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A Proposta Cultural do projeto de plano anual de atividades e recursos humanos do Instituto Gustavo Rosa tem como objetivo central enriquecer o ambiente cultural e educacional da instituição, proporcionando experiências significativas para alunos, professores e a comunidade em geral. Através de exposições de arte, ações de formação de professores, visitas de alunos e diversas atividades culturais, o projeto visa criar um calendário abrangente de eventos que contribuam para o desenvolvimento artístico, intelectual e social dos participantes. Além da acessibilidade aquitetônica na sede do Instituto Gustavo Rosa.
O programa cultural do IGR recebe aproximadamente 5.000 visitantes de todas as idades e classes sociais, deficientes ou não, oferecendo 100% de acesso gratuito às dependências, mostras e ateliê do pintor. Gestão de acervos Com vistas à preservação do patrimônio artístico e cultural brasileiro e à futura edição do Catálogo Raisonné - publicação em que se cataloga de forma abrangente todas as obras conhecidas de um artista, as quais são certificadas para que possam ser identificadas de forma confiável por terceiros - o IGR tem o objetivo de documentar e certificar o conjunto da obra do artista, que dizia ter criado em torno de 4 mil. Desde 2014 (o trabalho de documentação teve início antes mesmo da criação do Instituto Gustavo Rosa) e até março de 2023, foram documentadas e certificadas 1.352 (mil trezentas e cinquenta e duas) obras, média de 205 por ano, nossa meta mínima para 2024. Exposições 1. Exposição do acervo do Instituto, composto por quase uma centena de obras originais do artista entre pinturas e desenhos, além de esculturas e gravuras, com entrada gratuita. 2. Exposição do acervo de obras de pintores do modernismo brasileiro, com obras de Di Cavalcanti, Cícero Dias, Aldo Bonadei, Mario Zanini, Carybé, Aldemir Martins, Marcelo Grassmann e Henrique Boese, com entrada gratuita. 3. Exposição da Linha do Tempo do artista, no mezanino do Instituto, com 27,7m lineares de extensão em quatro paredes, num total de 98m2 de informações abrangendo desde o seu nascimento, em 1946, seu percurso artístico, sua morte em 2013, até a criação do Instituto Gustavo Rosa, em 2016, com entrada gratuita. 4. Exposição do ateliê do artista preservado como ele o deixou, os cavaletes estruturados nas paredes, as marcas de respingos de tinta no chão, a grande mesa para lidar com os vários apetrechos que permanecem nos mesmos locais, agora sob uma proteção de acrílico: carvões, crayons, lápis de cor, pincéis, bisnagas de tinta, giletes, estiletes, potes, potinhos, fixadores, panos e um pequeno maçarico, que se dividem entre a grande mesa e o apoio sobre rodas, perto dela. O banco, colocado quase junto da tela, era onde apoiava o prato de ágata com giz de carvão e estilete para aponta-los, sempre sobre um pano onde limpava os dedos. Esse conjunto era objeto indissociável do ato de pintar e também permanece inalterado: o mesmo prato e o mesmo pano, ainda com as marcas dos seus próprios dedos. Ao fundo, sua biblioteca pessoal, com livros de arte de inúmeros artistas brasileiros e estrangeiros. A larga e alta porta amarela dá acesso ao jardim que liga o ateliê à casa onde viveu, com entrada gratuita. 5. Produzir uma exposição inédita com obras da reserva técnica, originais com suporte de papel ou cartão, e gravuras, com entrada gratuita; 6. Humanity Parade – exposição urbana com esculturas de personagens da obra do artista, escolhidos a partir de um story telling e roteiro já existente. Serão produzidos uma animação a ser disseminada como instrumento de marketing, e um APP/game, uma espécie de gincana com etapas e prêmios (?). Inventário e Documentação e Publicação 1. Catalogação e certificação de aproximadamente 200 obras, e sua disponibilização para arte educadores, pesquisadores e o público em geral em banco de dados online, no site do Instituto Gustavo Rosa. Será editado um livro de arte com as obras catalogadas a partir de 2019, quando foi publicado livro com 1.131 obras catalogadas até junho daquele ano. 2. Inventário e catalogação do acervo histórico de cadernos de sketches, documentos variados, fotografias, objetos e ferramentas de trabalho pessoais, bem como cuidados com a preservação do mobiliário e ateliê exatamente como o artista o deixou. 