Festival escola de poesia e cidadania

Realização de uma Mostra de poesia falada, nos moldes de um sarau, juntamente com a edição e distribuição de um livro/coletânea de poesias, que são resultados de uma série de oficinas de iniciação à poesia falada e escrita e palestras sobre literatura. O projeto é direcionado a alunos dos ensinos fundamental I e II da rede pública da cidade de Araxá, MG, e também a professores interessados, tendo como enfoque temas relacionados a ecologia e meio ambiente.

O Projeto “Festival escola de poesia e cidadania” compreende os seguintes Produtos: 1) Mostra de poesia falada (leituras), com uma série de 4 apresentações no Teatro Municipal de Araxá (ou espaço equivalente), com alunos do ensino público de diferentes escolas do ensino fundamental, entre 9 e 14 anos de idade, e também professores. Todos os poemas que farão parte da leitura serão definidos pelos próprios alunos participantes, durante o processo das oficinas de iniciação à poesia escrita e falada, sob orientação dos oficineiros e curadores, considerando temas como ecologia e meio ambiente. Público estimado nesta atividade: 1200 pessoas 2) Ainda, serão organizadas 5 oficinas de Iniciação à Poesia Escrita e Falada em escolas do ensino fundamental I e II da rede pública, direcionadas aos alunos e professores do município de Araxá. As obras literárias e conteúdos a serem trabalhados serão definidos pelos respectivos oficineiros, após o início da execução deste projeto, baseado em orientações da Comissão Curadora. 3) Será organizado 2 (duas) palestras/seminário sobre literatura/poesia com 1 (um) poeta e/ou escritor conhecidos nacionalmente, que resida no Rio de Janeiro, São Paulo ou Belo Horizonte, a ser definido pela comissão curadora e coordenação do projeto, como parte dos aprendizados das oficinas, estendido a outros alunos de outras escolas e professores da rede ensino público de Araxá. Público estimado nesta atividade: 940 pessoas 4) Organização e edição de uma coletânea de poesias, de autoria dos alunos das oficinas, cujos poemas serão produzidos em aulas, e definidos pelos próprios participantes sob orientação dos respectivos oficineiros. Livro, tamanho: 21X14cm; 4 cores; 160 pg, aproximadamente; e, Público leitor/tiragem = 800 exemplares

Objetivos Gerais * Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais; * fomentar atividades culturais com vistas à promoção da cidadania cultural, da acessibilidade artística e da diversidade; e, por fim, promover o livro e a leitura, especialmente a poesia, aliando ações educacionais, tradicionais, e temas transversais. Objetivos Específicos A) Produto MOSTRA de poesia falada: realizar 4 apresentações de poesia falada (tipo sarau) com entrada gratuita. Será realizada 1 apresentação por dia, totalizando 4 apresentações. B) Produto OFICINA: realizar durante 1 mês oficinas de poesia falada e escrita, duas vezes na semana, sendo 12h total para cada grupo, totalizando 60 horas durante a execução do projeto, e também 2(duas) palestras/seminários como complemento de aprendizado. C) Produto LIVRO: produzir, publicar e distribuir 800 exemplares de 1 (um) livro de poesias, abordando temas ecológicos e meio ambiente, com poemas produzidos pelos participantes das oficinas de Iniciação à Poesia Falada e Escrita.

