sang-Fezí e VJ Submagem. Local: Campinas, Piracicaba e São Paulo |SP. Ano: 2012; · Vias de Encontro. Local: Campinas, Jundiaí e São Paulo |SP. Ano: 2014; · Correnteza de Ar. Local: Campinas, Valinhos e Vinhedo |SP. Ano: 2014. Os livros e oficinas produzidos, incluem: · Pimpa - A Girafa. Local: Porto Ferreira e Jacareí |SP. Ano: 2013. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS; · Coleção Jacaré Timóteo. Local: Indaiatuba, Valinhos, Pedreira |SP, Seropédica e Volta Redonda (RJ). Ano: 2014 e 2015.Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS e Lei de Incentivo à Cultura; · Coleção Por Um Mundo Melhor. Local: Cotia, São Paulo, Presidente Epitácio |SP, Açailândia (PA) Ano: 2015 e 2016. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS e Lei de Incentivo à Cultura; · Oficinas Feito à Mão – Arte + Ofício. Local: Cubatão |SP. Ano: 2016. Viabilizado com recursos provenientes do Proac/ICMS. CURRÍCULOS Patrícia dos Santos: Sólida experiência na área cultural, atuando na idealização, viabilização e produção executiva de projetos, em empresas, centros culturais, escolas e faculdades. Graduada em Administração pela FAC – Faculdade Anhanguera de Campinas, com ênfase em Propaganda e Marketing, e mestrado em Gestão em Artes pelo Senac Lapa. Patrícia dos Santos é uma das sócias da Renovarte Produções Culturais, atuando na prospecção e visitas a empresas privadas, públicas, institutos e fundações, buscando captação de recursos para a realização de projetos culturais. Além disso, é responsável pelo planejamento, implementação e gestão da comunicação de suporte à captação, com aplicação integrada de diversas ferramentas. Também realiza a divulgação das Leis de Incentivos Fiscais para realização de projetos, como Lei Rouanet e Lei do ICMS/SP. Guilherme Faveri: Diretor de Teatro, espetáculo “Noite de Gala” e coordenação geral da sexta edição do evento nacional “Retiro Malabarístico” de 20 a 23 de abril de 2023 – Araraquara – SP; direção geral, criação de roteiro e produção do espetáculo “O Circo de Pano” em circulação por cidades do interior paulista e sul de Minas; Direção e criação do roteiro do espetáculo teatral “Mickey e Minnie – Sonhando para Sempre” no Santa Lua Kids, Leme|SP; Direção, criação do roteiro e atuação no espetáculo teatral “A Construção Abstrata do Eu” – Leme – SP. Possui diversos trabalhos desde 2007 com apresentação, produção executira, direção e roteiro.

PROJETO ARQUIVADO.