3. Pesquisas do histórico e das estórias das obras, agregando as informações ao banco de dados online, disponível ao público. NÚCLEO EDUCATIVO O programa educativo atende a aproximadamente 2.600 participantes de todas as idades e classes sociais, deficientes ou não, oferecendo visitas mediadas com oficinas de arte para alunos de escolas publicas, ONGs, visitas mediadas com oficinas de arte para professores da rede pública, visitas mediadas com oficinas de arte para o público em geral e palestras. 1. Visitas mediadas para alunos de escolas públicas e ONGs, com oficinas. Visitas mediadas às exposições, com oficinas com técnicas variadas em diversos suportes, com duração de 2h00, atendendo a escolas em grupos de 40 alunos. Serão 40 eventos que atenderão a 1.600 alunos da rede pública, com transporte e lanche. As oficinas são ministradas com técnicas de desenho, pintura, gravura, criação de histórias em quadrinhos, esculturas, arte aplicada em produtos e produção de tintas naturais, com uso de materiais reciclados. 2. Exposição em uma Comunidade, com atuação do Núcleo Educativo. 3. Sábados Culturais com visitas mediadas com oficinas, para conexão das famílias. Visitas mediadas às exposições, com oficinas com técnicas variadas em diversos suportes, com duração de 1h30, atendendo a grupos de até 30 participantes. Música, teatro e dança estarão presentes em Sábados Culturais especiais. Serão 24 eventos, sendo 12 Sábados Culturais com dois eventos em cada um, atendendo no total a 1.000 participantes. 4. Palestras Realização de 04 palestras, sendo uma a cada três meses, abordando artistas e movimentos importantes e significativos da arte universal, tendo como roteiro para a definição das palestras as exposições que acontecerão na cidade de São Paulo no decorrer do período do Plano Anual. Público total: 500 pessoas.
O objetivo geral do projeto de plano anual de atividades e recursos humanos para a programação do Instituto Gustavo Rosa é promover e enriquecer o ambiente cultural e educacional da instituição, proporcionando experiências significativas para alunos, professores e a comunidade em geral por meio de exposições, ações de formação de professores, visitas de alunos e outras atividades culturais. O projeto visa criar um calendário de atividades bem estruturado e abrangente, que contribua para o desenvolvimento artístico, intelectual e social dos participantes, ao mesmo tempo em que fortalece a missão e valores do Instituto Gustavo Rosa. Objetivos específicos: a) Produto: Plano Anual: Manutenção do quadro de recursos humanos por 12 meses; b) Exposição de Artes: Realização de 3 exposições temporárias e uma de longa duração na sede do Instituto. c) Livro / Publicação: Realização de um livro/catálogo de obras de Gustavo Rosa com tiragem de 3.000 exemplares. d) Modernização e Equipagem de Museu e Espaços Culturais: Adaptação para acessibilidade da sede do Instituto (elevador adaptado). c) Contrapartidas Sociais: Realização de um curso para professores da rede pública. Exposições Artísticas: Organizar e promover 4 exposições de arte que apresentem trabalhos de Gustavo Rosa, visando incentivar a apreciação artística, estimular o pensamento crítico e proporcionar um espaço para o diálogo cultural. Inventário, Pesquisa e Publicação: O objetivo é realizar um Inventário, Pesquisa e Publicação sobre o Acervo de Gustavo Rosa, para preservar, documentar e difundir o legado artístico e cultural deixado por ele. Incluindo suas obras de arte, rascunhos, esboços, anotações e outros materiais relacionados, ajuda a preservar seu legado artístico para as gerações futuras. Isso garante que suas obras e sua contribuição para a arte brasileira não se percam ao longo do tempo. A publicação de um catálogo raisonné é uma compilação completa e autorizada das obras de um artista, muitas vezes