JUSTIFICATIVA O grande poeta mato-grossense Manoel de Barros, lidava com a infância e suas memórias de forma magistral, por causa da sua intimidade afiada com as palavras e as coisas que elas podem representar. E ele gostava disso, de lidar com elas, como se fossem peças de um quebra-cabeça simples, todavia engenhoso porque das suas simplicidades ele extraia o mais magnífico dos significados. Um exemplo mais exemplar, podemos citar o poema "Brincadeiras", onde, ele, "No quintal a gente gostava de brincar com palavras mais do que de bicicleta.", e continuava... "O que parecia um despropósito/Para nós não era despropósito./Porque o inseto tem seis letras e o sol só tem três/Logo o inseto é maior. (Aqui entrava a lógica?) (...)". Com essas e outras maravilhas o poeta fez de sua vida um livro recheados de histórias incríveis da sua infância, constituído de poemas, que por sua vez eram constituídos de palavras, e aquelas que representavam as coisas mais simples da vida, ou que já serviam mais para nada: "Sou um apanhador de desperdícios: /Amo os restos/como as boas moscas.". Como se vê, sua poesia está intrinsicamente ligada à natureza, e quase não há poemas seu desconectado dessa temática. Isso se coloca da forma mais cristalina e genuína possível, pois ele se compreendia parte da natureza e dela fazia parte, em todos os sentidos. Pensando nessas coisas todas do poeta, nessa sua relação com a infância e suas variedades de coisas e seres, nos faz acreditar que, se o mundo da infância pode se tornar poesia, meninas e/ou meninos também poderiam e podem também "facilmente" envolver-se com a poesia, a literatura e dialogarem com essas coisas próximas deles. Sendo ou não, ainda novos o bastante para "brincar" com suas "infancices"(aqui um neologismo poético nosso, para nos inserir no clima). E, nisso, quase tudo poderia e pode dar poesia. Foi pensando em Manoel de Barros, infância, árvore, bicho, natureza, criança, poesia, escola, educação, meio ambiente, e tantas outras coisas, quando decidimos escrever o projeto, se enveredar nessa honrosa tarefa de promover a possibilidade do diálogo entre crianças, adolescentes, literatura, meio ambiente, que também descobrimos já um "poeta" cidadão nos ensinando a todos qual era o papel da poesia: o de transformar sujeitos, "desgarrados" de si mesmos, para se reencontrar com sua cidadania, se reencontrar consigo mesmo; se reconectar com a natureza, o meio ambiente e entender-se como parte dele, e não como dono dele. A cidade de Araxá possui cerca de 100 mil habitantes, e com uma importância histórica e cultural reconhecida internacionalmente por sua potencialidade turística, envolvendo as "Termas de Araxá", com suas águas sulforosas; a mitológica Dona Beja, uma personagem histórica, que já foi tema de novela e filmes. Possui diversos grupos de teatro amadores, músicos, poetas, artistas plásticos, e diversos museus; e aqui destaque para o Museu Histórico de Araxá - Dona Beja; diversas construções históricas, e até um cinema de rua, que funcionou até há pouco tempo! Assim sendo, um projeto dessa ordem será bem-vindo para essa população do futuro, ávida de informação e vida. Esta iniciativa, que trata de matéria pouco privilegiada no contexto geral da cultura - de bens culturais imateriais, e que na maior parte das vezes encontra pouca visibilidade, certamente sem a Lei de Incentivo à Cultura não seria possível sua realização. Assim sendo, ele contemplará os Incisos I, II, III, IV do Artigo 1º. da Lei 8.313/91: - I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; - II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; - III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; e - IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional. O projeto também se pauta pelos seguintes objetivos do Artigo 3º, da Lei: 8.313/91: - II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;

A) Ficha Técnica de um dos Curadores do Projeto (...continuação): 6) LUCAS RAFAEL NOLLI Natural de Araxá, MG. Formado em Letras e Geografia. Publicou seu primeiro livro em 2005 (Memórias à Beira de um Estopim). Desde então segue publicando com certa regularidade. Ao todo, possui oito obras publicadas, sendo duas em formato e-book (Isca, poemas, 2020 e O Diário de Lucas Duarte, romance experimental, twitter, 2020). Destaca-se em sua produção os livros Gertrude Sabe Tudo (infantojuvenil, Gulliver, 2016) e Elefante (poemas, independente, 2013). Na área da música, possui parcerias com Dino Soraggi, Salatiel Silva e Silvio Costta. Lucas Rafael Nolli é curador local do Fliaraxá, ao lado do jornalista e escritor Luiz Humberto França. Já participou do Projeto Sempre um Papo em diversas ocasiões, entrevistando escritores como Valter Hugo Mãe, Leila Ferreira, o cartunista Aroeira, o músico Kadu Dos Anjos, etc... B) Sobre os custos necessitamos evidenciar o inciso IV do parágrafo 3º e parágrafo 7º do art.7º, capitulo III, Seção I-Dos limites da IN 01/2023, em conformidade