Harmonizando a Vida

"Harmonizando a vida" é um projeto de iniciação ao instrumento musical desenvolvido para jovens de diversas partes do Brasil através do estudo do violão. Serão realizadas oficinas de longa duração e ao final de cada turma haverá uma apresentação com todos os alunos para pais, familiares e comunidades abrangidas.

O projeto trabalhará a musicalização e iniciação artística de adolescentes e jovens em diversos pontos do Brasil através de oficinas de violão ao longo de 1 ano letivo com apresentações ao final do curso.

Objetivo Geral É objetivo deste projeto atender jovens de locais com maior vulnerabilidade social de modo a incentivá-los ao interesse por cultura; Instigar os alunos a criarem arte, participarem de atividades pouco corriqueiras e que estimulam o pensamento, a reflexão e a socialização; Oferecer também lazer a estes alunos que em geral possuem poucas oportunidades de participarem de algo criativo como a música; É também objetivo deste projeto dar este primeiro passo ao mundo da música juntamente com estes jovens que em geral pouco conhecem sobre o fazer artístico e podem a partir deste projeto se interessarem não somente pela música mas também por outros tipos de arte e cultura. Objetivo Específico A oficina que este projeto irá executar terá duração de aproximadamente 8 meses, com aulas teóricas de música, de violão e especialmente aulas práticas para que ao término do curso todos os alunos já tenham se desenvolvido no instrumento de modo a continuar seus estudos no violão ou então que estejam aptos a migrarem para outros instrumentos musicais. Serão montados 8 pólos atendendo 60 alunos cada, divididos em 4 turmas de 15 alunos, de acordo com período em que estão na escola, o dia da semana em que terão aula e a faixa etária. As turmas irão se dividir por idade (2 faixas etárias - 10 a 14, 14 a 18 anos), manhã e tarde. Cada turma terá 1 aula por semana, com duração aproximada de 1h. Haverá recesso de 1 mês no meio do curso, retornando subseqüentemente os estudos. Ao final das oficinas haverá em cada um dos pólos um espetáculo de encerramento em que todos os alunos irão se apresentar, e ao final como encerramento um grupo de música instrumental profissional irá se apresentar. Este evento terá duração aproximada de 2h, com público estimado de 400 pessoas. Os alunos poderão se inscrever de maneira online, formato que será divulgado em parceria com as Secretarias de Cultura das cidades envolvidas com o projeto de modo a atingir um público que mais necessita de atenção com projetos culturais que poucas vezes chegam até eles, ou até mesmo com inscrições presenciais em pontos a serem combinados com as próprias secretarias em cada local. Cada aluno receberá no começo do projeto uma apostila com estudos que serão aplicados em aula. Já os violões, por serem instrumentos maiores e mais caros, serão adquiridos e ficarão sempre no local das aulas. Ao final do projeto os mesmos serão doados para instituições das cidades abrangidas, podendo ser inclusive as mesmas a receberem as aulas. Os locais para as oficinas serão negociados também com as Secretarias de Cultura das cidades abrangidas, ainda a definir, tendo obrigação apenas de ser espaço fechado e com cadeiras, assim como espaço de fácil acessibilidade e locomoção dos alunos.

Este projeto pretende trabalhar com crianças e adolescentes que estão em uma fase muito importante da vida, momento o qual irão desenvolver habilidades e preferências. Por dificuldades especialmente financeiras, grande parte da população não tem acesso fácil a bens culturais, e por não serem incentivadas com pouca idade, tornam-se adultos com pouco interesse em cultura, quanto mais em práticas e atividades culturais. Este projeto sozinho não tem poder suficiente para mudar uma sociedade que hoje encontra dificuldades para educar seus filhos, porém acreditamos que desta forma conseguiremos dar base para que estas crianças possam aprender a viver em comunidade, aprendem mais sobre dedicação, entendam a importância da disciplina para o aprendizado e a importância da liberdade para criar. Estas crianças serão estimuladas a trabalharem de forma séria com seus instrumentos musicas quando necessário e também se divertirem quando quiserem. A arte permite isso. Com este projeto será possível dar a estas crianças base para entrar no mundo das artes, começando então sua jornada na apreciação e criação artística, mesmo que optem no futuro por outras artes que não a música, a arte já estará enraizada em sua formação. Dos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 analisamos que o projeto se enquadra em: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Dentre os objetivos do Art. 3º destacamos também: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

Os grupos musicais instrumentais que irão se apresentar no mesmo evento que as crianças e adolescentes das oficinas ainda serão contratados após análise da equipe do projeto. Priorizaremos a contratação de grupos locais de cada cidade abrangida pelo projeto.