acompanhada de informações sobre datas, técnicas, proveniência e outros detalhes relevantes. Isso é uma referência valiosa para colecionadores, galerias, museus e instituições de arte. Acessibilidade: Instalação de elevador de acessibilidade na sede do Instituto Gustavo Rosa, permitindo acesso ao mezanino. Formação de Professores: Realizar ações de formação e capacitação para professores, abordando métodos inovadores de ensino, estratégias para incorporar a arte na educação e abordagens interdisciplinares. Isso contribuirá para o aprimoramento da qualidade da educação e a ampliação do impacto cultural. Visitas de Alunos: Estabelecer parcerias com escolas locais para possibilitar visitas mediadas de alunos ao Instituto, permitindo que eles vivenciem diretamente a arte e a cultura. Essas visitas serão projetadas para serem educativas e inspiradoras, oferecendo oportunidades de aprendizado fora do ambiente escolar tradicional. Ações Culturais Diversificadas: Desenvolver uma variedade de ações culturais, como palestras, debates, workshops, sessões de leitura e apresentações artísticas, que abordem temas relevantes para a sociedade contemporânea. Essas atividades ampliarão a participação da comunidade, incentivando o engajamento cultural e a troca de ideias. Integração com a Comunidade: Fortalecer os laços entre o Instituto e a comunidade local, buscando parcerias com outras organizações culturais, instituições educacionais e empresas. Isso permitirá uma programação mais abrangente e uma maior difusão das atividades culturais. Desenvolvimento de Recursos Humanos: Identificar e atrair profissionais qualificados e especializados para contribuir com a realização das atividades propostas, garantindo a excelência na entrega dos programas e ações do Instituto. Avaliação e Melhoria Contínua: Implementar mecanismos de avaliação regular para medir o impacto das atividades, a satisfação dos participantes e identificar áreas de melhoria. Com base nos resultados, ajustar e aprimorar constantemente o plano anual para melhor atender às necessidades e expectativas do público-alvo. Ao cumprir esses objetivos gerais e específicos, o projeto de plano anual de atividades e recursos humanos para a programação do Instituto Gustavo Rosa visa criar um espaço cultural dinâmico e enriquecedor, promovendo o desenvolvimento pessoal e cultural de todos os envolvidos.
O Instituto Gustavo Rosa, entidade sem fins lucrativos inaugurado em junho de 2016, cumpre o papel de guardião e difusor cultural, dedicando-se às artes visuais e à preservação do patrimônio artístico e cultural brasileiro, preferencialmente, mas não só, à obra do artista a quem reverencia, através de um acervo composto pelo conjunto da obra imagética produzida por Gustavo Rosa, disponibilizando-a para o grande público através de um Banco de Dados no site www.gustavorosa.org.br, e do acervo físico, exposto em 04 mostras na sede do IGR. O Instituto está aberto para o público em geral, com acesso gratuito, de segunda à sábado. Ocupa uma área de 500m2 composta por uma galeria e um anexo, um mezanino com 27,7m lineares com a Linha do Tempo do percurso artístico do pintor, uma sala sensorial, espaço para palestras, o ateliê onde o artista trabalhou e criou nos nove últimos anos de vida preservado exatamente como ele o deixou, uma reserva técnica, e áreas administrativas e refeitório. A instituição está sediada na Rua Groenlândia 310, esquina com a Rua Veneza, no Jardim Paulista, São Paulo, onde se forma uma praça com 420m2, adotada e cuidada pelo Instituto com alocação de bancos, 4 grandes esculturas de resina e uma de ferro, 05 plotters de 1,70x1,30m sobre chassis afixados no muro que faceia a Praça Amigos da República Dominicana, localmente chamada de Praça Gustavo Rosa, proporcionando à população local um espaço urbano para relaxamento e imersão em arte. O Núcleo Educativo do Instituto Gustavo Rosa garante e amplia o acesso ao museu, estimula a fruição de obras de arte e promove experimentações artísticas a partir de dispositivos de mediação com base nas metodologias norteadoras, a Experiência