com o projeto: CAPÍTULO III DO PRINCÍPIO DA NÃO CONCENTRAÇÃO Seção I Dos Limites Art. 7º Para o cumprimento do princípio da não-concentração, disposto no § 8º do art. 19 da Lei nº 8.313, de 1991, serão adotados os seguintes limites de quantidades e valores de projetos aprovados para captação por carteira de proponente: § 3º Os limites do caput não serão aplicados a projetos de: IV - eventos literários, ações de incentivo à leitura e exposições de artes visuais § 7º O limite definido no § 6º não se aplica aos projetos de patrimônio cultural tombado, registrado ou de reconhecido valor cultural pela respectiva área técnica do Ministério da Cultura, museus e memória, planos anuais e plurianuais, arquitetura, restauração de obras de arte, inclusão da pessoa com deficiência, óperas, concertos sinfônicos, desfiles festivos, educativos em geral, povos originários e tradicionais, prêmios e pesquisas, manutenção de corpos estáveis, produção de obras audiovisuais e os realizados em espaços com até 150 (cento e cinquenta) lugares. Ressalta-se ainda, que nosso PRODUTO PRINCIPAL – FESTIVAL/MOSTRAS está destinado a um público de 1.200 pessoas, conforme descrito no projeto. Esse produto é o resultado das oficinas de poesias que também irá gerar um livro coletânea de poesias dos trabalhos desenvolvidos com os alunos e professores. Todas as ações estão voltadas à promoção do incentivo à leitura e são de cunho educativo.

Realização de 5 oficinas de Iniciação à Poesia Escrita e Falada: 2 oficinas para crianças de 9 e 10 anos; 1 oficina para adolescentes de 11 e 12; 1 oficina para adolescente entre 13 e 14 anos; e, mais 1 oficina para professores da rede pública de ensino, e também professores da rede particular de ensino; e, a edição de uma coletânea de poesia, fruto das oficinas e apresentações de poesia falada, considerando ecologia e meio ambiente. Oficina de Iniciação à Poesia Escrita e Falada Atenderá 5 turmas – sendo 12 horas aulas para cada grupo, atendendo um total de 120 alunos, mais 20 professores. Objetivo geral: Incentivar o gosto pela poesia, despertando o potencial criativo para a literatura, despertando o olhar para o livro e a leitura, e criando possibilidades de fala poética. Objetivos específicos: introdução à arte da de fazer versos, rimas e poesia falada; desinibição, trabalho corporal, e oralidade, considerando temas ecológicos e meio ambiente nas produções poéticas. Justificativa: A escassez de políticas públicas na área da cultura deixam uma lacuna no campo artístico-cultural, ficando esse tipo de iniciativa à sorte da espontaneidade. E esta seria uma oportunidade de estimular, incentivar o aluno a se aproximar de forma mais estreita do mundo da poesia escrita, da poesia falada (e da oralidade), e em especial de como elaborar e produzir um livro de poemas, fazendo multiplicar essa ideia. Normalmente, essas iniciativas são matérias que não constam no currículo escolar, oportunidade também para integrar alunos, professores, familiares e comunidade escolar como um todo. Carga horária completa: 12 horas para cada uma das 5 oficinas. Público-alvo 1: 30 pessoas – crianças, entre 9 e 10 anos. Público-alvo 2: 30 pessoas – adolescentes entre 11 e 12 anos. Público-alvo 3: 30 pessoas – adolescentes, entre 13 e 14 anos. Público-alvo 4: 30 pessoas – crianças entre 9 e 10 anos. Público-alvo 5: 20 pessoas – professores da rede pública de ensino e particular. Total de horas aulas: 60h Total de alunos atendidos: 140 pessoas Metodologia: exposições teóricas, rodas de conversas e aulas práticas. Material didático: livros de autores consagrados, folhas de sulfites, maquiagem, roupas, sapatos e materiais variados. Profissional orientador: escritor e/ou ator com formação na área de letras e/ou experiência comprovada em literatura, especialmente em poesia escrita e falada, mais entrevista à comissão curadora do projeto. Conteúdos: aulas teóricas com introdução à história da literatura/poesia brasileira, portuguesa e universal; conceitos e autores; e temas ecológicos, meio ambiente e exercícios práticos. Produto: elaboração de um ou mais poemas para a Mostra de Poesia Falada e também para compor a coletânea de poesia a ser lançada durante as atividades da Mostra. Palestra/seminário sobre literatura Será organizado 2 (duas) palestras/seminário sobre literatura/poesia com 1 (um) poeta e/ou escritor conhecido nacionalmente, que resida no Rio de Janeiro, São Paulo ou Belo Horizonte, a ser definido pela comissão curadora e coordenação do projeto, como parte dos aprendizados das oficinas, estendido a outros alunos de outras escolas e professores da rede ensino público de Araxá. EDIÇÃO DE 1 LIVRO DE POESIA Edição de uma coletânea de poesia, com poemas produzidos pelos participantes das oficinas de Iniciação à Poesia Escrita e Falada, sempre considerando a ecologia e meio ambiente. Livro, tamanho: 140 x 210 mm, capa 4x1, miolo P& B, com 160 páginas, aproximadamente. Tiragem: total de 800 exemplares.