Todo o material da apostila e o plano pedagógico será revisado no momento da pré-produção do projeto. No momento temos já uma apostila montada que servirá como base para a montagem do curso. (anexo)

Oficinas: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Serão escolhidos espaços somente que contenham rampas de acesso para cadeirantes e outros portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais em cada um dos espaços utilizados. Acessibilidade para deficientes visuais: Haverão pessoas especialmente capacitadas para receber portadores de necessidades especiais, pessoas com dificuldades de locomoção, idosos e outros. Teremos apostilas em braile disponíveis para os alunos com deficiência visual. A equipe estará preparada para receber alunos com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual. Acessibilidade para deficientes intelectuais: Haverão pessoas especialmente capacitadas para receber portadores de necessidades especiais, pessoas com dificuldades de locomoção, idosos e outros. A equipe estará preparada para receber alunos com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual. Apresentações: Acessibilidade no aspecto arquitetônico: Os locais escolhidos para as apresentações terão por exigência do projeto rampas de acesso para cadeirantes e outras facilidade para portadores de dificuldades de locomoção e necessidades especiais caso seja necessário. Haverá banheiros químicos adaptados para esse público onde houver necessidade também. Acessibilidade para deficientes visuais: Teremos material de divulgação em braile também para público com deficiência visual. Cartazes e folhetos que serão colocados em locais estratégicos a serem estudados pela equipe do projeto. Acessibilidade para deficientes intelectuais: A equipe estará preparada para receber público com diferentes deficiências, seja de locomação ou mesmo intelectual.

Este projeto terá todas as suas atividades gratuitas, justamente para atingir públicos de camadas sociais com menor poder aquisitivo.Pretendemos através de divulgação correta e seletiva fazer com que todas as comunidades das cidades abrangidas pelo projeto sejam estimuladas a participar das oficinas e das apresentações.A equipe do projeto irá se aliar a secretarias municipais de cultura para identificação dos melhores pontos e particularidades que cada cidade apresentam para que a divulgação não traga desperdícios de recursos, com impressões coladas em locais de baixa circulação de público, ou então através da melhor maneira de se comunicar com crianças (e seus responsáveis) através de redes sociais, internet e outras mídias, como canais de comunicação locais, rádios, faixas, etc. As apresentações deste projeto serão filmadas e após o encerramento será editado um filme misturado a conteúdo de making off das oficinas disponibilizando de forma virtual no site oficial do projeto e também em outros sites de vídeo para que qualquer pessoa tenha acesso. "Art. 28. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso:" Abaixo as que se encaixam nesse projeto: I - doar 10% (dez por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto para distribuição gratuita com caráter social, além do previsto inciso II do art. 27, totalizando 20% (vinte por cento);II - ampliar a meia entrada de que trata o § 3º do art. 27, em todos os ingressos comercializados, para pessoas elegíveis e não contempladas com a gratuidade de caráter social referida no inciso II, caput do art. 27;IV - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino, e de outros eventos referente ao produto principal;V - garantir a captação e veiculação de imagens das atividades e de espetáculos por redes públicas de televisão e outros meios de comunicação gratuitos;VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Wellington Ronqui ME - Proponente - Coordenação Geral O proponente realizará a função de coordenador geral do projeto. Organização de todos os profissionais contratados, supervisão das atividades, inclusive nos locais das oficinas. Irá participar decisivamente da escolha de cada local, formatação da apostila, metódos aplicados, entre outros. A proponente também atuará como Produtor Executivo, com as contratações, pagamentos, contas, gastos do projeto, comunicação com o ministério da cultura quando necessário, com patrocinadores e também poder público das cidades abrangidas pelo projeto. Coordenador Pedagógico - Odival Luciano Barbosa Filho Professor - Pedro Silveira Franco Diversos outros profissionais serão contratados no decorrer do projeto de acordo com planilha apresentada. Iremos estimular também a contratação de profissionais locais em cada cidade que o projeto for levado, seja para assistentes, professores, apresentações de final de curso, técnicos de som e luz, etc Especialmente os professores citados acimas são aqueles que já possuímos contato para a região do interior do estado de São Paulo e se prontificam a participar do projeto, mas muito provavelmente na execução irão até as cidades do projeto e ajudarão na escolha e na participação da transmissão do conhecimento para a montagem dessas turmas. Todas os currículos completos encontram se em documentos anexados.

PRORROGAÇÃO APROVADA E PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DA UNIÃO.