Estética e a Abordagem Triangular, propondo as ações definidas por esta: apreciação, contextualização e prática artística. Como o acesso ao Instituto é gratuito a todos os públicos, reforçamos a importância do mecanismo de incentivo, principalmente pelo caráter não comercial do referido produto cultural, bem como se levarmos em consideração que aproximadamente 80% da população brasileira nunca entrou em um museu ou instituição cultural com espaços expositivos. Por esse motivo, também incentivamos a formação de público de todas as idades para que as artes sejam ressignificadas para a população brasileira. A presente proposta de plano anual se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - Preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - Priorizar o produto cultural originário do País. A justificativa para o projeto de plano anual de atividades e recursos humanos para a programação do Instituto Gustavo Rosa é baseada na compreensão da importância fundamental da cultura e da educação na formação de indivíduos e na promoção do enriquecimento social. Através das atividades propostas, o projeto busca atender a várias necessidades e objetivos relevantes: Desenvolvimento Cultural e Artístico: A exposição a diferentes formas de arte e cultura é essencial para o desenvolvimento das sensibilidades estéticas e criativas dos participantes. Através das exposições e outras atividades culturais, o projeto oferece oportunidades para explorar e apreciar diversas manifestações artísticas, enriquecendo a vida cultural da comunidade. Educação Significativa: As ações de formação de professores e as visitas de alunos permitem uma abordagem educacional mais abrangente e envolvente. Ao incorporar a arte e a cultura nos processos educativos, o projeto proporciona experiências de aprendizado mais significativas, que podem estimular a curiosidade, a criatividade e a compreensão interdisciplinar. Engajamento da Comunidade: Ao oferecer uma programação diversificada e inclusiva, o Instituto Gustavo Rosa se torna um ponto de encontro para a comunidade local. As atividades culturais promovem o engajamento social, estimulam o diálogo e criam um senso de pertencimento, contribuindo para a construção de relações mais fortes e saudáveis dentro da comunidade. Acessibilidade: Instalação de elevador de acessibilidade na sede do Instituto Gustavo Rosa, permitindo acesso ao mezanino. Permitirá acesso de todos os públicos ao Instituto e a sua programação. Formação de Valores e Cidadania: Através da exploração de temas culturais, sociais e éticos nas atividades propostas, o projeto visa promover a reflexão e o entendimento sobre questões relevantes da sociedade. Isso pode ajudar a desenvolver valores de tolerância, respeito e cidadania, incentivando os participantes a se tornarem cidadãos mais conscientes e ativos. Preservação e Promoção da Cultura Local: O projeto contribui para a preservação e promoção da cultura local, ao mesmo tempo em que abre espaço para influências culturais globais. Isso ajuda a fortalecer a identidade cultural da região e a promover o intercâmbio cultural entre diferentes comunidades. Desenvolvimento Pessoal e Profissional: As ações de formação de professores e as oportunidades de participação nas atividades culturais também beneficiam os profissionais da educação, oferecendo-lhes recursos e conhecimentos para aprimorar suas práticas pedagógicas. Além disso, as experiências culturais podem enriquecer a vida pessoal dos participantes, estimulando o crescimento intelectual e emocional. Promoção do Legado de Gustavo Rosa: Ao seguir a missão e os valores do Instituto Gustavo Rosa, o projeto mantém viva a herança artística e cultural do renomado artista, proporcionando um espaço para a apreciação de suas obras e para a continuidade de seu impacto na sociedade. Portanto, a justificativa para o projeto se baseia na busca por um ambiente enriquecedor, educativo e culturalmente diversificado, que contribua para o desenvolvimento integral das pessoas e para a promoção de uma sociedade mais conectada, consciente e culturalmente rica.