1) MOSTRA DE POESIA FALADA Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete em libras Item da planilha orçamentária: INTÉRPRETE EM LIBRAS Acessibilidade para deficientes físicos: sinalizações, corrimãos, rampas de acesso e banheiros especiais (P.N.D.). Item da planilha orçamentária: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS PARA MONTAGEM. Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição. Item da planilha orçamentária: serviço de audiodescrição. Acessibilidade para "pessoas com síndromes ou doenças que geram limitações (...)": monitores graduados em alguma área humana. Item da planilha orçamentária: MONITORES. 2) OFICINAS Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete em libras Item da planilha orçamentária: INTÉRPRETE EM LIBRAS Acessibilidade para deficientes físicos: sinalizações, corrimãos, rampas de acesso e banheiros especiais (P.N.D.). Item da planilha orçamentária: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS PARA MONTAGEM. Acessibilidade para deficientes visuais: monitores especiais/guias. Item da planilha orçamentária: MONITORES. Acessibilidade para "pessoas com síndromes ou doenças que geram limitações (...)": monitores graduados em alguma área humana. Item da planilha orçamentária: MONITORES. 3) LIVRO (lançamento Mostra de Poesia Falada) Acessibilidade para deficientes auditivos: intérprete em libras Item da planilha orçamentária: INTÉRPRETE EM LIBRAS Acessibilidade para deficientes físicos: sinalizações, corrimãos, rampas de acesso e banheiros especiais (P.N.D.). Item da planilha orçamentária: MATERIAIS E EQUIPAMENTOS PARA MONTAGEM. Acessibilidade para deficientes visuais: monitores especiais/guias. Item da planilha orçamentária: MONITORES. Acessibilidade para "pessoas com síndromes ou doenças que geram limitações (...)": monitores graduados em alguma área humana. Item da planilha orçamentária: MONITORES.

No nosso entendimento, por serem todos os eventos totalmente gratuito aos participantes e concomitantemente ao público estimado, ou seja, com todas as atividades possibilitadas aos estudantes dos fundamentais I e II e professores da rede pública, e público livre do Festival/Mostra, bem como a distribuição gratuita de 800 exemplares do livro gerado na ação, todos os incisos do artigo 27, Seção II – Das Medidas de Democratização de Acesso da IN 01/2023, estarão contempladas. Ainda, especificamente, em referência ao art. 28 da IN 01/2023, os incisos abaixo também estão justificados: VI - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

Ficha Técnica Coordenação geral, gestor financeiro e proponente: Heleno Alves Resende. Programação visual: Rodolfo Scalon Coordenador pedagógico: Cassio Amaral Curadores: Lucas Rafael Nolli, Cássio Amaral e Cacá Mendes. Produção: João Batista dos Santos (Uirapurus Ate & Cultura) Atividade do proponente: Além de coordenar o projeto será responsável pela gestão financeira, e colaborador da prestação de contas, do seu início ao fim. Atividade da Comissão curadora: A Comissão Curadora organizará as apresentações dos alunos participantes das 4 apresentações de poesia falada, “montando” a sua programação, constituída por todos os participantes das 5 oficinas e também será responsável pela organização da antologia poética, juntamente com os participantes. CURRÍCULOS DA EQUIPE PRINCIPAL: 1) HELENO ALVES RESENDE Pseudônimo: Heleno Álvares - Nasc.: 01/12/1960 - Naturalidade: Araxá, MG Heleno é poeta, contista, compositor letrista e jornalista. De