Publicação Idioma: PortuguêsTipo: Capa dura304 páginasTiragem: 3.000Dimensões : 24.84 x 3.53 x 31.78 cm
O projeto de plano anual de atividades e recursos humanos para o Instituto Gustavo Rosa coloca a acessibilidade como um valor fundamental, visando garantir que todas as pessoas, independentemente de suas habilidades ou limitações, possam participar plenamente das atividades propostas. Para alcançar esse objetivo, o projeto aborda tanto a Acessibilidade Física quanto a Acessibilidade de Conteúdo de forma abrangente e integrada. Produto: Plano Anual Acessibilidade Física: Infraestrutura Adaptada: Este projeto será realizado em área sede do Instituto Gustavo Rosa que possui infraestrutura acessível, de acesso estrategicamente localizadas para permitir a circulação fácil de cadeiras de rodas e carrinhos de bebê. Além disso, em instalações que contam com corredores amplos e sem obstáculos para garantir a mobilidade de todos. Banheiros Acessíveis: Os banheiros são equipados com recursos que atendam às necessidades de mobilidade reduzida, incluindo barras de apoio, espaço adequado e sinalização tátil para proporcionar autonomia e conforto. Acessibilidade de Conteúdo para os Produtos Culturais: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Para garantir que pessoas surdas possam participar plenamente, disponibilizaremos interpretações de Libras em eventos-chave, permitindo que todas as apresentações e interações sejam acessíveis linguisticamente. Braille: Toda a documentação relevante, como conteudos, será disponibilizada em Braille, possibilitando que pessoas com deficiência visual tenham acesso às informações essenciais. Audiodescrição: Nas exposições visuais, ofereceremos descrições detalhadas das obras de arte por meio de audiodescrições, permitindo que pessoas com deficiência visual possam apreciar e entender o contexto das peças. Legendas Descritivas: Eventos audiovisuais serão acompanhados por legendas descritivas para garantir que informações visuais importantes sejam comunicadas a pessoas com deficiência auditiva. Visitas Sensoriais: Organizaremos visitas sensoriais guiadas, permitindo que os participantes explorem exposições de forma tátil e sensorial, proporcionando uma compreensão mais rica e imersiva. Produto: Exposição de Artes 1. DEFICIÊNCIA DE LOCOMOÇÃOGarantir que o local da exposição seja acessível a cadeiras de rodas, com rampas e elevadores adequados.Disponibilizar estacionamento acessível próximo ao local.Instalar corrimãos em áreas de acesso e de escadas. 2. DEFICIÊNCIA VISUAL:Oferecer informações em formatos acessíveis, como Braille, letras ampliadas e audiodescrição para pessoas com deficiência visual.Oferecer roteiros táteis que permitam aos visitantes com deficiência visual explorar objetos ou exposições de forma tátil.Utilizar sinalização clara e de alto contraste para orientar os visitantes.Proporcionar áudio descrição para exposições interativas ou vídeos, tornando o conteúdo acessível para pessoas com deficiência visual. 3. DEFICIÊNCIA AUDITIVA:Incluir legendas em vídeos e materiais audiovisuais;Tradução de de Libras para auxiliar visitantes surdos na comunicação. 5. ACESSIBILIDADE PARA DEFICIENTES INTELECTUAISUtilização de uma linguagem clara e simples em materiais escritos e placas para facilitar a compreensão por parte de visitantes com dificuldades de leitura ou cognição.Integração de tecnologias assistivas, como dispositivos de amplificação sonoraSerá permitido que visitantes toquem e interajam com objetos ou materiais seguros, proporcionando uma experiência tátil enriquecedora.Será garantido que a equipe esteja capacitada para atender e auxiliar visitantes com necessidades especiais, promovendo uma abordagem inclusiva e acolhedor 4. Treinamento da Equipe:Treinar a equipe da exposição em como lidar com visitantes com necessidades especiais, promovendo a empatia e a comunicação eficaz. PRODUTO CULTURAL: PUBLICAÇÃO/LIVRO Deficiência Física: Espaço de Eventos Acessível: Garantiremos que os eventos relacionados à "Coleção Ciência da Cultura" sejam realizados em locais com acessibilidade física adequada. Isso incluirá a presença de rampas, elevadores, e banheiros acessíveis para pessoas com mobilidade reduzida.Guias Táteis: Nos eventos e exposições, providenciaremos guias táteis para permitir que pessoas com deficiência visual explorem as obras de arte de forma tátil, compreendendo suas características físicas e contextos culturais. Acessibilidade de Conteúdo: Deficiência Auditiva: Libras (Língua Brasileira de Sinais): Garantiremos que haja intérpretes de Libras disponíveis em eventos, palestras e seminários relacionados à "Coleção Ciência da Cultura" para atender ao público surdo. Deficiência Visual:Audiodescrição: Através de QRCode em alto-relevo no verso da publicação todo o seu conteúdo estará disponível em audiodescrição, permitindo que pessoas com deficiência visual entendam as características e contextos das obras de arte. Qualquer conteúdo de vídeo relacionado ao projeto, será legendado de forma descritiva e em libras para que pessoas com deficiência auditiva possam compreender o conteúdo sem depender exclusivamente do áudio. Acessibilidade para Deficiência Cognitiva: Materiais de Leitura Simples: Disponibilizar materiais de leitura simples que expliquem o conteúdo da coleção de forma clara e acessível. Comunicação Visual Clara: Utilizar uma comunicação visual clara e concisa nas embalagens e materiais de marketing, facilitando a compreensão. Assistência Personalizada: Oferecer assistência pessoal para visitantes com deficiência cognitiva que possam precisar de orientação ou apoio adicional. Essas ações de acessibilidade, tanto físicas quanto de conteúdo, garantirão que a "Coleção Ciência da Cultura" seja inclusiva e acessível a pessoas com diferentes tipos de deficiência, promovendo uma experiência igualitária e enriquecedora para todos. Através dessas medidas abrangentes de acessibilidade física e de conteúdo, o projeto do Instituto Gustavo Rosa reforça o compromisso com a inclusão e a igualdade, assegurando que todas as pessoas possam desfrutar plenamente das experiências culturais e educacionais oferecidas, enriquecendo assim a missão e os valores do Instituto.
Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento); II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27; VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; (ESPECIFICAR AS AÇÕES PARALELAS) A Proposta Cultural do projeto de plano anual do Instituto Gustavo Rosa reconhece a importância de democratizar o acesso à cultura e à arte. Para alcançar esse objetivo, iremos adotar estratégias de distribuição e comercialização que ampliem o alcance das atividades e produtos do Instituto, tornando-os acessíveis a um público diversificado. Algumas medidas incluem: Gratuidade: O Instituto Gustavo Rosa garante à população acesso GRATUITO e irrestrito à todas as exposições do presente plano anual de atividades. A Ação Educativa irá oferecer serviço de monitoria para cada exposição. No planejamento das ações educativas da instituição busca-se aproximar a concepção dos programas expositivos à arte-educação. Parcerias Sociais: Estabeleceremos parcerias com organizações sociais, escolas e grupos comunitários para oferecer descontos especiais ou ingressos gratuitos, garantindo que públicos diversos possam se beneficiar das experiências culturais. Programas de Membros e Assinaturas: Criaremos programas de membros ou assinaturas que ofereçam benefícios exclusivos, como acesso antecipado a eventos, descontos em produtos e atividades, incentivando um envolvimento contínuo da comunidade. Medidas de Ampliação de Acesso: Ensaio Aberto: Realizaremos ensaios abertos para exposições e apresentações, permitindo que o público tenha acesso prévio e gratuito às atividades culturais, promovendo uma atmosfera inclusiva e envolvente. Oficinas Paralelas: Além das atividades principais, ofereceremos oficinas paralelas gratuitas ou a preços acessíveis, promovendo o aprendizado prático e a participação ativa dos participantes em processos criativos. Transmissão pela Internet: Para alcançar um público mais amplo, transmitiremos eventos e atividades ao vivo pela internet, permitindo que pessoas que não possam comparecer presencialmente participem e interajam remotamente. Programas Educativos Online: Desenvolveremos programas educativos online, como cursos virtuais e webinars, que permitam que pessoas de diferentes localidades acessem conteúdos educativos e culturais. Visitas Virtuais Guiadas: Ofereceremos visitas virtuais guiadas às exposições, permitindo que pessoas de todo o mundo explorem o Instituto e suas atividades sem sair de casa. Essas medidas de democratização de acesso e ampliação de participação visam tornar as atividades e produtos do Instituto Gustavo Rosa acessíveis a um público mais amplo, promovendo a diversidade, inclusão e engajamento ativo da comunidade, de acordo com os valores e missão da instituição.