família de escritores, teve influência de seu tio avô Hélio Ferreira, pai dos escritores e jornalistas Dirceu Alves Ferreira e Leila Ferreira. Além dos outros tios Vander de Castro Alves, poeta e contista, e João Rios Montandon, professor de literatura, poeta e contista, há também o premiado primo contista e romancista Evandro Affonso Ferreira. Como jornalista, já entrevistou importantes nomes da Cultura Brasileira como Ivan Lins, Milton Nascimento, Belchior, Walter Franco, Campos de Carvalho, Roberto Drummond, Dom Pedro Casaldáliga, Alaíde Costa e muitos outros nomes.Como compositor letrista, Heleno tem parcerias com o grande compositor Nelson Angelo, com o Isaac Cândido, com a cantora e compositora Julie Wein, Leci Strada, entre outros. Como poeta e contista Heleno Álvares tem 5 (cinco) livros: 4 de poemas (Desordem Contemporânea, Observatório Insólito, O Escambau e Labirintos) e 1 (um) de contos (Curtas Linguagens). Desde setembro de 2017 ele sobrevive como poeta vendendo seus livros nos bares e nas escolas. Ainda, desde 2017, mantém periodicamente o “Sarau Letras e Sons”, o que acontecia, até antes da pandemia, de forma presencial em bares de Araxá; atualmente acontece em plataformas digitais, com transmissão pelo Facebook. Além das atividades descrita, o autor foi presidente do Conselho Municipal de Política Cultural de Araxá (2018 e 2020). 2) JOÃO BATISTA DOS SANTOS - Brasileiro - nascido: 26/10/1966 Produtor Cultural – Fundador e diretor do grupo Uirapurus Arte e Cultura - atua há mais de 20 anos em Araxá e região. Graduado em Marketing - com ênfase no marketing cultural. Atuando pela Uirapurus Arte e Cultura: Projeto “Os Bambas do Samba”, com shows, em diferentes datas da cantora ALCIONE; grupo FUNDO DE QUINTAL; grupo RAÇA NEGRA e BENITO DE PAULA - 2018; Espetáculos de teatro: MULHERES ALTERADAS (Com Luiza Tomé, Samara Felipo, Daniel Del Sarto e Flávia Monteiro - 2012; BATALHA DE ARROZ NUM RINGUE PARA DOIS, com Nívea Stelmann e Maurício Machado- 2013; Espetáculos musicais: “Tributo ABBA” - 2018; Projeto Anos de Ouro da Música (tributos): “Queen”, “The Beetles One”, “Pink Floyd” - 2019; Integrante da primeira associação cultural da cidade AACA(Associação Artística e cultural de Araxá), em 1985; Idealizador da CAMPANHA VÁ AO TEATRO (1992- 2019), responsável pela vinda grandes espetáculos de teatro em Araxá; Criador de vários projetos como CORDAS E VOCAIS que trouxe à cidade grandes nomes da MPB, tais como: LÔ BORGES, BELCHIOR, ADRIANA CALCANHOTO, ALMIR SATER, dentre outros; Idealizador do PROJETO ECOAR –EDUCAÇÃO AMBIENTAL em 2007, com teatro em escolas urbanas e rurais, além de outras instituições; Incentivador da cultura através da promoção de cursos de teatro, dança, circo e outros, visando a formação de novas plateias. 3) RODOLFO SCALON Nascido em 28/12/1980 em Araxá, MG, onde ainda reside. Formação (Graduação): Comunicação Social – Publicidade e Propaganda (Centro Universitário UNI-BH). Formação (Extensão): Comunicação e Marketing Digital ( ECA – USP) Experiência Profissional: - People Marketing Empresarial - "Gestão do Futuro" (BH MG / Campinas SP) - 2003 a 2005. Cargo: Auxiliar de Produção; - HomoSapiens – Escola de Planejamento e Gestão (BH MG) - 2004 a 2006. Cargo: Instrutor de cursos; - Ouvidor Comunicação Ltda (Araxá MG) - 2008 a 2010. Cargo: Gestor de Projetos; - DaVinci Propaganda (Araxá MG) - 2010 / Emprego atual. Cargo: Executivo de projetos - Possui atuação em agência nos setores atendimento, mídia, RTV, redação, produção, criação