ROBERTO ROSA - Economista, fotógrafo, gestor cultural e curador, Roberto Rosa é formado em Economia pela Universidade Mackenzie; trabalhou como administrador de empresas e empreendedor até 1986, quando se estabeleceu como fotógrafo, atendendo clientes diversos e realizando trabalhos em todo o país e no exterior, em viagens a mais de vinte países das Américas do Sul, Norte e Central, Europa, África, Ásia e Caribe, recebendo, em 1991, o Prêmio ABERJE de comunicação empresarial e, em 2013, em Nova York, o LOS DIEZ, Latin American Fotografía 2, pela American Illustration – American Photography, AI-AP, NY. Entre 2001 e 2003 foi diretor regional da ABRAFOTO – Associação Brasileira de Fotógrafos. Em 2014 publica o livro RIO, Roberto Rosa, Versal Editores, fechando o ciclo na fotografia em prol dos cuidados com a obra do irmão, falecido em novembro de 2013. Em 2014 cria o Projeto Gustavo Rosa e conceitua como filosofia de trabalho o propósito de oferecer para a sociedade, através de ações nas áreas da preservação, educação e saúde, a obra alegre, lúdica e colorida do artista, de forma a democratizá-la e torna-la veículo e instrumento de educação cidadã, passo determinante para a criação do INSTITUTO GUSTAVO ROSA. Em junho de 2016 faz a curadoria da exposição Reencontros para a celebração de abertura do IGR; em 2016 cria, juntamente com a direção e a equipe, o conceito Pintando O Bem e os projetos dele resultantes, o Pintando O Bem na escola, na saúde e na cultura; em 2019 faz a coordenação editorial do livro GUSTAVO ROSA, A invenção do Paraiso, texto crítico de Jacob Klintowitz, com 1.131 obras catalogadas. O proponente executará a função / rubrica de Coordenação geral do projeto, enquanto responsável pela gestão do processo decisório, visto que sua delegação caracteriza-se como intermediação, fato que contraria a regulamentação relativa ao uso do incentivo fiscal. ROBERTA MASINI GABRIEL - Empresária , empreendedora social e gestora comercial , sempre fui apaixonada em empreender, abrindo meu 1º próprio negócio com 23 anos. Tenho experiencia profissional nas áreas comerciais e de criação de projetos em empresas dos ramos de moda , decoração e arte por mais de 25 anos, atuando também em negócios próprios, uma lavanderia industrial para o setor de moda e lancei a marca própria de produtos em tecidos, “Roberta Gabriel”. Em 2011, fui a criadora do “Projeto Gustavo Rosa em Painéis de lona de caminhão reciclada” conceito de economia circular, que reutilizava a lona que rodou estradas e que seria descartada no meio ambiente em obras de arte do renomado artista plástico Gustavo Rosa. Me tornei licenciada do pintor com uma coleção de produtos que criei e comercializei por todo o Brasil. Lancei e fui curadora de 5 exposições com os Painéis em lona Gustavo Rosa; na galeria Renot em São Paulo, Espaço Cultural Cristal, na I Galeria em Alphaville, e em galerias no Rio de Janeiro , Curitiba, Porto Alegre e Salvador. Criadora da Exposição de tecidos com obras de Aldemir Martins e Inos Corradin na Galeria Victor Hugo. Em 2013, criei e organizei o Evento Pintando Um Mundo Melhor no ateliê do pintor Gustavo Rosa para mais de 500 pessoas. Em 2016, me tornei uma das sócias fundadoras do Instituto Gustavo Rosa para preservar e perpetuar o legado deste artista brasileiro, e por estes 7 anos , venho atuando como diretora executiva e gestora desta Instituição. FERNANDA ESCOBAR - Publicitária pela FAAP e diretora de Relações Públicas da Porta-Voz. Começou a sua carreira no mercado corporativo nas áreas de marketing, comunicação e parcerias, e há sete anos atende executivos e empresários, ajudando-os a posicionarem suas marcas pessoais e institucionais