e gerenciamento interno. Experiência na Área Cultural: FestNatal Araxá 2009 a 2018, Semana da Criança 2011, Dia das Mães 2012, Festival de Cultura e Arte 2012 e 2014, Festa da Filomena 2013, 1ª Mostra de Cultura Afro Brasil 2015, Encontro Regional de Congadeiros 2015, Festival de Música Instrumental 2016 a 2019, Exposição da Arte Popular Afro Brasileira – Nascente do Sol 2015, Festa da Cultura e Consciência Negra – Rainha da Luz 2015, Corporação Musical Lira Araxaense 1ª e 2ª edição (2015 e 2016), Retiro Rehma de Carnaval 2015, Motofest Araxá 2015 a 2019, DANÇARAXÁ 2013 a 2020, projetos literários, dentre outros. 4) CÁSSIO AMARAL Mineiro, natural de Araxá, professor de História e de Sociologia no ensino médio e juiz arbitral pela Associação dos Juízes Arbitrais do Planalto (AJAAP). Começou a escrever poemas aos 13 anos de idade e tem seis livros publicados: Lua Insana Sol Demente, de 2001, Estrelas Cadentes, de 2003, Sonnen, de 2008, e Milenar, de 2016, todos pela JAR edições; o eBook Enten Katsudatsu, de 2010, pela Germina Literatura, e o Faísca, de 2014, pelo Coletivo Anfisbena e Edições Imprevisto. Além dos livros, tem textos publicados em vários sites e blogues. Formação e atuação: Professor de História e Sociologia. Graduado em Licenciatura em História pela UNIARAXÁ ( Centro Universitário do Planalto de Araxá-MG) em 2005 e Graduado em Licenciatura em Ciências Sociais pela UNIFRAN/CRUZEIRO DO SUL em 2020. Começou a lecionar em 2006 e leciona em escolas da rede pública, no Estado e no município de Araxá-MG. Lecionou como professor também na Cidade de Barra Velha-SC de 2005 a 2010 no Estado e município. Trabalhou em Imobiliária na Antônio Cunha Empreendimentos Imobiliários em Valparaíso de Goiás em 1994.Trabalhou na FININVEST Filial Brasília-DF, de 1995 a 1998.Trabalhou no SESI/SENAI FIEMG (FEDERAÇÃO DAS INDÚSTRIAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS) de 2001 a 2003. Trabalhou em Hotelaria de 2003 a 2005.(HOTEL IMBIARA, HOTEL CIDADE DO SOL E HOTEL COLOMBO). Gosta de música, como Rock, Jazz, Blues e MPB. Aprecia muito a cultura japonesa, seus costumes e sua arte, principalmente o ikebana (arranjo floral japonês) e o haikai (forma de poesia japonesa). 5) CARLOS APARECIDO DO CARMO (em artes, Cacá Mendes) 64 anos (27/03/59)- Produtor Cultural e escritor Natural de Monte Belo, MG - Residente em São Paulo –SP Licenciado em Letras Português. Atuou como produtor espetáculos teatrais, dança, mostras, festivais, dentre outros (entre 1993 a 1997); especializado em projetos culturais (Lei de incentivos, editais de fomentos etc., desde 1997); foi administrador e gestor de diversos espaços culturais na cidade de São Paulo, nas áreas de cinema (cineclube) e teatro (entre 1988 e 1994); foi também produtor cultural do CEU Curuçá (2004) e diretor de cultura da Secretaria de Cultura da Prefeitura de Osasco (fev de 2005 a jan de 2007). Poeta e compositor, nas horas vagas; e coordenador geral do SARAU DOS CONVERSADORES. Pelo Sarau dos Conversadores, organizou as obras literárias: “UMA POESIA HOJE, antologia Brasil-Itália” (participação como autor também) e “40 POETAS EM SP”, pela premiada Editora Patuá, lançadas, respectivamentes, em 07 de novembro de 2018 e 25 de janeiro de 2019. Entre outras publicações, também lançou recentemente CRÔNICAS DE SEGUNDA, pela Desconcertos Editora (fevereiro de 2019). Membro permanente da Comissão de Curadores da “Campanha Vá Teatro” de Araxá, MG, desde 2012.

PROJETO ARQUIVADO.