por meio do Branding e relacionamento com as mídias. Desde então já atendeu mais de 100 marcas, foi palestrante na Faculdade de Jornalismo da Fundação Casper Libero e proveu treinamentos de mídia para hospitais e marketplaces nas áreas de oratória e comunicação interna. Hoje é PR advisor de marcas como Costa Cruzeiros, Condor, Infracommerce, Orcam e é parceira do IGR em projetos de comunicação focados em sustentabilidade e economia circular, conectando projetos do Instituto às agendas ESG de empresas. KATIA DE CARVALHO LAZARINI - Pós graduada em Artes Cênicas, linha de pesquisa Pedagogia do Teatro, com Licenciatura em Educação Artística com habilitação em Artes Cênicas. 2021 – Leitora crítica (revisão editorial dos conteúdos de Arte para Ensino Médio). Plataforma de Ensino Geekie; 2021 – Arte-Educadora. Oficina de Webcriações. Programa Fábricas de Cultura, Poiesis Gestão Cultural, Secretaria de Estado da Cultura; 2021 – Arte-Educadora. Oficina de Webcriações. Programa Fábricas de Cultura, Catavento Cultural e Educacional, Secretaria de Estado da Cultura; 2018 à 2021 - Professora. História da Arte. Centro de Ensino São José; 2019 – Arte-Educadora. Trilha de Composição em Dança-Teatro. Programa Fábricas de Cultura, Poiesis Organização Social de Cultura, Secretaria de Estado da Cultura; 2018 - Arte-Educadora. Trilha de Composição em Dança-Teatro. Programa Fábricas de Cultura, Poiesis Organização Social de Cultura, Secretaria de Estado da Cultura; 2018 - Arte-Educadora. Oficina de Iniciação Teatral. Secretaria Municipal de Cultura, Prefeitura do Município de São Paulo; 2012 à 2016 - Arte-Educadora. Ateliê de Iniciação Teatral. Programa Fábricas de Cultura, Catavento Cultural e Educacional, Secretaria de Estado da Cultura; 2016 - Artista–Orientadora. Aulas de Iniciação Teatral. Programa Vocacional, Secretaria Municipal de Cultura, Prefeitura do Município de São Paulo. São Paulo – SP. Local: CEU Heliópolis; 2012 - Arte-Educadora. Oficina sobre Processo Criativo do Coletivo Teatro Dodecafônico. Projeto contemplado pela 19ª edição da Lei de Fomento ao Teatro, Funarte, São Paulo - SP; 2011 e 2012 - Arte-Educadora. Workshop O Ensino das Artes: Processo x Resultado, Poiesis Organização Social de Cultura; 2011 e 2012 - Arte-Educadora na Poiesis Organização Social de Cultura da Secretaria de Estado da Cultura do GESP; de 2006 a 2008, Arte-Educadora na Casa de Cultura de Jandira. ANDRÉ LUÍS PADILHA PEREIRA - 47 anos - Cenógrafo - Design de Interiores - pós Graduado em Arquitetura Comercial e Eventos. Graduação em Design de Interiores pela UNIFieo - Cursos de Cenografia Pelo Senac - SP - Graduação em Eventos pela Anhembi Morumbi - e pós graduação em Arquitetura Comercial Anhembi Morumbi. Experiência em tematização e pintura de arte e alegoria , responsável por carnavais pela agremiações em SP - Peruche e Império de Casa Verde, tematização em Parques Tematicos - Parque do Gugu , Fantasy aqua Clube e Hopi Hari , experiência em eventos esportivos como , F1 GP Brasil de 2001 a 2010 , stock Car 2008 a 2012 , Camarotes Carnaval SP - junto com a Prefeitura de SP , Camarotes da Cidade - 2011 a 2013 , experiência em eventos corporativos e Tematicos a 20 anos e atualmente com experiência em Exposições de arte , sendo responsável pela criação das estruturas cenográficas para diversas exposições como : Airton Senna em “Eu Ayrton “, adaptações e execução de estrutura geral cenográfica para Exposições como VanGogh, Monet , Miro , Tarsila do Amaral , Mondrian , Kandinsky e eventos Sustentáveis juntamente com a Prefeitura de SP - C40 , e iniciativa Privada - Banco Real e Santander , eventos com material 100% sustentável
PROJETO ARQUIVADO.